部编版小学语文六年级下册第六单元培优测试题(含答案)

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部编版六年级语文下册古诗词诵读培优测试卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册古诗词诵读培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1.读拼音，写诗句。

(4分)(1) tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。

_______________________________________________________(2)chūn sè mǎn yuán guān bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiáng lái。

_______________________________________________________2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

(2分)A. 客舍．(shè) 酥．油(shū) 柴扉．(fēi) 昔．日(xī)B. 潜．入(qián) 野径．(jìng) 滋润．(rùn) 渭．城(wèi)C. 鲈．鱼(lú) 出没．(mò) 屐．齿(jī) 卜．算子(pǔ)D. 踪．迹 (zōng) 百啭． (zhuǎn) 寂寞．(mò) 蔷．薇(qiáng)3.写出下列诗句中加点词的意思。

(8分)(1)昔．我往矣，杨柳依依．．。

昔：____________________ 依依：___________________(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。

野径：__________________ 俱：_____________________(3)应怜．屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。

怜：____________________ 小扣：___________________(4)最是一年春好处．，绝胜．．烟柳满皇都。

部编版语文6年级下册第6单元C培优测试卷试题及答案

【分层单元卷】部编版语文6年级下册第6单元·C培优测试一、选择题(共9分)1．(本题1分)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是（）A．卜．算子（bǔ）渭．城（wèi）锦．官城（jǐng）戛．然而止（jiá）B．柴扉．（fēi）啼啭．（zhuàn）浣．溪沙（huàn）语重．心长（zhòng）C．屐．齿（jī）酥．饼（shū）白云观．（guān）衣衫褴褛．（lǚ）D．蕲．水（qí）颤．抖（chàn）华．罗庚（huá）锲．而不舍（qì）2．(本题1分)下列词语中,书写完全正确的一项是（）A．琴弦生涯衣襟身临其境B．颤抖河畔恭敬引人入盛C．教悔批阅轨道迫不急待D．矜持折腾仰幕信手粘来3．(本题1分)书信开头的第一行是()A．空两格写称呼B．顶格写称呼C．空两格写问候语D．顶格写问候语4．(本题1分)下面作为给同学的临别赠言，不合适的一项是（）A．会当凌绝顶，一览众山小。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是（）A．学生写作文切忌不要胡编乱造。

B．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。

C．王老师的个性是十分豪爽的人。

D．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

6．(本题1分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）A．老师语重心长．．．．地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。

B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安．．．．地跨进校门，穿过走廊，来到教室。

C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。

D．她的故事讲得娓娓动听．．．．，博得听众的阵阵掌声。

7．(本题1分)赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（）的同学。

小学语文六年级小升初毕业模拟培优试题测试题(含答案)[001]

小学语文六年级小升初毕业模拟培优试题测试题（含答案）看拼音，正确书写汉字。

老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dānyōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．参．差（cān）翘．首（qiáo）装模．作样（mó）B．细菌．（jūn）魁梧．（wú）扣人心弦．（xián）C．储．藏（zhù）允．许（yǔn）谆．谆教诲（chún）D．享．受（xiǎng）卓．（zhuō）越毛遂．自荐（suì）根据语境，下面语句中书写准确无误的一项是（）A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。

……我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

B．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反即往了。

C．假如他的勇气不足忍受砭骨的大风雪，神经不敢履践催巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍不能到达顶峰。

D．我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感受不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。

对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．此不为远者小而近者大乎？（反问）B．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

（比喻）C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

（排比）D．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

（拟人）下列各句中，没有语病．．．．的一句是（）A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。

六年级语文培优测试题

六年级语文培优测试题（一）1、说说诗句中划线的词语指的是谁，填在括号里。

（5分）（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（）（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（）（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（）2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学体裁，也表明唐朝诗歌的成就最大。

