捍卫你说话的权利但拒绝网络暴力PPT模板共20页文档
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2023年安全教育主题班会：抵制拒绝网络暴力主题班会 课件(共16张PPT)
相关法律责任
01
网络暴力会涉及刑事犯罪，根据《刑法》第二百四十六条规定，以暴力或者 其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有 期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
02
会触及以下法律条例：侮辱罪、诽谤罪侵犯公民个人信息罪编造、故意传播 虚假信息罪还会违反一系列民法典、治安法的各项条例。网络不是法外之地 对于编造、散布谣言，扰乱公共秩序的行为，将受到依法查处网民应自觉做 到不造谣、不传谣、不信谣。
PART 02
常见的网暴行为
常见的网暴行为通常有“人肉搜索”、“语言暴力”、“造谣传谣”等，它们如一把无形的 “刀”，模糊了“善与恶”的界限。满怀恶意的揣测，如同子弹，即伤害他人又撕裂社会。
常见的网暴行为
01
人肉搜索
通过网络恶意收集或者公 布他人的隐私信息，侵犯 其隐私权。自发或者号召 别人对受害者及其亲友的 正常生活进行跟踪、骚扰、
于信息源本身，而在于真理在传播的过程中被歪曲混淆。
网络暴力引发社会冷漠
网络暴力异化了舆论监督的作用，网络暴力事件频发，网络暴民频现，它在无休止 地恶意攻击当事人，许多不明就里的网民加入其中。人们变得麻木从而变成欣赏闹
剧的看客，渐渐失去同情心和爱心，逐渐形成无聊的看客心理和冷漠的情绪。
网络暴力的危害
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抵/制/拒/绝/网/络/暴/力/主/题/班/会
拒绝网络暴力 NO 杜绝按键伤人
辱、诽谤、攻击等。
PART 03
网络暴力的危害
在互联网时代，人们的言论自由得到了极大的释放，网络上充斥的大量侮辱性、煽动性的言 论和图片，给人们尤其是青少年的人身健康带来了极大危害。
拒绝网络暴力文明上网知识教育教育课件ppt模板
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
有一种伤害叫
【网络暴力】 直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
网络暴力的定义
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
中小学远离网络暴力主题班会PPT模板共23页文档
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 பைடு நூலகம்9、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
中小学远离网络暴力主题班会PPT模板
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 பைடு நூலகம்9、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
中小学远离网络暴力主题班会PPT模板
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
END
拒绝网络暴力流言止于智者ppt模板
在网络上要尊重他人的隐私权和 个人信息，不得随意泄露或传播
他人的个人信息。
不发表违法言论
言论自由并不代表可以随意发表 违法言论，要遵守法律法规，不
得散布谣言、诽谤他人等。
维护网络秩序
积极参与网络文明建设，维护健 康的网络环境，抵制网络暴力行
为。
案例分享
某明星遭遇网络暴力事件
某明星因在节目中发表了一些言论，遭到网友的恶意攻击和 谩骂。经过调查发现，这些言论并无不当之处，只是部分网 友情绪过于激动，引发了网络暴力。
维护秩序
积极参与网络治理，举报不良内容，维护网络秩 序，抵制网络暴力行为。
社会对网络环境的责任
制定法规
政府应制定相关法律法规，明确网络暴力、造谣传谣等行为的法 律责任，为治理网络环境提供法律依据。
监管执行
相关部门应加强对网络平台的监管，严格落实法律法规，对违法违 规行为进行处罚。
教育引导
通过学校、家庭、媒体等多渠道，加强对公众的网络素养教育，提 高公众对网络暴力和流言的认识和防范意识。
案例分享
某明星遭遇网络暴力
某明星因个人言论引发争议，遭到大量网友的攻击和谩骂 。最终该明星选择报警处理，相关人员受到法律制裁。
某公司官方微博遭造谣
某公司官方微博发布声明遭恶意篡改，引发广泛传播。经 查实，造谣者被依法追究法律责任。
某论坛用户遭遇人肉搜索
某论坛用户因发表不同观点遭到人肉搜索，个人信息被曝 光。此事引起社会广泛关注，促使相关部门加强了对网络 暴力的打击力度。
网络暴力通常发生在社交媒体、论坛、博客等网络平台，表现为恶意留言、谣言 传播、人肉搜索等。
网络பைடு நூலகம்力的影响
精神压力
网络暴力会给受害者带来巨大的 精神压力，导致抑郁、焦虑、自
他人的个人信息。
不发表违法言论
言论自由并不代表可以随意发表 违法言论，要遵守法律法规，不
得散布谣言、诽谤他人等。
维护网络秩序
积极参与网络文明建设，维护健 康的网络环境，抵制网络暴力行
为。
案例分享
某明星遭遇网络暴力事件
