阅读习惯的养成贵在坚持
家庭阅读氛围的营造——孩子的读书习惯需要父母的引领
家庭阅读氛围的营造——孩子的读书习惯需要父母的引领有的父母总是反映自己的孩子每天花大量时间看电视、玩电脑游戏，就不愿意花时间去读书，而父母又往往把孩子的这种现象归结于缺乏耐心，懒惰。
其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，父母越早开始和孩子一起读书，孩子的理解能力、交往能力、解决问题的能力就越强，知识面越广，孩子的自信、表达能力越突出。
哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯呢？我很喜欢读书，所以我的女儿也喜欢读书，因此我对引导孩子养成良好的阅读习惯也有一些心得，现在我和大家分享一下。
一、带孩子进书店，萌发阅读兴趣。
孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候我就经常带她逛逛图书馆、阅览室，让她自己选爱看的书。
对激发孩子的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，也陪孩子一齐去图书馆看书。
有的家长喜欢给孩子买书，书柜里满满的，每天逼迫孩子读几个小时的书。
而孩子总在不情愿的看新书，几年下来可能读过无数本了。
其实，存书多少并不重要，读过多少也不重要，重要的是孩子能真正喜欢、记到心里的有多少。
孩子从能听懂话开始，我就每晚临睡前给孩子讲书半个小时，其余时间就不强迫孩子阅读或主动给孩子讲书。
常听有的妈妈抱怨孩子不爱看书、不爱听故事，只能追着讲，孩子也好像什么也没听到。
阅读是一个好的爱好，可以潜移默化地形成习惯，但不该强求。
现在学校也有图书馆了，鼓励孩子每周精心借阅几本好书，课后阅读，丰富自己的知识面。
小的时候就让他们读自己喜欢的，图文并茂的。
不用管书中内容是什么，只要健康的都可以，培养孩子对书的热爱和养成读书的习惯。
记得女儿五六岁的时候，在一天放学后刮大风了，她突然问我，妈妈为什么刮风？风从哪里来的？我一时语塞，她很自豪的说：“就是冷热空气流动形成的。
书上说，冷空气往热空气这边流动……”看着孩子认真的讲解，我很欣慰，替我也替女儿。
她能把书上感兴趣的东西讲给别人听了，对读书开始有兴趣了。
读书要求
读书要求
1.早晨到校后，按照老师布置的读背要求，自觉认真读
书。
2.读书姿势要端正，眼睛距离课本一尺左右，态度认真
正确，诵读流利有感情，不指读文本。
用普通话读书。
3.做到边读书边思考，边读书边质疑，养成用心读书的好习惯。
4.养成“不动笔墨不读书”的习惯，学会做批注。
循环使用的图书要爱护，不乱写乱画。
5.养成博览群书的好习惯，开阔自己的眼界。
6.课外阅读贵在坚持，每天保证至少有半小时的课外阅读时间。
7.每月至少读一本课外书，做好读书笔记，中高年级写出读后感或读书手抄报。
积极参加或开展读书交流活动，分享读书过程中的体验与收获。
亲子阅读的心得体会(通用24篇)
亲子阅读的心得体会（通用24篇）亲子阅读的心得体会篇1阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。
俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。
平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会：一、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。
同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。
这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。
这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。
另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。
希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲子阅读的心得体会篇2孩子渴望认识世界，读书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。
每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候我到来，好给他讲故事。
亲子共读书的随笔5篇
亲子共读书的随笔5篇亲子共读书的随笔1我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点: 一，家长要做好榜样，贵在坚持。
亲子读书心得。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。
有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。
这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。
