教案6_负反馈放大器
负反馈放大器(1)教案
通过例题巩固知识由电阻或电容等元件组成的反馈信号传送电路，称为反馈电路。
3. 反馈电路方框图二.反馈的分类及判别方法：1.正反馈与负反馈（1）正负反馈的意义正反馈：反馈信号起到增强输入信号的作用。
负反馈：反馈信号起到削弱输入信号的作用。
（2）正负反馈的判别方法：a.若反馈信号与输入信号同相，则为正反馈；反相，则为负反馈。
b.判别反馈极性的典型方法：瞬时极性法假定输入信号V i加至三极管的基极瞬时极性为“+”：若反馈信号返回三极管基极为“+”，则为正反馈。
反之，若反馈信号返回三极管的基极为“-”，则为负反馈。
若反馈信号返回三极管的发射极为“+”，为负反馈。
若返回三极管的发射极为“-”则为正反馈。
例：判断下图中反馈的正负极性学生理解相关概念讲解正负反馈的意义及判别方法通过例题讲解正负反馈判别方法的应用通过例题巩固知识2.电压反馈与电流反馈（1）电压反馈与电流反馈的意义电压反馈：反馈信号取自输出电压并与输出电压成正比。
电流反馈：反馈信号取自输出电流并与输出电流成正比。
（2）判别方法把输出端短路，如果反馈信号为零，则为电压反馈；如果反馈信号不为零，则为电流反馈。
例：电压反馈和电流反馈的判别3.串联反馈与并联反馈（1）串联反馈与并联反馈的意义串联反馈：净输入电压由输入信号和反馈信号串联而成。
并联反馈：净输入电流由反馈电流与输入电流并联而成。
讲解电压反馈与电流反馈的意义及判别方法指导学生解题并做相应总结。
讲解串联反馈与并联反馈的意义及判别方法通过例题巩固知识课堂小结布置作业板书设计（2）判别方法把输入端短路，如果反馈信号不为零，则为串联反馈；如果反馈信号为零，则为并联反馈。
例：串联反馈和并联反馈的判别[练习] 判别下图反馈元件引进的是何种类型的负反馈。
【课堂小结】一.反馈及反馈电路的意义二.反馈的分类及判别方法【作业】课本68页习题4.8（a）（d）4.2 负反馈放大器（一）一.反馈及反馈电路的意义二.反馈的分类及判别方法指导学生解题并做相应总结。
电工电子技术第3版电子精品教案精品课件
电工电子技术第3版电子精品教案精品课件一、教学内容本节课我们将学习《电工电子技术》第3版教材的第6章“模拟电子电路”，具体内容包括：6.1节“放大器基础”，6.2节“负反馈放大器”，6.3节“运算放大器及其应用”。
二、教学目标1. 了解放大器的基本原理，掌握放大器的性能指标。
2. 学会分析负反馈放大器的工作原理，理解负反馈对放大器性能的影响。
3. 掌握运算放大器的基本应用，如放大器、滤波器、比较器等。
三、教学难点与重点重点：放大器的基本原理，负反馈放大器，运算放大器的基本应用。
难点：负反馈放大器的工作原理及其对放大器性能的影响，运算放大器的具体应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，示波器，信号发生器，放大器实验板。
2. 学具：教材，笔记本，计算器。
五、教学过程1. 引入：通过展示实际生活中的放大器应用实例，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解：a. 讲解放大器的基本原理，性能指标。
b. 分析负反馈放大器的工作原理，结合实验板演示。
c. 介绍运算放大器的基本应用，通过PPT展示具体电路图。
3. 例题讲解：讲解教材例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识。
5. 实践操作：分组进行实验，观察放大器的工作状态，测量相关参数。
六、板书设计1. 放大器基本原理2. 负反馈放大器工作原理3. 运算放大器基本应用4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：a. 解释放大器的工作原理。
b. 分析负反馈对放大器性能的影响。
c. 设计一个运算放大器的应用电路，如放大器、滤波器、比较器等。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他类型的放大器，如功率放大器、开关放大器等，以及模拟电子电路在其他领域的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践操作环节。
