一年级汉字听写大赛活动方案
实验小学一年级二班“生字听写我最棒”比赛活动方案

实验小学一年级二班“生字听写我最棒”比赛活动方案
(第一期)
一、活动意义:
小学语文识字教学是低年级语文教学的重点之一,是学生积累和运用语言的基础。
识字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。
为了推进识字教学,让学生过好识字关,特在我班举行学生“生字听写”比赛,以此检验学生的生字词语的掌握情况。
二、活动目的:
1、通过本次生字听写比赛,培养学生倾听与正确书写的能力。
2、检查学生对本册书中生字词的掌握情况。
三、活动准备:
1、班主任老师准备好统一的听写内容。
2、学生准备必要的学习用具。
3、班级家委会及热心家长提前安排好比赛现场,做好评委工作。
四、活动环节:
1、识字大闯关:在前三单元中任意挑50个字让学生注音。
2、写字大闯关:在前三单元中任意挑50个字让学生看拼音写汉字。
五、活动时间:
2015年4月15日(周三)下午
六、活动地点:
实验小学东校区操场
七、活动规则:
1、发下试卷后,主持人开始报第一个生字,同学们才可以动笔。
2、主持人依次报需要听写的生字,学生认真、规范地在答题纸上听写,直到所有生字听写结束为止。
3、每个词语,主持人报听2遍,全部报完后,总体报一遍。
注意:把握语速,原则上以学生绝大多数写好为准。
4、比赛结束以后,老师要求同学们停笔交卷时,大家就不可以再作修改。
十、报听写及批改人员安排(暂定)
班主任老师、孙诗景妈妈、李世杰爸爸、席含章妈妈、任星宇妈妈、卫思佳爸爸、路彦妈妈、吕可欣妈妈、张赵富妈妈、李晨扬妈妈、田熠妈妈、邱梓轩爸爸、李丽晔妈妈。
汉字听写比赛策划书3篇

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展,人们越来越依赖键盘输入汉字,手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化,提高同学们的汉字书写能力,激发同学们学习汉字的兴趣,我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典,传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力,让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣,增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛:以班级为单位,组织学生进行汉字听写比赛,选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名:学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报,宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知,扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传,鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛:各班级自行组织学生进行汉字听写比赛,选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛:组织进入复赛的选手进行现场听写比赛,评选出前十名进入决赛。
3. 决赛:组织进入决赛的选手进行现场听写比赛,评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制,每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中,选手不得使用任何电子设备或求助他人,否则视为作弊,取消比赛资格。
3. 比赛结束后,若出现分数相同的情况,则进行加时赛,决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确:每个词语 10 分,共 100 分。
2. 书写规范:每个词语 10 分,共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖:一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖[X]名。
2. 团体奖:根据班级组织情况和选手表现,评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传材料印刷费[X]元,共计[X]元。
汉字听写大赛 的策划书3篇

汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典,传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及,越来越多的人习惯了用键盘打字,汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化,提高同学们的汉字书写能力,特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位:[主办单位名称]2. 承办单位:[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广:制作宣传海报、宣传单页等,通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传,扩大活动影响力。
2. 邀请评委:提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委,并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品:根据比赛名次设置相应的奖品,如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场:提前布置比赛场地,准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段:参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段:参赛者在规定时间内完成试卷答题,根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段:进入决赛的选手进行现场听写,由评委根据书写规范和正确率进行打分,最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式:举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则:参赛者在规定时间内完成试卷答题,试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则:进入决赛的选手进行现场听写,由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒,选手在听到提示音后开始书写,时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误,不得分。
3. 评判标准:评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判,同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范(30 分):笔画正确,无错别字。
字体结构合理,符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写大赛方案策划书3篇

