小升初语文拓展四

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六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】不醉乌龟(全国通用)

【国学】不醉乌龟某报刊登记者对一位老作家的采访记,谈到抗战前后成都有一家“不醉乌龟小酒家”。

报纸出版后,舆论哗然：哪有酒家将客人称作“乌龟”的？后来报纸作了更正。

原来,那家酒馆名叫“不醉无归小酒家”,店名取自《诗经·小雅》：“厌厌夜饮,不醉无归。

”而记者竟然将“无归”听成了“乌龟”。

【资料袋】拓展一：“无”的释义无，读作“wú”，汉字一级字，最早见于甲骨文。

《说文解字》：无，亡也。

从亡，无声。

奇字无，通于元者。

王育说，天屈西北为无。

造字本义：形容词，头顶全秃，没有头发。

本义：消失。

后为动词：以歌舞祭奠阵亡勇士。

引申为动词：失去，缺乏，没有。

副词：不，不要。

拓展二：“归”的释义归（拼音：guī）是汉语通用规范一级字（常用字）。

此字始见于商代甲骨文及商代金文，本义一般认为是女子出嫁。

由出嫁义引申为返回义，因为女子出嫁说明该女子有了归宿，所以进一步可引申指归宿。

有往必有还，因而又引申出返回义。

以上诸义音读guī。

“归”还有馈赠、给予义，通“馈”，读为kuì。

其实此义亦由出嫁义引申而来，出嫁即以夫为家，等于女儿给了别人。

只不过人曰“归”，予物则曰“馈”，开始本用同一字，只是音读有些差异而已。

拓展三：“不醉无归”的释义释义：没有喝醉就不归回自己的家。

读音：[bú zuì wú guī]同义词：不醉不归造句：1、一四一、不醉无归、桥头、夜光杯、述园、化食居、四五六、平园、枫叶、临江山及红叶等火锅店,都是当时的名店。

2、他说,出去后,要请沈欢和其他干警像《将进酒》里一样,不醉无归,为自由、为感激,也为重新生活的权利。

3、马加爵被执行枪决了,在他的母校,师生大都异常高兴,鼓掌唱歌,奔走相告,还有人相约晚上喝酒不醉无归——一幅正义战胜邪恶后大快人心的狂欢剪影。

4、打开中国最早的一部诗歌总集《诗经》,你就会闻见浓浓的酒香——“厌厌夜饮,不醉无归”;“朋酒以飨,曰杀羔羊”;“既醉以酒,尔肴既将”。

六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】“见方”是面积还是长度(全国通用)

【国学】“见方”是面积还是长度媒体常见此类语句：“这是一个16平方米见方的房间。

”其中有毛病。

所谓“见方”，简言之，就是用正方形的边长表示的正方的面积，它常用在长度量词后。

上述例句应当表述为：“这是一个4米见方的房间。

”或去掉“见方”，表述为“这是一个16平方米的方形房间”，也未尝不可。

【资料袋】拓展一：平方米平方米，是面积的公制单位。

定义为边长为1米的正方形的面积。

在生活中平方米通常简称为“平米”或“平方”。

港台地区则称为“平方公尺”。

拓展二：平方米的实际应用1.㎡可用于生活中买平面的各种物品的计量。

包括买房，买瓷砖的计量等。

2.㎡可用于数学问题的解答与学习，也广泛应用于其他科目应用题的单位。

拓展三：常见的长度单位长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。

其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。

长度单位在各个领域都有重要的作用。

拓展四：国际基本单位国际单位制基本单位是一系列由物理学家订定的基本标准单位。

缩写为SI，国际单位制共有七个基本单位。

1960年10月第十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制，简称SI制。

某些单位以科学家的名字命名，以此纪念科学家。

SI制：七个基本单位：长度m，时间s，质量kg，热力学温度（开尔文温度）K，电流A，光强度cd（坎德拉），物质的量mol 注意：两个辅助单位——平面角弧度rad，立体角球面度Sr已经归于具有专有名称的导出单位（1995年第二十届国际计量大会决定取消国际单位制中辅助单位这一分类，只保留基本单位和导出单位这两种）。

