英语课堂加分机制
一年级五班英语课堂小组合作学习奖惩细则
小组合作学习奖惩细则
1课堂听课、平时作业被老师表扬的加2分，被批评的扣1分，
表现最好的小组加6分；作业未写好扣2分，未写扣4分未带扣3分。
2、考试取得班级总分第一的加3分，
3班级总分进步超过8个名次加5分，退步超过8个名次扣3分；4、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会背的扣2
分直到完成：小组成员都合格加6分。
5、小组各个成员能积极踊跃展示者加2分。
6、课堂每个小组都能积极主动展示一次加6分，纠错点评加1分。
7、课堂上随意说话者，随便玩闹者（除教师要求学生探讨问题）发
现一次扣个人3分，小组扣5分。
8．课堂上，小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分6分。
9．每次作业书法都过关的组加6分。
不过关组扣3，
不好的扣个人5分。
10.每个组月考成绩都达标的加12分，不达标者扣12分。
11.板展快静齐组加3分，不好的扣3分，书写正确的每人加2分。
12.作点评时声音，语言组织能力强受到老师大家表扬的个人加3分。
13.每个组在月考后组长在组员的反思基础上做好本组的反思（优缺点和下月的努力方向）。
注明：为了提高本班的成绩和发挥小组的作用，体现优待差，兵教兵，兵带兵的我校打造高效课堂的原则，本细则必须在老师的紧抓严管，常管下才能保障顺利实施，必须形成习惯。
英语课堂奖惩规则
四（2）班英语学习竞赛规则
❖个人竞赛：
一、奖励规则：
（一）课堂奖励
1、课堂上得到老师表扬或者积极回答老师提出的问题，奖1次章；
2、小老师个人带读一次奖1次章；
（二）课后奖励
1、作业：A+与Great奖2个章，A+奖1个章；及时交作业奖1个章。
2、背诵：
1）A、B部分必背：背一次奖1个章（A部分可以一幅图一幅图的背）；
2）单词必背：背一次奖1个章（每单元可分2次背），拼背多1个章；
3、每周任务：按时完成老师布置的任务、作业，每完成一个奖1个章。
2人小组中：组员比组长先完成全部任务，多奖励1个章。
4、每周排名第一的小组，每人奖3个章。
二、惩罚规则：
1、未按规定，未及时完成任务、作业，一次扣2个章；
2、未按规定时间背诵课文，一次扣2个章；
三、奖励兑换：
1、章达到100个，可得奖品1个；
2、章达到300个，可得奖品1个；
3、章达到500个，可得奖品1个；
4、章达到1000个，可得奖品1个。
5、期末章字数排名前5名，可获得更大的奖励。
❖分组竞赛：
一、奖励：
1、课堂分组竞赛，有多少红旗积多少分；
2、作业每组按时交齐，积2分；
3、作业达到A+以上，可给本组积1分；
4、任务完成可以给本组积1分
二、惩罚：
作业、任务未按时完成，有多少人未完成，扣多少分。
三、评比：
每月评出第一名的小组进行奖励。
英语课堂加减分制度
英语课堂加减分制度-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
英语课堂加减分制度
加分项：
1、上课主动回答问题加5分，被动点名答对的加2分，答错的减5分。
2、每个topic的所有单词都写对的加10分
3、每个topic的课文都会背诵的加10分（仅限在老师规定的时间内）
4、单词卷考试全对的加10分
5、月考、期中考试、期末考试，校级前10名加30分；班级第1名加20
分，第2到3名加15分，第4到10名加10分
减分项：
1、单词写错的减5分，单词卷不及格的扣10分，作业没完成扣10
2、不会背课文扣10分（每人有一次机会）
3、上课捣乱被老师点名批评的扣10分
4、月考、期中考试、期末考试倒数第1到3名的扣30分，倒数第4到10
名的扣25分，倒数11到20名的扣20分，倒数21到30名的扣15分
备注：扣分超过30分的罚一元笔一支，扣分超过60分的罚两元本一个，扣分超过100分的罚5元本一个，一次类推，超过200分的交由班主任处理（以上奖罚制度仅供参考，特殊情况由老师酌情加减分，从本日正式开始实施）
2017年2月22日
2。
英语学习加分规则
学生英语学习扣分规则
一作业方面：
A、课堂抄写本（C本）未能按照老师格式要求抄写的，扣1分。
未能按时上交课堂作业的扣2分。
字迹不认真，马马虎虎的扣1分。
抄写错误, 错一个扣1分，以此类推。
（由各组组长督促记录）
B 课堂默写本（D本）未能按照老师格式要求进行默写的，扣1分。
发下订正后，未能按时上交默写本的扣2分。
凡错10%以上的学生，需要重默。
重默还未过关的，扣5分
重默订正未能及时上交的，扣5分（由各组组长督促记录）