相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。
儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。
亲子读书心得。
从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。
所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。
这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三，适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。
我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的*时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇*，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。
所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。
培养孩子阅读习惯的好处
培养孩子阅读习惯的好处培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以拓宽孩子的知识层次俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但这些都是浅表层次的东西，书中最宝贵的就是他的知识。
培养孩子养成一个良好的阅读习惯，可以让他在书的海洋里遨游，通过阅读，汲取书中所包含的各行各业的知识，最后将知识转换成力量。
我们现在所处的是一个信息时代，知识面达不到就跟不上时代发展的步伐，多读书、读好书是最简便的方式。
培养孩子从小形成一个良好的阅读习惯，提升个人知识层面，让孩子人生的旅途中有一个好的帮手。
培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的写作能力读写不分家，在中国传统教育模式里，写的怎样最能代表一个学生学习好坏。
从小学一直到参加工作，各种各样的写作始终伴随着我们，学生时代的作文，参加工作后的个人总结、工作总结等等，无不用到写作的能力。
如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯，从小到大，他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容，那么无论面对什么样的写作难题，都会迎刃而解，而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑，网上查，网下抄，就为了凑字数。
读书是写作的基础，这是个亘古不变的道理。
培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的做事毅力古人云，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
从这点可以看出，学习是一个艰苦的修行。
当我们懵懂时，不懂这个道理，浪费了大把宝贵时间，而当我们懂得时，有没有了时间。
所以在孩子刚刚开始正式学习的时候，一定要主动培养他拥有一个良好的学习习惯，而培养孩子读书就是一个不错的办法。
读一本书需要一个连贯的过程，而在这个阅读的过程中，就会逐渐锻炼孩子的毅力，坚持不懈的去读完一本书。
做事要坚持，有恒心，通过好的阅读习惯，可以让孩子避免“三天打鱼，两天晒网”的学习习惯，阅读是如此，其他任何事亦如此。
培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的综合分析能力读书还有一个很大的功效，他可以培养我们的综合分析能力。
一个读书很少的孩子，他的语言能力一般不会很强，那么他去看待分析一件事的能力也会随之降低。
幼儿阅读心得体会感悟与收获(摘选10篇)
幼儿阅读心得体会感悟与收获（摘选10篇）1.幼儿阅读心得体会感悟与收获篇一作为一名家长，我深知阅读对于幼儿成长的重要性。
在陪伴孩子成长的过程中，我不仅注重孩子的身体健康，也关注孩子的智力发展，而阅读正是促进孩子智力发展的一个重要途径。
通过阅读，孩子可以开阔视野，增长知识，提高语言表达能力，培养思维能力和想象力。
同时，阅读还可以帮助孩子建立正确的价值观和人生观，塑造良好的性格和品质。
在引导孩子阅读的过程中，我深深体会到以下几点感悟与收获：1、兴趣是的老师。
孩子对阅读产生兴趣是培养阅读能力的基础。
因此，我们应该选择适合孩子年龄和兴趣的图书，用生动有趣的故事和形象的语言吸引孩子的注意力，激发他们的阅读渴望。
2、亲子阅读是培养孩子阅读习惯的有效方式。
通过与孩子一起阅读、交流和分享，可以增进亲子关系，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
同时，家长还可以引导孩子理解故事情节和人物形象，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
3、持续性和多样性是提高孩子阅读能力的关键。
