2019.6.16研学旅行活动方案
研学旅行活动实施方案
研学旅行活动实施方案研学旅行是指以学习、探究和实践为中心的旅行活动。
它通过参观实地、亲身体验和交流互动，使学生在实践中进行学习和思考，增强他们的知识、技能和能力。
为了确保研学旅行活动的顺利进行，制定详细的实施方案是必要的。
以下是一个研学旅行活动的实施方案。
一、确定目标与主题1.确定研学旅行的目标：明确研学旅行活动的目的和期望达到的效果，例如增加学生的实践经验、拓宽知识面、培养团队合作精神等。
2.确定研学旅行的主题：根据学科内容、学生的兴趣和学校的特点，确定研学旅行的主题，如历史文化、科学探索、生态环境等。
二、筹备工作1.确定行程和路线：根据活动的主题和目标，选择适合的地点和景点，并制定详细的行程和路线。
2.安排交通和住宿：确定交通方式，如包车、火车或飞机，并预定住宿地点，如酒店或宿舍。
4.准备许可和保险：如有需要，申请相关的行政许可和购买必要的保险。
三、制定活动计划2.设计实践活动：根据活动的主题和目标，设计适合学生参与的实践活动，如实地考察、实验、调研等。
3.制定学习任务：提前向学生分发学习任务，要求他们在活动前进行相关的知识学习和技能练习。
活动期间，鼓励学生进行观察记录和实践操作。
4.编写活动手册：为活动参与者编写活动手册，包括行程安排、学习任务、交通住宿信息以及必要的注意事项等。
四、活动实施1.活动启动仪式：在活动开始前举行启动仪式，介绍活动目的和安排，颁发活动手册，并鼓励学生互相合作和分享。
2.参观实地和亲身体验：根据行程安排，带领学生参观实地，进行亲身体验，与当地人民互动交流，使学生身临其境地感受学科知识的实用性。
3.引导学生思考和讨论：在参观和实践过程中，引导学生进行思考和讨论，提出问题，解决问题，思考问题的背后原因和解决方法。
4.团队合作和交流：鼓励学生进行团队合作，开展小组讨论和活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
五、活动总结与评估1.撰写活动总结报告：活动结束后，要求学生撰写活动总结报告，总结学习成果和心得体会，并提出对于活动的改进建议。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案1. 引言研学旅行是指学生在学校安排的课程之外，到有教育、有科研、有生活体验意义的地方进行学习和实践活动。
通过研学旅行，学生可以深入了解自然、人文、历史等各个领域的知识，拓展视野，增强学习兴趣，培养实践能力。
本文档将详细介绍一项研学旅行活动方案，包括活动目的、活动时间和地点、活动内容和安排、活动预算等。
2. 活动目的研学旅行的目的是以教育为主要目标，通过实地考察和亲身体验的方式，促使学生对所学知识的理解更加深入，并培养学生的探索精神和实践能力。
此次研学旅行活动旨在：•增强学生对历史和文化的了解，提高历史学科的学习兴趣；•培养学生团队合作精神和跨学科综合能力；•提高学生的自主学习能力和实践操作能力；•拓展学生的社会实践经验和与他人交流合作的能力。
3. 活动时间和地点活动时间：2022年4月1日至4月5日活动地点：北京市4. 活动内容和安排第一天：到达与适应•上午：学生抵达北京并入住酒店。
酒店提供午餐。
•下午：参观北京市区的主要景点，如天安门广场、故宫等。
晚上，学生在导师的带领下进行集体讨论，对今后几天的活动进行安排。
第二天：历史与文化之旅•上午：参观长城，了解中国古代防御工程的建设与发展历程。
•下午：前往颐和园，了解中国的园林文化，并举行文化交流活动。
第三天：自然科学考察•上午：前往北京动物园，了解不同种类动物的特点和习性。
•下午：参观中国科学技术馆，学习科学知识，并参与科学实验活动。
第四天：艺术体验与实践•上午：参观故宫博物院，欣赏中国古代艺术品。
•下午：参观中国国家大剧院，观看中国传统戏曲表演，并参与戏曲体验活动。
第五天：总结与反思•上午：学生进行研学旅行活动的总结和反思。
•下午：学生乘车返回学校。
5. 活动预算估计该研学旅行活动的总费用约为50,000元，具体预算如下：•交通费用：20,000元（包括学生往返车费、导师的交通费等）•食宿费用：15,000元（包括学生住宿费、餐费等）•票务费用：8,000元（包括景点门票、剧院票费等）•物资费用：2,000元（包括学习材料、实验用品等）•其他费用：5,000元（包括保险费、紧急救援费等）结论通过本次研学旅行活动，学生将能够深入了解中国的历史、文化、科学和艺术，提高学科知识的综合运用能力，并培养团队合作和实践能力。
学校研学旅行活动方案
学校研学旅行活动方案研学旅行是指学生在学校组织下进行的一种综合性实践活动，旨在通过实地参观、观摩、实践等方式，拓宽学生的知识面，培养学生实践动手能力、合作意识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
下面是一份关于学校研学旅行活动的方案，详细描述了活动的目的、计划、安排等，总字数超过1200字。
一、活动目的：1.提高学生的学科知识水平：通过参观学科相关的实地景点，让学生通过实践的方式更好地理解和掌握学科知识。
2.培养学生实践动手能力：通过实际操作、实地实践的机会，培养学生的实践动手能力，增强他们解决实际问题的能力。
3.培养学生的合作意识：通过团队活动和合作项目，培养学生之间的合作意识、协作能力，增强团队合作精神。
4.培养学生的创新思维：通过参观创新型企业和科技馆等场所，激发学生自主创新和解决问题的思维方式和能力。
5.丰富学生的课外生活：通过参观名胜古迹、艺术展览等活动，丰富学生的课外生活，开阔视野，增加对文化、历史的了解。
二、活动计划：1.时间：研学旅行活动一般安排在学期末或寒暑假期间，根据学生和教职员工的时间安排来确定。
2.目的地：选择目的地需要考虑与学科相关性、教育资源丰富度、安全和交通便利度等方面的因素，最好在国内省内选择。
