学生学习习惯讲座

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讲座一《学习从好习惯开始》

4.懒于看书。只认讲台上的老师,不善于请教课本这个好老师。课本是非常经典之作,一字一句都值得我们去读去推敲。老师的讲课都是围绕课本展开的。多翻翻课本，你会有意外的收获！
5.懒于积累。用过的资料,都是知识的积累,甚至是智慧的结晶。对这些资料,不注意保存, 用过即扔。比较零碎的知识如物理中的概念、公式、结论等等，边学边忘。“温故而知新” ，是孔子
“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。“
在一九七八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”记者感到惊奇： “在幼儿园能学到什么东西呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“把自己的东西分一半给小伙们；不是自己的东西不要拿；东西放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息；做错事要表示道歉；学习要多思考，要仔细观察周围的大自然，我认为，我学的的全部东西就是这些。” 可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过： “如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。 ”
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西，争取“当堂学的东西当堂掌握”。
5、善于提问的习惯
• 建议大家要善于质疑，多问几个为什么，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，一学二问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习、善于思考的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

抓养成教育,促健康成长──行为习惯养成教育专题讲座新闻稿

抓养成教育，促健康成长
──行为习惯养成教育专题讲座
“少成若天性，习惯成自然”，在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。

对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。

俗话说“良好的开端是成功的一半。

”开学第一周直接影响着学生的学习能否顺利开展。

9月2日星期五德育处陈校长针对开学第一天，**学生出现的一些行为习惯和安全隐患问题，给全校师生上了一节《好习惯好人生》的行为习惯养成教育课。

陈校长针对文明放学、文明候车、文明玩耍、文明阅读、文明就餐、文明如厕等六方面进行教育，通过照片，图文并茂地向师生讲述在校园内学生们应如何形成文明的行为习惯，关注细节，杜绝不文明行为，同时陈敏华副校长向全校师生展示了南小班级文化优秀的班级以及班级卫生整洁的班级，希望全校师生共同向优秀学习，向优秀靠近。

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

小学阶段是培养习惯的关键期，陈校长利用开学第一天出现的问题，抓住教育的时机，告诉学生们应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中
逐渐养成，让师生们更深入的明白文明习惯的重要性。

“少成若天性，习惯成自然。

”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，相信南小师生上完这一课后，文明意识一定得到加强，向文明行为习惯迈进一大步。

家长如何培养孩子学习习惯讲座稿

家长如何培养孩子学习习惯讲座稿尊敬的家长们：大家好！我很荣幸能够在今天向大家讲解如何培养孩子学习习惯。

作为家长，我们都希望孩子能够有良好的学习习惯，不但能够取得好成绩，还能够养成一生受益的学习态度。

因此，我将从以下几个方面来进行介绍，希望能够给大家一些启示和帮助。

首先，培养良好的学习环境。

一个良好的学习环境对于孩子的学习习惯的养成非常重要。

我们家长可以为孩子营造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专注于学习。

此外，还要保持良好的生活习惯，例如规律的作息时间、合理的饮食等，这也是学习习惯养成的基础。

其次，给孩子制定明确的学习目标。

孩子总是容易迷失在学习的海洋中，不知道自己应该朝着什么方向努力。

作为家长，我们可以和孩子一起制定明确的学习目标，例如每天花多少时间进行学习、每周需要完成的作业数量等。

这样，孩子就能够有一个明确的前进方向，也能够更加明白自己的学习计划，从而提高学习的效率。

第三，建立良好的学习习惯。

学习习惯对于孩子的学习成绩和学习态度都有着重要的影响。

因此，家长要帮助孩子建立良好的学习习惯。

例如，制定一个固定的学习时间表，让孩子有规律地进行学习；鼓励孩子进行有意义的课外阅读，培养他们的阅读习惯；帮助孩子合理规划任务，让他们养成及时完成任务的好习惯等。

