六年级作文：心理描写_500字

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心理描写作文500字

心理描写作文500字心理描写作文500字心理描写作文500字1微笑人生牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙不痛的人。

——萧伯纳亲爱的朋友，你快乐吗？你是否总是紧缩眉头？是否总是忧心忡忡？是否觉得人生乏味？那就笑一笑吧！笑，是心情愉快的表现，对于健康是有益的。

小则嫣然一笑，笑容可掬。

大则是爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉动作，就是发声器也动作起来。

捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都动员起来了。

微笑既对身体有好处，也为自己赢得了他人心中良好的第一印象。

美国著名心理学家阿尔伯特·梅拉比尔进行过量化对比实验，结果表明：与声音或语言相比，人们的面部表情更有影响力。

所以，如果你对自己的灿烂笑容没有信心，那么最好对镜子练习一番，或是赶紧找个朋友帮帮忙。

我们并非都是天生丽质，但我们确实能让自己在转瞬之间变得更加迷人，只需要戴上这世界上最廉价的面具——微笑。

微笑看起来不难，但也不像你所想像的那么简单。

生硬的笑脸实在是件很糟糕的事情，你只看见嘴角在抽动，而不是整张面孔的配合。

你的真诚的笑容，代表着你对他人的友好和关心。

你的笑容证明你温暖和开阔的胸襟，会把信心带给别人，同时也把关注的目光引向你自己。

微笑让他人如沐春风，微笑，犹如一支兴奋的动物。

但要记住，真诚的微笑不仅仅是嘴唇的拉伸，就像老话所说是“用眼睛微笑”。

专家点评:这是一篇抒情散文。

作者以“微笑人生”为题，叙述自己对微笑面对生活的理解。

文章短小精悍，语言流畅，情感真挚，细节描写生动，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。

心理描写作文500字2岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！——题记希望想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。

那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。

啊！我的眼前一片黑暗。

是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。

然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。

是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！”我的心早已热血奔腾！落寞清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。

六年级关于心理描写的作文

六年级关于心理描写的作文“下周一就是演讲比赛了，我可咋整啊！”我像热锅上的蚂蚁，在房间里不停地打转。

我这人吧，平时在小圈子里聊天那是口若悬河，可一想到要站在全校师生面前演讲，我的小心肝儿就“扑通扑通”地打起鼓来。

我瞅着那演讲稿，感觉那些字都像是一个个调皮的小妖怪，在纸上扭来扭去，就是不肯规规矩矩地钻进我的脑袋里。

我心里一个劲儿地犯嘀咕：“我当初为啥要报名呢？这不是自己给自己找罪受吗？”我试着读了几句演讲稿，那声音就跟蚊子哼哼似的，小得可怜。

我仿佛已经看到了演讲台上的自己，面红耳赤，结结巴巴，台下的同学们哄堂大笑。

这画面简直不忍直视啊！可是，我又不甘心就这么放弃。

我脑海里就像有两个小人在吵架。

一个小人说：“算了吧，你不行的，到时候出丑可就丢大了。

”另一个小人却跳着脚喊：“怕什么，这可是个好机会，要是能成功，那多酷啊！”我一屁股坐在椅子上，托着腮帮子，眼睛直勾勾地盯着演讲稿。

我想起了自己报名时的雄心壮志，那时候就想着要挑战一下自己，怎么现在就成了胆小鬼呢？我深吸一口气，暗暗给自己打气：“不就是演讲嘛，有啥大不了的！我就把台下的人都当成萝卜白菜，我讲我的就行。

”可刚这么一想，心里又打起了退堂鼓：“萝卜白菜也是有眼睛有耳朵的呀，要是讲砸了，它们也会笑话我的。

”我又开始在房间里走来走去，就像一只迷失在森林里的小鹿，找不到方向。

突然，我想到了我最喜欢的超级英雄，他们在面对强大的敌人时可从来都没有退缩过。

我虽然不是超级英雄，但我也不能这么轻易就被自己的恐惧打败呀。

于是，我重新拿起演讲稿，大声地读了起来。

这次，我的声音虽然还有点颤抖，但比之前响亮多了。

我一边读一边想象着自己在台上镇定自若的样子，心里也渐渐有了一点底气。

“哼，我就不信我搞不定这个演讲。

”我攥紧了拳头，眼神中多了一丝坚定。

虽然还是有点害怕，但我知道，我已经迈出了战胜恐惧的第一步。

不管最后结果如何，只要我勇敢地站在那个演讲台上，我就已经赢了自己。

心理描写作文（精选15篇）

心理描写作文心理描写作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的心理描写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理描写作文1昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。

从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”心理描写作文2星期五，我参加了一个心理活动——孤岛求救，它告诉我，遇事多动脑筋，在参加团体活动时要团结。

游戏规则是这样的：每个班平均分成几组，要所有的人都站在孤岛——报纸上，每一个人都不能落下，脚也不能站在孤岛外面，报纸会一关一关的逐渐减少，挺到最后一关的小组胜利。

我们那一组，有９个人，大多数都很瘦，所以站的位置小，前两关一点也不费劲，可到了第三关，只有２张报纸了，我们要开始采用“背人”战略了，我背周倩倩，陈红背王静，陆朋宇背吴柯君，准备好了以后，我们顺利的站上了孤岛！但到了第４关，只剩下一张报纸时，我们就有些担心了，上的去吗？能成功吗？一个个问题困扰着我，我把外套脱了下来，为了减少一点空间，可最后以失败告终。