你知道以下几个朝代最大的文学体裁吗？（3分）先秦（）汉（）唐（）宋（）元（）明清（）3、我国历史上第一个皇帝秦始皇，姓，名，最后一个皇帝是。

中国文学史上第一位田园诗人“不为五斗米折腰”的故事，一直被人们传为美谈。

（3分）4、根据句意，填一填含“秋”的成语。

（6分）（1）对远方亲人的思念或殷切期盼。

（）（2）形容经历的时间长久。

（）（3）形容事故很多的时期，多指不安全。

（）（4）比喻双方各得一半。

（）（5）比喻各有所长，各有特色。

（）（6）形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。

（）5、写出中国四大名楼的名称。

（4分）6、阅读下面的一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。

（3分）杨万里的那多荷花映红了西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学子留下了读书的真理。

（1）诗人诗句：（2）诗人诗句：（3）诗人诗句：7、照样子，写成语。

（4分）例：疮——（手到病除）——抢晕——（）——晖杭——（）——航流——（）——硫奏——（）——春8、根据提供的材料，写出相应的成语。

（3分）（1）“瓜田不纳履，李下不正冠。

”（）（2）东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。

（）（3）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

（）9、成语承载着丰富而厚重的人文内涵，是中华文化的微缩景观。

请根据提示写出含有“马”字的成语。

（4分）（1）比喻粗略地观察事物。

小学语文六年级小升初毕业培优试题测试题(含答案解析)

小学语文六年级小升初毕业培优试题测试题（含答案解析）看拼音写词语，注意把字写正确、写规范。

wéi kǒng yán jùn pái huái dān ge( )( )( )( )wàn xiàng gēng xīn jiàn wēi zhī zhù( )( )下列加点字的注音无误的一项是（）A．蜜饯．（jiān）收敛．（liǎn）嫦娥奔．月（bēn）B．逼．近（bī）祈．祷（qǐ）不许间．断（jiān）C．畜．养（xù）挪．移（luó）雨．雪霏霏（yù）D．栅．栏（zhà）梗．概（gěng）朝．夕相处（zhāo）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．人影绰绰不居一格成家立业B．奇珍异宝难以置信流离失所C．完璧归赵同心谐力举世闻名D．振天动地牵肠挂肚悔人不倦与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

找出没有语病的一项（）A．他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。

B．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

C．菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。

D．泰山是我国五大名山。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!B．最小的一粒豌豆说:“是的，事情马上就要揭晓了。

C．难道蝙蝠的眼睛特别敏锐?能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?D．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

下列“诗人、诗题与所抒发的志向”搭配有误的一项是（）A．于谦——《石灰吟》——清白做人B．郑燮《竹石》——不妥协，不随波逐流C．王冕——《墨梅》——不与世俗同流合污D．李贺——《马诗》——向往自由生活下面的诗词名句，如果依照宴会送行、握手道别、别后思念、再度相见的次序排列，正确的排序是（）①执手相看泪眼，竟无语凝噎。

部编版语文6年级下册第六单元C培优测试卷试题及答案

【分层单元卷】部编版语文六年级下册第六单元·C培优测试一、书写(共10分)1．看拼音写词语。

jiùyuán jùquán fúruòbiàn lùn zhēn lǐǒu rán wén xiàn sōu jízhènɡjùqiūyǐn二、选择题(共10分)2．(本题2分)下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（）A．开窍．（qiào）偶．然（ǒu）呐．喊（nèi）叮宁B．戛．然（gā）忐忑．（tè）堤．坡（dī）堡垒C．猝．死（cù）教诲．（huì）陆续．（xù）锻炼D．矜．持（jīn）颤．抖（zhàn）熏．陶（xūn）气馁3．(本题2分)下列加点的字解释不正确的一项是（）A．走．马观花（走：行走。

）B．自愧弗．如（弗：不。

）C．过犹不及．（及：达到。

）D．赴汤．蹈火（汤：热水。

）4．(本题2分)下列与短语“毕业赠言”结构完全相同的一项是（）A．文艺会演想象丰富B．发表作品资料收集C．毕业证书成长足迹D．获奖感言四方八面5．(本题2分)关于毕业联欢会活动策划书，下面说法不正确是哪一项呢？（）A．策划书是一种应用文体，是以非连续性文本的形式呈现的。