阅读需要长期坚持和不断积累，只有通过持续的阅读和多样化的阅读材料，才能让孩子掌握更多的知识和技能。
4、阅读与生活相结合。
生活中的经验和知识是孩子阅读的基础。
我们应该将阅读与生活相结合，引导孩子将所学的知识应用到实际生活中，促进他们的全面发展。
总之，幼儿阅读对于孩子的成长和发展具有重要意义。
通过培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，我们可以帮助他们开阔视野，增长知识，塑造良好的性格和品质。
2.幼儿阅读心得体会感悟与收获篇二行千里路，读万卷书。
防疫当前没法走出去看世界，就有更多时间带着孩子徜徉在知识的海洋。
正值幼儿园举办“悦读·阅爱·越成长”活动，我们和孩子启动了视频模式记录亲子阅读打卡。
也许是自他6个月左右开始就有陪他阅读的习惯，所以21天的打卡只是多了一种记录形式，感觉书应该是能给孩子带来快乐的。
只要我有空，他很喜欢拿着书出来让我给他讲。
一路走来，我的感受是，他似乎比同龄孩子在语言表达方面发育较早，认知能力和理解能力发展也还算可以。
小学生良好阅读习惯的培养总结
《小学生良好阅读习惯的培养》课题总结教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就是培养良好的习惯。
”叶老认为：“养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实，自我修养，成为有益于社会的人。
”少年儿童是我们教育的主要对象，由于小学生的可塑性，在教师指导下，从小培养他们良好的阅读习惯，乐于读书的情趣，会成为个人的宝贵财富，终身受用，一个人一旦养成良好的阅读习惯，就可以自我完善“终身教育”，就可以不断学习新知识，做到活到老，学到老。
新颁布的《小学语文课程标准》明确指出：“养成良好的阅读习惯，课外阅读总量六年制不少于150万字。
”面对新课程标准的实施，我们更应重新认识阅读在语文教育中所处的位置，明确时代赋予它的一些新功能与特点，更应对如何培养学生良好的阅读习惯进行研究。
一、课题研究从调查研究开始。
为了客观地了解我校学生阅读习惯的现状，较好地消除培养进程中的消极因素，促进学生养成良好的阅读习惯，我们于2002年3月，在我校二年级和四年级两个年级中随机抽取了120名学生及其家长，采用问卷调查、谈话的方法进行了调查。
（调查问卷附后）我们对收上来的学生问卷与家长问卷进行整理、归纳，发现我校学生的阅读尚处于一种消极、低效的状态。
可归纳为以下几个特征:1、学生自觉阅读的兴趣不浓。
从调查中我们发现21%的学生对读书看报感兴趣，每天都读，47%的学生只是偶尔读读，没有计划，没有经常阅读的习惯，他们是因为教师和父母的规定不得不读。
究其原因，我们的孩子是在视听的环境中长大的，电视、VCD、电脑游戏等大众媒体的普及对学生的读书兴趣有很大冲击。
数据表明更多的学生在电视与书之间更喜欢前者。
这种阅读兴趣的丧失，造成了阅读质量少，语言的吸收和积累不够，阅读质量的不高。
阅读兴趣的丧失，是学生阅读的最大敌人。
2、学生对阅读方法的掌握不够。
很多学生在课堂上学到的阅读方法尚不能自觉地迁移到课下阅读中来。
阅读贵在持之以恒
阅读贵在持之以恒内容摘要读书会拓展孩子们的视野,丰富孩子们的思想，他们在阅读中感受语言的魅力,并积累内化,学以致用。
我们老师一定要耐心细致地进行指导，使之有读的欲望，读的内容、读的方法，给予他们阅读的时间和空间，慢慢地，学生懂得书是自己生活中不可缺少的精神食粮。
这样，他们就会持之以恒地阅读。
关键词喜悦书源兴趣氛围阅读这个词，相信没有什么人觉得陌生，谁不阅读呢？几乎没有谁不阅读任何东西。
一个人在他的一生中，只要识点字，就不可避免地要与阅读搭上关联。
只不过有的人阅读量大，有的人阅读量小，再者，有的人通过阅读实现了很多愿望与目标，而有些人则没有达到这样的效果。
同样是阅读，咋就这么大的区别呢？莫非有些人天生聪明，记忆力好，领悟力强，有天赋？其实并非如此，虽然我们的社会中不乏天才式的人物，但百分之九十九的人还是相对普通的，资质也是相差不远的。
那么为何最终还是形成这么大的差异呢？有的简直是天壤之别。
一方面，确实与阅读者的综合素质有关，比方说一个人的文化基础，一个人的阅读兴趣，以及独立思考能力。
但是，另一方面也是与一个人的意志力有关的，而且是有很大的关联。
换言之，阅读也是需要持之以恒的，如果“三天打鱼，两天晒网”，要想真正从阅读中有有的人，睁着眼睛说瞎话。
天方夜谭，那简直就是白日做梦，所收获，对书籍不能说不喜爱，家中的参数都好几大柜呢，然而却几乎每本都像刚买来那般崭新，甚至有的书连翻都未曾翻开过，更别说仔细阅读了。
也有的人，一时兴起，可以读它个一天不吃不喝，可是一旦兴致过去，却一连好几个月再也不摸书本，用个成语来说，就是“一曝十寒”。
这样的阅读当然不可能有实质性的进展，进而也就不可能有真正意义上的收获。
还有的人，他们阅读的速度并不快，甚至还有些慢，一本书都要读上十来天，甚至更久，但是他们却一直没有放弃对书本的阅读，而是日积月累，长期坚持下去，最终若干年过去，自己也积累了不少知识，形成了自己的思想与观点，提升了自己的文化素养，给自己的人生增添了不少乐趣。
亲子阅读家长心得体会(通用31篇)
