人字结构
“人”字的结构是互相支撑课件鲁人语言的运用
汇报人： 2023-12-01
目 录
• “人”字的基本概念 • “人”字的鲁人语言运用 • “人”字的结构分析 • “人”字的结构与互相支撑的关系 • “人”字的运用实践与互相支撑的关系 • 总结与展望
01
“人”字的基本概念
“人”字的起源与演变
起源
总结与展望
“人”字结构与互相支撑的理论价值与现实意义
理论价值
现实意义
“人”字结构代表了人类社会的基本单位，揭示了人类社 会发展的基本规律。
互相支撑的理论价值在于强调个体与社会的互动关系，以 及这种关系对人类发展的影响。
互相支撑的理论对于解决社会问题，促进社会和谐具有指 导意义。
对于培养个体责任感和互助精神，推动社会进步具有积极 作用。
“人”字的结构分析
“人”字的字形结构
总结词：简洁明了
详细描述：“人”字在形态上是简洁明了的，它的笔画数量很少，只有两笔，即 一撇一捺。这种简洁的字形结构体现了鲁人语言注重实用性和效率的特点。
“人”字的语义结构
总结词：包容性强
详细描述：“人”字的语义结构非常丰富，它可以表示男性、女性、甚至可以表示人类整体。这个字具有很强的包容性，体 现了鲁人语言关注人类整体的特点。
“人”字在鲁人语言运用的前景展望
鲁人语言的独特性
鲁人语言在表达互相支撑的理念方面具有天然的优势， 可以更直观地传达互相支撑的含义。
鲁人语言具有深厚的历史文化底蕴和地域特色，是中华 文化的重要组成部分。
前景展望
在全球化的背景下，鲁人语言可以借助互联网等平台， 将“人”字结构的理念传播到更广泛的人群中。
“人”字的语用结构
总结词：互相支撑
人字拆开最精辟的解释
人字拆开最精辟的解释
人字拆开指的是将"人"字按照其笔画结构分解为两部分。
精辟的解释是：将"人"字拆开可以看到两个相似的"亻"字，"亻"是人的偏旁部首，代表着人的含义。
人字拆开的意义是将一个人分解为更小的单元，让我们能够更深入地了解和思考人的本质。
这种拆开的方式提示我们人的个体和整体之间的关系，以及每个人都是由无数个小部分构成的。
拆开人字还意味着我们可以从不同角度去看待和理解人，不仅仅局限于表面的外貌和形象。
人字拆开的最精辟之处在于通过简单直观的视觉形式，传达了深刻而细腻的思考和认知观点。
人’’字的结构解析
生活中要平等待人
平等待人重要性：
人人生而平等，在尊严和基 本权利上是平等的；
平等对待人，是文明社会的 要求；
平等待人是人与人之间进行 社会交往、建立良好人际关 系的基本前提；
我们应怎样平等待人？
认识到每个人都有优点 和不足，与同学交往， 不能把人分为三六九等， 应一视同仁，平等地对 待每一个同学。
要做到语言文明
语言文明的作用：
➢ 语言文明既反映了个人 的优秀品质，又会熏陶 他人、影响社会；
➢ 使用礼貌用语，有助于 我们交往，建立融洽的 人际关系；
生活中做到：
➢ 语言要谦虚恭敬、文明 高雅；
➢ 使用如“谢谢”、“你 好”、“对不起”等礼 貌用语；
➢ 要善于与陌生人打招呼；
行为文明
我们的行为应谦虚、恭敬、彬彬有礼，这反 映了一个人的品德修养；（具体做法书87页）
离开交往，不仅会影响人的心理 和精神健康，也会危害人的身体 健康；
交往是人类自身和社会发展的需要
交往对个人的发展有 重要作用：
➢ 个人缺乏交往，其知识、技 能、情感等都得不到正常发 展；
➢ 不与人交往，个人的心理和 精神不能健康发展
交往对于社会进步的作用：
➢ 推动了世界文明的进步；
➢ 促进了人类社会科技、 经济和社会等方面的飞 速发展；
‘‘人’’字的结构
人与人之间是相互依赖的关系，没 有他人的支持，每个人都无法立足
社会
为什么说交往是人类的需要
交往是人类天性的需要； 交往是人类心灵和精神的内在需要； 交往是人类自身和社会发展的需要；
为什么说交往是心灵的呼唤？
“人”字结构的联想
“人”字结构的联想“人”字结构的联想文／庄艺瑾[广东省汕头市第一中学高三]“人”之一字，一撇，一捺，看似简单，看似从容，却写尽春秋，道明人生的真谛：“人”字两笔，一笔写缺，一笔写圆，人生就是一个不断得到与失去的过程。
我们总期盼着圆，但若少了缺，“人”字便少了一笔，义何以称之为“人”呢？天地是有残缺的，但残缺造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美月亮是不能常圆的，人生不如意事十有八九，但这，却不能成为我们不快乐的理由。
