认识钟表(练习课)
数学乐园认识钟表及练习集体备课教案
数学乐园认识钟表及练习集体备课教案第一章：认识钟表一、教学目标1. 让学生了解钟表的基本结构，认识时、分、秒的认识及表示方法。
2. 培养学生正确读取时间的能力，提高生活实际应用能力。
二、教学内容1. 钟表的基本结构：时针、分针、秒针、表盘、表带等。
2. 时间单位：时、分、秒的认识及表示方法。
3. 时间的读取：整点、半点、一刻钟、三刻钟等的读法。
三、教学重点与难点1. 重点：钟表的基本结构，时间单位的认识及表示方法。
2. 难点：时间的读取，特别是半点、一刻钟、三刻钟等的读法。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生观看钟表模型，了解钟表的基本结构。
2. 采用讲解法，讲解时间单位的认识及表示方法。
3. 采用实践操作法，让学生动手操作，练习时间的读取。
五、教学步骤1. 钟表的认识：展示钟表模型，引导学生观察并说出钟表的基本结构。
2. 时间单位的学习：讲解时、分、秒的认识及表示方法。
3. 时间的读取：示范整点、半点、一刻钟、三刻钟等的读法，让学生跟读。
4. 实践操作：学生动手操作，尝试读取不间。
第二章：练习钟表时间读取一、教学目标1. 巩固学生对钟表的认识，提高学生正确读取时间的能力。
2. 培养学生运用数学知识解决生活问题的能力。
二、教学内容1. 练习整点、半点、一刻钟、三刻钟等时间的读取。
2. 练习计算经过时间、剩余时间。
三、教学重点与难点1. 重点：整点、半点、一刻钟、三刻钟等时间的读取。
2. 难点：计算经过时间、剩余时间。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解时间的读取方法及计算经过时间、剩余时间的方法。
2. 采用实践操作法，让学生动手操作，练习时间的读取和计算。
3. 采用游戏法，设计时间接力赛等游戏，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 复习钟表的认识：让学生展示自己制作的钟表模型，回顾钟表的基本结构。
2. 时间的读取练习：学生互相提问，练习整点、半点、一刻钟、三刻钟等时间的读取。
3. 计算经过时间、剩余时间：讲解计算方法，让学生动手操作，练习计算。
小学一年级数学-认识钟表-专项练习题精编答案
小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图表示的时间是（）。
A.9：30B.6：30C.8：302.（）时整，分针和时针重合在一起。
A.3B.6C.123.时针刚走过8，分针指向1，是（）。
A.8时B.快到8时C.8时刚过4.下图中，钟面上显示的时刻是（）。
A.6时B.12时C.12时半5.11时半时，分针指向（）。
A.11B.12C.66.我早晨去上学的时间是（）。
A.8:00B.11:00C.4:00二.判断题(共6题，共12分)1.9时过了一点儿。
（）2.钟面上一共有12个大格，100个小格。
（）3.快8时了。
( )4.12时过一点儿。
（）5.8:00表示8小时。
（）6.早晨6时和晚上6时，分针、时针都分别在同一位置。
（）三.填空题(共6题，共19分)1.现在是（）时，再过1时是（）时。
2.（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。
3.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
4.用两种方法表示钟面的时间。
（）时（）时（）时（）时5.写出钟面上大约是几时。
6.看一看，写一写。
四.作图题(共5题，共22分)1.看钟面写时刻。
2.根据规律画出最后一个钟面的时针和分针。
3.看钟表,写时间。
4.根据时间画上时针的位置。
5.写一写、画一画。
参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.C6.A二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.3；42.12；63.11；124.2时；6时；8时；10时5.12；9；86.9时；11时；1时；3时；5时；7时四.作图题1.6；5；10；4点半；1时半；8时半2.3.7:00 4:00 6:00 8:004.略5.如图：。
人教版一年级数学上册《认识钟表》课后习题及答案
一年级上册数学一课一练-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.秒针走一圈就是（）。
A. 60分B. 1小时C. 60秒3.当钟面上的时针与分针重合时，应该是（）时整。
A. 3B. 6C. 124.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角二、判断题5.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．6.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．7.时针走1圈，分针要走12圈。
（）8.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
三、填空题9.钟面上，又细又长的针是________针，又粗又短的针是________针。
10.分针、秒针、时针三针重合时是________时。
11.面钟面上的时间是几时8时 8：00①________ ________②________ ________③________ ________④________ ________12.9时分针和时针组成的角是________角，8时分针和时针组成的角是________°。
13.一天有________小时，在一天的时间里，时针正好走________圈。
四、解答题14.给下面的钟面画上分针或时针15.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
五、作图题16.给下面的钟面画上时针。
六、综合题17.。
人教版(2023版)小学数学一年级上册课本同步练习全册合集(含答案)【精品课件】
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人教版(2023版)小学数学一年级上册
5以 内数 的认 识和 加减 法
第1课时 1-5的认识 第2课时 比大小 第3课时 第几 第4课时 分与合 第5课时 加法 第6课时 减法 第7课时 0 练习课（第3~4课时） 练习课（第5~6课时） 整理和复习（1） 整理和复习（2） 第1~3单元复习提升
