长度、时间及其测量 3
长度时间及其测量
在几何量计量方面，是一项科学发展比较成熟的技术，其计量单位“米”是国际单位制(SI)中的基本单位，长度 、宽度、厚度、半径、周长、面积、体积等计量单位，都是用米或它的十进倍数表示的。
时间的定义及单位
时间定义
时间是物质的永恒运动、变化的持续性、顺序性的表现，包 含时刻和时段两个概念。时间是人类用以描述物质运动过程 或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响 的物质周期变化的规律。
时间测量技术的发展趋势
1 2 3
光干涉光纤传感测量
利用光干涉和光纤传感技术进行时间测量，具有 高精度、高稳定性等优点，是未来时间测量的重 要方向。
激光冷却原子喷泉基准测量
利用激光冷却原子喷泉技术进行时间测量，可实 现极高的精度和稳定性，是未来时间计量的重要 手段。
卫星导航定位授时
利用卫星导航定位系统进行时间测量和授时，具 有全球覆盖、高精度等优点，适用于各种应用场 景。
内的时空数据获取和分析。
感谢您的观看
THANKS
长度与时间测量技术的融合
光干涉光纤光电子一体化测量
01
将光干涉、光纤光电子等技术融合，实现长度和时间的一体化
测量，具有高精度、高稳定性等优点。
微观尺度下的时空测量
02
在微观尺度下，利用扫描隧道显微镜等技术进行长度和时间测
量，探索微观世界中的时空特性。
基于卫星导航定位系统的时空测量
03
利用卫星导航定位系统进行长度和时间的测量，实现全球范围
在物理学中，长度是最基本的物理量之一，用于描述物体的大小、形状
和位置关系等。
02
长度测量在科研实验中的重要性
在科研实验中，精确的长度测量对于数据的准确性和可靠性至关重要，
长度、时间及其测量
思考讨论
• 使用刻度尺时，是否一定要从刻 度为0的位置量起？ • 用力拉皮尺来测量长度，这样测 量结果准确吗？ • 选择测量工具时是不是分度值越 小越好？
练适的单位：
1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5 （ mm ）； 2)教室窗户的高度是1.5（ m ）； 3)一节五号电池的高度约为4.5（ cm ） 4)一只新铅笔的长度是0.175（ m ）
“ 随身带着 ” 的测量工具
1mm
时间的测量
时间的常用符号：“ t ”表示
时间的国际单位：是秒，
用符号s表示 常用的时间单位：时（h）,
分（min）另外还有
年、月、 日（天）等
时间的单位的换算：
1年=365天， 1月=30天， 1h=60min 1年=12月， 1天=24h 1mih=60s
误差：
第二节
时间和长度的测量
长度的测量：
长度的测量是物理学中最基本的测量之一.
长度的国际主单位：是米，符号为“m” 常用的长度单位：千米（km），分米 （dm），厘米(cm），毫米(mm),微米 (mm),光年，纳米(nm），埃.