某明星因在节目中发表了一些言论，遭到网友的恶意攻击和 谩骂。经过调查发现，这些言论并无不当之处，只是部分网 友情绪过于激动，引发了网络暴力。
维护秩序
积极参与网络治理，举报不良内容，维护网络秩 序，抵制网络暴力行为。
社会对网络环境的责任
制定法规
政府应制定相关法律法规，明确网络暴力、造谣传谣等行为的法 律责任，为治理网络环境提供法律依据。
监管执行
相关部门应加强对网络平台的监管，严格落实法律法规，对违法违 规行为进行处罚。
教育引导
通过学校、家庭、媒体等多渠道，加强对公众的网络素养教育，提 高公众对网络暴力和流言的认识和防范意识。
案例分享
某明星遭遇网络暴力
某明星因个人言论引发争议，遭到大量网友的攻击和谩骂 。最终该明星选择报警处理，相关人员受到法律制裁。
某公司官方微博遭造谣
某公司官方微博发布声明遭恶意篡改，引发广泛传播。经 查实，造谣者被依法追究法律责任。
某论坛用户遭遇人肉搜索
某论坛用户因发表不同观点遭到人肉搜索，个人信息被曝 光。此事引起社会广泛关注，促使相关部门加强了对网络 暴力的打击力度。
网络暴力通常发生在社交媒体、论坛、博客等网络平台，表现为恶意留言、谣言 传播、人肉搜索等。
网络பைடு நூலகம்力的影响
精神压力
网络暴力会给受害者带来巨大的 精神压力，导致抑郁、焦虑、自
拒绝网络暴力教育宣传PPT
怎么可能容忍太子的羽翼丰厚？这样岂不是逼自己退位？估计看到太子成年，越来越出色的时候，康熙爷也后悔了吧？否则就不会那么纵容刻意培养其他的皇子了.........太子也是，帝王心术，若康熙爷是真心培养储君，就该为太子扫 除一切障碍才是，怎会那么高调的培养其他皇子？竟然还把六部分给诸位皇子？明眼人都看得出来了........这就是摆明了，来，你们把你们的本事都摆出来，让老子看看谁厉害，谁忍得住？”爸爸颇为深沉的道。
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
01
网络暴力的定义和表现形式
对网络暴力说NO
网络暴力的定义和表现形式
JU JUE WANG LUO BAO LI
网络暴力的定义
网络暴力是指使用言语、图片、视频等形式在 网络上针对他人进行人身攻击，人们习惯称之 为“网络暴力”。
是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网 络上的延伸。
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
对网络暴力说NO
拒绝网络暴力
[ 捍卫你说话的权利但拒绝网络暴力! ]
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
目 录 CONTENTS
01 网络暴力的定义和表现形式 02 网络暴力的案例 03 网络暴力产生的根源 04 网络暴力的社会危害 05 网络暴力的防治
网络暴力的防治
JU JUE WANG LUO BAO LI
拒绝网络暴力 从你我做起
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
对网络暴力说NO
感谢您的聆听
[ 捍卫你说话的权利但拒绝网络暴力! ]
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
05
网络暴力的防治
对网络暴力说NO
网络暴力的防治
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
01
网络暴力的定义和表现形式
对网络暴力说NO
网络暴力的定义和表现形式
JU JUE WANG LUO BAO LI
网络暴力的定义
网络暴力是指使用言语、图片、视频等形式在 网络上针对他人进行人身攻击，人们习惯称之 为“网络暴力”。
是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网 络上的延伸。
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
对网络暴力说NO
拒绝网络暴力
[ 捍卫你说话的权利但拒绝网络暴力! ]
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
目 录 CONTENTS
01 网络暴力的定义和表现形式 02 网络暴力的案例 03 网络暴力产生的根源 04 网络暴力的社会危害 05 网络暴力的防治
网络暴力的防治
JU JUE WANG LUO BAO LI
拒绝网络暴力 从你我做起
——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
对网络暴力说NO
感谢您的聆听
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——适用于反对网络暴力宣传/安全知识教育等途径
05
网络暴力的防治
对网络暴力说NO
网络暴力的防治
拒绝网络暴力主题教育ppt模板
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04
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PART 01
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单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点。