3. 作业设计中的题目和答案。
实验6 负反馈放大器的调试和测量
实验6 负反馈放大器的调试和测量实验目的：1.了解负反馈放大器的基本原理；3.熟练使用各种测试仪器，包括数字万用表、示波器、信号发生器等。
实验原理：正向放大器的输入电阻通常很低，输出电阻也很低，输出电压范围很小，而负反馈放大器的输入电阻高，输出电阻也高，输出电压范围很大，这对电子设备的设计和制造都是非常有利的。
负反馈放大器分为电压型和电流型，常见的有电压跟随型、电压比例型、电压反相型、电流反馈型等。
负反馈放大器的基本原理是通过在反馈回路中加入负载电路，来降低放大器的增益，从而减小放大器的失真程度，提高放大器的稳定性和可靠性。
也就是说，负反馈通过减小放大器的增益来降低输入输出的差异，从而达到调节电路电压和电流的目的。
在本实验中，我们将使用电压型的负反馈放大器，以探索它的基本原理、调试方法和测量方法。
实验器材：数字万用表、示波器、信号发生器、BFR90/92管、电容与电阻等。
实验步骤：1.将电源接入电路板，调节电源的电压为 + 5V。
2. 根据电路图连接电路板，将信号发生器连接到放大器的输入端，将示波器连接到放大器的输出端。
3. 根据电路图选择需要的电容和电阻，按要求连接到电路板上。
将电容和电阻连接到负反馈回路上，创建一个负载电路。
4.合上开关，接通电源，调节信号发生器的频率和信号强度，根据示波器上的波形进行调试。
5.调整电容和电阻的值，调整负载电路，调整放大器的增益系数。
6.记录各个参数，包括输入电压、输出电压、放大器增益、输出电阻等。
8.记录所有数据，并计算出谐波失真和直流漂移等数据，分析负反馈放大器的优缺点。
9. 关闭开关，断开电源，拆除电路板。
实验结果与分析：经过调试和测量，我们发现负反馈放大器有效地减小了失真程度，提高了放大器的稳定性和可靠性。
通过记录和分析数据，我们发现：在调整负载电路时，如果电容或电阻的值过小，会导致频率太高和电阻过大，减小增益；如果电容或电阻的值过大，会导致频率过低和电阻太小，增大增益系数；如果增益过大，会导致输出波形失真，降低整个电路的可靠性。
负反馈放大器
• 6．1反馈的基本概念及判别方法
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6．2负反馈放大电路的四种基本组态
6．3负反馈放大器的方块图及一般表达式 6．4 深度负反馈放大电路放大倍数的分析 6．5负反馈对放大电路性能的影响 6．6负反馈放大器的自激振荡及消除方法
6．1反馈的基本概念及判别方法
一、反馈的定义
AF 称为环路增益。
6.3.2 反馈深度
1 AF 称为反馈深度 A 1 AF Af
它反映了反馈对放大电路影响的程度。可 分为下列三种情况
(1)当 1 AF ＞1时， Af ＜ A ，相当负反馈 (2)当 1 AF ＜1时， Af ＞ A ，相当正反馈
在放大电路的输入端，假设一个输入信号对地 的极性，可用“+”、“-”或“↑”、“↓”表示。按 信号传输方向依次判断相关点的瞬时极性，直至判 断出反馈信号的瞬时极性。如果反馈信号的瞬时极 性使净输入减小，则为负反馈；反之为正反馈。
三、电压反馈和电流反馈
电压反馈：反馈信号的大小与输出电压成比 • 例的反馈称为电压反馈； 电流反馈：反馈信号的大小与输出电流成比
VE3 VEE 9.7 15 1mA Re3 5.3
I C1 I C2 0.5 mA VC1 VC2 VCC I C1 Rc1 5 V
解② :可以把差动放大电路看成运放A的输入级。 输入信号加在T1的基极，要实现串联反馈，反 馈信号必然要加在B2。所以要实现串联电压反 馈, Rf应接向B2。
四、 电流并联负反馈
电流并联负反馈的电路如图09.08(a)(b)所示。对 于图(a)电路，反馈节点与输入点相同，所以是电流 并联负反馈。对于图(b)电路，也为电流并联负反馈。
实验六 负反馈放大器
实验六负反馈放大器
一.实验目的
了解负反馈对放大器性能的影响，掌握负反馈放大器性能的测试方法，掌握失真度计的使用方法，测量放大器的失真度。