少游于尘世之中颠沛许久遂懂得寄希望于美好，不再执著于得到，即使面对牛郎织女那对见与不见都万世凄凉的夫妻亦能吟出“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”；而容若，万事不缺反而容易执著于遗憾，始终为缺而愁肠难解，于是，一样的相逢，《如梦令》的结局却是“从此簟纹灯影”。
一撇，一捺，一缺一圆，心平气和地看待得失，我们才能将“人”写好，成为一个快乐的人：“人”字两笔，一笔书写情感，一笔书写理智。
情感与理智是人生最难做的一道选择题。
用情感覆盖理智是幼稚，完全理智则是空谈。
网络的发达让人们能够更快捷方便地表达言论。
当某些不成熟的甚至过激的言论引来舆论的声讨时，我们欣喜地看到中国民众的道德底线，但不依不饶地人肉搜索或者谩骂，却让我们看到了民主法制制度的缺失。
如果社会的良知脱离了理性、包容的缰绳，依赖以恶制恶来维系社会道德，则其危险正如伏尔泰所说：“人人手持心中的圣旗，满面红光地走向罪恶。
”一撇一捺，一笔书写理智，一笔书写情感，可以用感性看问题，但必须用理智解决问题，如此才能将“人”写好，做一个成熟的人。
’“人”字两笔，一笔书写平凡，一笔书写伟大。
生命由我们自己掌舵，我们要好好儿地把握它。
一滴水珠可以折射出太阳的光辉，平凡的人生也可以散发出绚丽的色彩，风雪交加路上，地震废墟旁，一张张平凡的面孔定格在一个个感人的画面。
灾难之中，小人物身上跳动着英雄的心。
一撇一捺，一笔书写平凡，一笔书写伟大。
扛起肩头的责任，无私地奉献，我们便能将“人”字写好，做一个大写的人！一撇一捺，遂成一“人”。
人字的结构就是相互支撑
人字形结构是相互支撑的。
以下是相互支撑的人字形结构的描述。
我希望这对你有所帮助！接受我的关心，期待你的微笑。
人字形结构是相互支撑的.每当我唱这首歌的时候，我的心里都会有一种无言的感动，因为这样的歌词告诉了人们应该互相帮助的生活的真正意义。
到目前为止，我们不能忘记这样一个真实的故事:一个盲人和一个瘸子因为不能去食堂吃饭而苦恼。
后来，盲人灵机一动:“伙计，我来抱你，你给我指路。
”。
“我们一起去吃饭好吗，”瘸子欣然同意了。
所以这两个残废的人变成了一个完整的人并且成功地吃了东西。
从这个故事中，我深深体会到人们互相帮助的重要性。
从某种意义上说，我们每个人都是“瞎子”或“瘸子”。
如果我们能“互相支持”，我们就能做很多我们做不到的事情。
享受更多成功的喜悦。
因此，接受帮助和帮助他人确实是一门生活艺术。
一个拒绝帮助别人的人在一生中不可避免地会遇到巨大的困难，并且会极大地伤害别人。
这是一位哲学家所说的。
是的，人们不可能离开他们周围的世界。
你的食物、衣服、住房、交通、工作和娱乐都与他人密不可分。
你做的每一句话和每一件事，你的每一个举动，对别人都有或大或小的影响。
我们必须认识到“我是为了每个人，每个人是为了我”，人与人之间的“相互支持”是社会生活的规律，这样才能学会帮助别人，做好帮助别人的准备。
如果你为我撑伞，我为你撑伞，我们就能共同撑起一个完整和谐的世界。
帮助他人本质上是一种给予和奉献，但从效果的角度来看，你可以帮助他人，同时改善你的个性。
此外，有些人甚至因为帮助别人而得到意想不到的回报。
香港景泰蓝国王陈玉书曾说，他在创业之初在公园散步时，偶尔会遇到一位女士和她的孩子们在荡秋千。
因为这位女士很虚弱，所以她打得很努力。
所以陈先生自愿帮忙，让他们玩得开心。
当她离开时，这位女士给陈先生留了一张名片，并说如果她将来需要帮助，可以联系到她。
这个女人原来是某个国家大使的妻子。
后来，通过这个女人，陈先生获得了一批运往香港的货物的签发证书，从中他赚了一大笔钱，从而成为他职业生涯的起点。
幼儿人字教案
幼儿人字教案人字，是汉字中最基本、最常用的结构之一。
它朴实、稳重，仿佛一道行人稳定地穿过人世间的种种波折。
人字的结构也经常被拿来比喻人生道路的坚定和均衡。
因此，在幼儿教育中，学习和掌握人字是非常重要的一部分。
一、认识人字教育者应该在幼儿学习汉字的过程中，引导他们认识人字，了解其形态和意义。
人字有两个横，分别是“一”和“丨”，还有一个竖，是“丿”。
这些线条的组合形成了人字的识别标志。
在幼儿期，孩子们的形象思维比较活跃，因此可以通过视觉辅助教具来帮助他们认识人字。
比如，可以用卡片、磁铁或者画纸板制作一个个大大的人字，让孩子们触摸和认知。
