中考满分作文结构-排比段+小标题

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恰似那一潭浸着莲花的水，空灵的清爽，能说这水是藏着“淤泥”
的呢，要是这样，怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵？ 江南的味
道是情书的甜味。
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撑一把由纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾没有丁香那样
的愁怨。“徘徊”在“寂寥”的雨巷，我逢着这样的姑娘，把心烦的爱恋
隐藏，却没有把话向她倾诉说，“姑娘呀，你可知道在这悠长的雨巷
里， 一个小伙子望着你的身影等待又等待。可是最后终于与你擦肩而过，
我就是那个小伙子，那个过客。” 江南的味道是初恋的苦涩。
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点一盏明亮的油灯，那瓦砾房中的母亲，要给临行的儿子编织一道
思念与期盼。她把“意恐迟迟归”的挂念，用手中的一针一线穿引出来。
“母亲呀，你指间拴着薄薄的布，那上面浸出了你红红的鲜血。勿挂念，
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生活处处有挑战，要创造自己的生活，实现自己的理想，我们就要随时接
受挑战，在挑战中成长、成熟。挑战，让我们更自信，更有能力，更加坚强。
• 江南的味道
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多情的江南，让多少文人墨客魂牵梦饶。难怪郑愁予会说：“我打
江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落”。满腔的爱恋竟赋予那出
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
生 （30到60字，2到4行）
（二）拟制小标题的常用方法
• 1、时间串联法： • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》：晨练、午
睡、夜自习； 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”； • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》： 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》，用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展，传递作者的心情。
地。 看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜还是苦？那应该是
诗人的事情。
二、小标题式
•小标题式即在开头点题后，用三 四个小标题概括要写的事件、故 事情节、人物感情、人物特征、 生活片断等。在写作中运用小标 题结构法，可以使结构新颖巧妙、 衔接自然流畅、内容丰富清新、 主旨深刻突出 。
（一）拟制小标题的常见形式：
我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以为好作家、好翻译
家。
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挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见
要登上知识的高峰和成功的彼岸，必须挑战懒惰，才能让我们以最好的态度直面困难。
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挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为嫉
•（中间）分：从不同的角度、不同的 方面来描写事物，有并列式结构，递 进式结构等。
•（结尾）总：总结全文，照应开头， 首尾呼应。
•这里就以总分总结构全文的“分”— —“猪肚”部分的两种结构形式作一 些解读。
•排比段式
•小标题式
一、排比段式
•在每一段开头用一句话引领全节 （引领段），或在每一段最后用 一句话总结全节（总结段），形 成段落的排比。这种排比段式的 结构，显得层次清楚，结构匀称， 让人有爽心悦目之感。
妒而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习，并以此为目标，不
断超越自己。
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挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程，多少前途无量的高官
落马，大多是因为它。人要学会知足，知足常乐。
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挑战自己。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功的绊脚石。像
古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己，才有资格去挑战别人。
你知道游子在异乡过得好吗？” 江南的味道是离乡的酸痛。
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我走上江南的桥头，看船篷里的琵琶女抒唱一曲悲歌，唱她的身世，
唱她的怨恨。“琵琶女呀，你的绝唱令诗人的心灵悸动，撩拨琴弦的柔指
间，我听出了悲情。我对你赋予多少的怜悯，可是终究无法挽回你的命
运……” 江南的味道是怜悯的苦楚。
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走遍江南，尝人情世故的千滋百味。江南从来都是情感的聚集
小草的头上，努力想让它屈服，但小草人坚持着等待救兵--------太阳。它知道，等太阳再现的那一刻，
•中考作文满文技巧之
结构
精巧结构 满分保证
周口市第十九初级中学 张文杰
•中考满分作文结构方式很多， 而总分总结构是其中很重要的 一种作文方式。这种写作结构 方式易于掌握，适用性较广， 对这种写作结构方式，应好好 学习，运用，推广，研究，深 化。
•总分总写作结构：
•（开头）总：点明主题，引发下文， 注意关键词的运用。
• 我从生活那里学到的
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生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，青春的我们学到了很多东西，四季
在自然的舞台上演奏着自己的生命交响曲。我们也一天天的长大，在其中感受着生活的洗礼。
• 百花争艳----------春
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微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，
这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天里的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们
为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习中同样存在着竞争，如同这争着做第一朵开放的花
朵。
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在这里我学会了竞争。
• 绿草如茵---------ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夏
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看过了花的争奇斗艳，低头看看如因的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在
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题目
• 开头：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文 （30到60 字，2到4行）
• 小标题（一） 事例+感受 到7行）
（150字左右，5
• 小标题（二） 事例+感受 到7行）
（150字左右，5
• 小标题（三） 事例+感受 7行）
（150字左右，5到
• 结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题 或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人
• 我生活在挑战中
• “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存是为了接受
各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历，增长自己的
才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
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挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路，所以