五年级传统文化《尽忠报国》精品课件
尽忠报国——民族英雄张自忠 PPT
伤亡与损失 20,000人 13,000人 中国获胜
随枣会战
5月1日,日军第11军(军长冈村宁次)向 襄河以东的随县与枣阳进攻。6日,襄河以 东阵地为日军突破,张自忠率59军渡河, 击退日军后,在5月10日反而切断了日军的 交通线,迫使日军撤退。该役之后定名为 随枣会战。
枣宜会战
1940-5-1 至6-18
估算着第29军向目的地有序撤离的时间, 努力使京津免于屠城。等到日军要求他通 电反蒋,他已完成宋哲元交给他的任务, 他便断然拒绝,随后称病,躲进德国医院, 然后骑车逃往天津,再换乘英国轮船去青 岛,至济南,转道南京。
给弟弟张自明的信中,他写道:“吾一日 不死,必尽吾一日杀敌之责;敌一日不去, 吾必以忠贞至死而已。” 他曾对部下说:“我相信中国的抗战能够 胜利,但是这个胜利必须用我们的生命去 换取。我们要从死里求生,不能存半点侥 幸。” 与左翼兵团总指挥孙连仲上将谈话时,他 说要“等待时机,舍身成仁,给全军树立 一个榜样”。
在华北危亡的复杂局面中,张自忠被先后 任命为察哈尔省主席和天津市长 大家看到,第29军全军将士对日本人全都 横眉立目,惟有张自忠一人与日军保持往 来,甚至应邀去日本访问,而且受到欢迎 和敬重。于是舆论沸沸扬扬,说张自忠与 日本订了“密约”,日本人赠其巨款,还 送给他一个美人儿。
对于张自忠全面的误解,是卢沟桥事变之 后。 为了保全战斗实力,第29军奉命南撤保定, 以取得紧急北上的5个甲种师的支援。 与此同时,为了疏散和安置没能随军撤离 的军人家眷,为了京津不受重大损失,也 为了收殓沙场上的官兵尸体,宋哲元任命 张自忠代理冀察政务委员会委员长兼北京 市长,与敌敷衍,拖延时间。
五年级上册道德与法治ppt-天下兴亡匹夫有责的爱国情怀PPT优质课件部编版
二、活动过程 1.阅读教材第89页内容,思考:
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件-天下 兴亡匹 夫有责 的爱国 情怀P PT课件 人教部 编版
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五 年 级 上 册 道德与 法治课 件-天下 兴亡匹 夫有责 的爱国 情怀P PT课件 人教部 编版
(1)什么是爱国? 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
(2)为什么说中华民族是富有爱 国精神的民族?
(5)个人命运和国家命运之间有 什么关系?
每个人的命运都同国家的命运紧 密相连。国家富强,人民能够幸福;国 家衰弱,人民跟着遭殃。
(6)“鲁女爱国”的故事向我们 说明了什么道理?
每个人的命运都同国家的命运紧 密相连。
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第四单元 第10课
第三课时 天下兴亡、匹夫有责的 爱国情怀
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件-天下 兴亡匹 夫有责 的爱国 情怀P PT课件 人教部 编版
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件-天下 兴亡匹 夫有责 的爱国 情怀P PT课件 人教部 编版
(1)爱国有哪些表现? 爱国的内容十分广泛。热爱祖国 的山河,热爱民族的历史,维护国家的 尊严,捍卫国家的利益,在危难之时英 勇战斗,在安定之时奉公守法,都是爱 国的表现。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件-天下 兴亡匹 夫有责 的爱国 情怀P PT课件 人教部 编版
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崇尚英雄精忠报国主题班会PPT
04 愿为国家献身 I am willing to dedicate my life to my country.
