作文心理和环境描写
写一篇欣喜若狂心理的作文有环境描写
写一篇欣喜若狂心理的作文有环境描写
《那次，我欣喜若狂》
阳光暖洋洋地洒在大地上，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏着欢快的乐曲。
我手里紧紧握着那张满分的试卷，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
一路上，我哼着小曲儿，脚步轻快得像要飞起来。
一回到家，我就迫不及待地冲进房间，把试卷递给爸爸妈妈。
他们的脸上瞬间绽放出灿烂的笑容，爸爸竖起大拇指说：“宝贝，你真棒！”妈妈则给了我一个大大的拥抱，我感觉自己仿佛是世界上最幸福的孩子。
我跑到自己的小书房，看着书架上的那些书，心里充满了成就感。
想起之前为了学习付出的努力，每天早早起床背诵课文，晚上认真完成作业，做了无数的练习题，现在这一切都有了回报，怎能不让我欣喜若狂呢？
《那一刻，我欣喜若狂》
天空湛蓝湛蓝的，飘着几朵洁白的云彩，像棉花糖一样。
“太棒啦！我终于学会骑自行车啦！”我兴奋地大喊着。
回想之前一次次摔倒，又一次次爬起来，膝盖都摔破了好几次，我都没有放弃。
今天，我终于能够稳稳地骑着自行车在路上飞驰了。
我骑着车，路过公园，鸟儿在枝头欢快地歌唱，好像在为我庆祝；路过小河，河水哗哗地流淌，仿佛在为我鼓掌。
我骑着车来到小伙伴们面前，他们都惊讶地张大了嘴巴，对我竖起了大拇指。
那一刻，我心里别提有多高兴了，脸上洋溢着自豪的笑容。
这就是我欣喜若狂的时刻，我会永远记住这一刻的快乐和成就感！。
环境的美写一段心理描写作文
环境的美写一段心理描写作文说起环境的美，我一下子就想起了那次在海边的经历。
那可真是让我全身心都沉浸在了美的怀抱里。
那是一个阳光正好的周末，我和家人一起决定去海边放松放松。
一路上，我的心就像一只欢快的小鸟，迫不及待地想要飞到那片广阔的蓝色世界。
终于，我们到了海边。
刚一下车，那带着大海独特气息的微风就迎面扑来，轻轻抚摸着我的脸颊，仿佛在热情地欢迎我的到来。
我深吸一口气，感受着那咸咸的、湿润的空气，心里的兴奋劲儿更足了。
我迫不及待地冲向沙滩，脚下的细沙软软的，就像踩在棉花糖上一样。
每走一步，都会留下一个深深的脚印，那感觉真是奇妙极了。
放眼望去，金黄色的沙滩一直延伸到远方，与碧蓝的大海连成一线，美得让人窒息。
沙滩上，有的人在悠闲地晒着太阳，有的人在兴致勃勃地堆着沙堡，还有的人在尽情地奔跑嬉戏。
我找了个安静的角落，坐下来，静静地欣赏着眼前的美景。
海浪一波接着一波地涌来，拍打着岸边，发出“哗哗”的声响。
那浪花洁白如雪，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。
我忍不住站起身来，走向大海。
当海水漫过我的脚丫时，那一丝丝的凉意瞬间传遍全身，让我感到无比的惬意。
我弯下腰，用手轻轻地触摸着海水，感受着它的温柔。
突然，一个浪头打过来，溅了我一身水，我忍不住“哎呀”叫了一声，心里却满是欢喜。
我沿着海边漫步，时不时捡起几个漂亮的贝壳。
这些贝壳五颜六色，形状各异，有的像扇子，有的像蜗牛，还有的像星星。
我把它们捧在手心，就像捧着珍贵的宝贝。
走着走着，我发现了一只小螃蟹在沙滩上横着爬行。
它的钳子小小的，却很有力的样子。
我悄悄地靠近它，想要抓住它，可它却机灵地钻进了一个小洞里。
我不甘心，蹲在那里等了好久，可它就是不出来，我心里嘟囔着：“这小家伙，还真够狡猾的！”不知不觉，太阳渐渐西斜，天空被染成了一片橙红。
那晚霞倒映在海面上，就像一幅绚丽的油画。
我站在那里，被眼前的美景深深震撼，心中涌起一股莫名的感动。
此时此刻，我觉得自己是如此渺小，而大自然的美是如此的宏大和无边无际。
摘抄环境动作神态心理描写的作文300
摘抄环境动作神态心理描写的作文300全文共9篇示例，供读者参考摘抄环境动作神态心理描写的作文300 篇1今天，我对妈妈说我想吃鸡翅，妈妈答应帮我做一道“可乐鸡翅”，而我就在一旁静静地观看学习。
妈妈先把鸡翅清洗干净，在一个锅子里放了半锅水，烧开后把鸡翅放入锅里仦了一下，然后把鸡翅从水里捞出来备用。
我问妈妈：“这是干什么呢？”妈妈说：“这是把鸡翅里的肉腥味都去除掉。
”只见妈妈又在一个干净的锅里倒上油，点上火，在油锅冒烟的时候放入生姜、葱花，鸡翅也随之入锅，只听见“嚓”的一声，顿时满屋飘香，妈妈不时翻炒着锅里的鸡翅，又加入黄酒，对我说：“黄酒有一种特殊的功能————去腥，一般烧荤菜都要放黄酒。
”之后，妈妈放了糖、老抽，最奇妙的是妈妈竟然倒了大半瓶可乐，然后盖上了锅盖。
我疑惑地问：“这就好了吗？”妈妈笑着说：“要让基础充分吸收治水，才能烧出可口的'鸡翅。
”我若有所思地点点头。
这个时候，满厨房都是香味，我馋得直流口水，妈妈说：“你这个小馋猫也太心急了。
”大约过了十分钟，可乐鸡翅终于出锅了。