长度的单位换算：
测量长度的基本工具是刻度尺
更精确的测量就要选用游 标卡尺等
四会：
①会放：零刻线要与被测物体对齐，刻度 尺要水平放置，刻度线表面要与被测物接 触 ②会看：看刻度尺时眼睛要与刻度线 垂直 ③会读：读数时要有估读值，要估到分 度值的下一位。 ④会记：要正确记录所读数字外，还要 注上单位。
难难你
• 你能用刻度尺测量一张纸的厚度或一根 细铁丝的直径吗？
长度测量的特殊方法1 累计法
构造
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
游标卡尺
长度和时间的测量
长度和时间的测量在日常生活和工作中，我们经常需要测量物体的长度和时间的长短。
精准的测量工具和方法能够保证我们获得准确的数据，从而更好地进行科学研究和工程实践。
本文将介绍长度和时间的测量方法及其常见应用。
长度的测量什么是长度？长度是指物体的尺寸、距离或延伸的大小。
通常用米（m）、厘米（cm）和毫米（mm）来表示。
常见的长度测量工具测量长度时，常见的工具包括：1.卷尺：用于短距离的测量，通常精度为1mm或更高。
2.游标卡尺：适用于中等精度测量，可以测量内外直径、深度、高度等，精度通常为0.1mm或更高。
3.十字尺：适合于精密测量，通常精度为0.02mm，主要用于测量金属、塑料等制品的尺寸。
4.激光测距仪：利用激光束测量物体到仪器的距离，可以进行长距离的测量，等级分别为I、II、III级，精度不同，其中I级最高。
如何选择合适的长度测量工具？在选择测量工具时，首先要根据所需测量的长度范围和精度要求选择不同的工具。
例如，测量日常用品的长度，通常可以选择卷尺或游标卡尺；而对于更加精密的测量，可以使用十字尺进行测量。
另外，还应考虑实际测量环境的特殊性和工具的可靠性。
例如，在室外环境下测量距离较远的物体，可以选择激光测距仪，而在需要测量不规则形状物体的情况下，可以使用软尺等具有一定柔性的测量工具。
长度测量的应用长度测量在生活和工作中应用广泛。
常见的应用包括：1.工业领域：测量钢筋长度、机械零部件尺寸、管道等工程构件尺寸等。
2.建筑领域：测量建筑物面积、墙高、门窗口等尺寸，并计算建筑施工所需材料等。
3.电子科技：测量电路板、晶体管等微小尺寸零件，以及精密工业所使用的各种产品的尺寸等。
时间的测量什么是时间？时间是指事件发生的顺序和持续的时长。
通常用秒（s）、分钟（min）、小时（h）和天（d）等单位来表示。
常见的时间测量工具测量时间时，通常使用钟表或计时器。
钟表通常分为机械式和电子式两种类型，分别具有不同的精度和特点。
长度、时间及其测量
第三节、长度、时间及其测量小刚到学校医务室去体检，医务人员给小刚量完身高后告诉小刚他的身高是163。
小刚的身高到底是多少呢？（一）长度的单位及测量1、长度的单位在国际单位制中，长度的国际单位是______________。
在日常生活中，还常用到其它的长度单位：_________、_________、__________、__________、___________、________。
手掌的宽度大概是____dm，手指的宽度大概是_____cm。
2、长度的测量：测量工具_________总结刻度尺的使用方法（1）对准零刻线。
零刻线就是刻度尺的________刻度,零刻度因磨损而看不清,可以重新确定零刻线.（2）刻度尺的位置要放正，刻度尺应与被测长度平行，并使刻度线尽可能_________被测物体。
（3）读数时，视线要与尺面__________,眼睛不可_________,并且要估读到分度值的___________.（4）读数和记录数据应包括_________和___________两部分例：1. 某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm．2.如图2所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，。
在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也经常需要对时间进行测量。
在国际单位制中，时间的基本单位是_______。
在日常生活中，还常用到其它的时间单位：____、_____。
1h＝____s2、时间的测量：测量工具_______停表的使用：（三）测量误差1、误差的定义：_________和________之间的差别2、产生误差的原因：（1）和测量的_____有关（2）和测量的_______有关（3）和_______等因素有关3、、误差减小的方法：（1）多次测量____________（2）选用______的测量工具（3）改进测量_______.4、误差和错误_______是可以避免的，________是不可避免和消灭的，只能尽量减小________。
沪科版-物理-八年级全一册-长度和时间的测量(3)
第二章运动的世界第2课时长度与时间的测量一．预习学案1.预习目标⑴知道长度与时间的国际单位，并会进行单位换算；⑵会正确使用毫米刻度尺测量长度，并正确记录测量结果；通过估测与实测加深对长度单位的认识；⑶会正确使用手表或秒表测量时间，能利用日常生活中常见的一些周期现象估测时间；⑷知道误差及减小的方法2.知识回顾⑴人们用不同的方式描述运动，科学家描述运动的方法是⑵同一物体既可以说它是运动的，又可以说它是静止的，是由于选择的不同，这就是运动和静止的。
3.教材研习：⑴你看过足球比赛吗？在足球比赛中罚任意球时，守方应离球一段距离，裁判员是怎样来确定这个距离的？古人最方便采用的长度标准，就是自己的身体或者其中的某一部分。
比如，同学们可以用自己一拃作为长度单位，测量一下黑板的长度，然后比较一下测量结果，讨论这样确定长度单位进行测量，有什么方便之处和不便之处吗？为了避免人工计量基准更为准确且方便可行，以及科研交流的方便，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，在国际单位制中，长度的基本单位为，时间的基本单位为。
各单位间的换算关系参考课本。
想一想：时间和长度的测量工具各是什么？你怎样选择合适的工具进行测量？怎样才能测量的更准确呢？⑵本节课还要求同学们能更据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度。