仰慕传统英雄
为了体现崇尚英雄精忠报国的主题,班会PPT中可以进一步展现内容, 其中包括:
1. 突出传统英雄的高尚品质:传统英雄是指历史时期中为国家和人民 利益而英勇战斗的人物,他们以家国情怀、热爱和忠诚为准则,抛却个 人利益而奋斗。因此,在PPT中可以重点展现传统英雄的高尚品质和坚 定信念,例如严谨好学文天祥、坚守信义的郑成功等。
03 传承爱国传统 Inherit the tradition of patriotism.
崇尚英雄,报国立业
1.英雄精神:介绍英雄的品质和精神,如忠诚、勇敢、无私等,激 励学生学习英雄的品格和精神,争做英雄后代,弘扬英雄精神。 2.报国立业:讲述英雄们为国家和人民的奉献和牺牲,鼓励学生爱 国、热爱祖国,积极投身国家建设和发展。 3.珍爱和平:强调英雄们为实现和平而付出的巨大代价,呼吁学生 珍爱和平,遵守法律,维护社会稳定,为和平稳定发展作出自己 的贡献。
为国家而生而死
英雄们对国家和民族的忠诚和奉献精神深深打动人心。他们在维护国家利益、保卫民族尊严的道路上毫不退缩, 展现出无私奉献、勇敢果敢的英雄精神。 1.报国情的体现:在《为国家而生而死》中,英雄们向全世界展现了中华民族不屈不挠、勇往直前的精神品质,他 们用自己的生命为国家做出了巨大的贡献。他们的奉献精神和崇尚民族至上,彰显了强烈的报国情。 2.激励作用:在《为国家而生而死》中,英雄们的英勇事迹唤起了全社会对英雄精神的关注和追捧,同时也对广大 人民产生了深远的激励作用。崇尚英雄精神、弘扬报国情已经成为中华民族的共同理念,可以激发每个人为国家、 为民族贡献更多的力量。
持续学习,弘扬爱国精神
主题班会课件 传统文化 传承之三 忠孝廉耻勇(30张PPT)
在大火刚发生不久后,凉 山州森林消防支队就接到 了出动命令,先后有154 人赶赴一线,携带斯蒂尔 风力灭火机、水枪、油锯、 组合工具等常规灭火装备 赶赴一线。但是,大风一 直没有停,直到今日凌晨, 风势变小后队员才得以接 近火线
此次火灾,火场林相为 云南松 和灌木林,火 场周边有村庄2座,国 有特高压输电线路一条。 火场风向为东南风,风 力6-7级,阵风8-9级, 温度20℃左右。同时, 火场地形地貌复杂,火 势大,风力强,扑救难 度很大。
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去年的今天,也 是在四川凉山, 也是森林大火, 30名扑火人员被 夺去生命。如今 悲剧重演,又有 19人遇难,痛心!
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请值周班长总结上周工作 请班主任安排本周工作
30
自从到了火场,他们 吃的第一顿热食—— 简单的大锅菜,消防 员们吃的很香,一碗 接一碗。“这是这两 天吃的最香的一顿饭 了。”该支队木里大 队四级消防士李国都 说。
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揪心!四川凉山州又发生森林大火,救灾仍在进行……
2020年,3月30日, 四川凉山州西昌市 突发森林大火,火 势蔓延迅速,危及 西昌市区,大量浓 烟飘进西昌城区, 当地州委、州政府 “正动员一切力量 救灾”
4
一、什么是忠孝廉耻勇?
“孝”:孝心、孝敬、孝道。中华民族崇尚祖辈传 承理念。主要是对父母、长辈之“孝”,强调长幼有 序。孔子首创私学,把“孝”放在教学首位,说“孝” 是道德的根本。“孝乃德之本”,“百善孝为先”。 人们往往把“孝敬父母”与“报效祖国”起来,认为 “忠孝不能两全”,甚至贬低“孝敬父母”。这是误 区。其实“孝敬父母”与“报效祖国”二者都光荣。 二者可以统一,也应该统一。忠孝可以两全。个别人 受条件限制不能统一,也是有的,但不能因此而泛化。 我们要把二者尽量同意起来,既尽到“报效祖国”之 “忠”,又尽到“孝敬父母”之“孝”。这是中华民 族历久弥新的传统美德。
五年级上册道德与法治课件-第10课第三课时 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀人教部编版 (共15张PPT) PPT
(5)中华传统美德对中华民族 有什么深远影响?