亲子阅读家长心得体会（通用31篇）亲子阅读家长心得体会篇1随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。
一、贵在坚持。
我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
二、兴趣。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
三、以身作则。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。
为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。
言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
四、教给方法。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。
我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
五、学以致用阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。
培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。
和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。
希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
亲子阅读家长心得体会篇2对于这次亲子阅读，让我有了以下的感悟。
我们家长把孩子送去幼儿园去学习是对的，但是这不代表我们就能当甩手掌柜了啊，我们做父母的也要时不时的给孩子灌输知识，这样就能达成跟老师共同给予孩子教育的效果。
读书心得体会：持之以恒坚持读书4篇
读书心得体会：持之以恒坚持读书4篇持之以恒，坚持读书。
本文是读书心得体味：持之以恒坚持读书，欢迎阅读。
读书心得体味：持之以恒坚持读书一：亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习学问，同时加强父母与孩子之间交流的一种方式。
亲子共读有助于父母与孩子之间的双向交流，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生深厚学习爱好，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长学问。
在亲子共读活动中让我让感受最深的是要持之以恒，坚持天天都要读。
作为家长平常工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平常读书、学习机会本身就少。
加上家长本身存在惰性，平常很少读书。
即使平常有点时光也只是在情绪好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。
这次小学组织亲子共读活动，作为家长为了协作小学做好家庭教导与小学教导同步举行，我不得不天天抽出固定时光陪孩子读书。
我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时光内读完。
这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读乐观性更高了。
每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。
作为家长惟独自己读明了了书中内容，才干更好的正确引导孩子，让孩子明了书中的道理。
对书中好的词、句向孩子做出具体的讲解，让孩子在阅读中一点一点的堆积新学问，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得熟悉了更多的字，明了了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的交流越发亲近。
现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我越发了解自己的孩子，明了孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教导方向奠定了基础。
作为家长能有这些感受和体味，谢谢小学和教师提供的这次学第1页共4页。
养成阅读习惯的八个好处
养成阅读习惯的八个好处阅读是一种美妙的体验，它可以带来许多好处。
但当今社会，人们的注意力很难得到集中，阅读习惯也越来越难以养成。
然而，阅读是一个可以渐进式地养成的好习惯，如果你坚持阅读，将带来许多好处。
以下是养成阅读习惯的八个好处。
一、提高语言表达能力阅读是提高语言表达能力的最好方式之一。
随着对各种不同主题的阅读，人们的语言能力得到了很大提高，可以用更好的语言来表达自己的思想和观点。
二、扩充词汇量阅读不仅可以提高语言表达能力，而且可以扩充词汇量。
不同的书籍会使用不同的单词、短语和表达方式。
通过读书，自然而然地学习到更多的词汇。
三、促进思考能力阅读也可以促进思考能力，它能让人们思考问题和分析情况。
它不仅可以帮助人们扩大视野，还可以让人们更好地理解周围世界和人类性格。