对于和人体有关的时间和长度，以及身边的一些长度和时间要熟悉：比如，一拃长度约为多少？教室高约多少,成年人每分钟心跳多少次？眨眼一次约为多少秒等。
⑶所有的测量都有误差，误差与错误不同，错误是由于测量方法不对或读取、记录数据时出错造成的，所以错误完全可以避免。
而误差是用正确的方法进行测量，但由于客观或主观因素的影响，如测量工具不够精密，估计不够准确等造成的，所以误差不能完全避免，只能尽可能减小，想一想，我们可以采用什么方法来减小误差呢？⑷有一些测量，不能用刻度尺直接进行测量，就需要一些特殊的方法，请同学们讨论一下：怎样测量乒乓球的直径，怎样测量地图上一段铁路线的长度，怎样测量一张纸的厚度等。
长度和时间的测量
国际单位制
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制 。简称SI
长度和时间的单位
在国际制单位中 长度的基本单位是米， 符号：m 时间的基本单位是秒， 符号：s
长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm um nm
分度值 1㎝ ； 物体长度2.7㎝
数字： 准确值 + 估计值
单位:
由分度值决定
有且仅有一位
5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7 估读值为：0.08 单位为： cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
你认识这些测量长度的工具吗？
钢卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
三角板
直尺
（6）会选：
方法：(高级单位数字)×进率 = (低级单位数字)
单位换算的格式
单位换算：（低级单位换算成高级单位）
(1) 350us=
s
(2)180ms=
s
350ms=350÷106 s =350×10-6s =3.5×10-4s
180ms= 180×10-3s = 0.18s
方法：(低级单位数字) ÷进率 = (高级单位数字)
刻度尺的分度值越 小，测量结果的准确程 度越高。在实际的测量 中,并不是刻度尺的分 度值越小越好,测量时 应先根据实际情况确定 需要达到的准确程度, 再选择满足测量要求的 刻度尺.
钢卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
直尺
三角板
例如:现有卷尺(分度值1cm)和米尺(分度值 1mm)根据需要选择测量下述物体所用的 工具:
初中物理__长度和时间的测量
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺( 分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
2、会放：
1.零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起 始端;2.有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测 长度平行，不能倾斜。
（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
2.哪个使用方法正确？ （ 图3 ）
4.刻度尺分度值为 0.1cm木块A的 长度是_2_._3_5_cm__厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
长度是___2__.4____ 厘米
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是___1_.5_2____厘米，物体 的长度是____1_._4_2____厘米。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
√ 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
长度和时间的测量课件(PPT48张)
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
人教版八年级物理上册完整第一章机械运动-(共56张)ppt课件
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为_0_._0_6_c_m
可编辑ppt
8
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
可编辑ppt
9
2.70cm
3.55cm
可编辑ppt
10
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
• 物体的长是 3.2cm
34
【刨根问底】：
时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相 同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间 和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢 呢？ 【课本想想议议3】 小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如 何比较他们谁跑得快呢？
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？ 这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
可编辑ppt
44
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间
金属挡板的作用：便于测量时间
可编辑ppt
45
实验数据表格：
路程
运动时间 平均速度
S1=0.6 m S2=0.3m
t1=4s t2=2.5s
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s
常用单位： km /h或 km h1读作“千米每时”
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示