二、书写人字掌握人字的基本结构之后，幼儿需要学会书写人字。
首先，教育者可以让孩子们用手指模仿人字的形状，练习描绘人字的线条。
然后可以在纸上引导他们按照所学的形态，先使用粗笔画出大号的人字，逐渐过渡到用细笔书写小号的人字。
在书写过程中，要引导孩子们保持书写姿势正确，保证线条的清晰明了。
还可以创设一些趣味性的活动，如用颜色填充人字的不同线条，让孩子们感受书写的乐趣。
三、认读人字在书写人字的基础上，幼儿还需要学会认读人字。
可以通过游戏和活动的形式，让孩子们在生活中寻找人字的存在。
比如，在实地考察时，教育者可以带领孩子们观察建筑物、路标、广告牌等，找出其中蕴含的人字。
在课堂上，可以将人字与其他汉字组合起来，形成词语，引导幼儿理解人字的意义。
通过多个方面的训练，幼儿能够逐渐熟练认识和阅读人字，同时也为他们以后的识字打下了基础。
四、拓展人字的应用掌握了人字的基础知识后，可以拓展幼儿对人字的应用。
可以通过字谜、填充练习、故事解读等形式，引导幼儿发现人字在汉字中的奥妙和不同的意义。
可以给幼儿一些情景，让他们思考和创造一些以人字为主题的作品，如绘画、手工艺品等。
通过不断的拓展，激发幼儿对人字的兴趣，培养他们的创造力和表达能力。
五、人字与人生虽然这个教案的主题是幼儿人字教学，但是无论是对幼儿还是对成年人来说，人字都蕴含了一定的教益。
人字的结构ppt优秀课件1 教科版
亚太经济ic Cooperation”，简称 APEC。它是亚太国家和地区加强区域经 济合作的重要国际组织之一。APEC现有 成员21个。
现代化的
生产流水线
在不少年轻人心目中，外资企业是个“能人” 扎堆的地方，肯定会是“八仙过海，各显其能”。 但是《中国青年报》记者在访谈中听到更多的不是 “个性”，而是“合作”，“团队”以及“你的工 作能给别人带来什么”。记者曾以“青年职业前景 与跨国公司在华战略”为题做过调查，结果显示： 团队精神、忠诚度、创新能力和沟通表达能力是跨 国公司在选才时最看重的四项特质。在给出的22项 人才特质中，如果以“非常重视”的获选率进行排 序的话，“团队精神”可谓是“重中之重”（“非
常重视”：80%），这样的结果多少有些意外。
谈谈你对以上材料的认识？
二、发展的呼唤
１、个人要发展离不开交往 ２、社会的进步依赖交往
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t
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h
F
o
r
Y
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u
与全体同学共勉：
在以后的学习和生活中，希望 我们同学能多与人交往，而且要 善于交往。朋友多了，路好走！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，
人字的结构ppt优秀课件1 教科版
1659年9月30日 我，可怜又不幸的鲁滨逊.克 罗索，由于所乘之船在海上遇到 可怕的风暴而失事，才踏上这个 荒凉不幸的海岛。我把此岛称为 “绝望岛”。同船的所有同伴都 已葬身海底，我自己也差点儿死 去。 我无法控制自己，总是要爬 到那座小山头上，放眼大海，希 望能发现一艘大船，幻想着在那 辽阔的海面上出现一艘船只，并 以这种希望来欢娱自己的心情。 我望眼欲穿，海面上仍旧白茫茫 一片，不见帆影，我只有坐下来， 像一个孩子那样鸣咽地哭起来。
常重视”：80%），这样的结果多少有些意外。
谈谈你对以上材料的认识？
二、发展的呼唤
１、个人要发展离不开交往 ２、社会的进步依赖交往
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与全体同学共勉：
在以后的学习和生活中，希望 我们同学能多与人交往，而且要 善于交往。朋友多了，路好走！
谢 谢 指 导
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在马斯洛的需要层次图中，社 交的需要占非常重要的位置，是人 的高级需要；在满足生理需要、安 全需要、尊重需要等其他需要的过 程中，都需要与他人交往，没有交 往，这些需要的满足就不能实现。