B．策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四项内容。

C．活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的内容。

D．策划书书写时注意分工责职要明确，活动流程要清楚。

6．(本题2分)下面的语段语序排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。

⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。

部编版语文小学六年级上册单元培优测试卷及答案(全册)

统编版六年级语文上册第一单元培优测试卷（考试范围：《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》、《花之歌》）时间：90分满分100分一、基础训练营。

（45分）1．读拼音,写词语。

（7分）jùn qiào xiū sè才艺展示开始了, 的女孩子们略带,给大表dìtǎn bèn zhuō演了模仿明星走红的情境;看起来的男孩子们一jū shùyī jīn点儿也不,他们敞开,为大家表演了中国式shuāi jiāo的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富! 2．下列加点横线的字选择正确的读音，用“√”画出来。

（4分）“卷( juǎn juàn)地风来忽吹散( sǎn sàn)，望湖楼下水如天。

”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮( yǐn yìn)酒时，看到的西湖雨过天晴后的景色，把天气由骤雨到晴朗的转( zhuǎn zhuàn)变写得栩栩如生。

3．对“心驰神往”一词中的“驰”,解释正确的一项是()（3分）A．跑得很快B．传播C．向往D．松开4．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）（3分）A.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuàn）染，不用墨线钩勒．．（lè）的中国画那样，到处翠色欲．流，轻轻流入云际。

B.饭后，小伙子们表演套马，摔跤．（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈．（dǎo）。

C.人也似乎轻．灵得多，不那样浑浊笨拙．（zhuō）了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．．（cēn cī）的绿，然后才见那两扇红窗。

D.我饮着朝霞酿．（niàng）成的琼．浆，听着小鸟的鸣啭．（zhuàn）、歌唱；我婆娑．起舞，芳草为我鼓掌。

5．根据所学知识完成填空。

（10分）(1)草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。

面对这种境界，老舍先生的感受是这样的“_______________________，________________，___________，_______。

2022小学部编版六年级语文下册按要求写句子培优补差辅导专项练习题

2022小学部编版六年级语文下册按要求写句子培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）___________________________________________________2．火星是一个非常干燥的星球。

（改为感叹句）____________________________________________________3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

（改为比喻句）____________________________________________________4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）____________________________________________________二、按要求写句子。

1．小虫在森林里爬行。

（改为拟人句）__________________________________________2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．明朗，使我总想高．．清新，天空是那么歌一曲。

（用加点词造句）__________________________________________3．等敌人走近了。

班长马宝玉下命令狠狠地打。

（加上恰当的关联词组句）__________________________________________4．红旗翻动，像海上的波浪。

（使用句中的修辞手法造句）__________________________________________5．通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。

（修改病句）__________________________________________三、按要求写句子。

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

部编版六年级下册语文毕业复习培优卷(一)(含答案)

部编版六年级下册毕业复习培优卷（一）（含答案）班级姓名成绩一、根据语境写字词。

1.某实验小学用五个读音相同（jìnɡ）的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“敬”字，力争上游突出一个“竟”字，强身健体突出一个“劲”。

二、请你为“肖”字加偏旁，组成合适的新字。

陡( 峭)的悬崖胜利的( 消)息俊( 俏)的姑娘( 削)好的铅笔弥漫的( 硝)烟畅( 销)的商品( 逍)遥自在的生活元( 宵)佳节三、给下列划线的字选择正确的解释。

(1)抑扬顿挫( ②)①挫折，事情进行不顺利。

②按下，使音调降低。

(2)仪表堂堂( ①)①人的容貌。

②仪式;礼节。

③仪器。

(3)杂乱无章( ③)①段落。

②法规。

③条理。

(4)步步为营( ③)①军队的驻地。

②经办;经营。

③谋求。

四、用“烈”组词，填在括号里，不能重复。

(1)当灾害袭来时，两位老师明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良的光芒，闪耀着人性的光辉，谱写出( 壮烈)的篇章。

