2020版高考创新一轮复习语文通用版精练分册一专题三“名篇名句默写”过关检测
2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题三语言表达连贯含答案
专题三语言表达连贯多变的高考不变的考查实质题型多变全国卷在连贯这一考点上有3大题型，分别是语句复位题、语句排序题、语句补写题。
2018年全国卷将语句复位与成语、语病组合在一个语段材料中考查，体现了“以情境任务为试题主要载体，以综合考查为命题导向”的高考命题原则。
连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
难易不同总的来说，语句补写题难度最大，其次是语句排序题，语句复位题相对容易。
一、贯通——解题的6大通法所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
着眼点(一)话题是否统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
2020版高考语文一轮复习练出高分20语用+默写+诗歌比较+文言断句+图文转换含解析
练出高分20 语用＋默写＋诗歌比较＋文言断句＋图文转换一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
事实上，中国的建筑风格从来都是的，并不一味拒绝“洋建筑”，关键在于如何在借鉴的过程中，呈现出建筑的文化主体意识。
而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热，就在于其舍本逐末、，缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。
与“西式建筑热”同样遭受诟病的，还有“仿古建筑热”。
有的地方，本来并没有什么前朝风土，却乐于以古街古巷为名，，青砖粉墙，小饰品假古董齐出，臭豆腐烤肉串并售。
如果前者是对西式风格的盲目崇拜，后者则是复古思维的畸形生长。
西式建筑热，对于“先找规划设计，然后从街区历史找卖点，再找投资、施工队”的仿古建筑公式来说，同样适用。
在设计与规划上对西方建筑东施效颦的背后，是对文化根底不自知、对文化传统不自信。
建筑，既是文化的表现，也是生活的沉淀。
( )。
千姿百态的开平碉楼，集防卫、居住功能于一体，体现了中西合璧的民居风格；马达加斯加首都族群混杂，马来高脚草屋、非洲木板棚与欧式教堂，多元才是这里的和谐；而作为中国获得曾利兹克奖的第一人，王街让每一层的每一户都有自己的小院和植物，“出则繁花似锦，入则清净悠远”。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．兼容并蓄生搬硬套雕梁画栋错落有致B．兼而有之生搬硬套金碧辉煌犬牙交错C．兼容并蓄囫囵吞枣金碧辉煌错落有致D．兼而有之囫囵吞枣雕梁画栋犬牙交错解析：兼容并蓄：指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
兼而有之：指同时涉及几种事物、几个方面，也指同时占有或具有几种事物。
根据横线后的语境，可知应选“兼容并蓄”。
生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。
囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
句中是说机械地模仿西式建筑，应选“生搬硬套”。
雕梁画栋：指房屋的华丽彩绘装饰，常用来形容建筑富丽堂皇。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
句中是用以修饰“古街古巷”，应用“雕梁画栋”。
2020届高中语文一轮复习人教版名句名篇默写作业Word版含答案 (1)
2020届一轮复习人教版名句名篇默写作业1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》结尾，用“________________________，________________________”写出诗人望着友人远去而不忍离去的情感。
(2)杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡、多病孤独的诗句是“________________________，________________________”。
(3)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________________，________________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法，如“作”“卑”“谀”容易写错，要理解字义去记忆。
答案：(1)山回路转不见君雪上空留马行处(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)位卑则足羞官盛则近谀2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《饮酒·其五》中陶渊明虽然“____________________”，却听不到车马的喧闹，他为什么能做到呢？因为“________________________”啊！(2)李商隐《锦瑟》中最后表达出诗人的惆怅苦痛，引发读者情感共鸣的千古名句是“________________________，________________________”。
(3)苏轼《赤壁赋》中侧面描写箫声效果的两句是“________________________，________________________。
”答案：(1)结庐在人境心远地自偏(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易在《琵琶行》中用“________________________，________________________”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。
2020届高考语文一轮复习：名句名篇默写演练
2020届高考语文一轮复习名句名篇默写演练1.补写出下列句子中的空缺部分。
1.《论语》中“_______________，_______________”赞扬植物不畏艰寒，比喻修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。
2.“天地英雄气，千秋尚凛然。
”苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“_____________”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中用“____________”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。
3.杜甫《登高》沉郁顿挫，“_____________”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅，“____________”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
1.李白的《蜀道难》中,“__________”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄,而“__________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。
2.荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是:“__________,__________。