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数学乐园 认识钟表及练习 集体备课教案
数学乐园认识钟表及练习集体备课教案第一章：认识钟表一、教学目标：1. 让学生能够认识时钟的各个部分，包括时针、分针和秒针。
2. 让学生能够理解时钟的读法，包括小时和分钟的读法。
二、教学内容：1. 介绍时钟的各个部分，包括时针、分针和秒针。
2. 讲解时钟的读法，包括小时和分钟的读法。
三、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生通过观察实物或图片来认识时钟的各个部分。
2. 采用讲解法，让学生通过听讲来理解时钟的读法。
四、教学步骤：1. 展示时钟的实物或图片，引导学生观察时钟的各个部分。
2. 讲解时钟的读法，通过示例来让学生理解小时和分钟的读法。
五、作业布置：1. 让学生画出一个时钟，标出时针、分针和秒针。
2. 让学生练习读取时钟的时间，包括小时和分钟。
第二章：认识计时器一、教学目标：1. 让学生能够认识计时器的各个部分，包括计时器和停止按钮。
2. 让学生能够理解计时器的工作原理。
二、教学内容：1. 介绍计时器的各个部分，包括计时器和停止按钮。
2. 讲解计时器的工作原理。
三、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生通过观察实物或图片来认识计时器的各个部分。
2. 采用讲解法，让学生通过听讲来理解计时器的工作原理。
四、教学步骤：1. 展示计时器的实物或图片，引导学生观察计时器的各个部分。
2. 讲解计时器的工作原理，通过示例来让学生理解计时器的工作方式。
五、作业布置：1. 让学生画出一个计时器，标出计时器和停止按钮。
2. 让学生练习使用计时器，包括开始计时和停止计时的操作。
第三章：认识日历一、教学目标：1. 让学生能够认识日历的各个部分，包括日期、月份和年份。
2. 让学生能够理解日历的排列方式。
二、教学内容：1. 介绍日历的各个部分，包括日期、月份和年份。
2. 讲解日历的排列方式。
三、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生通过观察实物或图片来认识日历的各个部分。
2. 采用讲解法，让学生通过听讲来理解日历的排列方式。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表)同步练习题1(含答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习题一.选择题1.妈妈起床的时间是6:00,小明比妈妈晚一小时起床,小明起床的时间是（）。
A.8:00B.7:00C.6:002.对上面的时间描述错误的是（）。
A.不到10时B.10时刚过C.大约10时3.11时再过1小时是（）。
A.10时B.11时过了一点儿C.12时4.选出合适的时刻。
（）A. B. C.5.当分针和时针重合时，钟面上的时间是（）时。
A.12B.6C.36.11时半时，分针指向（）。
A.11B.12C.6二.判断题1.8:00表示8小时。
（）2.钟面上，时针转的速度快，分针转的速度慢。
（）3.时针指着11，分针指着12，这时是12时。
（）4.12时整时，时针和分针都指向12。
（）5.时针在5和6之间，分针指着9，是5:45。
（）6.快8时了。
( )三.填空题1.写出钟面上是几时。
2.写出钟面上的时间。
3.钟表上分针指着12，时针和分针成一条直线，这时的时刻是( )时。
4.看钟面写时间。
( ) ( ) ( )5.写出钟面上大约是几时。
6.写出钟面上的时刻。
四.作图题1.写一写、画一画。
2.看钟表,写时间。
3.给下面的钟面画上时针。
参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.A6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.6；5；122.6：00；10：003.64.9：00；2：00；12：005.12；9；86.11时；7时；5时；10时半四.作图题1.如图：2.7:00 4:00 6:00 8:003.如图：。
小学数学一年级上册《认识钟表》练习课
第7单元认识钟表第2课时练习课【教学内容】：练习十九第4-8题【教学目标】：1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。
2.培养学生观察和动手能力。
【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。
【教学过程】：一、复习1.拨钟游戏教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？教师说时间，学生拨钟（指名上台拨）问：怎么拨？2.表示时间教师拨钟，学生用两种方法表示时间（点人演板，其余做在本子上）。
二、创设情景，指导练习1.周末就要到了，小明周末怎么过的呢?你能看图编一个故事吗？（独立观察——同位交流——全班汇报）2.练习十九第5题你会认时间了，小东认得对不对呢？如果不对，请改正。
3.照样子说一说，练习十九第6题与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。
4.练习十九章8题最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。
三、总结本单元结束了，你想说些什么？四、练习【板书设计】：【作业设计】：【课后记】：四则运算1.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4.算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
5.加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
6.先乘除，后加减，有括号，提前算关于“0”的运算1.“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误2.一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a3.一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a4.被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 05.一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 06.0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 07.0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.。