四、缓解压力阅读也可以缓解日常的压力。
它能够让人放松，从而减轻焦虑和紧张。
这项活动可以成为一种放松的方法，不用花费太多时间和金钱。
五、提高创造力养成阅读习惯能够提高创造力。
有时，阅读某个特定的书籍可能会启发你的想象力，激发新的创意和构思。
六、促进认知发展阅读也可以促进认知发展。
它能够拓展人们的视野，让我们看到世界各个角落的人和事。
而且，它可以激励个人更多地了解和探究未知领域。
七、提高情感管理能力读书可以帮助人们了解如何处理不同的情感和情绪。
在某些情况下，阅读某篇文章或小说可能会让人更能了解自己和其他人的情感状态。
八、增加知识阅读也是增加知识的一种方式。
通读一本好的书籍，比很多其他方式更快地获得有关某个特定主题的信息。
总之，阅读不仅可以带来许多好处，更可以成为一个人的宝贵资源。
只要坚持，就可以养成这个习惯，让自己成为一个更好的人。
语文阅读贵在坚持
语文阅读贵在坚持语文素质是一个人成长、全面发展的基础，作为一种学习语文潜在而自觉的语文阅读活动，一直伴随在学生整个求学生涯，乃至一生。
因此阅读对提高学生的语文综合素质以及个人品德修养都有着重要作用；同时培养学生的阅读能力是语文教学的一项重要工作。
笔者结合教学实践和探索总结出以下几点浅陋的认识：一、培养阅读兴趣“兴趣是最好的老师”。
对一件事产生浓厚的兴趣，人们的聪明才智才会得到发挥。
孔子也说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
在阅读中，兴趣是最好的引航者，以兴趣为中心拓展阅读辐射面，是一个很好的切入点。
但初小学生的阅读兴趣多半受“近期效益”的支配：训练目标的达到、优秀成绩的获得、老师家长的赞许、同学的羡慕、竞赛或辩论获胜的喜悦，都会驱使学生兴致勃勃地去从事他们在通常情况也许感到枯燥的阅读。
我通过下面的措施培养他们的阅读兴趣：首先通过教师的言传身教把学生领进阅读的殿堂，通过一个富有情趣的店名，一处名胜的题诗，一次精彩的演讲，一句妙趣横生的广告词，一副绝妙的春联，一曲动听的歌曲，以及同学生进行阅读交流和阅读评价，随时随地领略语文的美妙与亲切，使学生徜徉在精彩的语文世界里，感受阅读的美妙，领略语文的魅力，接受爱与美的沐浴；其次组织各种竞赛辩论等活动，运用多种鼓励形式培养成就意识。
如恰如其分的赞扬，当众诵读等，使不同水平的学生都能获得理想的评价，都具有进步感与成就感。
二、阅读方法的指导对于现代文的阅读一般采用四步法：第一步，快速通读全文，整体认读；第二步，对照试题略读，抓每段首句、结论句或议论抒情句，注意关联词语等；第三步，精读，逐个解好每个答题点；第四步，再回读，检查答案是否正确。
也可采用先看题目要求，再看文章，边看文章边做题的方式，有时比先看文章再看题目要求，后做题的方法效率高。
三、用好课本，抓好课堂主渠道提高学生的阅读水平，应该凭借所选课本上的范文，以课堂为主要阵地，作为讲练与学思的依据。
阅读教学的过程是一个导读的过程。
养成阅读习惯的好处总结
养成阅读习惯的好处总结阅读是一种宝贵而强大的习惯，养成阅读的好处不可小觑。
通过阅读，我们可以开启智慧的大门，拓展知识的领域，培养良好的思维习惯，并且提升自我实现的能力。
本文将总结养成阅读习惯的好处，并探讨如何培养这一习惯。
首先，养成阅读习惯可以拓展知识面。
通过阅读各类书籍、报纸、杂志以及网络文章，我们可以了解到各种不同领域的知识。
只有通过大量的阅读，才能获得广博的知识背景，培养对各类事物的综合理解能力。
我们可以从历史学习到文学，从科学到艺术，从哲学到经济等等。
这种知识的多样性，使我们对世界有更加全面、深入的认识。
其次，阅读可以提升阅读理解能力和批判性思维。
通过阅读不同类型的著作，我们可以学习到作者的观点、逻辑和论证方式。
阅读使我们不仅仅是获取信息，更是学习思考、分析和判断的能力。
通过与作者的对话，我们可以加强自己的逻辑思维、推理能力和批判性思维，培养自己的独立思考能力。
此外，阅读还可以拓展我们的词汇量和语言表达能力。
在阅读过程中，我们接触到各种不同的词汇和表达方式。
通过不断地阅读，我们可以逐渐扩大自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
只有在丰富的语境中学习和使用语言，我们才能更好地理解和运用所学词汇，提高自己的写作和沟通能力。
此外，养成阅读习惯有助于提高我们的专注力和注意力。
在快节奏的生活中，人们的注意力越来越难以集中。
而阅读是一项需要专注和集中思考的活动。
通过阅读，我们可以锻炼我们的专注力，提高我们对细节的敏感度，使我们能够更好地集中注意力，并减少分心的干扰。
最后，阅读还有助于培养我们的情商和同理心。
通过阅读小说、故事和传记，我们可以进入不同的情感世界，理解和感受他人的情感和经历。
通过与书中的人物共鸣，我们可以加深对人性和情感的理解，提高我们的情商和同理心。
这种情感的体验和理解，对我们在现实生活中与他人的交往和合作中起到积极的促进作用。
总之，养成阅读习惯是非常有益的。
通过阅读，我们可以拓展知识面，提升阅读理解能力和批判性思维，拓展词汇量和语言表达能力，培养专注力和注意力，以及提高情商和同理心。
培养良好阅读习惯的重要性