C 练习与测试每课时经评讲后，学生改正答案再上交。
未能及时上交的扣5分
评讲后批改，每课时错三个以上的扣5分
发下订正后，未能及时上交的，扣10分。
发下订正后，上交还是错误的，扣10分。
（由各组组长督促记录）
D 家庭作业早上未能及时上交的家庭作业的学生，扣10分。
家庭作业未做的，扣10分。
家庭作业忘带的，直接扣20分。
家庭作业订正后未能及时上交的扣20分。
（由各组组长督促记录）
二、背书未能按时完成背书的，扣10分。
凡拖拉一天的，扣10分。
一次类推。
（由各组组长督促记录）。
英语小组学习积分细则
英语小组学习积分细则
英语小组积分细则
单词加分项：
1 学习单词时候，小组能在规定时间内顺利读下来，并且不出现大的错误，可积4分
2 单词听写的时候，一组的合格率能到90%，可积4分（个别小组根据实际情况而定）
3 单词小组合格率达到95%,另外加1分
课文加分项：
1 小组成员能顺利读出学过的课文，可积4分
2 小组成员全部能背诵规定的段落，可积5分（个别同学可以根据情况而定）
3 小组成员能全部背诵小组内规定的内容，另加2分。
作业加分项：
1 小组成员的作业每5个Good 可积3分。
2 小组成员作业获得一个Very good , 加1分。
3 小组成员无故不交作业，一次扣1分。
课堂加分项：
课堂小组表现按照4 3 2 1 原则积分。
英语平时分的细则
乌江中学英语课堂学生评价细则新乌江中心学校英语教研组刘梅2014.9每周交科代表总结。
一周一小结，一月一大结。
两周后累积得分最高的两个组被评为最佳合作学习小组，组长被评为最佳组长，累计得分最高的个人被评为最佳组员，均给予适当的奖励。
学习小组长：教师的特别助理，负责宏观调控本组同学的学习情况，负责本组同学作业的督导，适当的时候负责本组同学作业的批改。
每组一人。
积分细则一、作业：家庭作业、课堂作业、英语笔记、导学案01、作业按时完成，加分以老师批语为准，good加2分，better加4分，best加6分。
02、习题作业在老师讲解后，订正且有解析的加5分，订正无解析加2分。
03、互批作业，按老师的评分标准批改，要求写上恰当的批语并签名。
改完发给作者，每位同学都需订正，隔天上交，老师检查，凡是认真订正的，一次+3分；订正不认真的，一次+1分，完全不订正的，扣2分。
04、笔记每周检查一次，笔记详细，工整，有条理，老师评了“best”的，每次+5分，被展示的再+3分；记得少，不认真，加1- 2分，没交的扣5分。
二、课堂参与：01、合作探究环节中，组织有力，讨论积极并确实是讨论问题，并且在讨论后能有秩序积极回答问题并有创意，小组加3分02、交流展示环节中，主动积极回答问题，优秀生一次加1分，中等生回答一次加2分，学困生一次加3分，但必须回答正确或基本正确并有创意。
03、交流展示过程中，积极配合其他组解决问题，全组同学严格遵守课堂纪律，小组内没有喧哗、玩手机、看报刊、杂志、课外书籍等做与课堂内容无关的并至始至终，一次加小组2分04、小组板书有条理且时间安排恰当加1分05、展示时声音洪亮吐字清楚，且不看资料并有创意的每次加2分。
三、默写/背书01、听写：每次听写者对几个加几分。
02、未按要求完成背书任务的，扣5分，每次通过的，+5分，高质量完成任务的，+8分。
03、加额背诵老师推荐的范文的，每篇加5--10分。
04、组员和组长都能在规定时间内高质量完成任务的（经过老师抽查评定），全组再+3分，组长加5分。
三年级英语课堂评价标准
三年级英语课堂评价标准
加分标准：
1.上课积极主动回答问题，表现好的同学，每次加一分。
2.作业书写整齐，干净，每次得小红花一枚，即加一分。
3.听写满分，每次加2分。
90分以上，每次加1分。
低于90分不加分。
4.背诵课文流利，语音语调正确，每次加一分。
5.测试试卷，期中考试，期末考试中，成绩满分，每次加2分。
成绩90分以
上每次加1分。
低于90分不加分。
6.在听写，测试，朗读背诵课文以及上课表现较以前有较大进步者，可加进步
分1分。
加分标准：
1.不完成作业，每次减1分。
2.考试不及格，每次减1分。
备注：
1.以周为单位进行统计，以月为单位进行表彰。
表彰按照得分高低，取班级前25名发放奖状。
每月成绩归档，如有进步较大的学生，相应颁发进步奖（具体适情况而定）。
期末将整学期成绩进行统计，颁发学习优胜奖。
英语奖惩制度
英语奖惩制度
1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）
2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.