源远流长的中华传统美德是强大 的文化基因,深深影响着中国人的精 神气质。在实现中华民族伟大复兴的 事业中,传统美德永远是我们不断奋 进的精神动力。
三、课时活动小结
(1)爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
一双鞋,再好看,若不合脚,就没人买 ;只有 穿得舒 服,合 脚合意 ,才能 卖得出 去。所 以,了 解沟通 很重要 。
一双鞋,不管别人怎么称赞,不管外表 多么精 致,只 有自己 试过穿 过才知 道,是 否合脚 ,是否 满意。 所以, 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋,不管多完美,多时尚,总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以,包容很重要。 一双鞋,品牌的很贵,杂牌的便宜。所 以,出 身很重 要。
例如:我们青少年也有爱国的责 任,我们应该关心国家的发展和建设、什么关系?
每个人的命运都同国家的命运紧 密相连。国家富强,人民能够幸福;国 家衰弱,人民跟着遭殃。
(6)“鲁女爱国”的故事向我们 说明了什么道理?
每个人的命运都同国家的命运紧 密相连。
我相信还不到痒的时候,可是,到底是 什么改 变了我 和他的 互动? 早晨起 床,他 的位置 往往已 空荡, 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过,即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ,也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ,匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ,在几 年前被 打破一 只后, 再也找 不到一 模样的 ,而另 一只因 为掉到 马桶里 ,所以 也换了 新的; 五年内 ,牙刷 已换了 不知几 支,甚 至有时 我们睡 迷糊了 ,还会 用上同 一支, 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
2023部编版道德与法治五年级上册《 传统美德 源远流长》PPT课件
9.爱国的内容十分广泛。热爱 祖国的山河 ,热爱 民族的历
,史维护
国家的尊,严捍卫
国家的利,益在危难之时英勇战
斗,在安定之时奉公守法,都是爱国的表现。
10.明志就是 确立志向 。气节指 志气和节操 。 11.人的言论应该以诚信为本,符合名实一致、 言行 一致、 表
里 一致的要求。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”) 1.诚信、宽容都是中华民族的传统美德。( √ ) 2.个人命运与国家命运关系不大。( ✕ ) 3.仁爱之心推广到极致,就是“民胞物与”的精神。( √ ) 4.朱冲还牛的故事体现了朱冲的严于律己,宽以待人。( √ ) 5.求新就要与时俱进。( √ ) 6.一个民族没有民族精神,就不可能屹立于世界民族之林。( √ )7.诚信是个人立身之本,是社会发展之根基。( √ ) 8.“宽则得众”的大意是待人宽厚就会得到众人的拥护。( √ )
我的理想是成
自
为一名中医,将传
强
不
统中医发扬光大,
息
的
还能够救死扶
人
格
伤,帮助生病
修 养
的人。
我的理想是成 为一名光荣的人民 教师,站在讲台上 传授知识。为教育 事业做贡献!
1
2
3 4
5
➢ 读完《乘长风破万里
自 强 不 息 的 人 格 修 养
乘长风破万里浪
浪》的故事,你有什 么感受呢?
1
2
3 ➢ 有志者事竟成。
9.“有志者事竟成”是唐朝思想家王阳明的名句。( ✕ ) 10.“失信不立”是亘古不变的人生哲理。( √ ) 11.“人而无信,不知其可也”出自《老子》。( ✕ ) 12.“天下兴亡,匹夫有责”是明末清初思想家顾炎武的警句。
五年级上道德与法治 天下兴亡匹夫有责的爱国情怀ppt优秀课件
二、活动过程
1.阅读教材第89页内容,思考:
五 年 级 上 道 德与法 治 天 下 兴亡匹 夫有责 的爱国 情怀p pt优秀 课件
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(1)什么是爱国? 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
(2)为什么说中华民族是富有爱 国精神的民族?