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第一季度 第二季度
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拒绝网络暴力宣传讲授教学PPT课件
（1）非理性人肉搜索
网络暴力事件的另一主要类型是非理性人肉搜索。非 理性的人肉搜索最易侵犯受害者的隐私权，而参与者 往往认为是一件刺激而有趣的事，在这个过程中更多 的是满足于自身“FBI”能力的窃窃自喜 很多情况下，网民习惯性的站队到自认为正义的一方， 以道德的力量审判他人，殊不知，在这个过程中，自 己充当了刽子手，却没能加以自身的判断，去辨清事 实的真相。但是通过人肉搜索的方式引发网络暴力， 最终伤害当事人的方式非常不足取，没有任何一个人
上
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
（2）以图画信息为形式的网络暴力
图画信息暴力在网络暴力事件中也并不鲜见。我国发 生过很多例子，例如篡改他人传上网络的照片，通过 照片的篡改进行侮辱、诽谤、攻击等。韩国网络发达， 因特网宽带连接居世界第一，但是也并未发展成一个 成熟的网络社会，网络暴力问题此起彼伏，比较早的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 例子是2006年一名22岁的韩国女学生的照片出现在 一家图片共享网站时，脸部被人涂改的面目全非，朋 友在看到照片后，接二连三的给她打电话确认情况。
用教育、道德约束、法律等手段进行规范。网络暴力是网民在网络 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
网络安全主题班会-----抵制拒绝网络暴力 杜绝按键伤人 课件(共24张PPT)
加大对网络暴力犯罪的惩治力度
完善刑法体系、提高司法工作人员素质
规范网络暴力犯罪的发展方向，从而有效预防和制止网络暴力行为。 加强对网络暴力行为的监管和打击，并采取切实有效的措施，以遏制其发生和传播。
细化了网络服务提供者的义务体系和履行标准。尽管现行立法均有提及网络信息服务提供者的信息审核义务，但网络 暴力信息治理存在其特殊性，事前预防的治理效果高于事后救济，因此需要网络信息服务提供者尽可能在事前阶段预 防和限制网络暴力信息的发布、传播和泛滥。
爆！”“出大事了！！！”……等偏激词，乱堆感叹号。
通常，对真理的曲解并不在于信息源本身，而在于真理在传播的过程中被歪曲混淆，网络暴力事件，往往 是真理被曲解的过程，在这个过程中，混淆了对与错，真假难辨。
甄别办法：
● 考察信息来源是否权威，图像是否真实； ● 以官方统一发布消息为准；
● 通过“两微一端”向政府学校求证。
4 网络暴力 的防范措施
Humanity needs a spiritual network of civilization, a soul of civilization
一、加强法律法规建设，以确保法律体系的完备性
▶ 鉴于网络暴力已经对他人的合法权益造成了严重的侵害 加强法律法规的建设
明确网络暴力的违法性和相应的惩罚力度
网络暴力者会利用各种渠道，对受害人进行恶意评价和攻击。不论是在论坛、微博、微信等社交网络平台， 还是在个人博客、视频网站等其他网络平台上，网络暴力者都可以发布不实信息、攻击性评论、恶意评价等， 对受害人进行攻击和诋毁。
▶ 人肉搜索
人肉搜索是指通过网络上公开的信息，对某个人进行详细的调查和搜集，以便公布其个人信息和隐私。网络暴 力者会利用这种方式，对受害人进行侵犯和追踪，试图对其施加压力和威胁。
拒绝网络暴力网络安全教育宣传通用PPT
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02 网络暴力的表现情势
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暴力！ 谩骂！
#*&%！
02
网络暴力的表现情势
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适用于反对网络暴力宣扬/网络安全教育宣扬
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是您思想的提炼。
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是您思想的提炼。
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是您思想的提炼。
暴力！ 谩骂！
#*&%！
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适用于反对网络暴力/网络安全教育宣扬
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02 网络暴力的表现情势
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暴力！ 谩骂！
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网络暴力的表现情势
