高中历史综合复习专项练习(选择题)

2016学年高二历史综合训练题（选择题专项训练）1．（16河北三市第二次联考9）严复称：“是故富强者，不外利民之政也，必自民之能自利始，能自利自能自由始；能自由自能自治始······”在此，严复认为：A．社会改革推动了国民素质的提高B．实现国家富强必须提高国民素质C．社会改革措施决定了国家的兴衰D．国家兴衰决定了国民素质的优劣2．（16河北三市第二次联考11）1927年，毛泽东致函中央：“中国客观上早已到了1917年，但以前总认为这是在1905年，这是以前极大的错误。

工农兵苏维埃完全与客观环境相适应，我们此刻应有决心立即在粤湘鄂赣四省建立工农兵政权。

”者说明毛泽东：A．对大革命失败教训未有深刻认识B．认为建立革命根据地很有必要C．逐渐成了中国革命实际领导人D．仍未从中国实际认识中国革命3．（16河北三市第二次联考24）达尔文创立了进化论，用大量资料证明了生物不是上帝创造的，但是达尔文又是一名信仰上帝的基督教信徒。

这可以反映出：A．进化论证明了基督教教义是真理B．宗教信仰有慰藉人们的心灵之功效C．进化论的科学性值得怀疑D．宗教信仰与科学研究不完全矛盾4．（16辽宁省沈阳市高三年级教学质量监测一3）乾隆二年苏州因染衣坊过多而造成了“满河青红紫黑”，于是苏州府立“永禁虎丘染坊碑”，禁止在虎丘开设染坊，所有“染作器物，迁移他处开张”，“如敢故违，定行提究”。

这反映了当地政府：A．重视行政法规建设B限制私营手工业发展C重农抑商政策的延续D建立专门的环保机构5．（16辽宁省沈阳市高三年级教学质量监测一5）深受官利（固定利息的俗称，即企业不论盈亏必须定期依固定利率向股东支付的息金）之累的实业家张謇曾说：“中国且亦赖此习惯耳，否则资本家一齐猥缩矣，中国宁有实业可言？”这说明：A．民族企业深受传统投资心态影响B．官利制度符合经济自由主义原则C．中国的投资者已经具有风险观念D．官利制度充分调动了投资者的积极性6．（16山东省潍坊市高三上学期期末统考1）农民在先秦时期多称“臣”“人”“众”“野人”，秦汉时期称“夫”“仆”，魏晋时期称“田客”“部曲”，宋元时期称“农户”“佃”。

这种变化主要源于：A．小农经济的形成B．赋税制度的变革C．土地制度的变化D．重农抑商的推行7．（16山东省潍坊市高三上学期期末统考3）汉初一篇文章记载：昔日秦人家中稍富且子弟身强体壮者往往分居自立门户，家中贫困但子弟身强体壮者往往为女方所招赘。

对该现象出现的原因分析最合理的是：A．土地兼并日益严重B．受商鞅变法的影响C．战争频繁兵役沉重D．修养生息政策的推动8．（16山东省潍坊市高三上学期期末统考7）亚里士多德说：“因为雅典宪法完全是寡头政治的产物······所以在群众眼中，宪法中最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。

”这反映了雅典：A．奴隶不受宪法保护B．缺乏法治精神C．公民权利受到抑制D．民主存在欺骗性9．（16山东省潍坊市高三上学期期末统考11）工业革命初期，资本主义和父权制共同影响着劳动分工的社会性别化。

“女性缺失技术竞争力的观念”成为女性身份的一部分，甚至在某些女性看来“进入技术领域”是对女性身份的威胁。

这反映了工业革命：A．没有冲击到传统社会观念B．加剧了男女地位的不平等C．加剧了技术竞争的激烈程度D．加强了资本在生产中的地位10．（16山东省潍坊市高三上学期期末统考16）“计划经济条件下，虽然有合理配置资源的理论可能性，但实际操作不可行。

原因在于：获得各种信息需要代价；制订、下达、执行和反馈计划需要成本；不同主体之间利益难以达到高度一致；计划人员的理性非常有限。

另外，中央计划手段的有限性与实际经济运行的复杂性也不相适应。

”材料反映的主旨是：A．国家丧失了干预经济的能力B．高额成本导致计划经济效率低下C．计划经济难以有效配置资源D．建立社会主义市场经济体制的必要性只供学习与交流11．（16河南省洛阳市高中三年级统一考试13）有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。

此认识主要是基于康有为的维新思想：A．动摇了儒家思想的正统地位B．推动了社会的深刻变革C．否定了君主专制的合法性D．推动了革命思想的传播12．（16河南省洛阳市高中三年级统一考试9）毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“没有农业社会化，就没有全部的社会主义。

农业社会化的步骤，必须和以国有企业为主体的强大工业的发展相适应。

”这表明建国初期的农业合作化运动：A．是国家经济建设优先发展的中心B．符合当时国家经济战略的要求C．超越了当时农村生产力发展水平D．推动了新中国经济的均衡发展13．（16河南省洛阳市高中三年级统一考试20）1955年，欧洲奉行新旧教两派的国家签订了“奥斯堡合约”，协议由各国统治者全权决定该国人民所信仰的教派，不能接受者只有迁居他国。

由此可知，这一合约：A．界定了新旧教派的势力范围B．有利于欧洲民族国家的发展C．进一步推动了欧洲宗教改革D．促成了欧洲世俗权力高于教权14．（16河南省洛阳市高中三年级统一考试22）与同时期的法国相比，18世纪早期英国的启蒙思想家较少对现实政治进行批判，而更多的是对社会问题的研究和对未知科学领域的探索。

