家教论文
家教活动社会实践论文(3篇)
第1篇摘要：随着社会经济的不断发展，家庭教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。
家教活动作为一种新型的家庭教育形式，近年来在我国得到了广泛的关注和推广。
本文通过对家教活动的实践调查，分析了家教活动的现状、问题及对策，旨在为提高家教活动的质量和效果提供参考。
一、引言家教活动是指由家长、教师、学生等共同参与的家庭教育活动。
在我国，随着教育改革的不断深入，家教活动逐渐成为家庭教育的重要组成部分。
家教活动不仅有助于提高学生的综合素质，还能增进家庭成员之间的感情，促进家庭和谐。
然而，在实际的家教活动中，仍存在一些问题亟待解决。
本文通过对家教活动的实践调查，分析其现状、问题及对策，以期为提高家教活动的质量和效果提供参考。
二、家教活动现状1. 家教活动普及程度不断提高近年来，随着家庭教育观念的普及，越来越多的家庭开始重视家教活动。
据相关数据显示，我国参加家教活动的家庭比例逐年上升。
2. 家教活动形式多样化家教活动形式丰富多样，包括亲子阅读、亲子游戏、亲子旅行等。
这些活动有助于增进家庭成员之间的感情，提高学生的综合素质。
3. 家教活动内容丰富家教活动内容涵盖语文、数学、英语、科学等多个学科领域，旨在培养学生的综合素质。
三、家教活动存在的问题1. 家长教育观念陈旧部分家长对家教活动的认识存在误区，认为家教活动就是辅导孩子的学业，忽视了家教活动在培养孩子兴趣、陶冶情操等方面的作用。
2. 家教活动时间安排不合理部分家庭由于工作繁忙，难以保证家教活动的时间和质量。
3. 家教活动缺乏针对性家教活动内容与学生的兴趣、需求不符，导致学生参与度不高。
4. 家教活动效果评价体系不完善目前，家教活动效果评价体系尚不完善，难以全面评估家教活动的成效。
四、家教活动对策1. 提高家长教育观念加强家庭教育宣传，引导家长树立正确的家教观念，关注孩子的全面发展。
2. 合理安排家教活动时间鼓励家长充分利用周末、假期等时间，开展家教活动。
3. 增强家教活动针对性根据学生的兴趣、需求，设计有针对性的家教活动。
家庭教育优秀论文
家庭教育优秀论文家庭教育是教育之基,一方面是指家庭教育是学校教育和社会教育的基础;另一方面是指家庭教育是生命成长的基础,对人一生的发展都起到深刻而持久的影响。
下文是店铺为大家搜集整理的关于家庭教育优秀论文的内容，欢迎大家阅读参考!家庭教育优秀论文篇1浅析当代家庭教育中存在的问题家庭教育是人一生中最早的启蒙教育，也是我们一生都要经历的教育，它的影响可能会渗透到孩子的方方面面，家庭教育就像孩子成长过程中不可或缺的一块基石，一幢房子的坚固与否，和它的基石脱不了关系，没有牢固的基石，房子则会变得不堪一击，一丁点的风吹雨打都可能让它瞬间坍塌，如同那些心理脆弱的孩子，永远只能在顺境中成长，一旦遇上挫折，就会因承受不住压力而做出一些极端的行为，甚至可能放弃生命。
所以，我们有必要认真分析一下当代家庭教育中存在的问题，只有找到问题的根源，才能以此为依据，找到解决问题的方法。
笔者经过认真调查后发现，在当代家庭教育中主要存在着以下问题。
1 家庭教育的方法不当很多父母望子成龙，盼女成凤，在家庭教育过程中一直延用老一辈的教育方式，即所谓的棍棒式教育，所使用的教育方法往往是简单粗暴的，动不动就对孩子打骂，在此过程中，有可能还会酿成一些不可挽回的家庭悲剧。
社会在变革，随着科学技术的发展，孩子们所处的社会也在变得越来越复杂，特别是随着电子技术和网络技术的发展，孩子们能获取的信息越来越多，但他们的认知水平和生活阅历又决定了他们难以对这些信息进行鉴别和筛选。
同时，由于孩子们具有极强的模仿能力，以及对未知世界强烈的探索欲望，他们可能会在这个信息社会无意间学会一些不好的行为，或是习惯。
对于他们在成长过程中出现的不同问题，用一种陈旧的方法显然是不够的。
所以，在家庭教育中如何征对不同的问题，采用不同的教育方式或方法就显得尤为重要。
2 心理教育缺失在当代的家庭教育中，家长们关注的最多的是孩子能力的培养，即孩子是否成才，是否比别的孩子优秀。
于是帮孩子报各种培训班、补习班，而孩子在此过程中，是否愿意接受这些父母强加给他们的东西，是否快乐，没有得到足够的关心和重视。
家庭教育论文（五篇范例）
家庭教育论文（五篇范例）第一篇：家庭教育论文加强家庭教育、提升未成年人的综合素质俗话说“少年强则国强，少年弱则国弱”，由此可见青少年是民族的希望、国家的希望，而在青少年的成长过程中对其的教育是非常重要的。
对青少年的教育可分为家庭教育、学校教育，它们都各有各自的特点。
其中家庭教育的特点是时间紧、任务大、涉及内容广和实施难度大，如不引起家长们的高度重视，将削弱学校教育的效果和社会教育的效果，只有了解了这些难点，才能在实施过程中引起注意，并逐步化解，从而进行科学合理的教育，使教育收到良好的效果，一般常见的难点分为以下几点:1、家长难与孩子建立朋友关系，相互沟通难。
在许多家庭中存在着“重教不懂教”、“重教不会教”的现象，好些家长对家庭教育知识、技巧和方法掌握得不太多，不多或很少，他们仅依据自己的成长经历和家族中留传下来的家庭教育经验教育孩子。
中国青少年研究中心少年儿童研究所调查表明，79.2%的父母们没学“儿童心理发展方面的知识”，52.5%的父母们没学过“儿童教育知识”，88.3%的父母没学过“儿童性教育方面的知识”，69.5%的父母没学过“儿童生理发展方面的知识”，45.5%的父母没学过“儿童卫生保健知识”，51.6%的父母没学过与孩子学习有关的文化知识。
因此，他们不可能从教育学、心理学的高度把握自己孩子的身心发展规律，也最终导致了孩子对家庭教育的不满意。
据广州市青少年研究所的一项调查发现，2004-2009，广州青少年对父母教育方式的不满由23.2%增长到42.8%。
家庭教养方式不当的直接后果是孩子不愿意与父母沟通，而沟通是了解孩子思想的唯一途径，最终会导致家庭教育的失败。
2、严格要求实施难，在亲情或血缘关系的作用下，有的父母过于关心子女的生活，子女做事事拖拖拉拉、敷衍了事，有时出现软磨或拒不执行的现象，父母不及时严格的要求。
对于子女提出的无理要求答应或部分答应，进行妥协让步，使其任性不断的膨胀，采取的教育措施也不得力，管理也不十分奏效，以不出大碍为原则，处于放任或半放任状态。
家庭教育的议论文 (18篇)
家庭教育的议论文篇1良好的家庭教育不仅仅只体现在孩子的学习情况上，也在道德品质，日常行为习惯上得到体现。
有温暖的家庭是学生认为人生最重要的事就是家庭重要性的表现。
四、八年级学生把父母都作为最崇敬的榜样，也是以体现出父母在家庭教育中的作用与家庭教育的重要性，所以我们应该更加重视且完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要让学生明白家庭的重要性，要营造一个有温暖的家，创造一个温馨，充满爱与幸福的环境。