二.实验仪器
1. WL-G型模拟电子技术实验箱一台
2.VP5220双踪示波器一台
3. 失真度测量仪一台
4.DT890数字万用表一块
5.HG2172毫伏表一台
三.实验原理图
图6-1 负反馈放大器
四. 实验步骤与方法
1.开环和闭环情况下放大器性能测试
（1)电压放大倍数的测试
断开负载电阻R L和负反馈电阻R f，在放大器输入端输入1kHz、5mV的正弦波信号，用毫伏表测出输出信号U O,接入负载电阻R L，测出输出信号U L,然后接入负反馈电阻R f，重新测出U O和U L，将测量结果填入表6-1中，并计算放大器放大倍数Au。
表6-1 开环、闭环电压放大倍数
2.观察负反馈对放大器失真的改善
在开环状态下，调整放大器输入信号U i ，使输出信号出现一定的失真情况，接入负反馈电阻R f ，观察波形的改善情况。
同时使用失真度测试仪测试失真度。
3.试根据实验四，自拟出输入输出电阻的步骤。
五.实验报告要求
1. 实验名称、目的、实验仪器
2.实验原理图
3.实验数据记录
4.根据实验数据简要说明负反馈对放大器性能的改善，以及放大倍数的影响。
条件 R L (KΩ) R f U O (U L )(mV)
A U (A Uf ）
开环
∞ ∞ 3
∞ 闭环 ∞ 3 3
3。
放大电路中的负反馈教案
放大电路中的负反馈教案一、教学目标1. 让学生了解负反馈的概念及其在放大电路中的应用。
2. 使学生掌握负反馈的类型、特点和作用。
3. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 负反馈的概念及其分类2. 负反馈在放大电路中的作用3. 负反馈的判断方法4. 负反馈的应用实例5. 负反馈的调试与维护三、教学重点与难点1. 负反馈的概念及其分类2. 负反馈在放大电路中的作用3. 负反馈的判断方法四、教学方法1. 采用讲解、演示、实验相结合的方式进行教学。
2. 通过分析实际电路，使学生掌握负反馈的应用。
3. 引导学生进行讨论，培养学生的思维能力。
五、教学准备1. 教材、教案、课件等教学资料。
2. 放大电路实验器材。
3. 负反馈电路图及实物展示。
4. 相关问题讨论稿。
一、教学目标1. 让学生了解负反馈的概念及其在放大电路中的应用。
2. 使学生掌握负反馈的类型、特点和作用。
3. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 负反馈的概念及其分类负反馈是指将放大电路的输出信号的一部分反馈到输入端，与输入信号相减，从而影响放大电路的放大倍数的一种现象。
负反馈分为电压反馈和电流反馈，根据反馈信号的相位关系，又可分为正反馈和负反馈。
2. 负反馈在放大电路中的作用负反馈在放大电路中的作用主要有：稳定放大倍数、减小失真、扩展频带、提高线性范围等。
3. 负反馈的判断方法判断负反馈的方法主要有：观察反馈信号的相位关系、分析反馈电路的组成部分、利用反馈方程进行计算等。
4. 负反馈的应用实例负反馈在放大电路中的应用实例有：电压放大器、功率放大器、运算放大器等。
5. 负反馈的调试与维护负反馈的调试与维护主要包括：调整反馈电阻、检查反馈电路的连接、检测反馈信号等。
三、教学重点与难点1. 负反馈的概念及其分类2. 负反馈在放大电路中的作用3. 负反馈的判断方法四、教学方法1. 采用讲解、演示、实验相结合的方式进行教学。
放大电路中的负反馈教案
放大电路中的负反馈教案第一章：放大电路基本概念1.1 放大电路的定义1.2 放大电路的作用1.3 放大电路的分类1.4 放大电路的主要参数第二章：放大电路中的正反馈与负反馈2.1 反馈的概念2.2 正反馈与负反馈的区别2.3 放大电路中的负反馈类型2.4 负反馈在放大电路中的作用第三章：放大电路中的电压反馈和电流反馈3.1 电压反馈的概念与特点3.2 电流反馈的概念与特点3.3 电压反馈与电流反馈在放大电路中的应用3.4 电压反馈与电流反馈的比较第四章：放大电路中的串联负反馈和并联负反馈4.1 串联负反馈的概念与特点4.2 并联负反馈的概念与特点4.3 串联负反馈与并联负反馈在放大电路中的应用4.4 