这道菜真是色香味俱全啊！摘抄环境动作神态心理描写的作文300 篇2标题:一个温馨的下午太阳公公今天心情很好,他把温暖的阳光洒满了整个校园。
春天的微风轻轻吹拂着树叶,发出沙沙的声响,像是在悄悄对我们说些什么秘密。
放学铃声一响,我和小伙伴们就迫不及待地跑出教室。
春光无限好,我们三五成群地坐在操场的绿草地上,嬉笑打闹着。
小明把书包丢在一边,大大伸了个懒腰,舒服极了。
小红则一头扎进书包,很快就拿出了跳绳,双眼放光地说:"谁和我一起跳啊?"小明赶紧摆手:"算了算了,我看着就行。
"我笑着加入了小红,我们你一会儿我一会儿地跳着,谁输了就要做个鬼脸哦。
小力捧着个足球在我们中间绕来绕去,眼巴巴地望着大家。
小明终于受不了诱惑了,他扔下书包就去和小力踢起了球。
两人在绿茵场上你追我赶,看着真是快乐极了。
描写环境衬托自己开心的心理的作文
描写环境衬托自己开心的心理的作文
英文回答：
The environment around me is so beautiful and peaceful that it really lifts my spirits. The sun is shining, the birds are singing, and the gentle breeze is blowing. I feel like I am in paradise. I can't help but feel happy and content in such a serene setting. For example, yesterday I went for a walk in the park and the sight of the colorful flowers and the sound of the laughter from children playing instantly put a smile on my face. It's amazing how much our surroundings can affect our mood.
中文回答：
周围的环境是如此美丽和宁静，真的让我心情愉快。
太阳照耀着，鸟儿在歌唱，柔和的微风吹过。
我感觉自己就像是在天堂一样。
在这样宁静的环境中，我不禁感到快乐和满足。
比如，昨天我去了
公园散步，看到五彩缤纷的花朵和孩子们嬉戏的笑声，立刻让我笑
逐颜开。
真是不可思议我们周围的环境对我们的心情有多大的影响。
随笔作文写晚上放学时的环境描写和心理变化
"随笔作文写晚上放学时的环境描写和心理"
“叮铃铃……”放学铃声一响，我像被解放的小鸟一样，飞一般地冲出教室。
外面的天已经黑透了，路灯散发着昏黄的光。
风呼呼地吹着，把我的头发吹得乱七八糟。
我缩了缩脖子，把衣服裹得更紧了些。
校门口挤满了来接孩子的家长，他们有的伸长了脖子，有的踮起脚尖，眼睛在人群中搜索着自家孩子的身影。
“哎呀，我的宝贝儿，可算等到你啦！”一位阿姨一把搂住了刚走出校门的孩子，脸上满是笑容。
我在人群中穿梭着，耳边不时传来同学们的欢声笑语。
“今天老师留的作业可真多啊！”“可不是嘛，回家又得写到很晚了。
”我心里也暗暗叫苦，想着今晚又得苦战一番。
走着走着，我看到路边有个卖烤红薯的小摊。
摊主是个老爷爷，他的脸上布满了皱纹，在寒风中冻得通红。
“小姑娘，来个烤红薯不？可甜啦！”老爷爷笑着问我。
我摸了摸口袋，犹豫了一下，还是摇了摇头。
路过公园的时候，我看到几个小朋友在那里玩耍。
他们你追我赶，笑声在空气中回荡。
“哈哈，你抓不到我！”一个小男孩得意地笑着。
我不由得想起了自己小时候无忧无虑的时光，心里一阵感慨。
终于到家了，我长长地舒了一口气。
这一路上，有寒冷的风，有热闹的人群，有香甜的烤红薯，还有那无忧无虑的笑声。
虽然有些疲惫，但也觉得挺有意思。
晚上的放学路，就像一幅充满生活气息的画卷，虽然平凡，却让我感受到了生活的温暖和美好。
满分作文有环境描写心理描写
满分作文有环境描写心理描写
夕阳照得整条老街金灿灿的，石板路都像是被撒了层金粉。
街角那棵老槐树，叶子在微风里晃啊晃，发出沙沙的声音，好像在讲啥古老的故事。
空气里飘过来一股花香，还有小吃摊的香味，让人想起家里妈妈做的饭，心里暖洋洋的。
哎，这雨下得可真不小，街上的人都在忙着躲雨。
雨点子打在青石板上，溅起一片片水花，看起来真像是女孩子心里那种又期待又忐忑的感觉。
有个姑娘手里紧紧握着伞柄，眼神里全是期待和不安，不知道在找啥呢。
这森林一到晚上就变得特别神秘，月光穿过树叶照在地上，影子一晃一晃的。
远处偶尔传来几声狼叫，听得人心里发毛，感觉这里藏着啥不得了的东西。
描写环境和心理的活动的作文
描写环境和心理的活动的作文哎呀呀，今天这天气可真是够特别的！早上起来，太阳就像个害羞的小姑娘，躲在厚厚的云层后面，只露出一点点微弱的光。