3.交通工具：选择安全舒适、价格合理的交通工具，如大型旅游车辆、列车等。
4.住宿安排：可以选择合适的旅馆或酒店作为住宿地点，确保学生的安全和舒适。
5.行程安排：根据学科需要和目的地的资源情况，制定详细的行程安排，包括参观景点、实地操作活动、专题讲座等。
6.导师陪同：根据活动的需要，邀请相关学科教师或专业人士陪同学生进行活动，提供指导和讲解。
7.活动费用：根据活动的具体内容和安排，制定详细的活动费用预算，并向家长公布。
三、活动安排：1.第一天：早上出发，乘坐大型旅游车前往目的地，抵达后入住住宿地点，并在当天晚上组织一个欢迎晚会，增加学生之间的交流和团队合作氛围。
2.第二天：分为早上和下午两个时间段，早上参观学科相关的实地景点，如科技馆、博物馆、艺术展览等。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动背景在学校教育的过程中，课堂教学往往只能提供有限的知识和经验，难以满足学生的综合发展需求。
因此，开展研学旅行活动，能够为学生提供一个拓宽视野、增长见识的机会，促进他们的全面发展。
本方案设计一次研学旅行活动，旨在通过亲身体验和参观实地，拓宽学生的知识面，培养他们的实践能力和团队合作意识。
二、活动目的1. 拓宽视野：通过研学旅行，让学生身临其境地感受自然景观、文化遗产和科技发展等，拓宽他们的视野和认知。
2. 增长见识：通过参观实地和与专业人士交流，让学生了解最新的科技、文化等领域，增长他们的知识与见识。
3. 培养实践能力：通过参与实地考察、实验和合作活动等，培养学生的实践动手能力，让他们从实践中获得真知。
4. 培养合作意识：通过活动设计，让学生进行团队合作，培养他们的相互协作和沟通能力，增强集体意识。
三、活动内容与安排1. 活动地点：选择一个拥有丰富资源并便于前往的城市或地区作为研学旅行目的地。
2. 活动时间：为确保学生能够全情投入，活动时间应安排在春季或秋季，不要在学期末或高考前进行，一般持续3-5天。
3. 活动重点：根据学生的兴趣和需求，选择以下几个领域作为活动的重点，例如：- 环境保护与科学研究：参观当地的自然保护区、科研机构，了解环境保护和科学研究最新进展。
- 文化遗产与人文教育：参观博物馆、文化遗址，了解当地的历史文化和人文风情，增长学生的人文素养。
- 科技与创新发展：参观科技企业、展览馆，了解最新的科技研究和应用成果，激发学生对科学创新的兴趣。
- 社会实践与志愿者服务：组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
4. 活动安排：根据活动重点和时间安排，进行具体的活动设计和安排，包括：- 专题讲座与交流会：邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，与学生进行交流与互动，开展思想启蒙和知识传递。
- 实地参观与考察：对于环境保护、文化遗产和科技创新等领域，组织学生进行实地参观和考察，亲身感受和体验。
研学旅行活动方案(精选)
研学旅行活动方案（精选）研学旅行是指通过离校的形式，将学生带到现实生活环境中去进行学习、实践和体验的教育活动。
下面是一个精选的研学旅行活动方案：活动名称：探索自然环境，了解生态保护活动时间：3天2夜活动地点：地自然保护区活动目标：1.培养学生对于自然环境的敏感度和保护意识；2.加深学生对于生态系统的认识；3.提高学生团队合作和自主学习的能力；4.激发学生对于生态科学的兴趣和研究趣味。
活动内容：第一天：-抵达自然保护区，参观自然保护区的游客中心，了解该地的基本情况和保护区的发展历程；-参观自然保护区内的生态教育馆，了解该地的生物多样性和生态系统的特点；-进行生态环境状况调查，包括植被调查、水质检测等，学习如何进行科学观察和数据记录。
第二天：-进行自然保护区的生物多样性调查，使用显微镜观察昆虫、鸟类等生物，学习如何进行物种鉴定；-进行野外考察，跟随生态指导员在保护区内进行生态观察，了解自然生态系统的互动关系；-进行环保意识培训，参加环保讲座和小组讨论，讨论如何在日常生活中降低对自然环境的破坏。
第三天：-参加志愿活动，如植树、清理垃圾等，为保护区的生态环境作出贡献；-进行生态模拟实验，模拟不同自然环境条件下的植物生长实验，学习生态系统的平衡机制；-总结和展示，学生分组进行总结和展示，汇报他们在研学旅行中的学习和体验。
活动收获：通过这个研学旅行活动，学生将获得以下收获：1.对自然环境的敏感和保护意识的提高，懂得如何保护自然生态系统；2.对生态系统的认识更加深入，了解生物多样性对于生态系统的重要性；3.增强团队合作和自主学习的能力，通过实践活动培养学生的解决问题和合作能力；4.激发学生对于生态科学的兴趣，引导他们将来从事相关的研究和保护工作。
以上是一个研学旅行活动方案的精选，通过在自然保护区内进行实地观察、调查和实践，使学生能够全面了解自然环境和生物多样性的重要性，培养学生对于生态保护的意识和兴趣。
这个活动的设计既符合学科要求，又能培养学生的综合素质，是一次寓教于乐的研学活动。
研学旅行活动方案(3篇)
研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，___学生通过___旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对___生活方式和社会公共道德的体验。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间___年___月___日（星期六）___五、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
六、活动内容1.教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2.实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
