中考满分作文结构-排比段+小标题
满分作文模式及范文:排比式、小标题式
满分作文模式及范文:排比式、小标题式满分作文模式一:排比式排比式:把几个表现中心的典型材料,用排比段的结构形式,组接成篇。
开头:用精彩片段点题中间:3至4个排比段结尾:用精彩片段点题、点中心范文:你还会再入我梦中吗夜深人静,万家灯火已熄,我躺在床上,却是辗转反侧,难以再入眠。
闭上双眼,梦中的情景历历浮现,与现实相叠……梦中,你依旧是一身朴素的衣裤,系着围裙,将我赶出厨房:“别急,别急,菜还没好呢!”粗糙的手掌,染着油渍,那滑腻的触感,至今还残留在我的皮肤上,抽油烟机的响声挡不住你嗓门:“今天买了条鲳鳊鱼,知道你喜欢,待会儿多吃点。
”而我却发不出声音,只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中,你依旧是坐在那个朝阳的房间里,背对着阳光,戴着老花镜,倚在躺椅中,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽,一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃:“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画图,就定格在我的梦里……梦中,你依旧是用慈祥的眼神注视着我,手里捧着饭盒:“乖孙女,头还晕吗?我炖了骨头汤,里面放了海带,你喝点,挂水的左手不要动,我端着碗,你喝。
”继而,你又会转过头批评我的父母:“这么大的人,连一小孩都不会照顾,你们怎么能让我放心?”那关切的语调在我脑中回响……梦中,你的怀抱依旧温暖,我淌着泪,躲在你的怀里,哽咽着哭诉妈妈的不是。
你温柔地圈着我,不断伸手拭去我的眼泪:“好了,不要哭,天大的事有奶奶顶着,你妈那里我会去说的,她也太过分了!”说着,蕴着暖意的手掌抚过我的脊背,眼泪朦胧的我,只觉得那瘦弱的肩膀,会是我永远的避风港……再度睁开眼,却倍感失落,空荡的房间,死气沉沉的家,已没有你每夜都亮着的小夜灯,只有你的一帧照片,放在我的床头。
始终微笑的你依旧慈祥地看着我。
奶奶,今夜,你还会再入我的梦吗?满分作文模式二:列小标题列小标题:紧扣中心,把写作思路浓缩成几个小标题,分别统领着几个典型材料。
作文范文模板
考场满分作文基本模式是:开头:用精彩片段点题,引出下文中间:巧用组材模式(排比式、列小标题式书信式、寓言式、蒙太奇式、访谈录式、实验报告式)结尾:用精彩片段点题、点中心、照应开头满分作文模式一:排比式排比式:把几个表现中心的典型材料,用排比段的结构形式,组接成篇。
开头:用精彩片段点题中间:3至4个排比段结尾:用精彩片段点题、点中心范文:《你还会再入我梦中吗》夜深人静,万家灯火已熄,我躺在床上,却是辗转反侧,难以再入眠。
闭上双眼,梦中的情景历历浮现,与现实相叠……梦中,你依旧是一身朴素的衣裤,系着围裙,将我赶出厨房:“别急,别急,菜还没好呢!”粗糙的手掌,染着油渍,那滑腻的触感,至今还残留在我的皮肤上,抽油烟机的响声挡不住你嗓门:“今天买了条鲳鳊鱼,知道你喜欢,待会儿多吃点。
”而我却发不出声音,只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中,你依旧是坐在那个朝阳的房间里,背对着阳光,戴着老花镜,倚在躺椅中,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽,一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃:“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画图,就定格在我的梦里……梦中,你依旧是用慈祥的眼神注视着我,手里捧着饭盒:“乖孙女,头还晕吗?我炖了骨头汤,里面放了海带,你喝点,挂水的左手不要动,我端着碗,你喝。