同时，在培养学习习惯的过程中，家长还要给予孩子适当的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。

第四，培养孩子的自主学习能力。

自主学习能力是孩子终身受益的一项重要能力。

家长可以通过给孩子提供一些自主学习的机会来培养他们的自主学习能力。

例如，让孩子自己制定学习计划、自主选择学习资料，让他们在学习中有更多的自主权。

同时，家长还要学会给予孩子适当的指导和支持，帮助他们从中获得成功的经验。

只有让孩子在学习中有更多的自主权，才能够培养出自主学习的习惯和能力。

最后，家长还要树立正确的学习态度。

作为孩子的榜样，我相信家长的态度和言行对孩子的影响是深远的。

如果家长们能够树立正确的学习态度，将学习视为一种快乐和充实的事情，那么孩子就会从小学会将学习看作是一种享受。

培养孩子良好习惯讲座的观后感5篇

培养孩子良好习惯讲座的观后感5篇培养孩子良好习惯讲座的观后感精选篇1刚拿到这本书的时候，以为讲的是如何提升个人的专注力，整本书通读下来，主要是新一代如何将科技与教育机制结合起来培养新一代学生的专注、认知、创造力等。

曾经在一本书中看到过一则笑话，说一个人在工业初期死了，200多年后醒来，一看世界都变了，但有两个东西没有改变：一个是教堂，一个是学校。

我们当今的教育体系仍然承接着是工业化大生产下的教育思路。

而工业化时代学校的建立的目的根本不是为了学习，而是去训练工厂里的工人。

工业化教育，我们在一样的”流水线”下学习、毕业，过着一样的生活，参加的活动都是一成不变的，然后毕业，我们得到了与应届毕业生一样的能力，只是换了个“包装”。

我不禁思考：未来到底需要什么样的人？在教育中应该培养出什么样的孩子才能适应这个瞬息万变的社会？在《三重专注力》里明确指出：希望在教育中培养孩子三项决定性的.技能，来帮助他们穿行于这样一个瞬息万变，纷扰频至，人与人互动濒危的世界。

它们是：专注于内在、专注于他人，以及专注于外在系统。

说到“流水线”式的工业化教育，我想到了自己的日常工作：一个孩子带来一个东西或者一本故事书想要与班上其他小朋友们分享，可是对于今天一天，老师已经安排得满满当当的了，作为幼儿园老师，应该怎么做？“如果学生只是在跟随、听从老师，依照老师设定的目标学习那些所谓“应该”去学的知识，那么长此以往，孩子就会觉得上学只是配合他人的计划与指令，逐渐丧失对学习的热情和内在渴望。