小升初期末语文思维拓展强化卷含答案

小升初期末语文思维拓展强化卷含答案1．书写展示。

请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。

书香润泽童年，阅读丰富人生。

愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。

_______________________2．下列字音错误最多的一项是（）A．僻（bì）静皮靴（xuē）伶（lín）俐徘徊（huí）B．喷（pēn）香凝（níng）然蜜饯（qián）迄（qì）今C．双膝（xī）夹（jiā）衣附庸（yōng）追悼（diào）D．分（fèn）量秽（huì）物邮差（chāi）歼（qiān）灭3．下列词语书写准确无误的一项是（）A．栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖B．居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星C．技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾D．斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注4．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

B．你会看见带子似的闪电一瞥。

C．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

D．你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……5．下面句子中，没有语病的是哪一句（）A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。

B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。

D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。

6．下列句子中，引号的作用与例句一样的是（）例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A．皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。

”B．在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话。

C．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

D．李静被评为本学年度市“三好学生”。

7．下而文学常识的表述，正确的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录诗歌305篇，通称《诗》或《诗三百》，是我国浪漫主义诗歌创作的源头。

六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】史上有两本写曹魏的《魏书》(全国通用)

【国学】史上有两本写曹魏的《魏书》易中天在《百家讲坛》“品三国”中说“《魏书》是魏国人写的, 不一定靠得住”,招猛烈批评：《三国志·魏书》是西晋陈寿著，怎么是魏国人写的呢？殊不知，史上还有另一本《魏书》，作者是魏国晋阳人王沈等。

当朝人写史多有忌讳，故易先生说"不一定靠得住”。

他没说错。

【资料袋】拓展一：《三国志》《三国志》是由西晋陈寿所著，记载中国三国时代历史的断代史，同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。

三国志最早以《魏志》、《蜀志》、《吴志》三书单独流传，直到北宋咸平六年（1003年）三书已合为一书。

正面评价陈寿所著的《三国志》，与前三史一样，也是私人修史。

他死后，尚书郎范頵上表说：“陈寿作《三国志》，辞多劝诫，朋乎得失，有益风化，虽文艳不若相如，而质直过之，愿垂采录。

”由此可见,《三国志》书成之后，就受到了当时人们的好评和称赞。

陈寿叙事简略，三书很少重复，记事翔实。

在材料的取舍上也十分严慎，为历代史学家所重视。

史学界把《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史，视为纪传体史学名著。

负面评价叙事太简《三国志》总起来说记事比较简略，这可能与史料的多少有关。

陈寿是三国时人，因黄皓弄权，陈寿不肯阿附黄皓。

因此被遭排挤。

蜀国灭亡时三十一岁。

他所修的《三国志》在当时属于现代史，很多事是他亲身经历、耳闻目见的，比较真切，按说是有条件搜集史料的。

但因为时代近，有许多史料还没有披露出来；同时，因为恩怨还没有消除，还带有一定的主观色彩，因此褒贬很难公允，也给材料的选用和修史带来了一定的困难。

从魏、蜀、吴三书比较来看，《蜀书》仅得十五卷，较魏、吴两书更简。

这大概是魏、吴两国的史料多于蜀的原故。

陈寿写《三国志》时，魏国已有王沈的《魏书》，吴国也有韦昭的《吴书》可作参考，这给陈寿搜集史料提供了极大方便。

而蜀汉既没有史官，也没有现成的史书可借鉴，搜集史料就非常困难。

陈寿费了很大气力，连一些零篇残文也注意搜寻，《蜀书》才仅得十五卷之数。

小升初语文拓展试题及答案

小升初语文拓展试题及答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 憧憬（chōng jǐng）B. 馈赠（kuì zèng）C. 惩罚（chén fá）D. 迥异（jiǒng yì）2. “白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这首诗的作者是（）A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开拓了视野。

B. 我们应该防止类似事件不再发生。

C. 他不但会弹钢琴，而且还会下棋。

D. 我们一定要改掉不良习惯。

二、填空题4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”这句诗出自唐代诗人王维的《》。

5. 成语“掩耳盗铃”中，“掩耳”的意思是_________，而“盗铃”则是指_________。

三、阅读理解6. 阅读下面的文章，回答问题。

《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】“进士”由来及其含义(全国通用)