串联负反馈与并联负反馈的比较第五章：放大电路中负反馈的应用实例5.1 负反馈在功率放大器中的应用5.2 负反馈在模拟集成电路中的应用5.3 负反馈在振荡器中的应用5.4 负反馈在其他放大电路中的应用第六章：负反馈在放大电路中的稳定性分析6.1 负反馈对放大电路稳定性的影响6.2 稳定性的判断方法6.3 负反馈增益与稳定性之间的关系6.4 提高放大电路稳定性的措施第七章：负反馈在放大电路中的频率响应7.1 负反馈对放大电路频率响应的影响7.2 频率响应的测试方法7.3 负反馈在低频和高频应用中的不同作用7.4 改善频率响应的策略第八章：负反馈在放大电路中的线性度改善8.1 负反馈对放大电路线性度的影响8.2 非线性误差的来源与影响8.3 负反馈对非线性误差的补偿作用8.4 提高放大电路线性度的方法第九章：负反馈在放大电路中的噪声性能优化9.1 负反馈对放大电路噪声的影响9.2 噪声的来源与特性9.3 负反馈在降低噪声方面的作用9.4 降低放大电路噪声的实践方法第十章：负反馈在现代电子电路中的应用案例分析10.1 负反馈在模拟信号处理中的应用10.2 负反馈在数字信号处理中的应用10.3 负反馈在通信系统中的应用10.4 负反馈在其他电子电路中的应用案例分析重点和难点解析一、放大电路基本概念难点解析：理解放大电路的作用及其在不同电路中的应用。
放大电路中的负反馈教案
放大电路中的负反馈教案第一章：放大电路基本概念1.1 放大电路的定义1.2 放大电路的作用1.3 放大电路的分类1.4 放大电路的主要性能指标第二章：放大电路的基本组成2.1 放大电路的组成部分2.2 放大电路的基本工作原理2.3 放大电路的基本分析方法2.4 放大电路的频率响应第三章：负反馈的基本概念3.1 负反馈的定义3.2 负反馈的作用3.3 负反馈的分类3.4 负反馈的应用第四章：负反馈在放大电路中的应用4.1 负反馈对放大电路性能的影响4.2 负反馈放大电路的稳定性分析4.3 负反馈放大电路的频率响应分析4.4 负反馈放大电路的失真分析第五章：负反馈放大电路的设计与分析5.1 负反馈放大电路的设计原则5.2 负反馈放大电路的设计步骤5.3 负反馈放大电路的分析方法5.4 负反馈放大电路的优化设计第六章：负反馈放大电路的应用实例6.1 音频放大器中的负反馈应用6.2 模拟信号处理中的负反馈应用6.3 无线通信电路中的负反馈应用6.4 电源管理电路中的负反馈应用第七章：负反馈放大电路的稳定性分析7.1 稳定性判据7.2 负反馈放大电路的相位裕度7.3 负反馈放大电路的增益裕度7.4 提高负反馈放大电路稳定性的方法第八章：负反馈放大电路的频率响应分析8.1 频率响应的基本概念8.2 负反馈放大电路的频率响应特性8.3 频率补偿技术8.4 负反馈放大电路的带宽设计第九章：负反馈放大电路的失真分析9.1 失真的基本概念9.2 负反馈放大电路的失真原因9.3 负反馈放大电路的失真分析方法9.4 减小失真的设计策略第十章：负反馈放大电路的测量与测试10.1 测量与测试的基本方法10.2 负反馈放大电路的测试指标10.3 负反馈放大电路的测试电路10.4 负反馈放大电路的测试结果分析与优化重点和难点解析一、放大电路基本概念难点解析：理解放大电路的基本概念，区分不同类型的放大电路及其应用场景。
二、放大电路的基本组成难点解析：掌握放大电路的工作原理，理解放大电路分析方法，特别是频率响应的分析。
负反馈与集成运算放大器电子教案
负反馈与集成运算放大器电子教案一、教学目标1. 了解负反馈的概念及其在电路中的应用。
2. 掌握集成运算放大器的基本原理和特性。
3. 学会使用集成运算放大器进行信号处理和分析。
二、教学内容1. 负反馈的基本概念负反馈的定义负反馈的分类负反馈的作用2. 集成运算放大器的基本原理运算放大器的组成运算放大器的符号及参数运算放大器的工作原理3. 集成运算放大器的特性差分输入特性开环增益和闭环增益输入阻抗和输出阻抗带宽三、教学方法1. 讲授法：讲解负反馈的基本概念、集成运算放大器的基本原理和特性。
2. 案例分析法：分析实际应用中的集成运算放大器电路，让学生更好地理解运算放大器的使用。
