小六英语 (1. 冠词和时间的表达)
小学六年级英语冠词
冠词冠词是英语所特有的词类，在汉语中是没有冠词这一说的。
虽然它看起来简单，左右不过是a，an，the三个单词，但是正因为中国人的语言习惯大不相同，要彻底掌握和用好冠词，还是不容易的。
众所周知，冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a，an）。
它们都置于名词之前，用来说明名词所表示的人或事物。
它们不能离开名词而单独存在。
虽然国内的高中英语教学常强调定冠词the表特指，而不定冠词a/an表泛指，但实际上两者皆可表示特指和泛指，而且都很常见。
如果一定要区分的话，最明显的区别，是a/an兼有“一”的含意，是比较弱的‘one’。
下面几个例子给出了the和a/an分别表示泛指和特指的情形。
e.g. The lion is roaring. （特指，确定的某只狮子）e.g. The lion is the king of the beasts. （泛指狮子这一类动物）e.g. A tiger has escaped. （特指，确定的某只老虎）e.g. A tiger can be dangerous. （泛指老虎这一类，指任何一只老虎）从上面四例中，你是否晤出了些什么呢？下面我们详细讲述一下定冠词和不定冠词在用法上的区别和需要特别注意的地方。
（一）定冠词的用法强调特指作为定冠词的基本用法，在下列三种情况下，名词前一定要加the。
第一，当名词所指的东西已经非常明显；第二，前面已经提到的名词，再次提到时；第三，当该名词由短语或从句所修饰时。
举例如下。
e.g. My friend is waiting for me at the end of the street. （所指的街道说话人和听话人都知道）e.g. Once upon a time, there was a temple. A monk living in the temple was very kind. （‘temple’在上文提到过，所以再次出现时，要加the）e.g. This is the book I promised to lend you. （‘the book’由后置定语从句修饰，要加the）从上面的例子可以看出，这三种情况最根本的要点是当名词有明确所指时或明显被限定时，一般要用the。
六年级Unit2-3语法复习
六年级Unit2-3:语法:形容词比较级和冠词的复习1、时间表达法1. 整点法：如果时间是整点，就用“钟点数+o’clock”来表示。
o’clock可省略。
如：8：00可读作eight o’clock或eight。
9：00可读作nine o’clock或nine。
2. 顺读法：顺读法，也叫直接读法，此方法用于既有钟点数，又有分钟数的时间，通常先读“钟点数”，再读分钟数。
如：7：20读作seven-twenty8：10读作eight-ten3. 倒读法：此方法是“先读分钟数”，再读“钟点数”，使用此方法要注意三点：a.如果分钟数在30以内，就用“分钟数+past+钟点数”表示，介词past意为“过”。
如：6：10读作ten past six.7：20读作twenty past seven.b.当分钟数正好是“三十分钟”时，可用“顺读法”中的“钟点数+thirty”, 也可用“half+past+钟点数”。
如：7:30可读作seven thirty 或half past seven.9:30可读作nine thirty 或half past nine.10:30可读作ten thirty 或half past ten.c.如果分钟数超过30，则用“（60-分钟数）+ to +(钟点数+ 1)”来表示，介词to 为“差”的意思。
如：6:35读作twenty-five to seven (差二十五分钟到七点)7:40读作twenty to eight (差二十分钟到八点)注：在“倒读法”中，当分钟数涉及到“15分钟”时，一般不用fifteen, 而用a quarter(一刻钟)来表示。
如：10：15读作a quarter past ten (一般不读fifteen past ten)2、一般现在时态的讲解<一> 、一般现在时态的概念一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象等。
(完整版)新版人教版小学六年级上英语冠词表
(完整版)新版人教版小学六年级上英语冠
词表
前言
本文档旨在为小学六年级上学期的英语研究提供一个完整的冠词表。
通过使用冠词表，学生们将更好地理解和运用冠词，提高英语语言能力。
冠词表
不定冠词
- a
- an
定冠词
- the
零冠词
- 无冠词
使用说明
- 不定冠词 "a" 用于单数可数名词前，音素为辅音的词开头，意为"一个"。
- 例如：a pencil (一支铅笔)
- 不定冠词 "an" 用于单数可数名词前，音素为元音的词开头，意为"一个"。
- 例如：an apple (一个苹果)
- 定冠词 "the" 用于特指某一个或一类事物，前面要有具体的名词。
- 例如：the book (这本书)
- 零冠词用于不特指或泛指的情况，即名词前不加任何冠词。
- 例如：I like dogs. (我喜欢狗)
结束语
以上为新版人教版小学六年级上英语冠词表的完整内容。
希望该冠词表能够帮助学生们更好地理解和运用英语冠词，在研究中取得进步。
