人教版道德与法治七年级下册1.2成长的不仅仅是身体导学案

人教版《道德与法治》七年级下册1.2成长的不仅仅是身体导学案

《成长的不仅仅是身体》导学案

学习目标

1、懂得进入青春期发展独立思考、培养批判精神、开发创造潜力的重要性

2、学会区分“思维的独立”与“一味追求独特”的不同；掌握培养批判精神的方法。学习重点：发展独立思维、培养批判精神

名对国家和社会有用的创造者；

(3)要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过

改变自己，影响世界。

7.为什么说创造离不开实践？

(1)人世间的一切成就、一切都离不开劳动和创造。

(2) 是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

【微拓展】人是能思想的苇草。——帕斯卡尔

提示：“人是能思想的苇草”，出自帕斯卡尔《思想录》，原文是“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。”这句话告诉我们：虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

【微点拨】有人说：“独立就是标新立异，一切按照自己的想法去做。”

点拨：这种观点错误。步入青春期，独立意识的增强是青少年长大的一种表现但独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

【微思考】青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在你的眼中，青春是什么样的？

二、【合作探究】

【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

1.发展独立思维

A.循规蹈矩，坚守前人走过的路

B.只需关注自己，无需在意社会和他人的需求

C.用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年

D.勤奋学习，拒绝参与社会实践

二、简答题

6.最近，妈妈发现小勇特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小勇不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小勇生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”

(1)小勇是怎样理解“酷”的？你又是怎样理解的？

(3)小勇是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？

能力提升

2016年，鲁迅逝世80周年。缅怀鲁迅，便需要正确认识鲁迅所代表的批判精神。王菲在阅读相关材料时，摘录了以下内容：