唯物辩证法的发展观与辩证否定观
唯物辩证法提到的四大观点
唯物辩证法提到的四大观点
唯物辩证法提到的四大观点是哪些？
答：唯物辩证法提到的四大观点是：1、发展观；2、联系观；3、矛盾观；4、辩证否定观（既是联系的环节，又是发展的环节）。
唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
它要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的食物；要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考查；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展；在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。
唯物辩证法的联系观
唯物辩证法的联系观1.世界是普遍联系的联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用。
联系观原理：普遍性：世界上的一切事物都与周围其他食物有着这样或者那样的联系。
客观性：联系是事物本身固有的、不以人的意志为转移。
多样性：事物的联系是多种多样的。
条件性：一切事物的存在和发展都是有条件的。
对应方法论：用联系的观点看问题。
从事物固有的联系中把握事物、切忌主观随意性。
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
以时间、地点和条件为转移2.用联系的观点看问题Ⅰ坚持整体和部分的统一：⑴整体居于主导地位，整体统率部分，部分服从于整体⑵整体是部分构成的，部分是整体的部分，整体的状态和功能又影响着部分Ⅱ掌握系统优化的方法：原理：要着眼于事物的整体性要遵循系统内部结构的有序性注重系统内部的优化趋向对应方法论：用综合的思维来认识事物、着眼于事物整体、统筹考虑、优化组合、实现整体的最优目标。
唯物辩证法的发展观1.世界是永恒发展的自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的2.发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3用发展的观点看问题（发展趋势：前进性和曲折性的统一）对应方法论：Ⅰ事物发展的前途是光明的、事物发展的道路是曲折的Ⅱ要懂得做好量变的准备工作、在适当的时机促成事物的质变、推进事物的发展方法论要求：我们要对未来充满信心我们要做好充分准备，不断克服前进路上的困难，勇敢的接受挫折和考验4.量变和质变的辩证关系：事物的发展都是从量变开始多的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
对应方法论：我们要从小事做起，积极做好量的积累。
要果断抓住十几，促成质变，实现事物的飞跃发展，善于抓住基于，才能赢得主动。
坚持适度原则，做事要注意分寸，掌握火候。
注重量的变化，学会优化结构。
（排列次序变化出现）【注】量变到质变的两种形式：①数量的增减引起质变②排列次序的变化引起质变唯物辩证法的实质与核心联系的根本内容是：矛盾发展的根本动力是：矛盾唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点唯物辩证法的实质与核心是：矛盾规律or对立统一规律我们认识世界和改造时间诶的根本方法是：矛盾分析法1.矛盾：对立统一。
高考政治唯物辩证法的辩证否定观
2、 革命批判精神和创新意识，是密切相连 的。
（1）要创新，就必须有革命精神和批判 性思维。（创新是在继承基础上的发展）
（2）革命精神和批判性思维，要求我们 树立创新意识。（即要求我们，关注变化 发展的实际，敢于突破成规陈说；注重研 究新情况，提出新问题，寻找新思路，确 立新观念，开拓新境界。）
（3）辩证法的本质，是批判的、革命的、 创新的。
2.辩证否定观的要求（方法论）：
①要求我们，必须树立创新意识。做到 不唯书、不唯上，只唯实。（即要求我们， 不仅要尊重书本、尊重权威；更要立足实 践，解放思想，实事求是，与时俱进，不 断实现理论和实践的创新与发展。这是我 们事业不断取得成功的关键。）
②要求我们，要有革命批判的精神。 （既不能肯定一切，也不能否定一切。）
② 创新推动文化的发展。（了解“当代中国先进 文化”的内涵）
——结论：创新是一个民族进步的灵魂，是国家 兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉， 是时代的引擎，是社会发展的动力。