3. 实验法：安排实验室实践环节，让学生动手搭建简单的运算放大器电路，加深对知识的理解。
四、教学安排1. 第一课时：负反馈的基本概念负反馈的定义负反馈的分类负反馈的作用2. 第二课时：集成运算放大器的基本原理运算放大器的组成运算放大器的符号及参数运算放大器的工作原理3. 第三课时：集成运算放大器的特性差分输入特性开环增益和闭环增益输入阻抗和输出阻抗带宽五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对负反馈和集成运算放大器的基本概念、原理和特性的理解。
2. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
3. 实验室实践：评估学生在实验室动手搭建运算放大器电路的能力，以及对电路的分析能力。
六、集成运算放大器的应用1. 放大器电路非反相放大器反相放大器差分放大器2. 滤波器电路低通滤波器高通滤波器带通滤波器带阻滤波器3. 模拟运算电路加法器减法器乘法器除法器七、负反馈控制系统1. 负反馈控制系统的基本原理系统的类型系统的稳定性系统的性能分析2. 负反馈控制系统的应用模拟控制系统数字控制系统现代控制系统八、集成运算放大器的选择与测试1. 集成运算放大器的选择参数的选择类型的选择品牌的选择2. 集成运算放大器的测试开环增益测试带宽测试输入阻抗和输出阻抗测试九、实际电路中的负反馈与集成运算放大器1. 实际电路中的负反馈电路举例负反馈的作用负反馈的实现2. 实际电路中的集成运算放大器电路举例运算放大器的性能影响运算放大器的应用领域十、课程总结与拓展1. 课程总结负反馈与集成运算放大器的主要内容回顾重要概念和原理的梳理2. 课程拓展负反馈与集成运算放大器在现代技术中的应用相关领域的进一步学习建议十一、教学参考资源1. 教材和参考书籍《模拟电子技术基础》《集成运算放大器与应用》2. 在线资源和学术文献相关学术论文在线教学视频电子教案和课件十二、教学反馈与改进1. 学生反馈了解学生的学习情况和需求收集学生对教学内容的意见和建议2. 教学改进根据学生反馈调整教学内容和进度改进教学方法，提高教学质量十三、课程评价与考核1. 平时成绩课堂问答课后作业实验室实践2. 考试成绩期末考试考察学生对负反馈与集成运算放大器的综合运用能力十四、教学计划与进度安排1. 教学周次安排每周的教学内容和课时安排课程进度的调整与优化2. 教学计划实施与监督教学计划的执行与跟踪教学进度的及时反馈与调整十五、课程总结与展望1. 课程总结对本课程的教学效果进行评估和总结梳理学生的学习成果和反馈2. 课程展望提出对未来教学的改进和发展方向鼓励学生继续深入学习相关领域知识十一、实验与实践活动1. 实验目的加深对负反馈与集成运算放大器理论知识的理解。
《负反馈放大电路》说课稿
《负反馈放大电路》说课稿一、教材分析目前我使用的教材是全国中等职业技术学校汽车类专业教材、中国劳动社会保障出版社、《电工与电子技术基础》第二版，本节内容位于第五章中第五节反馈，属于本章的重点内容之一。
通过学习，让同学们对所学单元电路知识有了进一步理解，锻炼和检验他们的综合应用能力。
1、教学目标根据新大纲要求，综合学生特点，确立本节课教学目标如下：知识目标（1）理解负反馈电路的工作原理。
（2）掌握用瞬时极性法判别负反馈放大器的类型及要求。
（3）掌握负反馈对放大器性能的影响。
能力目标（1）培养学生能够独立分析电子电路的综合技能。
（2）培养学生发现问题解决问题的能力。
情感目标（1）通过对单元电路的综合应用分析，培养学生的自信心和成就感。
（2）增强师生间的交流与沟通。
在教学过程中，把职业教育融入其中，培养学生勤奋进取、注重过程而严谨的工作作风和团队精神。
2、教学重难点难点：用瞬时极性法对负反馈电路标注和确定反馈类型。
重点：负反馈对放大电路性能的影响。
二、学情分析本课程的授课对象是11电子信息专业的学生，同步学习有关电工基础知识、万用表的使用、二极管测、整流滤波电路、基本放大电路实验、信号源和电子示波器使用，练习过元器件成型、实验电路板的焊接，学生具备一定的理论知识及实际操作能力。
