八年级政治上册《9.3平等尊重你我他》课件 新人教版
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学习目标：
1、人与人之间的平等集中表现在？ 2、面对人与人之间的差异，正确的态度？ 3、怎样对待弱势群体？ 4、为什么人与人之间需要相互尊重？
尊重他人的具体要求？ 5、为什么要尊重社会？具体要求？ 6、为什么要尊重自然？尊重自然的核心？
阅读P109：周总理与故普事通工人的 一件珍贵的衬衫
①这个故事说明了什么？
请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。
年轻人对平等的理解是错误的。
• 人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与 平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重， 平等相待。
• 但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、 小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样， 才能创造一个更加美好、和谐的社会。
阅读P111：企业家与小贩的故事
企业家对小贩表示尊重的 内在原因？
人是平等的，受人尊重是 做人的基本权利。
人需要相互尊重。每个人都是富有尊
原因： 严的独立存在的个体，有权得到别人 的尊重。我们要尊重他人的尊严，尊 重他人的基本权利。如果彼此缺乏尊 重，交往就会产生严重障碍。
具体要求：
平等待人、礼貌待人、 诚信待人、友善待人、 理解他人。
②你是否因为家境、智 力、身体等原因而产生 过“自卑感”或“优越 感”？应该怎么克服？
（1）尽管我们每个人的境遇条件不同，但人生 来是平等的，这种平等应该得到充分的尊重。
（2）人与人之间的平等表现：
A、人格平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意 识的主体，都有做人的尊严都不容忽视。
B、法律地位平等。在法律地位上，我们每个人都平等 地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
如何正确看待人与人之间的差 异？
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平 等待人、取长补短的现实基础。
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相 取长补短，是我们应该采取的正确态 度。
请你思考？
一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让 座，年轻人无动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老 爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样， 凭什么要我给他让座呢？”
这些行为是尊重社会的行为？ 出现这种行为的因素可能有哪些？ 如何做到尊重社会？
原因：我志们，维社护会人主民义的国利家益代。表我人们民对的社意
会的尊重，也是对他人的尊重。
具体要求：
遵守社会规则、承当对社会的责任。 爱护公共环境和设施、维护公共秩序， 践行道德、遵纪守法……
原因：
人类来自自然，人类生存 离不开自然的恩赐，人类有责任 和义务尊重无私奉献的大自然。
思考：我们为什么不能以貌取人？
相貌主要取决于人的遗传因素，以貌 取人或者以外貌作为区别对待他人的根据 是极其肤浅的，是不尊重人、不平等待人 的表现这种思想在社会交往中是十分有害 的。
你能列举出人与人之间的哪些个 体差异吗？
• 1、在身体上：有高有矮、有胖有瘦、 有健全的有残疾的；
• 2、在学业上：成绩有高有低；有的 偏文科、有的偏理科。
具体要求：节约能源、保护环境
人生而平等
人生来平等 （人格、法律地位） 尊重人的差异
平等对待处于不利地位的弱势群体
尊重他人
学会尊重 尊重社会
关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.(含义)
残疾人
老年人
失学儿童
低收入者
• 如何正确对待身边的弱势群体？
• 我们应该平等对待他们，自觉维护 他们的合法权益，为他们提供力所能 及的帮助。（P111第一段后三行）
平等就是不因对方能力的强弱、社 会地位的高低、条件的好差等高看或 轻视对方，而应完全把对方看成是与 自己有同等权利的人。
•
2004年10月18日下` 午，山城重庆万洲区，
50岁出头的“棒棒”余继奎走在狭窄的人行
道上，他的扁担不小心砬到了39岁的妇女曾