（范本）（范本）3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
研学旅行活动方案（2）研学旅行是一种将课堂知识与实践经验相结合的教育方式，旨在提供学生们亲身参与实践、体验社会的机会，从而激发学习兴趣和培养创新能力。
研学旅行活动方案模版(三篇)
研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动，通过实地参观、实践体验等方式，结合课程内容和学科知识，使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。
____年的研学旅行活动，旨在为学生提供全面、多元的学习机会，促进学生的综合能力的提升，培养学生的实践能力和团队合作意识。
二、活动主题和行程安排主题：文化研学之旅行程天数：5天第一天：参观历史文化景点早上，前往城市的历史文化区，参观古建筑、博物馆、纪念馆等，了解当地的历史文化背景。
下午，进行导游讲解，学生们可以自由地观察、拍照、思考，记录下自己对文化景点的感受和思考。
第二天：体验传统手工艺上午，参观当地传统手工艺作坊，如陶艺、木雕、剪纸等，亲身体验制作过程，并与师傅互动学习。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与，自己动手制作一个小作品。
第三天：生态考察和户外运动上午，前往郊区的自然保护区进行生态考察，观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。
下午进行户外运动，比如登山、野营、摄影等活动，培养学生的体魄和勇气。
第四天：参观科研机构和实验室上午，参观当地的科研机构和实验室，了解科研过程和先进的科技成果。
通过参观、讲解和互动，激发学生对科学的兴趣和热情。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与，进行一次小型实验。
第五天：社会学调研和综合总结上午，学生们分成小组，进行社会学调研，在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈，了解社会问题和社区建设情况。
下午，各小组进行总结汇报，分享自己的调查结果和观察心得。
三、活动方式和组织方式活动方式：1.亲身实地参观和体验：通过参观和亲身实践，使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。
2.导游讲解和互动学习：导游负责讲解和解答学生的问题，学生可以与导游进行互动交流。
3.自主选择和实践机会：在部分活动中，学生可以根据自己的兴趣选择参与，并亲身实践和制作作品。
4.小组合作和集体总结：学生分组进行一些调研和实践活动，同时收集和总结各组的成果和心得。
研学旅行策划案
研学旅行策划案现代教育理念中，研学旅行作为一种全新的学习方式，逐渐被广大教师和家长所认同，并被广泛应用于学校教育中。
研学旅行的目的在于通过实地考察和体验，让学生在实践中学习，拓展视野，培养创新能力和综合素质。
为了促进学生的全面发展，我们特别策划了一次研学旅行，详细计划如下：一、旅行地点选择本次研学旅行的目的地选择为北京。
作为我国的首都，北京拥有丰富的历史文化资源，同时也是我国现代化发展的代表。
学生可以在北京这个特殊的城市中，感受中国传统文化的独特魅力，同时也了解我国现代化进程中所取得的成就。
二、行程安排1. 第一天：参观故宫和天安门广场我们将安排学生在第一天上午参观故宫，了解我国古代宫廷文化的瑰宝。
在导游的带领下，学生可以欣赏到故宫建筑的精美之处，了解我国古代帝王的生活和治理方式。
下午，我们将前往天安门广场，学生可以亲眼看到这个历史悠久的地方，并了解其背后的历史意义。
2. 第二天：参观长城和颐和园第二天的行程将包括参观长城和颐和园。
早上，我们将前往长城，学生可以徒步登上长城，亲身体验它的雄伟和壮美，并了解到它在中华民族历史中的重要地位。
下午，我们将前往颐和园，学生可以欣赏其园林景观，并了解中国古代皇家园林建筑的特点。
3. 第三天：参观国家博物馆和奥林匹克公园在第三天的行程中，我们将参观国家博物馆和奥林匹克公园。
国家博物馆是我国最大的博物馆之一，学生可以在这里了解我国的历史文物和文化传承。
下午，我们将前往奥林匹克公园，学生可以了解奥运会的历史和我国举办奥运会的经验。
4. 第四天：参观故宫艺术珍品展和798艺术区在最后一天的行程中，我们将前往故宫艺术珍品展和798艺术区。
故宫艺术珍品展将让学生近距离欣赏到故宫收藏的珍贵文物，了解传统文化的独特魅力。
下午，我们将前往798艺术区，学生可以近距离接触当代艺术作品，并了解艺术与创新的关系。
三、活动安排为了让学生更好地了解和体验北京的文化和历史，我们还为他们策划了一些特色活动。
研学旅行活动的策划方案
研学旅行活动的策划方案1. 引言研学旅行活动是学校教育中的一项重要内容，通过实地考察、实际操作等方式，让学生在实践中学习，提高他们的综合素养和实际能力。
本文将通过策划一次研学旅行活动来探讨该活动的策划方案。
2. 活动目标本次研学旅行活动的目标是让学生深入了解本地区的自然环境、文化遗产和社会发展，并培养学生的合作能力、观察力和解决问题的能力。
3. 活动内容3.1 自然环境考察选择当地的自然保护区作为考察点，通过组织学生参观保护区内的生态系统，了解自然环境的独特之处。
在活动中，学生可以参与生态保护工作，例如植树造林、清理垃圾等，以实际行动保护环境。
3.2 文化遗产体验选择当地的历史景点或博物馆作为参观点，通过导游讲解和实地参观，让学生了解本地区的历史文化，并亲身体验传统手工艺品制作或民俗活动。
这样可以增强学生对本土文化的认同感，增进他们的文化素养。