风呢，倒是挺欢快，呼呼地吹着，把树叶吹得沙沙作响，好像在演奏一场杂乱无章的音乐会。
我走在上学的路上，心情就像这天气一样，阴沉沉的。
为啥呢？还不是因为昨天的数学考试，感觉自己考得一塌糊涂，心里那个忐忑啊，就像有十五个吊桶打水——七上八下的。
想着老师可能会严厉地批评我，同学们会笑话我，我这脚步就越来越沉重，仿佛每走一步都要使出全身的力气。
路边的小花小草也好像在嘲笑我，那花儿耷拉着脑袋，没精打采的；小草也弯着腰，一副无精打采的样子。
我心里暗暗地想：“哼，你们也来凑热闹，看我笑话是吧！”好不容易到了学校，教室里乱哄哄的，可我却觉得特别安静，好像大家都在悄悄地议论我的考试成绩。
我默默地坐在座位上，头也不敢抬，心里不停地祈祷：“老天保佑，这次可千万别考砸了！”这时候，老师拿着一沓试卷走进了教室，我的心一下子提到了嗓子眼儿，眼睛紧紧地盯着老师手中的试卷，心里紧张得要命。
老师开始念成绩了，每念一个名字，我的心就颤抖一下。
念到我的名字了，我紧张得闭上了眼睛，不敢听那个可怕的分数。
“XX，85 分。
”听到这个分数，我心里稍微松了一口气，可还是觉得很失落，毕竟没有达到自己的预期。
放学了，我走在回家的路上，太阳出来了，暖洋洋地照在我身上，可我却一点儿也感觉不到温暖。
风还是那么吹着，可我却觉得它在故意捉弄我，把我的头发吹得乱七八糟。
我踢着路边的小石子，心里暗暗发誓：“下次一定要好好考，不能再这么丢人了！”这一天，就在这复杂的环境和心情中过去了，真希望明天会是个美好的开始！。
心理活动加环境描写的作文600字
心理活动加环境描写的作文600字雨夜。
哗啦啦的雨声打破了夜晚的宁静，像有人在天空上疯狂地抖动
一盆水。
雨水猛烈地敲打着窗户，让人心里也跟着烦躁起来。
路上
行人匆匆，伞成了独特的风景，五彩斑斓地跳跃在街头巷尾。
哎呀，真烦人！小明烦躁地嘟囔着，看着窗外的雨越下越大，
完全没有要停的意思。
他本来计划今晚和朋友去打游戏，可这鬼天
气让人怎么出门啊？他无奈地叹了口气，心想，这雨什么时候能停呢？
突然，手机响了。
是朋友发来的消息，“雨太大了，出不去了，不如我们在网上开个视频局吧！”小明眼睛一亮，这主意不错！他
赶紧回复，“好啊，我这就上线！”。
与此同时，在城市的另一角，小红也正望着窗外的雨发愁。
她
本来约好了和男朋友去看电影，可这雨让她犹豫了。
出门会被淋湿，可呆在家里又觉得无聊。
正当她纠结的时候，手机震动了一下。
是
男朋友发来的消息，“雨太大了，我们不如在家里看电影吧，我买
点零食，你准备好了吗？”。
小红笑了，心里暖暖的。
她回复，“好啊，我这就去准备！”于是，两人开始了温馨的“家庭影院”时光。
而此刻的小明和朋友们也已经在游戏中激战正酣，仿佛整个世界都被他们征服了。
雨，似乎也变得不那么讨厌了。
就这样，一场突如其来的大雨改变了几个人的计划，却也带来了别样的温馨和快乐。
生活，总是充满了意外和惊喜，不是吗？。
用环境描写和心理描写写作文600字
用环境描写和心理描写写作文600字《美丽的公园》清晨，太阳刚刚升起，金灿灿的阳光洒在大地上。
我走进了那个美丽的公园，心情格外舒畅。
一进公园，映入眼帘的是一片绿油油的草地，就像一块巨大的绿色地毯。
草地上盛开着五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我打招呼。
草地旁边是一条清澈见底的小河，河水静静地流淌着，发出“哗哗”的声音。
河里有一群小鱼在欢快地游来游去，它们时而浮出水面，时而潜入水底，好不快活。
河边的垂柳依依，嫩绿的柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长发一样。
我沿着小路往前走，来到了一个小山坡上。
山坡上种满了桃树和梨树，春天的时候，这里是一片花的海洋，美不胜收。
现在虽然已经过了花期，但树上结满了果实，让人看了垂涎欲滴。
我站在山坡上，望着眼前的美景，心里充满了喜悦。
我想，要是每天都能来这里散步，那该多好啊！这里没有城市的喧嚣，没有学习的压力，只有大自然的美好和宁静。
不知不觉，太阳已经高高升起，我也该回家了。
我带着满心的欢喜离开了公园，期待着下次再来。
《第一次独自睡觉》夜晚，月亮挂在天上，洒下柔和的光。
我的房间里静悄悄的，只有闹钟在“滴答滴答”地走着。
今天，爸爸妈妈说我已经长大了，要我自己一个人睡觉。
我心里既害怕又紧张，躺在床上翻来覆去睡不着。
我总觉得黑暗中有一双眼睛在盯着我，心里“怦怦”直跳。
我把被子紧紧地裹在身上，只露出一个头。
我睁大眼睛，看着房间里的一切。
衣柜的门好像在动，是不是有怪物躲在里面？窗户外面的树枝在风中摇晃，好像是一只大手想要伸进来抓住我。
我越想越害怕，赶紧闭上眼睛。
可是，闭上眼睛更可怕，脑子里全是一些恐怖的画面。
我想起了白天看过的恐怖电影，那些可怕的场景不停地在我眼前浮现。
我吓得赶紧睁开眼睛，坐了起来。
