三年级上册道德与法治课件-我是家庭的一员∣鲁人版
鲁人版道德与法治三年级上册2.3《我是家庭的一员》说课稿
鲁人版道德与法治三年级上册2.3《我是家庭的一员》说课稿一. 教材分析《我是家庭的一员》是鲁人版道德与法治三年级上册的一节课。
本节课的内容主要包括家庭的关系、家庭的作用以及如何与家人相处等方面。
通过本节课的学习，让学生认识到自己是家庭的一员，要承担起家庭的责任，学会与家人相互关爱、互相帮助。
教材内容紧密联系学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的家庭责任感。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家庭有了一定的认识。
但是，他们对家庭的关系、家庭的作用以及如何与家人相处等方面的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，采取适当的教学方法，引导学生深入理解家庭的重要性，学会与家人和谐相处。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭的关系、家庭的作用，学会与家人相处，承担起家庭的责任。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的家庭责任感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭，尊重家人，珍惜家庭关系的情感态度，增强家庭凝聚力。
四. 说教学重难点1.教学重点：家庭的关系、家庭的作用，以及如何与家人相处。
2.教学难点：如何让学生深刻理解家庭的重要性，学会与家人和谐相处。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等。
2.教学手段：利用图片、视频、故事、游戏等手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入：通过出示一张家庭照片，让学生分享自己的家庭故事，引出本节课的主题。
2.新课导入：介绍家庭的关系、家庭的作用，以及如何与家人相处。
3.案例分析：出示一些家庭案例，让学生进行讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的家庭中承担起责任，与家人和谐相处。
5.实践环节：让学生回家后，尝试运用所学知识，与家人进行沟通，承担起家庭的责任。
6.总结：让学生分享自己的实践心得，总结家庭的重要性，以及如何与家人和谐相处。
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
画画家庭树
我
爸爸 爷爷 奶奶
妈妈 姥姥 姥爷
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
爸爸的爸爸和妈妈，是我的爷__爷_和__奶__奶_
，ห้องสมุดไป่ตู้
姑姑
爸爸的姐妹是我的_伯_伯___，
爸爸的哥哥是我的_叔_叔___，
爸爸的弟弟是我的_____； 姥爷和姥姥
妈妈的爸爸和妈妈，姨妈是我的________
，
舅舅
妈妈的姐妹是我的______，
妈妈的兄弟是我的______。
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
我知道：
家庭一般是由_父_母__和_子__女_两 代人组成的，福利院是一 种特殊的_家_庭__。我们应该 尊敬长辈，及时表达我们 的爱，让我们的_家_庭__树更 加茁壮，茂盛。
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
爱 爸爸
妈妈
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
想一想
在平时生活中我们怎样做才 算是爱父母呢？
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
做做 一
同学们：发挥你的聪明才智，给 你的爸爸妈妈动手制作一份礼物 送上一份祝福。
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
给爷爷祝 寿时，你打 算怎么说， 怎么做？
1、家庭一般由父母和子女两代人组成，也 有三代或三代以上的人组成的大家庭。 2、福利院是国家为老年人、残疾人、孤儿 和弃婴提供养护、康复、托管的地方。 3、爸爸的爸爸和妈妈，是我的爷爷和奶奶 ，
妈妈的爸爸和妈妈，是我的姥爷和姥 姥。
三年级品德与生活上册课件-我家庭课件
画画家庭树
鲁教版道德与法治三年级上册第一单元《我的家庭树》课件
