青少年科技实践活动的组织和开展
青少年科技创新实践活动方案
青少年科技创新实践活动方案青少年科技创新实践活动方案（通用5篇）为了确定活动的圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的青少年科技创新实践活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
青少年科技创新实践活动方案1一、活动目的：拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
二、活动项目：1、创新成果项目；2、科学DV项目；3、科技实践活动。
三、参与形式：1、自愿报名；2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部四、参与对象：1、高一、高二年级学生。
参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
五、活动计划：四月：组织学生选题、制定探究方案。
五月--九月上旬：探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬--十月中旬：撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。
十月下旬：探究成果展示。
十二月：撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
六、交流途径：1、教师在“桂中教研”群（群号xxxxxxxxx153，以QQ形式进行交流，要求每周登录签到一次）。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。
青少年科技创新实践活动方案2京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。
青少年科技实践活动方案
青少年科技实践活动方案引言：在当今信息时代，科技的发展日新月异。
为了培养青少年对科技的兴趣，并提升他们的科技实践能力，开展青少年科技实践活动具有重要的意义。
本文将提出一份青少年科技实践活动方案，旨在启发青少年对科技的好奇心，培养他们的创造力和解决问题的能力。
一、活动目标：1. 激发青少年对科技的兴趣，引导他们积极参与科技实践活动；2. 培养青少年的科学思维和动手能力，通过实践探索，提高解决问题的能力；3. 培养青少年的创新意识和团队合作能力，鼓励他们在科技实践中发挥个人才能。
二、活动内容：1. 科技实践讲座：邀请专业科技人士就不同领域的科技前沿和创新进行讲解，激发青少年的兴趣和欲望。
2. 创客工作坊：建立创客工作室，提供各种科技实践设备和材料，让学员亲手动手制作小发明，培养动手能力和创新能力。
3. 科技竞赛：组织各类科技竞赛，如机器人竞赛、电子制作比赛等，让青少年在竞争中展示自己的才能，提高解决问题的能力和团队合作意识。
4. 科技实践项目：指导青少年选择感兴趣的科技主题，进行实践研究，提出解决方案并实施，培养他们的科学思维和实践能力。
5. 科普活动：组织参观科技企业、科技博物馆等地，让学员亲身体验科技的魅力，增加对科技的认识和理解。
三、活动组织与实施：1. 开展时间：合理安排活动时间，可以选择寒暑假期进行集中开展，也可在平时周末设置活动时间。
2. 活动地点：选取适当的场所作为活动基地，可考虑学校、社区文化中心、科技企业等场所，确保设备和场地满足活动需求。
3. 活动宣传：利用学校、社区、互联网等渠道进行活动宣传，吸引更多青少年参与。
4. 活动导师：招募有相关科技背景的导师或志愿者，提供科技指导和帮助，确保活动顺利进行。
5. 活动评估：每次活动结束后进行评估，总结经验，改进活动方案，提升活动质量。
四、活动效果评估：1. 参与人数：通过记录报名人数和活动参与人数来评估对青少年的吸引力和影响力。
2. 反馈调查：开展问卷调查，收集学员和家长的反馈意见，了解活动的满意度和改进的方向。
2024年青少年科技教育活动方案
2024年青少年科技教育活动方案一、活动背景科技已经成为当今社会发展的核心驱动力，青少年作为未来的希望，拥有巨大的创新潜能。
因此，为了培养青少年的科技创新能力和科学思维，提高他们的科学素养，我们计划开展一系列的青少年科技教育活动。
二、活动目标1. 培养青少年的创新思维和科学素养，提高他们的科技创新能力。
2. 提升青少年对科技发展的认识和理解，激发他们对科技的兴趣和热情。
3. 培养青少年的合作精神和团队意识，培养他们的团队协作能力。
4. 培养青少年的实践能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 科技讲座和学术比赛组织专家和科技研究者，为青少年讲授科技知识和科技发展动态，在讲座中，鼓励青少年提问和互动，增加他们对科技的兴趣。
同时，组织学术比赛，让青少年们可以展示自己的科技创新成果，并进行评选和奖励。
2. 科技实验营组织青少年参加科技实验营活动，例如编程营、机器人营、3D打印营等。
通过实践操作，让青少年亲身体验科技的奥秘和乐趣，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 创客教育活动开展创客教育活动，提供合适的材料和设备，让青少年自主进行科技创新项目的设计和制作。
通过创造和动手实践，培养青少年的创新思维和实践能力，激发他们的创造力和创业精神。
4. 科技展览组织青少年参观科技展览，让他们了解科技领域的最新成果和趋势。
同时，鼓励他们参加科技展览，展示自己的科技创新项目，与其他青少年交流和分享经验。
5. 科技营地建立科技营地，提供场地和设备，让青少年可以自由地进行科技实验和创新项目。
为了增加趣味性，可以设置科技挑战赛和团队合作活动，培养青少年的合作精神和团队意识。
6. 科技导师计划招募科技导师，由他们进行青少年科技教育辅导和指导。
科技导师可以来自大学、研究机构、企业等，他们可以为青少年提供专业的指导，帮助他们解决科技项目中遇到的问题，培养他们的科技创新能力。
四、活动安排1. 科技讲座和学术比赛：每月举办一次，持续一年。
青少年科技实践活动方案
3.资金保障：合理预算，确保活动资金充足，合理使用。
4.人员保障：组建专业的活动团队，提高活动组织水平。
八、活动评价与反馈
1.对参与活动的青少年进行评价，包括科技创新成果、团队合作精神、活动参与度等方面。
2.收集活动反馈，了解青少年的需求和意见，不断优化活动方案。
青少年科技实践活动方案
第1篇
青少年科技实践活动方案
一、背景与目的