祝愿大家学业有成！
请注意，以上内容基于标准的英语教学知识和常识，但请在发布之前确保内容的准确性和准确性。
小学英语-冠词介词代词总结
一．冠词不定冠词：不定冠词有a 和an 两个常考用法：（1）当第一次提到某人或某物时例：---What is this---it’s a new bus stop.(2) 指某人或某物，#例： A man is waiting for you outside.(3) 用在序数词前，例：Tom’s son was born in 2000.(4) 用于可视为一体的两个名词前例：a knife and fork(5) 用在某些固定词组中例：a lot (of) 许多a few 一些have a colda number of—have a good timehave a swim=swimhave a look=look定冠词the：既表示“这个”，“那个”，又表示“这些”，“那些”;既可用在单数名词前，也可用于单数名词前。
常考用法：（1）特指某（些）例：The lovely girl is my best friend.（2）表示世界上独一无二的事物例：the sun太阳the moon 月亮the sky 天空{（3）在序数词、形容词最高级前例：Shanghai is one of the biggest cities in China.（4）习惯用法.例：in the morning in the afternoon in the evening不使用冠词的特殊情况（1）国名，人名前通常不用冠词例: I’m from England and my name is Mary.（2）表示交通工具、例: I usually go to school on foot, but sometimes I go to school by bike. `（3）季节、月份、节日例：We go to school from Monday to Friday.（4）在三餐、球类运动例：have breakfastplay chess 玩象棋play basketball。
六年级英语语法汇总-冠词
六年级英语语法汇总-冠词
冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。
1、不定冠词：a、an。
用在单数名词前，表示“一个，一件……”。
an用在以元音“音素”开头的单词前。
如：an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour
2、定冠词：the。
用在单数或者复数名词前。
the没有具体意思，有时翻译为这、那。
它的基本用法：
（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。
如：The map on the wall is new.
（2）表示说话者双方都知道的人或事物。
如：Look at the picture, please.
（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。
如：This is a stamp. The stamp is beautiful.
（4）用在表示世界上独一无二的事物前。
如：the sun太阳the moon月亮 the earth地球
（5）用在由普通名词构成的专有名词前。
如：the Great Wall长城
（6）用在江河、湖海等专有名词前。
如：the Changjiang River 长江
（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。
如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class。
小升初语法-冠词(讲义)通用版英语六年级下册
小学英语语法知识汇总——冠词篇一、什么是冠词?冠词是一种虚词。
不能独立使用，放在名词前，帮助说明名词所指的人或事物。
英语中的冠词分可分为两种:定冠词、不定冠词。
二、不定冠词1.不定冠词的用法a:用于辅音音素开头的单词前。
例:a cake 一块蛋糕 a tooth 一颗牙an:用于元音音素开头的单词前。
例: an hour 一小时an umbrella 一把伞词在不同子中表达的含义不同(1)表示事物的数量为1Can you give me a dictionary?你能给我一本字典吗?Tom had an egg and a glass of milk for breakfast.汤姆早饭吃了一个鸡蛋和一杯牛奶。
（2）表示“每一”Lisa goes to the park three times a week.丽萨一周去公园三次。
This bag of pears costs five yuan a kilo.这袋梨五元一公斤(3)一类事物A cat likes to eat fish. 猫喜欢吃鱼。
A lion can be dangerous. 狮子可能有危险性。
3不定冠词的固定用法have a cold 感冒have a bath 洗澡as a result 结果 a lot of 许多have a rest 休息have a try 尝试keep an eye on 照看 a kind of 一种三、定冠词定冠词the 有“这(那)个”的意思，可以和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。