【国学】“进士”由来及其含义先秦时已有“进士”之说。

据《礼记・王制》载，大乐正（官名）挑选学有所成者中的优异者，“以告于王，而升诸司马（大司马下属），曰进士。

”郑玄注：“进士，可进受爵禄也。

”可见，“进”为可进而授予官爵和俸禄之义。

后世科举时代借用了这一称谓，指举人经殿试被录取的人。

【资料袋】拓展一：科举制科举轨制是历代封建王朝经由过程测验提拔仕宦的一种轨制，是中国最早的“高考”。

由于采纳分科取士的办法，以是叫科举。

从隋代至明清，科举制履行了一千三百多年。

状元，这一至今仍充斥魅力和活气并为世人爱慕的名词，则是中国汗青上独一一名女皇帝武则天的创造和创造。

科举轨制科举测验共分为四级：院试——乡试——会试——殿试四级。

（1）院试未登科前叫“童生”“孺子”。

登科后称“生员”“秀才”。

（2）乡试每三年考一次，参考者秀才，合格者员举人，第一名称解元。

考期在八月，故又称“秋闱”。

（3）会试是在乡试的基础上展开的。

光阴是在乡试的第二年春季，所在首都礼部官衙，登科后称“贡士”，第一名叫“会元”。

（4）殿试由皇帝主持测验，登科了就叫进士。

贡士才有参考资历。

殿试分三甲（三等）登科。

一甲赐进士落选，二甲进士出生，第三甲赐同进士出生，殿试第一名叫状元，二名叫榜眼，三名探花。

拓展二：科举汗青“科举”为分科举人之意。

我国真正的科举轨制始于隋文帝杨坚，继行于隋炀帝杨广。

隋朝同一天下后，隋文帝把提拔仕宦的权利收归中央，破除九品中正制，开端采纳分科测验的方法提拔官员。

隋炀帝喜好文学，置进士科，以“试策”取士，这是子女科举测验笔墨的开端，又设明经科，这标志着科举制正式诞生了。

从史乘上看，杨广推行科举选仕轨制，并非是政治做秀。

昔时确实是出于提拔优良人才的必要。

到了唐朝，科举场上走出了“状元”。

进士第一就是状元，用本日的话来讲是科场上的冠军。

这一至今仍充斥魅力和活气并为世人爱慕的名词，则是中国汗青上独一一名女皇帝武则天的创造和创造。

尔后，“状元”就成为了优良学子的代名词。

语文小升初--拓展综合拔高检测卷

语文小升初--拓展综合拔高检测卷《语文小升初拓展综合拔高检测卷》对于即将升入初中的小学生来说，语文的学习是一个不断积累和提升的过程。

而这份拓展综合拔高检测卷，将全面考查同学们在语文方面的知识储备、理解能力和运用能力。

一、基础知识首先，在字词方面，会考查一些易错字、多音字和形近字的辨析。

例如“教诲”的“诲”与“后悔”的“悔”，“挣扎”的“挣”的读音在不同语境中的变化等。

成语的积累和运用也是重点之一。

需要同学们理解常见成语的意思，并能在具体的句子中正确使用。

比如“专心致志”“持之以恒”“滥竽充数”等。

病句的修改则要求同学们能够找出句子中的语法错误，如成分残缺、搭配不当、语序混乱等，并进行改正。

修辞手法的掌握也不能忽视，像比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的特点和作用，需要同学们清晰明了。

二、阅读理解阅读理解部分通常会有两篇文章，一篇记叙文，一篇说明文或者议论文。

记叙文可能会讲述一个感人的故事或者有趣的经历，同学们需要理解文章的主旨，分析人物的形象和心理，把握作者的情感表达。

说明文则会介绍某种事物的特点、功能或者原理，需要同学们提取关键信息，理解说明方法的运用。

议论文可能会针对某个观点进行论述，同学们要能够找出论点、论据，并理解论证过程。

在做阅读理解题时，同学们要认真阅读题目，带着问题去文中找答案，同时要注意对关键词句的理解和分析。

三、古诗词与文言文古诗词的考查包括诗词的背诵、理解和赏析。

不仅要能熟练背诵课本上的古诗词，还要理解其中的意境和作者的思想感情。

文言文的阅读则相对较难，会考查一些常见的文言实词、虚词的意思，以及对文言文句子的翻译和理解。

四、写作写作部分通常会给出一个主题，让同学们自由发挥。

比如“我的梦想”“难忘的一件事”“美丽的家乡”等。

在写作时，同学们要注意以下几点：首先，要明确主题，围绕主题展开叙述；其次，要有清晰的结构，开头、中间和结尾要层次分明；再者，要运用丰富的词汇和恰当的修辞手法，让文章更生动有趣；最后，要注意书写规范，字迹工整，标点正确。