随着科技的飞速发展，青少年科技教育在我国受到越来越多的重视。为提高青少年的科技素养，培养创新精神和实践能力，本方案旨在制定一套合法合规的青少年科技实践活动方案，为广大青少年提供学习、探索和实践科技的平台。
二、活动主题
活动主题为：“探索科技，筑梦未来”。
三、活动对象
活动面向全国各地年龄在12-18周岁的青少年。
四、活动时间
活动分为两个阶段：筹备阶段和实施阶段。
1.筹备阶段：自方案发布之日起至活动开始前2个月。
2.实知识普及：通过线上线下相结合的方式，开展科技知识讲座、科普阅读、实地参观等活动，帮助青少年了解前沿科技动态，拓宽科技视野。
2.制定详细活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3.邀请相关领域专家、学者担任活动导师，为青少年提供专业指导。
4.加强与学校、家庭、社会机构的合作，共同推进活动的开展。
5.做好活动宣传和报名工作，确保活动的广泛参与。
6.活动结束后，对活动成果进行总结、评价和展示。
七、活动保障
1.合法合规：确保活动符合国家相关法律法规，尊重青少年的合法权益。
第2篇
青少年科技实践活动方案
一、前言
在我国社会主义现代化建设新征程中，科技教育的重要性日益凸显。为激发青少年科技创新热情，提高科技实践能力，特制定本方案，旨在为广大青少年提供一个广阔的科技实践平台。
青少年科技活动策划方案
一、活动背景与目的在当今科技高速发展的时代，青少年所处的学习和生活环境也正在发生巨大的变化。
为了提高青少年对科技的认知和兴趣，引导他们积极参与科技创新，我们策划了一系列青少年科技活动。
此次活动的主要目的有三个：一是激发青少年对科技的兴趣；二是提升其科技创新能力；三是培养科技精神和团队合作意识。
二、活动内容及流程安排1.科技展览：通过科技展览的方式向青少年展示当前科技领域的前沿技术和发展趋势。
由专业人士讲解、演示各种科技产品和应用，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
2.科技讲座：邀请科技领域的专家学者，为青少年进行科技知识普及讲座。
讲座内容可以包括最新的科技发展趋势、科技创新的方法和思维等。
通过专家的讲解，扩大青少年对科技的认知范围，提高其对科技创新的理解和能力。
3.创客工作坊：组织青少年参与创客工作坊，提供创新科技产品的制作和应用体验。
在导师的指导下，青少年可以亲自参与产品设计和制作，培养其动手能力和创新思维。
4.科技比赛：举办各类科技竞赛，可以有机器人制作竞赛、科技创新项目展示等。
通过比赛的形式，激发青少年的创新热情和动力，培养其团队合作和竞争意识。
5.科技沙龙：定期组织科技沙龙活动，邀请科技爱好者和从事科技研究的人士分享经验和成果。
青少年可以与他们进行互动交流，学习到更多有关科技创新的信息和实践经验。
6.线上学习平台：建立一个专门的线上学习平台，提供各类科技资料和课程。
青少年可以通过这个平台自主学习科技知识，参与科技项目和讨论，提高自身的科技创新能力。
三、活动的组织和实施1.确定活动的时间、地点和预算，并制定详细的工作计划。
2.组建以学校教师和科技爱好者为主的工作团队，分工明确，确保活动的顺利进行。
3.邀请科技领域的专家、学者和企业代表作为嘉宾参与活动。
与他们保持密切的沟通，确保他们能够准时参加活动并提供必要的支持。
4.在学校内部和社区广泛宣传活动，鼓励青少年积极参与。
可以通过志愿者、校园广播和宣传栏等方式，将活动信息传递给更多人。
青少年科技活动方案(9篇)
青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案1一、指导思想以推动我校学生科技创新教育活动的开展为主旨，将“善学习，会创造"和"科研兴校"作为开展科普创新和教学科研活动的指导思想，号召全校师生积极实践创新，学好文化知识，提高科技素养，努力构建学校科技教育的大平台，为学生的探索精神、科技意识和创造性思维提供一个合适的载体;创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。
二、活动主题为青春的灵动喝彩、让创新的智慧闪光三、活动口号我创造、我收获、我快乐四、科技活动内容活动期间主要开展"读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告自编一期科技小报、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明(小制作)、提一条科技创新金点子"等活动。
五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保科技创新活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
根据学生的实际，开展丰富多样的活动形式。
活动可采用小组合作形式，也可以是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;全校学生全员参与。
3、各部门、各年级要做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划各项制作的'各个环节，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括制作过程中的新发现、学生的猜想、实验的数据、最终的结果等。
确保本次科技节活动各项安排圆满、成功的、高质量的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，指导各项目的教师要关注过程，对学生进行辅导，学生在家长的帮助下完成，家长负责制作活动过程的安全，并从物质上予以积极的支持。
六、活动时间1、动员阶段：2023年9月1日―9月20日2、作品制作阶段：2023年9月20日―10月20日3、作品收集阶段：2023年10月21日―25日4、作品评比阶段：2023年10月26日―29日5、作品展示阶段：2023年11月(科技活动节一周)6、作品表彰阶段：2023年11月10科技活动周闭幕式七、参加对象全校各教研组、各年级、各班级、全校师生八、成立科技创新活动领导小组组长：__成员：科技创新活动指导小组政治、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、艺术、体育、信息技术组各学科全体教师十、主要活动内容及安排1、注重科普宣传，营造活动氛围(1)各班出好一期专题黑板报或学习园地(2)举办科普专题图片展览(3)组织科普知识讲座(请李金胜老师讲科技创新)2、注重实践，开展科技创新体验活动(1)科幻绘画比赛(艺术组负责)科学幻想绘画是指青少年通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