更胜一筹的做法是，让有经验的老师去了解孩子的兴趣所在，并基于此来激发学生的内在学习动力。

”计划好的活动是每天都要去做的，这个计划好的安排就像是规定好的一样，必须按照这么去做。

但是这有可能不会那么在意孩子的声音，可能禁锢了孩子们自由的空间，把孩子们的兴趣扼杀在了摇篮里面。

也许小孩子比大人更了解这个世界的真相。

他们会为一朵花的绽放而惊叹；他们会蹲在地上一整天，只为观察蚂蚁如何把一粒米搬回家。

学生学习方法讲座

学生学习方法讲座近年来，学生的学习质量成为了教育界长期关注的焦点。

为了帮助学生更好地掌握高效学习方法，提升学习效果和素质，一场学生学习方法讲座在我校顺利开展。

该讲座分为十二个小节，包括培养良好学习习惯、制定合理学习计划、提高学习效率、解决学习困难等各个方面，为学生提供了全面的学习指导。

第一小节，讲座开始，主讲人首先强调了培养良好学习习惯的重要性。

他指出，良好的学习习惯是学生成功的基石，它可以让学生养成良好的时间管理能力、自律能力和专注力，使学习变得更加高效。

第二小节，主讲人介绍了制定合理学习计划的重要性。

他认为，制定学习计划可以帮助学生合理安排时间，明确学习目标和内容，规划学习步骤和阶段，从而提高学习效果和积极性。

第三小节，主讲人分享了一些提高学习效率的方法。

他强调了良好的时间管理，建议学生在学习中合理分配时间、利用番茄钟等工具，避免拖延症。

此外，他还鼓励学生避免一次性摄入过多知识，采用分段学习、间隔复习的方式，提高记忆效果。

第四小节，主讲人关注到了学习困难的解决。

他认为，学习困难是每个学生都会遇到的问题，但只有合理应对才能克服它。

他鼓励学生要积极寻求帮助，与同学、老师进行交流，利用互联网资源，寻找解决方法，坚持不懈地克服困难。

第五小节，主讲人着重讲解了学习笔记的重要性。

他提醒学生要养成做好笔记的习惯，不仅可以帮助记忆，还能锻炼思维和总结能力。

他强调了笔记的清晰、简洁和条理性，推荐使用颜色标记、图表和关键词等方式，提高笔记的可读性。

第六小节，主讲人分享了一些学习技巧。

他建议学生要深入理解知识，而不仅仅是死记硬背。

他提出了问问题、合理运用记忆法、参加讨论等方法，帮助学生更好地理解和掌握学习内容。

第七小节，主讲人提到了合理休息的重要性。

他认为，学习并不是不停工作，合理的休息有助于提高学习效率。

他建议学生在学习中适当放松，进行一些体育锻炼、社交活动和娱乐，以保持身心健康。

第八小节，主讲人分享了一些学习方法的调整和优化。

一年级观看讲座心得体会

今天，我有幸参加了一场针对一年级学生的讲座，主题是“培养良好的学习习惯”。

这场讲座让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。

首先，讲座让我明白了学习习惯的重要性。

好的学习习惯就像一把钥匙，能够打开知识的大门，让我们在学习道路上越走越远。

讲座中，讲师通过生动的例子告诉我们，习惯的力量是巨大的，它可以影响我们的学习效率、成绩以及未来的发展。

因此，我们要从小养成良好的学习习惯。

其次，讲座中提到的几个学习习惯让我印象深刻。

首先是“按时作息”，保持充足的睡眠对大脑的发育和记忆力有着至关重要的作用。

作为一年级的学生，我们要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，这样才能在课堂上保持专注，更好地吸收知识。

其次是“认真听讲”，讲座中提到，认真听讲是学习的基础。

我们要学会倾听老师的讲解，做到心无旁骛，这样才能在课堂上掌握更多的知识。

此外，还要学会做笔记，将重点内容记录下来，便于课后复习。

第三个习惯是“独立思考”。

讲座中强调，学习不仅仅是被动地接受知识，更重要的是要学会独立思考。

我们要学会提问，敢于质疑，这样才能在学习中不断进步。

第四个习惯是“勤于练习”。

讲座中提到，熟能生巧，只有通过不断的练习，我们才能将所学知识运用到实际生活中。

作为一年级的学生，我们要养成良好的练习习惯，不断巩固所学知识。

最后，讲座中还提到了“阅读习惯”和“时间管理”的重要性。

阅读能够开阔我们的视野，提高我们的文学素养；而合理的时间管理则能让我们在学习、生活和娱乐之间找到平衡。

通过这场讲座，我深刻认识到了培养良好学习习惯的重要性。

在今后的学习生活中，我将努力做到以下几点：1. 按时作息，保证充足的睡眠；2. 认真听讲，做好笔记；3. 独立思考，敢于提问；4. 勤于练习，巩固所学知识；5. 培养阅读习惯，提高文学素养；6. 合理安排时间，做到学习、生活和娱乐的平衡。

我相信，只要我坚持养成良好的学习习惯，就一定能够在学习道路上越走越远，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。