三、教法分析1、多媒体辅助教学通过多媒体展示反馈放大器方框图、电压反馈和电流反馈方框图、串联反馈和并联反馈方框图、以及四种类型实例电路图详细分析，激发学生的求知欲和学习电子技术的兴趣。
2、启发式教学通过提问、实际应用电路分析等师生互动，提高学生的课堂参与意识，启发学生积极思维，正确掌握所学知识与技能，学有所用。
3、演示教学对过视频展示对半导体收音机等电子产品实物观摩。
让学生有直观的认识和了解。
4、赏识教学通过提问、与学生交流、沟通，对学生的鼓励及赞扬，增强他们的自信心，使他们有成就感，进一步激发他们的主动思维和创造力。
四、学法指导此节课中所用的基础知识均已分别学过，但有遗忘，在教学过程中注重对所用知识进行分类归纳及融汇贯穿运用引导。
负反馈放大器
专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19一、实验目的1、理解负反馈对放大器性能的影响和改善2、掌握放大器性能指标的測试方法。
二、实验设备1、双踪示波器台1台2、音频信号发生器1台3、数字万用表1台三、注意事项1、实验前必须认真预习，明确该实验项目的要求，主要步骤及注意事项。
操作前认真听教师讲解。
2、注意安全用电，严禁带电操作，防止触电。
在实验过程中，如发生事故或出现异常现象，应立刻切断电源，细心检查，认真分析，及时处理。
接线完毕，合上电源开关前，要通知同组同学注意，以免发生事故。
3、爱护仪器，使用前应了解其性能和操作方法，实验中严格遵守操作规程，集中精神，认真操作。
以严谨的科学态度进行实验，如实记录实验数据。
4、实验完毕，先切断电源，后拆除导线。
将仪表设备，导线整理好，保持实验室整洁。
5、接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连在一起，称共地。
6、数字箱上各组电源需要共地，并与实验板上共地。
四、实验原理及计算负反馈在电子电路中的作用:改善放大器的动态指标，如稳定放大倍数，改变输入输出电阻，减小非线性失真和展宽通频带，但同时也会使放大器的放大倍数降低。
负反馈的几种状态:电压串联，电压并联，电流串联，电流并联。
专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19本实验以电压串联为例，分析负反馈对放大器指标的影响。
下图为带有电压串联负反馈的两极阻容耦合放大器电路，在电路中通过Rf把输出电压Uo 引回到输入端，加在晶体管T1的发射极上，在发射极电阻RE1上形成反馈电压Uf。
闭环电压增益：Avf=Av/(1+AvFv)其中Av＝V0／Vi —基本放大器（无反馈）的电压放大倍数，即开环电压放大倍数。
输入电阻=Vi/(Vs-Vi)*Rs输出电阻=(V0’/V0-1)*RL专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19 五、实验仿真（1）（2）专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19(3)专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19(4)专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19(5)专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19专业班次组别题目负反馈放大器姓名（学号）日期 2018.11.19六、实验关键问题1、如何调整静态工作点2、闭环电压增益的测量3、开环/闭环电路输入/输出电阻的测量方法和计算方式。
负反馈放大器课件
在通信系统中的应用
负反馈放大器在通信系统中也有广泛应用，特别是在无线通信和光纤通信领域。 负反馈技术可以提高放大器的线性度和稳定性，减小信号失真和噪声，保证通信 质量。
在通信系统中，负反馈放大器常用于基站、中继站和光端机等设备中，用于放大 和传输语音、数据和图像等信息。
在自动控制系统中的应用
负反馈放大器在自动控制系统中也发 挥着重要作用。通过负反馈技术，可 以减小控制系统的误差，提高系统的 稳定性和精度。
04