1.什么是辩证的否定？ ①辩证的否定，是事物自身的否定。（即自己 否定自己，自己发展自己。） ②辩证的否定，是事物发展的环节。（是实现 新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。） ③辩证的否定，是事物联系的环节。（新事物 产生于旧事物之中，它总是汲取、保留、改造旧 事物中的积极因素，作为自己存在和发展的基础。 即新旧事物联系的环节。） ④辩证否定的实质，是“扬弃”。（辩证的否定， 既不是肯定一切，也不是否定一切；而是既肯定 又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过 时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合 理的因素。）
3、创新是民族进步的灵魂。因为： （1） 创新推动生产力的发展。 原因：创新更新了人们的生产工具和生产技术，
马克思主义基本原理第四章唯物辩证法的三大规律
大学生辩论赛 植物和动物之间， 植物通过光合作用吸取 二氧化碳，放出氧气； 动物正好相反，吸取氧 气，呼出二氧化碳，它 们就是这样相互利用、 相互促进的。
2.矛盾斗争性在事物发展中的作用
（ 1 ）促使矛盾双方力量的消长，推动事 物的量变。
（2）推动事物的质变。
3.矛盾双方既同一又斗争，共同推动事 物的发展
非主要矛盾则是处于从属地位、对事物的 发展不起决定作用的矛盾。
教学 提示
我国社会主义初级阶段的 主要矛盾是人民日益增长的物 质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾。
矛盾地位的特殊性：矛盾主要方面和次要方面
矛盾的主要方面就是矛盾双方中起着主导作用、 居支配地位的方面； 处于被支配地位的方面就是矛盾的次要方面。 矛 盾 主要方面 次要方面
一、 对立统一规律 二、 质量互变规律 三、 否定之否定规律
对立统一规律
一、矛盾的同一性和斗争性
二、矛盾是事物发展的动力
三、矛盾的普遍性和特殊性 四、矛盾分析方法
一、矛盾的同一性和斗争性 （一）矛盾的含义 1.唯物辩证法的矛盾范畴：既 对立又统一的关系。 2.矛盾的基本属性：同一性和 斗争性
区分逻辑矛盾与辩证矛盾 矛盾律：A与a命题必有一假，不 能同时肯定
（1）矛盾双方相互依存是事物发展的前提。 （2）矛盾双方相互利用、相互吸取有利于 自己的因素，促进自身的发展，从而推动整个 事物的发展。
（3）矛盾双方的相互贯通规定着事物发展 的基本趋势。
正反双方相互依存构成了 矛盾的统一体，各自发挥自身 的优势，利用对方的劣势从而 使辩论激烈展开；辩论问题是 同一事物的两个侧面，规定着 辩论的性质和方向。
辩证矛盾：揭示的是事物的两面 性
矛盾
矛盾是事物内部或事物之间所固有的既相对 立又相同一的性质和倾向，即对立统一关系。
唯物辩证法
唯物辩证法1.唯物辩证法与科学发展观（1）唯物辩证法的含义及内容①辩证法是指用联系、运动、发展、矛盾的观点来观察世界及其运动的发展观，唯物辩证法作为唯一科学的发展观，就其本质特征而言，它是革命的和批判的。
②它的理论体系主要包括两大总特征、三大基本规律和辩证法的范畴等内容。
（2）唯物辩证法的联系观①唯物辩证法的两大总特征包括联系的观点和发展的观点。
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
②联系的普遍性要求我们在实际工作中确立系统性、整体性、开放性的理念，充分考虑到事物之间联系的特点，从人与人之间，人与自然之间的相互联系正确认识和处理各种矛盾或关系。
（3）唯物辩证法的发展观与科学发展观①事物之间的相互联系、相互制约必然会推动事物的运动、变化和发展，运动变化的基本趋势就是发展。
发展是指事物由低级到高级，由简单到复杂的前进的上升的运动。
发展是一种前进的上升的运动。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物战胜旧事物。
②事物的发展是一个过程，一切事物只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。
过程是指事物都要经历一个发生、发展和转化为其他事物的历史，无数有限的具体过程构成无限的、永恒发展的物质世界。
③世界是过程的集合体，自然界、人类社会和思维领域中的任何现象都是作为一个过程而向前发展的。
坚持事物发展是过程的思想，就要用发展的眼光看问题，把一切事物的存在都要看成变化、发展的过程。
2.对立统一规律（1）矛盾的两个基本属性及特点①矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。
③矛盾的斗争性的存在是绝对的、无条件的，矛盾的同一性的存在则是相对的、有条件的。
④矛盾的斗争性离不开同一性，矛盾斗争性的存在都以统一体的存在为前提，不存在脱离同一性的斗争性。
⑤矛盾的同一性也离不开斗争性，同一性不是完全相等，脱离了斗争性的同一性也是不存在的。
专题十五考点辩证的否定观唯物辩证与创新意识
►单项选择题
1．下列关于辩证的否定的说法错误的是( ) A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B．辩证的否定是事物自身的否定 C．辩证的否定是联系和发展的环节 D．辩证的否定的实质是“扬弃”