六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】武后为何号“则天”(全国通用)

【国学】武后为何号“则天”？她14岁入宫，太宗封为才人,赐号“媚”，人称武媚。

太宗崩，她入寺为尼。

高宗继位复召入宫，后立为皇后。

高宗死后她独揽朝纲改国号周。

她出家时法号明空，自取名武翠。

中宗复位恢复大唐。

因当年她在则天门。

上颁令改唐为周，故死后改称则天大圣皇后。

“则天”是她死后才有的称号。

【资料袋】拓展一：曌[zhào]武则天的闺名就叫“华姑”, 武曌是在它登基之前，特意授意她的亲信进献吉祥如意的名字，其中她的外甥凤阁侍郎宗秦客所献的12个新字中的第一个字特别受她的青睐，那就是“曌”。

这个新造的汉字，结构特殊，能使联想到日月当空，光照万物，所以使武天后情有独钟。

从此武天后更名为“武曌”。

拓展二：乾陵的无字碑是纪念谁的？人们纷纷猜测武则天立无字碑的原因，最主要的说法有三种：一说武则天认为自己功高德大，不是文字所能表达的。

在武则天看来，自己虽是女人，但高宗平庸，自己的才能绝对优于高宗，而且她统治期间政治清明，社会安定，人民安居乐业，这应该算是她的一大政绩。

可惜的是，当时有很多人认为武皇是抢了大唐江山，是叛臣逆贼，对于她的功劳视而不见。

因而，武则天要把自己的功劳让后人去评述、去记载，于是就有了无字碑。

二说武则天自知罪孽深重，立了碑文恐怕更招世人骂，还是不写为好。

有的说法是，武则天建立大周朝之后，内心感觉愧疚不安，一心想在自己死后将江山归还唐氏。

但由于自己称帝的这段经历，使她对自己死后的境遇没有信心，更害怕世人责骂其篡位之罪，因而留下无字碑借以自赎。

三说武则天想让后人去评说她的一生。

这种说法与前一种说法恰恰相反，武则天对自己一生还是颇感自豪的。

作为一个女流之辈，却能在政治斗争中脱颖而出，并到达了权力的巅峰。

她要后人客观地评价她的文治武功，雄才大略，而与自己有利益冲突的儿子李显肯定不会对自己作出客观、公允的评价。

鉴于此，武则天要将自己的一生的功过是非交与后人，就是要让后人对自己的一生作出评价。

这三种说法似乎每一种都很有道理，至于哪一种说法是她的本意，却都是人们自己的主观臆断，而没有事实依据。

小升初五六年级四册必背课文内容整理.

