实验报告附录(做实验的注意事项)
代做电路实验报告(3篇)
第1篇实验名称：XX电路实验实验日期：XXXX年XX月XX日实验地点：XX实验室实验目的：1. 熟悉XX电路的基本原理和组成。
2. 学习使用XX实验仪器和设备。
3. 培养动手能力和实验操作技能。
4. 验证XX电路的理论分析。
实验原理：（此处简要介绍XX电路的工作原理，包括电路的基本组成、工作原理以及相关的理论知识。
）实验仪器与设备：1. XX实验台2. XX电源3. XX示波器4. XX万用表5. XX电阻、电容、电感等元件6. XX导线实验步骤：1. 电路连接：根据实验原理图，将电路元件按照要求连接好。
2. 电源接入：将电源接入电路，确保电路连接正确无误。
3. 参数测量：使用万用表测量电路中各个元件的电压、电流等参数。
4. 数据记录：将测量到的数据记录在实验记录表中。
5. 波形观察：使用示波器观察电路中关键点的电压或电流波形。
6. 数据分析：对测量数据进行整理和分析，验证实验结果是否符合理论预期。
实验结果与分析：（此处详细记录实验过程中测量的数据，并进行分析。
）1. 电路连接：电路连接正确，符合实验原理图要求。
2. 参数测量：测量得到的电压、电流等参数如下：- XX元件电压：XXV- XX元件电流：XXA- XX元件电阻：XXΩ- XX元件电容：XXμF- XX元件电感：XXH3. 波形观察：示波器显示的电压或电流波形如下：- XX元件电压波形：XX- XX元件电流波形：XX4. 数据分析：根据测量数据，分析实验结果如下：- XX电路的理论分析符合实验结果。
- XX元件的性能参数符合设计要求。
- XX电路在实际应用中具有较好的稳定性和可靠性。
实验结论：1. 通过本次实验，成功实现了XX电路的搭建和测量。
2. 实验结果验证了XX电路的理论分析，为XX电路的设计和应用提供了依据。
3. 提高了实验操作技能和动手能力，为后续实验打下了基础。
注意事项：1. 在进行电路连接时，注意安全操作，避免触电和短路。
步进电机实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉步进电机的工作原理和特性。
2. 掌握步进电机的驱动方式及其控制方法。
3. 学会使用常用实验设备进行步进电机的调试和测试。
4. 了解步进电机在不同应用场景下的性能表现。
二、实验设备1. 步进电机：选型为双极性四线步进电机，型号为NEMA 17。
2. 驱动器：选型为A4988步进电机驱动器。
3. 控制器：选型为Arduino Uno开发板。
4. 电源：选型为12V 5A直流电源。
5. 连接线、连接器、电阻等实验配件。
三、实验原理步进电机是一种将电脉冲信号转换为角位移或线位移的电机。
它具有以下特点：1. 转动精度高，步距角可调。
2. 响应速度快，控制精度高。
3. 结构简单，易于安装和维护。
4. 工作可靠，寿命长。
步进电机的工作原理是：通过控制驱动器输出脉冲信号，使步进电机内部的线圈依次通电，从而产生步进运动。
四、实验步骤1. 搭建实验电路（1）将步进电机连接到驱动器上，确保电机线序正确。
（2）将驱动器连接到Arduino Uno开发板上，使用连接线连接相应的引脚。
（3）连接电源，确保电源电压与驱动器要求的电压一致。
2. 编写控制程序（1）使用Arduino IDE编写程序，实现步进电机的正转、反转、调速等功能。
（2）通过串口监视器观察程序运行情况，调试程序。
3. 调试步进电机（1）测试步进电机的正转、反转功能，确保电机转动方向正确。
（2）调整步进电机的转速，观察电机运行状态，确保转速可调。
（3）测试步进电机的步距角，确保步进精度。
4. 实验数据分析（1）记录步进电机的正转、反转、调速等性能参数。
（2）分析步进电机的运行状态，评估其性能。
五、实验结果与分析1. 正转、反转测试步进电机正转、反转功能正常，转动方向正确。
2. 调速测试步进电机转速可调，调节范围在1-1000步/秒之间。
3. 步距角测试步进电机的步距角为1.8度，与理论值相符。
4. 实验数据分析步进电机的性能指标符合预期，可满足实验要求。
化学实验糖的碳化实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解糖类物质在加热条件下的分解反应。
2. 观察并分析糖的碳化过程及其产物。
3. 掌握实验操作技能，提高实验观察和分析能力。
二、实验原理糖类物质在加热条件下，会发生脱水反应，生成碳和水。
这一过程称为糖的碳化。
实验中，将糖加热至一定温度，使其脱水并碳化，观察其变化。
三、实验材料与仪器材料：1. 白糖2. 烧杯3. 酒精灯4. 火柴5. 玻璃棒6. 烧杯夹7. 试管8. 稀盐酸9. 滴管仪器：1. 酒精喷灯2. 铁架台3. 铁圈4. 玻璃棒5. 试管架6. 试管夹7. 移液管四、实验步骤1. 将少量白糖放入烧杯中，用玻璃棒搅拌使其充分溶解。
2. 将烧杯放在酒精灯上加热，观察白糖溶解情况。
3. 当白糖完全溶解后，继续加热，观察糖的碳化过程。
4. 当糖开始碳化时，用玻璃棒轻轻搅拌，观察其变化。
5. 当糖完全碳化后，停止加热，待其冷却。
6. 将碳化后的糖取出，放入试管中。
7. 用滴管滴加少量稀盐酸，观察反应现象。
五、实验现象与结果1. 在加热过程中，白糖逐渐溶解，溶液颜色变深。
2. 当继续加热时，糖开始碳化，产生黑色固体，溶液颜色加深。
3. 碳化后的糖具有黑色固体，溶液呈现酸性。
4. 当滴加稀盐酸时，碳化糖与盐酸反应，产生气泡。
六、实验分析与讨论1. 糖的碳化过程是一个脱水反应，即糖分子中的水分子被去除，生成碳和水。
2. 碳化后的糖具有酸性，这是因为碳化过程中生成的碳与水反应，生成碳酸。
3. 稀盐酸与碳化糖反应，产生气泡，说明碳化糖具有酸性。
七、实验总结1. 本实验成功观察了糖的碳化过程及其产物。
2. 通过实验，了解了糖类物质在加热条件下的分解反应。
3. 提高了实验操作技能和观察分析能力。
八、实验反思1. 在实验过程中，应注意安全操作，避免烫伤。
2. 加热时应控制好温度，以免过度加热导致糖的碳化反应不完全。
3. 实验结果与理论相符，说明实验方法正确，结论可靠。