学生学习方法讲座

学生学习方法讲座学生学习方法对于其学业成绩的提高至关重要。

为了帮助学生更好地学习，学校决定举办一场学生学习方法的讲座。

以下将从学习心态、时间管理、记忆方法、阅读技巧、写作技巧、问题解决能力、团队合作、积极参与课堂、备考方法、养成良好习惯和总结等12个方面详细介绍学生学习方法。

1. 学习心态学习心态是决定学习效果的重要因素。

学生应树立正确的学习态度，积极投入学习，充满自信。

如果遇到困难，要耐心钻研并保持乐观情绪，相信自己一定能够克服困难。

2. 时间管理良好的时间管理能够提高学习效率。

学生应制定学习计划，根据课程难度和个人状态来安排时间。

合理规划时间，用多余时间进行复习或充电，避免拖延，提高自己的学习效率。

3. 记忆方法记忆是学习的基础，学生应尝试不同的记忆方法。

例如，可以使用卡片记忆法，编写关键词或公式，并经常复习以巩固记忆。

此外，将所学知识应用到实际生活中，能够更好地记忆。

4. 阅读技巧阅读是学习的重要环节。

学生应学会快速阅读，提取主要信息，避免陷入细节。

同时，要培养良好的阅读习惯，如提前预习、标记重点和做笔记等，以便更好地理解和消化所读内容。

5. 写作技巧写作是学生表达思想的重要方式。

为了提高写作能力，学生应掌握一定的写作技巧。

如构思清晰的文章结构，条理清楚的论述，合理运用各种修辞手法等。

此外，通过多读优秀的文章，不断积累写作经验也是提高写作能力的有效途径。

6. 问题解决能力学生在学习过程中常常会遇到各种问题。

为了培养良好的问题解决能力，学生应学会合理提问，并勇于寻求解决问题的方法和途径。

同时，要培养批判性思维，探究问题的本质，从而更好地解决问题。

7. 团队合作合作学习有助于拓宽学生的思维和交流能力。

在团队合作中，学生要注重互相支持和积极参与，主动发言，合理分工，共同完成任务，从而提高自己的学习能力。

8. 积极参与课堂活跃参与课堂有利于学生对知识的掌握。

学生应积极提问、回答问题，并与老师和同学进行交流和讨论。

小学教师专题教学讲座内容

小学教师专题教学讲座内容引言尊敬的小学教师们，大家好！感谢各位在百忙之中抽出时间，参加本次专题教学讲座。

本次讲座旨在分享和探讨小学教育教学中的重点、难点问题，以及解决方案。

希望通过本次讲座，能够为大家提供有益的启示和帮助。

接下来，让我们开始本次的讲座内容吧。

第一部分：小学教育教学中的重点问题1.1 学生学习兴趣的培养在小学阶段，培养学生的学习兴趣至关重要。

教师需要通过创新性的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

1.2 学生学习习惯的养成良好学习习惯的养成对学生的长远发展具有重要意义。

教师需要关注学生的学习习惯，通过制定合理的学习计划、培养学生的自律意识等方法，帮助学生养成良好的学习习惯。

1.3 学生综合素质的提升在小学阶段，不仅要关注学生的学术成绩，还要关注学生的综合素质。

教师需要通过举办各类课外活动，培养学生的团队协作能力、创新思维等综合素质。

第二部分：解决方案与策略2.1 创新教学方法为了培养学生的学习兴趣，教师可以尝试采用项目式学习、探究式学习等创新教学方法。

通过这些方法，让学生在实践中学习，提高他们的学习兴趣。

2.2 差异化教学针对不同学生的学习需求，教师可以采用差异化教学策略，制定个性化的教学计划，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

2.3 家校合作家庭教育对学生的影响至关重要。

教师需要积极与家长沟通，共同关注学生的学习和生活，形成家校共育的良好局面。

第三部分：优秀教学案例分享在本环节，我们将分享一些优秀的小学教师在教育教学中的成功案例，希望大家能够从中得到启示，为自身的教学工作提供借鉴。

总结感谢各位教师的积极参与，希望通过本次讲座，大家能够有所收获，为小学教育教学工作带来新的思路和方向。

最后，祝愿各位教师工作顺利，教育教学成果丰硕！。

总结报告-学生学习习惯的培养专题讲座精品

学生学习习惯的培养专题讲座通过对我校几百名考上xx、xx等一级达标中学学生的访谈、调查、分析、研究发现，优秀学生的学习素质有四个方面的显著特点：首先是智慧（智能水平），第二是意志品质，第三是阅读与表达能力，第四是学习习惯。