培养良好阅读习惯的重要性我们都知道阅读有着一定的好处，而且培养良好阅读的习惯，可以提升自身的文学素养，那你知道培养良好阅读习惯的重要性有哪些吗？下面是小编给大家整理的培养良好阅读习惯的重要性_培养良好阅读习惯有什么重要作用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培养良好阅读习惯的重要性1.书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。
孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。
阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2.读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。
比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3.读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。
还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
4.读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。
而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。
你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。
杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。
如何在初中养成阅读的好习惯
1.初中养成阅读的好习惯的重要性在如今信息爆炸的时代，阅读已经成为了人们获取知识和信息的重要渠道之一。
然而，随着社交媒体和互联网的普及，我们的注意力越来越容易分散，阅读的时间也越来越少。
因此，对于初中生来说，养成阅读的好习惯显得尤为重要。
2.每天设定一个阅读目标要想养成阅读的好习惯，首先需要设定一个每天的阅读目标。
目标可以根据自己的时间和能力来制定，比如每天读20分钟、50页或者一本书等等。
只有设定了目标，才能让自己更加有动力地去读书。
3.找到适合自己的阅读时间和地点除了设定阅读目标外，还需要找到适合自己的阅读时间和地点。
有的同学可能喜欢早上起床后读书，有的可能喜欢晚上睡觉前读书，还有的可能喜欢在课间或放学后读书。
无论什么时候，只要自己感觉最舒适、最容易集中注意力的时间就可以。
同样，也需要找到一个适合自己的地方，比如在床上、书桌前、图书馆等等。
4.选择适合自己阅读能力的书籍养成阅读的好习惯，还需要选择适合自己阅读能力的书籍。
初中生可以从学校图书馆或者公共图书馆借阅一些适合自己的书籍，比如科幻小说、历史传记、文学经典等等。
如果自己的阅读能力比较差，可以先从一些简单易懂的书籍入手，再逐步提高自己的阅读能力。
5.培养阅读时的注意力和思考能力在阅读过程中，需要培养自己的注意力和思考能力。
注意力是指集中精神去读书，不被外界的干扰所影响。
思考能力则是指在阅读过程中能够理解和思考书中内容，并且发表自己的观点和看法。
这些能力需要通过不断地阅读和练习来获得。
6.与他人交流阅读体会阅读后，可以与他人交流自己的阅读体会。
这不仅可以加深对书籍的理解和思考，还可以与他人分享自己的感受和看法。
同时，也可以从他人的角度去看待同一本书籍，从而拓宽自己的阅读视野。
7.培养喜欢阅读的兴趣最后，养成阅读的好习惯需要培养喜欢阅读的兴趣。
阅读不仅可以帮助我们获得知识和信息，还可以让我们享受到阅读带来的愉悦和乐趣。
因此，要让自己喜欢上阅读，就需要多读一些自己喜欢的书籍，并且不断地发掘其中的乐趣和意义。
培养孩子的阅读习惯心得(优秀25篇)
培养孩子的阅读习惯心得(优秀25篇)培养孩子的阅读习惯心得篇1亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
通过亲子阅读，我已经发现孩子的语言表达能力有了很大的提高。
例如他在玩车时会说到“看我的车一排一排的，真多。
”“哇塞，五颜六色的真好看”“我喜欢…我更喜欢…等等还有许多。
所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
一、选择适合自己孩子的书书的选择很重要。
孩子由于年龄尚小的关系，应该选择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范，能正确运用语言，从而提倡“完整语言”的`教育。
同时也可以根据孩子的兴趣选择读书。
如，儿子最喜欢看车书。
所以我有选择性的给孩子买了几本认识各种名车的书。
他也很津津有味的给你讲述“我将来买：阿斯顿马丁赛车，给妈妈买：迈巴赫……。
这也是孩子的一种成长。
二、培养孩子的阅读兴趣1 . 每天都要坚持读书。
用各种办法去引导他去读书。
（故事游戏法、角色扮演法）一点一点的培养孩子的兴趣。
（大家建议一般在晚上睡觉之前，因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）2、言传不如身教。
家长本身就要喜欢读书，给孩子创造一个良好的阅读环境。