解析：辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展 的环节，实质是“扬弃”。
答案：A
2．农作物只有靠新陈代谢的内部矛盾才能生长，外 力的拔苗是不能助长的。这说明( )
2．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)两者的关系：辩证法的本质，是批判的、革命的 和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联 系的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有 批判和发展。 (2)方法论： ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相 符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
专题十五考点辩证的否定观唯物辩证与创新意识
考点 辩证的否定观、唯物辩证法与创新意识
1．辩证的否定观 (1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己 否定自己，自己发展自己。 (2)特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。 (3)实质：是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不 是简单地否定一切。
() ①密切关注变化发展着的实际，从实际出发 ②敢于
突破成规陈说，破除落后的思想观念 ③善于提出新问
题，寻找新思路，开拓新境界 ④大胆质疑，小心求证，
破除一切规则的束缚
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
解析：破除一切规则的束缚，这个观点错误，故排 除④。
答案：A
全面理解创新的社会作用
作用
表现
推动人类思维和 践创新，在推动科技发展的同时，也使得
文化的发展
人类思维的能力和水平不断提高；人类文
化的发展是通过创新实现的
第四讲 唯物辩证法(1)
2．事物的永恒发展（发展的观点）
（3）事物的发展是一个过程。恩格斯指 出：“世界不是既成事物的集合体，而 是过程的集合体。” 事物发展的过程， 从形式上看，是事物在时间上的持续性 和空间上的广延性的交替；从内容上看， 是事物在运动形式、形态、结构、功能 和关系上的更新。 要用历史的眼光看问题，把一切事物看 做是过程，既要了解它们的过去、观察 它们的现在，又要预见它们的未来。
4．前进性和曲折性的统一
前进性体现在：每一次否定都是质变， 都把事物推到新阶段；每一周期都是开 放的，不存在不被否定的终点。 曲折性体现在回复性上，其中有暂时的 停顿或倒退，但是经过曲折终将为事物 的发展开辟道路。
三 、辩证思维的基本方法
1．客观辩证法与主观辩证法及其关系 客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法， 即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现 出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。 主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法， 即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展 的规律。 唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证 法。从本质上说，主观辩证法是客观辩证法的 反映。
3．矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用
（2）斗争性对事物发展的作用：①斗争 推动矛盾双方力量对比发生变化，造成 事物的量变；②斗争促使矛盾双方地位 或性质转化，实现事物的质变。 所谓矛盾是事物发展的动力，就是指矛 盾着的对立面又斗争、又同一，由此推 动事物的发展。
4．矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
（4）逻辑与历史相统一
历史：一是指客观现实的历史发展过程，二是 指人类认识的历史发展过程。 逻辑指的是理性思维或抽象思维，它以理论的 形态反映客观事物的规律性。 真正科学的认识是现实历史发展的反映，要求 思维的逻辑与历史的进程相一致。历史是逻辑 的基础和内容，逻辑是历史在理论上的再现， 是“修正过”的历史。逻辑和历史的一致是辩 证思维的一个根本原则。
唯物主义否定观
唯物辩证否定观的内容
1辩证的否定是通过事物内部矛盾而进行的自我否定
2辩证否定具有两个重要特点.其一,否定是发展的环节.其二,否定是连接的环节.