调查显示“有温暖的家”排在学生认为人生最重要事情的首位，体现出家的作用，从古到今，很多文人墨客写诗作文时也总是要表达出自己对故乡，对家的思念之情，有李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，也有杜甫在国破家亡时的一句“烽火连三月，家书抵万金”所以家一直都是我们最重要的东西，我们一直都对这个避风港，这个温暖的地方充斥着感情。
所以，在家庭教育中，最先营造一个温暖的家才是家庭教育的基础。
重视家庭教育还在于父母不断努力，在家中树立良好的榜样，成为孩子的崇敬对象。
从四年级到八年级，学生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位却受到改变。
父母整日与孩子朝夕相处，最容易影响孩子，所以家长应当给孩子树立好的积极向上的榜样，对孩子认识世界，改变三观起到积极作用也是家庭教育的重要部分。
孟母三迁只为了让孟子有一个良好的学习环境与氛围，由于孩子不断成长，心智成熟，对崇敬对象也开始有了变化，难免误入歧途，所以家长要有引导作用，重视家庭教育。
重视家庭教育不能单单只看分数，也应该重视学生身体，心里等方面。
学生认为家长最重视的是成绩，说明家庭教育还没有完善。
道德素养，日常行为也应该是家庭教育的重要组成部分，没有道德的人，学习再好也终将受到社会排挤，所以在重视成绩的同时也要教会孩子做人，完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要重视家庭，营造良好的家庭氛围，父母也要不断上进，树立好榜样，全面培养孩子也要关心孩子，不断提升家庭教育。
家庭教育的议论文篇2在昨天看了看于正版的《神雕侠侣》，恰好看到大雕教杨过练剑，期间穿插着对于独孤求败的简介，于正写得肤浅，一个狗血爱情片的桥段就把独孤求败写死了，谈特效就伤感了，还是来谈谈论这片特效的时候我们在谈什么好了，一股脑接着“独孤”二字说下去吧！电视剧看得杂了，剧情就会跳脱，一跳脱吧，就难免脑洞大开了。
小学生家教论文
小学生家教论文第一篇：小学生家教论文家长如何教育好自己的孩子——培养孩子勤俭节约的习惯社会在不断进步，不断变化的，变化的过程往往是利弊兼有的。
经济快速的发展，改变了我们的生活方式，生活习惯和消费勇气。
五年前我不可想象今天的自己能开着车上下班，我总以为要奋斗好多年才有可能的事转眼就实现了，这是好事，证明我们的生活进步迅速，我们大多数人已经是衣食无忧了，不再提“奔小康”的事了，而是转而提到“投资”等字眼。
在我们积极消费的生活的今天，我们的孩子们——消费王国的无疑主力,他们的消费习惯和消费勇气也在发生着翻天覆地的变化。
如今，每个家庭的孩子基本是独生子女，长辈都视之掌上明珠，捧为“小皇帝”，过分宠爱，百依百顺，对孩子的身心发展，良好的道德行为的形成极具消极的作用。
同时社会环境中良莠兼备、真假难辨的信息、摆阔气、讲攀比、比吃穿，社会思潮也对学生影响和熏陶。
现就勤俭节约方面来说，在我家孩子就读的学校里，就经常可以发现学生不珍惜粮食，大手大脚乱花零用钱，不爱惜课业用品等不良现象。
通过这些现象可看到学生中艰苦奋斗、勤俭节约的意识薄弱，存在着不珍惜劳动成果、不爱护公物、铺张浪费等不良的行为习惯，为此必须引起我们每一个家长的重视。
记得一次暑假，我带孩子们去参加一个夏令营活动，同去的还有其他小学的孩子和老师。
刚到营地，孩子们卸下行李，我很惊愕，一个个书包、行李袋里装满了零食，只有10天的培训要带这么多吃的吗？那还没完，第一天刚吃完中饭，我看孩子们都跑去基地的小店，我好奇跟了过去，原来孩子们又在挤破头皮买吃的，从家里带来的东西早就消灭殆尽。
据我统计，这次夏令营平均每个孩子从家里带来的食品等均在100元以上，另外，家长还给他们300元左右的零花钱。
这个数字令我惊讶，难道短短几天的时间孩子们就要消费这么多？更有胜者，来自某小学的孩子在10天的培训期间，竟然有学生花去500多元，家长还过来频繁看望，带来肯德基等“慰劳”孩子。
关于家教方面的优秀论文范文
关于家教方面的优秀论文范文随着人们越来越重视教育，给孩子的家教辅导也越来越广泛了。
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家教的论文范文篇一：《浅谈小学生家教利弊》摘要:面对目前日益流行,并逐渐影响小学生学习和发展的家教风,笔者就该方面的问题对小学生进行了问卷调查。
并与部分家长和教师就相关问题进行了座谈,在此基础上总结了小学生请家教的利与弊,笔者认为请或不请家教,以及请哪方面的家教,必须因人而异,从实际出发,根据学校教育的实际情况、家庭条件和小学生自身特点和发展水平来决定。
关键词:家教小学生老师家教的现象越来越普遍,家教之风愈吹愈热。
家教的盛行与现在日渐严峻的就业形式有关,与家长的期望分不开。
笔者就相关方面的问题对某小学的小学生作了一些调查,并与部分学生家长与教师交流,在此基础上对小学生请家教的原因、目的和效果进行简单分析。
一、对小学生的调查――家教有利有弊1、家教在小学生中日益流行在笔者的调查中约有45.83%的学生是三年级开始请家教,占主要地位。
五年级开始请家教的学生有20.83%,二年级和四年级开始家教的学生都占了16.67%,而一年级和六年级的学生开始请家教的情况几乎没有。
2、父母为孩子请家教,大多是为提高他们的学习成绩58.33%的小学生说,请家教是父母的要求,并不是自己的意愿,认为家教占去了自己大量休息和玩乐的时间。
其中也有16.67%小学生表示是自己想要请家教,因为自己的学习成绩不能达到理想。
有也些小学生请家教是由老师建议的,学校老师根据学生的发展情况,建议家长可以请家教为学生帮忙。
而在调查家教原因的时候,有29.17%的小学生认为是自己学习上有了困难才请家教的,家教主要是为他们补习学习上的内容,也有一些小学生说自己成绩不差,家教主要是为了进一步提高成绩,将来能上个好的学校。
此外,在请家教这一问题上,多数家长还有一个跟风心理,求心理安慰,看到别的孩子学这样学那样,自己的孩子也要学,惟恐自己的孩子落于人后,可是这样强迫学生补习的结果往往是使学生反感学习。
描写家庭教育的议论文(精选11篇)
描写家庭教育的议论文（精选11篇）家庭教育，这个话题可真是让人又爱又恨啊！一方面，我们都希望自己的孩子能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才；另一方面，家庭教育的种种琐事却又让我们焦头烂额，疲于应付。
今天，我就来和大家聊聊家庭教育的那些事儿，看看我们都是怎么做的吧！我们要明确一个观念：家庭教育并不是一件轻松的事情。
尤其是在当今这个竞争激烈的社会，我们的孩子们面临着前所未有的压力。