Is the blue kite yours? 这个蓝色的风筝是你的吗?The woman in pink is my aunt. 穿粉色衣服的女人是我的阿姨I have a cat.The cat is black.我有一只猫，它是黑色的。
I bought a dictionary. The dictionary is very useful.我买了一本字典。
定冠词与不定冠词小学六年冠词知识点总结
定冠词与不定冠词小学六年冠词知识点总结冠词在英语语法中起着非常重要的作用，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
掌握正确使用冠词对于学习英语的学生来说非常关键。
在小学六年级的英语学习中，也会接触到冠词的相关知识。
本文将为大家总结小学六年级冠词知识的要点。
一、定冠词的用法定冠词“the”是最基本的冠词，它用来特指某个人或物，或表示前面所提及的人或物。
它有以下几种使用情况：1. 特指已经提到的人或物例句：I saw a cat in the backyard. The cat was very cute.解析：在第一句中，用了不定冠词“a”来指代“一只猫”，而在第二句中，用了定冠词“the”来特指前一句中提到的那只猫。
2. 特指全世界或某个群体中的独特事物例句：The sun rises in the east.解析：在这个例句中，“the sun”特指的是全世界范围内的“太阳”。
3. 特指某些特定的事物例句：I want to buy the red shirt.解析：这里的“the red shirt”指的是特定的那件红色衬衫，而不是任何一件红色衬衫。
4. 用于乐器、船只、机构等名称前例句：She plays the piano very well.解析：在这个例句中，“the piano”表示她弹奏的是特定的那架钢琴。
二、不定冠词的用法不定冠词有两个形式，即“a”和“an”。
它们用来泛指一个人或物，或表示不确定或未被提及的事物。
不定冠词有以下几种使用情况：1. 用于可数名词的单数形式例句：There is a bird in the tree.解析：这里的“a bird”指的是树上的任意一只鸟。
2. 以辅音音素开头的词前使用“a”例句：He is a teacher.解析：在这个例句中，“a teacher”表示他是教师中的一种。
3. 以元音音素开头的词前使用“an”例句：She is an apple.解析：这里的“an apple”指的是任意一个苹果。
小学英语时间的表达
B．
若表示 45 分钟，可以用 a quarter + to +
表示。
例：9 点 45 a quarter to ten
（原来的钟点 +1）来
1 点 45 ___ _______ ______ ________
C．
若表明时间是上午，可在 时间后面 加上 a.m.或者是 in the
morning（在早上 / 上午）
这时，易凡有心情跟他说话，直接拿起书，有必要拉起学者，谁知道书有准备，站起来放手，看起来有点难看：“亿嘉小哥不再麻烦，听我说，你回去吧。“ “先生，这里真的是一个幽灵，再呆在那里，真的有生命的担忧。”易凡建 议。这位学者很冷，忍不住反驳道：“我知道你很善良，非常感激，但当你谈论鬼神时，你能用自己的眼睛看到它吗？” “我从来没有见过它，但有关社区的谣言，以及这里人们的生活，但这是真实的事情。”学者的袖子：“邻居的谣言 也可以认真对待？既然你从来没有以前见过它，你无法证明这一点。“易凡笑了笑，他以前不相信鬼神，但红莲的真正的河神女神已经证明了世界上鬼魂的存在。但是他无法说清楚，但他无法证明这个地方真的有邪恶。他心里有点生气。 他很善良，他是个傻瓜，所以他放弃了他能做的事情。如果他能活下去，他会看到这本书。难道你真的不能抗拒他吗？易凡不再坚持，把书放下来，说道：“先生。晚上要小心，然后我会回去。“看到易凡不再尴尬他，学者的脸很放松， 他自己的声音也不好，拱起：”小弟弟很善良，王伦收到了。“易凡不想多说。刚要去的时候，他听到了一声轻柔的声音。两人回头看了看，但是是在神台的雕像，破碎的泥像上。站在高处，拿着一把大刀他的手，他的声音低沉，直接在 下面，在火下，闪烁，就像活着一样。“老鼠走了，不要想太多。”学者们挥了挥手，看起来很紧张。但易凡没有他是这么想的。他闻到了一股淡淡的血腥味，来自泥像，但什么都没有。这真的是一个怪物吗？想到这一点，我的表情很紧 张，我紧紧抓住手中的棍棒，但学者们都是有点不开心。我以为他是一个大问题并且害怕自己。他催促道：“现在还不早，你快回去，关上大门。这很麻烦。“突然，易凡的样子发生了变化，他打开书：”小心点。
(PEP)六年级英语下册 小升初英语(全国通用)复习 时间表达法
A .当分钟数≤30时,用介词past连接,用分钟数 +past+钟点ห้องสมุดไป่ตู้的格式表达。因为past表示几点过 几分。
例如:
twenty-two past three sixteen past five thirty past seven
B.当分钟数＞30时,用介词to连接,而to 表示下一个 整点几点差几分,所以用（60-分钟数）+to+（钟 点数+1）的格式表达.