”3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,“__________,__________”两句运用典故,表达了作者怀念故友的情感,暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评:_____________,________________。
(2) 《赤壁赋》中,“___________,____________”句是苏轼借客人之口感慨生命短暂,羡慕江水长流不息。
(3)王安石在《游褒禅山记》中以“____________,___________,___________,”三句指出,只要“尽吾志”,即使不能到达,也可以无讥无悔。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中以桑叶的枯黄飘落起兴,写女子的憔悴和被弃的句子是:____________，______________。
2020高考语文一轮复习名篇名句默写
第四部分 古代诗文阅读
(三)揣摩提示语言，准确理解情境 提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。 提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。 1.意象提示 一些情境式默写题列出了所填名句中的重点意象(人、事、 物等)，考生根据这些意象可准确定位所填名句。
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第四部分 古代诗文阅读
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2．(2018·高考全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但 若“____________”，饥饿的路人也不会接受；若“ ___________”， 即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“ ______________，______________” 两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________， ____________________”。 答案：(1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲 红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
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分析近两年名篇名句默写题的命题趋向，命题每空分不变， 只是分值有所变化；最重要的是，情境式默写越来越受到命题 人的青睐，因此应引起广大考生的特别重视。为此，我们将简 单归纳此类题型的答题方法和技巧，以帮助考生备战该考点。 从高三复习实际来看，考生出现的失误无非就是“选不准句”“写 不对字”，针对这一情况，本专题从“巧借三方法——让你选准 句”和“掌握名句默写十一大夺分策略——让你写对字”两大 方面给予点拨，以确保名篇名句默写题这一“保分题”得满分。
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高考创新一轮复习语文通用版精练：分册一+专题三+“名篇名句默写”过关检测+Word版含解析
“名篇名句默写”过关检测1．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子在《劝学》中用“，”两句，强调学习对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自己毫无艳羡之意，然后点出原因所在的句子是：，。
(3)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
答案：(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)水不在深有龙则灵2．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)刘禹锡在《陋室铭》中，用“，”两句表明陋室不陋，是因为自己结交的朋友都是有学问之人。
(2)《逍遥游》中作者用“”来评价列子乘风远行时的状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“”一句，描写了深秋号角的声音响彻天空，从视觉上用“”一句，衬托出战士浴血奋战的悲壮。
答案：(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)泠然善也浩浩乎如冯虚御风(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫3．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《小石潭记》中，“，”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕连接、随风摆动的样子。
(2)《琵琶行》中描写琵琶声音时而婉转流利、顺滑自然，时而冷涩低沉、呜咽断续的两句是：，。
(3)李白在《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了入蜀之路最终打通的两句是：，。
答案：(1)蒙络摇缀参差披拂(2)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连4．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：，。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“”，这是因为它“”。
(3)《琵琶行》中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“”，虽有山歌村笛，却“”。
2020版高考语文一轮复习练出高分5语用+默写+文化常识+诗歌技巧含解析2
练出高分5 语用＋默写＋文化常识＋诗歌技巧一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
从古代的神话传说，到工业革命时代的科幻作品，人类抵达月球是个的话题。
当人类最终抵达月球的时候，科幻小说里的月球城市，仿佛变得触手可及。
然而，面对广袤且难以企及的宇宙，前往其他行星的漫长征程又让处于航天时代早期的人们。
而今，凭借更为进步的探测技术和研究手段，我们有可能进一步了解月球。
借由“嫦娥”探月工程，中国在人类重返月球的历史进程中，已成为的角色。
“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了精确的有关“巡天、观地与测月”的大量科学信息。
而今，即将启程的嫦娥四号又将实现人类月球探测史上第一次在月球背面的着陆器与月球车“软着陆”并开展联合探测。
为此，一颗通信中继卫星会被首先发射，以实现月球背面与地球的通信。
这项作为探月“前哨战”的步骤，与欧洲人在月球上搭建4G网络的计划可谓。
我们并不知道，嫦娥四号和未来的其他一些探测器会在月球上取得什么新的发现。
( )，并且要在电磁波只需大约1.3秒即可抵达的地方，奠下人类成为“星际物种”的第一块基石。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了大量有关“巡天、观地与测月”的精确的科学信息。
B．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了有关“巡天、观地与测月”的大量精确的科学信息。
C．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了大量精确的有关“巡天、观地与测月”的科学信息。
D．“嫦娥”系列月球探测器已经完成的任务，让我们收获了有关“巡天、观地与测月”的精确的大量科学信息。