一、用智慧去学习如何使自己特别优秀？如何提高学习成绩？要锻炼自己的智慧。

人的智慧是可以锻炼的，是可以在学习中发展起来的。

聪明人有以下标志：善于记忆、思维能力强、勤奋、素养良好、行为习惯良好、懂得规划。

聪明人是善于记忆的，聪明人有良好的思维能力。

记忆能力好、思维能力强，是学习的首要条件，但只有加上勤奋才是真正的聪明，因此，勤奋是聪明的标志，勤奋才能使思维、记忆能力不断发展。

有一个误解是：一些同学认为“我记忆力好，我很聪明，就是比较懒惰”。

这样的聪明只是小聪明。

懒惰是愚蠢的标志，如果人家学习你不学习，人家做题你不做题，初中你懒惰三年，而别人勤奋三年，你会发现，三年之后你和他人的智商水平会有很大区别。

仅仅记忆力好、思维能力强、勤奋是不够的，还要注重个人素养。

如果一个人在学校老和同学过不去，老找老师的“茬”，老是迟到，违反纪律，不懂得对人、对事抱正确态度，在学习过程中麻烦事多，学习的心态一定会被破坏。

良好的素养不仅是学习的前提，也是未来就业的条件。

聪明人还要有辨别力，聪明人对个人行为有良好的辨别能力和准确的价值定位；聪明人要有良好的行为习惯，优秀是一种习惯，任何一个优秀学生都有自己良好的学习、生活习惯。

作为初一的学生，你是不是开始规划自己的人生了？三年后你有什么目标？这也是聪明不聪明的标志。

聪明学生有明确的追求目标、科学可行的学习计划。

二、培养意志品质学习是一项艰苦的劳动，很多人都有努力学习、考上好学校的愿望，但缺乏顽强的意志品质。

只有具备良好的意志品质才能克服学习中的困难。

良好的意志品质如何形成？可从四个方面努力：首先，把意志品质和目标联系在一起，这就是要树立远大的奋斗目标，以此激励自己，比如，我一定要靠自己改变未来的生活，我一定考上养正季延……因此，首先要确定自己的目标。

初中教师教育教学讲座主题

初中教师教育教学讲座主题主题：培养良好的学习习惯尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够在这个场合给大家做一场关于培养良好学习习惯的讲座。

学习习惯是影响学生学习效果的重要因素，也是学校教育的重点之一。

今天，我将结合自己多年的教学经验，与大家分享一下培养良好学习习惯的一些建议。

首先，我想强调的是，培养良好学习习惯的重要性。

学习习惯是指学生在学习行为中形成的一种固定方式和规律，它能够帮助学生提高学习效果，使学习更加高效、有效。

良好的学习习惯是通往成功的桥梁，它能够培养学生的自律能力、坚持不懈的精神和科学的学习方法，为学生的未来发展打下坚实的基础。

然后，我会分享一些关于培养良好学习习惯的具体方法。

首先是合理安排学习时间。

学习需要时间，只有合理安排学习时间，才能更好地利用时间，提高学习效果。

我们可以通过制定学习计划、合理分配每天的学习时间、提前预习和复习等方式来合理安排学习时间，确保每个学习任务都能得到充分的完成。

其次是创设良好的学习环境。

一个良好的学习环境对于学生的学习效果有很大的影响。

学生在一个宽敞、明亮、整洁的环境中学习，可以更好地集中注意力，提高学习效果。

我们可以在教室中布置一些激发学习兴趣的装饰品，为学生提供一个安静、舒适的学习环境。

然后是培养良好的学习方法。

学习方法是学生学习的基础。

良好的学习方法可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。

我们可以通过培养学生的阅读能力、记忆能力和思维能力来培养良好的学习方法，例如，鼓励学生阅读优秀的书籍、做好笔记、进行思维导图等。

最后是重视学生的自主学习能力。

自主学习能力是学生未来发展的关键。

通过培养学生的自主学习能力，学生能够独立地解决问题，自觉地主动学习。

我们可以通过开展小组讨论、自主选题的学习活动、激励学生利用课余时间进行自主学习等方式来培养学生的自主学习能力。

最后，我希望各位教师能够在教育教学过程中，切实关注学生的学习习惯，努力培养学生良好的学习习惯。

家长如何培养孩子学习习惯讲座稿

教育就是培养习惯——家长培训讲座尊敬的各位家长：大家上午好！非常高兴能在活动现场看到您，您今天的参与说明您把对孩子的教育培养工作放在了第一位。

今天我们所有坐在这里的人都是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天！此时此刻，我做在这里，既是一名老师，又是一名家长，相信我们对于孩子会有很多共同的话题！经常能看到很多家长为自己的孩子没有好的学习习惯而苦恼，也为不知如何去配合老师培养孩子好的学习习惯而大伤脑筋。

今天呢，我就针对这个问题，把搜集整理的一些资料，以及我个人的看法和大家分享交流一下。

一、习惯决定命运我先从习惯谈起。

（例子1）有一根小小的柱子，上面只有一截细细的链子，可是这细细的铁链居然能拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景却在印度和泰国随处可见。

原来，那些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地不再挣扎了，直到长成了大象。

这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子，但它放弃了挣扎。

为什么？因为小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住！（例子2）40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。

这在当时轰动了整个世界。

为什么当时有那么多的宇航员，可为什么只有他一个人能获得如此殊荣？原来，是一个良好的习惯成全了他。

当时一共有20多名宇航员被初步确定人选，这20个候选人可以说个个都很优秀，实力不相上下，每个人都跃跃欲试。

可就在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人是脱了鞋进入机舱的，他有这么良好的习惯，怕的是弄脏机舱。