我想叫爸爸妈妈过来陪我，可是又觉得自己已经长大了，不能这么胆小。
我深吸一口气，对自己说：“别怕，别怕，什么都没有，只是自己在吓自己。
”我重新躺下，试着数羊，一只羊，两只羊，三只羊……不知道数了多少只羊，我终于慢慢地睡着了。
用环境描写人物心理的作文
用环境描写人物心理的作文
天边刚露出一丝丝光亮，但夜里的那种冷清劲儿还没完全散去。
晨曦像小孩子偷偷溜进房间，从窗帘的缝隙里透进来，撒了一地的
斑驳。
屋里静悄悄的，就那墙上的挂钟，滴答滴答地走着，像是在
提醒我，新的一天就这么不经意间到了。
下过雨后，路上还是湿哒哒的，连空气都带着点泥土和水汽
混合的味道。
花香里有点说不出的沉郁，那树叶上挂的水珠，亮晶
晶的，像是大自然在默默地流泪。
街上来来往往的人，看着都挺忙的，但脸上都写着同样的沉重，像是大家心里都压着点什么。
环境烘托心理变化的范文精选5篇
环境烘托心理变化的范文精选5篇环境烘托心理变化的范文第一篇友，即朋友。
他分益友和损友。
与益友相依，自然会有所进步。
与损友相依，自然会百害无利。
两千余年前，《亲友书》上便有明确记载。
然而广义地看着句话，发现其中别有洞天。
益友只是成功的环境中的一部分，而一旦混入损友，其成功的概率微乎其微。
由此可见，环境决定人的命运。
可好的环境是什么呢?正如龙树菩萨在《亲友书》中说的那样：如果你依止一个比自己修行功德更高的人，就会得到更大的进步。
好的环境，就是结交益友的平台，即把自己放对的地方。
良好环境需良师益友共同打造。
“以人为鉴，可以知得失。
”明代的宋濂在当初也是“患无硕师名人与游”在“门人弟子填其室，未尝稍降辞色”的先达身边，“俯身倾耳以请”。
韩愈《师说》中虽未直说，但良师益友的重要性在字里行间也流露出来了。
一位良师益友，不仅能教你知识，开拓视野，更能提升你的道德修养素质，使你在迈向成功的过程中积累足够的地位与力量。
因此说，交往什么人的问题，是人生一个重要的问题。
解决得好，就为自己的成长营造了良好的人文环境;解决的不好，就使自己逐步陷入了泥沼，与之俱黑。
良好的成长环境，需要自己和志同道合的朋友共同来打造。
良好环境需人人向上氛围烘托。
入幽兰之屋与入鲍鱼之肆，感觉截然不同。
幽兰的馨香与芬芳，就是周围人们积极上进、永不言败和勇往直前的信念，从而激励你拼搏。
鲍鱼之肆的腥臭，就是周围沉沦者散发的放弃、破罐破摔和放纵自己的堕落，从而拖累你也滑入万丈深渊。
亚圣的母亲之所以三次迁居，就是因为她希望儿子能在积极进取，努力向上的氛围烘托下学习成长，孟子最终成为大学问家和亚圣;陶渊明之所以隐居，一条重要的原因就是希望自己能在轻松闲适的氛围中清白地生活，最后成为一代田园诗人;如今，莘莘学子拼命学习，就是为了高考能考出好成绩，而囊萤映雪，寒窗苦读，就是为了图考上一个好大学，在良好氛围中学习与成长，最后成为社会有用之人。
由此可见，环境氛围对人的烘托是多么的重要啊!良好的环境是人生成长的沃土。
满分作文有环境描写心理描写
满分作文有环境描写心理描写《那次难忘的经历》
哎呀呀，我跟你们说，我经历过一次超级特别的事儿。
那是一个阳光特别好的周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
公园里的花开得那叫一个漂亮啊，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斓的，就像一幅画一样！我开心得像只小鸟，在花丛中跑来跑去。
我们走着走着，来到了湖边。
湖水清澈得能看见水底的沙石，微风轻轻一吹，湖面上就泛起了层层涟漪，好看极了。
我正看得出神呢，突然听到有人喊：“救命啊！救命啊！”我扭头一看，哎呀，不好，有个小朋友掉进湖里了！
我的心一下子就提到了嗓子眼儿，这可咋办呀？爸爸妈妈也都慌了神。
就在这时，我看到旁边有一根长长的树枝，我想都没想，就冲过去捡起树枝，伸向那个小朋友。
我一边伸一边喊：“小朋友，别怕，抓住树枝！”那个小朋友好像听到了我的话，他拼命地挣扎着，终于抓住了树枝。
我使出了全身的力气，一点一点地把他往岸上拉。
这时候，好多人也都跑过来帮忙，终于，我们一起把小朋友救上了岸。
小朋友吓得脸色苍白，不停地哭。
我安慰他说：“别怕，别怕，已经没事啦。
”爸爸妈妈也在旁边不停地夸我勇敢。
我的心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
你们说，我这次经历是不是特别难忘？我觉得自己做了一件特别了不起的事儿，我以后也要像这次一样，勇敢地去帮助别人！。
用环境和心理描写写高兴的作文
用环境和心理描写写高兴的作文示例范文第一篇：《那高兴的瞬间》“哇，终于考完试啦！”我兴奋地喊着，“可以好好放松一下啦！”今天阳光格外明媚，天空湛蓝如宝石，一丝云彩都没有，仿佛老天爷也在为我们考试结束而高兴。
