在邮局工作的人

在邮局工作的人

棣州希贤学校陈景华

教学目标

1.情感态度价值观目标：

培养学生尊重邮政工作人员、尊重他们的劳动的情感。

2.能力目标：

提高学生探究学习和体验学习的能力

3.知识目标：

了解邮局开展的主要业务及寄信的简单常识。

教学过程：

一、课件出示，导入新课：（2—3分钟）

出示课件图示：邮递员送信、分拣信件。

师：图上的工作人员，你知道他们是谁吗?

生：邮递员

师：邮递员在哪工作？

生：邮局

师：今天我们就来学习《在邮局工作的人》

二、课件出示，小组讨论

1．讲述一封信的经历

师：看课本58页，星期天的时候，丁丁跟爸爸一起去邮局给舅舅寄信。爸爸到了邮局，把信投进绿色的信箱，对丁丁说：“好了，信很快就会送到舅舅手中的！”丁丁听了爸爸的话，不解的问：“爸爸，

信是怎么到达舅舅手中的？”同学们，你们能帮丁丁这个忙吗？一封信怎么到达收信人的手中的呢？

2．组织学生讨论：

课件出示：（学生讨论，说一说：同学们在调查采访过程中了解到邮局工作人员的哪些情况？讨论一下：一封信是怎样到达收信人手中的？想想你们小组可以用怎样的形式来汇报？）

学生汇报：提出自己的方法。

（1）小组表演（分角色表演教科书第60页情景图）

（2）小组资料讲解（一封信的旅游）

（3）小组图片展示（图片讲解）

教师板书：

投递——邮递员取信——盖邮——分区分拣——送各地——再分拣——送信——收件人

师：同学生表现的真好，通过一封信的经历，你体会到了什么？

生：邮局工作人员分工合作。

师：对，一封信，它必须经过许多人的分工合作才能到达收信人的手中，今天你们想不想来一次亲身体验呢？

三、比赛活动：我是小小邮递员

1.课件出示：（比赛要求：按物品的类别进行分拣，以完成任务后，小组各成员坐端正的先后顺序喊1、2、3……评选优胜者）

2.比赛开始。（学生小组比赛）

3.谈感受：通过这个活动，你有什么感受？

4.小结：分拣邮件只是众多工作环节中的一项，大家感受到了辛苦，可要完成整个邮递任务更是一件不容易的事，邮政人员的工作多么辛苦呀，我们要尊重他们的劳动，想一想：你能为他们做些什么？今天你们了解了邮政人员的一些工作，说一说：你还想知道关于邮政方面的哪些知识？

5.课件出示：（邮政知识资料库，学生读资料。）

四、总结：邮局的工作人员就是在平常的时期平常的日子做着这么平常的事，辛苦的工作着，在特殊时期还要更加辛苦。邮政人员就是这么辛苦的为人们传递着友爱，我们要做一张爱心卡进邮局慰问邮政人员，你想在爱心卡上对他们说点什么? 我提议让我们向邮政工作人员致敬！向所有工作的劳动人民致敬！

板书设计

投递——邮政人员取信——盖邮——分区分拣——送各地——再分拣——送信——收件人。

在邮局工作的人

棣州希贤学校刘树霞

活动目标：

1、通过探究学习认识邮政设施，了解邮政的主要业务及寄信的一般常识，明白邮政工作在人们日常生活中的重要作用。

2、了解在邮局工作的人从事的工作及他们是如何工作的，体验邮政人员工作的辛苦，懂得尊重邮政人员的劳动，并在生活中注意规范自己的相关行为，养成尽量不给别人添麻烦的习惯。

3、培养学生收集、整理信息的能力。

4、通过交流，提高学生的合作能力，养成良好的学习习惯。

教学准备：

教师准备：与活动内容有关的幻灯片，用过的旧信封等。

学生知识及生活经验分析：

由于近几年通讯设备的不断增加，人与人之间的交流方式越来越多，也越来越方便，打电话、发短信、通过网络发电子邮件等。写信对于学生已比较陌生。至于邮局有哪些业务、怎样写信封等学生更加不清楚。这就需要教师在课前引导学生做好调查，让学生在课前对邮局有一个较新的认识。

教学过程：

活动一、激趣谈话，导入新课

同学们好，今天请同学们给老师帮一个忙，老师有一个亲戚在外地，我想和她联系一下，把一件事情详细地告诉她，你们说我该怎么

和她联系呢？请同学们给想想办法。

师生共同交流。

(可能出现打电话、寄贺卡、写信、发电子邮件、发短信、网上视频对话等，教师根据情况和学生交流，最后决定通过写信的方式来和亲戚联系)

如果老师选择写信的方式和亲戚联系，那么老师把信写好以后，要到哪里去寄呢？（邮局）

那你去知道邮局是干什么的地方吗？

活动二、交流生活、经验

1、小组同学讨论：

邮局是干什么的地方吗？

师生交流

教师：我们一起来看看邮局的主要业务：

订阅报刊：我们可以到邮局里去订阅报纸和各种刊物，订好后，报纸和刊物来了，邮递员就会给我们送到家，

邮寄信件：我们如果想给外地的亲人或朋友写信联系，信写好后送到邮局，哪里的工作人员就会帮我们把把信送到亲人或朋友的手里。

邮政储蓄：我们可以把钱存在邮局里。

此外，邮局里还有办理特快专递、包裹寄存、邮政集邮等等很多的业务。

2、你知道邮递员的衣服、邮筒和邮车为什么是绿色的吗？老师告

诉你，因为绿色象征和平、青春、茂盛和繁荣,所以中国的邮局、邮筒、邮递员的衣服以及邮包、邮政车都采用绿色的。

活动三、了解信的旅游过程，体会工作人员的辛苦。

1、同学们想知道一封信是怎么被送到收信人手里的？

请同学们看屏幕，观察一下图上画的什么？他们在干什么？

师：他们正把一封信投进邮筒里呢？（贴投邮筒纸条）

师：再接着往下看，图上的叔叔和阿姨在邮筒前干什么呢？（小结后贴取信件纸条）

师：再观察这是干什么呢？这是给信封盖邮戳，这里盖得邮戳上面标明的是时间和这里邮局的名称。（小结后贴盖邮戳纸条）

师：往下看，左边的一幅画是一位叔叔正在用信件分拣机分拣信件，只要咱们把信上的邮政编码写清楚，机器就能帮我们把寄望不同省份的信分开。后面这幅图呢？是一位阿姨在分拣信件，她前面的橱子分成很多格，每个个都代表不同的地方。

（小结后贴对信件进行分拣纸条）

师：继续观察，画面上有什么？

这是邮局的工作人员，分拣完信件后，把信件捆成捆，撞击大袋子，捆结实，他们想干什么呢？

学生回答（小结后贴邮件装袋纸条）

师：看图这是什么？

小结后（小结后贴运送邮件的纸条）

师：又在干什么？