综合性学习小专题 岁月如歌--我们的初中生活语文课件PPT
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2020届人教部编版九年级语文下册课件：综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 (共12张PPT)
临别赠言：_______________________________________________________ 努力学习，敢于拼搏，勇于担当，为中华民族复兴而奋斗！
(3)假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语。 示例：忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心 __________________________________________________________________ 底，怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程…… ________________________________________________________________
2．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时 光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的 开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情 充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画 横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
(2)活动中，老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们 的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简 短的临别赠言。
歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂 ，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！ 快拿出力量，担负起天下的兴亡！
(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请 你选出最恰当的一组( B )
A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
(3)假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语。 示例：忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心 __________________________________________________________________ 底，怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程…… ________________________________________________________________
2．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时 光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的 开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情 充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画 横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
(2)活动中，老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们 的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简 短的临别赠言。
歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂 ，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！ 快拿出力量，担负起天下的兴亡！
(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请 你选出最恰当的一组( B )
A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活语文课件PPT
功,而能取得成功的人。——拿破仑一世 83.寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 73.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 84.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 38.要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 14.成功是别人失败时还在坚持。 1.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 19.不求尽如人意，但求问心无愧。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 21.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 96.把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。 37.不求胜过别人，但求超越自己。 76.人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。 17.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 51.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 14.成功是别人失败时还在坚持。 29.我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 44.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。
《岁月如歌——我们的初中生活》PPT精品课件
人教部编版 初中语文 九年级下册
综合性学习： 岁月如歌，我们的初中生活
目录
第一节 第二节 第三节
新课导入 整体感知 深入探究
第四节 课堂小结
第五节 第六节
布置作业 板书设计
第一节
新课导入
新课导入
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们就要面临毕 业，面对离别，青春是一本仓促的书，因为有了一 些难以忘怀的记忆才让岁月如歌，纵有不舍，也或 许还有迷茫，但明天一定会更好，今天我们就一起 回望我们的青葱岁月，回望那些年的人和事吧！
第二节
整体感知
新课导入
学习目标
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和 整理。重温初中生活的欢乐与美好，培养热爱生活的情感；
2.创设一个才艺展示的空间，让语文知识和语文能力的 综合运用得到表现；
3.锻炼写作、口语交际的能力 。
新课导入
整体感知
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
深入探究——随堂练习
老师是一位和蔼心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感 到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课， 老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现 问题就认真讲授，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一 篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批 了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老 师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