3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。
4.课堂上认真的同学可加100.
5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。
6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。
7.有进步的同学可适当加分。
8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。
9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张。
英语课堂奖励积分办法
英语课堂奖励积分办法七一班英语学习积分奖励细则为了活跃课堂气氛，提高同学们回答问题的积极性，决定采取积分办法分别对个人和小组进行奖励，特制定以下规则：一、针对小组：班级创建英语学习小组以下是小组成员名单：(小组组长负责检查督促小组内各成员的单词背诵和其他英语学习内容)1、听写单词。
当每次学习完新单词，老师会找同学到黑板听写单词，同学们积极举手，得到奖励积分如下：全写对奖励10分，对80%以上集7分，对60%以上集5分，对40%以上集3分，其它集2分。
当同组多名同学到讲台听写，集分相加。
当听写完毕以后，请听写的同学改正错误，当无法找到错误时，由其他组同学举手发言，发现一处错误，扣听写组1分，奖励发现组1分。
全部改正过后，听写的同学到黑板改正错误，改正不完全者相应扣分。
2、课堂回答问题。
鼓励同学上课举手回答问题，对回答问题同学奖励。
a、情景对话类，举手同学找同组搭档表演，小组集10分，当搭档为其他组成员时，两小组各集6分。
b、课堂问题类，第一人举手且回答正确小组集3分，其他回答正确同学集2分，回答错误集1分，老师提问相应问题回答正确集2分，错误扣2分。
c、单词检查类，每一次班级单词检查通过者（90%对），通过一位小组集10分，第二次通过者小组集5分。
d、考试成绩类，小组各成员进步1个名次小组集1分。
二、个人奖励对表现优秀的个人进行表扬奖励，具体如下1、积极回答问题：每节上新课时，对于积极回答问题的同学给予奖励，每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。
2、考试进步：每次奖励班组前两名各一张卡片，奖励进步最快两名同学各一张卡片。
三、检查单词每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查，检查以听写为主，正确率在 90%以上即表示通过。
1、听写时、每人要独立完成，对于作弊者，惩罚听写部分所有单词每个单词抄写50遍，然后再进行下次听写。
2、要求大家在课堂和课下背诵单词，第一次不通过者，所听写的全部单词抄写10遍，第二次不通过者每个听写单词抄写20遍，依次30遍、40遍、50遍。
英语奖励制度
英语学习奖励制度
为培养学生学习英语的自觉性，使学生继续保持学习英语的兴趣，促进其运用英语的能力，特制定了以下奖励制度：
一、奖励制度：（实行累积式奖励）
1.背书:每背出一面得1分,非常流畅者得2分，let’s sing部分必须是唱出来,let’s read部分读出加1分，如背出可得2分。
2.听写部分得100分加2分。
中下者若认真、及时订正正确可得1分。
3.抄写部分及作业本中的作业达到A+可奖励2分，A加1分；作业本订正及时、正确加1分。
4.英语测试及格加1分，80分以上加3分，90分以上5分，100分者加8分，进步十分以上加2分，以此类推。
5．组长、课代表每星期认真检查作业并及时汇报得2分。
6. 若有师徒结对或两两互帮的（自己组合），表现突出得2分。
7. 上课认真加1分、积极发言加1分，小组团结（上课得分5分以上）加1分，（上课得分10分以上）加2分。
二、惩罚制度：
1.组长、课代表工作没完成扣2分，若没有做到公平公正扣3分。
2.作业没完成一次扣2分，二次扣5分，经常不完成的（赖作业数达到10次及以上者），就要通知家长，并要求每次作业在同学监督下提前完成。