作为家长，我们首先要做的就是调整好自己的心态，不要把家庭教育当成一种负担，而是要把它当成一种责任和乐趣。
这可不是说说而已，而是需要我们在实际操作中去践行的。
具体来说，我们应该如何进行家庭教育呢？这里，我给大家分享几个小建议：1. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和成长速度。
作为家长，我们要学会尊重孩子的个性，不要强求他们按照我们的期望去发展。
比如说，有的小孩喜欢画画，有的小孩喜欢音乐，我们就要尽量支持他们去发掘自己的潜能，而不是一味地逼他们学习那些他们不喜欢的东西。
2. 以身作则孩子们是非常聪明的，他们很容易就能看出父母的言行是否一致。
作为家长，我们要用自己的行动去影响孩子，让他们明白什么是对的，什么是错的。
比如说，我们要求孩子诚实守信，那我们自己就要做到言行一致；我们要求孩子尊老爱幼，那我们自己就要先做到这一点。
3. 培养良好的沟通习惯家庭教育的一个重要任务就是培养孩子的沟通能力。
只有具备了良好的沟通能力，孩子们才能更好地与人交往，更好地解决问题。
我们要鼓励孩子多说话，多表达自己的想法和感受。
我们也要学会倾听孩子的心声，了解他们的需求和困惑。
4. 创造和谐的家庭氛围一个和谐的家庭氛围对孩子的成长是非常有益的。
在这样的环境中，孩子们会感到温暖和安全，他们也会更愿意与家人分享自己的喜怒哀乐。
我们要努力营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在这个环境中健康成长。
5. 适度放手，让孩子自主成长过度保护孩子，反而会阻碍他们的成长。
家庭教育的重要性论文(优质9篇)
家庭教育的重要性论文(优质9篇) 家庭教育的重要性论文一1、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
2、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
3、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
4、最完备的社会教育就是学校——家庭教育。
家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
5、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
7、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。
只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！8、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
9、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
10、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
11、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
”12、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
13、没有体谅和信任，便没有友谊。
14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
15、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
16、天赋如同自然花木，要用来修剪。
17、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
18、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
19、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
20、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
21、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
家庭家教家风论文3篇_以家庭家教家风为主题的论文
家庭家教家风论文3篇_以家庭家教家风为主题的论文重视家庭教育，是我国自古以来一以贯之的优良传统，良好的家庭教育是良好家风的体现。
下文是店铺为大家整理的家庭家教家风论文，欢迎阅读!家庭家教家风论文篇一：家庭教育对社会公德意识养成的作用一、培养大学生具有社会公德意识理念的意义对孩子而言家庭是第一课堂，当然也是永远的课堂。
此外父母亲不仅仅只是首任老师，与此同时还是永久的老师，父母身体力行地教育对孩子的终身前途起着十分重要的奠基作用。
公德意识的养成是高校德育教育的重心。
加强大学生公德意识的培养，具有重大的理论和现实意义。
这种教育具有战略性、长期性、系统性。
对大学生进行社会公德教育、基础文明教育也要坚持长期性、系统性，要有“持久战”的思想准备。
目前，高校的道德教育主要通过课堂进行，由德育教师在课堂上讲授道德和思想修养的理论，虽然处于必修课的地位，但是同学们的重视程度并不高，这样的道德教育形同虚设，德育教师在学校中的地位也不高，因此，高校教育联合家庭教育，家庭要注重孩子身心健康的培养，学校必须确立培养大学生公德意识教育的全新理念，大学必须重视德育教育，引导学生加强社会公德意识的培养，这样才能为社会输送合格的、有道德的、有才华的社会主义新人。
二、社会公德教育的理念父母是孩子的第一任老师，这不仅体现在孩童时期，父母对孩子知识的传授，更多的是在孩子成长的各个关键时期，能给予正确的引导，特别是对其品德培养起到了很好的示范作用，是大学生公德意识养成最初的奠基石。
社会公德教育是实施素质教育的核心内容，能够让受教育者坚持不懈地投入到思想文化修养、科学文化知识方面的学习，从而将自身所学到知识和社会实践活动有效结合起来，为社会与国家的进步与发展贡献出自己最大力量，从而实现自我价值，为实现远大理想而不断奋斗。
同时，社会公德意识的培养，不是一朝一夕的事情，要切实贯彻到生活中，成为他们生活中不可或缺的一部分。
重点突出全面性、系统性等特点，结合现阶段实际情况完善构建安全、稳定、文明、整洁校园，侧重于食堂、宿舍、教室建设与管理，养成良好学习习惯，营造良好学习氛围，严格遵守校园秩序，将环境育人的作用最大限度发挥。
寒假社会实践论文-家教篇（最终五篇）