解析：多项定语的排列顺序为：领属定语＋时间(地点)定语＋数量词定语＋动词定语＋形容词定语＋名词定语＋名词中心语。
正确的排法为：有关“巡天、观地与测月”的(领属定语)大量(数量词定语)精确的(形容词定语)科学信息。
答案：B2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．但可以确定的是，我们正在重拾仰望星空的精神。
2020年高中新创新一轮复习语文特色训练：名篇名句即背即练(《劝学》、《逍遥游》、《师说》)
高中新创新一轮复习语文特色训练：名篇名句即背即练(《劝学》、《逍遥游》、《师说》)《劝学》[背原文——谨防易错字]①君子曰：学不可以已。
②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
[易错字·写三遍][明文意——定位检索区间]①段：揭示中心论点——学习是没有止境的。
②段：以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改变自己。
③段：论述学习的作用，强调学习可以使人超越自身局限，弥补不足。
④段：论述学习的方法和态度：积累、持之以恒、用心专一。
[押题练——全练命题角度]1．填一句(1)人们常说“活到老，学到老”，《荀子·劝学》中的“”这句话印证了这个道理。
(2)在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等多个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。
(3)孔子曰：“学而时习之。
”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2．填两句(4)(2021·全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。
2020版高考语文一轮复习练出高分12语用+默写+诗歌思想+文言断句含解析
练出高分12 语用＋默写＋诗歌思想＋文言断句一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
又是一年开学季，各大电子商务平台都摆上了醒目的宣传广告，新一轮的“开学经济”升温。
披着回租贷、培训贷等“新马甲”，校园贷借尸还魂丝毫不让人诧异。
在的畸形利益刺激下，一些不法之徒不愿舍弃这一敛财工具，总有人。
如今，大学新生步入校门，但涉世不深，( )，很容易成为不法分子的“猎物”。
对臭名昭著的变种校园贷应从重依法处理，否则那样后果不堪设想。
校园贷的危害已无需赘言，防范大学新生被坑，无非两种途径，一是让校园贷远离大学生，这需要依法严惩以身试法者；二是让大学生远离校园贷，这需要普及财商教育，特别是在大学新生的开学第一课中融入财商元素。
推进财商教育，应从早从小抓起，还应从设置课程开始，并推进财商教育，也可以多些案例分析，特别是让学生有实战体验。
一定程度上说，经过一次又一次的锤炼，学生不仅对此类诈骗，免于被骗，还能真正树立正确的财富观，对财富有更深刻的理解和把握。
在市场经济的今天，我们有理由比前人更懂得何为真正有意义的义利观，也有责任通过财商教育来涵养正确的财富观，以更好地利己利人。
把财商教育当成终身教育，是时候了。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．变本加厉铤而走险明察秋毫方兴未艾B．一本万利铤而走险洞若观火方兴未艾C．一本万利孤注一掷明察秋毫如日中天D．变本加厉孤注一掷洞若观火如日中天解析：一本万利：本钱小，利润大。
变本加厉：情况变得比本来更加严重。
从语境来看，用“一本万利”。
铤而走险：指无路可走时采取冒险行为。
孤注一掷：拿出所有的力量作最后一搏。
从语意来看，用“铤而走险”。
洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。
明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。
后多形容人能洞察一切。
“洞若观火”更合语境。
方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。
如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
高考语文一轮专项复习练习卷-名篇名句默写(含解析)
名篇名句默写（练习）【考点一】阐释型默写一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.《荀子·劝学》中，用“___________________，_____________________”两句说明与其仰望星空耽于空想，不如脚踏实地学习实践。
2.李白的《将进酒》中，“_____________________，__________________”两句充分肯定了“饮者”的地位，是诗人的豪情，也是他的愤激之语。
3.姚鼐的《登泰山记》文笔洗练，作者登上山顶之后，只见“，”，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。
4.李白的《蜀道难》中，表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是：“___，__________。
”5.杜甫《登高》一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“，”。
6.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“，”。
7.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”的感叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
8.当今社会应当选拔德才兼备的人才，营造诚信和谐的社会风气，正如《礼运》所言“，”。
9.《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“，”。
10.田园是中国古代文人的精神家园。
陶渊明在《归去来兮辞》中用“，”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活的热爱，引发对生命的思考。
【答案】1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名3.苍山负雪明烛天南4.尔来四万八千岁不与秦塞通人烟5.万里悲秋常作客百年多病独登台6.臣以险衅夙遭闵凶7.江山如画一时多少豪杰8.选贤与能讲信修睦9.鸣琴垂拱不言而化10.木欣欣以向荣泉涓涓而始流【考点二】衔接型默写二、补写出下列句子中的空缺部分。
1.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中指出，北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“”的雄心壮志，也可能是“”的结局。
2.韩愈在《师说》中指出，圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”虽然才能超出一般人很多了，“______________________”；“今之众人”才智远不及圣人，却“________________”。
2020版高考语文一轮复习练出高分13语用+默写+诗歌语言+文言断句+图文转换含解析20190327177
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．愈发言真率/无所畏避/操行坚正/拙于世务调授/四门博士转监察御史/德宗晚年政/出多门/宰相不专机务B．愈发言/真率无所畏避/操行坚正/拙于世务/调授四门博士转监察御史/德宗晚年政/出多门/宰相不专机务C．愈发言真率/无所畏避/操行坚正/拙于世务/调授四门博士/转监察御史/德宗晚年/政出多门/宰相不专机务D．愈发言/真率无所畏避/操行坚正/拙于世务/调授四门博士/转监察御史/德宗晚年/政出多门/宰相不专机务解析：“真率”作补语修饰“发言”，“无所畏避”的主语是“愈”，所以应在“真率”后面断开。