我和几个好朋友走在校园的小道上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶在微风中沙沙作响，像是在为我们演奏欢快的乐曲。
“咱们去哪儿玩呀？”好友小明问道。
“要不我们去操场吧，好久没去那儿疯跑啦！”我提议道。
“好呀好呀！”大家一致同意。
我们来到操场，这里已经有不少同学在活动了。
有的在跑步，有的在踢球，还有的在放风筝。
我们也加入其中，尽情地奔跑、欢笑。
我感觉自己就像一只刚刚被放出笼子的小鸟，自由自在，无比快乐。
跑累了，我们就躺在草地上，仰望着天空。
阳光洒在我们身上，暖暖的，舒服极了。
这时，我看到一只蝴蝶在空中翩翩起舞，它的翅膀五彩斑斓，美丽极了。
我突然觉得自己就像那只蝴蝶，在这美好的时光里自由自在地飞翔。
“哎呀，要是每天都能这样该多好呀！”我不禁感叹道。
“就是呀，没有作业，没有考试，只有快乐！”另一个好友附和道。
“哈哈，你们想得美！”小明笑着说，“不过今天我们就好好享受吧！”我们就这样躺着，聊着，笑着，时间仿佛停止了。
这一刻，我忘记了所有的烦恼和压力，心里只有满满的高兴。
周围的一切都变得那么美好，阳光、草地、蝴蝶，还有我亲爱的朋友们，都让我感到无比幸福。
我知道，这样的时光不会一直有，但我会永远记住这一刻，记住这份快乐。
因为它就像一束光，照亮了我前行的道路，让我在面对困难和挫折时，有勇气继续前进。
这就是生活中的一个小片段，一个让我感到无比高兴的瞬间。
我相信，只要我们用心去感受，生活中还有很多这样的美好时刻等待着我们去发现。
示例范文第二篇：《那开心的一天》“哇，今天真是太棒啦！”我一蹦一跳地走在回家的路上，脸上洋溢着抑制不住的笑容。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友相约去公园玩耍。
一走进公园，我就感觉自己仿佛进入了一个五彩斑斓的世界。
环境描写,语言描写,心理描写一件事的作文
环境描写,语言描写,心理描写一件事的作文篇一《那次惊险的登山之旅》我这人就爱找刺激，听说附近有座山，那山路险峻得很，我二话不说就拉着朋友去挑战了。
那天，刚到山脚下，我就被这山的气势吓到了一点。
这山高耸入云，山上的树木长得那叫一个茂密，像是给山穿了一件厚厚的绿衣，密不透风的。
我们沿着蜿蜒的小路往上走，一开始路还算平缓，我还能跟朋友有说有笑的。
我跟朋友说：“这山看着吓人，走起来也就那样嘛。
”朋友白了我一眼说：“你可别高兴得太早。
”果不其然，没走多久，路就变得陡峭起来。
脚下的石头七零八落的，一不小心就会崴到脚。
四周的树木也变得怪模怪样的，树枝像一只只干枯的手在空中乱抓。
我心里暗暗叫苦，脚下的步子也慢了下来。
我心想这可咋办，回头已经没可能了，只能硬着头皮往上走。
又走了一会儿，前方出现了一个很窄的小道，旁边就是深不见底的山谷。
我往下看了一眼，腿都软了，那山谷深得像个怪物的大口，好像随时要把人吞下去。
我这时说话的声音都有点抖了：“这这这可咋走啊。
”朋友在前面喊：“你别怕，眼睛看前面，别看下面。
”我咬咬牙，紧紧抓着旁边的小树，一步一步地挪了过去。
好不容易走过那段险路，又累又怕的我一屁股坐在地上。
我心里想，我这是图啥呢，在家吹空调不好吗。
可是当我抬头看向远处的风景时，那些山连绵起伏，在阳光的照耀下，美得不像话。
那一刻，我突然觉得这一路的艰险都是值得的。
篇二《尴尬的舞台表演》学校要举办文艺汇演，那我这人也爱出风头，就报了个独唱节目。
排练的时候，那小礼堂还挺安静的，灯光也挺柔和，我在那唱得正美呢。
觉得自己简直就是未来的歌星，这唱歌的事儿对我来说还不是小菜一碟。
可到了表演那天，我到后台一看，那叫一个人山人海。
工作人员跑来跑去地忙着准备道具啥的，大家说话的声音嗡嗡的就像一群蜜蜂在闹。
我这心里就有点打鼓了，感觉这事儿好像没我想的那么简单。
等我上台那一瞬间，我往台下一看，哎呀妈呀。
那密密麻麻全是人，那些眼睛都直勾勾地看着我，像无数的小探照灯。
写事的作文要有心理态度和环境描写的句子
写事的作文要有心理态度和环境描写的句子“滴答，滴答……”安静的教室里，只有时钟不知疲倦地走着，仿佛在无情地嘲笑着我的紧张。
我坐在座位上，手心里全是汗，紧紧地握着那支快要被我捏断的铅笔，眼睛死死地盯着那张空白的试卷，大脑一片空白。
今天，是我们这学期最重要的一次考试。
老师一脸严肃地走进教室，手里抱着厚厚的一沓试卷，那模样就像即将出征的将军，带着决定生死的军令状。
“把与考试无关的东西都收起来，准备考试！”老师的声音在教室里回荡，仿佛一道惊雷在我头顶炸开。
试卷发到了我的手中，我深吸一口气，试图让自己镇定下来。
可是，当我看到那些密密麻麻的题目时，心又一下子提到了嗓子眼儿。
第一题，还算简单，我飞快地写下答案，心里稍微有了点底气。
可是接下来的题目越来越难，我的额头开始冒汗，心跳也越来越快，仿佛要从嗓子眼里蹦出来一样。