___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__1_5_m____。
《长度和时间的测量》教案
《长度和时间的测量》教案第一章：长度测量1.1 目标：让学生了解并掌握长度测量的基本工具和方法。
1.2 内容：1.2.1 长度测量工具：尺子、卷尺、测量带等。
1.2.2 测量方法：直接测量、累加测量、换算测量等。
1.3 教学活动：1.3.1 讲解长度测量工具的使用方法及注意事项。
1.3.2 演示长度测量的实际操作。
1.3.3 学生分组进行长度测量练习，教师巡回指导。
1.4 作业：1.4.1 学生独立完成长度测量练习题。
第二章：时间测量2.1 目标：让学生了解并掌握时间测量的基本工具和方法。
2.2 内容：2.2.1 时间测量工具：秒表、计时器、钟表等。
2.2.2 测量方法：直接测量、累积测量等。
2.3 教学活动：2.3.1 讲解时间测量工具的使用方法及注意事项。
2.3.2 演示时间测量的实际操作。
2.3.3 学生分组进行时间测量练习，教师巡回指导。
2.4 作业：第三章：长度和时间的关系3.1 目标：让学生了解长度和时间的关系，并能够运用其解决实际问题。
3.2 内容：3.2.1 长度和时间的关系：速度、频率等。
3.2.2 实际问题：长度和时间的关系在生活中的应用，如行程、周期等。
3.3 教学活动：3.3.1 讲解长度和时间的关系及其应用。
3.3.2 学生进行长度和时间关系的实际测量，如测量物体运动速度等。
3.3.3 分析测量结果，解决实际问题。
3.4 作业：3.4.1 学生独立完成长度和时间关系练习题。
第四章：长度和时间测量在实际中的应用4.1 目标：让学生了解长度和时间测量在实际中的应用，提高其测量技能。
4.2 内容：4.2.1 实际应用：工程测量、地理测量、生产测量等。
4.2.2 测量技能：精确测量、快速测量等。
4.3 教学活动：4.3.1 讲解长度和时间测量在实际中的应用。
4.3.2 学生进行实际测量操作，如测量教室长度、宽度等。
4.3.3 分析测量结果，提高测量技能。
4.4 作业：第五章：长度和时间测量实验5.1 目标：让学生通过实验，巩固长度和时间测量的知识和技能。
三 长度、时间及其测量
阿凡提的故事 有一次，国王问阿凡提： 人人都说你智慧过人， 有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人， 那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？ 那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？” 阿凡提说： 如果桶和那条渠一样大的话， 阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有 一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水， 一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水， 如果，桶只有渠的十分之一大的话， 如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶 水……” 一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后， 一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他 们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步 们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步， 452 小明只走了448步 小明家离学校比较近吗？ 小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？ 448
一、长度的测量 1、单位及换算 2、刻度尺的使用 认 选 看 放 读 记
3、特殊的测量方法
二、时间的测量 1、测量工具 2、单位及换算 三、误差 定义、来源、减小误差的方法、 定义、来源、减小误差的方法、误差和错误的区别
一份耕耘，一份收获，要想得到超人的收获， 就必须付出超人的代价
三
长度、 长度、时间及其测量
1、会使用适当的工具测量长度和时间 2、知道测量有误差，知道误差和错误的区别 知道测量有误差， 3、体验通过日常经验、物品或自然现象估测长度和时 体验通过日常经验、 间的方法
著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？ 著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？ 姓名：姚明（ Ming） 姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 身高：2.26米 体重：125公斤 体重：125公斤 籍贯： 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号 单位：休斯敦火箭队(11号) (11 位置： 位置：中锋 国家队号码：13号 国家队号码：13号 奥运会报名项目： 奥运会报名项目：男篮
鲁教版八年级上册物理
鲁教版八年级上册物理第一章物体的运动一运动的描述1在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动2物体的运动和静止是相对的。
参照物被选作标准的物体叫参照物二运动的快慢1速度物体运动的快慢程度等于运动物体在单位时间内通过的路程v=sts—路程—米(m)t—时间—秒(s)v—速度—米每秒(m/s)2匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动(是最简单的机械运动)变速运动比匀速运动复杂，只用v=st计算平均速度三长度、时间及其测量1测量某个物理量时用来惊醒比较的标准叫做单位2长度测量是物理学最基本的测量之一测量工具最常用的是刻度尺，更精确的选用游标卡尺、螺旋测微器等。
3时间的测量国际单位之中，基本单位是秒，常用工具是秒表4误差测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有些差别，这就是误差。