(5)个人命运和国家命运之间有 什么关系?
每个人的命运都同国家的命运紧 密相连。国家富强,人民能够幸福;国 家衰弱,人民跟着遭殃。
(6)“鲁女爱国”的故事向我们 说明了什么道理?
每个人的命运都同国家的命运紧 密相连。
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第四单元 第10课
第三课时 天下兴亡、匹夫有责的 爱国情怀
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历朝历代,许多仁人志士都有强 烈的忧国忧民思想,以天下为己任,前 仆后继,保卫祖国,关怀民生。
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(3)爱国精神对中华民族有着怎 样的影响?
一、课时导入
同学们知道社会主义核心价值观的内 容吗?爱国是社会主义核心价值观中公民 个人层面的首要要求。中华民族是一个有 着爱国光荣传统的民族,正是这种可贵的 精神使中华民族历经劫难而不衰。
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• 谨此,祝阖家均安!
读信有感
我们是黄继光的传人,一直耳濡目染着“舍身堵枪 眼”的壮烈与豪情。如今捧读符克家书,感受的是国难 面前的另一种捐躯,他道出了“国之亡、民必为奴”的 道理。符克捐躯为国、慷慨赴难的壮举,生动诠释了视 死如归的民族气节。
家书背后
王孝慈(1905—1992),1928年参加著名的渭华起 义,曾担任延长县委书记、宜川特区党委书记。1938年 10月,王孝慈给他的五弟向宗圣写信,鼓励他走出家乡 奔赴抗日前线。在他的影响及家人的互相鼓励下,儿子、 弟弟相继投入抗日洪流。
驱逐敌寇 抗战到底
吾爱弟: 来信收阅,备悉一切。“抗战”是我们伟大的母亲, 她正在生产新的中国、新的民族、新的人民。我们要在 战争环境中受到锻炼,我们要在敌人的炮火下壮大起来。 抗战是我们的神圣职责。我们的健康、智慧及勇敢要在 抗战中诞生,要在争取抗战胜利中发扬光大,我们要为 驱逐日寇出中国抗战到底,我们要为争取中华民族解放 事业奋战到底。你应立即奔上抗日的战场,在战斗的环 境中创造你的人生,开辟你的前途!俊安是我的爱子, 我既赞成他的行动,这绝不是无意义的称赞。你了解吗? 也希望你打破庸俗人的见解,勇敢的走上民族解放的战 场,与俊安、与阿兄、与全中国抗战的朋友们、与全世 界拥护正义的人士们,手携手的向光明、向真理的大道 前进! 孝 慈
说说你心目中的英雄
他们是中华民族的脊梁,他们的 事迹和精神是激励我们前行的强大力 量。今天我们开一次主题班会,读一 封报国家书,讲一个革命故事——崇 尚英雄,精忠报国!
透过英雄家书 感受英雄情怀
透过英雄家书,我们看到一种滚烫的爱国情怀:天 下兴亡、匹夫有责。透过英雄家书,我们升腾一种激越 豪迈的民族气节:视死如归、宁死不屈。透过英雄家书, 我们感受一种久违的英雄气概:不畏强暴、血战到底。 透过英雄家书,我们感到一种力透纸背的必胜信念:百 折不挠、坚忍不拔!