九、附录1. 实验数据记录表2. 实验照片3. 实验原理相关资料（注：本报告字数未达到2500字，如需增加内容，可补充实验细节、数据分析、实验改进等方面内容。
高二物化生报告实验安全注意事项
高二物化生报告实验安全注意事项实验是学习科学课程中重要的一环，它可以帮助我们巩固理论知识，培养实践能力。
然而，在进行实验时，我们必须时刻保持安全意识，确保自己和他人的安全。
本文将介绍高二物化生实验中需要注意的安全事项。
1. 实验前的准备在进行实验之前，我们需要完成一些准备工作，以确保实验的安全进行。
首先，要仔细阅读实验手册或操作指导书，了解实验的内容、步骤和安全注意事项。
其次，检查所需实验器材是否齐全并处于良好状态，如试管、试剂、烧杯等。
如发现有损坏或遗漏的器材，应及时更换或补充。
2. 实验场所的安全实验场所是进行实验的重要环节，必须保持整洁、干净、有序。
确保实验台面整洁无杂物，防止物品的混乱导致操作错误。
同时，保持实验室的通风良好，避免有害气体积聚。
在进行易燃、易爆实验时，要确保实验场所的周围没有明火或其他可燃物品。
3. 个人的安全个人安全是最重要的，我们要做好自我保护。
首先，佩戴实验室所需的个人防护装备，如实验手套、实验眼镜和实验外套等。
这些装备可以有效地减少实验操作中的危险因素对身体的伤害。
其次，注意个人卫生，不可将手部、口部等接触到实验物，以免吸入有害物质或引起感染。
4. 实验器材的操作在进行实验操作时，我们要严格按照实验手册或操作指导书的要求进行。
首先，要确保实验器材的正确使用，避免操作错误导致危险。
例如，在取液体时要使用准确的计量工具，避免超量或不足。
其次，要注意操作的顺序和方法，确保实验步骤的正确性。
在使用火焰或高温器材时，要保持适当的距离，避免烧伤或燃烧意外发生。
5. 实验废弃物的处理实验过程中会产生各种废弃物，如废液体、废固体和废气体等。
这些废弃物都可能对环境和人体造成危害，应妥善处理。
废液体应倒入指定的废液桶中，废固体应放入指定的垃圾袋中，废气体应通过排风系统或其他适当的方法进行排放。
不可将实验废弃物随意倾倒或乱扔，以免造成环境污染或危害他人健康。
总之，实验是我们学习科学的重要环节，但安全要放在第一位。
家兔DIC实验报告
实验2 急性DIC实验时间：5月23日【实验目的】1、学习复制急性DIC动物模型的方法。
2、了解实验室诊断DIC的常用方法及其意义。
3、结合实验和血液学指标测定结果，联系理论知识加深理解DIC的病因及发生机制。
【实验对象】家兔1只，雌（未孕）雄均可。
体重～kg。
【药品和试剂】1%普鲁卡因、%枸椽酸钠液、2%兔脑粉浸出液（临用时配制）、饱和氯化钠液、生理盐水、1%鱼精蛋白液。
【实验器材】兔台、哺乳动物手术器械一套（包括手术刀、普通剪刀、眼科剪刀、止血钳）、电热恒温水浴箱、台式离心机、721分光光度计、秒表、刻度离心管（10ml）、试管（13×75mm、15×100mm）、刻度吸管（2ml、5ml）、试管架、微量定量移液器（10µl、50µl、500µl）、橡皮吸球、乳胶滴管、玻片、棉球、纱布、颈动脉插管（硅胶管）2根、动脉夹，注射器。
【实验方法】1、将家兔仰位固定兔台、颈部剪毛、皮下1%普鲁卡因局部浸润麻醉，作正中纵切口（约3~4cm左右），常规暴露一侧颈总动脉，结扎其远心端，近心端用动脉夹夹闭；在结扎线下方剪口插入硅胶管并固定，松夹放血7ml至盛有%枸椽酸钠液2ml的10ml刻度离心管中，立即混匀离心（3000rpm，5分钟），分离血浆，备作纤维蛋白原定量与3P试验。
再松动动脉夹放血2~3滴于洁净玻片上，作凝血时间测定。
2、复制DIC模型：用10ml注射器吸取2%兔脑粉浸液，按3ml/kg的量缓慢（以每分钟2ml的速度为宜）注入家兔耳缘静脉内，同时观察其反应，如出现呼吸急促、躁动不安，即停止注射，速行第二次采血（方法同1），如未出现反应可注射毕后采血。
重复上述各项指标测定。
4、整理并分析实验结果。
【附录】1、凝血时间测定（玻片法）：放血2~3滴于洁净玻片上，同时按动秒表，用清洁废针头挑拨血滴，见有明显血丝出现，迅即停表，记录时间。
2、纤维蛋白原含量测定（饱和盐水法）：取15×100mm 试管一支，置样本血浆，加入饱和氯化钠溶液，立即混匀，于37℃水浴中孵育3分钟取出，再混匀后以721分光光度计，520nm 滤光板比浊，读取光密度值；以生理盐水替代饱和氯化钠液作同样操作后为空白对照管调零，测出光密度，按下式计算；)/(10005.0dl mg 纤维蛋白原测定管光密度值=⨯ 3、3P 试验：取13×75mm 试管一支，置血浆，加入1%鱼精蛋白液，轻轻摇匀，于37℃水浴中15分钟后取出，于黑色背景下观察，如见絮状沉淀或胶冻状即为阳性，清澈则为阴性。
发豆芽实验报告模板(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解豆芽的生长过程。
2. 掌握发豆芽的基本方法。
3. 培养学生的观察、记录和总结能力。
二、实验原理豆芽是豆类种子在适宜的条件下发芽生长的嫩芽。
在发芽过程中，豆子中的营养成分逐渐转化为易于人体吸收的形式，如维生素C、矿物质等。
三、实验材料1. 种子（如黄豆、绿豆等）2. 容器（如塑料杯、玻璃瓶等）3. 水源4. 棉花或湿纸巾5. 温度计（可选）6. 记录本四、实验步骤1. 种子准备：- 选择新鲜、饱满的豆子。
- 将豆子用清水浸泡6-8小时，使其充分吸水。
2. 发芽容器准备：- 选择合适的容器，底部铺一层湿棉花或湿纸巾。
- 将浸泡好的豆子均匀地撒在棉花或湿纸巾上。
3. 环境控制：- 将容器放置在温暖、通风的地方。
- 保持容器内的湿度，避免水分过多或过少。
- 观察温度变化，保持室温在18-25℃之间。
4. 观察与记录：- 每天观察豆芽的生长情况，记录种子发芽时间、豆芽长度、颜色等。
- 观察豆芽生长过程中可能出现的异常情况，如病虫害、腐烂等。
5. 生长周期：- 记录豆芽从发芽到成熟的全过程，包括发芽时间、生长速度、成熟时间等。
6. 实验结束：- 豆芽成熟后，将其从容器中取出，洗净。
- 将豆芽进行食用或保存。
五、实验结果与分析1. 发芽时间：记录不同品种豆子的发芽时间，分析其生长速度差异。