小升初五六年级四册必背课文内容整理五上重点背诵《窃读记》第4,10自然段《走遍天下书为侣》第7自然段《我的“长生果”》第11，14自然段回顾拓展一日积月累《古诗词三首》全文资料袋《梅花魂》第2自然段的诗句,第13自然段《桂花雨》第8自然段《小桥流水人家》第1,6自然段《鲸》资料袋《松鼠》资料袋回顾拓展二日积月累回顾拓展三日积月累课外书屋《钓鱼的启示》第10自然段《通往广场的路不止一条》第2自然段《落花生》第10—13自然段资料袋《珍珠鸟》最后两个自然段回顾拓展四日积月累第五组《字谜七则》,《有趣的谐音》,《汉字的演变》，《甲骨文的发现》1和5自然段.《赞汉字》《"精彩极了"和“糟糕透了"》最后一个自然段回顾拓展六日积月累课外书屋《父与子》—-德国埃·奥·卜劳恩《圆明园的毁灭》第3，4自然段《狼牙山五壮士》第6-9自然段回顾拓展七日积月累会写会默《七律·长征》全文资料袋《开国大典》第7自然段回顾拓展八日积月累五下课文背诵内容《草原》1、2自然段《丝绸之路》资料袋《白杨》12自然段回顾拓展一日积月累《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》资料袋《童年的发现》最后一个自然段回顾拓展二日积月累课外书屋《杨氏之子》《晏子使楚》4自然段回顾拓展三日积月累《再见了，亲人》1—3自然段《金色的鱼钩》最后一个自然段《桥》1—8自然段回顾拓展四日积月累《将相和》资料袋《草船借箭》资料袋《景阳冈》资料袋《猴王出世》文中注释回顾拓展五日积月累课外书屋人物描写一组三则资料袋《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤的打扮回顾拓展七日积月累《自己的花是让别人看的》3自然段《威尼斯的小艇》4自然段回顾拓展八日积月累六上必背课文段落《山中访友》5节.《草虫的村落》5-6节回顾拓展日积月累一展示台《詹天佑》第4-6节《怀念母亲》课文25页第2题回顾拓展日积月累二课外书屋《穷人》第1节《唯一的听众》印象深刻的句子日积月累三《只有一个地球》第1节《这片土地是神圣的》1-4节日积月累四《少年闰土》第1节资料袋《有的人》全文回顾拓展日积月累五四首诗1—4课第5课第6课回顾拓展日积月累七课外书屋《伯牙绝弦》全文资料袋《月光曲》第9节资料袋日积月累八六下课文背诵内容《学弈》《两小儿辩日》《匆匆》全文明日歌《桃花心木》14自然段《手指》6自然段回顾拓展一日积月累邯郸学步《北京的春节》7、11《藏戏》1-3自然段回顾拓展二日积月累趣味语文《十六年前的回忆》19、22 《为人民服务》全文资料袋《一夜的工作》3句话回顾拓展三日积月累课外书屋《凡卡》8自然段回顾拓展四日积月累（诺贝尔文学奖）《跨越百年的美丽》第四自然段后一部分、5、6自然段《千年圆梦在今朝》9、11《真理诞生于一百个问号之后》2、8回顾拓展五日积月累舍本逐末《古诗词》1—10首古诗。

六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】孙二娘舞剑(全国通用)

【国学】孙二娘舞剑《书法报》曾有文说，张旭“若不是看孙二娘舞剑器而得其神”，不可能有后来的书法成就。

唐朝张旭怎会见到《水浒》中孙二娘舞剑？错！应是唐开元年间的舞剑高手公孙大娘。

杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》中说：“昔者吴人张旭，善草书帖，数尝于邺县见公孙大娘舞西河剑器，自此草书长进。

”【资料袋】拓展一：公孙大娘其人公孙大娘，盛唐人，被称为唐宫的第一舞人，以舞《剑器》而闻名于世。

她本来只是民间的一个艺人，因为表演得好，被选入宫中，成为舞师。

她创造了多种《剑器》舞，如《西河剑器》，《剑器浑脱》等。

玉貌锦衣，况余白首，今兹弟子，亦非盛颜。

既辨其由来，知波澜莫二，抚事慷慨，聊为《剑器行》。

拓展二：《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》的写作背景杜甫写此诗年已55岁，饱经忧患，却仍滞留异乡，自有不胜今昔兴衰之感，诗中借几十年前观看玄宗开元年间著名舞蹈家公孙大娘弟子舞剑器的回忆，倾述了这种感情。

拓展三：何谓“剑器舞”？唐代的舞蹈分为健舞和软舞两大类，剑器舞属于健舞之类。

晚唐郑?《津阳门诗》说：“公孙剑伎皆神奇”，自注说：“有公孙大娘舞剑，当时号为雄妙。

”司空图《剑器》诗说：“楼下公孙昔擅场，空教女子爱军装”。

可见这是一种女子穿着军装的舞蹈，舞起来，有一种雄健刚劲的姿势和浏漓顿挫的节奏。

拓展四：诗文李白、杜甫独步天下，论舞剑却都是公孙大娘的铁粉李白，少好任侠，手刃数人。

而他自己也曾经说过习剑十年，算得上是一个剑客。

至于杜甫，人家可是在军队任职的，说人家柔弱不堪，估计也要思忖思忖。

李白不仅自己习剑术，而且很喜欢结交剑客。

杜甫年纪比李白小，但似乎对剑客也很痴迷。

十分令人不解的是，李白和杜甫留下的关于剑客的记载并不多，在仅存的此类诗文中，记述的竟然是同一个人——公孙大娘！准确地说，杜甫因为年纪更小，只是在幼年的时候见过公孙大娘舞剑，却终生难忘：开元三载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏，舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独出冠时，自高头宜春梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。