3. 从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。
让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。
同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。
1、要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。
如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。
2、重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。
孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更深入的理解，我们要不厌其烦。
3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。
以上是我对于亲子阅读的理解，以及在与孩子亲子阅读过程中的一些体会，与大家共勉，希望共同给孩子留下无形的财富。
读书贵在坚持演讲稿
读书贵在坚持演讲稿在我们的生活中，有许多人都爱好读书，他们将读书视为一项重要的活动，并从中受益匪浅。
然而，虽然读书对于人的成长和发展非常重要，但是很多人读书仅仅停留于兴趣爱好阶段，没有深入探究，没有养成良好的读书习惯，因此，读书贵在坚持。
坚持读书不仅仅能够帮助我们掌握更多的知识，还可以培养我们自身的思考能力和判断能力。
正如美国著名的科学家爱因斯坦所说：“阅读的好处是，它可以让你能够看到在你的日常生活中可能看不到的东西。
”在我们日常学习和工作中，阅读不仅仅是一种娱乐性的活动，更是一种必不可少的能力。
如果我们缺乏阅读能力，则很难在工作和生活中获得成功。
因此，我们必须坚持读书，养成良好的阅读习惯，积累更加广泛和深入的知识和经验。
但是，在阅读过程中，有许多人存在着一个问题，那就是没有提高读书的有效性。
许多人可能读了一整天的书，却无法掌握书中的精髓。
其实，提高读书效率也可以从一些方面入手，例如，我们可以选择更具针对性的读书方式，如有计划地进行读书，对于我们的提高读书效率起到了非常重要的作用。
此外，阅读时还应该注重细节，例如，选择静谧的环境、合理安排时间等，都可以提高阅读的效率和质量。
总之，针对个人的阅读方式进行改进，必然有助于提高我们的阅读同化能力。
除了阅读本身，读书对于我们其他方面的发展也具有非常重要的作用，例如，读书可以帮助我们提高演讲能力。
在阅读的过程中，我们会接触各种各样的素材，包括不同的文化、人物及其历史背景等，这些素材也可以作为我们日常演讲的内容，从而更加深入和丰富我们的演讲。
此外，阅读也培养了我们关于世界的知识和见解，这也为我们成为一位好的演讲者打下了必要的基础。
正如巴菲特所说的：“如果你提高了笔者的演讲能力，就算是增加了100万美金的市场价值。
”阅读能够帮助我们成为一位优秀的演讲者。
另外，在面试求职过程中，阅读也会发挥着非常重要的作用。
无论是在写作还是论文撰写方面，有一个丰富系统的知识结构是非常重要的，这也是许多面试官所关注的问题。
培养良好的阅读习惯的重要性
培养良好的阅读习惯的重要性阅读是一种久远而又重要的人类活动，它不仅可以帮助我们获取知识、拓宽视野，还能够提升我们的思维能力和创造力。
然而，在当今多媒体发达的社会中，越来越多的人倾向于选择观看视频或听音频，而忽视了阅读的重要性。
本文将探讨培养良好的阅读习惯的重要性，以及如何培养这样的习惯。
首先，阅读可以帮助我们获取知识。
通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，了解到世界上的新闻、事件、科学发现等。
不仅如此，阅读还可以让我们了解历史、文化、哲学等深入的领域，从而提升我们的综合素质。
通过不同的书籍，我们可以开拓自己的视野，并且获得独特的见解和观点。
其次，阅读可以提升我们的思维能力。
阅读的过程需要我们进行理解、推理、分析和评价等一系列的思维活动。
通过不断地阅读，我们可以培养自己的逻辑思维和批判性思维，提高我们的问题解决能力和判断能力。
同时，阅读还可以激发我们的想象力和创造力，帮助我们发现新的思维方式和观点。
通过阅读，我们可以拓展思维的边界，变得更加灵活和敏捷。
此外，阅读还可以培养我们的情感和审美能力。
文学作品和艺术作品是人类情感的表达和共鸣的载体。
通过阅读文学作品，我们可以体验到各种不同的情感体验，如喜悦、悲伤、愤怒等。
通过阅读艺术作品，我们可以欣赏到美丽的图画、音乐、舞蹈等。
这些作品可以让我们更加敏感和理解他人的情感，培养我们的同理心和人文关怀。
那么，如何培养良好的阅读习惯呢？首先，我们应该建立一个固定的阅读时间和地点。
无论是早晨的咖啡时间，还是晚上的床前阅读，都可以成为我们专注阅读的宝贵时间。
此外，选择一个安静的环境，使其成为我们沉浸于阅读的独特空间。
其次，我们应该选择适合自己的阅读材料。
不同人有不同的阅读喜好，我们应该根据自己的兴趣和爱好选择适合自己的书籍。
这样，我们才能够更好地享受阅读的乐趣。
同时，我们也可以通过阅读推荐书单、书评等方式，了解到更多适合自己的好书。
最后，我们应该养成阅读的习惯并坚持下去。