负反馈放大器的设计
设计步骤
确定放大器的增益
根据应用需求，计算所需的放 大倍数。
选择合适的反馈网络
根据增益和带宽要求，选择合 适的反馈元件。
确定输入和输出阻抗
根据电路的阻抗匹配要求，计 算输入和输出阻抗。
选择合适的电源电压
根据放大器的电源电压要求， 选择合适的电源电压。
元件选择与计算
01
02
电压反馈放大器通过将输出电压的一部分反馈到输入端，来改变输入电
压或电流，从而影响放大器的增益和频率响应。
02 03
详细描述
电压反馈放大器通常采用电压串联负反馈，其反馈电压取自输出电压， 通过电阻或电容网络反馈到输入端，与输入信号相减，从而减小放大器 的增益并改善稳定性。
特点
电压反馈放大器具有高输入阻抗、低输出阻抗的特点，适用于电压放大 和缓冲电路。
带宽
总结词
带宽是负反馈放大器的重要性能指标，它决定了放大器的频率响应范围。
详细描述
带宽是指放大器能够正常工作的频率范围，即放大器能够处理的信号频率上限 和下限。在负反馈放大器中，带宽的大小受到反馈系数的调节，反馈系数越大 ，带宽越窄。
噪声性能
总结词
负反馈放大电路分析教案
教学设计授课课题负反馈放大电路分析授课时间第14周星期三第1节授课班级15机电授课教师教学目标知识目标1．了解反馈及反馈电路 2. 掌握如何判断是否存在反馈3．掌握判别反馈类型的方法情感目标1、通过学生对电路的综合分析培养学生自信心和成就感2、培养学生实事求是精神和严谨的作风。
技能目标1、培养学生独立分析电子电路的综合能力2、培养学生发现问题和解决问题的能力。
学情分析学生已掌握了反馈及反馈电路的基础上，本节内容进一步学习如何判断是否存在反馈、掌握判别反馈类型的方法，为后面技能实训奠定了基础教学重点反馈类型及判别教学难点正负反馈的判别教学方法讲授、提问、归纳、练习等教学准备多媒体课件教学过程教学内容复习提问（教师讲解反馈放大器框图，提问学生反馈的定义，为本节内容学习做好铺垫）一.反馈及反馈电路的意义反馈：从放大器的输出端把输出信号的一部份或全部通过一定的方式送回放大器输入端的过程，称为反馈。
反馈电路：由电阻或电容等元件组成的反馈信号传送电路，称为反馈电路。
图中vi 为输入信号，vo 为输出信号，vf 为反馈信号。
反馈放大器框图导入新课（用生活中的例子让同学们判断是否存在反馈？问题探索，引出本次教学内容）二、负反馈放大电路分析1. 判别电路是否存在反馈找出电路的反馈元件，一般来说，任何连接输出回路与输入回路之间的元件，都是反馈元件。
有反馈元件，电路就存在反馈。
讲授新课一、引出本节课的重点（正反馈与负反馈）二、讲解正负反馈的意义，为后面判断正负反馈奠定基础三、详细讲解判别是正反馈还是负反馈（举一例子来分析正负反二.反馈的分类及判别方法反馈一般有三种分类：1.正反馈与负反馈2.电压反馈与电流反馈3.串联反馈与并联反馈1.正反馈与负反馈a.正负反馈的意义正反馈：反馈信号起到增强输入信号的作用。
负反馈：反馈信号起到削弱输入信号的作用。
b.正负反馈判别方法：若反馈信号与输入信号同相，则为正反馈。
若反馈信号与输入信号反相，则为负反馈。
第7章负反馈放大器PPT学习教案
反馈通路
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电压反馈
反馈通路
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电流反馈
17
电压反馈与电流反馈
电压反馈
反馈通路
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18
7.2 负反馈放大电路的四种组态
电压串联负反馈放大电路 电压并联负反馈放大电路 电流串联负反馈放大电路 电流并联负反馈放大电路
反馈组态判断举例（交流） 信号源对反馈效果的影响
反馈信号
反馈通路——信号反向传输的渠道 开环 ——无反馈通路
闭环 ——有反馈通路
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3
什么是反馈
判断电路是否存在反馈通路
反馈通路 （本级）
反馈通路 （本级）