3.3 社会调研选择当地社区、企业等作为调研对象，让学生深入了解当地社会经济发展的现状和面临的挑战。
通过与社区居民交流、企业实地参观进行数据收集和访谈，让学生学会观察和分析问题，并提出解决方案。
4. 活动组织与安排4.1 时间和地点确定活动时间为一个工作日，以确保学生能够全天参与。
活动地点根据上述内容确定自然保护区、历史景点或博物馆、当地社区和企业。
4.2 参与人员活动的参与人员包括学生、教师和相关人员。
学生根据学习内容安排，分班级组织，每班安排一名教师带队。
同时，还需要请导游、讲解员等人员进行专业讲解。
4.3 日程安排活动的日程安排应合理安排，以确保学生能够充分参与并获取足够的学习成果。
具体日程安排如下：•上午：参观自然保护区，了解当地的生态环境，进行生态保护体验活动。
•中午：午餐和休息时间，提供学生充分休息和补充能量。
•下午：参观历史景点或博物馆，了解当地的历史文化，进行手工艺品制作或民俗体验活动。
•晚上：参观当地社区和企业，进行社会调研活动，与社区居民交流和访谈。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动背景与目的研学旅行是一种以课堂教学为基础，结合参观考察、实践活动等形式，将学生带入实际环境中学习的综合性教育活动。
通过研学旅行，可以增加学生对知识的理解与应用能力，培养学生的创新思维和团队合作意识。
本次活动旨在让学生通过参观考察以及实践活动，加深对相关知识的理解，提高实践能力，培养学生的合作意识与创新能力。
二、活动内容本次研学旅行活动计划以科学为主题，涵盖科学实验、科学考察和科技创新等方面。
具体活动内容如下：1.科学实验体验学生将参观当地科学实验室，进行科学实验的实践活动。
通过观察、操作和分析，学习科学实验的基本原理和过程，并亲自参与实验操作，提高实践能力。
2.科学考察活动学生将参观科学研究机构，了解科学研究的重要性及其对社会的贡献。
学生将听取专家讲解，参观科研设施，并与科学家进行交流，了解科学研究的发展趋势和创新思维。
3.科技创新活动学生将参与科技创新竞赛，在团队合作中完成科技项目的设计与开发。
通过动手实践，培养学生的团队合作意识和创新能力，同时提升学生的组织协调能力和沟通能力。
三、活动安排本次活动为期3天，活动具体安排如下：第一天：早上：抵达目的地，入住住宿地点；下午：参观当地科学实验室、进行科学实验体验活动。
第二天：上午：参观科学研究机构，了解科学研究的重要性和发展趋势；下午：与科学家进行交流，深入了解科学研究的创新思维。
第三天：上午：参与科技创新竞赛，进行团队合作的科技项目设计；下午：进行科技项目开发，并进行学术交流会。
四、活动预算根据活动内容和参与人数，预估本次活动所需的费用如下：住宿费用：6000元餐饮费用：8000元参观费用：5000元科技项目开发费用：3000元其他费用：2000元五、活动评估与总结在活动结束后，我们将进行活动评估和总结，以了解学生对研学旅行活动的反馈和收获。
同时也对活动中的不足之处和改进方法进行总结，为今后的活动提供经验和借鉴。
六、活动风险控制为了确保活动的安全和顺利进行，我们将制定相应的风险控制措施。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动目的本次研学旅行的核心目的是通过实地考察和体验学习，让学生将课本知识与现实生活相结合，培养他们的观察力、思考力和实践能力。
同时，通过与不同文化的交流，增强学生的国际视野和跨文化交际能力。
二、目标人群本次活动面向中学生，特别是初中至高中阶段的学生，他们正处于形成独立思考和批判性思维的关键时期。
三、活动时间考虑到学生的学习进度和身心发展，本次研学旅行计划在暑假期间进行，为期一周。
四、活动地点活动地点选在历史文化名城和自然风光旖旎的地区，以便学生能够在感受自然之美的同时，了解当地的历史文化背景。
五、活动内容1. 前期准备：在出发前，组织专题讲座，介绍目的地的历史文化、自然环境等信息，制定详细的学习任务和目标。
2. 现场考察：安排参观历史遗迹、博物馆、科研机构等地，让学生亲身体验和观察。
3. 互动交流：与当地学生进行文化交流活动，增进相互了解和友谊。
4. 实践操作：参与科学实验、艺术创作、社会调查等实践活动，提升动手能力。
5. 反思总结：活动结束后，组织学生进行分享会，讨论学习成果和心得体会。
六、安全保障确保学生的安全是研学旅行的首要前提。
我们将配备专业的安全人员，制定应急预案，并与当地医疗机构建立联系，确保万无一失。
七、费用预算根据活动的规模和内容，制定合理的费用预算。
费用包括交通、住宿、餐饮、保险、门票等项目。
八、评估反馈活动结束后，通过问卷调查、访谈等方式收集学生和家长的反馈意见，对活动效果进行评估，并为未来的研学旅行提供改进建议。
结语：通过本次研学旅行活动方案的实施，我们期望学生不仅能够获得知识的充实，更能在实践中培养独立思考和解决问题的能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
研学旅行活动方案例文（4篇）
研学旅行活动方案例文一、活动背景分析：研学旅行作为一种结合学习与旅游的教育模式，通过实地考察和亲身体验，增进学生对知识的深入理解及学习热情。
此类旅行使学生得以跨出教室，拓展知识视野，同时锻炼实践技能和自主学习能力。
鉴于此，本校于____年决定筹划一次研学旅行活动，旨在进一步提升学生的综合素养。
二、活动目标：1. 提升学生综合素质：通过参观、体验和探究活动，增强学生的动手操作能力、创新思维及团队合作精神。
2. 培养实践能力：通过实地考察和参与体验活动，锻炼学生的实际操作技能和问题解决能力。
3. 拓宽学生视野：通过参观不同地区的自然景观和文化科技展览，增进学生对各地文化及科技发展的认识，扩展其知识领域。
三、活动内容：依据上述目标，我们精心挑选了以下活动内容：1. 名胜古迹参观1.1 北京故宫参观北京故宫作为世界文化遗产，承载着丰富的历史和文化价值。