(2)他在奥运会上拿下了历史性的第一枚拳击金牌。

当他走上领奖台时，观众席上响起了( 热烈)的掌声。

(3)爷爷这段时间身体不好，总是( 剧烈)地咳嗽。

(4)这场足球比赛，双方的对抗十分( 激烈)。

(5)钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，回国工作的想法越来越( 强烈)。

五、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。

(1)一天夜里，他在( 幽静)的小路上散步。

(2)冬天的山村，到了夜里格外( 寂静)，只听见雪花簌簌地往下落。

(3)蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( 宁静)。

(4)他担心再遇到敌人，忙跑到( 僻静)的地方，把文件烧掉。

(5)五个孩子在海风呼啸中( 安静)地睡着，他们的呼吸均匀而( 平静)。

六、给画线的字、词选择恰当的意思。

1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究（③）讲究卫生（①）这里的技术是大有讲究的（②）2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡变故（①）病故（⑤）沾亲带故（④）故乡（③）3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

部编本小学语文六年级下册小升初课外阅读专题培优训练【含答案】

课外阅读专项突破课外阅读。

鲁迅先生爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他受益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。

脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。

他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。

他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1．根据意思在文中找出相应的词语。

（1）指睡梦中都在寻找，追求。

形容愿望非常迫切。

()（2）形容整齐不乱，有条有理。

()2．填空。

本文写了鲁迅先生小时候________、_________、___________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。

【分层训练】六年级语文下册第六单元测试卷(培优卷)含答案部编版

【分层训练】六年级语文下册第六单元测试卷（培优卷）含答案部编版班级姓名成绩第一部分积累运用一、看拼音，写词语。

(6分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，难忘qǐ méng( )老师的谆谆jiào huì( )。

他那wěi wěi dòng tīng( )的讲解 míng kè( )在我的心里。

多年之后，我们一定会循着yīxī( )旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。

二、写同音字组词。

[yá]天_______ 山_______[pèi]_________备 _______戴[jīn]衣________ ______受[zhàng]_______红保_______三、选择合适的词语填空。

浮现出现呈现闪现1、翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。

2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。

3、往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。

4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。

四、补全下列词语，并选词填空。

( )人不倦前( )后合身( )其境色彩( )斓引人入( ) 万物复( ) 转( )即逝迫不( )待(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。

(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。

(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。

五、选择下面词语的正确意思填在相应的括号里。

折腾：A.翻过来倒过去；B.反复做（某事）；C.折磨；D.乱花费，挥霍。

（1）我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

最新部编版六年级语文下册下期期末培优测试卷(两套带答案)

＜2小时
＜3岁不可使用
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3—8小时
＜1岁不可使用
【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017年第3号)《农药登记管理办法》规定： 2017年8月1日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。
11．给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3分) ________________________________________________________
部编版六年级语文下册期末测试卷2
题号得分
时间:90分钟
满分:100分
一
二
三
四
总分
等级
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
毕业会考就要临近了,我xīn jí rú fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù
biāo(
),一定要wèn dǐnɡ(
)全年级,这给我cuì ruò(
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。
(1)连句:___________________________________________________________
(2)造句:___________________________________________________________
贡献 ——( ) 感谢 ——( ) 14．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2分)
________________________________________________________ 15．为文章补充一个恰当的结尾。(2分) 16．你觉得我们还应感谢谁？为什么？(2分)

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六年级语文下册第六单元测试卷(时间： 100分钟满分： 100分)班级：姓名：得分：一、主题达标。

( 13 分)(一)读拼音，写词语。

(9 分)转眼间，六年时光 c ōng c ōng( ) 流逝。

我从一个 m éng d ǒ ng( ) 天真的小男孩成为一个 x īn zh ì( ) 成熟的六年级大哥哥。

在这期间我得到了恩师的j ào hu ì( )和同学们的帮助，进步很大。

老师的课讲得 w ěi w ěi d òng t īng() y ǐn r én r ù sh èng( ) 。

同学们的 g ǔ l ì( )让我从失败中找到 y ǒngq ì( ) 。

如今，我对未来充满着 ch ōng j ǐng( )我要昂首阔步地奋勇前进。

( 二) 下面词语中的加点字 , 音节全部正确的一组是 ( ) 。

(2 分)A. 堤．坡(d ī) 语重．心长(zh òn ɡ)B. 河畔．(b àn) 歪歪扭．扭(ni ǔ)C. 赫．然(ch ì) 用其所长．(ch án ɡ)D. 模．仿(m ó) 误入歧．途(zh ī)( 三) 下面几组词语 , 没有错别字的一组是 ( ) 。