一年级下册数学一课一练-2.认识钟表 冀教版(2014秋)(含答案)
一年级下册数学一课一练-2.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是( )。
A. 直角B. 锐角C. 钝角3.9时整，钟面上的时针与分针成( )。
A. 直角B. 锐角C. 平角4.4时整，时针和分针组成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5.从2∶00到3∶00，时针旋转了（）。
A. 30°B. 60°C. 90°二、判断题6.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．7.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．8.时针走一圈就是一天。
9.6点30分时，时针与分针重合在一起。
三、填空题10.钟面上有________个数字，即有________个大格。
11.9时整，时钟的时针与分针所成的角是________度，是________角。
12.半个小时后是几时？① ________ ② ________③ ________ ⑤ ________⑥ ________13.龟兔赛跑的故事你一定听说过，乌龟和兔子今天又进行一场跑步比赛，看！________14.9时整，分针和时针组成的角是________，6时整，分针和时针组成的角是________。
①30° ②60°③90° ④180°四、解答题15.填空。
16.选择合适的时间画√。
五、综合题17.下面是三年级4个班到学校礼堂参观科技展览时间安排表。
参观科技展览时间安排表（1）三(1)班参观科技展览用了________分。
（2）三(3)班从9：50开始参观，参观了40分，在表中填出三(3)班的时间安排。
________～________（3）请你根据表中时间安排的规律填出三(4)班的时间安排。
________～________（4）下面的时刻分别是哪个班在参观？填一填。
钟表练习题大全
认识钟表练习题（一）一、写出钟面上所指的时刻。
二、画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
认识钟表练习题（二）一、填空1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。
2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）。
3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（ ）时。
二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻。
一、填空。
1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。
2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。
4、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（ ）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ）9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。
10、1时＝（ ）分 70分＝（ ）时（ ）分 180分＝（ ）时 80分＋40分＝（ ）分＝（ ）时 1时－8分＝（ ）分 50分＋40分＝（ ）时（ ）分 1时＋15分＝（ ）分 二 看钟面，写时间。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
三年级数学认识钟表练习题ppt课件
三年级数学认识钟表练习题ppt课件一、写出钟面上所指的时刻。
时分时分时分时分时分时分时分∶ ∶时分时分时分∶ ∶二、先拨一拨，再画一画。
5时20分时15分 10时半 18时36分 12时25分 6时05分5∶1时57分三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是，分针走一小格的时间是，分针走一大格的时间是。
2．时针走一大格，分针正好走小格，也就是分，所以说1时＝分。
3．时针从“2”走到“5”走了小时。
分针从“2”走到“5”走了分钟。
4、钟面上有个数字，针和针。
、分针指向12，时针指向3就是。
分针指向6，时针指在3和4中间就是。
分针指向5，时针指在8和9之间是。
、时整，时针和分针成一条直线；时整，分针和时针重合。
、现在是11时，再过2时是时。
8、钟面上有大格，小格。
9、时针走一个大格是时，走一圈是个小时；分针走一个小格是分，走一个大格是分，走一圈是分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是时分。
青岛版小学数学第二册认识钟表练习题一年级认识钟表课件领悟钟表练习题姓名：____________分数：听听数学。
___________一、写出下列钟面表示的时刻二、过1小时是几时？领悟钟表练习题班级姓名领悟钟表练习题班级姓名一、写出钟面上所指的时刻。
认识钟表教学设计。
二、先拨一拨，一年级。
再画一画。
一年级认识钟表课件。
三、填空。
你知道钟表维修。
1．时针从一个数走到下一个数的时代是，对比一下小学。
分针走一小格的时代是，看着钟表。
分针走一大格的时代是。
2．时针走一大格，看着认识钟表教学视频。
分针正好走小格，也就是分，相比看钟表的认识。
我不知道钟表。
所以说1时＝分。
对于认识。
3．时针从“2”走到“5”走了小时。
认识钟表教学视频。
分针从“2”走到“5”走了分钟。
四、填上相宜的时代单位。
认识钟表教案。
《认识钟表说课稿》认识钟表说课稿1．一节课的时代是40。
练习题。
2．小学生每天在校时代是6。
3．看一场电影的时代是2。
小学一年级二年级三年级认识钟表练习题
⼩学⼀年级⼆年级三年级认识钟表练习题⼀年级认识钟表练习题集合⼀、写出钟⾯上所指的时刻。