爱我中华精忠报国课件
精忠报国的内涵
精忠报国的重要性与价值
精忠报国的重要性 精忠报国的价值
精忠报国在不同历史时期的表现
古代历史时期的表现
当代历史时期的表现
在古代,精忠报国表现为忠君爱国、 舍生取义等精神,如岳飞的“精忠报 国”、文天祥的“留取丹心照汗青” 等事迹。
在当代,精忠报国表现为为实现中华 民族伟大复兴的中国梦而奋斗的精神, 如改革开放以来的各行各业优秀人才 和先进事迹。
中华文化的特点
中华文化的价值
中华文化的传承与创新
中华文化的传承
传承是中华文化得以延续的重要方式,通过教育、文化活动等方式,中华文化的 传统价值观和智慧得以传承。
中华文化的创新
在传承的基础上,中华文化也在不断创新,以适应时代发展的需求,推动中华文 化的现代化进程。
精忠报国的含义与内涵
精忠报国的含义
近现代历史时期的表现
在近现代,精忠报国表现为民族独立、 人民解放和富强的奋斗精神,如抗日 战争时期的英雄事迹、新中国成立后 的抗美援朝等。
树立正确的价值观与人生观
价值观
树立以爱国主义为核心的价值观,将个 人理想与国家利益相结合,以国家和民 族利益为重。
VS
Hale Waihona Puke 人生观树立积极向上的人生观,追求有意义的人 生,将个人价值实现与国家发展紧密相连。
培养爱国主义精神
促进社会和谐发展
推动国家繁荣昌盛
精忠报国精神在当代社会的实践与体现
志愿服务与公益事业
1
爱国主义教育
2
国防建设与军队建设
3
如何更好地传承和弘扬精忠报国精神
加强宣传教育 发挥社会各界的积极作用 注重实践与体验
THANKS
感谢观看
14 黄继光 部编(统编)人教版 五年级上实用精品课件PPT
火力点里的敌人把机枪对准黄继光, 子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿 上都负了伤。他用尽全身的力气,更加 顽强地向前爬,还有二十米,近了,10 米,更近了……敌人的机枪更猛了,也 更慌乱了。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨 一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手 雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄 继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不 料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来, 战士们被压在山坡上。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yì lǚ
cuī
táng
战役 屡次 摧毁 胸膛
加一加:月+堂=膛
识字方法
字理识字: 摧 会意字。造字本义:动词,持械捕杀鸟雀。
yì
役
易写错
“几”不带钩
巧记:行了几天又一天
词语解释
上甘岭:在朝鲜中部金化郡五 圣山南麓村庄上甘岭及其附近 地区。
上甘岭战役中涌现了无数的英 雄。
中华人民共和国成立初期,中国人民组成志愿 军,为援助朝鲜人民抵抗美国侵略、保卫中国安全 而进行的战争。
上甘岭战役
上甘岭战役中,“联合国军”调集兵力6万余人, 大炮300余门,坦克170多辆,出动飞机3000多架次, 对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上,倾泻炮弹 190余万发,炸弹5000余枚。举世闻名的上甘岭战役, 持续鏖战43天,敌我反复争夺阵地达59次,我军击退 敌人900多次冲锋。