寒假社会实践论文-家教篇（最终五篇）第一篇：寒假社会实践论文-家教篇2012年寒假社会实践论文-------家教篇从小到大我的理想就是成为一名老师，大家都说英语的专业性比较强，适合当一名老师，于是这个暑假我选择当一名英语辅导老师。
堂弟是一名初一的学生，因为比较顽皮对学习也不上心，所以成绩一直很差。
他不听家里人的话，但从小到大还比较听我的话，所以叔叔婶婶希望在我的辅导下，他的成绩会有所提升，我便成为了弟弟的辅导老师。
我结合他平时考试的成绩，对他的数学和英语学习状况有所了解。
他的数学成绩还算一般，可是英语就差很多了。
在我冥思苦想之后，我绝对对他的数学知识进一步巩固，而对于英语准备给他重头上一遍。
每天晚上我都会花费一定的时间最好备课笔记，然后开始了我的暑期家教生活。
弟弟对学习一直都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。
我看了看他初一的数学书，又给他买了一本辅导资料，资料书上把知识点和重点都总结的挺全，于是我决定按照这本书的内容给弟弟授课。
首先我给他讲基础知识，一些公式让他背过，然后，给他讲一些例题，最后让他做一些习题，以检测一下他，也好知道他那里没掌握，那里没记住，另外，也可以知道他是否真的认真听讲了。
一些基础的习题他做的还可以，但是对于一些难题，我有时跟他讲完后，他总是没懂还一直点头应声，这是对教学最不利的一点儿了，为此我跟他谈了很多次，他终于在不懂得时候摇头了。
为了能提高我的教学效率，在每次讲完一些难题后，我会在隔天挑一些题目出来让他再做一遍，这样有利于巩固他所学过的知识。
毕竟我好没学过什么专业的教育学的知识，因此我只能根据我的感觉，用我的亲身学习经历，让弟弟尽快掌握重点知识，尽管知道这样会降低弟弟对知识点的灵活运用能力，也许题型一变他就不知道怎么做了，因为他对知识点还没理解透，为了让他能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象，我只能在整本书的知识点都讲完了之后，在对弟弟一直困惑的知识进行详细讲解。
描写家庭教育的议论文作文优秀范文_作文900字_家庭作文_
描写家庭教育的议论文作文优秀范文家是我们最强的依靠，在家中我们可以得到很多的知识，那就用家庭教育写一篇吧。
下面是小编给大家整理的家庭教育的议论文，供你参考!关于家庭教育的议论文篇一对家庭教育有感而发偶然间翻报纸,看到一则让人咋舌的新闻.某女中学生感冒了,其母亲竟连夜坐飞机送感冒药.这名女生感冒时，同宿舍的同学帮她买了感冒药，但她居然说自己感冒都是母亲看着吃药，自己从来不乱吃药。
大家无奈之下只得打电话给她的母亲。
初一看，只觉得这学生傻，这母亲昏。
但细一想，是什么造成的?我们国家的家庭教育怎么弄得学生吃什么药都不知道了?我忽然感到，我们的家庭教育关心的范围太狭窄了。
“子不教，父之过”我们的先祖早就意识到了家庭教育的重要。
我所理解的家庭教育，是要教育孩子课堂上学不到的。
我们的家长在家也只是重复地说如何学习，如何把成绩搞好，如何考试等等，而谁又在家长那了解到生活中的常识呢?家庭教育是要引导不谙世事的孩子适应社会，学会生活，而不是单纯地如何在学校取得好成绩。
我们在家庭教育中获得的知识在将来的用处总会比在学校学到的大，因为你每天都活着，但不必每天都工作。
至少，我们得知道得什么病得吃什么药。
我们的家庭教育也很少出现道德的内容。
然而我们不得不承认道德的教育在学校也是缺失的。
是什么把我们变得自私，变得骄纵，变得道德品下?我不敢说全是家庭教育的失职，但家庭必须承担责任!我希望在不久的将来，家长们能意识到这个问题，补全家庭教育的空白。
诚然，家庭教育是个很大的问题，我不指望自己能阐述明白。
人类或多或少是有点控制欲的。
家长们也总是想把孩子控制在手中。
世无巨细，事必躬亲。
这样的家庭教育显然是失败的。
有很多的家庭都是这样，父母总是孩子的保护伞，任他风吹雨打，父母能顶万重山。
这样的孩子没有经历挫折，没有经历失败，没有经历痛苦，软弱得如同棉花糖，放在嘴里，不费多大劲就可粉身碎骨。
前些天，一个清华的研究生自杀了，原因就是三个月没找到工作。
浅谈家风家教论文（通用5篇）
浅谈家风家教论文浅谈家风家教论文（通用5篇）在现实的学习、工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编精心整理的浅谈家风家教论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
浅谈家风家教论文篇1家风是文化在家庭中的体现，是在家庭生活中形成的一；家庭成员在日常生活中进行代际之间传播家风就成为家；中国古人十分注重“正本”“慎始”，强调“正其本，；在中国数千年家风内容的组成中，“慈幼”是最基础的；家风的其他基本组成包括俭朴，强调勤俭为本；自立，；从另一个方面说，家风又是整个社会文化的亚文化，以；在一个良性社会里，政风、学风、民风、家风是相互影；中国是世界家风是文化在家庭中的体现，是在家庭生活中形成的一种满足家庭成员可持续成长与发展的精神需求，并实际引领这种需求的意识存在。
它使家庭成员能从中寻找到精神归属感，使家庭文化得以延续。
与众多文化相同，家风的核心是价值取向，并以价值为焦点向各个方向弥散开来，是常态家庭重要的文化资源。
家庭成员在日常生活中进行代际之间传播家风就成为家教，对家教进行文字的提炼就成为家训。
所以，家教和家训都是家庭文化的一种传播方式，也是在家庭内部发生的文化过程。
中国古人十分注重“正本”“慎始”，强调“正其本，万物理。
失之毫厘，差之千里”，并试图从男女婚姻对象的选择上实现这一目标，因为父母本人及其家族的血缘族姓关系、品格操行、胎孕情况这些都是子孙成长发展之本。
在中国数千年家风内容的组成中，“慈幼”是最基础的部分，简而言之就是“不独亲其亲，不独子其子”的爱护幼儿意识。
慈幼在中国古代即实现了由家庭观念转变为社会习俗和国家制度的过程，中国历代政府常将慈幼观念见诸政策和法令，春秋战国时期甚至将“慈幼”与“王霸”基业密切联系起来，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
”家风的其他基本组成包括俭朴，强调勤俭为本；自立，“积财千万，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“与善人居”“慎交游”；立志，“志不立则智不达”；还有忠厚等。
中学生关于“家教”为题的议论文800字精选5篇范文
中学生关于“家教”为题的议论文800字精选5篇范文家教即家庭教育，是子女在家庭接受的影响和教育，家长对子女的言传身教。
下面是小编为大家整理的中学生关于“家教”为题的议论文800字精选5篇范文相关模板，接下来我们一起来看看吧!中学生关于家教为题的议论文800字精选5篇范文(一)最近读了几篇文章，和朋友交流，谈论到一个话题——家风家教，忍不住拿起自己的拙笔写上几句话，略表达一下自己的拙见。