培养阅读习惯的心得体会
培养阅读习惯的心得体会阅读，是一种能够开拓眼界、丰富思想的宝贵活动。
每个人在阅读中都能够获得不同的收获，唤醒内心深层的智慧。
然而，对于许多人来说，如何培养良好的阅读习惯却是一项挑战。
在我自己的阅读历程中，我积累了一些心得和体会，与大家分享一下。
首先，我认为培养良好的阅读习惯需要从小开始。
儿童时期是培养阅读习惯的关键时期，家长和老师起着重要的作用。
提供丰富多样的阅读材料，如绘本、儿童故事书等，可以激发孩子对阅读的兴趣。
同时，和孩子一同阅读，让阅读成为一种亲子互动的方式，不仅能加深亲子关系，还能够激发孩子的阅读热情。
其次，培养阅读习惯需要有良好的时间规划。
在现代社会，大家经常面临忙碌的工作和学习，抽出时间来阅读可能有一定的难度。
然而，只要我们合理规划时间，找到适合自己的阅读时段，就能够更好地培养阅读习惯。
例如，利用早晨起床前、午休、晚上睡前等碎片时间进行阅读，每天坚持一段时间，就能够形成习惯，享受阅读的乐趣。
此外，选择合适的阅读材料也是培养阅读习惯的关键。
每个人的兴趣爱好不同，对应的阅读内容也会有所区别。
因此，我们需要根据自己的喜好和需求，选择适合自己的阅读材料。
无论是文学作品、科普书籍还是自助成长类书籍，只要符合个人兴趣，就能够更容易地培养阅读习惯。
更重要的是，我们要营造一个良好的阅读环境。
一个安静、宽敞、温馨的阅读空间能够提供一个专注阅读的氛围，进而提高阅读效果。
合理摆放书架，给图书分类整理，打造一个“自己的图书馆”，将阅读作为一种生活方式，而非仅仅是一种任务。
此外，利用科技手段进行阅读也是现代人常用的方式，例如使用电子书、在线阅读平台等，使阅读更加便捷。
最后，培养良好的阅读习惯需要不断地坚持和鼓励自己。
阅读并非一蹴而就的过程，需要我们付出时间和努力。
在阅读过程中，我们可能会遇到困惑、难懂的内容，但只要我们保持积极的心态，不断解决问题，就能够逐渐提高阅读水平，享受到阅读的乐趣。
同时，我们也需要与他人分享自己的阅读心得和体会，互相激励，共同进步。
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阅读习惯的养成贵在坚持
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从教几年时间发现，要教好语文，体现语文“工具性与人文性的统一”这一基本特点，真的非常难。
课改的方向让我们越来越注重培养学生的语文素养，《语文课程标准》更是明确指出要“提高学生的语文素养，使学生具有一定的语文应用能力和审美能力，探究能力。
”如果仅靠每册课本里的三十多篇文章，不到10 万字的阅读量是肯定不够的。
因此培养学生良好的课外阅读习惯都是十分必要的。
俗话说：“好记性，不如烂笔头。
”一个人的记忆力再好，也不如笔记的准确，牢靠。
做好读书笔记是培养学生课外阅读习惯的主渠道，也是在教材学习之外提升学生综合语文能力的最重要的辅助措施。
读书笔记刚开始时可以用抄
书法，作家姚雪垠说：“我们对原书的理解，随着年龄的增长和读书的增多会有变化。
原来你摘录的大意未必正确，只有你把原书原句子照抄下来，过若干年以后你的认识发展了，再去看会发现新的意义，获得更为正确的理解。
”中外学者有许多人都有抄书的习惯，而且从抄书中获益不少。
好词好句，优美的段落，甚至整篇文章，都可以成为学生抄写的对象。
日积月累，一段时间下来，学生就可以积累很多，对他们的写作很有帮助。
“抄书”到一定时间，我让学生使用摘要法，即摘取文章中最重要的部分，这要求学生在读书的时候，找出最重要之点，简明扼要地摘下来。
腾出一节课，让学生全身心投入阅读的世界，是我每周的必修课。
阅读课时我让学生把自己感兴趣的课外书带到课堂上，有时，我也把课堂开展到学校图书馆，采用自由阅读的形式，鼓励学生按自己的兴趣读书。
我自己则一言不发埋头读书，专心做笔记，身教重于言
教，学生在我无声的感召下，全神贯注投入阅读中。
为了增强阅读的有效性，也为了便于指导，我规定上阅读课必须带笔记本，而且必须做不少于一页的读书笔记，下课即交。
有了做读书笔记的要求，杜绝了学生们阅读的盲目性和随意性。
平时学生们总是说没时间看长篇的名著，或没能坚持看完，而假期刚好提供了足够的时间，又有助于锻炼学生们看书的恒心，因此，我给学生布置假期作业就重点围绕看书和写作展开。
看书时要求学生们看整本书，至少看完一本，多则不限；必须在做笔记的基础上写读后感；因为是语文作业，所以限于文学书籍。
写作上则要求寒假写一篇暑假写两篇，每篇不少于一千字；必须原创，而且精心构思写作。
开学我都是亲自验收这两样作业，每个学生看的书都要翻阅一遍，主要是检查看书是否认真。
然后在班上隆重表扬书选得好，又看得认真的学生，起到良好的示范效果。
通过一段时间以来对学生课外阅读习惯的培养，我发现其实大多数学生都是喜欢看课外书的，这和他们这个年龄阶段好奇心强喜欢探索的天性是分不开的。
但课外阅读是比课堂教学要复杂得多的事情，想让学生由“要我读”到“我要读”任重而道远，需要探索完善的地方还有很多，甚至可以说，这种探索是没有止境的，因为课外阅读的领域在不断扩大，阅读的对象也在日新月异，对课外阅读的研究就永远是一个常讲常新的课题。
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