3作为发展与联系环节之统一的辩证的否定是扬弃,是既克服又保留
科学的否定观在唯物辩证法中有着十分重要的地位。辩证的否定是事物的自我否定，即是通过事物内在的矛盾运动而进行的自己否定自己。辩证的否定是发展的环节，即否定是旧事物向新事物的转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧事物的否定，事物就不会发展和前进；辩证的否定是联系的环节，即新旧事物又通过否定的环节联系起来，新事物是从旧事物中生长出来的，并以吸取、保留和改造旧事物中积极的东西，作为自己生存和发展的基础。辩证的否定就是“扬弃”，即既克服又保留，是事物发展中连续性与非连续性的对立统一。简言之，辩证的否定就是包含肯定因素的否定。
（二）肯定和否定的辩证关系
肯定和否定不但是相互对立、相互排斥的，而且又是相互依赖、相互渗透的。具体地说：
1. 肯定中包含着否定，在一定意义上，肯定就是否定。
例：（略）
同时，认识事物就得首先肯定它是什么，肯定了它是“这个”也就意味着否定了它是“那个”。
例： （略）
②斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式。
(2)矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。
一方面，同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现。另一方面，斗争性要受同一性的制约，同一性规定制约着斗争的形式、规模和范围。
1、基本概念：
肯定，否定，新生事物，否定之否定，否定之否定规律
2、意义：
第一，明确否定之否定的含义。
2022届高考一轮复习《哲学生活》主要原理及答题模板三——唯物辩证法
2022高考一轮复习《哲学生活》主要原理及答题模板板块三：唯物辩证法注意：1.唯物辩证法＝辩证法＝思想方法与创新意识2.唯物辩证法总特征＝联系观＋发展观3.唯物辩证法实质与核心＝矛盾观4.创新意识与社会进步＝辩证否定观＋辩证法革命批评精神＋创新社会作用5.唯物辩证法＝联系观＋发展观＋矛盾观＋辩证否定观贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。
联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
（一）联系的观点★★★1.联系的普遍性原理【重点掌握】【原理内容】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
【反对】反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的观点来认识和处理问题。
精华版：联系是普遍的,要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
识别的关键词：影响、意义／制约／关系到／引起／相结合／合作／协作／协调／正确处理…之间的关系／…一体化、系统化／有利于／会促进／会带来／后果。
★★★2.联系的客观性原理【原理内容】联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（自在事物和人为事物的联系都是客观的）【方法论】①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第三课 课时3 发展的实质与趋势
课时3发展的实质与趋势学习目标 1.理解发展的实质，正确区分新事物和旧事物。
2.从自然界、人类社会和人的认识三个角度理解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，拥护和推动改革开放事业。
3.理解前进性和曲折性相统一原理及其方法论意义，正确看待我国社会主义事业在前进中出现的困难以及人生道路的曲折，坚定新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路。
一、唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。
(1)自然界总是处在由________到高级、由________到复杂的发展过程中。
(2)人类社会是______的。
(3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。
2．发展的实质(1)发展的实质：事物的______和______，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
议一议：新出现的事物就是新事物。
你认同这一观点吗？请举例说明。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)新事物必然战胜旧事物①新事物是符合____________、具有强大的生命力和远大的____________的事物，具有旧事物所不可比拟的________。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合____________的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