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反馈通路 （级间）
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4
直流反馈与交流反馈
直流反馈
交、直流反馈
第4页/共69页
根据反 馈到输 入端的 信号是 交流， 还是直 流，或 同时存 在，来 进行判 别。
(-)
(+) (+)
(+)
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25
反馈组态判断举例（交流）
电压并联负反馈
第25页/共69页
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26
反馈组态判断举例（交流） 直流反馈
电流串联 负反馈
(+)
(-) (+)
(+)
(+) (+)
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交、直流反馈
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27
信号源对反馈效果的影响
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课堂教学安排
教学过程主要教学内容及步骤
新课引入
新课讲授
（复习导入和情景导入结合）我们前一节课刚结束三极管放大电路，放大是不
是需要无限制的放大，或者没有任何条件呢？那么今天引入另一个新概念，来
告诉我们不是所有信号放大了就能被我们直接利用，那就是反馈。
什么是反
馈？其实换句话说，也可以称之为“回授”，广泛应用于各个领域。
例如，在
行政管理中，通过对执法部门工作效果的调研，以便修订政策；在商业活动中，
通过对商品销售（输出）的调研来调整进货渠道及进货数量（输入）；最贴切
的例子是学校要了解新近教师教学质量，通过对教师听课来反应这名老师各方
面情况。
那么电子电路中的反馈呢？接下来给大家介绍。
第三节：反馈的基本概念
一、反馈的概念
所谓反馈，在电子电路中，将输出量（输出电压或输出电流）的一部分或全部通过一定电路形式作用到输入回路，用来影响其输入量（放大电路的输入
电压或输入电流）的措施成为反馈。
二、反馈放大器的组成
由基本放大器和反馈网络所组成的电路，称为反馈放大器。
其组成框图如下图所示。
比较环节基本放大器
反馈网络
反馈放大器的组成框图
说明：
i
X——整个电路的输入信号
id
X——净输入信号
X——电压或电流输出信号
f
X——反馈量，经反馈网络“回送”至输入端的反馈信号
A——信号放大倍数，o
id
X
A=
X
F——反馈系数，f
o
X
F=
X
正反馈 负反馈
（3）交流反馈还是直流反馈
存在于放大电路交流通路中的反馈是交流反馈，存在于直流通路中的反馈是直流反馈，若交、直流通路中该反馈支路均存在，则为交、直流反馈。
例题： 如上图，加入电容之后变成交流反馈，没有加入电容为交直流反馈。
（4）电压反馈和电流反馈
判断方法：将输出电压‘短路’，若反馈回来的反馈信号为零，则为电压反馈；若反馈信号仍然存在，则为电流反馈。
（当反馈信号与输出信号由同一端引出时则为电压反馈，否则为电流反馈）。
如上图改变输出接法。
（5）串联反馈和并联反馈 串联反馈：反馈信号与输入信号加在放大电路输入回路的两个电极上，此时反馈信号与输入信号是电压相加减的关系；并联反馈，反馈信号加在放大电路输入回路的同一个电极，此时反馈信号与输入信号是电流相加减的关系。
判别方法：将反馈节点对地短接，若输入信号仍能送入放大电路，则反馈为串联反馈，否则为并联反馈。
对于三极管来说，反馈信号与输入信号同时加在输入三极管的基极，则为并联反馈；一个加在基极，另一个加在发射极则为串联反馈。
习题练习：
电流并联负反馈
+
+ C 2
+
+ +V CC
R c2
+
－
－
I f V 2 R e2
U 1
R e1
R b2
R 1
V 1
R c1 I i I d
R b
C 1
C 2
U O
+
+ +
+
U 1
R e
R b2
V
+V CC
R c
R b
C 1 U O。