时分时分时分时分12 ：1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 123456 7 8 10 11 9 ：12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 再过5分是现在是：：（）（）（）（）（）时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶⼆、先拨⼀拨，再画⼀画。
5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分6时05分5∶12 8时57分三、填空。
1．时针从⼀个数⾛到下⼀个数的时间是（），分针⾛⼀⼩格的时间是（），分针⾛⼀⼤格的时间是（）。
2．时针⾛⼀⼤格，分针正好⾛（）⼩格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”⾛到“5”⾛了（）⼩时。
分针从“2”⾛到“5”⾛了（）分钟。
4、钟⾯上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成⼀条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟⾯上有（）⼤格，（）⼩格。
9、时针⾛⼀个⼤格是（）时，⾛⼀圈是（）个⼩时；分针⾛⼀个⼩格是（）分，⾛⼀个⼤格是（）分，⾛⼀圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
11、 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
13、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
14、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要⾛20分钟，明明最慢要（）时（）分从家⾥出发。
15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）16、⽣活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
17、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分四、填上合适的时间单位。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表) 同步练习试卷 (有答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习一.选择题1.下面（）的钟面上的时刻最接近早餐时间。
A. B. C.2.现在是7：00，最准的是（）。
A. B. C.3.下图中，钟面上显示的时刻是（）。
A.6时B.12时C.12时半4.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:065.选出合适的时刻。
二.判断题1.钟面上共有10个数字。
（）2.整时和半时是用时针来决定的。
（）3.下面的小动物读得对不对？（）6时4.快7时了。
（）5.分针和时针在一条直线上的时候是6点。
（）三.填空题1.我会认。
2.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是( )。
3.当分针和时针都指向12的时候,是（）时。
4.写出钟面上大约是几时。
5.现在是（）时，再过1时是（）时。
四.作图题1.在钟面上画出相对应的时间。
2.给下面的钟面画上时针或分针。
3.写一写、画一画。
参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×三.填空题1.4:00；10:30；12:00；3:302.6；003.124.12；9；85.3；4四.作图题1.如图：2.略3.如图：。
一年级数学人教版-认识钟表练习--最新国家级中小学课程全高清带动画视频声音备注
活动三：找规律
小学数学一年级上册
画一画
9时 过1小时 10时 过1小时 11时 过1小时 12时 过1小时
一年级 数学
甜甜
活动三：找规律
小学数学一年级上册
画一画
9时 过1小时 10时 过1小时 11时 过1小时 12时 过1小时
1时
一年级 数学
一年级 数学
小学数学一年级上册
活动三：找规律
小学数学一年级上册
认识钟表练习
年 级：一年级 学 科：数学（人教版）
主讲人：
学 校：甜甜
7时
7：00
小学数学一年级上册
小林 晶晶
一年级 数学
小学数学一年级上册
小明
一年级 数学
小学数学一年级上册
一年级 数学
小学数学一年级上册
小学数学一年级上册
活动一：找朋友 1.说一说，每张时间卡上的时间是几时。 2.看一看，哪两只小动物手中的时间卡表示的是同 一个时间。 3.连一连，把这两只小动物的时间卡用线连起来。
一年级 数学
活动一：找朋友
小学数学一年级上册
一年级 数学
活动一：找朋友
小学数学一年级上册
一年级 数学
晶晶
活动二：排一排
小学数学一年级上册
坐旋转木马
参观钟表展览 观看午后钟表游行 吃午餐
1.排一排，把这几项活动按顺序排一排。
2.连一连，把每项活动和所对应的时间连
一连。
一年级 数学
活动二：排一排
小学数学一年级上册
画一画
9时
10时
11时
12时
1时
最后一个钟面时针应该指向__1__,分针应该指向___1_2___。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表)同步练习题9(含答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习题一.选择题1.这时钟面上的时间是（）。
A.快2时了B.2时刚过C.11时刚过2.下面哪个钟是坏的？（）A. B.3.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A.7时吃饭B.午睡1时30分C.0时 D.16时30分放学4.钟面上的时间是（）。
A.5时30分B.6时30分5.11时再过1小时是（）。
A.10时B.11时过了一点儿C.12时6.妈妈晚上睡觉的时间是10时，明明比妈妈早睡1小时。
明明晚上睡觉的时间是（）。
A.9时B.10时C.11时二.判断题1.钟面上，分针短，时针长。
（）2.快7时了。
（）3.9时过了一点儿。
（）4.上午8:10上课，小明8:20赶到学校，他没有迟到。
（）5.分针和时针重合的时候是12点。
（）6.钟面上共有10个数字。
（）三.填空题1.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