想一想：新旧事物之间有没有联系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、事物发展是前进性和曲折性的统一1．事物发展的前途是光明的(1)辩证否定的实质是______，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中____________的因素，自己否定自己，自己发展自己。
唯物辩证法的发展观与否定观
年关心和思考现实问题能够激发他们的创造性 ③充分发挥能动 性,能使人们的实践活动获得无限自由 ④思维创新是青少年实现 人生价值的根本途径 •A.①② B.①④C.②③ D.③④
唯物辩证法的发展观与否定观
•4.〔2017·江苏卷,37(3)〕社区是我们共同生活的家园。传统社区是一种 “熟人社会”,人与人之间的关系以血缘、地缘、感情为纽带,身边都是亲 人、熟人,人情交往密切。随着社会变迁和生活节奏加快,社区已近乎一个 “陌生人社会”,个人权利得到更多尊重的同时,人与人之间的界限也越来 越分明,居民之间缺乏必要的互助和互动,甚至出现“对门不相识”的状况。 如今,随着信息技术的发展,共享已逐渐成为时代潮流,这为建设新型“熟 人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”,公示政府公共服务政 策、社区业务办理流程、活动通知等,实现信息共享。此外,还在“云平台” 上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏,使玩具、图书等闲置物品顺利 置换,实现物品共享;私人厨房、书房、车位临时出借,实现空间共享。基 层党组织、居委会还通过“云平台”与居民加强互动交流,实现共同治 理……共享、共治使得“邻里之间不再陌生”成为可能。 •结合上述材料,探究回答下列问题:展望共享社区的未来,有人说,“共享是 一种向传统的回归”。请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。 •要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。 •②学科术语使用规范,字数250字左右。
• 解析 题中袁隆平等大师们潜心钻研,数十年如一日,不断追求,取 得了突破性成就,这是强调质变的发生需要量的积累,故B符合题意。 A、C、D均与题意不符。
唯物辩证法的发展观与否定观
•重难强化补充 点
•易忽略点再提 醒
辩证法
辩证法一、唯物辩证法的两大总特征1.联系的特点：客观性、普遍性和多样性。
普遍性有三层含义：①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。
②任何事物都不能孤立存在，都和其他事物处于一定的相互联系之中的。
③整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。
马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
2.发展的永恒性与普遍性：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动。
发展是一切事物和现象的根本法则。
坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。
二、唯物辩证法的三大规律：对立统一规律（实质与核心）；质量互变规律；否定之否定规律（一）对立统一规律（矛盾分析法）1.矛盾的同一性和斗争性（矛盾的两种基本属性）:(1)矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质与趋势。
有两方面的含义：①矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。
②矛盾的对立面相互贯通，在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互分离的性质与趋势。
(2)矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。
①斗争性是同一性的基础，没有斗争性就没有同一性。
②斗争性也离不开同一性，因为同一性为斗争性提供场所和条件。
(3)矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，同一种把握对立。
2.矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用：（1）矛盾是事物发展的动力，是指矛盾的对立面又斗争又同一，由此推动事物的发展。
（2）同一性对于事物发展的作用是：①矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己得到发展。
②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。
2.13唯物辩证法的基本规律(二)否定之否定规律
4、方法论意义
（1）坚持辩证的否定观，反对形而上学的肯 定一切或否定一切