”继而,你又会转过头批评我的父母:“这么大的人,连一小孩都不会照顾,你们怎么能让我放心?”那关切的语调在我脑中回响……梦中,你的怀抱依旧温暖,我淌着泪,躲在你的怀里,哽咽着哭诉妈妈的不是。
你温柔地圈着我,不断伸手拭去我的眼泪:“好了,不要哭,天大的事有奶奶顶着,你妈那里我会去说的,她也太过分了!”说着,蕴着暖意的手掌抚过我的脊背,眼泪朦胧的我,只觉得那瘦弱的肩膀,会是我永远的避风港……再度睁开眼,却倍感失落,空荡的房间,死气沉沉的家,已没有你每夜都亮着的小夜灯,只有你的一帧照片,放在我的床头。
中招满分作文小标题式
中招满分作文小式《我的快乐校园生活》《上课的趣味时光》“叮铃铃”,上课铃声响了,这节是语文课。
老师走进教室,脸上带着微笑,就像春天的阳光一样温暖。
老师开始讲古诗,她讲得可生动啦!就好像带着我们穿越回了古代,看到诗人在那里摇头晃脑地作诗。
我听得入了迷,感觉自己也变成了小诗人。
有一次,老师让我们分组讨论一首诗的意思。
我和小伙伴们七嘴八舌地说起来,每个人都有自己的想法,可热闹了。
我们一起弄明白了诗的意思,那种感觉就像解开了一个大谜团,特别有成就感!《课间的欢乐玩耍》课间休息的时候,那可是我们最欢乐的时光。
同学们像小鸟一样飞奔向操场,有的跳绳,绳子在空中飞舞,像一道道彩虹;有的踢毽子,毽子上下翻飞,像一只只彩色的蝴蝶;还有的在玩捉迷藏,大家你藏我找,笑声在校园里回荡。
我最喜欢和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”。
我当小鸡的时候,紧紧地跟在“鸡妈妈”身后,心里又紧张又兴奋,生怕被“老鹰”抓住。
当我当“老鹰”的时候,就想着怎么才能抓住那些“小鸡”,跑得满头大汗也不在乎。
校园生活真快乐,每天都充满了欢声笑语。
《我的可爱小伙伴》《调皮的小明》小明是我的同学,他可调皮啦!有一次上体育课,老师让我们跑步。
小明跑着跑着,突然学起了猴子,上蹿下跳的,把大家都逗得哈哈大笑。
还有一回,课间休息的时候,他偷偷地把同学的铅笔藏起来,看着同学着急的样子,他在一旁偷笑。
不过他还是把铅笔还给了同学,还跟同学道了歉。
《善良的小红》小红是个善良的女孩。
有一次我摔倒了,膝盖擦破了皮。
小红看到后,马上跑过来,扶起我,还带我去了医务室。
她一边走,一边安慰我:“别怕,一会儿就不疼了。
”在学校组织的义卖活动中,小红把自己最喜欢的玩具拿出来卖,把钱都捐给了贫困地区的小朋友。
她说:“能帮助别人,我很开心。
”我的小伙伴们各有各的特点,他们让我的校园生活变得丰富多彩。
中考满分作文结构排比段+小标题共24页
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
中考满分作文结构排比段+小标题
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!24ຫໍສະໝຸດ ▪26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
中考满分作文结构排比段小标题
• 5、人物串联法:即把文章要表现的几个人物分别写成小标题。 如?我崇拜的偶像?的小标题“文天祥〞、“鲁迅先生〞、“贝多芬 〞。
小草的头上,努力想让它屈从,但小草人坚持着等待救兵--------太阳。它知道,等太阳再现的那一刻
,它就不会受别人压迫了,小草顽强的精神能不让你感动吗?你是不也深深感受到生命的伟大呢?