2.一个钟面上的时间是5:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
3.分针走1小格是( )分，这时秒针走( )小格。
时针走1大格，分针走( )小格。
4.钟面上的长针是（）针，短针是（）针。
5.校对时间:标准的时间是( )时( )分。
6.钟面上的时间是几时？四.作图题1.根据时间画上时针的位置。
2.在钟面上画出相对应的时间。
3.我会画漏掉的时针或分针。
参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.C6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.11；122.5；123.1；60；604.分；时5.3；206.10时；6时；2时四.作图题1.略2.如图：3.如图：。
《认识钟表》课时测
一年级上册数学《认识钟表》练习题及答案
姓名：座号：评分：
基础练
1．连一连。
2．看钟面写时间。
：：
：：
3．看图回答问题。
(1)( )时小明的妈妈回到家中，开始洗衣服。
(2)( )时小明回到家，开始写作业。
(3)( )时小明的爸爸才回家。
4．认一认，填一填。
刚过____时刚过____时
快____时了快____时了5．在正确答案后面的里画“√”。
(1)
(2)
6．请你在钟面上画出时针和分针。
7．按要求填一填。
(1)1小时前是几时？
________ ________ ________
(2)2小时后是几时？
________ ________ ________
综合练
8．2012年6月16日“神舟”九号飞船顺利升空，并在太空遨游13天后成功返回地面。
大约____时
9．小东、小丽、小青同时从学校出发去世博园中国国家馆，三人到达中国国家馆的时间如下图，猜一猜谁先到达，在里画“√”。
(1)
小东
(2)
小丽
(3)
小青
参考答案
1．略
2．2时2：00 7时7：00 3时3：00 6时6：00 3．(1)3
(2)4
(3)6
4．9 4 8 2
5．(1) (2)
√√
6.略
7．10时6时12时(2)2时8时12时
8．10
9．(3)√。
一年级数学上册《认识图形+认识钟表》知识点归纳及课后练习题
《认识图形》知识归纳1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图：2. 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。
3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。
把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。
4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面。
把球放在桌子上能向任意方向滚动。
5. 立体图形的拼组（1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。
（2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
《认识图形》练习题一、认认、数数、填填。
二、走进生活。
从右边起，第( )个的形状像，第( )个的形状像，像的物体有( )个，像的物体有( )个。
三、数一数，再连线。
1、2、连一连。
四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。
1、球有( )个；圆柱体有( )个；2、长方体有( )个；正方体( )个；3、( )和( )同样多；球比圆柱多( )个；长方体比正方体多( )个。
4、第二排从左边数第一个是( )；第一排从右边数第一个是( )。
五、下面物品的形状是长方体的画“√”，是正方体的画“△”，是圆柱体的画“☆”。
六、试一试你能用，，，拼出有趣的形状来吗？再数数每种形状用了几个。
七、你会数吗？《认识钟表》知识归纳认识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。
1.首先认识时针、分针时针：粗短分针：细长2.认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。
1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
12:00注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
3.在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
时钟分钟练习题
1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
1、现在是几时？过2小时后是几时？2、半个小时后是几时？3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）4、连一连。
5、按照规律画出最后一幅图的时间。
6、哪个钟的指针转不了？画“×”。
7、王华生病了，第一次吃药时间如图：是（），每隔5小时吃一次药，问第二次吃药时间是（）。
认识钟表练习题（一）一、写出钟面上所指的时刻。
二、画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。
2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。
分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（ ）。
2．小学生每天在校时间是6（ ）。
3．看一场电影的时间是2（ ）。
4．李明从家走到学校要15（ ）。
认识钟表练习题（二）一、填空1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。
2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）。
3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（ ）时。
二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分 三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻。
认识钟表练习题（三）认识钟表练习题（四）一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。