辩证法在对现存事物的肯定的理 解中同时包含对现存事物的否定的 理解，即对现存事物的必然灭亡的 理解；辩证法对每一种既成的形式 都是从不断的运动中，因而也是从 它的暂时性方面去理解；辩证法不 崇拜任何东西，按其本质来说，它 是批判的和革命的。
善于发现把握趋势！
肯定
否定
否定之否定
零售
网购
新零售
人
机器
机器人
？
（人工智能）
含义
否定之否 定规律
方法论意义
再 见！
说：“很漂亮，但不要让任何人
知道。”
3、否定之否定
（1）否定之否定是三个阶段、两次否 定的完整过程与统一
一般公式： 肯 定
否 定 否定之否定
麦粒
麦苗
麦粒
社会 发展 过程
认识 发展 过程
原始公有制
实践
私有制
公有制
认识
实践
（2）否定之否定是事物的自我 发展和自我完善
这种前进是这样规定自身的：它 从单纯的规定性开始，而后进的总是 愈加丰富和愈加具体。因为结果包含 它的开端，而开端的过程以新的规定 性丰富了结果。它不仅没有因为它的 辩证的前进而丧失什么，丢下什么， 而且还带着一切收获和自己一起，使 自身更丰富更密实。
在资本主义社会中，资产阶级是 肯定方面、肯定因素，无产阶级则是 否定方面、否定因素。
2、辩证的否定 1、辩证否定观的实质是：扬弃
2、辩证的否定是联系的环节。
3、辩证的否定是发展的环节。
4，辩证的否定是事物自身的否定，即 自己否定自己，自己发展自己
唯物辩证法
唯物辩证法的理论体系（唯一科学的发展观）一、两大总特征1. 联系的观点含义：事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
主要特点：客观性、普遍性、多样性等事物普遍联系原理的方法论：1）在实际工作中确立系统性、整体性、开放性的理念，充分考虑到事物之间联系的特点，从人与人之间，人与自然之间的相互联系正确认识和处理各种矛盾或关系。
2）当今世界是全球化的世界，只有坚持改革开放的方针，不断扩大我国与世界各国在经济、政治、文化、劳务等方面的合作，才能加快我国社会主义现代化建设事业的健康发展。
2. 发展的观点发展含义：事物由低级到高级、由简单到复杂的前进的上升的运动。
实质：新事物战胜旧事物事物发展是前进性和曲折性统一的原因：1）新事物在刚出现时往往是不完美的，有这样那样的缺陷，需要一个逐步完善的过程；2）旧事物为了维护其利益必然要对新事物进行打击、报复、压制或破坏。
过程含义：事物都要经历一个发生、发展和灭亡的历史。
有限性&无限性二、三大基本规律含义：辩证矛盾；事物之间或事物内部各要素之间既对立又统一的关系。
基本属性：同一性和斗争性1）含义同一性：矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势斗争性：矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势2）关系：对立统一（1）含义有明确区别：斗争性的存在是绝对的、无条件的同一性的存在是相对的、有条件的（2）两者相互联系、密不可分：互为前提和基础3）两者在事物发展中的作用：相互联结，共同推动事物的发展，成为事物发展的动力同一性：（1）使矛盾双方共处于一个统一体中，相互依赖而存在，缺一不可；（2）使矛盾双方相互吸收对方有利于自身的因素而得到发展；（3）规定了矛盾双方转化的基本趋势，即向对立面转化。
斗争性：（1）量变阶段：推动矛盾双方力量的变化，造成矛盾双方力量的不平衡性；（2）质变阶段：起决定性作用，促使旧事物向着新事物转化。
4）矛盾同一性和斗争性原理的方法论坚持矛盾双方相反相成、相辅相成的关系，反对片面性和绝对化，才能获得正确认识，做好各项工作。
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成巨大的社会正能量。这表明( )
A.有量变就必然引起质变
B.整体功能等于部分功能的总和
C.质变是量变的必然结果
关闭
AD说.一法心错误向,善因是为量推变动只社有会达进到步一的定决程定度力才能量引起质变。B说法错误,因
为只有当部分按照优化的结构形成整体时,才会大于各部分功能之和。
D说法错在“决定”。 关闭
事不物能联根系据的自基身础的需要③建要立密联切系关,①注不和选敢;鱼于和超饵越之变间化的发联展系属着于的自实在际事
④物创的新联要系注,根重据研这究种新自情在事况物和之寻间找的新联思系路,人们发明了路亚钓鱼方法,这
A.①②
B.①③
说C明.②自④在事物联D系.③是④人为事物联系的基础,②正确;“超越变化发展着
然引起质变。②质变是量变的 必然结果 。③质变为新的量变开
辟道路,使 事物在新质的基础上
开始新的量变;事物
的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,
如此循环往复,不断前进。
(2)量变质变辩证关系原理的方法论要求:①重视 量的积累 。②
要果断地 抓住时机,促成质变 ,实现事物的飞跃。③要坚持适度原
大A的.①生②命力和远B大.③的④发展前C途.①,①③③符合题D.意②;④②不能有效支持该理论。
新出现的事物不一定是新事物,排除④。 关闭
C
解析 答案
难点易错点荟萃
3.新事物的发展趋势是前进的、上升的,发展道路是曲折的、迂 回的。(教材追溯:P65)