•
在这里,我学到了心存希望,永不放弃。
• 果实累累--------秋
•
放眼望去,田野里那一片片金灿灿的果实正等待着农人的收割,此刻农人是不是很开心呢?一
• 初三过了一半了,我还仿佛在梦里一般。
• 9、颜色串联法:浙江一学生习作?眼中的世界?,分别以“橘红〞、“新 绿〞、“雪白〞、“水蓝〞为小标题,为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、 梦想和勇气装饰的天空。
• 10、数学公式串联法:如?我最感动的事?的小标题 “生日—爸爸=失落 〞、“爸爸—我=代沟〞、“爸爸+礼物=爱〞、“爸爸+我感动〞。
• 6、人物语言串联法:如?心与心其实很近?的小标题“老师,我想 到你家去〞、“老师,给我一块钱〞、“老师,你不走,我们都不 走〞。
• 7、情感串联法:北京一学生中考作文?现代科技带来的喜怒哀 乐?,分别以“喜〞、“怒〞、“哀〞、“乐〞为小标题组接现代生活 中的典型事例,令人耳目一新。
• 8、味道串联法:如?品味初三?:“酸〞、“甜〞、“苦〞、“辣 〞。
•
恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥〞
的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味
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才干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以
我们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译
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•总分总写作结构: •(开头)总:点明主题,引发下文, 注意关键词的运用。 •(中间)分:从不同的角度、不同的 方面来描写事物,有并列式结构,递 进式结构等。 •(结尾)总:总结全文,照应开头, 首尾呼应。
• 1、时间串联法: • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》:晨练、午
睡、夜自习; 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”; • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》: 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》,用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展,传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
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恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”
的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味
道是情书的甜味。
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撑一把由纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样
中考满分作文结构排比段小标题共24页
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴Fra bibliotekEND
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
中考语文考场高分作文——小标题作文模板
中考语文考场高分作文——小标题作文模板小标题式作文是一种特殊的文体,它通过围绕一个话题,将文章划分为几个小标题来展开写作。
这种布局方式能够使文章结构清晰明了,让读者一目了然,通过小标题能够快速了解文章内容。
此外,小标题式作文还能有效地将一些看似散乱的事件或片断进行组合,更好地为文章中心服务。
通过使用小标题的形式,文章能够更加有条理地展开,使读者更容易理解和把握。
同时,小标题式作文也能够更好地展现作者的写作思路和逻辑,使文章更加具有说服力和吸引力。
因此,在写作过程中,选择使用小标题式作文是一种非常有益的写作技巧。
小标题结构作文模板一、开头段:(第一自然段)①不超4行②必须优美③必须点题④开头前可写题记【示例】1. 我静静的聆听时间齿轮锲合的声音,感受着时间在我身边恣意的流淌。
阳光被指间梳篦,随之沉淀的是岁月中不变的情义。
2.上帝给了我们耳朵,是让我们听到世间所有的声音;而人类赋予自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。
(题记式开头需注意格式,“题记”二字前加破折号另起一行。
)――题记3.时光在流失,不知不觉中,我已长大,父亲却在慢慢变老,鬓角不时冒出一根刺眼的白发,头顶的毛发也日渐稀疏,只有那双的充满智慧眼睛,依旧那么明亮,思维依然那么敏捷。
我爱父亲,更尊敬他,因为他是慈父,良师、更是诤友。
二、总写段:(第二自然段)①不超3行②总写内容③注意点题【示例】1.我曾以为,胜利即是弱肉强食。
昨夜翻开书扉,我终于明了,对于一些人,原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。
2.不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平;不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干;不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热。
3.我一直在深深思索,爱是什么;也一直在苦苦寻觅,爱在哪里。
从那一刻开始,我突然明白了,我的妈妈就是爱,爱一直在我的身边……三、中间段:(第一个小标题)①开头景物描写(1-2句)②不超7行③要求有细节描写④结尾句要总结并点题。
排比开头小标题满分作文
排比开头小标题满分作文英文回答:Starting with parallelism subheadings is an effective way to organize and structure an essay. Parallelism is the repetition of grammatical structures within a sentence or paragraph, and it creates a sense of balance and rhythmthat can help to engage the reader.Using parallelism subheadings can help to make an essay more organized and easier to follow. By breaking down the essay into smaller sections, readers can more easily understand the main points being made. Additionally, using parallelism in the subheadings can create a sense of unity and coherence throughout the essay.For example, if I were writing an essay on the benefits of exercise, I might use parallelism subheadings such as "Physical Benefits of Exercise," "Mental Benefits of Exercise," and "Social Benefits of Exercise." This wouldhelp to clearly organize my thoughts and make it easier for readers to understand the different types of benefits that exercise can provide.中文回答:以排比开头小标题的方式来组织和结构化一篇文章是一种有效的方法。