青少年科技实践活动方案
一、活动简介青少年科技实践活动是基于培养青少年对科学和技术的兴趣，提高他们科学思维能力和动手能力，培养创新精神和团队合作精神的一项学生实践活动。
通过组织开展科技实践活动，可以帮助青少年培养解决问题的能力、提高实际操作技能，从而为他们未来的发展打下良好的基础。
二、活动目标1.培养青少年对科学和技术的兴趣，激发他们的创新思维和实践能力。
2.培养青少年的科学思维能力和动手能力。
3.培养青少年的团队合作精神和沟通能力。
4.培养青少年的问题解决能力和创新能力。
5.培养青少年的社会责任感和环境保护意识。
三、活动内容1.科学讲座和实验室参观：邀请专业人士开展科学讲座，介绍科学的基础知识和最新研究成果；组织学生参观科研机构的实验室，了解科研工作的真实环境。
2.科技创新大赛：组织科技创新大赛，鼓励青少年提出解决实际问题的创新设想和方案，并进行演示和评比。
可以设置不同的竞赛类别，如机器人竞赛、科学实验竞赛等。
3.制作科学展示模型：组织学生使用废旧材料制作科学展示模型，如太阳系模型、水循环模型等。
通过亲手制作模型，学生能够更加深入地理解科学原理，提高动手能力。
4.科普实践活动：组织学生开展科普实践活动，如公益讲座、科普展览等。
让学生将所学知识传递给他人，提高他们的表达能力和生活实际运用能力。
5.网络科技交流：通过网络平台组织学生进行科技交流，共同解决科学问题、分享科技创新成果。
可以建立专门的科技论坛或博客平台，激发学生的创新思维和交流能力。
四、活动步骤1.活动策划：确定活动的具体内容和形式，制定活动计划。
2.活动宣传：利用学校官方网站、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多的学生参与。
3.活动准备：准备所需的场地、设备和材料，并邀请相关的专业人士参与活动。
4.活动进行：按照活动计划进行活动，确保活动的顺利进行和学生的参与度。
5.活动总结：对活动进行总结和评估，获取学生的反馈意见，为下一次活动做好准备。
五、活动成果1.学生对科学和技术的兴趣得到培养和提高。
青少年科技教育活动实施方案;
青少年科技教育活动实施方案一、科技探索之旅1.活动内容：组织青少年参观科技馆、博物馆、科研机构等，让他们亲身体验科技的神奇魅力。
2.活动安排：每个季度组织一次，每次活动为期一天。
活动当天，安排专业讲解员为孩子们讲解科技知识，让他们在参观过程中收获满满。
3.活动效果：通过实地参观，让孩子们对科技产生浓厚的兴趣，激发他们探索科技的欲望。
二、科技创意工坊1.活动内容：邀请科技领域的专家，为青少年开展科技创意课程，教授他们简单的科技制作方法。
2.活动安排：每月举办一次，每次活动时长为2小时。
课程内容包括电子制作、编程、3D打印等。
3.活动效果：通过动手实践，让孩子们掌握一定的科技制作技能，培养他们的创新精神和实践能力。
三、科技竞赛1.活动内容：组织青少年参加科技竞赛，如科技创新大赛、竞赛等。
2.活动安排：每年举办一次，分为初赛、复赛和决赛。
赛事分为个人赛和团体赛，鼓励孩子们组队参赛。
3.活动效果：通过竞赛，激发孩子们的竞争意识，培养他们的团队合作精神，提高科技素养。
我们要考虑活动的组织和实施：1.建立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.联合学校、家庭、社区等多方力量，共同推动活动的开展。
3.加强宣传，提高活动的知名度和参与度。
4.设立奖励机制，鼓励孩子们积极参与活动。
5.注重活动效果评估，不断优化活动内容，确保活动质量。
我们要关注活动的安全保障：1.活动前，对参与人员进行安全培训，确保活动过程中的人身安全。
2.活动现场，设置安全警戒线，防止意外事故的发生。
3.配备专业医护人员，确保活动过程中的医疗救治。
4.加强活动现场的监控，确保活动顺利进行。
注意事项一：确保活动内容与青少年兴趣匹配解决办法：深入调查了解青少年的喜好和需求，通过问卷调查、访谈等方式收集信息。
活动策划时，融入流行元素和青少年感兴趣的话题，比如结合热门科幻电影中的科技概念，或是紧跟科技前沿的讨论点，确保活动内容既有教育意义又充满趣味。
青少年科技实践活动方案范文（三篇）
青少年科技实践活动方案范文为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。
经学校研究决定，于____年____月____日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。
现将有关事项通知如下:一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。
其组成情况如下: 组长:余____副组长:周____李____杨____曹____成员:冯____、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。
青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。
(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。
)三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级)，优秀教师奖。
并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元。
获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元。
获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元。
同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目:即小制作、小发明。
但必须是人家没做过的。
须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。
中学生科技创新成果项目:须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。
教师科技创新项目:分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。