学生将有机会深入了解中国古代建筑艺术、宫廷文化以及明清两代的历史演进。
1.2 西安兵马俑博物馆参观西安兵马俑博物馆作为世界上规模最大的古代军事博物馆之一，学生将目睹兵马俑的壮观景象，并学习秦始皇统一六国的历史背景及重要文化遗产。
2. 科技文化展览参观2.1 中国科技馆参观中国科技馆作为全国性的科技教育基地，学生将参观科技馆的展览，掌握科技发展的最新成就和未来趋势，激发对科学技术的兴趣。
2.2 世界科技博览会参观世界科技博览会是一个国际性的科技展览平台，学生将有机会了解不同国家的科技发展水平和创新成果。
3. 环保实践活动参与3.1 植树活动参与学生将参与植树活动，认识到生态环境保护的重要性，并亲自参与环境保护工作。
3.2 垃圾分类宣传活动参与学生将参与垃圾分类的宣传活动，向公众普及垃圾分类的重要性，提升公众的环保意识。
四、活动计划安排：活动时间定于____年7月10日至____年7月20日，活动地点涵盖北京、西安、上海。
具体活动安排如下：日期活动内容地点第一天：参观北京故宫北京第二天：参观中国科技馆北京第三天：参与植树活动北京第四天：参观西安兵马俑博物馆西安第五天：参观世界科技博览会西安第六天：参与垃圾分类宣传活动西安第七天：活动休息日无第八天：参观上海科技馆上海第九天：参观上海外滩上海第十天：参观上海博物馆上海五、活动预算安排：根据活动方案，预算收支明细如下：收入：1. 学生参与活动费用，每人8000元（包含交通、住宿、餐饮等费用）。
研学旅行活动方案(三篇)
研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文，供参考。
)第一部分：活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动，旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式，让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力，培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。
我校计划组织一次研学旅行活动，旨在给学生提供一个实践学习的机会，加强课外实践能力的培养，提高学生的学习兴趣和独立思考能力。
1.2 活动目的通过研学旅行活动，我们的目的是：1) 提供实践学习的机会。
通过亲身参观考察、实地体验等方式，让学生在实际环境中学习，增强学生的学习体验和学习成果。
2) 培养学生的实践操作能力。
让学生能够亲自动手、实践操作，提高学生的动手能力和实践操作能力。
3) 培养学生的观察分析能力。
通过观察、分析实际环境中的情况，让学生掌握观察和分析问题的方法。
4) 培养学生的解决问题能力。
在实际的研学活动中，学生将面临各种问题和挑战，通过解决问题和克服困难，培养学生的解决问题的能力和应变能力。
第二部分：活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题，选择一些具有代表性的科研机构、科技企业，以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。
活动主要包括以下内容：1) 参观科研机构。
选择一些知名的科研机构，包括科学实验室、科技博物馆等，了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。
2) 参观科技企业。
选择一些知名的科技企业，包括互联网公司、创新科技企业等，让学生了解科技企业的运营和创新思维。
3) 参观科技创新成果展示。
到一些科技创新成果展示中心进行参观，让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。
4) 实地体验与交流学习。
组织学生参与一些实地体验活动，如科技实验、编程训练、专题讲座等，增加学生的学习体验和互动交流。
2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况，活动将安排为一个5天4晚的行程。
具体安排如下：第一天：出发早上九点，学校组织学生集合，出发前往目的地。
研学旅行活动方案设计
研学旅行活动方案设计一、活动目的本次研学旅行的核心目的是让学生走出课堂，将理论知识与实际情境相结合。
在旅行中观察、参与、思考，从而达到开阔视野、深化理解和提升创新能力的目的。
二、目标人群针对初中生群体进行设计，特别是对科学、历史或地理有浓厚兴趣的学生。
三、行程安排第一天：启程与预备上午出发，抵达目的地后进行简短的欢迎仪式，之后是安全教育和活动须知讲解，确保学生们了解整个行程的规划和注意事项。
第二天：历史文化探索参观当地的历史博物馆，通过专业解说员的讲解，让学生们了解该地区的历史沿革和文化特色。
下午进行分组讨论，每组选择一个历史事件进行深入研究，并准备晚间的分享会。
第三天：自然生态体验前往自然保护区或地质公园，由专业的生态导游带领学生认识不同的植物、动物及其生态环境，进行野外观察记录。
晚上组织生态知识竞赛，检验一天的学习成果。
第四天：社会实践互动安排学生参与到当地的社区服务中，如帮助环境清洁或者与当地学校进行文化交流。
这些活动能够让学生学会责任和奉献，同时增进对不同生活方式的理解。
第五天：科技企业考察访问当地的科技企业或研究机构，了解最前沿的科技发展和应用。
鼓励学生提出问题并与科研人员交流，激发学生的科学兴趣和创新思维。
第六天：总结分享回顾整个研学旅程，每个小组分享自己的学习心得和体会。
老师和学生共同讨论如何将旅行中的学习应用到日常学习和生活中。
第七天：返程与反思返回途中，让学生填写反馈问卷，收集他们对此次研学旅行的看法和建议。
这有助于未来活动的改进和优化。