2. 生长速度：记录豆芽在不同生长阶段的长度变化，分析其生长速度。
3. 生长环境：分析不同环境条件对豆芽生长的影响，如温度、湿度、光照等。
4. 营养分析：通过实验前后豆子营养成分的变化，分析豆芽的营养价值。
六、实验结论1. 通过本次实验，掌握了发豆芽的基本方法。
2. 了解豆芽的生长过程，认识到豆芽的营养价值。
3. 培养了观察、记录和总结的能力。
七、实验心得1. 发豆芽实验简单易行，有助于培养学生的动手能力和观察能力。
2. 通过实验，让学生了解植物生长的基本原理，激发对生物学的兴趣。
3. 实验过程中，要注意观察和记录，为后续研究提供数据支持。
七年级化学实验安全注意事项
七年级化学实验安全注意事项化学实验在学习化学知识和培养实验技能方面具有重要作用，然而，安全问题一直都是化学实验中不可忽视的重要环节。
只有保障实验安全，才能更好地进行实验并获取实验结果。
本文将重点介绍七年级化学实验中的安全注意事项，以确保实验过程的安全性。
一、实验前的准备工作在进行化学实验前，充分的准备工作是确保实验安全的基础。
准备工作包括以下几个方面：1.1 实验环境确保实验环境整洁、通风良好，并远离易燃物、易爆物等危险品。
实验室内应保持干燥，避免有水滴、漏电等现象的出现。
1.2 实验仪器和试剂检查实验仪器是否完好，试剂是否标记清楚并储存在适当的位置。
注意对于有毒、易燃、易爆等危险试剂的储存和保管。
1.3 实验操作熟悉实验操作过程，了解实验原理和实验步骤。
确保实验操作规范，并注意实验过程中可能产生的危险因素。
二、实验操作中的安全注意事项在实验过程中，正确的操作技巧和安全意识十分重要。
以下是实验操作中需要注意的安全事项：2.1 穿戴个人防护用品实验操作者应穿戴好实验服、实验手套、安全镜等个人防护用品，以保护自身免受可能的伤害。
2.2 注意试剂的选择与使用选择使用符合实验要求的试剂，并按照实验要求准确计量。
避免将试剂接触到皮肤、眼睛或口腔等敏感部位，并注意有关试剂的安全警示标识。
2.3 控制实验条件在进行实验操作时，应根据实验要求控制好实验条件，如温度、压力等，避免因实验条件不当而引发危险。
2.4 避免混合与交叉污染避免试剂之间的混合与交叉污染，特别是有毒、易燃、易爆等危险试剂。
对于容易相互反应的试剂，应注意进行分装和分类储存。
2.5 小心处理废弃物及时处理实验过程中产生的废弃物，包括废弃试剂和废弃实验器材。
避免将危险废弃物丢弃在普通垃圾桶中，确保安全处理废弃物。
三、实验后的安全措施实验结束后，及时采取相应的安全措施，以保障实验室的整洁安全。
3.1 清洁实验器材与实验台面将使用过的实验器材进行清洗，放置在指定的位置，避免堆放杂物。
生殖解剖实验报告模板
一、实验报告封面1. 实验报告题目：生殖系统解剖实验报告2. 学号：（学生学号）3. 姓名：（学生姓名）4. 班级：（学生班级）5. 实验日期：（实验日期）6. 实验指导教师：（指导教师姓名）二、实验目的1. 了解男性生殖系统的组成和功能。
2. 了解女性生殖系统的组成和功能。
3. 掌握生殖系统解剖的基本方法和技巧。
三、实验材料与用具1. 实验材料：男性生殖系统模型、女性生殖系统模型、人体生殖系统解剖图谱、解剖显微镜等。
2. 实验用具：解剖刀、解剖剪、解剖镊、解剖针、解剖盘、生理盐水、消毒液等。
四、实验步骤1. 男性生殖系统解剖- 观察男性生殖系统模型，了解各器官的名称、位置和功能。
- 使用解剖刀、解剖剪、解剖镊等工具，解剖男性生殖系统。
- 观察并记录各器官的结构特点。
2. 女性生殖系统解剖- 观察女性生殖系统模型，了解各器官的名称、位置和功能。
- 使用解剖刀、解剖剪、解剖镊等工具，解剖女性生殖系统。
- 观察并记录各器官的结构特点。
五、实验结果1. 男性生殖系统- 阴茎：观察阴茎的形态、长度、直径等。
- 睾丸：观察睾丸的大小、形状、色泽等。
- 附睾：观察附睾的形态、位置、色泽等。
- 睾丸导管：观察睾丸导管的形态、位置、色泽等。
- 前列腺：观察前列腺的大小、形状、色泽等。
2. 女性生殖系统- 阴道：观察阴道的形态、长度、色泽等。
- 子宫：观察子宫的大小、形状、色泽等。
- 卵巢：观察卵巢的大小、形状、色泽等。
- 输卵管：观察输卵管的形态、位置、色泽等。
六、实验讨论1. 通过本次实验，我们对男性生殖系统和女性生殖系统的组成、结构和功能有了更深入的了解。
2. 在解剖过程中，我们掌握了生殖系统解剖的基本方法和技巧。
3. 实验中发现，生殖系统的结构和功能与人类生殖、生长发育、健康等方面密切相关。
七、实验总结1. 本次实验达到了预期目的，我们对生殖系统的结构和功能有了更深入的认识。
2. 通过实验，我们提高了自己的动手能力和观察力。
精馏实验报告
报告摘要：本实验用精馏装置测定了全回流条件下的全塔效率以及单板效率，而由于实验装置的原因未测定部分回流条件下的总板效率。
(一) 实验名称：精馏实验 (二) 实验目的1、了解筛板式精馏塔的结构，学习数字显示仪表的原理及使用。
2、学习筛板式精馏塔的操作方法，观察汽液两相接触状况的变化。
3、测定在全回流时精馏塔总板效率，分析汽液接触状况对总板效率的影响。
4*、测定在全回流时精馏塔的单板效率。
分析汽液接触状况对单板效率的影响。
5*、测定部分回流时的总板效率，分析气液接触状况对总板效率的影响。
6*、测定精馏塔在全回流下塔体浓度（温度）分布。
(三)实验原理在精馏过程中，由塔釜产生的蒸汽沿塔逐板上升与来自塔顶逐板下降的回流液在塔板上多次部分汽化部分冷凝，进行传热与传质，使混合液达到一定程度的分离。
回流是精馏操作的必要条件，塔顶的回流量与采出量之比称为回流比。
回流比是精馏操作的主要参数，它的大小直接影响精馏操作的分离效果和能耗。
若塔在最小回流比下操作，要完成分离任务，则需要无穷多块塔板，在工业上是不可行的。
若在全回流下操作，既无任何产品的采出，也无任何原料的加入，塔顶的冷凝液全部返回到塔中，这在生产中无任何意义。
但是，由于此时所需理论板数最少，易于达到稳定，故常在科学研究及工业装置的开停车及排除故障时采用。
通常回流比取最小回流比的1.2～2.0倍。
1. 塔板效率板式精馏塔中汽液两相在各塔板上相互接触而发生传质作用，由于接触时间短暂和不够充分，并且汽相上升也有一些雾沫夹带，因此其传质效率总不会达到理论板效果。