英法两国启蒙思想家的研究领域不同的主要原因：A．经济水平差异B．政治制度的差异C．文化环境的差异D．国际地位的差异15．（16河南省洛阳市高中三年级统一考试23）湖畔派是18--19世纪英国的一个诗歌流派。

该流派在诗歌体裁上，主张写下层人民的日常生活，强调诗人的内心探索和感情的自然流露；在诗体方面，主张发扬民间诗歌的艺术传统，采用民间口语，发展诗人的想象力。

下列作品同湖畔派创作风格相似的是：A．《百年孤独》B．《等待戈多》C．《自由引导人民》D．摇滚乐、爵士乐16．（16河南省洛阳市高中三年级统一考试21）16世纪末欧洲部分主要国家的物价与16世纪初相比上涨了数倍。

由此可以推断：A．殖民掠夺影响国内市场B．商业革命引发了价格革命C．经济实力决定物价水平D．殖民战争导致价格动荡17．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试25）唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。

“生徒”是由京师及州县学馆(官办学校)送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。

由此可知，唐朝的科举考试：A．注重考试资格的公平性B．承认私立教育的合法性C．排除恩荫入仕的可能性D．堵塞了门阀入仕的途径18．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试27）王阳明认为“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也”，强盗也有良知，他们不愿意人们叫他强盗，说明他还知道强盗这个词是不好的；又说：“知善知恶是良知，为善去恶是格物”。

据此可以判断，王阳明强调的核心是：A．格物致知B．发明本心C．突出良知D．近朱者赤19．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试28）下面是第二次鸦片战争中主要战役中外兵力对比情况（单位：人）由此可知：A．清政府的腐败无能B．英法蓄谋侵略战争C．中方极力抵抗外侮D．清朝军队纪律涣散20．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试30）1938年初，日本声称：若中华民国放弃抗日，日本可以“考虑废除以往所有的对华特殊利益(如治外法权等)”1940年7月，英国首相丘吉只供学习与交流尔表示，“英国准备……与中国政府谈判废除‘治外法权’。

”不久美国也表示“在条件许可的情况下……取消在华一切……特权。

”这些情况说明：A．中国外交取得了预期效果B．日本对华政策有引领作用C．中国的国际地位得到提高D．抗战影响国际局势的变化21．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试31）1985年初，中共中央、国务院某文件要求；改革农产品统购统派制度，以合同订购和市场收购取代统购统派；积极发展多种经营方式；开辟多种渠道道集资建路，发展运输；提高资金的融通效益；进一步扩大城乡经济交流；‘发展对外经济、技术交流等。

这一文件：A．初步打破了人民公社体制B．有利于农村经济的社会化C．在农村确立市场经济体制D．促进了农业生产的现代化22．（16山东省烟台市高考适应性练习33）1985年初，中共中央、国务院文件要求：改革农产品统购派购制度，以合同订购和市场收购取代统购派购；积极发展多种经营：开辟多种渠道集资建路，发展运输；提高资金的融通效益；进一步扩大城乡经济交流；发展对外经济、技术交流等。

这一文件：A．初步打破了人民公社体制B．有利于农村经济的市场化C．在农村确立市场经济体制D．促进了农业生产的现代化23．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试32）史载：公元前6世纪中叶，罗马第六代王塞尔维乌斯将原来按照血缘关系组织起来的3个氏族部落分为4个城区部落和15(或16)个乡村部落，规定凡在地域部落登记入册的自由民都获得公民权。

这一改革：A．汲取了雅典梭伦改革的精髓B．增强了罗马国家公民的力量C．是罗马国家法制建设的开端D．刺激了罗马国家的对外扩张24．（16湖北省黄冈市元月高中三年级调研考试35）2014年10月，针对奥巴马政府空袭ISIS近2000次，美国政治漫画网刊登了一幅漫画(如图)该漫画从一个侧面反映了：A．对布政府中政策的不满B．霸权主义违背历史发展潮流C．打击恐怖的艰巨性和复杂性D．单极世界战争引起普遍不满25．（16广东省汕头市高中三年级一模14）有人认为近代民族资本主义的产生是“先天不足、后天畸形”，这里的“先天不足”实际表现为：A．投资者主要来源于官僚、地主和商人B．中国处于半殖民地半封建社会C．缺乏资金、技术、人才和管理经验D．民族资产阶级的软弱性和妥协性26．（16广东省广州市高中三年级一模31）崇奉古代雅典民主的法国革命者，未能成功地建立现代民主；而怀疑古代雅典民主的美国精英，反而成了现代民主的奠基者。

其原因是：A．雅典民主具有不可复制性B．雅典民主并未影响现代民主C．雅典民主具有一定局限性D．雅典民主有性别和种族歧视27．（16广东省广州市高中三年级一模32）“兼容统一、秩序和自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。

确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是：A．英国《权利法案》B．《德意志帝国宪法》C．法国1875年宪法D．美国1787年宪法28．（16云南省昆明市重点中学高三上学期第四次双基测试5）顾炎武在《日知录》中说：“为民而立之君，故班爵之意……代耕而赋之禄，故班禄之意……是故知天子一位之义，则不敢放肆于只供学习与交流民上以自尊；知禄以代耕之义，则不敢厚取于民以自奉。