在著名的法国巴士底 狱，曾有一位被单独囚禁的 犯人，除了一日三餐能看到 狱卒外，他见不到任何人， 更谈不上和他人说话了。囚 室的墙缝里长着一株小草， 他精心呵护它，并对它诉说 自己的思想感情。有一天狱 卒发现了他的“怪僻”，便 把小草拔掉了。从此，囚徒 变得郁郁寡欢，很快就死去 了。
第九课《人字的结构》第一框心灵的呼唤
72-73
为什么说人际交往对人很重 要?(=为什么交往是心灵的呼唤?)
1、与人交往，是人类心灵和精神的内在 需要。p71 2、人类众多的需要（安全的需要、爱的需要、 被尊重的需要等）往往与交往有直接的关 系，只能通过交往来实现。p72 3、交往的需要如果得不到满足，会影响人的 心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康。 p73
结束语
人类需要交往，没有人能够 脱离他人而独立生活。让我 们掌握交往的艺术，成功的 进行交往，走向辉煌的明天！
再 见
你渴望什么？ 与几个朋友在一起，你会感到（
）。 ）。
安全的需要，要通过交往来满足。
情感体验二（分组讨论，用小卡写出）
当你生病时，父母出差在外，你的感受是（
）。
你渴望什么？ 当你生病时，父母陪伴在你身边，你会感到：
（
）。
爱的需要，要通过交往来满足。
情感体验三（分组讨论，用小卡写出）
练习
一.在“人”字结构中，如果说“撇”代表我们 自身，那么“捺”代表了（ ） A.本人 B.他人 C.全体人员 D.部分人员 二.下列哪些属于人的非常重要的心理需要（ ） 1.安全的需要 2.爱和归属的需要 3.财富的需要 4.被尊重的需要 A.1 2 3 B.2 3 4 C.1 2 4 D.1 2 3 4
在遇到“星期五”后，鲁滨 逊的心情是怎么样的？
快乐、高兴、愉快
为什么他的心情会出现这些 变化呢?
他有了交往和交流的对象。
交往的重要性
1. 交往是人们心灵和精神的内在需要。 如果交往的需要得不到满足，就会导 致心灵的孤独和精神的寂寞。
71
情感体验一（分组讨论，用小卡写出）
夜间独自行走，你会感到（
人字的结构11
爱的需要 安全的需要
交往满足我们被尊重的需要
被尊重的需要
爱的需要 安全的需要
交往是我们心灵和精神的内在需要。
确立自我 价值的需要
被尊重的需要 爱的需要 安全的需要
马 斯 诺 的 需 要 层 次 理 论
如果这些需要 得不到满足，会产 生什么后果？
在著名的法国巴士底监 狱，曾有一位被单独囚禁的 囚徒。除了一日三餐能看到 狱卒外，他见不到任何人， 更谈不上和他人谈话。囚室 的墙缝里长着一株小草，他 精心呵护它，并对他诉说自 己的思想感情。有一天，狱 卒发现了他的“怪癖”，便 把小草拔掉了。从此，囚徒 变得郁郁寡欢，很快就死去 了。
第 九 课 人 字 的 结 构
一、交往的含义：人与人之间的交流和往来
1、是心灵和精神的内在需要 （ 个 2、是个人发展的需要 二、交往的重要性： 人 3、对中学生有重要意义 ） 4、是社会进步的需要
（ 社 会 ）
三、在学习和生活中做到主动和他人交往
1、人际交往是成才的桥梁，是人才发展的催化剂。交 往的重要性在于（
场景一：漆黑的夜里，你一个人走在返学的路 上，你的感受是？你最希望„… 场景二：在学校突然生病了，你会想要…… 场景三：你获得了朗诵比赛一等奖，你希望父 母和朋友们知道吗？为什么？ 场景四：期末考试成绩公布时，除了自己的成绩，你还 希望看到同学的成绩吗？为什么？
交往满足我们安全的需要
安全的需要
交往满足我们爱的需要
（1）假如你是囚徒，你会真心呵护 小草吗？ （2）你会对小草诉说你的感情吗？ （3）囚徒最后很快死去，说明了什 么？
我的收获ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人在生活中需要与人交往，交往是 人类心灵和精神的内在需要，不与人交 往，人就会产生孤独、寂寞等情感。 交往是人的一种强烈的渴望，如果人 的交往权利被剥夺，不仅会影响人的心 理和精神健康，而且会严重影响人的身 体健康。
七年级政治上册 第九课 “人”字的结构课件 教科版
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第二十四页，共27页。
(jiégòu)
1.若交往的需要得不到满足,则会导
“
心灵
致心灵孤独和精神寂寞。
人
(xīnlín
”
g)的呼
2.若交往的需要得不到满足，
字
唤
则会危害人的身体健康。
的
结 构
发展 (fāzhǎn)