天快亮了,规定的时间马上到了。 指导员正在着急,只见黄继光又站起 来了!他张开双臂,向喷射着火舌的 火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住 了敌人的枪口。
主动请缨
高度的 责任感
战士们屡次突击都被比雨点还密的枪 弹压了回来。
战士们的突击被比雨点还密的枪弹压 了回来。
12.从小立志报祖国
12.从小立志报祖国一、导课同学们,今天让我们一起来学习第12课从小立志报祖国。
提起诸葛亮大家都知道吧。
他可是三国时期杰出的政治家、军事家、战略家,同时又是散文家、外交家。
今天老师就给大家带来一个诸葛亮的故事,咱们来看一看吧。
(看视频)看完了诸葛亮的故事,让我们再来听一听南宋军事家岳飞的事迹吧!(课件:图片岳飞,配乐《精忠报国》)岳飞从小就勤奋好学,并练就了一身好武艺。
19岁时就开始了他抗击金军的戎马生涯。
传说岳飞临走时他母亲在他背上刺上了“精忠报国”四个字。
岳飞率领着纪律严明、作战骁勇的“岳家军”一次次的收复了南宋的失地,被宋高宗授予“精忠岳飞”的锦旗。
同时,金军也发出“撼山易,撼岳家军难”的感叹。
而这时,宋高宗和宰相秦桧却一心求和,一次次命令岳飞退兵。
岳飞壮志难酬,只好挥泪班师,并写下了英勇而悲壮的《满江红怒发冲冠》(课件:歌曲《满江红》)这首词就充分反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。
可是,最后岳飞却因奸臣秦桧所害与他的儿子岳云一起被害于临安的风波亭。
岳飞善于谋略,治军严明,在其戎马生涯中,他亲自指挥了126仗,从未失败,是名副其实的常胜将军。
同学们,听了诸葛亮和岳飞的故事,你有什么感想?国家的强盛就需要像诸葛亮和岳飞这样的人,他们付出自己毕生的精力,为自己的国家做出了卓越的贡献。
二、经典导读他们用自己的实际行动诠释了“鞠躬尽力尽忠报国”的含义。
(课件:鞠躬尽力尽忠报国)“鞠躬尽力”出自诸葛亮写的《后出师表》,原文是这样的:鞠躬尽力死而后已。
意思是说:小心谨慎,竭尽全力。
也写作“鞠躬尽瘁”(课件:“鞠躬尽力”:出自三国诸葛亮的《后出师表》,鞠躬尽力死而后已。
指小心谨慎,竭尽全力。
也写作“鞠躬尽瘁”)“尽忠报国”出自《宋史岳飞列传》。
相传岳飞抗击金兵入侵中原时,他的母亲在岳飞临行前在他的背上刺下“尽忠报国”四个字。
“尽忠报国”的意思就是:竭尽全力报效国家。
也写作:精忠报国。
(课件:尽忠报国出自《宋史岳飞列传》。
成语系列课件模板-尽忠报国
成语课件:尽忠报国
近义词: 忠心耿耿、为国捐躯。
谢谢!
尽忠报国 jìn zhōng bào guó
成语课件模板
成语课件:尽忠报国
用法: 连动式;作谓语、ห้องสมุดไป่ตู้语;含褒义。
成语课件:尽忠报国
解释: 为国家竭尽忠贞,不惜牺牲一切报效国家。
成语课件:尽忠报国
出处: 《北史·文苑传·颜之仪》:“公等备受 朝恩,当尽忠报国”。
成语课件:尽忠报国
典故:
北周宣帝时御史大夫颜之仪经常苦苦劝谏 宣帝不要暴政,被宣帝冷落。宣帝死,朝 中大臣刘日方、郑泽造假遗诏让杨坚做丞 相辅助小皇帝治理国家,颜之仪极力反对, 誓死要尽忠报国,被杨坚贬到西疆当郡守。 杨坚最后还是表扬颜之仪。
五年级传统文化《誓报国仇》精品课件
国耻未雪,何由成名
--(唐)李白《独漉篇》 【注释】雪:洗去、除去。 【文意】国家蒙受的耻辱还没有洗刷,还谈什么个人名利?