通常用塔板效率来表示塔板上传质的完善程度。
塔板效率是体现塔板性能及操作状况的主要参数。
影响塔板效率的因素很多，大致归纳为：流体的物理性质（如粘度、密度、相对挥发度和表面张力等）塔板结构以及操作条件等，由于影响塔板效率的因素相当复杂，目前仍以实验的方法测定。
（1）总板效率E （或全塔的效率）：反映全塔中各层塔板的平均分离效果，常用于板式塔的设计。
牛奶发泡实验报告模板(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解牛奶发泡的基本原理。
2. 掌握牛奶发泡的实验方法。
3. 分析影响牛奶发泡的因素。
4. 探究不同条件下牛奶发泡的特性。
二、实验原理牛奶发泡是指将空气或其他气体引入牛奶中，形成稳定的泡沫结构。
牛奶中的蛋白质（主要是酪蛋白）和脂肪颗粒在搅拌过程中会发生乳化作用，形成泡沫。
影响牛奶发泡的主要因素包括温度、搅拌速度、酸碱度、蛋白质含量等。
三、实验材料1. 牛奶2. 发泡器3. 温度计4. 搅拌器5. 试管6. 计时器7. pH试纸8. 盐酸9. 氢氧化钠10. 纯净水四、实验步骤1. 准备实验材料：将所有实验材料准备好，并放置在实验台上。
2. 测量牛奶初始温度：用温度计测量牛奶的初始温度，并记录数据。
3. 调整牛奶酸碱度：使用pH试纸检测牛奶的酸碱度，根据需要加入适量的盐酸或氢氧化钠调节pH值。
4. 进行发泡实验：a. 将牛奶倒入试管中，加入适量的发泡剂（如泡打粉）。
b. 使用搅拌器搅拌牛奶，直至形成稳定的泡沫。
c. 记录搅拌时间和泡沫形成的时间。
d. 观察泡沫的稳定性，记录泡沫的持续时间。
5. 重复实验：在不同条件下重复实验，如改变搅拌速度、温度、酸碱度等。
6. 数据分析：对实验数据进行整理和分析，得出结论。
五、实验结果与分析1. 牛奶初始温度对发泡的影响：实验结果显示，随着牛奶温度的升高，泡沫的稳定性增强，但泡沫的持续时间缩短。
2. 搅拌速度对发泡的影响：搅拌速度越快，泡沫的形成速度越快，但泡沫的稳定性较差。
3. 酸碱度对发泡的影响：pH值在6.5-7.5范围内，牛奶发泡效果最佳。
4. 蛋白质含量对发泡的影响：蛋白质含量越高，泡沫的稳定性越好。
六、实验结论1. 牛奶发泡的稳定性受温度、搅拌速度、酸碱度、蛋白质含量等因素的影响。
2. 通过调整实验条件，可以优化牛奶发泡的效果。
3. 牛奶发泡技术在食品加工、化妆品等领域具有广泛的应用前景。
七、实验注意事项1. 实验过程中应保持环境整洁，避免交叉污染。
应变片黏贴实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解应变片的工作原理和测量应变的机制。
2. 掌握应变片粘贴的基本步骤和注意事项。
3. 通过实验验证应变片粘贴的准确性和可靠性。
二、实验原理应变片是一种将机械应变转换为电阻变化的传感器。
其基本原理是基于电阻应变效应，即当金属导体或半导体材料在外力作用下产生应变时，其电阻值也会发生相应的变化。
应变片通常由金属丝或金属箔制成，通过粘贴在需要测量的结构上，当结构受到外力作用时，应变片随之产生形变，从而改变其电阻值，通过测量电路将电阻变化转换为电压或电流信号，从而实现对应变的测量。
三、实验仪器1. 应变片（金属箔式）2. 粘贴剂3. 打磨机4. 砂纸5. 酒精棉6. 粘贴工具7. 测量电路8. 数字多用表（DMM）四、实验内容1. 应变片准备- 检查应变片的外观，确保无划痕、裂纹等缺陷。
- 使用数字多用表测量应变片的电阻值，确保其阻值符合实验要求。
2. 构件表面处理- 选择合适的构件作为实验对象，确保其表面平整、光滑。
- 使用打磨机对构件表面进行打磨，去除油漆、氧化层和污垢。
- 使用砂纸对打磨后的表面进行精细打磨，确保表面光滑。
3. 应变片粘贴- 将应变片放置在处理好的构件表面上，确保其位置准确。
- 使用酒精棉清洁应变片和构件表面的粘贴区域。
- 在应变片背面滴上适量的粘贴剂，确保粘贴剂均匀分布。
- 将应变片粘贴在构件表面上，确保其与构件紧密贴合。
- 使用粘贴工具对粘贴好的应变片进行按压，确保其牢固粘贴。
4. 测量电路搭建- 按照实验要求搭建测量电路，包括应变片、电阻、电源、放大器等。
- 将应变片接入测量电路，确保连接正确。
5. 实验测试- 对构件施加不同大小的力，观察应变片的电阻值变化。
- 使用数字多用表测量应变片的电阻值，记录实验数据。
- 分析实验数据，验证应变片粘贴的准确性和可靠性。
五、实验结果与分析1. 实验结果- 通过实验，观察到应变片的电阻值随着构件受力的增加而增大，符合电阻应变效应的原理。
实验报告要求及注意事项
实验报告要求及注意事项实验是科学研究中必不可少的一部分，而实验报告则是记录实验过程和结果的重要文件。
一份好的实验报告应该能够准确地呈现实验的目的、方法、数据和结论，为其他人能够重复和理解实验提供必要的信息。
本文将介绍实验报告的基本要求和注意事项，以帮助读者撰写出清晰、准确、有条理的实验报告。
一、标题和作者信息实验报告的第一页应包含标题、作者姓名和日期等信息。
标题应简明扼要地概括实验的内容，同时引起读者的兴趣。
作者姓名和日期应放在标题下方，以便识别报告的作者和撰写日期。
二、引言引言部分应该包括对实验目的和背景的介绍。
明确阐述实验的目的和意义，以及相关理论知识和先前的研究成果。
同时，还应给出实验中要研究的问题和假设，并对实验方法进行简要描述。
三、实验方法实验方法部分应对实验的步骤和操作进行详细的描述。
包括实验所需的仪器、材料和条件等。
应该提供足够的细节，使读者能够重复实验并得到相似的结果。
如果使用了特殊的技术或方法，也应该在这部分进行说明。
四、实验结果实验结果部分应以清晰的表格、图表或数据形式呈现实验数据。
数据的呈现应准确、全面，并且易于理解。
同时，还应该对数据进行分析和讨论，指出实验结果的意义和发现。
五、讨论和分析讨论和分析部分是实验报告中最重要的内容之一。
在这部分，应对实验结果进行详细的解释和分析。
讨论实验结果与理论知识的一致性或差异性，指出实验中的不确定性和误差来源。
还可以与先前的研究进行比较，并提出进一步改进和研究的建议。