我偷偷地瞥了一眼旁边的同学，只见他眉头紧锁，咬着笔头，一副苦思冥想的样子。
再看看前面的同学，正奋笔疾书，好像这些题目对他来说根本不在话下。
我的心里更慌了，难道只有我不会做吗？我抬头看了看窗外，天空阴沉沉的，好像随时都会下起雨来。
风呼呼地刮着，吹得窗外的树枝不停地摇晃，仿佛也在为我的处境担忧。
教室里安静极了，只有笔尖在纸上划过的“沙沙”声和同学们偶尔的咳嗽声。
我感觉自己就像在一个孤岛上，周围是无边无际的大海，而我却找不到方向。
时间一分一秒地过去，我的心情也越来越焦急。
还有半个小时就要交卷了，可是我还有好多题目没做呢！我强迫自己冷静下来，重新审视那些题目，突然，一道题的思路在我脑海中闪过，我兴奋地拿起笔，快速地写了起来。
可是，刚写了一半，我又发现自己的思路是错的，于是又急忙擦掉，重新思考。
就在我焦头烂额的时候，老师突然说：“还有十分钟就要交卷了，大家抓紧时间。
”这句话就像一颗炸弹，在我心里瞬间炸开了花。
我的手开始颤抖，心也提到了嗓子眼儿。
怎么办？怎么办？我不停地问自己。
就在我几乎要绝望的时候，我突然发现了一道之前被我忽略的题目，仔细一看，竟然是我会做的！我仿佛抓住了救命稻草，赶紧拿起笔，飞快地写了起来。
环境描写衬托人物心理作文结尾
环境描写衬托人物心理作文结尾我有个好朋友叫小明。
那天，他满心期待地去参加学校的绘画比赛结果公布。
他觉得自己画得特别好，一路上都是蹦蹦跳跳的。
到了公布结果的地方，周围的同学都叽叽喳喳的，阳光透过树叶的缝隙洒下来，光斑在地上晃来晃去，好像也在等着看结果。
可是，小明找了好几遍，都没有看到自己的名字。
他的心一下子就沉了下去，就像被一块大石头压住了。
他慢慢走出人群，来到操场边的角落。
操场很大，可是他却觉得自己被整个世界抛弃了。
此时，天空突然暗了下来，乌云一朵朵地飘过来，风呼呼地吹着，把地上的落叶卷起来又抛下去。
小明坐在角落里，看着那些落叶，觉得自己就像一片被风吹得无处可去的叶子。
从那以后，每次路过操场的那个角落，我都会想起那天的小明，在那昏暗的天色和飞舞的落叶下，是他无比失落的心。
小红一直都很努力学习，这次期末考试她特别有信心。
考完试后，她就盼着成绩公布的那天。
终于到了发成绩单的时候啦。
教室里坐满了同学，阳光从窗户照进来，暖烘烘的，就像给教室披了一层金色的纱衣。
小红的心砰砰直跳，当老师念到她的名字，说她考了全班第一名的时候，她高兴得差点跳起来。
她走出教室，外面的世界好像都变得不一样了。
校园里的花开得格外鲜艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花朵们在微风中轻轻摇曳，好像在为小红庆祝呢。
鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，那声音听起来就像在唱歌。
现在，每次看到校园里那些盛开的花朵和欢叫的鸟儿，我就会想起小红那天开心的模样，在那美丽的花朵和欢快的鸟鸣里，藏着她满心的欢喜。
小刚是个有点胆小的男孩。
有一天晚上，他要独自去奶奶家拿东西。
天已经黑透了，路上一个人也没有。
他走着走着，周围的树影在路灯下晃来晃去，就像一个个张牙舞爪的怪物。
风一吹，树叶沙沙作响，小刚觉得那些声音就像是怪物在低声咆哮。
他的心跳得特别快，感觉都要从嗓子眼里蹦出来了。
他加快脚步，路过一个小池塘，池塘里的水在黑暗中看起来黑幽幽的，偶尔有鱼跃出水面的声音，吓得小刚一哆嗦。
小练笔用环境心理描写写一位同学的作文
小练笔用环境心理描写写一位同学的作文铃声响了，像一只活泼调皮的小鸟，在我的耳边唧唧喳喳。
我坐在座位上，眼睛却不由自主地飘向窗户。
窗外的阳光，在这个不太冷的冬天洒在操场上，金色的光线像蜂蜜一样甜蜜。
但，我的心却沉甸甸的，像一块石头压在胸口。
因为，今天我要写一篇作文，主题是“环境心理描写”，要直接描写我的好朋友——小明。
小明，他总是穿着两件泛着灰白色调的旧外套，像一棵沉默无声的树，静静地坐在那里。
他的脸上总带着淡淡的笑意，像一朵含苞欲放的花蕾，蕴含着许多秘密。
我看到他在教室里，坐在角落的位置，眼睛专注地望着书本，仿佛所有的世界都与他完全没有关系。
他像一株在寒冷刺骨的冬天里勇敢生长的青松，散发着沉敛的光芒。
每一次下课，我都会不由自主地去看他。
他会在操场上，和同学们一起打篮球，汗水浸湿了他的衣服，却仍然遮挡不住他眼中的快乐。
他的笑声，像清脆的鸟鸣，在空中飞翔，仿佛可以驱掉一切阴霾。
我开始动手写作文，笔尖在纸上沙沙作响，像下雨的声音。
我很努力地回忆着小明，准备抓住他那份低头不语和沉静如水，却也确实想描绘出他内心深处的快乐。
我顺手写了一句话：“小明的眼睛，像深邃的海洋，充满了神秘感。
”我又写了一句话：“小明的笑容，像温暖的阳光，照亮了这座教室。
”我写了一遍又一遍，却依然甩不开小明的谜团。