试练3面对众多质疑,两位瑞士人克服重重困难,在团队努力和多 方支持下,建成了全球唯一一架不耗燃油便可昼夜连续飞行的“阳 光动力2号”太阳能飞机,并开始环球飞行,希望借此展示人类的开 拓精神、创新和清洁能源技术将如何改变世界。这表明( )
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一二三
考点3 量变和质变的辩证关系及其要求(c·运用·重点)
1.含义:量变是指事物 数量的增减 和 场所的变更
,是
一种渐进的、不显著的变化。质变是事物根本性质的变化,是一种
根本的、显著的变化。
2.量变和质变的辩证关系及其要求
(1)辩证关系:①量变是质变的 必要准备 ,量变达到一定程度必
第32课时 唯物辩证法的发展观与辩证否定观
-1-
一二三
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一、世界是永恒发展的
考点1 发展的普遍性和实质(b·理解) 1.发展的普遍性: 自然界 、 人类社会
、_人__的__认__识_____
是发展的。 2.发展的实质:发展的实质是事物的 前进和上升 ,是
新事物的产生 和 旧事物的灭亡
。
一二三
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高度重视量的积累,为质变创造条件 本A题.①考②查质变与B量.②变③的关系C。.③材料④强调不D能.①过④分看重结果,这是因为
没有量变的积累,结果很难达到预期,这告诉我们要重视量的积累,因为
量变是质变的必要准备,故①④正确。不在乎结果与不在乎过程都是 关闭
不D 应该的,故②③不选。
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的实际”的观点错误,③不选;路亚钓鱼方法的发明告诉我们创新要注 关闭
重C 研究新情况和寻找新思路,④正确。
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1.发展是运动变化,但运动变化不一定是发展。(教材追溯:P60) 试练1按照教育部下发的通知要求,从2017年春季学期开始,要求
各级各类教材进行修改,全面落实“十四年抗战”的概念。语文、历
一二三
三、树立创新意识是唯物辩证法的要求
考点4 辩证否定观(c·运用) 1.辩证否定观的内涵:是事物自身的否定,即 自己否定自己 ,
自己发展自己。 2.辩证否定观的特点:(1)辩证的否定是 发展的环节
,是实
现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
(2)辩证的否定是 联系的环节 ,新事物产生于旧事物,它
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准确理解发展的实质 (1)发展的实质是事物的前进和上升。发展代表着事物运动变化的 一种趋势。从方向上看,事物的运动、变化有前进的、上升的,也 有后退的、向下的,而发展只是前进、上升的运动和变化。 (2)发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ①新事物是符合事物的发展规律、具有强大生命力和远大发展前 途的事物。旧事物是违背事物的发展趋势、正在日趋灭亡的东西。 发展的实质决不是事物简单的数量增减和位置变动。 ②判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律,有没有强大的生 命力和远大的发展前途。简单地以事物出现时间的先后、事物一 时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或以事物的名 称、旗号来判断新旧事物,都是不科学的。
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5.辩证否定的实质是“扬弃”。(教材追溯:P75-76) 试练51900年著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公
式。但他沮丧于这一发现破坏了自己一直崇拜并虔诚地信奉为权
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练3(难点考点)(2017衢州选考模拟)路亚(Lure)是通过假饵模仿弱
小生物引发大鱼攻击的一种钓鱼方法。传说19世纪初,美国钓鱼人
豪顿氏在河边与朋友闲聊时,把一块小木片丢进河里,一条鱼立刻
窜出叼走了木片。他由此得到灵感,发明了路亚钓鱼方法。这告诉
我们( )
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人①们可建以立根新据的自联己系首的先需要要考建虑立是新否的符联合系客观规②律自,在是否事与物实联际系相是符人合为,
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练2(重点考点)(2016浙江10月选考)高空走绳索表演家瓦伦达在 一次重要的表演中失事身亡。其妻回忆:丈夫上场前反复强调这次 表演很重要、不能失败,而以往他关心的是走绳索的过程。所谓 “瓦伦达效应”就是指过分看重结果反而容易失败,它告诉我们 ()