家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。
我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。
一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。
家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。
站在历史长河之上，回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹——国学，他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风;林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志;愚而多财，则增其过。
”崇尚“俭”为林家之家风;曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风;……优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。
描写家庭教育的议论文(3篇)
描写家庭教育的议论文（3篇）描写家庭教育的谈论文1在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培育孩子把握选择、推断和取舍的力量就显得尤为重要。
假如我们能多给孩子选择的机会，孩子会感受到他们被敬重、被信任，从而带给他们自信和成就感，使他们感受到自己能把握生活。
在日常的生活中，我们可以多供应给他们选择的机会许多，如今日穿哪件衣服，在条件允许的状况下，由他们自己支配自己的活动等等。
在没有原则性冲突的状况下，可以尽量根据孩子的支配来处理他自己的生活。
而且，选择性的问题经常可以使家长避开处于抵抗期的孩子以“不”来回答全部问题带来的尴尬：在这一阶段，对于开放性的问题〔“……好不好？”“咱们……吧？”等问题〕家长很难得到满足的回答，孩子往往以“不”来作为标准答案。
而“选择题”对于孩子来讲，一般会进行仔细地思索和答复。
在让孩子自己作出选择的时候，做家长的要有耐烦，由于孩子的反应力量是和成人不同的。
不能自己一发问，孩子就能回答，肯定要给孩子反应和思索的时间。
而耐烦的等待，更会表示出敬重孩子的爱好和选择。
有时候，我们还需要适当地重复我们供应的选项，由于孩子开头学习思索的时候可能在过程中遗忘自己在干什么了：孩子的留意力持续还是短暂的。
另外，明确地说明和处理一件事的同时，仍旧包含选择是完全能做到的。
比方某件必需要做而孩子并不想做的事情，假如我们在它的处理过程中设置一些方式方法上的选择机会，孩子往往会较开心地进行选择从而完成了这项工作。
总之，从小给孩子机会选择做什么事情并承当由此而来的后果，有助于他们建立起良好的自信和自我负责的品质。
描写家庭教育的谈论文2乐清“狼爸”失手，6岁珍宝不幸死亡的案例再一次给家庭教育敲响警钟，教育是慢的艺术，要一步一步来，急功近利，往往事与愿违。
很多人感叹，如今的孩子天真无邪的越来越少，“小大人”越来越多，什么都懂，不该懂的也懂。
这样的教育，是否有拔苗助长的嫌疑呢？“不能让孩子输在起跑线上”，这句话影响很广，个别狼爸虎妈胜利的案例也让人砰然心动，很多培训机构也拿这句话当广告词，吸引人。
教师家教论文及心得体会
摘要：家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
教师作为孩子成长道路上的引路人，如何在家庭教育的引导和辅助中发挥积极作用，是当前教育工作中一个不可忽视的问题。
本文从家庭教育的现状出发，探讨了家庭教育的有效策略，并分析了教师在家庭教育中的角色定位。
关键词：家庭教育；教师角色；有效策略一、引言随着社会的发展和教育改革的深入，家庭教育的重要性日益凸显。
家庭是孩子接触世界的第一个社会单元，家庭教育对孩子的性格塑造、知识积累、价值观形成等方面都有着深远的影响。
教师作为学校教育的主导者，如何在家庭教育的引导和辅助中发挥作用，成为当前教育研究的一个重要课题。
二、家庭教育的现状分析当前，家庭教育存在以下几方面的问题：1. 重智轻德：家长过分关注孩子的学习成绩，忽视了对孩子品德、人格的培养。
2. 溺爱倾向：家长对孩子的溺爱导致孩子缺乏独立性和责任感。
3. 教育方法单一：家长教育孩子的方式过于简单粗暴，缺乏科学性和针对性。
三、家庭教育的有效策略针对以上问题，提出以下家庭教育有效策略：1. 树立正确的教育观念：家长要树立全面发展的教育理念，关注孩子的身心健康，注重品德教育。
2. 建立良好的家庭氛围：家长要营造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
3. 科学教育方法：家长要掌握科学的教育方法，因材施教，注重培养孩子的兴趣和特长。
4. 加强亲子沟通：家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和需求，尊重孩子的个性。
四、教师在家庭教育中的角色定位1. 引导者：教师要引导家长树立正确的教育观念，帮助家长掌握科学的教育方法。
2. 协调者：教师要协调家校关系，促进家长与学校的良好沟通与合作。
3. 支持者：教师要为家长提供家庭教育方面的支持和帮助，共同关注孩子的成长。
五、心得体会通过本次论文的撰写，我对家庭教育有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会：1. 家庭教育的重要性：家庭教育是孩子成长的基础，家长和教师都要高度重视家庭教育。
家教实践论文
家教实践论⽂家教实践论⽂1 关键词： 耐⼼，能⼒，效率，沟通 家教是⼀件很难的事，起初我以为家教就是⼀般的事，后来才知道做好⼀名家教是⼀件很难的事，除了⾃⾝必须具备的知识以外，还必须有耐⼼等，也因为家教我的耐⼼变的好多了。
同时，我也运⽤⾃⾝拥有的知识去教导他，也终于感受到教授知识的不容易，⽽⾃⼰的教学理论和教学实践的结合有了⾮常⼤的收获，对我的今后学习⾮常⼤的帮助，下⾯就是社会实践报告。
我教的是⼀个⼩学六年级的学⽣，他在数学，语⽂，英语⼏⽅⾯都⽐较薄弱，但是他的数学是其中最薄弱的⼀门，起初他的⽗母是要我来教他数学的，我也教了数学，但是后来我感觉他的语⽂英语实在太差劲了，就顺带的能帮的就帮了。
然⽽，就在这时我发现了⼀个早就存在的问题，那就是我本⾝的英语也不算特别的好，顶多算中等，让我想帮也⽆能为⼒。
由此我也了解到要想做⼀件事，就必须事先提⾼⾃⼰的能⼒，不然只会让⾃⼰事倍功半，也连累了其他⼈。
因为这件事让我深刻的了解到，能⼒是⾮常重要的。