1．个人要发展离不开交往
的需
2．社会的进步依赖交往
第四单元(dānyuán) 人与人之间
第九课 “人”字的结构 (jiégòu)
第一页，共27页。
第二页，共27页。
人
自己(zìjǐ)
父母
他人(tārén)(f老ùm师ǔ)
朋友 同学
第三页，共27页。
1.重视(zhòngshì)交往，乐于交往。 2.初步培养交往与沟通的能力，学会交往。 3.懂得交往是人类天性的需要，无论是个人发展还是社会进步 都离不开交往。
第八页，共27页。
交往(jiāowǎng)的重要性
1.与人交往，是人类心灵和精神的内在(nèizài)需要。如果交 往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
第九页，共27页。
交流(jiāoliú)体验
• 在夜间独自行走时，你的感受是： • 如果(rúguǒ)有一个人陪着，你会感到： • 当你生病时，你有怎样的感受？ • 外出探险时，如果(rúguǒ)你与同伴走散了，你会感到： • 在什么情况下你能感受到别人是尊重你的？
4.通过狼孩的故事，我们能得出什么结论？ 个人要发展离不开交往。个人的成长和发展过程，实质上 就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。
第十七页，共27页。
人字在田字格的正确写法
人字在田字格的正确写法
人字在田字格的正确写法
田字格是我们学习汉字的基础，而人字则是汉字中最常见的形状之一。
在田字格中正确书写人字，不仅可以帮助我们掌握汉字的基本笔画和
结构，还可以提高我们的书写能力和美感。
首先，我们需要了解人字的基本结构和笔画。
人字由两个横笔画和一
个竖笔画组成，横笔画在上方和下方，竖笔画在中间。
在书写人字时，我们需要先写两个横笔画，再写竖笔画。
横笔画要平直、匀称，竖笔
画要直立、稳健。
其次，我们需要注意人字的大小和位置。
在田字格中，人字的大小应
该与格子的大小相当，不要过大或过小。
同时，人字应该居中书写，
不要偏离格子的中心位置。
如果人字偏离了中心位置，会影响整个字
的美观度和平衡感。
最后，我们需要练习书写人字。
书写人字需要细心、耐心和坚持。
我
们可以通过反复练习，逐渐掌握人字的笔画和结构，提高书写的准确
性和美感。
同时，我们还可以参考优秀的书法作品，学习他们的书写
技巧和风格，不断提高自己的书写水平和审美能力。
总之，正确书写人字在田字格中是我们学习汉字的基础，也是提高书写能力和美感的重要途径。
我们需要认真对待每一个字，不断练习和提高，让我们的汉字书写更加美丽和优雅。
人字梁的介绍
人字梁的介绍
人字梁是一种传统的建筑结构形式，主要用于桥梁和建筑物的梁柱系统。
它的名字来源于其形状，就像一个大的“人”字。
人字梁的结构特点是十分稳定和坚固的，能够承受大量的重量和压力。
人字梁的形式最早可以追溯到中国古代的建筑史中。
在中国传统的建筑设计中，人字梁被广泛应用于桥梁和建筑物的梁柱结构。
人字梁的设计原则是将梁的负荷转移到支撑柱上，并通过柱子的稳定性来支撑整个结构。
人字梁的优点是它的结构简单、稳定性好、耐久性强、施工容易、成本低廉等。
随着建筑技术的不断发展，人字梁的结构形式也得到了不断的完善和改进，使得它在现代建筑中仍然被广泛应用。
总之，人字梁是一种传统的建筑结构形式，具有优越的结构特点和广泛的应用前景。
随着建筑技术的不断发展和完善，相信它将在未来得到更广泛的应用和推广。
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（课本73页的例子告诉我们什么 道理？）
如果交往的需要不能满足,不仅 会影响人的心理和精神健康,甚 至会危胁到人的身体健康。
收获园
、
1、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。 2、如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵 的孤独和精神的寂寞。 3 、 安全的需要，爱的需要以及被尊重的需要等， 都是人非常重要的需要，而且只能通过交往来 实现。 4 、如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响 人的心理和精神健康，甚至会危害人的身体健 康。
什么是人际交往?