他以前是一团迷雾，我没能看破他的内心，也难以读懂他的思绪。
我柔柔地长叹一声，搁下笔时，抬起右手望向窗外的阳光。
阳光却很炫目，光芒照射着操场上的每一个角落。
我闭上眼，努力地去感受小明，去理解他，去感觉到他那份独特的气质。
或许，小明，是一个沉默却充满活力，沉敛如水却饱含着快乐的男孩。
他的世界，像那片迷雾，充满着神秘和未知，耐心地等待着我去探索。
写紧张加环境描写加心理描写的作文
写紧张加环境描写加心理描写的作文哇哦，今天发生了一件超级惊险的事情！我要告诉你们啦，就像电影里那种超级刺激的场面！昨天晚上，天空变得超级黑，像是要下暴雨一样。
我本来在家里看电视，突然听到了“咚咚咚”的声音，好像有人在门外敲门。
我就毛毛的，因为我家里只有我和妈妈，爸爸还在上班呢！我小心翼翼地走到门口，打开一看，外面一片漆黑。
我心里咯噔一下，害怕地问：“有、有谁在门外？”结果，门外什么声音也没有，只有风呼呼地吹。
我眼睛四处瞅了瞅，看看是不是有什么东西。
突然，我听到楼梯上传来一阵刮刮的声音，像是有什么东西在蠕动！我胆战心惊地喊：“妈妈，你在哪里？”可是楼上静悄悄的，没有回应。
我心里一紧，赶紧拿起电话打给妈妈，可是电话那头却一直是嘟嘟的忙音。
我心跳得咚咚咚的，决定上楼去看看。
楼梯的光线特别昏暗，我顶着勇气小心翼翼地爬上去。
每一步都像走在刀刃上，生怕脚下一滑就掉下去。
到了楼上，我听到了一阵低低的嗡嗡声，像是有什么东西在蠕动一样！我眼泪都快掉下来了，但我硬着头皮走到妈妈房门口，嗖一下打开门。
妈妈正在房间里看书，我气喘吁吁地喊：“妈妈，楼下好像有个人在家门口！”妈妈放下书，安慰地拍拍我的肩膀说：“别怕别怕，可能是风吹得。
”。
我们一起下楼去看，突然，窗外的大树被风吹得“嘎吱嘎吱”地响，好像有什么大动物在树上乱跳。
我被吓得眼睛都睁大了，拼命地看窗外有没有什么东西。
可是，除了风声还是风声，什么都没有。
最后，我们决定关了窗，关了门，一起在客厅里坐下来。
妈妈给我倒了一杯温暖的牛奶，安慰地说：“不用怕，这只是一场风暴而已，一会儿就过去了。
”。
我捧着杯子，心里还是有点怕怕的。
但是我知道，有妈妈在身边，我什么都不用害怕。
所以，虽然昨天晚上发生了超级刺激的事情，但是最后还是有个美好的结局。
写紧张加环境描写加心理描写的作文
写紧张加环境描写加心理描写的作文紧张的“抢红包”大战
今天是个大好日子，因为公司决定在春节后的第一个星期五给大家发个红包。
我一大早就醒了，心想：“这可是千载难逢的机会啊！”
到了公司，我迫不及待地打开电脑，准备抢红包。
可是，一打开网页，我就傻眼了——红包还没开始抢呢，就已经有同事在群里发消息说：“大家快来抢红包啊！我已经
抢到520元了！”我心里那个羡慕呀，简直比吃了蜜还甜。
我赶紧也去抢红包，可是手速太慢了，眼看别人的红包一个接一个地跳出来，我的红包却还是一动不动。
我急得团团转，心里想：“这可怎么办？要是抢不到红包，那可
就亏大了！”
就在这时，我突然想起了一个办法。
于是我赶紧打开手机，一边看新闻一边抢红包。
可是，手机屏幕太小，看得不是很清楚，我老是点错按钮，红包也总是抢不过别人。
我心想：“不行，这样下去肯定抢不到红包。
我得换个方法。
”于是，我换了一个更大的屏幕，专心致志地抢红包。
可是，屏幕上的消息太多，我根本分不清哪个是红包，哪个是广告。
我急得团团转，心里想：“这下该怎么办？”突然，我灵机一动，想到了一个好主意。
于是我赶紧打开微信，把红包分享到朋友圈，让朋友们一起来抢。
可是，等了半天，也没有一个人来抢。
我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁一样。
终于，过了一会儿，有人回复我说：“兄弟，你的红包太给力了，我们都被你吓跑了！”我一听，差点没笑出声来。
这次抢红包的经历让我深刻体会到了“心急吃不了热豆腐”的道理。
以后我可得慢慢来，稳扎稳打，不能心急。
一段有心理描写和环境描写作文
一段有心理描写和环境描写作文捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。
我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
【恐惧】由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。
跑着跑着，想到电影里敲打梆老头被害的情景，呀！那夜不也和今天一样白吗？坏人的身影和并使人惧怕的凶器一件件在我脑海划过。
我掌控自己不要想要这些，可以脑子不听话，又想到《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
【自卑】我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。