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字,弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视,培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音、形、义,提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间:[具体日期]地点:学校会议室或大礼堂五、活动安排(一)前期准备1. 宣传推广:通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动,鼓励学生积极参与。
2. 组织报名:学生在规定时间内报名,填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手:根据报名情况,组织选拔赛,选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料:包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导:对参赛选手进行集中培训,讲解汉字书写技巧、规范要求等。
(二)比赛环节1. 汉字听写:根据题库中的汉字,由主持人读出汉字及拼音,选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义:选手写出汉字后,解释其词义,考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令:设置飞花令环节,选手根据给出的主题字,说出含有该字的诗句。
4. 观众互动:设置观众互动环节,让观众参与汉字听写,增强活动的趣味性和参与度。
(三)比赛规则1. 比赛采用积分制,答对一题得相应分数,答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制,超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名,对获奖选手进行表彰奖励。
(四)后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动,发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用:[X]元2. 评委酬金:[X]元3. 奖品及证书费用:[X]元4. 宣传推广费用:[X]元5. 其他费用:[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全,设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判,确保比赛的公平公正。
汉字听写大赛方案策划书3篇

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写,传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度,加强对汉字的学习和运用。
2. 传承和弘扬中华文化,增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力,提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备:确定比赛规则和评分标准。
准备比赛所需的设备和道具,如听写卡片、计时器等。
宣传活动,鼓励学生积极参与。
2. 比赛阶段:初赛:以班级为单位进行初赛,选拔出优秀选手参加复赛。
复赛:将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛,每组前两名晋级决赛。
决赛:决赛采用淘汰制,最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖仪式:在决赛结束后,举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式,每个词语读两遍,选手需要在规定时间内写出正确的汉字。
2. 比赛过程中,选手不得使用任何辅助工具,如字典、手机等。
3. 比赛结束后,由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。
八、评分标准1. 书写规范(30 分):要求选手书写工整、规范,无错别字。
2. 正确率(50 分):要求选手写出的汉字正确无误。
3. 书写速度(20 分):要求选手在规定时间内完成听写任务。
九、奖项设置1. 冠军一名,奖金[X]元,证书一本。
2. 亚军两名,奖金[X]元,证书一本。
3. 季军三名,奖金[X]元,证书一本。
4. 优秀奖若干名,奖金[X]元,证书一本。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用:[X]元。
2. 比赛设备和道具费用:[X]元。
3. 宣传费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中,要确保比赛的公平、公正、公开,避免出现作弊行为。
2. 要注意比赛的安全,避免因比赛而发生意外事故。
3. 要做好比赛的组织和管理工作,确保比赛的顺利进行。
汉字听写的策划书3篇

汉字听写的策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展,人们越来越依赖键盘输入,而忽略了汉字的书写。
为了弘扬中华传统文化,提高同学们的汉字书写能力,特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力,感受汉字之美。
2. 弘扬中华传统文化,增强同学们的文化自信。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“规范汉字书写,弘扬中华文化”四、活动时间及地点时间:[具体日期]地点:[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段([报名时间])以班级为单位,每班推选[X]名同学参加比赛。
报名同学填写报名表,并将其交至[报名地点]。
2. 预赛阶段([预赛时间])选手提前[X]分钟到达比赛现场,签到并领取号码牌。
比赛采用淘汰制,听写[X]个词语,答对者晋级下一轮,答错者淘汰。
预赛结束后,公布晋级决赛的选手名单。
3. 决赛阶段([决赛时间])决赛选手提前[X]分钟到达比赛现场,签到并领取号码牌。
比赛采用积分制,听写[X]个词语,答对者获得相应积分,答错者不加分。
比赛过程中,设有观众互动环节,答对者可获得精美礼品。
决赛结束后,统计选手积分,评选出一、二、三等奖及优秀奖,并颁发证书和奖品。
4. 颁奖仪式(决赛结束后)主持人宣布获奖名单。
领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手发表感言。
七、活动规则1. 听写词语范围为[X]年级教材中的生字词及常见易错字。
2. 裁判由[X]位语文老师担任,确保评判的准确性。
3. 选手在听到词语后,有[X]秒的时间思考作答,超时或答错者视为淘汰。
4. 如选手对听写的词语有争议,可举手向裁判申请解释。
5. 比赛过程中,选手不得使用任何通讯工具或查阅资料。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 证书费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 其他费用:[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在学校宣传栏。
2023年小学生汉字听写比赛活动方案(精选3篇)