据此可排除B、D两项。
“调授”为动词，其宾语应是官职“四门博士”；“转”为动词，其宾语应为官职“监察御史”。
据此可排除A项。
答案：C【参考译文】韩愈，字退之，昌黎人。
宰相董晋出京镇守大梁，请韩愈做他的巡官。
董晋的职员班子撤除后，徐州的张建封又请他去做佐官。
韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一而正派，不擅长处理一些世俗事务。
后来调他去做四门博士，再后来升为监察御史。
德宗晚年的时候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。
宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。
韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬到连州阳山县做县令，后来酌情转到江陵府做掾曹。
五、图文转换8．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。
下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程(环节)。
答：………………………………………………………解析：从派遣单位、用人单位和被派遣员工三者相互关系入手分别解说。
答案：劳动派遣的流程依次为：(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳务关系。
(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳务关系。
(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系。
2020版高考语文一轮复习练出高分21语用+默写+诗歌比较+翻译+图文转换含解析
(3)肴核既尽杯盘狼藉三、诗歌鉴赏(比较)8．阅读下面这首唐诗,完成后面的问题.晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀,初行郊野思依依.秋深频忆故乡事,日暮独寻荒径归.山影暗随云水动,钟声潜入远烟微.娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉.这首诗的颈联与王维《山居秋暝》的颔联“明月松间照,清泉石上流”相比,在写景角度上有何相同点？在意境上有何区别？请简要分析.答：……………………………………………………….答案：①在写景角度上,二者都从视觉、听觉的角度描写了景物.刘诗颈联从视觉角度描写“山影”,从听觉角度表现“钟声”.王诗颔联从视觉角度描写“明月”,从视觉、听觉角度描写“清泉”.②在意境上,刘诗颈联诗人孤寂地行走在荒径,描写了山影投映溪水,随波暗涌,古寺钟声悠长,又随远烟逝去,意境幽暗空寂.而王诗颔联描写了一场秋雨后,只见皎洁的月光透过松枝星星点点洒落下来,又闻泉水淙淙流泻于山石之间,意境幽清明净.(意思相近即可)四、文言文翻译9．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.冬十一月四日,帝将出猎,楚材亟言其不可,左右皆曰：“不骑射,无以为乐.”猎五日,帝崩于行在所.皇后乃马真氏称制,崇信奸回,庶政多紊.楚材辨论不已,后虽憾之,亦以先朝旧勋,深敬惮焉.甲辰夏五月,薨于位,年五十五.后有谮楚材者,言其在相位日久,天下贡赋,半入其家.后命近臣麻里扎覆视之,唯琴阮十余,及古今书画、金石、遗文数千卷.(节选自《元史·耶律楚材传》)(1)楚材辨论不已,后虽憾之,亦以先朝旧勋,深敬惮焉.译文：(2)后有谮楚材者,言其在相位日久,天下贡赋,半入其家.译文：……………………………………………………….答案：(1)楚材仍然争辩不已,皇后虽然恨他,也因为他是先朝的有功旧臣,对他既尊敬又畏惧.(2)后来有人诬陷楚材,说他当宰相时间很长,天下进贡的赋税有一半都落到他的家中.【参考译文】冬十一月四日,太宗将出去打猎,楚材赶紧说不能打猎,左右侍从们都说：“不骑马射箭,就谈不上快乐.”打猎五天,太宗在行营中去世.皇后乃马真氏行使皇帝权力重用和信任奸邪之人,政务都被搞乱.楚材仍然争辩不已,皇后虽然恨他,也因为他是先朝的有功旧臣,对他既尊敬又畏惧.甲辰年夏五月,耶律楚材死在官位上,终年五十五岁.后来有人诬陷楚材,说他当宰相时间很长,天下进贡的赋税有一半都落到他的家中.皇后命令侍从大臣麻里扎前去查看,只有十几张琴、阮以及几千卷古今书画、金石和遗文.五、图文转换10．下面是紫砂壶成型过程的简要框架图,请把这个过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字.答：……………………………………………………….解析：回答这个问题可以分两步,第一步,按照构思框架图的结构分层；第二步,表述各层次的具体内容.从框架图的角度分析,紫砂壶成型需要两个步骤,先是“捏制壶身”,然后是“装饰加工”；答题时,根据两个层次包含的具体内容,按先后顺序列举出来即可.答案：紫砂壶的成型过程,首先是通过打泥条、做壶身,并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖,完成壶身的捏制；而后是对捏制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工.。
江苏省2020届高三语文一轮复习过关测试试卷含答案精析
处寻？》
A．文人性情 生命之殇 反思传统
B．圣贤足迹 敬畏自然 反思传统
C．圣贤足迹 生命之殇 文化视点
D．文人性情 敬畏自然 文化视点
二、文言文阅读(20 分)
阅读下面的文言文，完成 5～8 题。
吴先生行状
姚永概
先生讳汝纶，字挚甫，世居桐城之南乡。父征君居乡里，孝友任恤，勇于作事，不顾利害。先
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生犹其风类也。弱．冠．中同治甲子科举人，乙丑成进士，以内阁中书用。曾文正公见先生文于方先生 宗诚所，大奇之。又闻征君善教，遂延教其孙，而奏留先生于幕府十余年。
最恰当的一项是(3 分)( )
第一组：《木车的激情——孔子的颠沛》《永和九年的那场醉》《苏东坡的突围》《李白的柔软》
第二组：《我不认为我征服了沙漠》《捕鸟者说：千年鸟道的终结者》《给狮子留点尊严》《藏羚羊——
可可西里最后的精灵》
第三组：《被妖魔化的科举》《汉服是文化复古者的孤芳自赏？》《文化不能俯视灾难》《杏花春雨何
七八岁的少年和一对六十多岁的老夫妇，便显得生机勃勃了。
③每年寒暑假，少年都会来山里陪爷爷奶奶。见我们来，少年有些羞涩，打了招呼，便转身不
知去向。十几分钟后，他拎了一大袋黄杏进屋。那杏都是纯天然的，没有打药，所以许多掰开来，
会看到小小的虫子，我小心地将虫子剔掉，咬一口，酸甜可口，美味极了。而更多的杏，因为来不
。(李商隐《锦瑟》)
(7)
，不知其可也。(《论语·为政》)
(8)
，怜子如何不丈夫。(鲁迅《答客诮》)
五、现代文阅读(一)(15 分)
阅读下面的作品，完成 12～14 题。
留在窑洞
安宁
①在白大路村的窑洞里，遇到祖孙两代人。
2020高考语文一轮复习练习题(1)新人教版-精装版