庆容，争吵之中，曾打了余一耳光，而曾的
丈夫胡权宗说了一句激起从怒而导致整个事
件升级的话：“我是国家公务员，出了什么
事我花钱就可以摆平。”
• 请不你对回。答金以钱下、两地问位题等：的差异，不能超越人格、
那人与人有差异我们怎么办？应采取什wenku.baidu.com正确的态度？
•
正视人与人之间的差异，明白这种差异是我们尊重人、平等待人、
取长补短的现实基础。应当平等待人，不能以貌取人。人的差异需要得
到尊重。
应当采取的正确态度：
（1）增强平等意识； （2）平等对待他人；
（3）互相取长补短 （4）关心尊重他人。
（5）不能以貌取人等等
金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不 能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位 的平等。（P109最后一句）
教材P110
人不可貌相。仅从外貌判断一 个人，或者以外貌作为“区别对待” 他人的根据，那是极其肤浅的。历 史和现实中的许多伟人其貌不扬， 但他们深受世人的敬仰。《巴黎圣 母院》中的卡西莫多长相丑陋，但 有一颗善良的心同样赢得了人们的 尊敬。相反有的人“金玉其外”却 “败絮其中”，并不被人们所认可。
• •
12更务、、不 员胡胡能 不宗宗超但权权越不的的法能话话律以是反地 势否映位 欺正了上 人确一的 ，？个平 更为等 应什什。 平么么作 等样？为待的国人社家。会公现
反映象了？社会上有些人以金钱多、地位高来鄙视他人。
我国宪法第二章第三 十三条明确规定：「中 华人民共和国公民在 法律面前一律平等
• 3、在性别上：有男有女、男女有别。
• 4、在财富占有上：有贫苦的有富有 的；
• 5、在肤色上：有黄种人；有白人和 黑人等。
想想一一想想
以上差异是否可以说明人生来是不平等的？
不能，正因为人与人有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显平等的可贵。 如果没有任何差异，说明人与人没有区别，已经平等了，就不必强调平等了。
现学现用
有位客人前来拜访美国
总统杜鲁门的母亲时说：
有哈里这样的儿子，你
一定感到十分自豪。杜
鲁门的母亲赞同地说：
是这样，不过，我还有
一个儿子，也同样使我
感到自豪，他现在正在
2010年7月7日，原重庆市司法 局局长文强因包庇纵容黑社会
地里挖土豆。
组织等罪行被依法判处死刑
人格平等
法律地位平等
材料分析：
1、人与人之间的平等集中表现在？ 2、面对人与人之间的差异，正确的态度？ 3、怎样对待弱势群体？ 4、为什么人与人之间需要相互尊重？
尊重他人的具体要求？ 5、为什么要尊重社会？具体要求？ 6、为什么要尊重自然？尊重自然的核心？
阅读P109：周总理与故普事通工人的 一件珍贵的衬衫
①这个故事说明了什么？
请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。
年轻人对平等的理解是错误的。
• 人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与 平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重， 平等相待。
• 但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、 小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样， 才能创造一个更加美好、和谐的社会。
阅读P111：企业家与小贩的故事
企业家对小贩表示尊重的 内在原因？
人是平等的，受人尊重是 做人的基本权利。
人需要相互尊重。每个人都是富有尊
原因： 严的独立存在的个体，有权得到别人 的尊重。我们要尊重他人的尊严，尊 重他人的基本权利。如果彼此缺乏尊 重，交往就会产生严重障碍。
具体要求：
平等待人、礼貌待人、 诚信待人、友善待人、 理解他人。
②你是否因为家境、智 力、身体等原因而产生 过“自卑感”或“优越 感”？应该怎么克服？
（1）尽管我们每个人的境遇条件不同，但人生 来是平等的，这种平等应该得到充分的尊重。
（2）人与人之间的平等表现：
A、人格平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意 识的主体，都有做人的尊严都不容忽视。
B、法律地位平等。在法律地位上，我们每个人都平等 地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
如何正确看待人与人之间的差 异？
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平 等待人、取长补短的现实基础。