舅舅 表哥 表姐 圆圆 舅妈 爸爸 妈妈 表弟 姨妈 表妹 姨夫 姥姥 姥爷
爷爷奶奶
爸爸的哥哥叫什么 爸爸的弟弟叫什么 爸爸的姐妹叫什么 妈妈的兄弟叫什么
姨妈
叔叔
舅舅 伯父
妈妈的姐妹叫什么
姑姑
伯伯的妻子叫（ 伯母 ）
叔叔的妻子叫（ 婶婶 ）
舅舅的妻子叫（ 舅妈 ） 姑姑的丈夫叫（ 姑父 ） 姨妈的丈夫叫（ 姨父 ）
爱 的 传承
拿出爱心卡片，向家人表达自 己对他们的爱。
爱 心 作业： 行动
用自己喜欢的方式向家人表达自己对 他们的爱。 家人劳累时（ )；家人生病时
（
)；家人生气时（
) ……
) ；家人
生日时（
鲁教版《道德与法治》三年级上册第一单元《我的家》 第一分题《人人都有自己的家》第四课时
我的家庭树
圆圆的一家：Βιβλιοθήκη 爸爸妈妈爷爷
奶奶
圆圆
堂哥
堂姐
伯母 伯父
叔叔
婶婶
堂妹
堂弟
姑父 表妹 表弟
姑姑
表哥
舅舅 姥爷
舅妈 姥姥
表姐
姨妈
姨父 表弟 表妹
堂姐 爷爷
奶奶
伯母 堂哥 婶婶 伯父 堂妹
妈妈 叔叔 表妹
伯伯的儿子叫什么？
叔叔的女儿叫什么？
姑姑的儿子叫什么？ 姨妈的女儿叫什么？
续编儿歌
家族歌
爸爸的爸爸叫爷爷， 爸爸的妈妈叫奶奶， 爸爸的哥哥叫______， 伯伯的妻子叫______， 爸爸的弟弟叫______， 叔叔的妻子叫______, 爸爸的姐妹叫______， 姑姑的丈夫叫______， ……
拿出你的全家福，在组内
介绍一下你的家庭成员。
三年级上道德与法治课件PPT感恩家人鲁人版1
三年级 | 上册
故事：挨杖伤老
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很 严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都 没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得 很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受 ，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼 痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛 ，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流 下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T感恩家人 鲁∣人鲁版人 版1 1
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如何感恩父母?
①了解父母各个方面; ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶 撞父母，不和父母发脾气; ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T感恩家人 鲁∣人鲁版人 版1 1
第二章 ·温馨幸福的家园
第2节感恩家人
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你们觉得自己现在幸福吗？
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三年级上道德与法治课件PPT感恩家人 鲁人版 1 三年级上道德与法治课件PPT感恩家人 鲁人版 1
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三年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T感恩德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T感恩家人 鲁∣人鲁版人 版1 1
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T感恩家人 鲁∣人鲁版人 版1 1
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讨论： 你在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对你说的话是什么？
三年级上册 道道 德德 与与 法法 治治 课课 件P件P-T感恩家人 鲁∣人鲁版人 版1 1
三级上册道德与法治课件-我做家庭小主人∣未来版