主设计师付出心血和汗水的飞船有人那么倍加爱护，你想想他当时是该多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试飞。

加加林也因为一个小小的习惯成就了自己。

这样的例子可以说有很多很多，不过从这两个例子中，我们可以看到，习惯虽小，却影响深远，习惯决定命运。

培养良好学习习惯_让学生不再粗心”大型家长讲座讲稿

叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。

”根据学科本身的特点和学生身心发展的规律，这一层面，主要包括以下内容：
1.课前预习的习惯。

有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。

数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。

在教学实际操作中，一开始可以通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。

有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让学生课前去做。

如讲统计表时，就可以让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。

2.认真听“讲”的习惯。

这里的听“讲”，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。

二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

3.认真完成作业的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。

要求学生从小就养成：（1）规范书写，保持书写清洁的习惯。

作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。

（2）良好的行为习惯。

要独立思考，
独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。

（3）认真审题，仔细运算的习惯。

（4）验算的习惯。

中国教育十四五课题专家讲座4大自主高效学习习惯是什么

中国教育十四五课题专家讲座4大自主高效学习习惯是什么1.独立思考的习惯
让孩子养成独立思考的习惯，包括独立发现，独立分析，独立提出解决问题的思路和方法，遇到事情总能问个为什么。

2.认真倾听的习惯
认真倾听是课堂上接受信息的第一道大门。

这道大门畅通无阻，信息输入才会顺利进行；如果这道大门关上了，还怎么能接收到课堂上的信息呢？
3.练习反思的习惯
做习题时要注意举一反三，把习题中所用到的知识加以引申、扩展、深化，强调做题目的质量而不是数量。

具体要求是：
①如果题目做对了，要认真想一想：这道题目是怎么做出来的——解题方法；
为什么要这样做——解题依据；怎么就想到了用这种方法——解题思路；有没有其他更好的方法——求异思维；能否变通一下成为另一个题——一题多变。

②如果题目做错了，要认真想一想：这道题目是怎么做错的——错解根源；为什么会做错——注意事项；怎样才能不做错——经验教训。

4.总结归纳的习惯
课本上每一章每一节的知识是相对独立的。

只有善于总结、归纳，才能把它们组织成一个体系，才能掌握重点和关键，系统化、规律化。

家庭教育系统讲座孩子习惯的养成的发言稿

家庭教育系统讲座孩子习惯的养成的发言稿示例文章篇一：《家庭教育系统讲座：孩子习惯的养成》尊敬的叔叔阿姨、亲爱的小伙伴们：大家好！今天我特别高兴能在这里和大家聊聊家庭教育中孩子习惯养成这个超级重要的事儿。