教学资料范本2020高考语文一轮复习练习题（1）新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮复习练习题（1）新人教版李仕才一、语言文字运用1．（成语）下列各句子中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )① 成龙作为华语演艺圈当之无愧的大哥，电影方面的成就令人望尘莫及，如今年龄大了，成龙将很多的精力投入公益活动和文化交流.②2月，叙利亚政府军为收复北部城市阿勒颇与反政府军展开猛烈交火，交战之后，双方损失惨重，哀鸿遍野.③ 我们正在议论和我们半面之交的李局长.昨天才参加完欢迎仪式，今天我们就发现他正式地上班了.④ 继青岛“天价虾”事件过后，哈尔滨“天价鱼”事件又被媒体曝光.这种一饭千金的事件又在网上引发了热议.⑤11月6日，中国拳王邹市明在美国拉斯维加斯马克中心以点数120比108击败泰国选手坤比七荣膺WBO112磅世界金腰带，之后并挂冠而去.⑥ 杨军，一名笃学好古的大学教育工作者，现在却调到政府去从事他不熟悉的繁杂的政府工作.A. ①③④B．②④⑤C．①③⑥ D. ①②⑥解析：选B ①望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面.②哀鸿遍野：形容流离失所的难民呼救的悲惨景象.不合语境.交战双方不是难民.③半面之交：指见过面但不熟悉的人.④一饭千金：比喻贫穷时受人帮助，发达后给予重谢报答.不合语境.⑤挂冠而去：指辞去官职.不合语境.⑥笃学好古：形容喜欢读书，专心一意钻研学问.2．（病句）下列各项中，没有语病的一项是（）A．由于中国馆本身的设计容量和接待能力有一定限度，世博会开幕前，呼吁中国游客将参观机会留给外国游客，上海本地游客将参观机会留给外地游客.B．我国成功在西昌卫星发射中心将第六颗北斗导航卫星用“长征三号丙”运载火箭送入太空，这是连续发射的我国今年的第4颗北斗导航系统组网卫星.C．20xx年世界女排锦标赛小组赛第三轮的争夺于昨天傍晚全面开战.中国女排在与老对手韩国队交锋中发挥欠佳，以0-3完败.D．北大招生办公室公布了20xx年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”.3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．地铁施工是为了以后出行方便.作为一名本土企业家，我定会鼎力支持.B．我进去之后，蒋问了一声“家父的姓名”，接着又问了我父亲早期的学历.C．临别时，他将自己的一张照片送给我.我很感动，决心一定要好好惠存.D．喝过两盏茶后，吕端笑着问道：“赵大人深夜光临寒舍，不知有何见教？”答案D解析A项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时).用在此处不得体.B项家父：谦辞，对人称自己的父亲.用在此处不得体.C项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款).用在此处不得体.4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题.每年进入6月，都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻.尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令，严禁“撕书”，但完全禁绝并无可能.这是因为，在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下，仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”，并非治本之策.笔者认为只要创新毕业仪式，就能让学生的毕业需求得到满足；只要学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了.①创新毕业仪式不一定能让学生的毕业需求得到满足.② .③ .答案②毕业需求得到满足不一定能让学生的毕业情感得到全部释放③毕业情感释放了，学生们也不一定就不“撕书”了二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A．讳，古时称死去的君主或尊长的名字.在名字前称讳，以表示尊敬.B．少詹事，秦汉置詹事，掌皇后、太子家事；唐设太子詹事、少詹事，总东宫内外庶务.C．“国子监”指我国古代设于京城的最高学府，晋称国子学，北齐称国子寺，隋朝后称国子监.D．“门生”指求取知识学问的学子，或者是受到有知识、德望的人或学术界长者授业的人.答案C解析“我国古代设于京城的最高学府”说法片面.国子监指我国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府.三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分.(1)文天祥在《过零丁洋》中，连续运用比喻，形容危亡国势与个人坎坷命运紧密相连的名句是“ ，”.(2)杜牧在《阿房宫赋》中指出秦若能改变对六国人民的态度，秦的历史将会改写的句子是“ ，，？”答案(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也四、古诗词鉴赏阅读下面的这首诗，然后回答问题.渭上秋夕闲望①潘阆秋色满秦川，登临渭水边.残阳初过雨，何地不鸣蝉.极浦涵明月，孤帆没远烟.渔人空老尽，谁似太公②贤.注①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时.②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师.后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝.1．下列对这首诗的赏析，正确的两项是( )A．诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安；“秋夕”点明了具体的时令和时间；“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的感情基调.B．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体地描写秦川秋色做了铺垫. C．颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程.D．尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够.E．该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感.2．本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析.答：【参考答案】1．BE [A项“暗示了诗歌的感情基调”说法有误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非“闲望”的悠闲之情.C项“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析有误，“没”指消失不见，根据“孤帆”可知这是一只小船，慢慢地消失在缥缈的水烟之中才符合常理和诗歌意境.从诗中看不出“疾驰前进”的意思.D项“同时也揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹没有哪个渔人像太公那样贤能，实则自叹不受赏识，没有太公的际遇.] 2．(1)诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象.(2)运用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写：静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声.诗人借助不同的景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的画面.五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题.儒家“情理结构”的哲学价值儒家所关心的“情”始终不离生活，而生活本身也是情理合一的.需要强调的是，儒家情感哲学从未走向唯情论或泛情论，动物性的欲与社会性的理被交融为一，这就是所谓的“情理结构”.回归到人类情感的角度，儒家哲学给人们带来的最新启示在于：在人性结构当中，“情”到底会扮演何种角色？