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适用于反对网络暴力/网络安全教育宣扬
正确面对网络暴力 ppt课件
正确面对网络暴力
1
网络暴力的定义
• 网络暴力是指网民在网络上的暴力行为， 是社会暴力在网络上的延伸。
• 网络暴力不同于现实生活中拳脚相加血 肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚 拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
25
• 在自杀期间，这位青年曾有两次想放弃自杀， 但众多网友竟然留言大骂：“你到底还死不 死?”、“你必须死!”、“到底死了没有?”、 “赶紧死!”等等。一些具有巨大影响力的网 友还说出了讥讽的语言：“忍不住哈哈哈”、 “老板、加20串肉串”，等等。也许很多出言 不逊的“网络暴徒”在生活中都是文明的君子， 但在网络上却让那些深藏心底的污言秽语肆意 发泄，使网络成为“负能量聚集地”。。避免 类似悲剧的发生，非常需要强化对网络行为的 依法管理。对于网络事件，网民要有自己的判 断，不随意发泄自己的不良情绪，不做“乌合 之众”。每一个人都要文明上网杜绝暴力，共 同维护互联网环境。
5
“毒的 语言激怒他人，挑起争端，使用带有极 强侮辱性的言语，以达到用语言屠杀扣 字的作为,从心底瓦解对方的心理素质， 从而让对方产生愤怒，丢脸，压迫的情 绪。这些人的行为通常比较卑鄙，容易 使人上当，他们有时也会群起而攻之， 使受害者尊严丧失。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
• 这些恶语相向的文字，往往是一定规模 数量的网民们，因网络上发布的一甚至残忍，已经超出了对于这些事件正 常的评论范围，不但对事件当事人进行 人身攻击，恶意诋毁，更将这种讨伐从 虚拟网络转移到现实社会中这些评论与 做法，不但严重地影响了事件当事人的 精神状态，更破坏了当事人的工作、学 习和生活秩序，甚至造成严重的后果。
1
网络暴力的定义
• 网络暴力是指网民在网络上的暴力行为， 是社会暴力在网络上的延伸。
• 网络暴力不同于现实生活中拳脚相加血 肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚 拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
25
• 在自杀期间，这位青年曾有两次想放弃自杀， 但众多网友竟然留言大骂：“你到底还死不 死?”、“你必须死!”、“到底死了没有?”、 “赶紧死!”等等。一些具有巨大影响力的网 友还说出了讥讽的语言：“忍不住哈哈哈”、 “老板、加20串肉串”，等等。也许很多出言 不逊的“网络暴徒”在生活中都是文明的君子， 但在网络上却让那些深藏心底的污言秽语肆意 发泄，使网络成为“负能量聚集地”。。避免 类似悲剧的发生，非常需要强化对网络行为的 依法管理。对于网络事件，网民要有自己的判 断，不随意发泄自己的不良情绪，不做“乌合 之众”。每一个人都要文明上网杜绝暴力，共 同维护互联网环境。
5
“毒的 语言激怒他人，挑起争端，使用带有极 强侮辱性的言语，以达到用语言屠杀扣 字的作为,从心底瓦解对方的心理素质， 从而让对方产生愤怒，丢脸，压迫的情 绪。这些人的行为通常比较卑鄙，容易 使人上当，他们有时也会群起而攻之， 使受害者尊严丧失。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
• 这些恶语相向的文字，往往是一定规模 数量的网民们，因网络上发布的一甚至残忍，已经超出了对于这些事件正 常的评论范围，不但对事件当事人进行 人身攻击，恶意诋毁，更将这种讨伐从 虚拟网络转移到现实社会中这些评论与 做法，不但严重地影响了事件当事人的 精神状态，更破坏了当事人的工作、学 习和生活秩序，甚至造成严重的后果。
拒绝网络暴力 课件(共24张PPT) 主题班会
强化互联网信息审查，还网络一片净土
01
06
加强网络监管，及时发现 和处理网络暴力事件
05
加强网络实名制，提高网 络用户自律意识
04
加强网络法律法规建设， 依法打击网络暴力行为
03
建立网络举报机制，鼓励 用户举报有害信息
02
加强网络道德教育，提高 网络用户道德素质
加强网络信息审查，对有 害信息进行及时处理
感谢聆听
倡导健康的网络文化，促进网络文明建设
01
提高网络素养，增强辨别能力
02
遵守网络道德，尊重他人隐私
03
理性表达观点，避免情绪化言论 04
加强网络监管，打击网络暴力行为
05
倡导网络正能量，传递爱与关怀 06
加强网络教育，提高网络文明意识
建立完善的法律法规，加大对网络暴力行为的惩处力度
完善法律法规：制定和完善相关法律法规，明确网络暴力行 为的定义和处罚标准
03
网络暴力可能导致受害者遭受经济损失，如隐私泄露、诈骗等。
04
网络暴力可能导致社会秩序混乱，影响社会稳定和和谐。
PART 03
法律责任
侵犯他人隐私权、名誉权、肖像权等
STEP 01
隐私权：未经他人同意， 擅自公开他人隐私信息
STEP 02
பைடு நூலகம்名誉权：恶意造谣、诽谤、 侮辱他人，损害他人名誉
STEP 03
络健康发展等
STEP 04
对青少年：影响青少年心理 健康、价值观形成、网络行
为规范等
加强思想道德建设、强化互联网信息审查等抵制网络暴 力措施的意义
01.