小升初语文拓展四

小升初语文拓展（四）姓名______________1.从下列词语中找出三组近义词和三组反义词。

懊悔冷淡继续似乎疲倦责备赞扬疲惫好像停止热情悔恨近义词：（）—（）（）—（）（）—（）反义词：（）—（）（）—（）（）—（）2.读句子，给横线的词语选择正确的解释。

（1）八千多日子已经从我手中溜去。

（）①日期②天，昼夜③指生活或生计（2）凡卡对爷爷说，自己的生活没有指望了，连狗都不如！（）①一心期待，盼望②所指望的，盼头③愿望（3）一来二去，我摸着一些养花的门道。

（）①门洞儿②门路③门前的道路3.联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是（）也许我们不能左右天气，但可以___________；也许我们不能选择容颜，但可以_______，也许我们不能号令他人，但我们可以___________；也许我们不能预知未来，但可以__________A.利用现在指挥自己把握心情展现笑容B.指挥自己展现笑容把握心情利用现在C.展现笑容把握心情利用现在指挥自己D.把握心情展现笑容指挥自己利用现在4.在下面括号里填入一种动物或植物的名称，组成成语。

胆小如（）百步穿（）如狼似（）顺手牵（）投（）报李5.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们的教育要注意培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

B.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会的重要保证。

D.我们来到中心博物馆，看到了那些数不胜数的摄影作品，无不使人感到自豪。

6.下列句子中，语气表达最强烈的一项是（）A.此刻，我们的心情很激动。

B.此刻，我们的心情怎能不激动呢？C.此刻，我们的心情不会不激动。

D.此刻，我们的心情是何等激动啊！7.下列句子中，与“孙膑难道不是一个足智多谋的人吗？”意思相反的一项是（）A.谁也不能否认孙膑是一个足智多谋的人。

B.孙膑不可能不是一个足智多谋的人。

C.孙膑怎能是一个足智多谋的人呢？D.孙膑真的是一个足智多谋的人。

小升初语文拓展知识点总结

小升初语文拓展知识点总结语文作为小学生学习的一门重要学科，在小升初阶段需要掌握许多知识点。

除了基础的词语、语法和阅读能力之外，还需要了解一些拓展知识点，这些知识点可以帮助学生更好地理解和运用语言，提高自己的语文水平。

在本文中，我将总结一些小升初语文拓展知识点，希望能帮助学生更好地学习语文。

一、成语故事成语是汉语中的一种特殊词汇，它由两个或多个汉字组成，具有一定的意义和特殊的词序。

成语具有丰富的内涵和历史文化的底蕴，学习和理解成语对于提高语文水平有着重要的作用。

而成语故事则是成语的来源和背后的故事，了解成语故事可以帮助我们更好地理解成语的意义和运用。

比如，“画蛇添足”这个成语，据说春秋时齐国有个人在一幅画上加上蛇足，从而助长了画蛇足的典故。

通过了解成语故事，可以帮助我们更好地理解成语的含义和用法。

二、古诗词古诗词是中国文化的瑰宝，它不仅具有深厚的文学价值，还能够帮助我们更好地理解中国传统文化。

在小升初阶段，学生可以适当了解一些古诗词，比如《春江花月夜》、《静夜思》等名篇。

通过学习古诗词，可以帮助学生提高自己的语感和修养，同时也有助于培养学生的审美情趣和文学素养。

三、修辞手法修辞手法是语言运用的一种艺术，通过巧妙地运用修辞手法，可以使文笔更加生动、形象，并且增强语言的表现力。

在小升初语文教学中，学生可以适当了解一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。

通过学习修辞手法，可以帮助学生更好地理解和运用语言，提高自己的写作水平。

四、文言文阅读在小升初语文教学中，文言文阅读是一个比较重要的环节。

文言文是中国古代的一种特殊文体，它的语言风格和表达方式和现代汉语有一定的差异。

通过适当的文言文阅读训练，可以帮助学生更好地理解和掌握文言文的语言特点，提高自己的阅读理解能力。

五、修辞手法在学习语文的过程中，学生也需要了解一些修辞手法。

修辞手法是作家在表达观点、情感、意境、描写景物时所采用的一些技巧和方法，以增强文章的艺术性、生动性和表现力。

小升初语文拓展练习题

⼩升初语⽂拓展练习题⼩学语⽂拓展知识，对于⼩学学⽣语⽂知识⽔平的提⾼,学习能⼒的提升,以及⼈⽂素养的形成与发展,都有积极作⽤。

接下来店铺为你整理了⼩升初语⽂拓展练习题，⼀起来看看吧。

⼩升初语⽂拓展练习题(⼀) ⼀、这⼏个词我们都见过，把加点字的正确意思的序号填在括号⾥。