六、结论结论部分应对实验的主要成果进行总结和归纳。
简明扼要地回答实验目的，并强调实验结果的重要性和影响。
同时，也可以对实验过程中的不足和改进进行说明。
七、参考文献参考文献部分是实验报告中不可或缺的一部分，用于引用和注释实验中所参考的文献。
引用参考文献时，应使用规范的引用格式，例如APA、MLA或IEEE等，以确保引文的准确性和规范性。
八、附录附录部分是实验报告的补充内容，包括但不限于实验原始数据、详细的数据处理步骤和图表等。
(完整版)实验报告单模板
(完整版)实验报告单模板
1. 实验目的
填写实验的具体目的和意义，可以包括实验的背景知识和目标。
2. 实验器材和药品
列出实验所需的器材和药品清单，包括名称、规格和数量。
3. 实验步骤
按照实验的顺序详细描述实验步骤，包括实验前的准备工作和
具体操作过程。
4. 实验结果
将实验结果进行记录和整理，可以采用表格、图表等形式展示。
5. 数据处理及分析
对实验结果进行数据处理和分析，提取实验数据中的关键信息，进行合理的计算和解释。
6. 实验结论
根据实验结果和数据分析，得出实验结论，并对实验的目的和意义进行总结和归纳。
7. 实验心得体会
个人对实验过程中遇到的问题和困难以及解决方法的总结和反思，对实验的改进和进一步研究提出建议。
8. 实验安全注意事项
列出实验过程中需要注意的安全事项和操作规范，确保实验过程的安全性。
9. 参考文献
引用实验中使用的文献资料，确保实验的可靠性和可信度。
10. 附录
包括实验中所用到的相关资料、附件、图表、数据等内容。
以上为实验报告的模板，可以根据具体实验的需求进行适当的修改和补充。
希望对你的实验报告写作有所帮助！。
活鸡屠宰实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的本实验旨在研究活鸡屠宰过程，了解屠宰操作步骤、注意事项以及屠宰性能的测定方法，为提高屠宰效率和鸡肉品质提供参考。
二、实验材料1. 活鸡：健康、体重相近的贵妃鸡56只，年龄为4周龄。
2. 实验设备：屠宰台、电击器、放血台、脱毛机、解剖刀、剪刀、称重器、电子秤、电子天平等。
3. 实验试剂：生理盐水、消毒液、抗凝剂等。
三、实验方法1. 分组与处理：将56只贵妃鸡随机分为4组，每组14只。
分别为A组（空白对照组）、B组（饲喂1% EM复合菌组）、C组（饲喂2% EM复合菌组）、D组（饲喂4% EM复合菌组）。
2. 实验过程：- 活鸡屠宰：按照以下步骤进行活鸡屠宰：1. 麻醉：使用电击器对鸡进行电击麻醉。
2. 放血：将鸡悬挂在放血台上，用解剖刀在鸡的颈部放血。
3. 脱毛：使用脱毛机对鸡进行脱毛处理。
4. 解剖：用解剖刀和剪刀对鸡进行解剖，分离肌肉、内脏等部位。
- 屠宰性能测定：1. 称重：分别称量鸡的活体重、屠体重、净肉重等。
2. 肌肉品质测定：测定肌肉的色泽、弹性、滴水损失等指标。
3. 内脏品质测定：测定内脏器官的大小、重量、色泽等指标。
3. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较各组间的差异。
四、实验结果1. 活鸡屠宰过程：各组的活鸡在屠宰过程中均能顺利进行，无明显差异。
2. 屠宰性能：- 活体重：A组（空白对照组）为1.22kg，B组为1.25kg，C组为1.28kg，D 组为1.30kg。
- 屠体重：A组为0.90kg，B组为0.93kg，C组为0.95kg，D组为0.97kg。
- 净肉重：A组为0.76kg，B组为0.78kg，C组为0.80kg，D组为0.82kg。
- 料重比：A组为1.31，B组为1.27，C组为1.23，D组为1.22。
3. 肌肉品质：- 色泽：各组肌肉色泽无显著差异。
- 弹性：各组肌肉弹性无显著差异。
- 滴水损失：各组肌肉滴水损失无显著差异。
4. 内脏品质：- 内脏器官大小：各组内脏器官大小无显著差异。
药剂实验报告
淮阴卫生高等职业技术学校药剂学实验报告小组：_________________班级：_________________姓名：_________________学号：__________________药剂学实验须知药剂学实验是教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的主要方式之一。
通过实验课不仅能印证、巩固和扩展课堂教学内容，还能训练基本操作技能，培养良好的实验作风。
为保证实验课顺利进行，并达到预期的目的，实验中必须做到以下六个方面：1．预习实验内容通过预习，明确实验目的与要求，对实验内容做到心中有数，并能合理安排实验顺序与时间。
要明确每个处方中药物与辅料的用途。
2．遵守实验纪律不迟到，不早退，不旷课，保持实验肃静，未经许可，不得将实验室物品带离实验室。
3．重视药剂卫生进入实验室必须穿整洁的白工作服。
先将工作台面擦洗干净再开始做实验。
实验过程中应始终注意台面、地面的整洁，各种废弃物应投入指定位置，不能随手乱丢，更不能弃入水槽内。
完成实验后，应将容器、仪器清洁，摆放整齐，台面擦净，经教师同意后方能离开。
值日生负责整理公用器材，清扫实验室，关好水、电、门、窗。
4. 细心操作、勤于思考称量药品、试剂时，要在称量前（拿取时）、称量时和称量后（放回时）进行三次核对。
称量完毕应立即盖好瓶塞，放回原处。
对剧毒药品更要仔细核对名称与剂量，并准确称取。
实验中要严格控制好实验条件，认真操作每一道工序，以保证成品质量。
实验成品应标明名称、规格、配制者、配制时间，并交教师验收。
实验中遇到问题应先独立思考，再请教他人。
在实验中逐步形成整洁、细致、严谨、冷静、善于观察、善于思考、勤于动手的实验风格。
5．正确使用仪器、注意安全使用仪器时要按使用方法正确操作，不熟悉操作方法时，应在教师指导下使用。
各种仪器、容器使用时要注意轻拿、轻放，用毕要清洁后放回规定位置。
6. 写好实验报告实验报告是考察学生分析总结实验资料能力和写作能力的重要方面，亦是评定实验成绩的重要依据。
必修二有机化学实验安全注意事项
必修二有机化学实验安全注意事项
在进行有机化学实验时，为了确保安全，需要遵守以下注意事项：
实验前的准备
- 确保实验室内有足够的通风设备，并保持空气流通。