(2 分) A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止 B.折腾亨受红双圈迫不及待 C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔 D.熏陶持教策画书无怨无悔二、主题探究。

( 15 分)( 一)判断正误。

正确的画“ √”,错误的画“ ? ”。

(5 分)1. 田老师的“插柳之恩, 终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了, 田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2. 《作文上的红双圈》一文中, 老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3. 《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我'写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情, 表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4. 网络是一把双刃剑, 我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊, 把握自己, 把握美好的未来。

( )5. 《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家, 他喜欢唱歌给少男少女们听。

( )(二)根据课文内容填空。

( 10 分)1. 《老师领进门》中, 田老师教过我们的一首古诗是:“ , 。

, 。

”2. , ; 插柳之恩, 终身难忘。

3. 我为少男少女们歌唱。

我歌唱, 我歌唱, 我歌唱那些, 我歌唱。

三、主题讨论。

( 6 分)马上就要小学毕业了，请你一定有许多的话想对敬爱的老师、亲爱的同学以及母校说，请分别写一段临别赠言。

1. 写给老师：2. 写给同学：3. 写给母校：四、阅读感悟。

（20 分）（一）课内阅读。

（10 分）一天上午在操场劳动, 有人跑过来告诉我: “征文在报栏里贴出来了, 有你的, 上面打满了双圈。

”我很兴奋, 即刻就想去看看, 却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。

挨到中午, 校园里寂静无人时, 我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前, 欣赏我的打满双圈的作文。

我带着心跳,从头到尾一个个数下来, 一共是九十八个红双圈。

这是我的语文老师给我的评价。

1. “我”写的作文的题目是（）。

（2 分）A. 《作文上的红双圈》B. 《补考》2. 解释“迫不及待”这个词语, 并用这个词语造句。

（4 分）（1）解词:（2）造句:3. 用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。

（4 分）（）——（）——（）——（）（二）课外阅读。

（14 分）穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿, 乌黑的眼珠又圆又大。

乍一看并没有什么特别, 可是你仔细一瞧, 穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上, 我想起书桌里那块漂亮的新橡皮, 手痒痒了, 不知不觉地伸进去,想要摸一摸。

正巧被穆老师看见了, 她的眼睛好像在暗示: “你怎么做小动作啦! ”我的手马上不痒了, 赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次, 穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文, 有三百多位老师来听课。

穆老师提问: “乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。

穆老师叫我回答。

我站起来, 只见那么多老师看着我, 心怦怦直跳, 回答的声音很轻。

穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光, 似乎在说: “说得对, 就是声音再响亮点儿! ”我看看穆老师的眼睛, 胆子大了,声音也响亮了。

这时, 穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光, 好像在说: “讲得好! ”记得有一回,我生病住院了, 过了一个多星期才上学。

上课时, 穆老师不时用眼睛看看我, 仿佛对我说: “吃得消吗?”我的病刚刚好, 精神还不太足, 但一看到穆老师的眼睛, 精神就提起来了。

下课后, 穆老师和我们一起玩的时候, 她的眼睛也会说话。

一次, 我们玩“老鹰捉小鸡”。

穆老师当“老鹰”。

她一下子跑到东, 一下子跑到西, 眼睛睁得大大的,好像在提醒我们: “哎——当心! 我要捉住你们啦! ”真糟糕! 末尾的一只“小鸡”跑得太慢, 被捉住了。

这时候, 穆老师的眼睛笑得弯弯的, 似乎在说: “哈哈, 这回可让我捉住了! ”1. 从文中找出下面词语的近义词。

(4 分)似乎——( ) 洪亮——( )激励——( ) 赞扬——( )2. 给下面句子中加点的词语选择正确的解释。

(2 分)精神: ①活力; 精力。

②活跃; 有生气。

③人的意志、品质。

④英俊; 相貌、身材好。

(1) 我的病刚刚好, 精．神．还不太足, 但一看到穆老师的眼睛, 精．神．就提起来了。

( )3. 穆老师的眼睛有什么特点？你喜欢穆老师吗？为什么？(4 分)4. 文章围绕“眼睛” , 写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。