青少年科技教育活动方案
青少年科技教育活动方案一、背景与目的随着科技的快速发展，青少年科技教育日益受到社会各界的关注。
为了培养青少年的科技素养，提高他们的创新能力和实践能力，我们制定了以下青少年科技教育活动方案。
二、活动对象本方案适用于广大青少年，特别是中小学生。
三、活动内容与安排1. 科普讲座：定期邀请科技专家、学者为青少年开展科普讲座，内容涵盖人工智能、生物技术、航天科技等多个领域。
2. 科技工作坊：设立各种科技工作坊，如机器人制作、3D打印、编程等，让青少年亲自动手实践，培养他们的动手能力和创新思维。
3. 科技竞赛：举办各类科技竞赛，如科技创新大赛、机器人大赛等，激发青少年的竞争意识，提高他们的团队协作能力。
4. 科技展览：定期举办科技展览，展示最新的科技成果和科技产品，让青少年了解科技发展的前沿动态。
5. 校企合作：与高校和企业合作，开展青少年科技教育实践活动，让青少年走进实验室和企业生产线，亲身感受科技的魅力。
6. 科技夏令营：组织科技夏令营活动，通过丰富的科技活动和实地考察，拓宽青少年的视野，提高他们的综合素质。
7. 家庭科技活动：鼓励家长参与青少年科技教育活动，举办家庭科技比赛等亲子互动项目，增进家庭关系，培养青少年的科技兴趣。
四、实施步骤1. 制定详细的活动计划：根据青少年的特点和需求，制定具体的活动计划和实施方案。
2. 确定合作单位：与高校、企业和社会团体建立合作关系，共同推进青少年科技教育活动的开展。
3. 宣传推广：通过媒体、网络等多种渠道宣传青少年科技教育活动的重要性和意义，吸引更多的青少年参与。
4. 活动组织与实施：按照计划有序组织各项活动，确保活动的顺利进行。
5. 效果评估与反馈：对活动进行效果评估，收集参与者的意见和建议，不断改进和完善活动方案。
6. 总结表彰：对表现优秀的个人和团队进行表彰和奖励，激发青少年的积极性和创造力。
五、预期效果通过本方案的实施，预期将达到以下效果：1. 提高青少年的科技素养：通过科普讲座和工作坊等形式，使青少年对科技有更深入的了解和认识，提高他们的科技素养。
青少年科技活动方案5篇
青少年科技活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年科技活动方案
青少年科技活动方案一、活动背景随着科技的飞速发展，培养青少年的科技创新能力和科学素养变得越来越重要。
为了激发青少年对科学技术的兴趣，提高他们的实践能力和创新思维，我们特地策划了本次青少年科技活动。
二、活动主题探索科技奥秘，点亮创新梦想三、活动目的1、激发青少年对科学技术的兴趣和热爱，培养他们的探索精神。
2、提高青少年的科学素养和实践能力，增强他们的动手操作和解决问题的能力。
3、促进青少年之间的交流与合作，培养团队精神和沟通能力。
4、让青少年在活动中感受科技的魅力，树立科学的价值观和世界观。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员具体参与的青少年年龄段和人数七、活动内容1、科技讲座邀请专业的科技人员或老师，举办关于前沿科技、科技创新方法等方面的讲座，让青少年了解科技的最新发展动态和创新思维方法。
2、科学实验展示与体验设置多个科学实验展示区，如物理、化学、生物等领域的有趣实验。
青少年可以亲自参与实验操作，感受科学的神奇和乐趣。
3、科技创新竞赛组织科技创新竞赛，鼓励青少年团队或个人提出自己的科技创新项目或创意。
设立奖项，对优秀的项目进行表彰和奖励。
4、科技作品展览展示青少年自己制作的科技作品，如机器人、小发明、科技绘画等，激发他们的创造力和自信心。
5、科技参观活动安排参观科技馆、科研实验室、科技企业等，让青少年亲身感受科技的应用和创新氛围。
6、科技主题游戏设计一些与科技知识相关的游戏，如科技知识问答、科技拼图、科技迷宫等，让青少年在游戏中学习和巩固科技知识。
八、活动流程1、活动开幕式在活动开始时，举行简短的开幕式，介绍活动的目的、流程和注意事项。
2、分组与活动开展根据参与人数和活动内容，将青少年分成不同的小组，依次进行各项活动。
3、交流与分享在活动过程中，安排一定的时间让青少年进行交流和分享，分享自己的实验心得、创新想法和参观感受。
4、活动总结与颁奖在活动结束时，对活动进行总结，对表现优秀的团队和个人进行颁奖。
2024年青少年科技实践活动方案
2024年青少年科技实践活动方案青少年科技实践活动是指通过培养青少年的科技创新能力, 提高他们的科学素养和创新意识, 帮助他们从小掌握科技理论知识, 培养解决实际问题的能力, 全面发展他们的创造力、动手能力和团队协作精神。
下面是针对2024年的青少年科技实践活动的方案:一、活动主题：科技改变生活, 创新创造未来二、活动目标:1.提高青少年的科技创新能力, 培养其科学素养和创新意识；2.培养青少年的动手能力和团队协作精神；3.培养青少年的解决实际问题的能力；4.激发青少年对科技发展的兴趣，引导他们积极参与科技创新活动。
三、活动内容:1.科技实验探究活动这一部分的活动旨在通过实验探究的方式, 培养青少年的动手能力和科学探索的兴趣。
可以选择一些简单有趣的实验项目,如水的沸点实验、电路组装实验等, 让青少年亲自动手操作, 观察实验现象并进行理论分析。
2.科技创新项目竞赛组织青少年参加科技创新项目竞赛, 如机器人比赛、编程设计竞赛等。
可以设立多个参赛组别, 按照不同年龄和能力的青少年进行分组, 确保每个参赛者都能够充分展示自己的才能。
3.科技讲座和培训活动邀请专业科技人士进行科技讲座和培训活动, 介绍科技的最新发展动态, 并教授一些科技应用的基础知识和操作技能。
可以针对不同年龄和兴趣爱好的青少年设置不同的讲座内容, 以满足不同需求。
4.学科竞赛辅导活动组织学科竞赛辅导活动, 如数学、物理、化学等学科的竞赛辅导, 帮助青少年提高自己的学科水平, 并培养他们在学科竞赛中的解题和应试能力。
5.科技社团和俱乐部活动鼓励青少年自发组织科技社团和俱乐部, 定期举行科技交流和实践活动, 分享彼此的科技创新成果和经验, 共同探讨科技问题, 相互促进、共同成长。
6.科技展览和科技展示活动组织青少年参观科技展览和进行科技展示活动, 让他们近距离接触科技成果和最新应用, 激发他们对科技发展的兴趣, 同时也为他们提供展示自己科技成果的机会。
青少年科学实践活动方案（通用5篇）
青少年科学实践活动方案（通用5篇）青少年科学实践活动方案（通用5篇）为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的青少年科学实践活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。