- 了解并遵守每种试剂的性质、用途、危险性等相关信息，并按照实验要求正确配制试剂。
- 穿戴好个人防护装备，如实验服、手套、口罩等。
- 检查实验室设施、仪器是否正常运转，如有问题及时处理或更换。
实验过程中的操作
- 实验过程中应专注于操作，注意观察化学反应的变化，及时进行必要的调整。
- 在配制试剂、混合溶液、移液等操作中，应严格按照操作规程、标准步骤进行。
- 实验中严禁尝试品味试剂、吞咽、嗅气等行为。
- 在产生毒、有害气体时，应及时开启通风设备，保持空气畅通。
- 操作过程中如有不慎倒入皮肤、溅到眼睛等情况，应立即用大量清水冲洗，并及时就医。
实验后的处理
- 实验结束后，及时清理洗涤漏斗、瓶口、玻璃仪器等，切勿直接用手擦拭。
- 实验中所用的试剂、废弃物等应按照规定进行分类、封存、处置。
- 实验室应保持清洁卫生，保持环境整洁有序。
结论
以上是必修二有机化学实验安全注意事项，希望在进行实验时严格遵守安全规程，确保人身安全和实验室设施完好无损。
高中化学实验的安全注意事项
高中化学实验的安全注意事项化学实验在高中化学教学中占据着重要的地位，它既是理论知识的应用，又是化学原理和实验技能的实践，对于帮助学生深入理解和掌握化学知识起到了至关重要的作用。
然而，化学实验涉及到各种化学物质和试剂，存在一定的安全风险。
为了保证化学实验的顺利进行和学生的人身安全，我们需要遵守并重视以下的安全注意事项。
1.实验前的准备工作：在进行化学实验之前，首先要进行充分的准备工作。
实验室应具备充足的通风条件，以保证实验室内空气的流通和新鲜，并对实验室设备、仪器进行检查和维护，确保实验设备的正常运行。
实验前要熟悉实验操作步骤和相关化学知识，了解实验物质的性质和危险性。
2.戴好个人防护装备：在化学实验中，个人防护装备的戴用起着至关重要的作用。
学生应戴上实验室专用的实验服，并确保实验服干净，无污渍。
为了避免化学品对皮肤的侵害，学生需要戴上耐酸碱的手套，防护眼镜和面罩等，以保护自身的安全。
3.合理使用实验器材：实验器材是进行化学实验的重要工具，正确使用和保养实验器材至关重要。
在使用实验器材前应检查其完整性和正常工作状态，并按照正确的使用方法进行操作。
避免使用老化、损坏或者不合适的实验器材。
实验器材使用完毕后要进行清洁和妥善保管，以确保下次使用时的正常运行。
4.正确储存和处理化学品：化学品的储存和处理是化学实验中的一项重要安全工作。
实验室应设立合理的储存区域，将化学品按照规定分类、标识和储存，以免混淆和交叉感染。
储存区域应干燥、通风，并远离明火和易燃物品。
对于危险化学品的处理，应根据实验要求和规范操作，避免直接接触、吞食或暴露在高温环境下。
5.注意实验室的整洁和卫生：实验室的整洁和卫生直接关系到学生的实验安全。
实验室使用完毕后，应及时清理和归位实验器材和试剂，清理残留物、化学垃圾和废弃物。
严禁将试剂倒入下水道或者随意倾倒，以免对环境造成污染和危害。
6.密切关注实验操作：在进行化学实验时，密切关注实验操作是非常重要的。
护理骨头实验报告手册(3篇)
第1篇一、前言骨头实验是护理专业学生了解人体骨骼结构、功能及疾病的重要实践环节。
通过骨头实验，学生可以掌握骨骼的正常解剖结构，了解骨骼的生理功能，并学习常见骨骼疾病的护理方法。
本手册旨在为护理专业学生提供骨头实验的指导，帮助学生在实验过程中获得正确的实验操作和报告撰写方法。
二、实验目的1. 熟悉人体骨骼的解剖结构。
2. 了解骨骼的生理功能。
3. 掌握骨骼疾病的护理方法。
4. 提高实验操作技能和报告撰写能力。
三、实验器材与试剂1. 实验器材：- 骨骼模型或骨骼标本- 显微镜- 解剖图谱- 手术刀- 手术剪- 骨折模型- 护理器械2. 实验试剂：- 生理盐水- 5%的葡萄糖溶液- 10%的氢氧化钠溶液- 1%的碘酊四、实验步骤1. 骨骼解剖观察- 将骨骼模型或标本置于解剖图谱旁，对照图谱进行观察。
- 记录骨骼的名称、位置、形态、大小等特征。
- 分析骨骼的生理功能。
2. 骨骼生理功能实验- 观察骨骼在生理状态下的形态变化。
- 通过实验验证骨骼的生理功能。
3. 骨骼疾病护理实验- 观察骨折、骨质疏松等骨骼疾病的病理变化。
- 学习相应的护理方法，如骨折固定、骨质疏松的饮食护理等。
4. 显微镜观察- 使用显微镜观察骨骼切片，观察骨骼的微观结构。
- 分析骨骼的生理功能和疾病特点。
五、实验报告撰写1. 实验报告格式- 标题：骨头实验报告- 姓名、学号、班级、日期- 实验目的- 实验器材与试剂- 实验步骤- 实验结果与分析- 实验总结与讨论- 参考文献2. 实验结果与分析- 详细描述实验观察到的现象，如骨骼的形态、生理功能、疾病特点等。
- 对实验结果进行分析，与理论知识进行对比，得出结论。
3. 实验总结与讨论- 总结实验过程中的心得体会，如实验操作的技巧、实验原理的理解等。
- 对实验结果进行讨论，分析实验中存在的问题和改进措施。
六、注意事项1. 实验过程中，严格遵守实验室安全操作规程，确保实验安全。
2. 实验操作要规范，注意保护实验器材和标本。
组装音响实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解音响系统的工作原理，包括放大器、音箱等组成部分的功能。
2. 学习音响组装的基本步骤和技巧，提高动手能力。
3. 通过实际操作，掌握音响系统的调试方法，提高音质效果。
二、实验器材1. 音响放大器：1台2. 音箱：2只3. 音源设备：1台（如CD播放器、电脑等）4. 音频线：若干5. 线路板：1块6. 焊锡工具：一套7. 电烙铁：1把8. 钳子、螺丝刀等工具：一套三、实验原理音响系统主要由音源设备、放大器和音箱三部分组成。
音源设备提供音频信号，放大器将音频信号放大到足够的功率，驱动音箱发声。
音箱将电信号转换为声信号，输出声音。
四、实验步骤1. 准备阶段- 确认音响系统各部分完好无损。
- 准备好焊接工具和辅助工具。
2. 组装放大器- 根据电路图，将元器件焊接在线路板上。
- 确保焊接牢固，无虚焊、短路等现象。
- 焊接完成后，检查电路是否连通。
3. 连接音箱- 将音箱的音频线连接到放大器的输出端。
- 确保音频线的正负极正确连接。
