幼儿园家长开放半日活动计划

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幼儿园家长开放半日活动计划

一、晨间接待

1、热情接待幼儿,与幼儿互相问好。

2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

二、户外体育活动、早操

(一)体育活动内容:

1、大班徒手操:

2、分组活动:体育器械、竹门球、跳竹梯等。

(二)活动目标:

1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

2、学习用竹棍顶球过门,练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

(三)指导要点:

1、提醒幼儿遵守活动规则,学习互相谦让。

2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

3、观察幼儿游戏时的运动量,提醒幼儿运动时注意安全。

4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

三、盥洗、点心

1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

2、独立吃完自己的一份点心,保持桌面地面干净。

四:学习活动

看图讲述“大象救兔子”

一、活动目标:

1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。

2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。

3、培养幼儿合作、竞争意识,初步学习客观地评价他人。

二、活动准备:

1、教育挂图三张、与内容相关的提示图:太阳、树林、小兔、老虎、大象

2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

三、活动过程:

(一)通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。

1、出示画面一,引起幼儿了解故事情节的兴趣。

师:今天天气真好,树林里来了一群的小伙伴,它们会是谁呢?

(1)引导幼儿观察画面一:树林里有谁?它们在干什么?

(2)打开遮住的三只小兔:提问:

①突然,发生了一件事,瞧,三只小兔子怎么啦?(丰富词:慌慌张张)

②小兔子这么慌慌张张,可能发生什么事了?(幼儿自由想象,大胆地讲述)

③别吵,有声音!(教师配上老虎的叫声)谁来了?(让幼儿进行猜想)

(3)打开遮住的老虎。

师:真的是老虎,它从树林里窜出来,它想干什么?(引导幼儿观察老虎的表情、动作)(4)小结:老虎张开血红的大口,露出尖尖的牙齿,伸出锋利的爪子,向小兔猛扑过来。(鼓励幼儿表演老虎的动作、表情)

2、出示画面二,讨论、体验大象救兔子

(1)师:老虎来了怎么办?赶快帮小兔想个办法吧。(在幼儿动脑筋想办法后,教师无意打开遮住

的小象,自然地将幼儿的思绪引到画面上)师:大象会想什么办法救小兔过河呢?(幼儿结伴讨论,大胆发言)

过渡语:故事里的大象是怎样救出小兔的呢?让我们一起来看一看。

(2)观察画面二:

师:大象是怎样救兔子的?:大象伸出长鼻子,翘起细尾巴,搭成一座大象桥,让小兔过了河。

(3)哎呀,不好,(打开遮住的老虎。)老虎追过来了,大象又会怎样对付大老虎呢?

3、观察画面三,引导幼儿描述图面内容:大象用这个办法好,朝老虎喷水,老虎四脚朝天地躺在地上了。(丰富词:四脚朝天)

(5)小结:瞧,大象帮助小兔打败了大老虎,小兔子高兴地跳了起来,这欺负人的坏东西终于到惩罚了,开心吧?

(二)鼓励幼儿根据图片内容编故事。

1、以比赛的形式,激发幼儿讲故事的兴趣,明确讲故事的规则:

师:看完了这三幅图,谁能把它编成一个好听的故事?我们来比赛吧,比赛是有规则的,让我们

一起来看一看,教师出示比赛规则:

(1)小朋友分成红队、黄队、蓝队三队;

(2)每队每次推选一名幼儿出来讲故事,故事讲得好,奖励笑脸娃娃一个;

(3)哪一队的笑脸娃娃最多,哪一队就获胜。OK?

2、讨论:怎样把故事讲得好?出示每队幼儿的积分榜,激起幼儿比赛的意识

3、幼儿分队讲故事,让幼儿自己当评委,评价每个幼儿讲的故事。

(四)结束活动:颁奖杯。

师:XX队得到的笑脸娃娃最多获胜,我们给他们最热烈的掌声,其他队的小朋友也很棒,都像个故事大王。好,今天,小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享,好吗?

一、晨间接待

1、热情接待幼儿,与幼儿互相问好。

2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

二、户外体育活动、早操

(一)体育活动内容:

1、大班徒手操:

2、分组活动:体育器械、竹门球、跳竹梯等。

(二)活动目标:

1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

2、学习用竹棍顶球过门,练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

(三)指导要点:

1、提醒幼儿遵守活动规则,学习互相谦让。

2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

3、观察幼儿游戏时的运动量,提醒幼儿运动时注意安全。

4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

三、盥洗、点心

1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

2、独立吃完自己的一份点心,保持桌面地面干净。

四:学习活动

看图讲述“大象救兔子”

一、活动目标:

1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。

2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。

3、培养幼儿合作、竞争意识,初步学习客观地评价他人。

二、活动准备:

1、教育挂图三张、与内容相关的提示图:太阳、树林、小兔、老虎、大象

2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

三、活动过程:

(一)通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。

1、出示画面一,引起幼儿了解故事情节的兴趣。

师:今天天气真好,树林里来了一群的小伙伴,它们会是谁呢?

(1)引导幼儿观察画面一:树林里有谁?它们在干什么?

(2)打开遮住的三只小兔:提问:

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