国耻未雪,何由成名
--(唐)李白《独漉篇》
【背景】此诗作于安史之乱爆发之后。唐肃宗至德元载(756年)秋,李白从秋浦 到浔阳,上庐山。冬入永王李璘水军,参谋幕府。入永王幕府前作《独漉篇》。 《独漉篇》古辞:“独漉独漉,水深泥浊。泥浊尚可,水深杀我。”李诗拟之,喻 安禄山所统治下的人民,在水深火热之中。“国耻未雪,何由成名?”笔带愤色, 却又格调雄迈,诗人所期待的,就是参与平叛、为国雪耻之用。
【赏析】在唐代,西边有吐蕃,北边有突厥,当时的青海是唐军和吐蕃多次交 战的地方,而玉门关外就是突厥的势力范围,所以这两座城池是唐重要的边防 城。前两句写景中包含丰富的感情,有戍守边疆将士们对边防的关注,有他们 对自己能担负保家卫国责任的自豪,也有边疆环境恶劣,将领戍边生活艰苦的 孤寂心情,种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。
能执干戈以卫社稷,可无殇也。
--《左传·哀公十一年》 【注释】执:拿起。干戈:武器的统称。以:来。殇:未成年而死。
【文意】拿起武器,奔赴战场,为保卫家国而战死,没什么成年不成年的区分。
《左传》,相传为左丘明著,原名为《左氏春秋》,,是中国古代一部叙事完备的编 年体史书,更是先秦散文著作的代表,它标志着我国叙事散文的成熟。
霍去病那年两次大败匈奴,控制河西地区,打开了通往西域的道路。 古往今来,将军将领数不胜数,但像他这样将生死置之度外,而把家国放在 第一位,却又不求功名利禄美女者,甚少。霍去病道德高尚的言行,震撼了无数 炎黄子孙。“匈奴未灭,何以家为?”也成为中国历朝历代保家卫国的将士们的
座右铭。
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。是唐诗当中思想性最深刻, 想象力最丰富,艺术性最强的一部分,边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。 通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。
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五年级传统文化
2020.09.27
【出处】公等备受朝恩,当尽忠报国。 《北史·颜之仪传》
【出处】公等备受朝恩,当尽忠报国。
《北史·颜之仪传》
【解释】为国家竭尽忠诚,牺牲一切。 【成语故事】北周宣帝时御史大夫颜之仪经常苦苦劝谏宣帝不要暴政,被宣帝 冷落。宣帝死,朝中大臣刘日方、郑泽造假遗诏让杨坚做丞相辅助小皇帝治理 国家,颜之仪极力反对,誓死要尽忠报国,杨坚大怒,要杀掉颜之仪。由于颜 之仪得到民心,因此只被杨坚贬到西疆当郡守。隋文帝杨坚即皇帝位后还是表 扬颜之仪,对他说:“见危授命,临大节而不可夺,古人所难,何以加卿。
邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个,是清朝北洋舰队 中“致远”号的舰长。黄海大战中,担任指挥的旗舰被击伤,大旗 被击落,邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜,吸引住敌舰。战 斗中,致远号受了重伤,开始倾斜,炮弹也打光了。他下令开足马 力向日舰吉野号冲过去,要和它同归于尽。这时,一发炮弹不幸击 中“致远”舰的鱼雷发射管,使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰 沉没。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海,随从抛给他救 生圈,他执意不接,爱犬“太阳”飞速游来,衔住他的衣服,使他 无法下沉。可他见部下都没有生还,狠了狠心,将爱犬按入水中, 一起沉入碧波,献出了宝贵的生命。
【创作背景】