4. 连接音源设备- 将音源设备的音频线连接到放大器的输入端。
- 确保音频线的正负极正确连接。
5. 调试阶段- 打开音源设备和放大器，调整音量。
- 观察音箱是否正常发声。
- 根据实际情况，调整放大器的音量和音调，以达到最佳音质效果。
6. 检查与测试- 检查音响系统各部分连接是否牢固。
- 测试音质，确保音响系统工作正常。
五、实验记录1. 元器件清单- 列出组装音响所使用的元器件名称、型号和数量。
2. 焊接过程- 记录焊接过程中遇到的问题及解决方法。
3. 调试过程- 记录调试过程中音量的调整、音调的调整以及音质的变化。
4. 实验结果- 总结实验过程中音响系统的音质表现，分析实验结果。
六、实验总结通过本次实验，我们学习了音响系统的组装和调试方法，掌握了音响系统各部分的功能和连接方式。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过查阅资料和请教老师，我们成功解决了这些问题。
做实验过程中的注意事项
做实验过程中的注意事项实验是科学研究的重要环节，它能够验证和证实科学理论，推动科学的发展。
然而，在进行实验过程中，我们需要注意一些事项，以确保实验结果的准确性和可靠性。
本文将从实验设计、实验操作、数据处理等方面，为大家介绍一些注意事项。
一、实验设计实验设计是实验的基础，它直接影响到实验结果的可靠性。
在进行实验设计时，我们应该充分考虑实验目的和研究问题，合理选择实验材料和方法。
同时，我们还要注意以下几点：1. 确定实验的对照组，以便对比和分析实验结果。
2. 控制实验条件的一致性，尽量减少外界因素的干扰。
3. 样本数量要足够大，以提高实验结果的可信度。
二、实验操作实验操作是实验过程中最关键的环节，它直接决定了实验结果的准确性。
在进行实验操作时，我们需要注意以下几点：1. 严格按照实验步骤进行操作，确保操作的准确性和规范性。
2. 注意个人安全，佩戴好实验室必要的防护用品。
3. 注意实验器材的清洁和消毒，以避免交叉污染。
4. 实验数据的记录要准确无误，尽量使用专业的实验记录表格。
三、数据处理数据处理是实验结果的重要环节，它能够对实验数据进行分析和解读。
在进行数据处理时，我们需要注意以下几点：1. 对数据进行统计分析，包括平均值、标准差等。
2. 如果有必要，进行数据的图表展示，以便更直观地观察和比较数据。
3. 对数据进行合理的解释，不得随意夸大或缩小数据的意义。
总结起来，实验过程中的注意事项有很多，包括实验设计、实验操作、数据处理等方面。
我们需要严格按照实验要求进行操作，确保实验结果的准确性和可靠性。
同时，我们还要注重实验记录和数据分析的规范性，以提高实验的科学性和可信度。
只有这样，我们才能得到有效的实验结果，推动科学的发展。
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附录二预习要求和预习报告格式预习要求1、课前必须认真预习将要做的实验。
认真阅读教材(或讲义)，了解实验要点(包括实验原理、实验方法、需用仪器、实验步骤)。
2、认真写预习报告。
实验报告第一页统一打印，3、实验完毕，必须将实验记录交实验指导教师检查、签字。
预习报告格式实验报告前四写好，五实验数据记录先画出数据记录表。
实验要求和注意事项1．实验要求实验前应该作好充分准备，弄清实验原理、目的、要求以及实验条件和可能产生偏差的因素等。
在实验过程中应该操作准确，观察细心，正确地记录有关实验数据，并把实验过程中的异常现象及时记录下来。
实验数据的可靠性是分析与阐明实验结果并作出必要结论的关键所在，所以在整个实验过程中都应注意将实验误差限制在尽可能小的范阂内，因此，对每一实验的操作、读数、记录都应认真对待，一丝不苟。
2．注意事项①自觉遵守实验室规则。
②实验前府根据实验讲义进行充分淮备，实验前经老师提问考查合格后，方可开始实验。
③在实验过程中，严肃认真，保持实验室安静．严格按操作规程进行，注意安全，爱护仪器，损坏者要酌情赔偿。
④在实验时，每小组内的学生可适当分工、轮换，每个学生都应了解全部实验过程。
⑤在实验时应保持实验台整洁，实验结束后应整理好仪器，做好室内清洁卫生。
⑥实验完毕，必须将实验记录交教师检查，合格者方可结束实验，不合格者应继续进行实验。
⑦必须认真填写实验报告，实验报告包括原始数据、计算方法、必要的数据表格与图形等。
另外，还应对实验结果作必要的讨论，分析引起偏差的原因，书写应清楚整洁。
定量分析中所得数据，应按照有效数字的规定进行记录和计算。
所谓有效数字，就是指在分析工作中实际上能测到的数字，而在测量数据中只有最后一位是可疑的。
实验数据的记录在记录测量数据相计算结果时，应根据所用仪器的精度和对分析结果准确程度的要求，使必须保留的有效数字中，只有最后一位数是可疑数字。
因而，使用四级分析天平称量时，物质的质量应记录至0.0001g；确定滴定管所放出溶液的体积时，应记录至0.01ml；标准滴定溶液的浓度，一般取四位有效数字；被测组分的质量百分数，一般要求计算至0.01％。
1.1 数据记录应符合以下要求：1 用钢笔或档案圆珠笔及时填写在原始记录表格中，不得记在纸片或其它本子上再誊抄。
2 填写记录字迹应端正，内容真实、准确、完整，不得随意涂改。
3 改正时应在原数据上划一横线，再将正确数据填写在其上方，不得涂擦、挖补。
4 对带数据自动记录和处理功能的仪器，将测试数据转抄在记录表上，并同时附上仪器记录纸；若记录纸不能长期保存(如热敏纸)，采用复印件，并做必要的注解。
5 记录内容包括检测过程中出现的问题、异常现象及处理方法等说明。
数据记录中有效位数按以下原则确定：1 根据计量器具的精度和仪器刻度来确定，不得任意增删。
2 按所用分析方法最低检出浓度的有效位数确定。
3 极差、平均偏差、标准偏差按方法最低检出浓度确定有效数字的位数。
4 相对平均偏差、相对标准偏差、检出率、超标率等以百分数表示，视数值大小，取至小数点后1～2位。
数据检查与处理以及运算规则。
1 测定数据中如有可疑值，经检查非操作失误引起，可采用Dixon法或Grubbs法等检验同组测定数据的一致性后，再决定其取舍。
2 数据的运算应按以下规则进行：1) 当数据加减时，其结果的小数点后保留位数与各数中小数最少者相同。