我想先跟大家讲个我身边的小故事。

我有个同学叫小明，他呀，每天早上起床那叫一个磨蹭。

闹钟响了好几遍，他就跟没听见似的，还在被窝里呼呼大睡。

他妈妈在外面喊破了嗓子，他才慢悠悠地坐起来，然后穿衣服也是慢吞吞的，穿个袜子能玩上半天。

结果呢，经常是慌慌张张地赶到学校，有时候还会迟到。

这是为啥呢？其实啊，就是他没有养成良好的时间管理习惯。

咱们想想，习惯就像小火车的轨道一样。

好的习惯呢，就会带着我们的小火车驶向美好的地方，像成功啊、快乐啊；而坏的习惯呢，就可能把小火车带到沟里去，那可就糟糕了。

那我们怎么才能让自己的小火车在好的轨道上跑呢？这就和我们家里的环境有很大关系啦。

我家就特别注重这一点。

我爸爸妈妈总是把家里收拾得整整齐齐的。

他们说，家就像一个大花园，要是到处乱糟糟的，那花怎么能长得好呢？我在这样的环境里，也慢慢养成了东西用完放回原处的习惯。

每次我玩完玩具，就像小士兵归队一样，把它们放回玩具箱里。

这多好呀，下次再玩的时候一下子就能找到。

要是像有些小朋友家里，玩具扔得到处都是，就像被龙卷风席卷过一样，找个东西都要翻个底朝天，那多麻烦啊。

这就好比你要去一个美丽的小岛，可是路上全是荆棘和杂草，根本走不过去嘛。

再说说学习习惯。

我有个小表姐，她可厉害了。

她每天放学回家，第一件事就是把作业按照难易程度列一个小清单。

然后就像闯关一样，从最简单的开始做，一个一个地把“小怪兽”打败。

她的房间里有个小书桌，那就是她的学习小天地。

桌子上除了学习用品，什么乱七八糟的东西都没有。

她就坐在那儿，安安静静地学习，效率可高了。

她就像一个勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里采蜜。

我们呢？有时候是不是一回家就先看电视或者玩游戏，把作业抛到九霄云外去了？这就像农民伯伯该播种的时候不去播种，却在地里玩耍，到了收获的时候，啥都没有，只能干瞪眼。

初中生公开课教案：学会良好的学习习惯

初中生公开课教案：学会良好的学习习惯一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解良好的学习习惯对于学习成绩的重要性，以及如何形成良好的学习习惯。

二、教学重点1. 学会如何规划自己的学习时间，合理安排学习计划。

2. 学会如何认真听课，做好笔记，以及如何有效地复习课程内容。

3. 学会如何阅读课外书籍，以及如何整理阅读笔记。

三、教学难点如何将学生引导到自我学习和自我控制。

四、教学方法本节课的教学方法既包括理论讲解，又包括实践操作，通过教师的示范引导学生参与到实践中，以此来帮助学生更好地养成良好的学习习惯。

五、教学内容1. 为什么要养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于每一个人的发展都是至关重要的。

良好的学习习惯可以帮助我们更加有效地节约时间，提高我们的学习效率。

良好的学习习惯还可以帮助我们更好地保持专注，集中精力，保持高度的自制力。

良好的学习习惯可以帮助我们更好地记录知识、整理归纳知识，进而更好地用知识来解决实际问题。

2. 如何规划自己的学习时间，合理安排学习计划要想学习好，就必须学会规划自己的时间，合理安排学习计划。

我们要学会合理安排上课时间，珍惜上课时间，认真听课。

在课下，我们要学会规划自己的时间，规划好必修课程的时间，再规划选修课程或自习的时间，以确保学习的全面性和深度性。

在规划过程中应该注重时间的灵活性，可以根据自己的情况随时调整。

不应该一味地追求时间的紧凑性，而应该注重效果。

3. 如何认真听课，做好笔记，以及如何有效地复习课程内容认真听课是一个很重要的学习技能。

我们要学会为课程做好贯穿始终的笔记，把课程内容记下来，还要学会及时复习，在复习时必须要抓住重点和难点，强化记忆，巩固知识。

在复习之前要先预习，了解重点和难点，以便复习。

4. 如何阅读课外书籍，以及如何整理阅读笔记阅读课外书籍是一种非常好的自学方法。

我们要学会正确的阅读方法，即学会快速扫描、精读和跳读。

在阅读时还要学会做好笔记，可以将笔记按照自己的理解和归纳写出，以便加深对知识的记忆和理解。

直播讲座活动通知四大自主高效学习习惯是什么

直播讲座活动通知四大自主高效学习习惯是什么第一包括：按计划学习的习惯。

学生的主要任务就是学习，劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容参与一下也不错。

学生应该制定一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。

计划可以调整，但不可放弃。

计划应该包括每天的安排、双休日、寒暑假安排和复习安排。

计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。

第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。

学习应该速度、质量兼顾，按要求完成一定数量的任务。

这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件那么容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就要迅速进入适度紧张的学习状态。

每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时还需要老师及家长的督促。

坚持下去就能形成专时专用的好习惯。

做到该学时学，该玩时玩。

第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。

学习最忌讳一知半解。

学习好就必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。

学生应该学会站在系统的高度把握知识。

很多学生在学习中习惯于跟着老师一步步的走，一章一章的学，不太注重章节与学科整体系统之间的关系。

但随着时间推移，所学知识不断增加，就会感觉内容繁杂、头绪不清，记忆负担就会加重。

任一门学科都有自身的知识结构体系，从整体上把握知识，对于每一部分的内容都要弄清其在整体系统中的地位，这样做会使所学知识更容易把握。

第四包括：自学的习惯。

自学是获取知识的主要途径。

就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系。

学习的阶梯越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习能力的学生，对考生的自学能力就会有较高的要求。

培养好的学习能力1、回顾下课后花1-3分钟回忆整节课的内容。

睡前花5-10分钟回忆今天做了什么，有没有什么值得注意的事，有没有学习到新的东西，有没做错什么事。

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