误差可以减小，但不能被消灭。
减小误差的方法有:多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等第二章声现象一声音的产生与传播1声是由物体的振动产生的。
2声的传播需要物质，物理学上把这样的物质叫做介质。
3声速声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15摄氏度空气中的声速是340m/s。
二声音的特性1音调振动越快音调越高频率每秒振动的次数叫做频率是描述振动快慢的物理量单位赫兹，简称赫，符号HZ 人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，因为它超出了人类听觉的上限;把低于20Hz的声音叫做次声波，因为它低于人类听觉的下限。
2响度声音的强弱叫做响度。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
3音色不同的物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。
由发声体的材料结构决定三噪声噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
强弱等级用分贝来表示。
噪声的控制四声的利用见课本了解第三章光现象一光的传播及基本性质1光源自身能够发光的物体分类:自然光源和人造光源2光线为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的轨迹和方向，这样的直线叫光线。
长度和时间的测量
第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量学习目标：1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3、能通过日常经验，物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的 过程。
学习重点、难点：长度的测量。
学习难点：估测物体的长度。
知识点一、长度的单位1.国际单位制（1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量，如测量铅笔长度时，若将铅笔的一半作为标准量，则铅笔长为2个单位长。
（2）国际单位制：在国际上要进行交流应该有一个国际公认的测量标准作为比较的依据。
这个公认的我们称之为国际单位的用SI 表示，2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：（1）1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm（2）各单位间关系：km −−→−1000m −→−10dm −→−10cm −→−10mm −−→−1000μm −−→−1000nm（3）4、长度估测：黑板的长度2.5m 、课桌高0.75m 、篮球直径24cm 、指甲宽度 1cm 、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 中学生身高1.6m一层楼高3m 、 一张纸的厚度（头发丝的直径）100μm . 成人走两步的距离为1.5m例题讲解：例1、下列单位换算正确的是（ ）A 、4.5m ＝4.5m ×100cm ＝450cmB 、456mm ＝456×10001＝0.456m C 、36cm ＝36÷100m ＝0.36m D 、64dm ＝64×101m ＝6.4m 解析：根据换算步骤可得：对于A 选项4.5m ＝4.5×100cm ＝450cm 。
2020_2021学年八年级物理全册2.2长度与时间的测量课件新版沪科版
【练】 2 小明按照图2-22所示方法测量一金属条的长度， 该金属条的长度为 2.70 cm 。
【练】3 (中考 ·常德)如图所示，木块的长度是___•_2_.4_5__cm。
【练】 4
(中考·江西)如图所示，该手表 显示的时刻为上午_1_0_：__0_7_：__3_8， 它的分度值为___1__s _。
的单位。如长度单位、时间单位、质量单位等。
物体位置的变化包括两个方面： (1)物体之间距离的变化； (2)物体之间方位的变化。
1. 刻度尺是测量长度的基本工具。
常用的长度测量工具
比较精确的长度测量工具
(2)会放：刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体， 与所测长度平行，不能倾斜。
(3)会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 (4)会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
2. 减小误差的方法： (1)使用精密的测量工具； (2)改进测量方法； (3)多次测量取平均值。
【例1】 图中，读数时视线正确的是___B____(填“A”或
“B”)。物体的长度为 _•_2_.4_5_(_或__2_.4_4_或__2_._4_6_)cm。
【例2】 观察如图所示停表。
停表大表盘一周量度的时间是____3_0_s__， 分度值是___0_._1_s__； 小表盘一周量度的时间 是__3_0_m__in__，分度 值是__0_._5_m__in_。
1. 刻度尺的使用： (1)选：根据测量要求选择量程、分度值适当的刻度尺； (2)认：认清刻度尺的量程和分度值，以及零刻度线是否磨损； (3)放：刻度尺沿着被测物放置，与被测物紧贴，与被测长
度平行，不利用磨损的零刻度线； (4)看：视线与刻度尺的刻度面垂直； (5)读：估计到分度值的下一位； (6)记：测量值＝精确值＋估计值。
1.1++长度、时间及其测量
名称 符号
长度 电流 质量 时间
l I m t
名称 符号 单位及符号 米(m) 发光强度 J 安培(A) 物质的量 N
单位及符号
坎得拉 (cd) 摩尔 (mol)
千克(kg ) 秒(s)
热力学温度
T
开尔文( K)
二、长度的单位