青少年科学实践活动方案1为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。
一、竞赛主题：创新、体验、成长二、竞赛对象：全体小学生三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）四、竞赛作品要求如下：1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。
要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。
2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。
3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。
如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。
五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。
积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。
一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。
青少年科学实践活动方案2为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。
现就有关事宜通知如下。
一、活动主题：创新·体验·成长。
二、参赛对象：全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。
三、活动内容（一）青少年科技创新竞赛竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。
1、青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。
发明创造：发明创造及工程设计类作品。
科技社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了提高青少年的科技创新能力，培养他们的科学素养，激发他们的创新精神，我们计划开展一次科技社会实践活动。
本次活动旨在让青少年走出课堂，亲身体验科技的魅力，感受科技创新带来的便利，培养他们的团队协作能力和实践能力。
二、活动目标1. 提高青少年对科技创新的认识，激发他们的创新兴趣。
2. 培养青少年的科学素养，增强他们的实践能力。
3. 增强青少年之间的团队协作能力，培养他们的社会责任感。
4. 帮助青少年了解我国科技发展现状，树立科技强国的信念。
三、活动主题科技创造未来，创新引领时代四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点XX市科技馆、XX大学实验室、XX企业研发中心等六、活动对象全市中学生及高中生七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）领导致辞，对参加活动的青少年表示欢迎和鼓励；（3）颁发活动证书。
2. 参观科技馆（1）参观科技馆内各个展区，了解我国科技发展历程；（2）参与互动体验项目，亲身体验科技的魅力；（3）开展科技知识竞赛，检验参观成果。
3. 参观实验室（1）参观XX大学实验室，了解实验室的研究方向和成果；（2）与实验室老师交流，了解科学研究的流程和方法；（3）参与实验室实践活动，亲身体验科学研究的乐趣。
4. 参观企业研发中心（1）参观XX企业研发中心，了解企业的科技创新成果；（2）与企业研发人员交流，了解企业科技创新的历程和经验；（3）参与企业实践活动，体验科技创新在企业中的应用。
5. 闭营仪式（1）主持人总结活动成果，对参加活动的青少年表示肯定；（2）颁发优秀个人和团队奖；（3）合影留念。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 邀请相关领域的专家、学者担任活动讲师；3. 联系相关企业、高校和科技馆，提供活动场地和设备；4. 组织志愿者协助活动开展。
青少年科技实践活动方案
青少年科技实践活动方案一、活动背景与目标随着科技的发展和普及，青少年对科技的兴趣与需求也日益增加。
然而，由于学校教育资源的有限和课堂教学重视理论而忽视实践的特点，很多青少年在科技实践方面存在较大的空白。
因此，为了满足青少年的需求，增强他们的科技实践能力，提升创新思维和动手能力，我们开展青少年科技实践活动。
本次活动旨在激发青少年的科学兴趣，培养其动手能力和创新思维，提高其科技实践能力。
通过专业导师的指导和实践活动的开展，帮助他们了解科技的应用领域和方法，激发他们的创新潜能，培养他们解决问题的能力，并为他们提供展示成果的机会。
二、活动内容与方法1. 讲座与示范：邀请科技专家和企业代表进行专题讲座，介绍科技的发展趋势、应用领域等，同时进行实际操作演示，让青少年了解科技的魅力和具体应用。
2. 实践项目：组织青少年参与各类科技实践项目，如电子制作、机器人编程、3D打印等。
通过实践活动，让他们亲自动手，提高操作技能和动手能力，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 导师指导：为每个青少年提供专业的导师指导，根据他们的兴趣和能力，设计个性化的学习计划并进行实际操作指导。
导师应具有丰富的科技实践经验和教学能力，能够引导学生进行科技实践项目的研究和创新。
4. 竞赛和展示：组织科技实践项目的竞赛和成果展示活动，让青少年有机会展示自己的成果，并与其他参与者进行交流和学习。
竞赛和展示活动的评委应该是专业人士，能够对学生的实践成果进行评估和指导。
5. 实地考察：组织参观科技企业、研究机构等，让青少年亲身感受科技的发展现状和前沿技术，了解科技行业的工作环境和发展前景，激发他们对科技的兴趣和热情。
三、活动组织与管理1. 确定活动时间和地点，并征集参与者。
活动可分为短期和长期两种，短期活动可在寒暑假期间进行，长期活动则可在周末或课余时间实施。
2. 筹备活动资金和设备，确保活动的顺利开展。
可从学校、科技企业和其他合作伙伴中获得资金和设备支持。
青少年科技实践活动方案
青少年科技实践活动方案青少年科技实践活动方案(4篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的青少年科技实践活动方案，希望对大家有所帮助。