有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给 他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙 到很晚才把最后一批客人送走。这时他想， 今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡 觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难 以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去 休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人 怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐 白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没 有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！ 说完他又认真地作画了。
小故事
鲁迅先生从少年时代起就养成了 爱护图书的好习惯。每次 书的本领，备有一套工具，如发现书 有破损，便及时细心整理、修补，使 之面貌一新。
家庭礼仪我懂得
读一读
1. 无礼是无知的私生子。 2. 礼者，敬人也。 3. 敬人者，人恒敬之。 4. 不学礼，无以立。
第二单元 · 我爱我家
我做家庭小主人
自己的事情自己做
家里的事情帮着做
三年级上册道德与法治课件-我做家庭 小主人 ∣未来 版 三年级上册道德与法治课件-我做家庭 小主人 ∣未来 版
三年级上册道德与法治课件-我做家庭 小主人 ∣未来 版 三年级上册道德与法治课件-我做家庭 小主人 ∣未来 版
早睡早起 早晚刷牙 吃饭挑食 锻炼身体 认真学习
小故事
齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间， 从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句 警句就是：“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中 没有闲过呢？他对自己提出了一个标准，就是每天要 挥笔作画，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁 了，但他还一直坚持这么做。
我做家庭小主人
自己的事情自己做 家里的事情帮着做 养成生活好习惯 家庭礼仪我懂得
三年级上册道德与法治课件-我做家庭 小主人 ∣未来 版 三年级上册道德与法治课件-我做家庭 小主人 ∣未来 版
三年级上册品德教案我的家庭鲁人版
三年级上册品德教案我的家庭鲁人版教学目的：一知道家庭成员之间的关系，感受温馨谐和的家庭生活的幸福感。
二经过引见父母的任务和兴味喜好，加深对父母的了解，感受家人的爱。
三了解家庭的构成，知道每团体的生长都离不开家庭。
教学重点：让先生感受家庭暖和，培育对家人的亲近感和归属感。
教学难点：学会表达对父母的感谢和尊重，孝敬晚辈。
教学预备：PPT课件，资料卡，希望卡。
教学进程：一、激趣导入1〔出示图片〝家〞字〕同窗们看法这个字吧？看到〝家〞这个字，你想到了什么？2 是啊，每团体都有自己的家，每团体都在家庭的呵护下生长。
明天，就让我们来说说自己的家，走进我的家庭。
〔板书〝我的家庭〞〕二、走进家庭活动一：说说我的家1 〔出示教员全家福〕同窗们来看这张照片，是的，照片上有周教员，中间是周教员的女儿，这位是女儿的爸爸，这就是教员幸福的一家。
2 这里还有一张全家福〔出示图片〕，这是我们班谁的全家福？再看这一张〔出示图片〕，这又是谁的家人？你下去引见一下吧。
3 好的同窗们，那你的家又是怎样的呢？你的家里都有谁？如今和你的同桌一同，相互引见一下你的家庭吧。
4 好，谁情愿起来向大家引见一下你的家庭？〔指名回答〕5 从刚才同窗们的引见中，我们了解到像××同等窗是跟爸爸妈妈生活在一同，是一个三口之家，我们把它叫做小家庭，像他一样的请举手；也有像××同窗一样除了爸爸妈妈外，还有爷爷奶奶、姥姥姥爷等人的小家庭。
但不论是怎样的家庭，从同窗们的引见中，我们都能感遭到你们家庭中浓浓的亲情。
活动二：画画家庭树1 同窗们，每个家庭都是这样组成的〔过渡语〕，爸爸的爸爸和妈妈，就是你的爷爷和奶奶，妈妈的爸爸和妈妈，是你的姥爷和姥姥，我们人类就是这样一代一代传上去的，就像一棵棵大树根深叶茂。
〔出示家庭树〕2 那如今依据你的状况，也画一棵家庭树吧。
活动三：引见特殊家庭同窗们，幸福的家庭，各有各的不同。
下面我要引见的家庭，跟大家说的，有些不一样。
《我是家庭一员》课件1
相 亲 相 爱 一 家 人