[NOTE2]
AM/am表示上午,PM/pm表示下午。放在时间的 后面用来区分上、下午。
例如：
5:00 am
上午五点
4:00 pm 下午四点
Exercise
●根据汉语提示完成下列句子。
1.—_W__h_a_t__ti_m_e__is__it_n_o_w_______________?
钟？ eight
Ⅱ.what time/when 用来提问某人在具体什么时 刻做某事,可以表达成What time/ When do/does sb do sth? 答语是sb do/does sth at+具 体时刻。
[Note] 表示在具体的某个时刻时,千万不能漏掉介词at.
例： What time does he get up?
如何询问时间？ 如何说出时间？
在英语中常用这样的句式来询问时间： Ⅰ.用 What time is it /What’s the time?
有时也可以用 Do you know the time? 提问现在是几点,答语均用It’s…
例：—What time is it now? （现在几点？） —It’s …
—WIt’hsa_t ___ti_m_e__ o’clock.
六年级英语冠词知识点归纳
六年级英语冠词知识点归纳英语中的冠词分为定冠词和不定冠词两种，定冠词包括"the"，不定冠词包括"a"和"an"。
在六年级的英语学习中，冠词是一个重要的知识点。
下面将对六年级英语冠词的应用进行归纳总结。
一、定冠词 "the" 的用法1. 特指某个人或物时使用，表示特定的人或物。
例句：- The sun rises in the east.- I saw the girl you were talking about.- Can you pass me the book on the table?2. 特指某类人或物时使用，表示泛指的概念。
例句：- The dog is a loyal animal.- The bicycle is a popular means of transportation.- The computer has changed our lives.3. 特指上文提到的人或物时使用。
例句：- I bought a new phone. The phone is very advanced. - We have a dog. The dog's name is Max.二、不定冠词 "a" 的用法1. 用于以辅音音素开头的单数可数名词前。
例句：- I saw a car on the street.- He is a student at our school.- Can I have a pencil, please?2. 表示“一”的概念。
例句：- I had a cup of tea this morning.- She needs a break from work.- He wants to buy a new guitar.三、不定冠词 "an" 的用法1. 用在以元音音素开头的单数可数名词前。
外研版小学六年级英语 时间的表达法
p.m.
a qfuifaterteenr past nine thiarltfy past five
3:30 thirty past three（3点30分）.
6:50 six fifty（10分到7时） ten to seven
7:35 （25分到8点） twenty-five to eight
• 若想表明是下午，可在时间后加上p.m.，如：
• four o'clock p.m.下午四点。
我们来小结：
口诀 时间顺读时后分。时间逆读分后时，三十以 内past连，三十以后to相连。分用六十减放 前，时后加一不能欠。
大约时间
• It’s almost two. 马上到两点了。 • It’s not quite two. 还不到两点。 • It’s just after two. 刚过两点 。
a.m. and p.m.