青少年科技实践活动方案1一、方案名称：《爱护地球低碳生活——从节约做起》二、方案背景：地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。
但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏。
如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。
地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少开一些车；让我们一起来爱护我们的共同家园——地球。
三、活动目标：通过组织开展形式多样，内容丰富的爱护地球低碳生活——从节约做起科技实践活动，一方面向学生进行爱护地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。
该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立爱护环境的意识，唤起全社会行动起来节约资源的意识。
也是让学生在活动中学会研究性学习。
四、活动计划：1、活动时间：20xx年12月-----20xx年6月2、参加人员：3—6年级全体学生3、活动内容：本次活动内容以“爱护地球低碳生活——从节约做起”为主题，以各种生动活泼的实践活动为载体，通过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现状，了解低碳生活，知道节约的重要性，提高环保意识。
通过本次实践活动，向全校师生发出“爱护地球低碳生活——从节约做起”的倡议，再让学生们根据倡议书上的内容，去发现问题，经过老师、科普书、网络等的帮助去实践。
为了进一步开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为核心，由校科技辅导员拟定出活动主题和具体实施方案，针对不同年龄段的学生提出不同的活动要求，并为各年级提供不同种类的主题来开展科技实践活动。
校园青少年科技探索活动策划与总结
校园青少年科技探索活动策划与总结一、活动背景在当今科技飞速发展的时代，培养青少年的科技创新能力和科学素养变得至关重要。
为了激发学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手实践能力和创新思维，我们策划并组织了本次校园青少年科技探索活动。
二、活动主题探索科技奥秘，点亮创新梦想三、活动目的1、激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新意识和探索精神。
2、提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。
3、促进学生之间的团队合作和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。
4、丰富校园文化生活，营造浓厚的科技氛围。
四、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：校园内各科技活动室、实验室及操场五、参与人员全体在校学生六、活动内容1、科普讲座邀请专业的科技人员来校举办科普讲座，介绍当前热门的科技领域和前沿技术，如人工智能、生物科技、航天航空等，激发学生的好奇心和探索欲望。
2、科技展览在校园内设置科技展览区，展示学生的科技作品、科技模型以及一些高科技产品，让学生亲身感受科技的魅力。
3、实验竞赛组织学生参加各类科技实验竞赛，如物理实验竞赛、化学实验竞赛、机器人编程竞赛等，通过竞赛的形式提高学生的实验操作能力和创新思维。
4、科技社团活动开展科技社团活动，如机器人社团、航模社团、天文社团等，让学生在社团活动中深入学习和研究自己感兴趣的科技领域。
5、科技创意比赛举办科技创意比赛，鼓励学生提出自己的科技创意和想法，评选出优秀的创意作品并给予奖励。
七、活动流程1、活动准备阶段（1）成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
（2）制定详细的活动方案和时间表，明确各项活动的负责人和具体安排。
（3）准备活动所需的物资和设备，如实验器材、展览道具、奖品等。
（4）宣传活动，通过校园广播、海报、班级宣传等方式向学生介绍活动的内容和安排，鼓励学生积极参与。
2、活动实施阶段（1）按照活动方案和时间表，依次开展各项活动。
（2）在活动过程中，安排专人负责现场的组织和管理，确保活动的顺利进行。
青少年科技实践活动方案
青少年科技实践活动方案一、活动背景和目的随着科技的快速发展和信息技术的普及，青少年对于科技的兴趣和需求也越来越高。
为了培养青少年的科技创新精神和实践能力，提高科技素养，激发科学研究的热情，开展青少年科技实践活动是非常有效的途径。
本次活动旨在为青少年提供一个展示科技成果和创新思维的平台，激发他们对科技的兴趣和探索的能力，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
二、活动内容和形式1.科技成果展示为了鼓励青少年参与科技创新和实践，我们可以组织一次科技展览。
活动可以邀请高校、科研院所、企事业单位等组织携带他们的科技成果参展。
这样，青少年可以近距离接触到各种科技创新成果，了解更多的科技知识和科技发展趋势。
同时，我们也可以邀请一些科技专家和成功的科技创业者来做科技讲座，与青少年分享他们的创新经验和科技成果。
2.科技创新实践为了培养青少年的创新能力，我们可以组织一系列的科技创新实践活动。
比如，可以组织一次科技创新大赛，让青少年自主选择感兴趣的科技项目，进行研究和实践。
活动可以设置各个科技领域的项目，如机器人、电子、计算机等，让青少年根据自己的兴趣和掌握的知识进行创新实践，展示自己的成果。
3.科技知识培训为了提高青少年的科技素养，我们可以组织一些科技知识培训。
活动可以邀请一些科技专家和教育机构来开展科技知识讲座和培训。
让青少年了解科技的基础知识和前沿技术，培养他们的科学研究思维和分析问题的能力。
4.创客工坊为了激发青少年的创新思维和动手能力，我们可以组织一些创客工坊。
活动可以提供一些基础的材料和设备，引导青少年进行创新设计和制作。
让青少年通过参与实践，培养他们的创新能力和团队合作能力。
5.科技交流活动为了促进青少年之间的科技交流和合作，我们可以组织一些科技交流活动。
活动可以设置科技演讲比赛、科技论文展示等形式。