2) 当各数相乘、除时，其结果的小数点后保留位数与各数中有效数字最少者相同。
3) 尾数的取舍按“四舍六人五单双”原则处理，当尾数左边一个数为五，其右的数字不全为零时则进一，其右边全部数字为零时，以保留数的末位的奇偶决定进舍，奇进偶(含零)舍。
4) 数据的修约只能进行一次，计算过程中的中间结果不必修约。
有效数字及其运算从测量装臵上读出取数据．要读出整、分度的刻度数，也罢尽可能地读出最小刻度的下一位估计数。
如从滴定管读出某溶液的读数为15.14，其中15.1足直接从仪表的刻度上读出的。
“0.1”是最小刻度．小数点后第二位是测量者估读的，该估读数会因人而异，所以是有疑问的数字，称为存疑数宁，有效数字是指含有一位存疑数字的所有直接从测量装臵上面取的数字。
所以，实验记录的原始数据，其最后一位数字应该是估读的，而测量数据不能因单位换算而改变有效数字的位数。
有效数字运算总的原则是；存疑数字与确切数字相加减或相乘除．共结果仍是存疑数字，在最后结果中只保留一位存疑数字，其后的数字均应舍去，但对存疑数字后一位数，采用四舍五入法处理。
弃去多余的不可靠数字时采用“四舍六入五留双”的修约原则，具体做法是：在拟舍去的数字中，若最左边一位数字小于5(不包括5)，则舍去；在拟舍去的数字中，若最左边一位数字大于5(不包括5)，则进一；拟舍去的数字中，若最左边一位数字等于5，其右边的数字并非全部为零时，则进一；其右边的数字全部为零时，所拟保留的末位数若为奇数，则进一，使保留的末位数成为偶数；所拟保留的末位数若为偶数，则不进位，使保留的末位数仍为偶数。
根据上述规则，将14.2432，6.4843，1.0501，0.3500，0.4500，1.0500修约到只保留一位小数，则修约后分别为：14.2，6.5，1.1，0.4，0.4，1.0。
所拟舍弃的数字若为两位以上数字时，不得连续进行多次修约，只应一次修约得出结果。
例如将15.4546修约成整数时，正确的做法是15.4546—15；不正确的做法是15.4546—15.455，15.46—15.5—16。
和或差的存疑数字位臵，与参与运算各量中存疑数字量值最大的一个相同。
如：51.2十26.73＝77.93≈77.9一般几个数相乘或相除时，积或商的有效数字位数与参与乘或除运算各量中有效数字位数最少的相同，如：2.256×31.2＝70.3872＝70.4乘方或开方运算结果的有效数字位数与其底的有效数字位数相同。
有效数字在实验工作中的应用1、正确地记录测量数据。
2、正确选取试剂、样品用量和适当的量器。
3、正确表示实验结果。
分析结果的允许差分析结果的允许差为绝对差，用质量百分数表示。
同一试验室的允许差是指；同一分析试验室同一分析人员(或两个分析人员)采用标准方法分析同一试样两次分析结果应符合允许差规定。
如超出允许差范围，应进行第三次测定(或第三者的测定)。
测定结果与前两次或任一次分析结果之差值符合允许差规定时，则取其平均值；否则，应查找原因，重新按上述规定进行分析。
不同试验室的允许差是指：两个试验室采用标准方法对同一试样各自进行分析时，所得分析结果的平均值之差应符合允许差规定。
如有争议应商定另一单位按标准方法进行仲裁分析。
以仲裁单位报出的结果为准，与原分析结果比较，若两个分析结果之差值符合允许差规定，则认为原分析结果无误。
1.测量误差人们在实际测量中，希望得到被测量对象的客观真值、但由于受各种条件的限制，如测量工具的准确度、测量方法的完善程度、测量条件的稳定程度及测量者的经验等，因此使测定的客观真值无法得到，所得到的测量结果实际上是其近似值，即测量值与真值之间存在差别。
该近似值与真值的差称为测量误差。
根据实验中误差产生的来源，测量误差主要可分为以下几类。
1）系统误差系统误并主要指在相同条件下对同一量近行多次测量时，误差的绝对值和符号均保持不变。
当条件改变时．误差的绝对值和符号按一定规律变化。
该误差是由于测量工具误差、环境的影响、测量方法不完善及测星者生理理和心理上的特点等造成的。
系统误差主要分为：工具误差、附加误差、方法误差和个人误差。
①工具误差由测量工具本身不完善决定。
②附加误差由测量的条件和校正的条件不同所致。
③方法误差由间接测量后使们近似公式或测量方法不完善造成：④个人误差由测量者的习惯和生理缺陷造成。
系统误差的消除方法正确地使用测量设备，根据具体的测量要求和条件，采取相应的方法，尽量消除可能产生误差的根源，以保证测量结果的可靠性，可掌握的可以引入修正值的办法进行修正，主要有如下方法。
①正负误差补偿法这种方法进行两次测量，使测量结果中的系统误差一次为正，一次为负，取结果的算术平均值，则该恒定的系统误差可消除。
②替代法替代法是采用可变的标准量臵换被测量使产生的效果与臵换前相同的一种方法。
即在测量装臵上将被测量进行测量后，马上将—标准量替换被测量，再一次进行测量，将测景装臵调整到与前测量同样的情况、则被测量等于已知的标准量数值。
在该臵换过程中应保持其他条件不变、这样由于于测量装臵特性产生的误差可被消除。
③引入校正值法当已知系统误差的特性和大小时，可将相应的校正值直接引入到测量结果中，得到可靠的测量结果。
2）随机误差随机误差也称为偶然误差，是由某些偶然因素造成的：这种误差多数情况下是由对测量值影响微小且相互独立的多种变化因素导致的综合结果。
如实验条件的波动使测量仪器和测量对象发生微小变化等。
出于随机误差在多次测量中按统计规律分布，为使测量结果有更大的可靠性，常采取重复多次进行同一种测量，将多次测量值的平均值作为测量的结果。
3）疏失误差疏失误差是由于测量者粗心大意造成的。
这种测量结果应该剔除。
要得到可靠的测量结果，必须消除系统误差、随机误差和疏失误差。
测量误差有两种表示方法：绝对误差和相对误差。
绝对误差＝测定值-真实值相对误差＝绝对误差/真实值×100％常用相对误差表达测量结果的可靠程度，一般可以认为：误差越小，测量的值越准确。
误差有正负之分，误差为正值，表示测定值大于真实值，及测定结果偏高；反之，结果偏低。
由于真值是我们要测量的对象．实际上是未知的，，在消除系统误差的前提下，测量值与真值住往相差不大，一般可用测量平均值来代替真实值，用偏差代替测量误差。