• 若想表明是上午，可在时间后加上a.m.，如：
• thirteen past six a.m.上午六点十三分。
ten past one a quarter past four twenty past one half past six
noon 和 midnight
• 可分别直接表示白天和夜晚的12点： • It‘s (twelve) noon. 现在是中午十二点。 • It's (twelve) midnight. 现在是半夜零点。
例：7:10 — 1:58 — 11:06 —
seven ten one fifty-eight eleven six
2、逆读法 需要使用介词：
Past/to，past意思是“超 过”，to的意思是“差几分 钟到下一个小时”。
【小学英语】英语中的时间表达大汇总，这里全啦！
【小学英语】英语中的时间表达大汇总，这里全啦！对时间点表达的考查一直是高考英语的重点，它渗透到各个题型中，而且，在日常生活中我们也会经常用到。
另外，对世纪、年月日的表达比较繁琐，就算对学习英语很多年的人来说，也不见得可以表达准确。
所以，小编今天总结了这两方面的内容，一起来和同学们学习！1 时间点的表达1、所有的时间都可以用“小时分钟”直接读：6:10 six ten8:30 eight thirty2:40 two forty2、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟past 小时”：6:10 ten past six4:20 twenty past four10:25 twenty-five past ten3、如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟to （下一）小时”：10:35 twenty-five to eleven5:50 ten to six9:49 eleven to ten4、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half past 小时”：11:30 half past eleven2:30 half past two5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：（15分钟又叫一刻钟：a quarter）9:15 nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine3:45 three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four6、整点的表达：现在是两点整。
It's two./It's two o'clock.另外英语中的noon 和midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点：It's (twelve) noon. 现在是中午十二点。
It's (twelve) midnight. 现在是半夜零点。
7、大约时间：It's almost two. 马上到两点了。
小学六年重要知识点冠词与介词的正确运用
小学六年重要知识点冠词与介词的正确运用冠词与介词是小学六年级学习英语中非常重要的知识点。
准确运用冠词与介词能够帮助我们更准确地表达和理解句子的含义。
下面将介绍一些小学六年级重要的冠词与介词的正确运用。
一、冠词的正确运用冠词分为定冠词和不定冠词。
定冠词是指"the"，不定冠词是指"a"和"an"。
1. 使用不定冠词"a"与"an"不定冠词"a"和"an"用来表示泛指，但在使用时需要注意以下几点：- 当紧接的单词以元音音素（a、e、i、o、u）开头时，使用不定冠词"an"。
例如：an apple（一个苹果），an orange（一个橙子）- 当紧接的单词以辅音音素（除了a、e、i、o、u以外的其他字母）开头时，使用不定冠词"a"。
例如：a cat（一只猫），a dog（一只狗）2. 使用定冠词"the"定冠词"the"用来表示特指，指的是特定的人或事物，或者上文已经提到过的人或事物。
使用定冠词"the"时需要注意以下几点：- 当特定事物已经被提到过或上文已经提及时，使用定冠词"the"。
例如：I saw a cat. The cat was running.- 当我们希望强调某个特定的人或事物时，使用定冠词"the"。
例如：The sun is shining brightly.二、介词的正确运用介词是连接词与词之间关系的词语，常见的介词包括："in"、"on"、"at"、"by"、"with"等。
1. 使用"in"表示位置- "in"用来表示在房间、国家、城市等范围内。
时间表达法(课件)通用版小学英语
落地检验·抽点
8:30
9:15
9:50
10:00
10:10
11:30
落地检验 抽点
He gets up at seven o’clock
落地检验·齐答
It’s ten past ten. It’s ten past two. It’s ten to two.
做笔记
注意：在逆读法中，15分常用 a quater 表示， 30分用half来表示。
逆读法 当分钟数≧30 →（60分钟-已知分）+ to +（时+ 1）
（表示几点差几分）
10:35 twenty-five to eleven
(60-35) + to + (10+1)
5:50 ten to six
The Expressions of Time
英 语 时 间 表 达 法
Guessing the name of the song.
--What time is it? What's the time? --It is....
整点表达法
整点：基数词+o’clock 8:00 eight o’clock
10:00 ten o’clock
做笔记
注意：表达整点时，o’clock可以省略
ห้องสมุดไป่ตู้
顺读法
几点几：小时+分钟
6:10 six ten
2:41 two forty-one
逆读法
当分钟数≦30 → 分+ past + 时 （表示几点过几分）
6:10 ten past six 7:15 a quarter past seven 10:25 twenty-five past ten
冀教版六年级英语时间的表达
冀教版六年级英语时间的表达时态是英语学习过程中的重点也是难点，一起来看看的翼教版小学六年级英语时态复习资料。
1.一般现在时：（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.（2）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）：is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）：are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it和其他，如Helen、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are。
△动词用原形或加s、es。
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间。
（⑤）有用的的依据：Be动词是is、am一→名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）。
Be动词是are←→名词加s或es。
动词加s或es←一主语是第三人称单数。
动词用原形一一主语不是第三人称单数。
（6）情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）2.一般过去时：（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.（2）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were。
2019年6月大学英语六级听力常考考点：时间的表达方法
为备考英语六级的同学们整理了英语六级听力常考考点，希望可以为大家带来帮助，预祝大家高分通过大学英语六级考试，加油。
2019年6月大学英语六级听力常考考点汇总
英语中时间的表达方法主要有直接法和借用介词法等。
(1)直接法。
上午八点eight AM (a.m.) [eiem]
下午九点nine PM (p.m.) [piem]
六点六分six six
六点三十二six thirty two
八点正eight o’clock
(2)借用介词法。
八点四十五a quarter to nine
七点零五分five past seven
七点五十四six to eight
六点半half past six
(3)表示正点的用法。
十一点正at 11 o'clock sharp
at 11 o'clock on the hour
at 11 o'clock on the strike
正午12点at noon
午夜12点at midnight
时间表示法和时段的简单运算是听力考试的热点，请看下面的对话：W: How long does the class usually last
M: Umm, let me think. It starts from a quarter to nine, and ends at nine
thirty.