同学们，你能给大家介绍一下你的 名字有些什么含义呀？ 简简单单的名字，寄寓了家长深切 的爱。我们从出生那一刻起，就被家的 温暖所包围。家是什么？不同的人有不 同的说法。作为子女，家庭中的一员， 我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己 的父母，孝敬父母长辈。
家是温暖的避风港；是我们成长的摇 篮……在这个世界上，家是一个充满亲情 的地方。
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光， 春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开 我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候， 爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为 我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想，甚 至为我们早早起好了名字。 我们是家庭中的一员，要学会关爱家人， 了解家庭，努力和父母建立一个温暖的家庭！
孝敬是感恩父母带给我们的快乐孝 敬 是 为 年 迈 父 母 洗 一 次 脚
走 过 春孝 、敬 夏是 、用 秋爱 、心 冬陪 。父 母
听爷爷奶奶讲以前的事情，陪他们聊天
通过这课的学习，我们对家庭的 构造和职能有了更深刻的认识，知道 我们应当理解父母对我们的爱，孝敬 自己的父母和长辈。
享 受 家 的 温 馨
●爱洒心间
同学们一起来吟诵《游子吟》这首诗， 品味它表达了一种怎样的感情呢？
提示：
母爱是无私的，也是伟大的，她们应该得到我 们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈 母之爱的，因为她们的付出太多太多了。
●孝亲敬长是我们的天职
请同学谈谈什么是孝敬父母呢？
孝敬就是帮妈妈做自己力所能及 的事情
鲁人版道德与法治三上第3课《我是家庭的一员》说课稿
鲁人版道德与法治三上第3课《我是家庭的一员》说课稿一. 教材分析《鲁人版道德与法治三上第3课》这一课的内容主要围绕家庭关系、家庭责任和家庭和谐展开。
教材通过生动的案例、贴近生活的情境和富有启示性的问题，引导学生认识自己在家庭中的角色，明确自己的家庭责任，学会与家人沟通、合作，共同营造和谐的家庭氛围。
二. 学情分析考虑到学生已经具备了一定的生活经验，对家庭有了一定的认识，但可能对家庭关系的理解还不够深入，对家庭责任的意识较为模糊。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，以学生熟悉的生活情境为切入点，引导学生深入探讨家庭问题，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭关系，明确自己在家庭中的角色和责任，学会与家人沟通、合作。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、关心家人的情感，增强家庭责任感，努力营造和谐的家庭氛围。
四. 说教学重难点1.教学重点：家庭关系、家庭责任、家庭和谐。
2.教学难点：如何引导学生认识到自己在家庭中的责任，学会与家人沟通、合作，营造和谐的家庭氛围。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：以学生熟悉的生活情境为切入点，引导学生进入学习状态。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解家庭问题，提高学生的思考能力。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.角色扮演法：让学生扮演不同家庭角色，亲身体验家庭责任，增强学生的家庭责任感。
5.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以一个家庭场景的视频导入，让学生了解本节课的主题。
2.讲授新课：分别讲解家庭关系、家庭责任和家庭和谐的内容，结合案例进行分析。
3.互动环节：学生进行小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，讨论如何更好地履行家庭责任。
三年级道德与法治第二单元第三课我是家庭的一员
江店小学集体备课表
学科道德与法治年
级
三年级主备人张丽丽
课题我是家庭的一员使用人
教学目标了解家庭的主要情况，知道自己是家庭的一员，懂得承担家务劳动是自己的责任。
教学重难点懂得为家人分忧引导学生养成良好的生活习惯。
学法指导讨论
教学准备PPT、图片