有能⼒的⼈到哪去都能体现⾃⼰的价值，不说到哪⾥都能找到适合⾃⼰的⼯作，最起码有保障。
与此同时，我在教导的过程中还发现现在的学⽣压⼒实在是太⼤了，⼤部分学⽣的注意⼒在⼀段时间之后就会分散，他⽆法集中注意⼒。
我⼀般⼀教就是四个⼩时，这么长的时间即使是我们也很难集中注意⼒，更何况是⼩学⽣，是正处在对什么都很好奇的年龄阶段，所以我就要花更多的耐⼼去叫他，⽆形中我的耐⼼变得越来越好，因为同样的问题我要反反复复的说上好⼏遍，他才能搞清楚，⽽且遇到同⼀类型的问题，他⼜会犯同样的错误。
对于这样的问题，⼀般⽽⾔都要花很多的耐⼼，培养他的思考逻辑，形成⼀种模式，见到这样的题就会⾃动的在脑海⾥反映出解决的⽅法。
因为我觉得他⽆法专⼼⼀意的学习四个⼩时，我想他的⽗母提了建议，建议隔⼀段时间休息⼀下，所以最后我们决定隔两个⼩时就休息⼀下，毕竟我还要⾃⼰坐车回家，太晚了我爸妈和他们都不放⼼。
浅谈家庭教育方面的论文范文
浅谈家庭教育方面的论文范文家庭教育是指在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响，良好的家庭教育对孩子的成长有着重要的作用。
下面是店铺为大家整理的家庭教育论文，供大家参考。
家庭教育论文范文篇一：《有关家庭教育的个案分析》摘要:家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。
家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。
面对当今激烈竞争的社会形势,改进了教育方法,在家庭教育方面取得了可喜的成果。
但是,也有不少家长的家庭教育观念陈旧,方法失当,教育效果不佳。
针对目前教育水平低下的家庭教育的现状,本文通过对开心(化名)的个案分析,从家长、学校、社会等层面探讨指导家庭教育的措施,力求对家庭教育能够起到指导作用。
关键词:家庭教育;个案分析;家长;教育观念一、问题提出父母都有共同的心愿——“望子成龙”、“望女成凤”。
面对在生理和心理上渐趋成熟,世界观、人生观、价值观正在形成的高中生,许多家长转变了教育观念,使自己的孩子在德、智、体、美各方面都有了较大的发展,在家庭教育方面取得了可喜的成果。
但是,不少家长面对接受新生事物快、渴望独立的高中生,其家庭教育观念陈旧、方法失当,尽管为孩子操碎了心,结果事与愿违。
二、个案情况1.本人情况。
开心是市直某高中的一名女生,具有朗诵、主持、写作等天分和爱好。
平时在学校积极参加活动,不爱多说话,但善于表达自己的想法。
遇到生活和学习上的问题懂得向老师诉说、与同学交流。
然而在家中,经常与父母整天不说话,除非有事,例如缴费向家长张口,一般不交流。
与妹妹不能和睦相处。
2.事情的起因:(1)在学期伊始,班主任调查学生的心理困惑,开心这样写道:“谢谢老师给我这样一个机会,听我说说心里话……我不想和父母解释什么,他们不了解我。
我一回家就心情压抑,不想和任何人说话。
”(2)班主任就此事跟母亲进行了沟通。
据其母介绍,开心放寒假在家经常看电视,母亲劝其学习不听,就要求她作为老大带头干家务准备过年,开心心里不痛快与母亲不说话。
2023年最新的家风家教论文3篇
2023年最新的家风家教论文3篇第一篇: 家风家教论文每个家庭都有自己的家风家教，家风对每个儿来说都有非常重要的影响，它们是指引着我们不断前行的航标，并给予我们勇往直前的力量，它们给我们了不断前行的力量。
怎样的家风就有怎样的人。
因此它对每个人的产生的影响是不可磨灭的，受不良家风家教的熏陶的人。
我家的家风则是诚实二字！我爷爷奶奶是面朝黄土背朝天的务农者，这一生的汗水都栽垦在土地之中。
常常每天天不亮就背上簸箕。
拿上廉刀到菜地里去摘菜。
一是为了自己的子孙后代尽绵薄之力，宝他们衣食无忧。
二是这样日出而作日落而息的劳动习惯已近根深谛固在他们的心里，在农田中劳动似乎已经不再是以种生存手段，而是一种心灵的寄托。
勤劳已经在冗长的劳动岁月里成为可以被继承的传统。
记得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中发现爷爷奶奶正在鼓捣着堆放的农具，蹑手蹑脚得开启大门，只听吱呀一声，他们精瘦的身影隐匿在了黑暗之中。
我也时常会跟着他们一起下地干活，我坐在田埂上，一边摆弄着手边的杂草，一边时不时抬头看埋头在农地中的爷爷奶奶。
尤其是在夏天日头正盛的中午，他们背后的衣襟已经被汗水所浸透，但手中的锄头像被赐予了力量一般仍然在有力的挥摆着。
见他们如此辛苦的情况，我连忙上前锄头，可竟发现是心有余而力不足，这锄头可真沉啊！我逞能得挥舞了几下，手臂便酸痛不已，才知道他们的劳动成果来之不易。
不仅是我的爷爷奶奶，我的父母也同样是热爱劳动的工作者。
他们工作时像垦地的老黄牛一般脚踏实地，这样的生活才显得充实。
我想爷爷奶奶的勤奋是一种传承，不仅仅是他们个人良好的品质，更是可以称为是一个家庭的风格，我的父母亦然继承了这样的传承。
我们这辈虽然安适不必做农务上的粗活，但对于勤奋诠释依旧是生生不息的。
我现在的首要任务是学习，勤奋同样可以履行在学业生涯中，更绵延于日后的朝朝夕夕。
我坚信我会谨记并实行着勤奋这一条永不磨灭的家风家教。
第二篇: 家风家教论文家是花根，孩子是鲜花，家如阳光，鲜花只有在阳光的照射下才能清香宜人；家庭是种子，孩子是小树，家风如雨露，小树只有在雨露的滋润下才能茁壮成长。
家庭教育经验论文（共5篇）
家庭教育经验论文（共5篇）第一篇：家庭教育经验论文家庭教育经验论文1建立良好的家庭教育理念家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的导师，家庭教育在孩子的启蒙教育中影响深远。
长辈的教导、家庭的教育、家庭成员的素质对孩子的成长影响至关重要。
因此，需要每位家长完善，自我树立良好的家庭教育理念。
良好的家庭教育理念，必须是有利于下一代健康地、快乐地成长、符合孩子认知规律的理念。
正确树立育人理念，转变立德树人观念：是“为家教子”还是“为国教子”？是“以智育人”还是“以德育人”？是“以分为本”还是“以人为本”？没有观念突破、理念创新就不能与时俱进。
首先尊重理解孩子，家长应充分认识孩子是一个拥有丰富内心世界的人，激励孩子发展自我，培养孩子的学习兴趣，父母应把更多的时间和精力用在在培养他们学习的兴趣上，让孩子不仅好学，而且乐学。
其次重视孩子的德智体美劳全面发展。
父母除了开发孩子智力外，还应注意培养孩子的非智力因素，努力提升孩子的自理独立能力。
既允许孩子有其正当需求，又让孩子事事处处有大局意识，让孩子明辨是非，健康发展，有效的培养孩子独立、自主、合作的能力。
再者注重家庭教育方法。
家庭教育的功效既取决于家庭是否有明确的教育目标，更重要的取决于父母是否运用科学的教育方式。