四、预期成果1. 增强学生的团队协作能力和社交技能；2. 加深对特定学科知识的认识和理解；3. 提高学生的自主学习能力和解决实际问题的能力；4. 培养学生的全球视野和文化素养。
五、资源与支持1. 联系当地教育机构、科研机构和企业提供支持；2. 确保有专业的导游和教师全程陪同；3. 为学生提供必要的学习资料和设备；4. 做好充分的安全预案和保险准备。
研学之旅活动策划方案
研学之旅活动策划方案一、活动背景与目的研学之旅是指学生通过参观、实践、体验等方式，深入了解和探索各种社会实践和文化遗产，以达到教育和成长的目的。
研学之旅活动可以拓宽学生的视野，增加他们的见识和知识，培养其综合能力和创新精神，提高学生的学习兴趣和积极性。
本次研学之旅活动的目的是为了让学生亲身感受社会的现实情况，增强学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生成长和成才。
二、活动时间与地点时间：选择在寒假或者暑假期间进行，方便学生全程参与活动。
地点：可选择具有历史文化底蕴或社会实践意义的城市或乡村进行研学之旅。
三、活动内容与形式1. 研学主题：选择研学主题是本次活动的首要任务。
可以根据学生的年龄特点和课程内容，选择合适的主题，如历史文化、科学实践、社会创新等。
2. 活动内容：根据研学主题，活动内容可以包括参观博物馆、科技馆、历史古迹、工业企业、传统村落等，参与社区服务、志愿活动、农村振兴等社会实践活动，开展团队合作、社会调研等实践活动。
3. 活动形式：活动形式可以包括专题讲座、实地考察、社会实践、小组讨论、成果展示等多种形式，通过多种形式的活动，激发学生的兴趣和动力，丰富学生的知识和经验。
四、活动组织与管理1. 活动组织：根据活动内容和形式，确定活动组织方式，包括活动负责人、学生领队、教师陪同、专家指导等，明确各组织机构的职责和权限。
2. 活动管理：建立完善的活动管理机制，包括活动计划、安全保障、卫生保健、食宿安排、费用预算等方面的管理，确保活动的顺利进行。
3. 活动宣传：进行活动宣传，包括活动内容、宣传标语、海报、宣传单、微信公众号等多种形式，帮助学生了解活动内容和意义，增加学生对活动的期待和热情。
五、活动评估与总结1. 活动评估：在活动进行过程中，不断对活动进行评估，包括活动的组织和管理、学生的参与和表现、活动的效果和意义等方面的评估，及时发现问题和改进措施。
2. 活动总结：活动结束后，及时进行活动总结，包括活动的收获和感悟、活动的不足和改进、下一步的工作和计划等方面的总结，为今后的研学之旅活动提供经验和借鉴。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是一种结合学习和旅行的教育方式，通过实地考察、实践活动和互动交流，让学生在实践中学习，增强对知识的理解和记忆。
研学旅行活动能够激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和团队合作意识，提高学生的综合素质。
因此，研学旅行活动在学校教育中得到了越来越多的重视和推广。
二、活动目的1. 增强学生的实践能力。
通过实地考察和实践活动，让学生亲身体验所学知识，增强实践能力。
2. 拓展学生的视野。
研学旅行可以让学生走出课堂，走进社会，了解社会的发展和变化，拓展学生的视野。
3. 培养学生的团队合作意识。
研学旅行活动通常是以小组形式进行，学生需要相互合作，共同完成任务，培养学生的团队合作意识。
4. 增强学生的社会责任感。
通过参与社会实践活动，让学生了解社会问题，增强学生的社会责任感。
三、活动内容1. 实地考察。
选择具有教育意义的目的地，如科技馆、博物馆、动植物园等，进行实地考察，让学生亲身感受知识的魅力。
2. 实践活动。
安排学生参与一些实践活动，如科学实验、手工制作、农耕体验等，让学生在实践中学习，增强实践能力。
3. 互动交流。
组织学生进行互动交流，与当地学生或社区居民进行交流，了解当地文化和风土人情。
4. 社会实践。
安排学生参与一些社会实践活动，如环保清洁、义工活动等，增强学生的社会责任感。
四、活动安排1. 目的地选择。
根据学生的年龄和学习内容，选择合适的目的地进行研学旅行活动。
2. 行程安排。
制定详细的行程安排，包括活动时间、活动内容、交通安排等。
3. 师生配比。
确定师生配比，保证每个学生都能得到老师的关注和指导。
4. 安全保障。
制定安全预案，确保学生在活动中的安全。
五、活动评估1. 学生评估。
通过问卷调查等方式，了解学生对研学旅行活动的反馈和评价，发现问题并及时改进。
2. 教师评估。
教师对活动进行总结和评估，总结经验，为下一次活动做好准备。
六、活动收益1. 学生收益。
研学旅行活动可以激发学生的学习兴趣，增强学生的实践能力和团队合作意识，拓展学生的视野，增强学生的社会责任感。
研学旅行活动方案范本（6篇）
研学旅行活动方案范本____年度研学旅行活动方案一、活动背景及目标研学旅行是一种通过实地考察、观察和体验，加深学生对社会、历史、文化、科学等领域的知识和理解的活动。
____年度研学旅行活动将面向我校初中学生，旨在拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
具体目标如下：1. 提升学生的社会实践能力和解决问题的能力；2. 强化学生的团队合作和交流能力；3. 增进学生对历史、文化和科学知识的兴趣和理解；4. 激发学生的创新意识和创造力。
二、活动时间及地点活动地点：中国北京、西安、上海、南京。
三、活动安排及内容1. 第一天：集合出发上午8时，全体学生在学校集合，进行活动准备工作。
班主任进行活动说明和安全教育，确保学生的安全和纪律。
随后，乘车前往北京。
2. 第二至第五天：北京文化体验在北京的四天时间里，安排学生参观天安门广场、故宫、颐和园、长城等，了解中国的历史和文化。
同时，也安排学生参加一些体验活动，如绘制中国画、制作传统手工艺品等，让学生亲身感受中国传统文化的魅力。