通过这些交流活动，可以让青少年相互学习和切磋，促进青少年的科技素养提高。
三、活动的组织方式和时间安排1.活动组织方式：本次活动可以由学校、科研院所和社会组织等协同策划和组织。
青少年科技教育活动方案
青少年科技教育活动方案青少年科技教育活动是培养青少年创新思维和科学素养的重要方式，可以激发他们对科技的兴趣与热爱，提升他们的动手能力和解决问题的能力。
下面是一份青少年科技教育活动方案，旨在通过创意、实践和团队合作等方式激发青少年的创新潜能。
一、活动名称：创客嘉年华活动目标：通过创意和实践活动，培养青少年的创新思维和动手能力。
活动内容：1. 制作DIY科技产品：组织青少年制作各种创意科技产品，如机器人、智能小车、电子乐器等，激发他们的动手能力和创造力。
2. 科技展览：组织青少年展示自己制作的科技产品，分享制作过程和成果，激发他们的自信心。
3. 创客竞赛：组织青少年参加创客竞赛，比拼创意和技术实力，培养团队合作和解决问题的能力。
4. 专家讲座与互动：邀请科技领域的专家给青少年讲授相关知识和技术，鼓励他们提问和互动，拓展他们的科学素养和思维方式。
5. 创意工坊：设置创意工坊，提供科技材料和工具，鼓励青少年自由创作和实践，培养他们的创造力和创新精神。
活动时间和地点：活动时间：周末或寒暑假期间活动地点：校园或科技教育中心活动人员：1. 组织者：学校、科技教育机构或社区组织2. 指导老师：熟悉科技教育的教师或科技领域专家3. 青少年参与者：中小学生群体，按年级或兴趣分组参与活动4. 志愿者：对科技教育有兴趣的志愿者，协助组织和开展活动活动预算：活动预算主要包括场地租赁费用、材料费用、讲师费用和奖品费用等。
预算应根据实际情况进行调整和补充。
活动宣传：活动宣传可以通过学校、社区、媒体等渠道进行，包括海报、传单、微博、微信公众号等。
活动评估：通过参与者的反馈和活动效果的评估，总结活动的优点和不足，为后续的活动改进提供参考。
二、活动名称：科技创新夏令营活动目标：通过夏令营的形式，培养青少年的科学素养和科技创新能力。
活动内容：1. 科技实验：组织青少年进行科学实验，如化学反应、电路搭建、生态探索等，培养他们的观察、思考和实验设计能力。
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青少年科技实践活动的组织与开展黔东南州青少年科技辅导员协会组织开展形式多样、容丰富的青少年科技实践活动，是向青少年进行科普教育的重要形式，是素质教育的重要容。
为了进一步推动我州青少年科技活动的开展，激励更多的青少年投入到活动中来，全面地提高青少年科学文化素质和思想道德水平，我们现就如何开展青少年科技实践活动作一些分析，并提出一些具体意见，以期对我州各地开展青少年科技活动能有所帮助。
一、科技实践活动概述（一）什么是青少年科技实践活动作为青少年科技创新大赛展示活动之一的“优秀青少年科技实践活动”，它是指青少年以小组、班级、学校或校外教育机构等组织的名义，在一个时期或一个阶段，在课外活动，研究性学习或综合实践活动中集中进行的，有一定的主题思想，并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求的科学技术普及实践活动。
与其它各类活动相比，科技实践活动无论是从容、方法、组织、形式等方面都有不同的特点和其自身的规律。
科技实践活动，是青少年在老师和科技工作者的引导下，自主参与进行综合性学习，开展探索和研究活动，具有开拓创新的性质，活动中要注重青少年学生多样化的实践性学习方式，以获取知识结果为直接目的，寓科技活动于素质教育之中，重在普及（教育），贵在参与（实践），在潜移默化中使青少年学习科学知识，学会科学方法，从而达到促进青少年思维的发展和促进青少年科技实践能力的提高。
（二）科技实践活动的原则1、面向全体青少年。
活动必须面向青少年，提高他们的科技素质，使参加活动的每一个人在其原有的基础上都能得到一定的提高，得到一定的发展，帮助每一个人获得步入现代经济和社会生活所必需的生活能力。
2、以青少年为主体。
坚持以青少年为主体的原则开展活动，关注青少年的情感，保护青少年的自信，尊重青少年的人格，培养青少年的创新精神，营造有利于青少年活动、学习的种种环境，唤起青少年的主体意识，鼓励他们主动参与和大胆实践。
3、基础性与实践性相结合。
活动应体现基础性与实践性相结合的原则。
在活动容选择上，基础性应包括：相对于青少年最基本、对未来发展有广泛影响的科技知识；基本的学习和参与科技活动的方法；养成独立的处事能力；树立合作精神和社会责任感。
实践性要求：通过实际观察、试验、制作和相关操作活动，加强对上述科技活动基础性容的理解和掌握，同时了解科学、技术与社会之间的关系及其相互作用等。
使青少年通过活动不但能掌握知识，而且能联系实际加以应用。
同时培养青少年对社会的责任感，对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。
4、重视创新意识和能力的培养，全面提高科学素质。
在活动中要促使青少年认识到创新的意义、创新思维和方法，最大限度地发掘自身的创造潜能。
在传授科技知识和培养技能的同时，更重要的还在于把握其中的科学思想，科学精神和科学方法。
活动中要注意实证、逻辑推理和怀疑精神的培养和引导。
让青少年从他们感兴趣的或比较熟悉的现象入手，给他们提供参与探索和研究的机会，让他们在活动中亲自实践，寻找解决问题的途径和方法。
5、注意学习的选择性。
由于地区和条件的差异，青少年个体知识、能力基础、兴趣爱好的倾向等方面的差异，活动容既要有基本规定，又要有所选择，使各类人群都可以参加适宜的活动，在活动中使每一个人的特征得到最大限度的尊重和良好的发展。
（三）科技实践活动的特点1、科学性科技实践活动的科学性主要表现在活动容具有科学性和技术性。
青少年通过参加活动将拓宽自己的视野，不仅学到一定的科学知识与技能并激发起对科学技术的兴趣，同时也树立了科学态度、培养了科学精神，以及科学的行为与习惯，提高青少年的科学素质。
2、思想性科技实践活动的思想性主要表现在寓思想教育于活动之中，把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗以及科学精神、科学思想和人际关系、纪律、法制等教育容有机地结合到科技实践活动之中，引导青少年关心人类社会的进步、环境的可持续发展、家乡的变化、科学技术的进步和国家的建设与变革，树立科学的世界观和科学发展观。
3、教育性科技实践活动是对青少年实施科学技术普及教育的一种重要形式，它以青少年主动学习与探求为中心，以提高青少年的综合素质为目的，是学校实施科学教育的组成部分。