然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。
总真的自己低人一等，甚至一无是处。
我害怕别人欺负我或是嘲讽我、嘲讽我，甚至别人的同情和仁慈，也可以引发我的自卑。
总之，我对周围的一切都提防着……【激动】那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。
你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很。
环境：春天来了，校园里的一切都变了.成了五颜六色的.心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里爬出大脑袋，疑惑地窥探着这外面光彩夺目的春天。
它像一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，靠着集体的力量，编织了一块块绿茵茵的地毯。
海棠树上嫩绿了白得似火的海棠花苞，“日落江花红胜火，春来江水蓝例如绿”，海棠花不正像江花那样吗。
海棠树旁，存有几棵矮小森然的白玉兰，先开花后长叶的白玉兰树绽八十洁白无瑕像是一个个小喇叭似的花掉，。
樱花也盛开了粉色和白色的花.樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。
有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感；有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子我上时幼儿园的时候，妈妈经常带我去菜埸买菜。
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教你一招
内心独白式
片段赏析
心理描写
朗读者3号：
爸爸刚出门，我就不知所措地在房间里走来走去，……一想到这些，我的脸就 热起来了，心也“扑通扑通”的跳得很快……
教你一招
言行神态描写
片段赏析
环境描写
朗读者1号：
午后的阳光穿过树枝，地上映出斑驳的树影，星星点点的阳光耀着人的眼， 随风轻轻移动，间或带着树叶晃动的沙沙声。直到走到了那条溪流，踩着浅浅的软 软的水流，心也跟着动了，一起漂到了不知名的远方……
作文专题（二）
——心理和环境描写
片段赏析
心理描写
朗读者1号：
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住, 使我不能动弹,不能挣扎.我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了 父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声.
教你一招
梦幻（梦境幻觉）描写
片段赏析
心理描写
朗读者2号：
路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。 一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心 里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己： 前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天， 就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步， 心想着该怎么办。
END!
教你一招
寓情于景 早晨：阳光、树影…… 傍晚： 路灯、光晕……
片段赏析
环境描写
朗读者2号：
大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。霎时，天空像是被撕 开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰 隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨 就被风吹得如烟、如雾、如尘。我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。我 该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了。
教你一招
寓情于景 雨天：乌云、路上的行人…… 晴天：光影、鲜花……Fra bibliotek小试牛刀
请同学们从下列几个情景中任选一个进行描写，让我们从你的描述 中读出你的心境。（结合心理及环境描写） （1）明天爸爸要去学校开家长会…… （2）明天就五一假期了，悠长的放学铃声终于拉响…… （3）天色已晚，妈妈下班时间早过了，可妈妈还没回来……