1、东张西望( )(1)开，展开 (2)看，望 (3)陈设，铺排 (4)姓 2、扬长避短( )(1)举起，升起 (2)飘动，飘荡 (3)发扬 (4)传播 3.⾹客如流( )(1)江河的流⽔ (2)流传、传播 (3)运转不停 (4)等级⼆、成语是祖国语⾔⽂字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测⾃⼰。

1、把下⾯的成语补充完整，再写出四个来⾃寓⾔的成语，你能⾏的! 良师( )友狂风怒( ) 再接再( ) ( )转反侧兴国安( ) 排⼭( )海应接不( ) 神机( )算 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、学习成语要会⾃⼰归纳总结，请你尝试着写出以下⼏类成语各两个。

试试看吧! 写出反映⼈物优秀品质的成语：( )( ) 写出AABC式成语：( )( ) 写出四个字中带有⼀对反义词的成语：( )( ) 写出形容很专⼼的四字词语：( )( ) 三、在下列句⼦的括号⾥填上合适的关联词语。

A、( )⼯作很忙，王叔叔( )坚持每天晚上去培训班学习。

B、他( )会驾驶汽车，( )会修理汽车。

C、⼩华( )经常受到⽼师的表扬，( )她从不骄傲⾃满。

四、按要求把句⼦改⼀下吧! 1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园⾥像个刺⼈球紧紧地缩成⼀团。

2、扩句：⼩明爱钓鱼。

(⾄少扩两处) 3、⽤关联词把两句话合成⼀句话：我们坚持植树造林。

我们使这个地⽅变成了绿⾊公园。

4、改成转述句：⽗亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。

" 五、同学们，你们看了不少的课外书，积累了不少的知识，看看下⾯的题⽬会做吗?(把答案的序号填在括号内) 1、李逵这⼀形象出⾃( )A、《⽔浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》 2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是( )A、泰⼭的壮观景象B、庐⼭的壮观景象C、黄⼭的壮观景象D、华⼭的壮观景象 B、 3、下⾯哪个故事不是三国故事( )C、 A、⾚壁⼤战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪 D、 4、"李杜⽂章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是( ) E、 A、李⽩和杜牧B、李商隐和杜牧C、李⽩和杜甫D、李商隐和杜甫六、精彩的回忆。

小升初语文拓展试四卷

小升初语文拓展试卷（四）一、积累知识（共37分）1.读音节，找词语朋友。

（5分）táo zuì níng zhòng wǎn lián ēn cì hú lún tún zǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )zī rùn kuíwú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。

（4分）镌刻（juān juàn) 抚摩（mómē) 扁舟（biān piān) 阻挠（náo ráo)塑料（suò sù) 挫折（cuōcuò) 归宿（sù xiǔ) 瘦削（xiāo xuē)3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内。

（8分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔（）遥自在的生活元（）佳节弥漫的（）烟畅（）的商品4.按要求填空，你一定行的。

（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。

按部首查字法先查（）部，再查（）画。

能组成词语（）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（）2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5.成语大比拼。

（8分）风（）同（）（）崖（）壁 ( ）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重（）不（）席张（）李（）6.下列加点词语运用有误的一项是（）（1分）A.我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