儒家的“情理结构”来自孔子的仁学，但“仁”究竟是怎么来的？在孔子那里起码有两个源头：一个是将外在的“礼”归于内在的“仁”.周公制礼作乐，规范了外在的礼乐，而孔子则释礼归仁.但孔子更希望“人者仁也”，也就是每个人要“依仁”而行.另一个则是仁的“巫史传统”之源头，“巫”被理性化为“礼”，而礼乐当中仍包蕴巫的感性要素.巫传统不仅可以被视为天人合一的始基，也可以被看作人与仁相交通的基座.所以，从“巫”到“礼”再到“仁”，更不用说“乐”本身，皆含深情.孔子之“仁”是一种合“礼”之情，也是一种“理”化之情，在儒学那里，情理始终是合一的.情理结构的生理根基并不是源自单纯生理的食色情欲，而是一种自然而然生发的、向善而生成的深层情感，但这种情感又是被社会化的，是通过人文教化与濡化而成的.孔子说：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣.”意即每个人从己出发，所要达仁，仁就会来.孔子重在先有求仁、达仁之心、之志，进而付诸践行，所谓“仁道不远，行之即是”.这样一来，所欲、所求与所行达至合一，仁自然而然就会来.而仁之所以能来的前提便是“性相近也”，人人皆有感通而近似的仁之心，而此心就是有“情”的，亦是可以感同身受的.所以，孔子认为，“克己复礼”、复归于仁，仁就来临，仁与人才合体为一.孔子的“成己之学”，心理动力就在于“欲仁”，而欲本身也是一种道德的情感动力.仁并不是从“先验结构”中来的，西方哲学所追寻的理念、天国与物自体是高蹈于虚处的，而仁则是实实在在就在“践履”当中的.这种中西差异的根本在于，西方哲学走的是理性主义的道路，而中国哲学恰恰由于重情而另辟一条智慧之途.仁就来自人自己，无须外求于纯理，这是孔子儒学的大智慧.在儒家看来，“情”在人性结构中扮演的角色是亦始亦终的，既是发端又是终端.所谓“始”，就是“道始于情”，这是人性结构的根基所本.此处之“情”，不仅是人类普遍源发的情状，而且也是人类根基共有的情感.所谓“终”，则为“孔颜乐处”，这是人性结构的境界追求.所以说，儒家情感哲学的“执两用中”就在于：从现实出发是“道始于情”，在生存境界上为“孔颜乐处”，所谓“执两”(一始一终)而“用中”(度的把握)，这才是当今儒家创造性转化出来的当代智慧之一.(摘自《光明日报》，作者刘悦笛，有改动) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)( B )A．儒家的“情理结构”来自孔子的仁学，其源头一是将外在的“礼”归于内在的“仁”，二是仁的“巫史传统”.B．“巫”“礼”“仁”“乐”皆含深情，巫传统不仅可以被视为天人合一的基座，也可以被看作人与仁相交通的始基.C．孔子之“仁”是一种合“礼”之情、“理”化之情，这种情感又被社会化，是通过人文教化与濡化而成的.D．孔子说“我欲仁，斯仁至矣”，“欲仁”是孔子“成己之学”的心理动力，而欲本身也是一种道德的情感动力.[解析] 本题答案在第2段，应将“基座”与“始基”调换位置.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B ) A．文章首段提出的“情理结构”，是指儒家情感哲学从未走向唯情论或泛情论，动物性的欲与社会性的理被交融为一.B．第二段阐明“情理结构”的由来，指出孔子强调释礼归仁，希望“人者仁也”，即大力宣传礼乐，“依仁”而行.C．第三段阐明儒学“情理结构”始终维持情理合一的道理，其生理根基是自然而然生发的、向善而生成的深层情感.D．孔子认为先要有求仁、达仁之心、之志，进而付诸践行，使所欲、所求与所行达至合一，这样，仁自然而然就会来到.[解析] “释礼”不是大力宣传的意思，而是放下礼乐的意思.3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)( D )A．人人皆有感通而近似的仁之心，而此心就是有“情”的，亦是可以感同身受的，这“性相近也”是仁之所以能来的前提.B．西方哲学追求的是一种虚幻，走的是理性主义的道路，而中国哲学由于重情而另辟一条无须外求于纯理的智慧之途.C．回归到人类情感的角度，儒家哲学告诉人们，在人性结构中，“情”所扮演的角色是亦始亦终的，既是发端又是终端.D．儒家情感哲学具体表述为“执两用中”，意思是说从现实出发讲究“道始于情”，在生存境界上追求“孔颜乐处”.[解析] 本题答案信息在第5段，“道始于情”“孔颜乐处”只能界说“执两”，“用中”应为度的把握.。
高考创新一轮复习语文通用版精练：分册一+专题三+名篇名句默写+Word版含解析
专题三名篇名句默写从高考阅卷来看，考生在名篇名句默写方面出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”。
名句默写关键在平时下功夫，没有多少技法可谈，故本专题只针对题型方法、失误点稍作点拨，不做过多无谓劳动。
一、解构3类提示方式——知怎么考类型1呈现原句大意(相当于翻译或转述)(1)(2018·全国卷Ⅱ)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。
(2)(2017·全国卷Ⅰ)曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
类型2给出上下文文意(1)(2018·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。
(2)(2017·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！”(1)(2015·全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
(2)(2014·全国卷Ⅱ)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
(1)(2017·山东高考)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”(2)(2017·山东高考)曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇(辍)”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
[归纳总结]上述三种分类方式只是根据题干中的解题提示侧重于哪一方面人为地分类，但很多考题并非分类这么明显，大多考题2～3个提示方式兼有。
新课标福建省2020届年高考语文一轮复习第3练语言文字运用+名句名篇默写+文学类文本阅读16.doc
第3练语言文字运用+名句名篇默写+文学类文本阅读一、语言文字运用(20分)1.(2016河北唐山三模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )①出国旅游成为中国民众普遍的生活方式,这说明随着经济平稳增长,中国居民收入不断提高,其消费水平与过去相比,已经不可。
②现在之所以有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市,是因为贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”,大有实现弯道超车的势头。
③中国楼市会像20世纪80年代的日本一样崩盘吗?陈政高表示,二者不能,因两国城镇化水平、经济发展阶段、宏观调控措施均不同。
A.同日而语等量齐观相提并论B.同日而语相提并论等量齐观C.相提并论等量齐观同日而语D.相提并论同日而语等量齐观2.(2016重庆二模)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.在永川的一些茶叶作坊里,每年到新茶上市时,都会请很多茶农择茶,虽然成本增加,但茶的品质得到了保证。
B.研究人员发现,秃鹫的胃可能是世界上最强大的胃,所分泌的胃酸能够溶化金属,甚至连骨头都不在话下。
C.这种两栖类的珍奇动物是武夷山区所特有的,因五十年前最初发现于崇安,所以被命名为崇安髭蟾,它们一般生活在高山溪水之中。
D.几年来,他们已为敬老院老人购置配备了洗衣机、电视机等,安装改造了水暖设备,投资修缮了敬老院的整体环境。