人际交往就是人与人 的交流和往来.人生的 历程就是与人交往的 历程.
<<鲁滨逊漂流记>>的背景资料
出身于商人之家的鲁滨逊,不甘于像父辈 那样平庸地过一辈子,一心向往着充满冒 险与挑战的生活,于是毅然舍弃安逸的生 活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的 梦想,但每都历尽艰险.有一次,风暴将船 只打翻,鲁滨逊一个人被海浪抛到一座无 人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的 时光.小说的主要部分就是对他这段荒岛 生活的生动记述.
小游戏---------模拟人生
把一位同学的眼睛蒙起来，首先让他在另一 位同学的帮助下绕过障碍物，走到教室中间， 然后让这位同学独自走到教室后面，其他同学 默不作声，不给他任何提示。
有同学领着： 有些紧张，但踏实、放心 没有同学帮助： 非常紧张、害怕
情感体验
情景一：
夜间独自行走，你会感到__________________
安全的需要、爱的需要、被尊重的需要等，
这些需要都要通过交往来实现。
安全的需要
爱的需要
被尊重的需要
在著名的法国巴士底监 狱，曾有一位被单独囚 禁的囚徒。除了一日三 餐能看到狱卒外，他见 不到任何人，更谈不上 和他人说话。囚室的墙 缝里长着一株小草，他 精心呵护它，并对它诉 说自己的思想感情。有 一天，狱卒发现了他的 “怪癖”，便把小草拔 掉了。从此，囚徒变得 郁郁寡欢，很快就死去 了。
第四单元
人与人之间
人字的结构告诉我们什么道 理?(“人”字结构的诠释是什么?) 人类需要交往,没有人能够脱离他 人而独立生活.“人字的结构就形 象的诠释了人与人之间的这种相 互依赖关系.在人字结构中,如果 说“撇”代表我们自身,那么,“捺” 就代表他人.没有他的支持,我们 也无法立足于社会.(课本70页)
伤心、悲观、失望、 孤独、寂寞、空虚
1、鲁滨逊的生活发生了什么样的变化？
2、为什么会出现这样的反差？
3、这种反差说明了什么？
阅读课本72页的例子并回答下列题。
1、鲁滨逊的生活发生了什么样的变化？
他的心情不在是以前的心情他开始变得快乐、 开心、舒适
2、为什么会出现这样的反差？
因为他跟人有了交往
3、这种反差说明了什么？
与人交往是人类心灵和精神的需要。 如果得不到满足，就会导致心灵的 孤独和精神的寂寞
如果把“星期五”换成鲁 滨逊“过去”最不喜欢交往的 一个人，流落荒岛的鲁滨逊会 愿意与他交往吗？
如果把“星期五”换成鲁滨逊“过 去”最不喜欢交往的一个人，流落 荒岛的鲁滨逊会愿意与他交往吗？
愿意.因为与人交往,是人类心灵和 精神的内在需要.如果交往的需要得 不到满足,就会导致心灵的孤独和精 神的寂寞
你渴望什么_________________ 与三五个朋友一起走，你会感到____________
情景二：
当你生病时，父母出差在外，你的感受是_______ 你渴望什么___________
当你生病时，父母陪伴在你身边，你会感到_____
情景三：
竞选班干部时，拥有绘画特长的你很想为班级出 力，就报名参选宣传委员，但由于性格比较孤傲， 你的得票很少，你的感受是____________ 分析原因____________ 你渴望什么____________ 怎样才能获得大家的支持呢？_____________