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相 取长补短，是我们应该采取的正确态 度。
请你思考？
一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让 座，年轻人无动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老 爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样， 凭什么要我给他让座呢？”
这些行为是尊重社会的行为？ 出现这种行为的因素可能有哪些？ 如何做到尊重社会？
原因：我志们，维社护会人主民义的国利家益代。表我人们民对的社意
会的尊重，也是对他人的尊重。
具体要求：
遵守社会规则、承当对社会的责任。 爱护公共环境和设施、维护公共秩序， 践行道德、遵纪守法……
原因：
人类来自自然，人类生存 离不开自然的恩赐，人类有责任 和义务尊重无私奉献的大自然。
思考：我们为什么不能以貌取人？
相貌主要取决于人的遗传因素，以貌 取人或者以外貌作为区别对待他人的根据 是极其肤浅的，是不尊重人、不平等待人 的表现这种思想在社会交往中是十分有害 的。
你能列举出人与人之间的哪些个 体差异吗？
• 1、在身体上：有高有矮、有胖有瘦、 有健全的有残疾的；
• 2、在学业上：成绩有高有低；有的 偏文科、有的偏理科。
具体要求：节约能源、保护环境
人生而平等
人生来平等 （人格、法律地位） 尊重人的差异
平等对待处于不利地位的弱势群体
尊重他人
学会尊重 尊重社会
关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.(含义)
残疾人
老年人
失学儿童
低收入者
• 如何正确对待身边的弱势群体？
• 我们应该平等对待他们，自觉维护 他们的合法权益，为他们提供力所能 及的帮助。（P111第一段后三行）
平等就是不因对方能力的强弱、社 会地位的高低、条件的好差等高看或 轻视对方，而应完全把对方看成是与 自己有同等权利的人。
•
2004年10月18日下` 午，山城重庆万洲区，
50岁出头的“棒棒”余继奎走在狭窄的人行
道上，他的扁担不小心砬到了39岁的妇女曾
庆容，争吵之中，曾打了余一耳光，而曾的
丈夫胡权宗说了一句激起从怒而导致整个事
件升级的话：“我是国家公务员，出了什么
事我花钱就可以摆平。”
• 请不你对回。答金以钱下、两地问位题等：的差异，不能超越人格、
那人与人有差异我们怎么办？应采取什wenku.baidu.com正确的态度？
•
正视人与人之间的差异，明白这种差异是我们尊重人、平等待人、
取长补短的现实基础。应当平等待人，不能以貌取人。人的差异需要得
到尊重。
应当采取的正确态度：
（1）增强平等意识； （2）平等对待他人；
（3）互相取长补短 （4）关心尊重他人。
（5）不能以貌取人等等
金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不 能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位 的平等。（P109最后一句）
教材P110
人不可貌相。仅从外貌判断一 个人，或者以外貌作为“区别对待” 他人的根据，那是极其肤浅的。历 史和现实中的许多伟人其貌不扬， 但他们深受世人的敬仰。《巴黎圣 母院》中的卡西莫多长相丑陋，但 有一颗善良的心同样赢得了人们的 尊敬。相反有的人“金玉其外”却 “败絮其中”，并不被人们所认可。
• •
12更务、、不 员胡胡能 不宗宗超但权权越不的的法能话话律以是反地 势否映位 欺正了上 人确一的 ，？个平 更为等 应什什。 平么么作 等样？为待的国人社家。会公现
反映象了？社会上有些人以金钱多、地位高来鄙视他人。
我国宪法第二章第三 十三条明确规定：「中 华人民共和国公民在 法律面前一律平等
• 3、在性别上：有男有女、男女有别。
• 4、在财富占有上：有贫苦的有富有 的；
• 5、在肤色上：有黄种人；有白人和 黑人等。
想想一一想想
以上差异是否可以说明人生来是不平等的？
不能，正因为人与人有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显平等的可贵。 如果没有任何差异，说明人与人没有区别，已经平等了，就不必强调平等了。
现学现用
有位客人前来拜访美国
总统杜鲁门的母亲时说：
有哈里这样的儿子，你
一定感到十分自豪。杜
鲁门的母亲赞同地说：
是这样，不过，我还有
一个儿子，也同样使我
感到自豪，他现在正在
2010年7月7日，原重庆市司法 局局长文强因包庇纵容黑社会
地里挖土豆。
组织等罪行被依法判处死刑
人格平等
法律地位平等
材料分析：