第五节
布置作业
综合性学习： 岁月如歌，我们的初中生活
目录
第一节 第二节 第三节
新课导入 整体感知 深入探究
第四节 课堂小结
第五节 第六节
布置作业 板书设计
第一节
新课导入
新课导入
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们就要面临毕 业，面对离别，青春是一本仓促的书，因为有了一 些难以忘怀的记忆才让岁月如歌，纵有不舍，也或 许还有迷茫，但明天一定会更好，今天我们就一起 回望我们的青葱岁月，回望那些年的人和事吧！
第二节
整体感知
新课导入
学习目标
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和 整理。重温初中生活的欢乐与美好，培养热爱生活的情感；
2.创设一个才艺展示的空间，让语文知识和语文能力的 综合运用得到表现；
3.锻炼写作、口语交际的能力 。
新课导入
整体感知
整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计
深入探究——随堂练习
老师是一位和蔼心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感 到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课， 老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现 问题就认真讲授，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一 篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批 了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老 师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
第五节
布置作业
综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 课件PPT
___吕__梁__中__学__校__团_ 委 ___2_0_9_年__3_月__2_5_日__
2．初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们 也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂·伴我成长”语文实践活动。 【活动一：精彩课堂我分享】 学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了 许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料：
(1)请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说 明喜欢的原因。 示例一：同学们，我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词，给学生做示范， 教给学生学习诗词的方法；老师诵读时极为投入，头与肩膀左右摇摆，极富感 染力，深深打动了学生。__示例二：同学们，我喜欢第二节课。因为老师善于 引导学生去观察，让学生掌握学习的方法；并启发学生在实践中获得知识，培 养学生自主学习的能力。(有称呼，能结合材料内容说清楚原因即可)
(2)请你为上面的消息拟一个标题。(15字以内) 示例一：“智慧课堂”入校园__示例二：我校开展“智慧课堂”教学活动(内 容概括准确，符合消息标题的要求，字数在15字以内即可)
3．讲台是我们学校生活一道亮丽的风景线，就是在这三尺将台上，老师传授 知识。窗台是我们眺望外面的窗口，操场上、林荫路上到处是我们留下的身 影。请你参照示例，从下列词语中任选一个，写上一句话。 要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。 备选词语：窗台 操场 林荫小道 示例：讲台 讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧 和希望。
第一节课 国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭 有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的， 爱国情怀油然而生。 (于漪《往事依依》)
2．初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们 也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂·伴我成长”语文实践活动。 【活动一：精彩课堂我分享】 学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了 许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料：
(1)请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说 明喜欢的原因。 示例一：同学们，我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词，给学生做示范， 教给学生学习诗词的方法；老师诵读时极为投入，头与肩膀左右摇摆，极富感 染力，深深打动了学生。__示例二：同学们，我喜欢第二节课。因为老师善于 引导学生去观察，让学生掌握学习的方法；并启发学生在实践中获得知识，培 养学生自主学习的能力。(有称呼，能结合材料内容说清楚原因即可)
(2)请你为上面的消息拟一个标题。(15字以内) 示例一：“智慧课堂”入校园__示例二：我校开展“智慧课堂”教学活动(内 容概括准确，符合消息标题的要求，字数在15字以内即可)
3．讲台是我们学校生活一道亮丽的风景线，就是在这三尺将台上，老师传授 知识。窗台是我们眺望外面的窗口，操场上、林荫路上到处是我们留下的身 影。请你参照示例，从下列词语中任选一个，写上一句话。 要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。 备选词语：窗台 操场 林荫小道 示例：讲台 讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧 和希望。
第一节课 国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭 有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的， 爱国情怀油然而生。 (于漪《往事依依》)
人教部编版九年级语文下册课件：综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 (共10张PPT)(优质版推荐)
综合性学习
岁月如歌——我们的初中生活
1．微笑面对生活 (2018·南充)综合性学习。 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 (1)【活动一：拟写主题】请围绕“微笑面对生活”，结 合语境，补全下面主题标语。 生活__很__美_记__得__微__笑_________，学习有乐总需放歌。 (2)【活动二：设计形式】请参照示例，再设计两个活动
学习书法。
【链接】 新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九 年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于
10课时的书法课。 调查数据：各学校书法教师中，书法专业教师占15%，
语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。 学者感言：写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直 与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成字的轮廓。 红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越
教师来指导我们学习书条法件。。 写者练习书法的体验，启②示我们学习书法有利于修养 __人__的__道_德__品__性__。_______________________________