02.
04.
03.
促进网络健康发展，推 动社会进步
拒绝网络暴力ppt课件(图文)
常用“请”“谢谢”“不 好意思”，减少趾高气扬、
理所当然的用语。
表达感 谢
当朋友帮助你完成某些事 情，要对朋友们表达感谢， 并让表达感谢成为习惯。
表达赞 美与肯
定
当你看到值得夸赞和赞美 的事情，请一定不要吝啬 你的赞美与肯定。赠人玫
瑰手有余香。
第四节
抵制网络暴力承诺宣言
察觉我们的用语，警惕不文明语言，要成为这个时代文明网络、文明 语言、文明班级、文明个人的先锋者
➢ 因舍友关系，她被造谣是陪睡女...... ➢ 因为与舍友关系不好，平日互不搭理对方。在春节放假
之际，舍友在QQ上发文内涵其为“陪睡女”，引起同校 学生关注热议。最后不堪重负，离开了......
网络暴力真实案例
网暴事情，不仅此一 桩——那些我们身 边的例子
被污蔑的教授
C教授是学校里的老教授，学生A因期末成绩不 及格。于是愤怒地发QQ动态，“控诉”C教授 是个怠惰不堪、没有师德的教授，捏造了C教 授各类谣言。C教授最终被停职，终身无法再 入大学....
我们正处于后真相时代，理性思考，是每个人都要学并且具 备的重要品质。
网络暴力真实案例
后真相时代的定义
“后真相”是指一些人无视客观事实，使用断言、猜测、感觉等表达方式，强化、极化某种 特定观点，已达到攻讦抹黑对手，或博取眼球效应和支持率等。
只了解部
片 面 “ 真
分事实， 并大肆宣
扬
相
”
以情感事
主 观 “
实当为客 观事实
真
相
”
“伪造”
人 造 “
事实并非 事实
真
相
”
胡乱吹嘘，
未 知 “
无法证伪 的“事实”
真
理所当然的用语。
表达感 谢
当朋友帮助你完成某些事 情，要对朋友们表达感谢， 并让表达感谢成为习惯。
表达赞 美与肯
定
当你看到值得夸赞和赞美 的事情，请一定不要吝啬 你的赞美与肯定。赠人玫
瑰手有余香。
第四节
抵制网络暴力承诺宣言
察觉我们的用语，警惕不文明语言，要成为这个时代文明网络、文明 语言、文明班级、文明个人的先锋者
➢ 因舍友关系，她被造谣是陪睡女...... ➢ 因为与舍友关系不好，平日互不搭理对方。在春节放假
之际，舍友在QQ上发文内涵其为“陪睡女”，引起同校 学生关注热议。最后不堪重负，离开了......
网络暴力真实案例
网暴事情，不仅此一 桩——那些我们身 边的例子
被污蔑的教授
C教授是学校里的老教授，学生A因期末成绩不 及格。于是愤怒地发QQ动态，“控诉”C教授 是个怠惰不堪、没有师德的教授，捏造了C教 授各类谣言。C教授最终被停职，终身无法再 入大学....
我们正处于后真相时代，理性思考，是每个人都要学并且具 备的重要品质。
网络暴力真实案例
后真相时代的定义
“后真相”是指一些人无视客观事实，使用断言、猜测、感觉等表达方式，强化、极化某种 特定观点，已达到攻讦抹黑对手，或博取眼球效应和支持率等。
只了解部
片 面 “ 真
分事实， 并大肆宣
扬
相
”
以情感事
主 观 “
实当为客 观事实
真
相
”
“伪造”
人 造 “
事实并非 事实
真
相
”
胡乱吹嘘，
未 知 “
无法证伪 的“事实”
真