部编版七年级语文上册22 寓言四则同步练习 (9)

寓言四则——《杞人忧天》同步练习1

批注栏课题：寓言四则——《杞人忧天》

学习目标：

1．理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等文言词语。

2．理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。

预习案

一、作家作品：

列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又

一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有《列子》，

是道家重要典籍。

二、积累语言：

杞（)人躇( )步跐( )蹈舍( )然

中( )伤星宿（）

三、结合注释积累文言词汇：

崩坠：身亡所寄：

晓：若：

屈伸：止：

果：星宿：

只使：中伤：

奈地坏何：四虚：

躇步跳蹈：舍然：

探究案

一、熟读课文，借助注释翻译课文，理清结构。

二、小组讨论思考：

1、而杞人忧天地崩坠忧到什么程度？

2．“晓之者”是怎样解“忧”的？

3．你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？

4．课文有怎样的寓意？杞人忧天的成语后来有怎样的比喻义？

检测案

拓展阅读：朝三暮四

宋有狙公者，爱狙①；养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄而匮③焉，将限其食。恐众狙之不驯④于己也，先诳⑤之曰：“与若芧⑥，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三足乎？”众狙皆伏而喜。

【注释】①狙（jū）：弥猴。②口：口粮。③匮（kuì）：不够。④驯：服从。⑤诳（kuáng）：欺骗。⑥芧（xù）：橡食。

1．下列句子中加点词语解释不正确的一项( )

A．能解．狙之意解：解决B．损．其家口损：减少

C．与．若芧，朝四而暮三与：给D．众狙皆．起怒皆：都。

2．翻译文中画线句子。

①而匮焉，将限其食。译文：。

②众狙之不驯于己也译文：。

3．狙公爱狙表现在那些方面？（用原文句回答）

4．读了这则故事，不禁令人哑然失笑，请说说其中的原因。

本节课你学到了什么？