这首诗是作者在击退了瓦剌入侵后第二年的一个立春日在前线所写。 遇此佳节,94年),甲午战争爆发, 丁汝昌指挥北洋水师与日军展开大东沟海战, 后舰队退保威海卫。光绪二十一年(1895年), 威海卫之战中,抗击日军围攻。未得上峰命令, 无奈港内待援,最后在弹尽粮绝、援军未至的 情况下,拒绝日军将领伊东祐亨劝降,服食鸦 片自尽以谢国人。
鞠躬尽粹,死而后已。
--(三国)诸葛亮《后出师表》 【注释】鞠躬:弯着身子;瘁:劳累。尽瘁:竭尽心力。已:停止。 【文意】勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多用来形容人的伟大。
【创作背景】 公元223年,刘备病死,将刘禅托付给诸葛亮。公元
228年春,诸葛亮上《前出师表》率军北伐魏国,蜀军在占 有陇右三郡后,以街亭、箕谷失利而结束了第一次北伐。冬 十一月,诸葛亮获悉魏军曹休攻吴兵败、张颌东下,关中虚 弱,诸葛亮认为进攻时机已到,准备全师出兵伐魏。但是, 蜀中不少大臣,安于逸乐,对进军一事心怀疑虑,并且产生 了不少非议。为此,诸葛亮再次上表,苦心孤诣,申明讨伐 的决心;义正辞严,批驳非议的错误。
岳飞从二十岁起,曾先后四次从军。自建炎二年遇宗泽至绍兴十一年止,先 后参与、指挥大小战斗数百次。金军攻打江南时,独树一帜,力主抗金,收复建 康。绍兴四年,收复襄阳六郡。绍兴六年,率师北伐,顺利攻取商州、虢州等地。 绍兴十年,完颜宗弼毁盟攻宋,岳飞挥师北伐,两河人民奔走相告,各地义军纷 纷响应,夹击金军。岳家军先后收复郑州、洛阳等地,在郾城、颍昌大败金军, 进军朱仙镇。宋高宗赵构和宰相秦桧却一意求和,以十二道“金字牌”催令班师。 在宋金议和过程中,岳飞遭受秦桧、张俊等人诬陷入狱。1142年1月,以莫须有 的罪名,与长子岳云、部将张宪一同遇害。宋孝宗时,平反昭雪,改葬于西湖畔 栖霞岭。
一片丹心图报国,两行清泪为忠家
--(明)于谦《立春日感怀》 【注释】丹心:赤诚的心。 【文意】我怀着一颗赤诚的心渴望报效国家,身在他乡、思念家人又 不禁使我泪流成行。
于谦 ,明朝名臣、民族英雄。土木之变后,英宗兵败被俘,他力排南迁之议,坚 请固守,升任兵部尚书。明代宗即位,整饬兵备,部署要害,亲自督战,率师二十 二万,列阵北京九门外,抵御瓦剌大军。瓦剌太师也先挟英宗逼和,他以“社稷为 重,君为轻”,不许。也先无隙可乘,被迫释放英宗。和议后,于谦仍积极备战, 挑选京军精锐分十团营操练,又遣兵出关屯守,边境得以安宁。当时朝务繁杂,于 谦独运征调,合乎机宜。其号令明审,令行政达。他忧国忘身,口不言功,平素俭 约,居所仅能遮蔽风雨。但因个性刚直,招致众人忌恨。
“少年智则国智,少年强则国强。”作为新时代成长起来的少年, 我们要适应现代社会发展的要求,正确认识中国的历史和现实,增强 振兴中华的责任感,树立中华民族的自尊心和自信心,热爱祖国的名 山大川,维护中国的形象,做一个爱国的好少年。
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2020.09.27
《宋史·岳飞传》:“初命何铸鞫之,飞裂裳以背示铸,有‘尽 忠报国’四大字,深入肤理。”
【解释】开始时命令何铸审问岳飞,岳飞裂开衣裳把后背给何铸 看,有精忠报国四个大字,字迹刻得很深。
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。南宋时期抗金名将、军事家、战略家、民族英 雄 、书法家、诗人,位列南宋“中兴四将”之首。
平生铁石心,忘家思报国。切勿轻书生,上马能击贼。
--(宋)陆游《太息·宿青山铺作》 【注释】铁石心:像铁石一样坚硬的心。轻:轻视、小看。
【文意】我平生的意志如铁石一样坚硬,置个人家庭于不顾,一 心只想报效国家。一定不要小看了书生,书生也可以上马杀敌。
【创作背景】
陆游生逢北宋灭亡之际,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。陆游在政治 上,主张坚决抗战,充实军备,要求“赋之事宜先富室,征税事宜覆大 商”,一直受到投降集团的压制。晚年退居家乡,但收复中原的信念始终 不渝。诗句表达了作者强烈的爱国之情。