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )桃子渐渐摘完了。
但还有一只①巴在枝上不愿意下来。
②在立秋那天它还没有丝毫动摇的意思。
③它在继续壮大, ④长得如饭碗一般。
⑤我们自己也有一点眼馋了。
是的,除了孩子以外,我们还没有尝过一只完整的果实——我们只吃过一些夜间自动落下来,在地上跌破了的桃子。
4.(2016吉林长春二模)请在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
(5分)一些有关筷子的习俗至今流传,比如,①,首先,要摆放筷子。
筷子要整齐地摆放在进食者的右手边,不要将一双筷子一反一正并列摆放,也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放(如是圆桌,摆放角度要与半径线重合)。
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“名篇名句默写”过关检测1．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子在《劝学》中用“，”两句，强调学习对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距，接着表明自己毫无艳羡之意，然后点出原因所在的句子是：，。
(3)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
答案：(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)水不在深有龙则灵2．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)刘禹锡在《陋室铭》中，用“，”两句表明陋室不陋，是因为自己结交的朋友都是有学问之人。
(2)《逍遥游》中作者用“”来评价列子乘风远行时的状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“”一句，描写了深秋号角的声音响彻天空，从视觉上用“”一句，衬托出战士浴血奋战的悲壮。
答案：(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)泠然善也浩浩乎如冯虚御风(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫3．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《小石潭记》中，“，”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕连接、随风摆动的样子。
(2)《琵琶行》中描写琵琶声音时而婉转流利、顺滑自然，时而冷涩低沉、呜咽断续的两句是：，。
(3)李白在《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了入蜀之路最终打通的两句是：，。
答案：(1)蒙络摇缀参差披拂(2)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连4．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：，。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“”，这是因为它“”。
(3)《琵琶行》中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“”，虽有山歌村笛，却“”。
答案：(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(3)杜鹃啼血猿哀鸣呕哑嘲哳难为听5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)屈原在《离骚》中表达自己即便粉身碎骨也绝不改变志向的两句是：，?(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“”。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中通过想象描写了快马加鞭、万箭齐发的战争场面，表达了自己“，”的人生使命和理想追求。
答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)了却君王天下事赢得生前身后名6．补写出下列句子中空缺的部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》一诗中，“，”两句运用夸张的手法表明了自古以来秦蜀之间就少有往来。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，忧国忧民，表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是：，！(3)《离骚》中，屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的句子是：，。
答案：(1)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)不吾知其亦已兮苟余情其信芳7．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《逍遥游》中，宋荣子之所以能不被外界的赞誉或非议所动，是因为他能“，”。
(2)大自然神奇秀美，令人惊叹，杜甫在《望岳》中以“，”两句气势磅礴地展示了大自然的伟力。
(3)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。
从“变”的角度看“”，从“不变”的角度看“”。
答案：(1)定乎内外之分辩乎荣辱之境(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也8．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现诗人内心怅惘痛苦的句子是：？。
(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“，”两句，描写将士们骑着骏马、拉开强弓奋勇杀敌的战斗场面。
(3)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声后的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：，。
答案：(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇9．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)老子在《道德经》里说：“千里之行，始于足下。
”《劝学》中也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名句：，。
(2)天宝三载，李白受权臣谗毁排挤被赐金放还。
李白离开长安之际，朋友不惜重金为其饯行，《行路难(其一)》中“，”写出宴会盛况；而李白面对奢华盛宴却“”，拔剑四顾，心绪茫然。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中表达英雄功绩会随时光流逝的一句是“”。
答案：(1)故不积跬步无以至千里(2)金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食(3)风流总被雨打风吹去10．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)王维在《使至塞上》一诗中，以“蓬”“雁”自比，表达内心激愤、抑郁之情的诗句是：，。