家长应努力给创造锻炼的机会。
“穷人的孩子早当家”，家长应养成终生学习的习惯，主动抛弃烦恼、破除陈规，为孩子搭建一个又一个拼搏和磨练的机会，让拼搏精神和孩子的自我发展紧密结合，让孩子茁壮成长、立志成人。
让孩子懂得“温室里育不出万年松，庭院里养不出千里马”，勇敢地直面挫折，大胆地将挫折教育贯穿家庭教育始终，如此不仅让孩子成就理想，而且更是使孩子摆脱溺爱、早日实现梦想。
家庭成员的生活和谐、文化氛围、文明习俗、爱好差异等都会耳濡目染地影响到孩子的心灵中去。
因此，民主自由宽松的环境对孩子的成长至关重要。
社会主义核心价值观让我们清醒地认识到，树立民主向上意识，构建健全人格，实现自身价值，是社会发展的重要标志。
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家教论文一、引导孩子学习“独立”俗话说“习惯自然成”。
对于学生来说，一个良好的学习习惯将是取得优异的学习成绩的法宝。
这一良好的学习习惯我认为应引导孩子学习“独立”，应该总结归纳为学习的五个环节。
第一个环节，是独立预习将要学习的知识。
上课前一天，把课文内容先自学一遍，明确哪些懂了，哪些是懂非懂，哪些完全不明白。
针对问题写些简单的笔记，上课时特别注意这些问题，重点理解。
第二个环节，是上好课。
上课时一定要专心致志。
带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。
如果还不明白，课间或课后及时搞清楚，不要使它成为“隐患”。
如有疑点，及时提问并参加讨论。
课堂上要敢提问、善提问。
我经常提醒孩子“不会提问题的学生不能说是一个好学生”。
此外，还应该学会在课堂上做笔记，不仅记黑板上写的、老师要求记的，还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。
第三个环节，是独立科学地复习所学过的知识。
心理学研究表明，对学过的知识，最初几天遗忘的速度最快，所以我们教育孩子当天学习的知识一定要当天复习。
复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背，隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，比如说一个月，再重新复习一遍，这种复习方式既省力又见效，比平时不复习期末算总帐好得多。
第四个环节，是独立做好作业和改正错题。
我经常告诫孩子做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，而不是为了完成任务。
所以作业一定要按时认真完成，与此同时，做作业不要只用一种方法，要寻求别的解题方法。
做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业。
如果孩子能养成这个习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。
做完作业不等于万事大吉，作业经老师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，并把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，这比做对一道习题的作用还要大。
第五个环节，是独立进行及时总结。
学完一个单元知识之后，我就鼓励孩子简单总结一下学了哪些基本内容、基本定理定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。
并且告诉孩子这样的总结，能使一个单元分散的知识联成一个整体，既加深了理解又有利于对基础知识的记忆。
二、相互沟通、做孩子的良师益友。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育还是要的。
首先是要学会相互沟通，学会如何培养母子之间的感情，学会如何跟他谈心。
同时，要学会尊重孩子的意见，不要小看他们，他们有时的想法和一些话语有时候会让我们大人都大吃一惊，不得不承认，现在的孩子真聪明。
因此，需要我们家长走近孩子的内心世界，随时了解他们的心声，成为他们最知心的朋友，尽力给他们创造一个健康快乐的童年。
平时，只要有时间就陪他玩和他一起做游戏，打扑克，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。
经常与孩子像朋友一样的交谈、倾听他的诉说，在不违反原则的前提下，让他做自己做喜欢的事，这些都是让孩子把你当成贴心朋友的有效做法。
另外，孩子会提出许多问题让家长解答。
凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问。
三、善于发现孩子的不足。
我的孩子有不足之处，其中最突出的就是胆子有点小，我非常关键，这是一个很致命的缺点。
人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。
再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领。
因此我必须设想培养和锻炼他。
我经常鼓励他和不同的小朋友玩，鼓励他在人前大胆说话，他的每一点进步，我都及时的给予表扬和鼓励，一步步地诱导他，我总是去发现他表现好的方面从这些方面着手，给他自信和勇气，所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。
让孩子得到了充分的锻炼。
虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起来去来大有进步。
我的孩子在万壬孩子中，他不是最优秀的，但是，在我眼里，他就是最棒的！如果连自己的父母都不能肯定自己的孩子，那孩子怎么可能自信呢？四、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任及老师介绍孩子的情况。
比如我们在刚开学时就向班主任重点介绍：孩子胆小、老实，请老师给予关注。
之后，经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点滴进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。
孩子是否能顺利成长，虽然老师是关键，家长是否能与老师沟通也很重要。
我相信我的孩子在优秀老师的培养下，一定能成为大方、聪明、优秀的好孩子。
浅谈家庭与学校的协同教育学校教育、家庭教育、社会教育都被认为是对青少年进行教育的主渠道，是构成当今教育的三部曲，是协同教育的一个整体，尤其是学校与家庭之间，承担着对孩子的直接教育责任，家庭、学校教育是否密切配合、积极协作、相互支持、形成合力，决定着教育的成败。