3. 第六至第九天：西安历史考察抵达西安后，学生将参观兵马俑、大雁塔等历史古迹，了解中国古代文化的瑰宝。
同时，还会组织学生进行一些古代手工艺制作活动，如制作剪纸、写毛笔字等，让学生亲自体验古代文化的魅力。
4. 第十至第十三天：上海科学探索5. 第十四天：南京历史文化之旅抵达南京后，学生将参观夫子庙、先锋书店等历史文化景点，了解南京的历史和文化底蕴。
同时，也会组织学生进行一些文化艺术体验活动，如学习传统书法、参加京剧表演等，加深学生对传统文化的了解和体验。
6. 第十五天：回程及总结上午，乘车返回学校。
在途中，班主任组织学生进行活动总结和反思，学生可以分享自己的收获和感悟。
回到学校后，进行活动总结会议，讨论活动的优点和不足，以及对同类型活动的改进方案。
四、活动组织及保障1. 活动组织本次研学旅行由学校负责组织，学校成立活动筹备组，负责制定活动方案、安排行程、协调资源等。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案1000字研学旅行是一种以探究性、参与性、体验性和互动性为特点的教育活动，把学生放到实践中学习，使得他们能够在实践中掌握知识、发展能力、提升情感和人文素养。
研学旅行是对学生课堂学习的补充和扩展，使学生在宽广的视野、丰富的经验、深刻的真实感受中获得发展和成长。
下面是一份研学旅行活动方案，包含了活动的目的、时间、地点、内容、安排等信息，希望能够给您提供一些参考。
活动目的：1.拓宽学生的知识视野和见识，丰富学生的阅历。
2.培养学生的实践能力和创新意识，促进学生的创造性思维。
3.促进学生的人际交往和团队合作能力，提高学生的综合素养和人文素养。
活动时间：5天4晚地点：北京活动内容：第一天：1. 上午：乘坐飞机抵达北京，前往酒店休息。
2. 下午：前往颐和园，开展主题为“中华园林文化”的考察学习活动，了解中国传统园林的设计、建设和文化内涵。
晚上：团队晚餐，进行团队建设和交流。
第二天：1. 上午：参观故宫博物院，了解清代皇宫的建筑、文化和历史。
2. 下午：前往北京科技馆，参加“科技创新”主题的研学活动，学习现代科技的发展和应用，体验创新的乐趣。
晚上：观看京剧表演，了解京剧的文化和艺术魅力。
第三天：1. 上午：前往中国国家图书馆，参加“文化传承与知识创新”主题的考察学习活动，了解图书馆的建设、文化和服务。
2. 下午：参观鸟巢、水立方等建筑，了解奥运场馆建设的历史、文化和技术。
晚上：团队自由活动。
第四天：1. 上午：前往长城，了解中国的古代军事文化和建筑文化，体验攀登长城的乐趣。
2. 下午：参观天安门广场和人民英雄纪念碑，了解中华民族的历史、文化和精神。
晚上：闭幕晚宴，回顾研学旅行的收获和成果。
第五天：1. 上午：自由活动，购物和游玩。
2. 下午：前往机场，结束本次研学旅行。
活动安排：1. 70名学生，7名老师，配备专业导游和安全保障人员。
2.行程合理安排，确保学生的身体健康和安全。
3.活动考察和学习内容丰富，与学生的知识和兴趣相匹配。
研学教育旅行活动方案策划
研学教育旅行活动方案策划研学教育旅行是一种通过实地参观、体验和探索，培养学生综合能力和实践能力的教育活动。
在这个活动中，学生通过与现实环境互动，深入了解学科知识并培养解决问题和团队合作的能力。
本文将以一个研学教育旅行活动方案策划为例，详细介绍如何进行研学教育旅行活动的制定和执行。
一、活动目标和背景分析1. 活动目标：通过本次研学教育旅行活动，培养学生的调研能力、解决问题的能力和团队合作精神，提升他们的综合素质和创新能力。
2. 活动背景：我们学校希望通过研学教育旅行活动，开拓学生的眼界，增强他们对学科知识的兴趣和理解，提高他们的实践动手能力和创新思维。
此次活动的主题是探索生态文明建设和环境保护。
二、活动内容和流程1. 活动内容：(1) 参观生态公园：学生将参观当地的生态公园，了解生态文明建设的实际情况，学习环境保护的重要性和方法。
(2) 参访环保企业：学生将参访当地的一家环保企业，了解企业的环境保护措施和技术，探索可持续发展的方向。
(3) 实地考察：学生将在城市周边进行一次实地考察，调查当地的环境状况和问题，并设计相应的解决方案。
(4) 团队项目：学生将组成小组，针对调查中发现的环境问题，设计相应的解决方案，并进行展示和交流。
2. 活动流程：(1) Day 1：抵达目的地，住宿安排，活动安排和规则说明。
(2) Day 2：参观生态公园，了解生态文明建设的实际情况和环境保护的重要性。
(3) Day 3：参访环保企业，学习企业的环保措施和技术，探索可持续发展的方向。
(4) Day 4：实地考察，调查当地的环境状况和问题，并设计相应的解决方案。
(5) Day 5：团队项目，小组成员展示和交流各自的解决方案。
(6) Day 6：总结和反思，回归学校。
三、活动组织和合作单位1. 活动组织：将由学校研学活动组织小组负责策划和组织活动，该小组由学校教务处负责，包括教师和学生志愿者。
2. 合作单位：与当地生态公园和环保企业签订合作协议，确保活动顺利进行和资源的提供。
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汶上县杨店镇中心小学
“经典国学民俗体验”主题研学旅行活动方案
一、活动目的
为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，学习国学经典知识，感受传统文化的育人魅力，提高他们的社会责任感、历史使命感，我校组织五年级部分师生开展“经典国学民俗体验”主题研学旅行活动。
为了能够确保此次活动的有效开展，特制定活动如下：
二、活动方案
（一）活动主题：
经典国学民俗体验
（二）活动时间：
2019年6月16日（周日）
早8:00出发，下午17:00返校。
（三）活动地点：
汶上县文庙、孔子宰中都博物馆、科举文化博物馆、汶上莲花湖湿地民俗馆