①量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 ②要高度重 视过程,不要在乎结果 ③要高度重视结果,不要在乎过程 ④要
素,增添了旧事物 所不能容纳 的新内容。具有旧事物所不
可比拟的优越性。②在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然
趋势,反映了社会进步的基本要求,符合
人民群众
的根
本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
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(2)事物发展的 道路是曲折的 。原因有:①新事物的发展总
要经历一个由小到大、由 不完善到比较完善
进道路上的困难,勇敢地面对挫折和考验。
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练1(重点考点)(2017浙江4月选考)共享单车的出现打破了以往公 共自行车固定车位的束缚,使用十分方便,广受市民欢迎。但是,随 着投放量的不断增大,乱停乱放等问题日益显现。这告诉我们 ()
材①料事强物调发共展享的单道车出路现是后曲带折来的的两②方矛面盾影的响,普这遍直性接体包现含了特③殊。性共享③关闭 矛盾双方既相互对立又相互统一 ④量变达到一定程度必然引起 质单变车的出现是作为新事物出现,新事物的变化发展有一个由不完善到
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二、用发展的观点看问题
考点2 事物发展的前途、道路及其要求(b·理解)
新事物是指符合 客观规律 ,具有强大生命力和远大发展前途的
事物。
事物发展的途径:事物的发展是前进性和曲折性的统一 。
(1)事物发展的 前途是光明的 。原因有:①新事物克服了旧事物 中 消极的、过时的、腐朽的 东西,汲取了其中积极的、合理的因
1.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法从本质上看是 批判的、革命的和创新的 。
①辩证法在对现存事物的 肯定的理解 中同时包含对现存
事物的 否定的理解
,即对现存事物必然灭亡的理解。
②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从
它的 暂时性 方面去理解。
③辩证法 不崇拜 任何东西,按其本质来说,它是批判的、革
则。
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深刻解读事物的量变与质变 (1)世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。一次质变 是上一次量变的终结,又是下一次量变的开始;事物的发展就是遵 循由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复, 以至无穷。 (2)并非只要有量变就会有质变,或认为量变的总和才是质变。 (3)如果构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能够引 起质变。 (4)对于事物发展而言,并非量变比质变重要。 (5)不能将质变等同于发展。
史等教材中的“八年抗战”说法将不再出现,新教材关于抗战的提法
全部改为“十四年抗战”。这一修改告诉我们( )
A.人的实践活动具有社会历史性
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由B于.存“八在年反抗映战同”不一能对将象为的民不族同而真战理的大量英烈包含在内,教育部要求
新C教.认材识关பைடு நூலகம்于主抗体战对的客提法体全的部能改动为反“十映四年抗战”,这是尊重历史,还原真
相D,.是发对展民的族实脊质梁是、事抗物战的英灵运最动重变要化的告慰和尊重。这说明了认识是
主体对客体的能动反映,C符合题意;A不符合题意;对一个确定对象的
反映,真理只有一个,B错误;发展的实质是事物的前进和上升,是新事物 关闭
的C 产生和旧事物的灭亡,D错误。
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2.新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 (教材追溯:P64)
①新事物的发展趋势是曲折的 ②追求和发展真理是实践的目
的新事③物人的类发的展实趋践势是活前动进具的有,道社路会是性曲折④的新,①事错物误得;实到践支的持目需的是要更一个关闭
过好程地改造世界,造福人类,而不是追求和发展真理,②错误;“阳光动力2
A.①②
B.①④ C.②③ D.③④
号”太阳能飞机引起众多质疑,说明新事物得到支持需要一个过程,④
试练2VR技术改变了传统媒体平面世界的感官体验,创建与真实 环境相似的场景,使得参与者有身临其境的感觉。有人预言,“教育 +VR”在远程教育中将取代目前远程教育的各种形式。从哲学的角 度看,这个预言的依据可能是( )