(2)杜甫《登高》中，“，”两句从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征，猿声哀怨凄惨，沙渚色彩清淡，渲染了悲凉的气氛。
(3)韩愈《师说》中，作者认为学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能的原因是：，。
答案：(1)征蓬出汉塞归雁入胡天(2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(3)闻道有先后术业有专攻11．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《劝学》中说，一根直木，把它烤弯成符合圆规的曲度，“”也不能再使其恢复原状的原因是“”，告诫人们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干。
(2)李密在《陈情表》中，用“，”两句概括写出自己命运坎坷，早年遭遇不幸的人生经历。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“”，以美女衬英雄；再写“”，以曹军的惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
答案：(1)虽有槁暴使之然也(2)臣以险衅夙遭闵凶(3)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭12．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫的《登高》中，“”写出了诗人远离家乡、漂泊时间长的境况；“”更显得诗人形单影只，老病孤苦。
(2)《逍遥游》中，作者认为，到百里之外去要做“”的准备；到千里之外去要做“”的准备。
(3)《岳阳楼记》中描写微波时的水面月光的句子是“”；描写无风时的水中月影的句子是“”。
答案：(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)宿舂粮三月聚粮(3)浮光跃金静影沉璧13．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句，借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。
(2)《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(3)《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
答案：(1)沙鸥翔集锦鳞游泳(2)君子生非异也善假于物也(3)长太息以掩涕兮哀民生之多艰14．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《曹刿论战》中，在鲁庄公表示不虚报祭品数量，以诚信示人后，曹刿用“，”两句话来表明自己的态度。
(2)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中描写月出之后江面的景色是“，”；而在《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句，作者用比喻手法描写出了江水的汹涌。
(3)白居易《琵琶行(并序)》中以“大弦嘈嘈如急雨”一句表现了乐声粗重的特点，以“”一句表现了乐声轻细的特点。
答案：(1)小信未孚神弗福也(2)白露横江水光接天卷起千堆雪(3)小弦切切如私语15．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)孟子在《鱼我所欲也》中写道，虽然生命是我所喜爱的，但是“，”，他认为一个人要懂得舍生取义。
(2)《赤壁赋》中，客人哀叹人生短暂，羡慕长江无穷，苏子从万物不变的角度开导他得出“”的结论，并认为这些外物“”，表现了超脱物外的旷达情怀。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“”勾勒出阿房宫占地广阔之特点；“”则写出四川山上树木被砍伐净尽才修建起阿房宫，委婉批判了秦的奢侈腐化。
答案：(1)所欲有甚于生者故不为苟得也(2)则物与我皆无尽也而又何羡乎(3)覆压三百余里蜀山兀16．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)白居易《琵琶行(并序)》中以“”一句表现了乐声轻细的特点，以“”一句表现了乐声流畅的特点。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“，”描绘出两幅对比鲜明的山间朝暮画面。
(3)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这两句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。
答案：(1)小弦切切如私语间关莺语花底滑(2)日出而林霏开云归而岩穴暝(3)青取之于蓝而青于蓝17．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》中用“，”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难过蜀道，从而突出了蜀道之险峻。
(2)柳宗元《小石潭记》中用“，”两句写溪流曲曲折折，若隐若现。
(3)李煜《相见欢(无言独上西楼)》中，词人秋夜独登楼，举头是“”，俯首是“”。
答案：(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)斗折蛇行明灭可见(3)月如钩寂寞梧桐深院锁清秋18．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语》中孔子评价颜回之“贤”，将其与常人进行对比，反映他们面对困境时不同表现的句子是：，。
(2)《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“”，而不是他所说的“”。
(3)白居易《琵琶行(并序)》中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子答案：(1)人不堪其忧回也不改其乐(2)授之书而习其句读者传其道解其惑(者也) (3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难19．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语》中的“，”，与老子《道德经》中的“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，都是强调从善改恶。
(2)《桃花源记》中“”，使用借代手法描写了武陵人所见的桃花源人，能说明他们的祖先“率妻子邑人来此绝境”的原因的句子是“”。
(3)杜鹃啼声哀婉，往往能传达一种凄凉之情或思念之意，是我国古诗词中常见意象。
《琵琶行(并序)》中的“”和《蜀道难》中的“”，就表达了一种凄凉之意。
答案：(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)黄发垂髫(自云先世)避秦时乱(3)杜鹃啼血猿哀鸣又闻子规啼夜月20．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)韩愈在《师说》中揭示出士大夫耻于相师的原因。
这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“，”的尴尬境地。
(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“”——忘记了空间；“”——忘记了时间。
(3)在《己亥杂诗》中，龚自珍表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的句子是：，。