2023年小学生汉字听写比赛活动方案(精选3篇)活动方案一:活动名称:2023年小学生汉字听写比赛活动时间:2023年X月X日活动地点:XX小学多功能厅活动目的:通过举办汉字听写比赛,激发小学生学习汉字的兴趣,培养正确的听写技巧,提高汉字书写水平。
活动流程:1. 比赛分为初赛、决赛两个环节,初赛将由各班级选拔出参赛选手,比赛形式为抽签制,每位选手抽取指定数量汉字进行听写。
2. 决赛将选出初赛中表现优异的选手参与,比赛形式为现场听写,由主持人宣布汉字及其音频,选手进行听写,时间限制为30秒。
3. 比赛将设立一、二、三等奖,获奖选手将获得奖状及奖品。
4. 活动现场将设置专业的评委,评委将根据选手的正确率和书写规范性进行评分。
5. 活动结束后,举办颁奖仪式,对获奖选手进行表彰,并对优秀教师进行表扬。
预期效果:1. 激发学生学习汉字的热情,增强学生对汉字的兴趣。
2. 培养学生正确的听写技巧,提高汉字书写水平。
3. 通过比赛的形式,增强学生的自信心和竞争意识。
4. 为学校树立良好的汉字教学品牌形象。
活动方案二:活动名称:2023年小学生汉字听写比赛活动时间:2023年X月X日活动地点:XX小学多功能厅活动目的:通过举办汉字听写比赛,培养小学生的汉字意识和字形记忆能力,提高对汉字的抄写水平。
活动流程:1. 比赛分为初赛、决赛两个阶段,初赛采取校内选拔模式,每个班级选拔出2-3名参赛选手。
2. 初赛采用座位排列形式,每位选手面前放置一本抄写本和一支钢笔。
3. 主持人宣布汉字及其音频,选手将听到的汉字快速抄写在抄写本上。
4. 初赛结束后,选出表现优异的选手进入决赛环节。
5. 决赛同样采用现场抄写形式,比赛时间为30分钟。
6. 决赛结束后,评委根据抄写本的规范性和准确性进行评分,评选出一、二、三等奖,并进行颁奖仪式。
预期效果:1. 培养学生对汉字的敏感性,提高对字形的记忆能力。
2. 增强学生的准确抄写汉字的能力,培养字书写的规范性。
中国汉字听写大赛策划书3篇

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写,领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展,人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化,越来越多的人习惯使用键盘输入汉字,导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力,弘扬中华优秀传统文化,特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位:[主办单位名称]2. 承办单位:[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报,介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道,扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报,向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单,让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段:[报名开始时间]-[报名结束时间],学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛,报名截止后,由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段:[初赛时间],初赛采用笔试的形式,每个参赛队伍派一名代表参加比赛,根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段:[决赛时间],决赛采用现场听写的形式,参赛队伍轮流上台听写,每个队伍轮流派一名选手参加比赛,根据选手的听写正确情况累计分数,最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式:[颁奖时间],在学校大礼堂举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传材料费[X]元,媒体报道费[X]元,共计[X]元。
2. 比赛用品费用:包括试卷印刷费[X]元,笔墨纸张费[X]元,共计[X]元。
3. 奖品费用:一等奖奖金[X]元,二等奖奖金[X]元,三等奖奖金[X]元,共计[X]元。
4. 其他费用:包括工作人员酬金[X]元,嘉宾邀请费[X]元,共计[X]元。
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一年级汉字听写大赛活动方案
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。
特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象
全体学生。
四、活动主题及内容
主题:弘扬汉字文化书写美丽人生
内容:本年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排
赛前准备:语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
听写时间:周五下午的大阅读时间举行。
六、听写地点:小学一年级教室
七、评选规则:
1、以两组竞赛的方式统一开展。
2、时间到后,老师要求同学们停笔时,大家就不可以再作修改。
3、不得作弊,不得弄虚作假。
5、评出优胜小组和优秀个人,进行表彰。