B.日升日落，花开花谢，这些司空见惯的自然现象中其实蕴含着大自然的真谛。

上海市徐汇区2024部编版小升初语文基础知识拓展延伸卷

下面是风娃娃的烦恼，请你给加点字注音，并根据拼音写汉字。

我喜欢帮( )助( )大家，我帮风车抽( )水，让yāng( )miáo( )喝饱水，帮船工使( )劲( )吹船，在广场( )帮小朋友吹翻( )风筝，还为lù( )边栽( )的小树吹风，我dé( )到好多快乐，但他们不表( )示( )感谢，还责( )怪我，我不bèi( )认可，有点shāng( )心。

第二题补充词语，并选择合适的词语填空。

狼 _____虎 ____________之鸟只 _____片 ____________浪静摇 _____摆 _____胆小 _______妹妹好像几天没吃饭一样，饭菜刚上桌，她就 _________地吃起来。

第三题有神秘朋友发起了猜字谜的游戏，快来猜猜看。

（1）一斗米。

________（2）十字对十字，太阳对月亮。

________（3）七十二小时。

_____（4）古来八月飞雪天。

________（5）半边水中游，半边陆上来吃草。

_________第四题请你将表格中能加偏旁的字加上偏旁组成新字，看看能从中发现什么？果吾同旨华风冒木干娄乔古每羊奚少千暴炎台由可号弯巴甫皮旦户止斤由爪罢少立衣分五丈建以岛故言立山旦（1）偏旁：木_______我发现带“木”旁的字都和_____________有关。

（2）偏旁：氵_______我发现带“氵”旁的字都和_____________有关。

（3）偏旁：扌________我发现带“扌”旁的字都和_____________有关。

（4）偏旁：亻________我发现带“亻”旁的字都和_____________有关。

第五题运用查字典知识填空。

（1）“张冠李戴”的“冠”用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。

用部首查字法先查部首( )，再查( )画。

“冠”的意思有：①名列第一；②帽子；③形状像帽子的东西。

在“张冠李戴”中应取第( )种解释。

上海市徐汇区2024部编版小升初语文基础知识拓展延伸卷进阶版

上海市徐汇区2024部编版小升初语文基础知识拓展延伸卷进阶版姓名:________得分:________二、单选题（每题2分）1.回顾所学知识，下列说法有误的一项是（）A、我国有很多寓意吉祥的习俗，如过年吃鱼寓意“年年有余”。

B、古代的“郎中”多指诗人、作家等风雅的文人。

C、“凿壁偷光”“程门立雪”都是与古人读书求学有关的故事。

D、“弱冠→而立→不惑→花甲”是按年龄从小到大排列的。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）。

A、瞎闹疑惑军令壮B、部置拟定审视C、参谋调度奔赴D、熟炼胸膛荣幸3.下列词语没有错别字的一项是【】A、黑斑娇傲翻来覆去B、生涯贷款纪录事情C、厉史摊贩欣然怒放D、大概搏斗杞人忧天4.“丢盔弃甲”中的“盔”是指头盔，用“皿”字作形旁是因为（）A、盔一般用器皿做成。

B、盔与盘、盆等都属于器皿类物品。

C、盔外形似盆罐，在外征战翻转可用作器皿盛物。

D、战斗打响了，战士们难免会流血。

5.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A、风筝宽慰慢长万象更新B、明媚宴会困境翻箱倒柜C、抵抗沉郁荒凉万不得己D、叹息徘徊拨弄载然不同6.下面带点字的注音全部正确的一组是（）A、蚯蚓（qiū）娱乐（yú）正月（zhēng）执行（zhí）B、习惯（guàn）彻底（cè）炊烟（cuī）依偎（wēi）C、花蕊（ruǐ）泰山（tài）靴子（xuē）徘徊（huí）D、搜索（shōu）批评（pī）绑带（bǎn）明媚（mèn）7.下列画横线的字读音有误的一项是（）A、店铺（pù）更改（gēng）B、薄雾（báo）扇翅膀（shān）C、正月（zhēng）间隔（jiàn）D、头涔涔（cén）泪潸潸（shān）8.下列每组词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A、率领概率统率频率B、可恶恶心罪恶憎恶C、和美温和应和和了D、纤细化纤纤维光纤9.根据所学的知识，以下表述有误的是哪一项？（）A、《荷花》这篇文章的作者是叶圣陶。