3.上课表现不好，老师点名一次，扣1分。
说明：如集齐10分可到老师处兑换一张贴贴。
集齐5个贴贴，可兑换学习用品一份；集齐10个贴贴可兑换玩具一份。
兑换时间为学期末。
英语加减分制度
英语学习加减分制度
1.作业：A +3 B +2 C+1 未做-3 连续三次未做-9封顶联系家长
拖欠补做的不打等级马虎被撕的重写
2.考试：100+6 >90+3 >80+2
<80,进步1-10分+1 进步10-20+2 进步30以上+3
3.听写:100+3 90+2 80+1 <80订正后+1 未订正-3
4.背诵：背诵6篇文章换取一个“免作业卡”（文章可以是课文，试卷或学习资料上的文章）
月底评出最厉害的“背诵达人”并颁发奖状。
5.课堂：被点名一次-2 发言+2 另酌情加组分。
英语学习加减分制度
6.作业：A +3 B +2 C+1 未做-3 连续三次未做-9封顶联系家长
拖欠补做的不打等级马虎被撕的重写
7.考试：100+6 >90+3 >80+2
<80,进步1-10分+1 进步10-20+2 进步30以上+3
8.听写:100+3 90+2 80+1 <80订正后+1 未订正-3
9.背诵：背诵6篇文章换取一个“免作业卡”（文章可以是课文，试卷或学习资料上的文章）
月底评出最厉害的“背诵达人”并颁发奖状。
10.课堂：被点名一次-2 发言+2 另酌情加组分。
英语积分制度
英语积分制度
一、预习任务
1、跟录音读课文2遍，并且家长签字者（+2），翻译了中文意思者（+1），只做了其中一项者，加相应每一项的分，全部未做者（-5）。
2、完成前置性作业者（+2），未全部完成者（1），全部未做者（-5）。
二、上课积分
1、上课主动积极举手回答问题正确者（+2），没举手，由老师点名回答问题正确者（+1）。
2、上课不认真、被老师点名批评或被罚站者一次（-5）。
三、作业积分
1、每做一次作业得Good（+2），其他（+1）。
2、不交作业者每次（-5），后来补交者，不加分，不扣分。
四、考试积分
1、每次考试100分者（+10），95—99.5分者（+5），90—94.5分者（+4），80—89.5分者（+3）。
2、每次考试进步5分者（+1），（6—10分）者（+2），（11—15分）者（+3），（16—20分）者（+4），（21—25分）者（+5），（26—30分）者（+6）。
3、每次考试退步者（5—9分）者（-1），（10—19分）者（-2），（20—29分）者（-3），（30分）以上者（-4）。
五、读书积分（由老师负责加减分数）
1、早读课，认真者（+2），不认真者（-2），先不认真，后改之者（+1）。
2、早读迟到者（-1）。
注意：1、所有扣分均由本组英语小组长进行扣分，自己进行加分。
2、全体同学必须严格按照以上积分制度进行加分或扣分，如有私自乱加分者，发现一次（-10）。
英语加分扣分规定
英语量化管理规定一、奖励细则1、凡每周能够遵守纪律而不被扣分者，在原有分数的基础上加3分/次，扣分低于3分的〈包括3分〉加1分/次。
一个月未扣分加10分。
2、小组合作任务完成较好的小组，每位成员加3分/人次。
组长表现优秀的加4分/次。
完成不好的则视情况扣去相应的分数。
3、上课自觉遵守纪律、认真听讲并积极配合老师，被老师点名表扬者加2分/人/次。
4、在各类测验中获得单科前5名的，依次加5、4、3、2、1分/次。
获得90分以上加5分，85分加3分，80分加2分5、在学校组织的考试中，后一次的成绩较前一次的成绩有进步的：进步3—5分的加1分，进步6—10分的加3分，进步15分以上的加5分，进步20分的加8分。
6、在学校或年级举办的竞赛评比活动每项一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
如设名次的奖项，则第1、2名分别加5分，第3、4、5名分别加3分。
7、对班上违反纪律〈主要是指上网、打游戏及其他各类情况〉的同学进行督促、举报的，经查属实的，奖励5分/次。
8、好人好事的〈情况要属实〉视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。