(2)活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学 们的兴趣。对这幅作B品的欣赏不恰当的一项是( ) A．线条曲直互生，刚柔相济。 B．采用行书书体，用笔灵活。 C．写法上下牵连，富于变化。 D．笔势有力而丰润，展现书者胸襟。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
岁月如歌——我们的初中生活
1．微笑面对生活 (2018·南充)综合性学习。 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 (1)【活动一：拟写主题】请围绕“微笑面对生活”，结 合语境，补全下面主题标语。 生活__很__美_记__得__微__笑_________，学习有乐总需放歌。 (2)【活动二：设计形式】请参照示例，再设计两个活动
学习书法。
【链接】 新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九 年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于
10课时的书法课。 调查数据：各学校书法教师中，书法专业教师占15%，
语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。 学者感言：写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直 与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成字的轮廓。 红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越
教师来指导我们学习书条法件。。 写者练习书法的体验，启②示我们学习书法有利于修养 __人__的__道_德__品__性__。_______________________________
(2)活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学 们的兴趣。对这幅作B品的欣赏不恰当的一项是( ) A．线条曲直互生，刚柔相济。 B．采用行书书体，用笔灵活。 C．写法上下牵连，富于变化。 D．笔势有力而丰润，展现书者胸襟。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
九年级语文下册《综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活》教学课件
✓ 文字撰写组撰写文稿（可以参考教材“资料二”）， 包括班级大事记、班级逸事等。
✓ 设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插图等。 ✓ 每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可以同
学互写，角度和写法可以多样，两三百字即可。
➢ 编辑加工，装帧制作。
文稿全部完成后，交给编委会审校，编订 目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿交给 设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配 图等）。
组别
工作内容
信息资料组 文字、图片、音像资料的搜集、整理工作
文字撰写组 主要文稿的撰写及文字统筹工作
设计制作组 封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作
技术组 电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成
外联组
邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠言， 处理打印事务等
➢ 搜集资料，创作文稿。
✓ 信息资料组多方面搜集资料，如临别赠言、日常的 班级新闻等，并做初步的整理。
制作班史 根据指导，课下做好准备工作，
课上制作班史。 展示班史 班史制作完成后，全班共读共评。
➢ 某校某班举行“岁月如歌——我们的初中 生活”综合性学习活动，下面是活动中的 几项内容，请按要求完成。
1.班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个 板块，并写出板块名称。 ①_【__示__例__】__班__级__档__案__、__班__级__宣__言__ ②_【__示__例__】__班__级__成__员__寄__语__、__班__级__大__事__记__、____ _班__级__毕__业__照________________
互写赠言。
➢ 听表达、诉衷肠——感恩有你。 我想对老师说…… 我想对同学说……
全班同学分工合作，制作一本班史，为三年 的青春时光留下一份永久的纪念。
✓ 设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插图等。 ✓ 每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可以同
学互写，角度和写法可以多样，两三百字即可。
➢ 编辑加工，装帧制作。
文稿全部完成后，交给编委会审校，编订 目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿交给 设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配 图等）。
组别
工作内容
信息资料组 文字、图片、音像资料的搜集、整理工作
文字撰写组 主要文稿的撰写及文字统筹工作
设计制作组 封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作
技术组 电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成
外联组
邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠言， 处理打印事务等
➢ 搜集资料，创作文稿。
✓ 信息资料组多方面搜集资料，如临别赠言、日常的 班级新闻等，并做初步的整理。
制作班史 根据指导，课下做好准备工作，
课上制作班史。 展示班史 班史制作完成后，全班共读共评。
➢ 某校某班举行“岁月如歌——我们的初中 生活”综合性学习活动，下面是活动中的 几项内容，请按要求完成。
1.班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个 板块，并写出板块名称。 ①_【__示__例__】__班__级__档__案__、__班__级__宣__言__ ②_【__示__例__】__班__级__成__员__寄__语__、__班__级__大__事__记__、____ _班__级__毕__业__照________________
互写赠言。
➢ 听表达、诉衷肠——感恩有你。 我想对老师说…… 我想对同学说……
全班同学分工合作，制作一本班史，为三年 的青春时光留下一份永久的纪念。
《岁月如歌——我们的初中生活》PPT课件
2.修改完成后，统一交由文字编写组校对整理，用作班史素 材。
①本课时是班史完成前最后次全班统一活动，其余工作皆在 课下完成。
②整个班史编辑中，各组按照计划完成编写工作，由编委会 成员进行最后的审校修订，交由印制方印刷成册。
回首三年，我们的初中生活有过失意的泪水， 有过放肆的呼号，更多的是如歌的美好岁月。 幸运的是，我曾陪伴过你们青春的绽放。愿大
“班史”写作原则：
“真”——真实性； “细”——选材广泛，内容具体； “文”——有一定文采。
总体要求： 纪传体班级通史
文字编写组：负责文字稿件的统筹和编校工作，需要具备一定的文 学创作能力和文字整理能力。
资料收集组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作，需要 具备一定的语言交流能力和信息筛选整合能力。
写作指导： 1.抓住人物特点，选取典型事件。 2.多种描写相结合，展现人物性格。 3.运用修辞，使人物生动立体。
写作要求： 根据写作指导，完成一篇300字的人物素描。
1.写作完成后，与同桌交换稿件，读一读别人写的，并帮助 他进行语言文字的简单修改，也可适当添加删减内容，使人物 素描精细准确，生动详实。
1.按板块划分 2.影像串联 3.形成书册
1.文字编写组 （修改整理人物素描，班级大事记梳理，图片配文，撰写小诗） 2.资料收集组（收集照片，收集文字材料，收集影像资料） 3.绘画设计组（设计版面，完成Q版人物画，确定标题字体）
备注
各小组每周进行一次交流总结，四周定稿。
感谢您的聆听，再见！
第二课时
第二单元·综合性学习
岁月如歌 我们的初中生活
-.