所以，在广泛推行注重素质教育的同时，构建起家庭、学校协同教育的格局就显得尤为重要了。
但是在现实中，家庭与学校教育之间仍然存在着一些问题。
一、家校协同教育的现状与存在的问题：（一）家庭教育的误区1、“学校全权制”，家庭教育意识淡薄。
有些家长缺少家庭教育观念，缺乏参与学校教育的意识，没有认识到参与是自己的权利与义务。
有的父母认为病要大夫看，孩子要老师教，所以孩子一旦上学，就把教育子女的责任完全推给学校，这些家长认为教育主要是学校的事情，孩子的学习和思想归老师管，家长只要配合老师，管好孩子的吃、穿、住，满足孩子的物质需求就可以了，而没有认识到家庭、学校应该是互相支持、互相联系、互相依存的合作关系。
这些家长一般不会热心参与对其子女的教育，相反还会把家长参与学校教育看作是学校在推卸责任，是学校教育无能的表现。
2、“代理家长”代理家庭教育有些家长因为忙事业忙工作，或因为自身的局限而无暇顾及孩子的教育问题，就把教育子女的事情让位于爷爷、奶奶等“隔代人”，因而出现了很多“代理家长”。
于是，爷爷、奶奶这些长辈们的晚年生活就围绕着孩子而进行了。
他们以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。
“吃什么”、“穿什么”、“用什么”时时刻刻牵动着长辈们的心。
长辈们那“特别的爱”，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我为中心，缺乏责任感。
孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的“关爱”中滋生。
家长常常感叹，在子女面前，教育“无从下手”、“伤脑筋”。
3、过于注重智力培养，忽视非智力因素的影响。
有些家长非常重视对子女的教育，也非常愿意参与到对子女的教育中来，愿意和学校老师交流，但是其中的大多数首先关注的仅仅是孩子的学习成绩，而且有些家长对孩子学习成绩的重视已经陷入“病态”，比如为了让孩子上升几个名次，买参考书、布置额外作业、请家教、报各种补习班……牺牲孩子的休息时间，孩子成绩稍有波动便给孩子施加压力等等。
这样的家长虽然在学习上和老师的交流相当多，对子女的教育也相当重视，但是这种交流、合作显然是偏颇的，仅仅局限在对孩子的智育上，殊不知，除了智力因素外，非智力因素对于孩子的全面和谐发展，也有着至关重要的作用，所以这种家校协同教育就不够协调、和谐了。
4、家长无形中形成与学校教育的对立关系有些家长在品德培养上能与学校、老师交流，这本是件好事，但是这种交流大多停留在孩子守纪方面，如孩子上课是否听讲、做小动作啦、孩子听话不听话啦，调不调皮啦等等，其实这种所谓的品德方面的交流仍是为孩子学习上的情况寻找原因，并不是作为独立的孩子的品德培养来进行的。
因此，学校与家庭在孩子品德培养方面存在着许多对立的现象，比如学校里老师教“不打人，不吵架”，家里家长却教孩子“当今社会，人就要凶，别人骂你一句，你就骂他两句”；学校老师教育孩子助人为乐，家里家长教“不关你的事，别管”。
如此现象并不少见。
5、缺乏对孩子的尊重有的家长过度张显家长的权威，对孩子缺少尊重，孩子犯了错误，不由分说，打骂算作是教育，从不给孩子解释机会，更有甚者，一个不顺心就对孩子又骂又打。
有的家长虽不打骂，但是孩子的一切事务都横加干涉，从不给孩子留设一分空间，就拿选报兴趣小组而言，孩子的兴趣在图画，而家长偏要孩子学乐器，这样的现象也很多。
（二）学校与家庭教育的不协调作为教育对象的学生，其主要任务是学习。
在学校教育这种特定的环境中，学生通过学习获得身心的发展。
但学生不是消极被动地接受教育，他们是学习的主体，是具有主观能动性、具有不同特殊素质的人。
年龄越大，这一特点越突出。
这种主观能动性表现在学生具有个人的爱好、兴趣、追求，学习成绩也就有高有低，学习成绩不好的同学经常被“请家长”，学校希望通过家长来协助对孩子的教育，而家长则往往是痛打孩子一顿了事。
老师叫家长来学校好像都是为了告状。
老师向家长告学生状的事，在我们周围并不少见。
时常听见我们的老师对学生说，你再不认真学习或再不好好表现，就把你的家长叫来。
言外之意，是让家长将学生领回家，教训一番。
尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天，有些教师更是喜欢使用这种方法。
这样做也许对学生起到一时的教育和震撼作用，但长此以往，必将带来十分消极的影响，产生不良后果。
它不仅拉大了学生与教师之间的距离。
还削弱了学校教育的主导作用，不利于学校教育与家庭教育的结合，更妨碍了学生与其家长之间的感情交流。
这些都说明家校双方沟通、交流的缺乏，家庭教育和学校教育中的种种差异已经造成了现有家校合作关系严重的不协调、不统一，甚至容易使家、校教育的作用力相互抵消，以至于产生冲突。
三、如何促进家庭、学校协同教育（一）学校的家庭教育指导工作的开展1、举办家长学校，重视家庭教育的作用（1）以机制为依托，健全组织机构，加强对家长学校的管理。
学校建立由校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任、家长委员会代表组成的家长学校管理网络，形成一个多层次、多形式、多渠道的家长学校工作网络，在这样的机制依托中，学校开展的家庭教育工作得到保障，每学期初制定家长学校计划时，家长学校工作小组全体成员一同商议，群策群力，使家长学校工作更趋民主化、规范化。
家长学校日常组织工作由德育处落实实施，全权负责，对学校的一些重大活动进行组织与协调。
在家庭教育工作中，倡导“三边互动”的原则，即老师与学生，父母与子女，家长与老师之间都应有不断的对话，让先进的理念、创新的思维、鲜活的知识伴随着思想与情感，在彼此之间的交流互动中积极有效地沟通渗透。
（2）依托各方力量，办好家长学校学校要重视家长学校这块教育主阵地的建设。
首先成立家长学校领导机构——家长委员会，做到定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成绩、听取家长委员会成员的合理化建议等。
依托家长委员会，组织专题研讨，为家校沟通、亲子沟通提供平台。
同时从家庭教育的视角，与家长们一起思考如何提高教育的有效性。
为加强教育的效果，一方面学校要求教师访问学生家庭，作好了解、协调工作，防微杜渐。
另一方面，还要通过家长学校这种组织机构治标治本，对学生家长有针对、有系统、分层次地进行家庭教育的辅导，通过家长会、辅导讲座、交流会、家长信、校刊小报等多种途径和手段，帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念，传授家长科学、合理的育人常识和技巧，提高家庭教育水平。