中考满分作文结构排比段小标题共24页文档
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”
的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样
的愁怨。“徘徊”在“寂寥”的雨巷,我逢着这样的姑娘,把心烦的爱恋
隐藏,却没有把话向她倾诉说,“姑娘呀,你可知道在这悠长的雨巷
• 我从生活那里学到的
•
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回,青春的我们学到了很多东西,四季
在自然的舞台上演奏着自己的生命交响曲。我们也一天天的长大,在其中感受着生活的洗礼。
• 百花争艳----------春
•
微风轻轻送来了春天,在这个季节里百花争先恐后竞开放,小草刚冒出地面,柳条抽出了绿芽,
•
生活处处有挑战,要创造自己的生活,实现自己的理想,我们就要随时接
受挑战,在挑战中成长、成熟。挑战,让我们更自信,更有能力,更加坚强。
• 江南的味道
•
多情的江南,让多少文人墨客魂牵梦饶。难怪郑愁予会说:“我打
江南走过,那等在季节的容颜,如莲花的开落”。满腔的爱恋竟赋予那出
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
地。 看浮云般的人生,望江南,江南的味道是什么?甜还是苦?那应该是
诗人的事情。
二、小标题式
•小标题式即在开头点题后,用三 四个小标题概括要写的事件、故 事情节、人物感情、人物特征、 生活片断等。在写作中运用小标 题结构法,可以使结构新颖巧妙、 衔接自然流畅、内容丰富清新、 主旨深刻突出 。
(一)拟制小标题的常见形式:
•中考作文满文技巧之
结构
精巧结构 满分保证
周口市第十九初级中学 张文杰
•中考满分作文结构方式很多, 而总分总结构是其中很重要的 一种作文方式。这种写作结构 方式易于掌握,适用性较广, 对这种写作结构方式,应好好 学习,运用,推广,研究,深 化。
•总分总写作结构:
•(开头)总:点明主题,引发下文, 注意关键词的运用。
•(中间)分:从不同的角度、不同的 方面来描写事物,有并列式结构,递 进式结构等。
•(结尾)总:总结全文,照应开头, 首尾呼应。
•这里就以总分总结构全文的“分”— —“猪肚”部分的两种结构形式作一 些解读。
•排比段式
•小标题式
一、排比段式
•在每一段开头用一句话引领全节 (引领段),或在每一段最后用 一句话总结全节(总结段),形 成段落的排比。这种排比段式的 结构,显得层次清楚,结构匀称, 让人有爽心悦目之感。
•
题目
• 开头:点题,以涵盖全文内容的语句引出下文 (30到60 字,2到4行)
• 小标题(一) 事例+感受 到7行)
(150字左右,5
• 小标题(二) 事例+感受 到7行)
(150字左右,5
• 小标题(三) 事例+感受 7行)
(150字左右,5到
• 结尾(议论、抒情):再次点题,总结全文,揭示主题 或升华主题,引起读者共鸣,启发读者感悟人
里, 一个小伙子望着你的身影等待又等待。可是最后终于与你擦肩而过,
我就是那个小伙子,那个过客。” 江南的味道是初恋的苦涩。
•
点一盏明亮的油灯,那瓦砾房中的母亲,要给临行的儿子编织一道
思念与期盼。她把“意恐迟迟归”的挂念,用手中的一针一线穿引出来。
“母亲呀,你指间拴着薄薄的布,那上面浸出了你红红的鲜血。勿挂念,
妒而发出“既生瑜,何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习,并以此为目标,不
断超越自己。
•
挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程,多少前途无量的高官
落马,大多是因为它。人要学会知足,知足常乐。
•
挑战自己。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功的绊脚石。像
古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己,才有资格去挑战别人。
小草的头上,努力想让它屈服,但小草人坚持着等待救兵--------太阳。它知道,等太阳再现的那一刻,
生 (30到60字,2到4行)
(二)拟制小标题的常用方法
• 1、时间串联法: • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》:晨练、午
睡、夜自习; 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”; • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》: 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》,用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展,传递作者的心情。
你知道游子在异乡过得好吗?” 江南的味道是离乡的酸痛。
•
我走上江南的桥头,看船篷里的琵琶女抒唱一曲悲歌,唱她的身世,
唱她的怨恨。“琵琶女呀,你的绝唱令诗人的心灵悸动,撩拨琴弦的柔指
间,我听出了悲情。我对你赋予多少的怜悯,可是终究无法挽回你的命
运……” 江南的味道是怜悯的苦楚。
•
走遍江南,尝人情世故的千滋百味。江南从来都是情感的聚集
• 我生活在挑战中
• “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我一直相信,人的生存是为了接受
各种各样的挑战,攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历,增长自己的
才干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以
这是不是个竞争的季节呢?老师常说我们是春天里的花朵,在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们
为成绩而奋斗,为自己心中不同的目标而奋斗,学习中同样存在着竞争,如同这争着做第一朵开放的花
朵。
•
在这里我学会了竞争。
• 绿草如茵----------夏
•
看过了花的争奇斗艳,低头看看如因的绿草,在刚过的暴风雨中它没有低头,虽然雨珠仍挂在
我们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译
家。
•
挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”可见
要登上知识的高峰和成功的彼岸,必须挑战懒惰,才能让我们以最好的态度直面困难。
•
挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为嫉