CHUZHONG YUWEN
第一课时
CHUZHONG YUWEN
同学们，眨眼间，三年的时光悄然流逝。三年间，你们见过五 点钟身披霞光的校园晨景，也走过七点钟漫天星光下的林间小径， 这里的一草一木，一桌一椅都见证着你们的成长与蜕变。回首我们 共同度过的时光，有泪水，有挣扎，但更多的是奋斗后的欢乐，努 力后的收获。今天，我们就一起走进《岁月如歌——我的初中生 活》，去盘点那些我们共同努力，一起奋斗过的美好青春。
①本课时是班史完成前最后次全班统一活动，其余工作皆在 课下完成。
②整个班史编辑中，各组按照计划完成编写工作，由编委会 成员进行最后的审校修订，交由印制方印刷成册。
回首三年，我们的初中生活有过失意的泪水， 有过放肆的呼号，更多的是如歌的美好岁月。 幸运的是，我曾陪伴过你们青春的绽放。愿大
“班史”写作原则：
“真”——真实性； “细”——选材广泛，内容具体； “文”——有一定文采。
总体要求： 纪传体班级通史
文字编写组：负责文字稿件的统筹和编校工作，需要具备一定的文 学创作能力和文字整理能力。
资料收集组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作，需要 具备一定的语言交流能力和信息筛选整合能力。
写作指导： 1.抓住人物特点，选取典型事件。 2.多种描写相结合，展现人物性格。 3.运用修辞，使人物生动立体。
写作要求： 根据写作指导，完成一篇300字的人物素描。
1.写作完成后，与同桌交换稿件，读一读别人写的，并帮助 他进行语言文字的简单修改，也可适当添加删减内容，使人物 素描精细准确，生动详实。
1.按板块划分 2.影像串联 3.形成书册
1.文字编写组 （修改整理人物素描，班级大事记梳理，图片配文，撰写小诗） 2.资料收集组（收集照片，收集文字材料，收集影像资料） 3.绘画设计组（设计版面，完成Q版人物画，确定标题字体）
备注
各小组每周进行一次交流总结，四周定稿。
感谢您的聆听，再见！
第二课时
第二单元·综合性学习
岁月如歌 我们的初中生活
-.
CHUZHONG YUWEN
第一课时
CHUZHONG YUWEN
同学们，眨眼间，三年的时光悄然流逝。三年间，你们见过五 点钟身披霞光的校园晨景，也走过七点钟漫天星光下的林间小径， 这里的一草一木，一桌一椅都见证着你们的成长与蜕变。回首我们 共同度过的时光，有泪水，有挣扎，但更多的是奋斗后的欢乐，努 力后的收获。今天，我们就一起走进《岁月如歌——我的初中生 活》，去盘点那些我们共同努力，一起奋斗过的美好青春。
《岁月如歌——我们的初中生活》PPT教学课件【品质课件PPT】
尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。
友谊星
四、明天会更好
天空中没有留下翅膀 的痕迹，但鸟儿已飞过。 请大家相信明天会更好。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇 气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存 在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼 的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东 西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志， 凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关 的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持 续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
友谊星
四、明天会更好
天空中没有留下翅膀 的痕迹，但鸟儿已飞过。 请大家相信明天会更好。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇 气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存 在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼 的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东 西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志， 凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关 的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持 续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
部编版九年级语文下册--综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活(精品课件)
制作班史 根据指导，课下做好准备工作，
课上制作班史。 展示班史 班史制作完成后，全班共读共评。
课堂小结
老师寄语
“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿早已飞过……”青春， 像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出 悦耳的声音。“你们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。”我相 信你们的明天会更好。
同学们， 一眨眼，三年时光悄然逝去，我们也站在了分 离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学 习的最后一次活动，这既是对三年初中时光的一次愉快回顾， 也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来，就让我们一起 回眸三年一起欢笑、共同奋斗的难忘岁月，重温那份永存于心 的旧日温馨吧。
九年级语文下册
我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢
您，老师!