9、其他各类情况根据实际情况奖励相应的分数。
10、小测、听写、默写、作业等级达到“优”或100分，“良”或90分的，分别加2、1分。
11、主动为班级出力造成良好影响者，加5分/人/次。
二、处罚细则1、考勤方面：迟到1分/次，早退2分/次，旷课5分/次。
2、学习方面：〈1〉不按时交课堂作业的2分/次〈2〉不按时完成学习任务的〈背书、练习册、听力、各类试卷等〉2分/次。
〈3〉抄袭他人作业的5分/次，考试舞弊的8分/次。
〈4〉早读不开口或走神等2分/次3、纪律方面：〈1〉未做好课前准备的每次扣2分。
在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、玩游戏机、听MP3、打闹、随意调换位置、坐姿不端正等〉2分/次。
〈2〉被老师点名批评的2分/次。
4、卫生方面：〈1〉在学校及教室乱扔乱丢、随地吐痰的1分/次。
英语课堂加分窍门
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
初二1班英语加减分制度一课堂小组计分课堂小组竞赛时各小组的得分由专门的计分员负责加黑板分：1猜谜游戏或接龙时举手抢答并且及时迅速回答正确2小组合作呈现正确得分（对话练习，背书）扣黑板分：1接龙断龙2抢答回答时间太长二黄伟分是个人分加黄伟分：1作业听写打星号（听写全对、作业到达九十分以上）每次一分2每节课举手发言前三名，上黑板写题全对的。
（马智一记录）各加一分3每周背书，读书全背完的加2分（分层：有英语基础和感兴趣的同学全背完，没有一点基础的读完）扣黄伟分：1作业或默写不交或不写或质量极差（包括自主和预习作业）马佳欣、胡嘉成记录每次扣一分2作业和默写不及时订正，背诵任务不能及时完成，放假回家听写没有的。
马佳欣、胡嘉成记录每次扣一分每次扣一分3 举手回答问题或活动时大叫大闹被老师点名批评的，上黑板答题全不对的。
各扣一分。
加分和扣分可以相互抵扣。
三评分每两周评一次冠军小组，冠军个人，半学期以后评进步小组，进步个人，半学期评一次听写冠军，背书冠军。
检查每周的自主作业，自主背诵和自主订正的任务，要由别的小组的组长来交叉检查。
英语积分细则
七（2）班英语科积分细则
预习10分：根据导学案，课前独立完成导预习内容。
没完成扣1分/人，1组C类学生到2组组长或科代表处，读英文单词，过关加1分/人。
2组到3组读，以此类推。
合作：课堂上小组交流，讨论，教师根据讨论激烈程度，效果情情，评3、2，1分
展示：A类学生展示1分，B类2分，C类1-3分
点评：对非本组学生展示进行点评，A类学生1分，B类学生2分，C类学生1-3分。
反馈：课堂自主提升检测。
满分10分，每有1人不完成，扣1分。
测试成绩：取平均分，组内有成员成线135以上，加1分/人，120-135，加0.5分/人。
平时作业：
1、听写单词：20分，错一个扣0,5分
2、听写或默写句子：10分，错一句扣1分
3、背诵课文：10分，在规定时间内完成，没完成2分/人。
英语课堂奖励积分办法
英语课堂奖励积分办法
d、考试成绩类？小组各成员进步1个名次小组集1分。
二、个人奖励
对表现优秀的个人进行表扬奖励？具体如下
1、积极回答问题？
每节上新课时？对于积极回答问题的同学给予奖励？每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。
2、考试进步？
每次奖励班组前两名各一张卡片？奖励进步最快两名同学各一张卡片。
三、检查单词
每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查？检查以听写为主？正确率在 90%以上即表示通过。
1、听写时、每人要独立完成？对于作弊者？惩罚听写部分所有单词每个单词抄写50遍？然后再进行下次听写。
2、要求大家在课堂和课下背诵单词？第一次不通过者？所听写的全部单词抄写10遍？第二次不通过者每个听写单词抄写20遍？依次30遍、40遍、50遍。
3、第一次通过后对听写最好的同学给予奖励一张卡片？对于听写进步最大的同学奖励一张卡片。