它的活动与施教应以人为本，其各项活动组织、活动容、活动方式和方法的创意与设计要符合青少年的特点（生理、心理及年龄特征），联系青少年的实际，科技实践活动必须遵循青少年科普教育的规律。
4、实践性科技实践活动将让青少年在具体的科技实践中，经受锻炼、增长才干，创造了课堂教学所不具备的条件，使学生通过考察、实验、展教、写作、探究、动手操作等环节获取科学知识，学习科学技能，掌握科学方法，发展创造力，把理论联系实际结合起来。
5、趣味性科技实践活动不同于学校的课程教学，是青少年自愿参加的一项活动，它以科学技术的无限魅力，丰富而寓教于乐的活动容吸引广大青少年积极加入到活动之中，同时又在活动中进一步激发他们对科学技术的兴趣，促使青少年形成科学志向和科学理想。
6、公益性科技实践活动是对青少年实施科技教育的一种重要形式。
其活动自身完全是公益性的，不带有任何功利目的。
其公益性主要体现在：施教展品的公共性；投资主体的公有性；普及的公平性；活动运作的非经营性。
7、群众性科技实践活动应以学生为主体，面向全体青少年，活动中，青少年不仅是活动的受众，也是活动的实施者，活动容应符合青少年的需求，适应青少年的知识结构和水平，并具有很强的可参与性。
8、社会性科技实践活动的实施要力求做到社会化和开放性，活动中，既要让青少年通过活动走向社会，走到社区，走进生产、科研的现场，走进大自然，又要通过主动积极的协同与合作，让活动的开展争取到社会各方面的支持与认可。
（四）科技实践活动的类型开展青少年科技实践活动应从实际出发，来设计活动类型，既要照顾和符合青少年的心理特点、兴趣需求、知识水平，又要能因地制宜，反映出地区差别和城乡特点；既要保留优秀传统活动类型，又能对活动加以改进提高和有所创新，设计出能适应形势环境变化的新类型；既要选择或设立一些与当地生产，生活紧密联系的符合大部分青少年实际的活动，又应注意设计一些高新科技活动和科技创新活动；还可以通过社会化途径，组织一些示性活动，促进科技教育活动的开展。
科技实践活动，一般来讲表现为以下四种类型：第一类：以普及科技知识为主的知识性项目活动。
这一类型的活动，重点放到向青少年传播、普及科技知识，如航空航天知识、气象知识、农业知识或一些综合性知识的普及等。
第二类：以培养具体技能为主的技能培训项目。
包括种植养殖技术培训、摄影技术培训、机器人制作和车模船模等制作培训等。
第三类：以问题为中心的培养探究能力的研究性项目。
如对一些热点问题、焦点问题的调查研究，对一些社会现象的深层次的探究等。
第四类：将知识学习、技能培养、探究性学习融为一体的综合性活动项目。
这一类活动包括了前三类活动类型。
如：生态环境调查、灾害性天气调查、创新发明活动等。
（五）科技实践活动的容科技实践活动都有一个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题，以及多种多样紧密围绕主题的活动形式。
科技实践活动主题的多样性也就造就了活动容的多种多样，如宣传科学思想，传播科技知识，体验科学过程，批评反科学的现象，推广有意义的活动，启迪智慧，培养学生动手能力等等。
活动容可以包括以下几个方面：1、围绕科学纪念日（科技节、科普日等）主题开展专题科技实践活动这类活动具有广泛的群众性和社会性，某些活动还具有国际性，它的主题是人类共同关心的课题。
如每年3月12日的“植树节”、3月23日的“世界气象日”、6月5日的“世界环境日”，以及“海洋日”、“地球日”等。
2、围绕高新科技科普教育的主题开展科技实践活动它有利于“科教兴国”战略的贯彻，着眼于科教兴市、科教兴县，让青少年了解我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，如微电子技术、生物工程技术、航天技术、新材料、新能源、海洋开发利用、知识经济的现状与发展等，激励青少年勇攀科技高峰。
3、结合学校经常性科普教育的专题开展科技实践活动这类活动可以是单项的，也可以是系列的。
其活动容包括：数、理、化、天、地、生等基础学科和新学科、新技术、新知识，如“小学生与科技同行”、“生物多样性与我们的未来”、“生活中充满化学”、“开科学幻想的翅膀”等科普专题活动。
4、结合重大科学现象开展科技实践活动这类活动能引起青少年极大兴趣，如结合重大自然灾害现象，以及“流星雨”、“日全食”、“月全食”等重大天文现象举办科普讲座、观测、摄影和论文撰写活动。
5、结合适用技术、科学方法的推广传播开展科技实践活动活动容的安排从本地区的经济、科技的实际情况出发，向学生普及种植、养殖、电工、病虫害防治、植物保护等适用技术，开展乡土资源、土壤成分、植被和生态环境的调查，使青少年从小就关心家乡经济和社会的发展。
6、围绕“热点”问题开展科技实践活动根据青少年在一定时期所关心的“热点”问题，确定活动的主题。
例如：关注青少年健康的“垃圾食品与健康”、“吸烟与健康”、“碘缺乏病与食盐加碘”等；在地震活跃期，开展地震知识、减灾防灾、、地震与现代城市建筑等科技活动；结合月球探测、中国航天载人飞船的发射开展以航天知识普及的科技活动等。
二、科技实践活动的组织与实施科技实践活动的组织在规模上一般可以分为：省、市、县一级的活动，全校性的活动和年级、班级与科技兴趣小组的活动。
由于规模大小与组织方式的差异则活动形式的策划与创意、容与节奏的编排、活动周期与高潮设计也有所不同。
一般省、市、县一级的活动规模与声势较大，主体围广泛，容丰富，周期较长，活动的整体与各子活动之间的衔接设计复杂，活动高潮跌宕起伏，有气势。
而学校、年级、班级，特别是科技兴趣小组组织的活动相对规模较小，活动周期较短，活动容安排更具体，形式的创意与设计则应更加细腻，更富有个性。
（一）科技实实践活动组织、实施科技实践活动的组织与实施，要特别注意抓好组织领导、宣传发动、形成高潮、总结表彰四个环节。
1、组织领导成立领导班子和工作班子，是科技实践活动实施的重要保证。
应根据活动的规模和活动层次进行组建。
学校组织的主题活动，可由学校科技活动领导小组负责活动的组织工作，也可根据主题活动的容临时组建工作班子，班子无“大小”，就是班级、科技兴趣小组的活动也应有一个组织核心，这样活动的实施才有保证。
2、宣传发动做好宣传发动工作是科技实践活动成功的必要条件。
活动举办前，应由主办方发文，召开动员大会，还可以通过广播、黑板报、宣传橱窗、闭路电视等进行宣传发动。
特别是学校活动除了要通过班主任、团队、科技辅导员广泛动员学生参加外，也要通过校会、班会、团队会，以及家长会等方式进行活动的宣传与发动。
充分利用学校、班级的板报、墙报、广播、电视、校园网等校园媒体，有条件的还可以把社会传媒都发动起来进行活动宣传。