第 句表达不得体，修改意见:
。
第 句语言不简明，修改意见:
。
② “莅临”改为“到” ④ 在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个 （或在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”中的一个）
课堂检测
（3）【祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别在即，请为你最要好
的同学小A精心设计临别赠言(30字以内)，表达你的美好祝福，并说
明这样设计的原因。
临别赠言:
。
设计原因:
。
【示例1】赠言：亲爱的小A，请带上我的祝福，背起青春的行囊，
奔向诗和远方
原因：小A热爱文学，喜欢旅游
【示例2】赠言：无奋斗，不青春，让我们一起向未来 原因：与小A相约共同努力，携手进步
示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名 篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩荡荡，横无际 涯”的洞庭湖胜景。
综合性学习岁月如歌——我们的初中生活课件(共21页)2021-2022学年部编版语文九年级下册
那些灿烂的细节（一个人）
站军姿真的很累。“脚跟并拢，脚尖张开六十度，抬 头挺胸收腹，目视前方，要自信，眼睛里要有杀气，用眼 神杀死对方！”这是教官的教导。要“目视前方，目视前 方”，可我还是用余光看到了教官歪掉的帽子。
“报告！教官你的帽子歪了！”队列中一个声音传来。 哈哈哈，大家都笑了起来。教官想笑，却又强忍着管 理自己的表情，脸憋得红红的，故意咳嗽一声，用“凶狠” 的目光瞟了我们一眼。
我们的任务——编写班级史册
竞选大主编——一篇演讲稿 进组自荐书——一封自荐书 专家聘请书——一封聘请书
我们的任务——编写班级史册
信息资料组——真 文字撰写组——细 设计制作组——美
（1）求真求实。既然是“史”，就需要注重内容的真实性， 编撰时态度要严谨，资料要真实准确，对不太清楚的事实、 数据、细节等需要仔细求证。 （ 2）求精求趣。学生可以尝试让班史从某些角度体现出班 级特色，设计有一定深度的专题，展现班级的精神风貌；同 时班史主要是记录班级成员的生活与成长历程，在真实的前 提下，可以体现一定的趣味性，力求生动活泼。
一阵猛烈的风；一幅多彩的画；一枚苦涩的青橄榄；一首动听的歌； 一辆飞驰的列车；一道迷人的彩虹；是一本精彩的书……
一道道难以跨越的坎；一段披荆斩棘的日子；是一场相逢和告别； 是季节里的耕耘和收获；是一段闪亮的日子……
回望时光 我的初中生活有……
那些灿烂的细节（一朵花）
一整个校园里，最先开的是白玉兰。前一 天，毛茸茸的顶芽端坐枝头，像警觉的小动物。 第二天，皮毛劈开，露出花被片，似白色柞绸。 温润香气荡漾下，山茶也跟着开了，硕大花盘 红艳艳，衬着油绿叶子，有种中式的喜气。
第三章 同窗印象 我为与她同学而自豪 朴素即美 热情活泼的“哲学家” 爱冒险的胆小鬼 永远的“笑和尚” 咏“梅” 简简单单的女孩 小马哥 纯洁的心灵 卓然不凡，玲珑活泼 踏踏实实，奉献一生 可爱的小姑娘 准是她 给我力量吧！ 文学大师 好班长 忠厚的性格，浑厚的嗓音 稳重的朋友 天生我“柴”必有用
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【示例】 征文启事
为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，策划组决定向全体同学征集以“我们 的初中生活”为主题的文章，文体不限，请于 4 月 30 日前将稿件交至宣传委员处。
九年级(3)班策划组 2019 年 4 月 25 日
(3)为了给初中生活留下美好的回忆，策划组决定在活动结束后，制作一本班史，给 三年的青春时光留下一份永久的记忆，请你为制作班史计划拟定一份方案，写出主要步 骤，并说说你的班史内容分为哪些版块。
语文 九年级 下册
第二单元
综合性学习小专题 岁月如歌--我们的初中生活
1．初三某班开展“岁月如歌，未来我们笑对生活”的主题活动，请你参加。 (1)【活动一：拟写主题】请结合语境，补全下面主题标语。
【示例】生活很美记得微，笑学习有乐总需放歌。
(2)【活动二：设计形式】请参照所给出的活动，再设计两个活动形式。 ①办专题板报 ②写话题作文 ③____________ ④____________ 【示例】讲励志故事 开展辩论赛 间“友谊的小船”怎样才能“不翻”？
①交往以平等、双向为前提。②坚持原则，不能以牺牲原则为代价。③互相欣赏、 赞美、宽容、尊重差异、加强沟通。④乐交诤友，不交损友，谨慎交友。
(3)当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？简要说明理由。 情境一：结识很久，很谈得来的一个微信好友想约你周末见面，成为现实中的朋友。
39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 24.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 36.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 46.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己!