So...
W: That is fortyfive minutes. Thank you very much!
Q: When does the class usually start。
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学科教师辅导教案学员编号：年级：课时数：3 学员姓名：YYY辅导科目：英语学科教师：XX 课题 1. 冠词& 时间的表达教学目标1、掌握冠词常用考点2、学会正确使用英语进行时间的表达教学内容一、冠词学习目标1. 了解冠词的意义：冠词放在名词前面，用来说明名词所指的人或事物。
2. 掌握不定冠词a，an的用法：a和an用在单数可数名词前面。
a用在辅音之前，如：a ball。
an用在元音之前，如：an orange，an old man。
3. 知道必须用定冠词the的一些情况：(1)特指某（些）人或某（些）事物，如：The shoes under the chair are min(．(特指椅子下的鞋子)(2)复述上文提过的人或事物，如：Sam has a robot. The robot is super. the robc)t就是前一句提到的a robot。
(4)表示世界上独一无二的事物，如：the sun，the moon。
(5)在乐器名称前，如：play the violin。
(6)在序数词、形容词最高级和表示方位的名词前，如：I live on the second floor. Linda is the tallest girl in my clas. Itoften snows in the North.(7)在江河、海洋、山脉、群岛的名称前，如：the Yellow River。
(8)在姓名复数形式前，指一家人，如：The Smiths had a picnic yesterday.难点突破有的名词虽然首字母是元音，但并非是元音发音，因此也用a，如：a useful book一本有用的书；有时首字母是辅音，却要用an，如：an hour，因为字母h在本单词中不发音。
所以用a还是an是根据单词的第一个发音是否是元音而定，而非字母本身。
自我测评1. 看中文，说说下列词组(1)一个苹果派(2)一把旧吉他(3)半小时(4)一本有用的书(5)弹钢琴(6)踢足球(7)在五楼(8)吃午餐Keys: (1) an apple pie(2) an old guitar(3) half an hour (4) a useful book(5) play the piano(6) play football (7) on the fifth floor(8) have lunch2. 听录音，完成下列句子(1)Has _________ got a long tail?(2)What do you like to do __________ ?(3) __________, Alice? Yes, please.(4)Taste _________ , please. It's very sweet.(5)Did you go to the library _________ this morning?(6)Are you ___________ teacher? No, I'm not.Keys: (1) an elephant(2) in summer(3) An ice-cream(4) the apple(5) by bike(6) an English3. 按需要填入a, an, 或the, 不需要的用“/”表示(1)It is very hot in _________ summer in Shanghai, isn't it?(2)It took me _________ hour to finish my homework yesterday.(3)She is __________ American girl. She's from America.(4)—What colour is your new _________ skirt?—It's white.(5) —Can you play _________ piano?—No, I can't. But my sister can.(6)Susan isn't ___________ doctor. She's _________ engineer.(7)Is there any milk in _________ your fridge?(8)Sandy lives on __________ twentieth floor.(9)This is __________ s trawberry jam. _________ jam is sweet.(10) Do you like playing __________ basketball?Keys: (1)/ (2) an (3) an, / (4)/,/(5) the(6) a, an (7)/(8) the (9) /, The (10) /4. 选择填空( ) (1) Peter is taller than me. He is tallest in our class.A. aB. anC. the( ) (2) Don't play __________ drum. Your grandma is asleep.A. aB. theC. /( ) (3) ________ Yangtze River is longer than Yellow River.A. A...aB. The.../C. The ..the( ) (4) John wants to buy ___________ new bike. His bike is old.A. a. . ./B. /. . .anC. a. . .a( ) (5) There is a big shelf in the bedroom.On shelf there are _________ many books.A. the . . . theB. a. . . theC. the. . ./( ) (6) __________ Lis go to the park once __________ month.A. / ... aB. The ... aC. The ... /( ) (7) Is __________ Shanghai __________ capital of China?A. the . . . theB. / . . . theC. the ... /( ) (8) It's fine today. __________ s un is shining.A. TheB. AC. /Keys: (1)C (2) B (3) C (4) A (5) C (6) B (7) B (8) A趣味阅读Whose egg is it?Robin is a little rabbit. Today he finds an egg by the lake. "Whose egg is it?" Robin thinks.He gives the egg to Mother Goose. Mother Goose looks at the