4、听写单词对小组进行积分奖励？第一次听写成绩为100者所在小组集10分？90分以上集9分？依次相应计算得分。
第二次听写通过者小组集5分？其他均不积分。
四、积分兑换办法
a、班级奖励发放办法？个人奖励每两周兑换一次？安排在每周五最后一节英语课上？两张卡片可以兑换一支中性笔？三张卡片可以兑换一本笔记本？其他意外奖励待定。
b 、小组奖励发放办法？每周五公布小组积分。
每两周对小组积分最高者和进步分数最快者给予奖励？奖励为每人一张卡片。
并不定期可能对优秀小组进行意外奖励。
说明？积分参考以上说明执行；未尽事宜以课堂实际安排为主。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、游戏记分方式：掉死鬼hangman
这是个刺激好玩的记分方式。
可能不少老师都经常用。
今天想到了还上Po出来。
具体怎么玩：
分组的比赛都可以用上
输的队就会被在绞刑架上画出人身体的一部分
哪个组别先被画出就输了。
2、游戏记分方式：闯出蛇肚
这是我以前在班级上经常用的记分方式
不光是在游戏的时候可以用
在这个课堂的秩序维持中都用的非常好
因为在那个班级里面几乎都是男的小不点，只有一个女宝宝。
所以象这样勇敢者的游戏他们喜欢极了。
在开始之前总有一个紧气氛的前奏：
1 首先给班级的小朋友分组，并用不同的颜色的磁铁做代表他们的队
伍
2 在白板上画出 snake（就是上面的图片）:
T用假装恐怖的语调play snake：
Look! Here comes a dangerous snake. Its very hungry。
Yum Yum. 假装把他们都吃进了肚子。
You are inmy tummy.
Im full. Im going to sleep.
3然后告诉小朋友冒险开始了，看哪个组最勇敢聪明先从蛇的肚子里面跑出来。
勇敢者的游戏：
当然包括回答老师的问题
上课积极举手
遵守课堂纪律
...
也可以进行适当的变换会更加刺激+道具dice一个
1、小朋友每表现好一次就可以丢色子，根据上面的数字来走
2、但如果走到红色的数字就说明吵醒了snake,又被蛇吞到最里面了。
3、智力游戏/记分方式：炸飞机（bomb
the plane）
一听这个名字就十分的具有挑战性吧！
而且实施上小朋友喜欢的不得了。
适合的小朋友年龄在班级
也可以家长和宝宝一起来玩
也可以两个大人来玩哦
需要材料：
1.2A4白纸（依据班级的分组而定）
2.在上面如下面的图画好大致为9*9的格子
3.标出每个格子的方位
4.每个组都有这个飞码方位图：选择自己组飞机所在的位置（可以画斜线来表示，这样画起来更加方便），只有
自己组别的成员才知道。
这个组飞机的密码方位就是：B4（代表机头） C3C4 C5 D4 E3 E4 E5（为机身)
5.其他组别的根据自己队商量结果同样画出飞机的方位密码
图。
游戏规则：
1.当对方队伍正确回答问题，就可以商量出一个方位来轰炸
对方的飞机
2.炸到机头则直接获胜
3.机身被炸到3个部位则获胜
非常刺激好玩的游戏，来试试吧！
4、游戏记分方式：shark and swimmer
这是一个非常刺激有趣的记分方式哦！
分组做活动是一个百用不厌的方式，只要变换不同的记分方式，小朋友就会觉得不一样。
这个活动适合中大班的小朋友哦。
准备活动：
1、老师在黑板上画出上面的图或者你也可以准备有这样的poster可以重复利用。
2、准备两个不同颜色的磁铁代表鲨鱼和游泳者
3、开始时候两个磁铁间隔3个空格的距离，代表鲨鱼和游泳者的距离
4、每个队回答对老师的问题就可以前进一格
看看是游泳者游的快还是鲨鱼追的快
一局出胜负之后可以变换角色
非常刺激的游戏记分方式哦！
5、画甲虫
游戏可以采用抽数定卡，摇数字转盘，或掷骰子的方式来进行。
1 is for head.
2 is for each eye.
3 is for each feeler .
4 is for each body.
5 is for each leg.
6 is for each spot.
7 is for anyone as you like.