教
学过
程
教学主要环节二次备课活动过程：
一、新课导入
哪位同学来介绍一下自己的家庭成员？
平常家务谁做呢？我们应不应分担家
务，为什么？
生：应该，因为我们也是家庭中的一员。
二、新知讲授
（一）、自己的事情自己做
1、学生交流讨论在家里哪些事情应该由我
们来做？
生：每天自己整理房间。
教
学过
程
教学主要环节二次备课
生：每天自己整理书包。
生：每天给阳台的小植物浇水。
……
2、作为家庭的一员，我们应该怎样做呢？
学生交流讨论分享，教师小结：我们要做
到自己的事情自己做并且做一些力所能及
的事情。
3、制作好习惯养成挑战卡，说一说自己的
计划，应该养成哪些良好的生活习惯。
（二）、我是家庭小帮手
1、学生交流讨论在家里我们能帮爸爸妈妈
做哪些力所能及的事？
生：可一边帮妈妈做家务，洗菜，拖地等。
生：可以帮妈妈打扫卫生倒垃圾。
生：吃饭前准备好碗筷。
生：饭后洗碗。
生：帮妈妈浇花。
……
2、制作自己的家务劳动计划表。
三、课堂小结：
这节课你有哪些收获？
四、布置于下节课有关的作业。
板书设计。
(完整)三级上册道德与法治课件邻里和睦一家亲∣鲁人版精品PPT资料精品PPT资料
第二章 ·温馨幸福的家园
第4节邻里和睦一家亲
| 上册
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我们认识了在一起学习的小邻居，我们每个家庭，也都有自己 的邻居。你认识你们家的邻居吗？
你家住哪个小区？住几单元？和你住在同一个楼道里的叔叔阿 姨你都认识吗？
| 上册
| 上册
说说邻里之间快乐、难忘的事。 楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，影响了大家休息。 邻情里 呢？之间天天生活在一起，有哪些快乐、难忘的事 你对对你对楼你 邻你对楼对楼楼对第你邻你你对楼对说我对妈楼妈对楼认门门认门上认里认门上门上上门二认里家家门上门说们门妈上妈门上识 李 李 识 李 王 识之 识 李 王 李 王 王 李 章 识 之 住 住 李 王 李 邻 认 李 因 王 因 李 王你叔叔你叔叔你 间你叔叔叔叔叔叔你间哪哪叔叔叔里识叔为叔为叔叔叔一叔叔馨家经经家经喜家 天家经喜经喜喜经家天小小经喜经间在经点喜点经喜幸的常常的常欢的 生的常欢常欢欢常的生区区常欢常快一常儿欢儿常欢福邻把把邻把晚邻 活邻把晚把晚晚把邻活？？把晚把乐起把小晚小把晚的居垃垃居垃上居 在居垃上垃上上垃居在住住垃上垃、学垃事上事垃上家吗圾圾吗圾听吗 一吗圾听圾听听圾吗一几几圾听圾难习圾儿听儿圾听园？放放？放音？起？放音放音音放？起单单放音放忘的放与音与放音在在在乐，在乐在乐乐在，元元在乐在的小在邻乐邻在乐楼楼楼，有楼，楼，，楼有？？楼，楼事邻楼居，居楼，梯梯梯音哪梯音梯音音梯哪和和梯音梯。居梯李音李梯音上上上响些上响上响响上些你你上响上，上阿响阿上响，，，声快，声，声声，快住住，声，我，姨声姨，声垃垃垃音乐垃音垃音音垃乐在在垃音垃们垃闹音闹垃音圾圾圾很、圾很圾很很圾、同同圾很圾每圾矛很矛圾很袋袋袋大难袋大袋大大袋难一一袋大袋个袋盾大盾袋大里里里，忘里，里，，里忘个个里，里家里了，了里，的的的影的的影的影影的的楼楼的影的庭的，影，的影脏脏脏响事脏响脏响响脏事道道脏响脏，脏谁响谁脏响水水水了情水了水了了水情里里水了水也水也了也水了就就就大呢就大就大大就呢的的就大就都就不大不就大会会会家？会家会家家会？叔叔会家会有会理家理会家顺顺顺休顺休顺休休顺叔叔顺休顺自顺谁休谁顺休着着着息着息着息息着阿阿着息着己着。息。着息楼楼楼。楼。楼。。楼姨姨楼。楼的楼。楼。梯梯梯梯梯梯你你梯梯邻梯梯流流流流流流都都流流居流流下下下下下下认认下下。下下来来来来来来识识来来来来。。。。。。吗吗。。。。？？
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三年级上册道德与法治 课件-我是家庭的一员∣
鲁人版
2020/9/3
三年级 | 上册
今天我当“妈妈”
同学们认真观察父母ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家时的精神状态，记住父 母下班回到家后，需要做哪些家务活儿？
父母是家庭的主人，我们虽然年纪小，也是家庭 的小主人，也有责任干 家务活儿。和妈妈商量商量， 你能不能当一天“妈妈”，承担起这个责任。
三年级 | 上册
填写家务劳动记录卡 自己能够做哪些事情？ 应该做哪些事情？
三年级 | 上册
三年级 | 上册
一定实事求是，力所能及；要注意安全，不做有危 险的事情。
培养自己的自理能力。不会做的家务活儿要学着做 ， 这样才能学到更多的劳动本领。在填写家务劳动卡 的活动中，一方面能够提高自理能力，另一方面也能够 养成爱劳动的好习惯。