egg. "It's not my egg. My egg is bigger than this one. "Robin gives the egg to Mother Bird. "Is this your egg?" He asks."No, my eggs are all in the nest."Robin gives the egg to a hen. She is sitting on the eggs."This is not my egg. But let me help you to find the egg's mum. "Several days later, all the chicks open the eggs. Robin and the hen wait and wait. The egg opens. A baby tortoise comes out. Robin takes him to his mother. Mother Tortoise is very happy. "Thank you, Robin." She smiles.用a, an, 或the 填空rabbit finds egg by the lake. It's not a goose's egg. It's not a bird's egg. A hen hatches egg.baby tortoise comes out. rabbit sends the tortoise to his mother.Keys: A, an, the, A, TheⅠ. Fill in the blanks with "a, an". (用a, an 或the，不需要的地方用/表示)1. _________ old coat2. _________ umbrella3. _________ man4. _________ rice5. _________ strong tiger6. _________ egg7. _________ aeroplane 8. _________ hour9. _________ homework 10. _________ deerKeys:1. an 2. an 3. a 4. / 5. a 6. an 7. an 8. an 9. / 10. aⅡ. Fill in the blanks with "a, an, the".(用a, an 或the，不需要的用/表示)1.I have __________ dress. _________ d ress is pink.2.There is __________ u niform on the chair.3.Sue is __________ A merican girl. She's from _________ America.4.There is __________ p encil in __________ my hand.5.Is Judy playing _________ violin?6. _________ Wangs are visiting _________ Great Wall.7.This is _________ milk. That's _________ milk bottle.8.We live on _________ ninth floor.9.On __________ Saturday I often go to the supermarket with my parents.10. This is _________ strawberry jam. _________ jam is sweet.11. _________ only child has no brothers or sisters.12. We can see __________ round moon in the sky.Keys:1. a, The 2. a 3. an, / 4. a, / 5. the 6. The, the7. /, a 8. the 9. / 10. /, The 11. An 12. theⅢ. Choose the best answer.( ) 1. There is ___________ "n" in the word.A. aB. anC. the ( ) 2. __________ Greens are having __________ supper at home.A. / ... theB. / ... /C. The ... / ( ) 3. Here is __________ old book. And __________ book is mine.A. an ... theB. an ... anC. the ... an ( ) 4. Mrs. Black goes to ___________ Japan every __________ year.A. the ... anB. the ... aC. / . . . / ( ) 5. Jim likes to play ___________ football and play __________ piano.A. / ... theB. / . . . /C. the ... the ( ) 6. I can draw __________ sun. ___________ sun is red.A. the . .. TheB. a ... TheC. / ... The ( ) 7. My teacher often comes to ___________ school by ___________ underground.A. the ... theB. / ... theC. / . .. / ( ) 8. Danny is sitting in ___________ front of the classroom.A. theB. /C. a( ) 9. My sister is __________ 8-year-old girl.A. aB. anC. the ( ) 10. John is ___________ t all. He is ___________ tallest boy in our class.A. / ... theB. a ... theC. a ... a Keys: 1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 6. A 7. C 8. A 9. B 10. A听力原文2. (1) Has an elephant got a long tail?(2) What do you like to do in summer?(3) An ice-cream, Alice? Yes, please.(4) Taste the apple, please. It's very sweet.(5) Did you go to the library by bike this morning?(6) Are you an English teacher? No, I'm not.二、时间的表达1.年份用基数表示，介词用in。