游戏可以是个人积分方式，也可以是小组积分方式。
只有回答问题积极的小朋友才有机会摇数字转盘画自己的七星瓢虫哦。
很好玩。
游戏：记分方式11
1.吃葡萄（苹果等）。
2.爬梯子。
3.吊死鬼。
4.跑道赛车。
5.画五官。
6.枪炮大战。
制作护士卡，枪卡和炸弹卡，若抽到护士，救一同伴，若是枪卡则打死对方一人，若是炸弹则将自己毁灭。
7.后羿射日。
（黑板上画上任意的太阳，有的代表加5分，有的代表加10分，有的代表减2分。
要求学生用球来射）
8.下雨了。
云彩下面的雨滴多少代表胜负。
9.Take or Give.要求自得分数还是减对方的分数。
10.抢球。
11.一抢而空。
图中最大的汽球里面是老师所提供的星星数量，谁回答问题谁就有机会得到星星，在自己的汽球里面添加星星时，别忘记减掉大汽球里面的星星，呵呵，三节课我给了他们100颗星星，第二节课时就只剩50颗了。
在你的星星越发减少时，你要装作很惨很可怜的样子哦。
幸运转盘转转转
红色代表加星，蓝色代表减星。
回答问题正确，才能有机会转转盘哦。
go to jail
这个游戏也很有趣喔!
当老师准备好了今天的主题教学後....
老师将学生分成两组...
这时,如果老师提出英语问题,而有一队不可以回答出来答案时... 这时,这一队的小朋友,就要在黑板上得到一条线...
直到那一队的人被关在监牢里面唷...
所以每一队都有十次机会的....(画完这个监牢一共十笔画)
希望你喜欢这个游戏喔!
看哪一队爬的高
这个游戏其实很适合大班级教学的老师
我们在玩游戏之前将学生分成三组
然後在黑板上画上三棵大树....再将学生三组的队名给予取好第一队是monkey.第二队是bear第三队是airplane..
这时我们把要复习的单词找出来..给予学生比赛
看哪一队爬的最高哪一队就是冠军喔!!!!
这样的游戏你会作了喔...很好玩又很有趣喔!!
看谁的葡萄最先被擦掉
首先
第一将学生分为两队
第二选择今日的英语课程目标为比赛的容
第三老师将这一串葡萄画在黑板上面
游戏规则
当某一队学生答对英语题目时就可以擦掉1-3个葡萄,
当任何一队擦到葡萄剩下最後一个时...这一队就蠃了比赛
这个游戏很好玩喔...你
Snowman game
令我想到以前常玩的這個雪人遊戲。
其實也是差不多，只是讓學生 roll the dice。
然後看哪一組先在白版上畫出全部的雪人，就贏了。
我的點數有到六啦。
身體也可以改成兩陀就好。
多一個畫樹枝手！（今天又練習了一下小畫家，畫dice 滿容易的哩）
Review vocab: Erase the Face
Review vocab: Erase the Face
在Eva老師的blog裡看到Wipe my mouth的遊戲和brush my teeth的文章和我現在要介紹的是同一類型的遊戲
在白版上畫兩個醜巫婆
（臉上還有疣）
分兩組比賽，複習教過的單字
For reviewing vocabulary words, letters and numbers
If the student could read
the word on the flashcard,
then he or she gets to erase
a strand of the
witche's hair.
witch先消失的那組
就贏囉
晴天到陰天～教室秩序管理
上次介紹了「紅綠燈」教室秩序管理。
今天為大家準備的是：
晴天到陰天的圖案
（還可以順便教天氣weather）
（p.s. 在Moji老師那裡，看到蘋果和蟲。
說不定也可以做紅蘋果到爛蘋果的圖案。
)
一開始先將學生的名字圍繞在太陽旁邊
No, David. Sit down!
孩子不乖的時候，就把他的名字往cloudy移
" No David, no talking"
還是不聽話，再往烏雲那裡移動。
" No running, David"
太陽快看不到了
"oh no, David. You'll have no sticker/ stamp/ cookie/ can't play/ i'll talk to your mom tonight......"
雲都哭了，你今天太調皮了喔
秩序紅綠燈
上次我就有看到一篇關於「紅綠燈」管教室秩序的文章。
今天，終於找到漂亮的照片！
看起來一目了然吧。
每個孩子都有名字寫在「衣夾」上，乖的時候，都在綠燈，慢慢的會變成黃色的警告燈，紅色時，就是非常不乖囉。
我好喜歡這個漂亮的traffic light喔！
这个积分方法很明显啦，每得1分画一根鱼骨头，然后看哪组的鱼骨头最多为胜。
还挺简单的吧，嘿嘿
只要动脑筋多想想，就会有很多创意噢！
椰子树积分方式。