（四）领导小组：
组长：姬长学
副组长：乔丙军于向章
成员：于树强张广敏张申徐洪元刘凯婕李彦英
田通路彦春
（五）承办单位（车辆、行程对接、后勤服务）
汶上儒圣研学旅游服务公司
（六）行程安排：
（七）
行程安排
三、活动计划
（一）准备发动：
（1）各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。
（2）通过开展家访的形式，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。
（3）对老师讲清活动路线、流程、责任分工。
（4）协调研学游服务公司，做好前期准备工作。
（5）宣传报道，准备大队旗、中队旗。
（二）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中
行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、研学安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（三）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，
离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
（四）突发事件处理程序：
（1）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。
带队领导根据情况作出决定。
（2）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。
重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。
（3）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。
（4）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。
写出书面报告，总结经验教训。
（五）安全应急具体措施：
（1）安全常规措施：1、随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。
2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。
3、到达目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。
4、分散自由活动时，要求以班级为单位，不要个别行动。
5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。
（2）因天气因素变更活动处理：1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。
2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。
（3）车辆故障处理：1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。
2、中途车辆故障：（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。
（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。
3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。
同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应
急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。
下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。
如有学生受伤应立即组织抢救。
4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
（4）学生突发疾病、意外伤害：1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。
2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。
（5）学生走失处理：1.如发现学生走失，切不可大意、拖延，立即组织寻找。
2.从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
3.电话通知其它带队教师关注寻找。
4.通知活动场地广播站播送寻人启示。
5.及时报警处理。
（6）、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、向上级领导报告事故情况。
5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
四、注意事项
1.学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。
设立领队学生1人。
2.注意交通安全，一列纵队，分小组排列。
3.行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。
4.有令必行，有禁必止，一切行动听指挥。
5.行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队。
6.在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。
汶上县杨店镇中心小学
2019年6月13日。