(4分)四、习作平台。

(30 分)题目: , 我想对你说要求:(1) 快毕业了,你一定有许多心里话, 想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象, 把题目补充完整。

(2) 写之前想一想: 你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。

(3) 表达真情实感,书写工整, 不少于500字。

附：六年级语文下册第六单元参考答案一、主题达标。

（13 分）（一）读拼音，写词语。

（9 分）转眼间，六年时光cōng cōng（匆匆）流逝。

我从一个méng dǒ ng（懵懂）天真的小男孩成为一个xīn zh ì（心智）成熟的六年级大哥哥。

在这期间我得到了恩师的j ào hu ì（教诲）和同学们的帮助，进步很大。

老师的课讲得w ěi w ěi d òng t īng（娓娓动听）yǐn r én rùshèng(引人入胜) 。

同学们的gǔ l ì(鼓励)让我从失败中找到yǒng qì(勇气 )。

如今，我对未来充满着chōng j ǐng (憧憬) 我要昂首阔步地奋勇前进。

( 二) 下面词语中的加点字, 音节全部正确的一组是( A ) 。

(2 分)A.堤．坡(d ī) 语重．心长(zh ònɡ)B. 河畔．(b àn) 歪歪扭．扭(ni ǔ)C. 赫．然(ch ì) 用其所长．(ch ánɡ)D. 模．仿(mó) 误入歧．途(zh ī)( 三) 下面几组词语, 没有错别字的一组是( B ) 。

(2 分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔、主题探究。

( 15 分)( 一)判断正误。

正确的画“ √”, 错误的画“ ? ”。

(5分)1. 田老师的“插柳之恩, 终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了, 田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( ? )2. 《作文上的红双圈》一文中, 老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( √ )3. 《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我'写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情, 表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( ? )4. 网络是一把双刃剑, 我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,5. 《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家, 他喜欢唱歌给少男少女们听。

（ ? ）（二）根据课文内容填空。

（10 分）1. 《老师领进门》中, 田老师教过我们的一首古诗是:“一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

”2. 十年树木，百年树人; 插柳之恩, 终身难忘。

3. 我为少男少女们歌唱。

我歌唱早晨, 我歌唱希望, 我歌唱那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。

四、主题讨论。

（ 6 分）马上就要小学毕业了，请你一定有许多的话想对敬爱的老师、亲爱的同学以及母校说，请分别写一段临别赠言。

4. 写给老师：略5. 写给同学：略6. 写给母校：略四、阅读感悟。

（20 分）（一）课内阅读。

（10 分）一天上午在操场劳动, 有人跑过来告诉我: “征文在报栏里贴出来了, 有你的,上面打满了双圈。

”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。

挨到中午,校园里寂静无人时, 我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前, 欣赏我的打满双圈的作文。

我带着心跳,从头到尾一个个数下来, 一共是九十八个红双圈。

这是我的语文老师给我的评价。

1. “我”写的作文的题目是（ B ）。

（2分）A. 《作文上的红双圈》B. 《补考》2. 解释“迫不及待”这个词语,并用这个词语造句。

（4 分）（1）解词: 急迫得不能等待。

形容心情急切。

（2）造句: 春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。

3. 用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。

（4分）（兴奋）——（矜持）——（小心翼翼）——（激动）（二）课外阅读。

（14 分）穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。

乍一看并没有什么特别, 可是你仔细一瞧, 穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上, 我想起书桌里那块漂亮的新橡皮, 手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。

正巧被穆老师看见了, 她的眼睛好像在暗示: “你怎么做小动作啦! ”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文, 有三百多位老师来听课。