方案：①成立编委会，确定分工；②搜集资料，创作文稿；③编辑加工，装帧制作。 (具体可操作)
版块：①班级留影；②班级大事；③班级素描。
3．综合性学习。 (1)“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖，暴 雨中的一把大伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小菲写给小敏的初中毕业赠言，你 能从中感受到什么呢？ ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。
(3)【活动三：畅谈感悟】面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是 男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？
【示例】在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微 笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。
2．初中生活即将画上句号，为了让每一位同学对初中生活留下深刻的印象，九年 级(3)班决定举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的活动，请根据要求完成下 列任务。
(1)为了营造活动氛围，班长准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写 下联。
上联：韶光悄然如流水
下联：【示例】未来宽阔似海洋
(2)为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，策划组决定向全班同学征集以“我 们的初中生活”为主题的文章，文体不限，要求 4 月 30 日前将稿件交至宣传委员处。 请你代策划组拟一则征文启事。
正确做法：拒绝对方的要求。 理由： 网络交往中要学会自我保护。对于陌生人的邀请，不要轻。 易接受
情境二：你的家庭住址和电话号码被李霞发到了微信朋友圈。
正确做法： 要求她删除信息，并赔礼道。歉 理由： 网络交往中要有自我保护意识，对于个人的信息要注。意保密
10.不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。 46.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己! 75.永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 16.一无所有就是拼搏的理由。 56.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 8.实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑，也是通往成功的船票实力决定成败。 21.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安! 88.每个人内心深处都渴望成功，可问题是大多数认为自己无法成功，他们不相信通过奋斗可以成功，于是放弃了梦想，最终果然走向了失败 。
为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，策划组决定向全体同学征集以“我们 的初中生活”为主题的文章，文体不限，请于 4 月 30 日前将稿件交至宣传委员处。
九年级(3)班策划组 2019 年 4 月 25 日
(3)为了给初中生活留下美好的回忆，策划组决定在活动结束后，制作一本班史，给 三年的青春时光留下一份永久的记忆，请你为制作班史计划拟定一份方案，写出主要步 骤，并说说你的班史内容分为哪些版块。
语文 九年级 下册
第二单元
综合性学习小专题 岁月如歌--我们的初中生活
1．初三某班开展“岁月如歌，未来我们笑对生活”的主题活动，请你参加。 (1)【活动一：拟写主题】请结合语境，补全下面主题标语。
【示例】生活很美记得微，笑学习有乐总需放歌。
(2)【活动二：设计形式】请参照所给出的活动，再设计两个活动形式。 ①办专题板报 ②写话题作文 ③____________ ④____________ 【示例】讲励志故事 开展辩论赛 间“友谊的小船”怎样才能“不翻”？
①交往以平等、双向为前提。②坚持原则，不能以牺牲原则为代价。③互相欣赏、 赞美、宽容、尊重差异、加强沟通。④乐交诤友，不交损友，谨慎交友。
(3)当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？简要说明理由。 情境一：结识很久，很谈得来的一个微信好友想约你周末见面，成为现实中的朋友。
39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 24.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 36.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 46.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己!
方案：①成立编委会，确定分工；②搜集资料，创作文稿；③编辑加工，装帧制作。 (具体可操作)
版块：①班级留影；②班级大事；③班级素描。
3．综合性学习。 (1)“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖，暴 雨中的一把大伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小菲写给小敏的初中毕业赠言，你 能从中感受到什么呢？ ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。
(3)【活动三：畅谈感悟】面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是 男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？
【示例】在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微 笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。
2．初中生活即将画上句号，为了让每一位同学对初中生活留下深刻的印象，九年 级(3)班决定举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的活动，请根据要求完成下 列任务。
(1)为了营造活动氛围，班长准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写 下联。
上联：韶光悄然如流水
下联：【示例】未来宽阔似海洋
(2)为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，策划组决定向全班同学征集以“我 们的初中生活”为主题的文章，文体不限，要求 4 月 30 日前将稿件交至宣传委员处。 请你代策划组拟一则征文启事。
正确做法：拒绝对方的要求。 理由： 网络交往中要学会自我保护。对于陌生人的邀请，不要轻。 易接受
情境二：你的家庭住址和电话号码被李霞发到了微信朋友圈。
正确做法： 要求她删除信息，并赔礼道。歉 理由： 网络交往中要有自我保护意识，对于个人的信息要注。意保密
10.不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。 46.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己! 75.永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 16.一无所有就是拼搏的理由。 56.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 8.实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑，也是通往成功的船票实力决定成败。 21.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安! 88.每个人内心深处都渴望成功，可问题是大多数认为自己无法成功，他们不相信通过奋斗可以成功，于是放弃了梦想，最终果然走向了失败 。