1、国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m， 常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、微米( ) 、纳米( nm )。 m 2、长度单位之间的换算关系
5、纸重叠带法：用于测圆柱体的周长，将纸带平行 于圆柱体的横截面紧紧围住圆柱体，在纸带重叠处 用大头针扎一小孔，展开纸带，用刻度尺测量出两 孔间的距离，即为圆柱体的周长。
6、替代法：当一个物体的长度无法直接测量时，可 用与它长度相等的物体来代替，比如用刻度尺和两 块三角板测球的直径、硬币的直径等。
1.1 长度、时间及其测量
知识点： 1、国际单位制 2、长度的单位 3、长度的测量 4、测量长度的特殊方法 5、时间的测量 6、误差和错误的区别
一、国际单位制
1、单位：测量某个物理量时，用来进行比较的标准 量叫做单位。 2、国际单位制：1960年，国际上通过了一套统一的 测量标准，叫做国际单位制，简称SI。 3、国际单位制中七个基本物理量的单位：
例如下面是停表的测量值
2 min 48.1s
六、错误和误差
1、误差：测量值与真实值之间的差异叫做误差。由 于测量工具不精确，测量环境变化、测量方法不同、 测量者不同等对测量结果都会有影响，所以误差是 不可避免的。 2、减小误差的方法：多次测量取平均值，选用精密 仪器，改进测量方法等，求平均值时，对于除不尽 的数，则采用四舍五入的方法确定最后一位数。 3、错误：不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量时粗心等原因往往会造成测量错误。采用正 确的测量方法，就可以避免错误的产生。
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小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但 是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你 会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜 底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
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读
数
•读数时视线垂直被测物和刻度尺。 •读数包含两部分：准确值和一位估计值
•记录结果时要有单位
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测量的误差
误差：是测量值和真实值的差异。
误差的来源：测量工具和测量人
多次测量取平均值 减小误差的方法： 使用精密的测量工具 改进测量方法
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一般来说， 在正常情况下，—个人手腕的周 长恰恰是他脖子周长的—半。 • 两臂平伸的长度正好等于身高。 • 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 • 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 • 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。
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有 趣 的 人 体 尺 度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
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小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
九年级第十二章第三节
长度和时间的测量
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长度的测量
•长度的单位 •刻度尺的使用
•读数 •测量的误差
•测量长度的特殊方法 •练习
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长度的单位
1千米（km）＝1000米＝103米 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米
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长度测量的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
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长度测量的特殊方法
软线、轮子法
适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道
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长度测量的特殊方法
累计法
适于测纸厚，细丝直径
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刻度尺的使用
正确选择刻度尺
根据测量需要选 择合适的刻度尺
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刻度尺的使用
正确放置刻度尺
刻度尺尽可能靠近被测物，不能歪斜。
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刻度尺的使用
正确观察刻度尺
观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。
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读
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•读数时视线垂直被测物和刻度尺。
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