虽然很失落，但也很开心，我学会了团结，我很喜欢这个游戏，希望下次还可以举行！心理描写作文3那是一次数学考试，微风缓缓飞着，将一股新鲜的柚子混着花的香气飘入教室，让人很是沉醉。

描写心理的作文（15篇）

描写心理的作文描写心理的作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写心理的作文，希望对大家有所帮助。

描写心理的作文1人生中总会有许多的不如意，应对人生中的低潮，我该怎样办？你会怎样办？坎坎坷坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。

也许命运中早就被上帝布满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自我给套进去，哈哈，这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但那应当是一个大人的想法，一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理，可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。

这就是区别，与孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那应当是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。

就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸，孩子也有思想，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思想，在我认为父母不应当漠视孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情会比大人的感情更丰富！在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。

父母的望子成龙，望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习，别让我们失望。

”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不明白，更不想明白，因为那些理由已不能再算是理由了。

自我是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。

很无情吧，哈哈。

描写心理的作文2雷光四射，期中考的暴雨刚刚过去，送给了我两天短暂的彩虹，却又附赠我一根长长的“避雷针”。

我带着沉重的脚步踏进那熟悉的校门坎，胸腔里仿佛带着人间全部的愁与哀。

老师拿着厚厚的卷子走进教室，我从未发现一节课的时间竟然有那么长。

心理描写的作文500字六年级

心理描写的作文500字六年级《那一刻，我真紧张》“还有十分钟就轮到我们上台表演了！”老师的这句话像一颗炸弹在我们中间炸开。

我的心一下子提到了嗓子眼儿，手心里全是汗。

我不停地在心里问自己：“我能行吗？万一忘词了怎么办？动作做错了怎么办？”越想越紧张，感觉心脏都要跳出来了。

我偷偷看了看旁边的小伙伴，他们也和我一样，脸色苍白，眼神中充满了紧张和不安。

我深吸一口气，试图让自己平静下来，可是一点儿用都没有。

终于，轮到我们上台了。

我迈着僵硬的双腿，机械地走上舞台。

灯光照在脸上，我感觉脸像着了火一样烫。

音乐响起，我的大脑一片空白，之前排练的内容好像一下子都消失了。

我拼命回忆着，努力让自己跟上节奏。

当我看到台下老师鼓励的眼神时，心里渐渐有了底。

我告诉自己：“别紧张，你一定可以的！”慢慢地，我放松下来，动作越来越熟练，声音也越来越响亮。

表演结束后，台下响起了热烈的掌声。

那一刻，我悬着的心终于落了下来，心里充满了自豪和喜悦。

《那次考试》“叮铃铃……”上课铃响了，数学老师抱着一沓试卷走进了教室。

我的心猛地一沉，“完了，要考试了！”试卷发下来，我快速扫了一眼题目，心里“咯噔”一下，“怎么这么难啊！”我深吸一口气，告诉自己要冷静。

我拿起笔，开始答题。

第一道题还算简单，我顺利地做了出来。

可第二道题就把我难住了，我绞尽脑汁，想了半天也没想出答案。

时间一分一秒地过去了，我的额头上冒出了汗珠，手心里也全是汗。

我抬头看了看周围的同学，他们都在认真地答题，有的眉头紧锁，有的奋笔疾书。

我更加紧张了，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。

“还有半个小时就交卷了！”老师的声音在教室里回荡。

我的心提到了嗓子眼儿，还有好多题没做呢！我加快了速度，可是越着急越出错，有一道题我算了好几遍答案都不一样。

“收卷！”老师的声音响起，我无奈地放下笔，心里充满了失落和懊悔。

这次考试肯定考砸了，回家怎么跟爸爸妈妈交代啊！。

小学生心理描写作文500字

小学生心理描写作文500字小学生心理描写作文500字无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生心理描写作文500字，欢迎大家分享。

小学生心理描写作文500字1盼了整整一个冬天，终于下雪了！一片片雪花悄无声息的从天空飘落，漫山遍野银装素裹。

这天对我家附近的流浪狗“花花”来说也是意义非凡，因为它的第二窝小狗降临了人间。

小狗们的降临给我带来了无限喜悦。

“花花”这次一胎共生了七只小狗，它们可爱极了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了层油脂般光滑发亮；小狗的眼睛还睁不开，胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般；一个湿漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，一会儿闻闻这儿，一会儿嗅嗅那儿。

它们又粗又短的腿儿摇摇晃晃站都站不起来，一副憨态可掬的模样，无论谁见到都忍俊不禁想抱起来爱抚一番，真是令人怜爱的小东西！我的小伙伴们都闻讯赶来，我更是“漫卷诗书喜欲狂”！我把小狗搂在怀里，细细观察，兴奋之情无以言表。

我举起相机，和小伙伴们争着抢着与小狗拍照，你抱这只，我抱那只，做着鬼脸，摆着Pose，举着V字，伴着一声声“咔嚓声”不亦乐乎……可也有令我忧愁的地方。

这时正值寒冬腊月，低温很低，北风呼啸，冰冷刺骨，庄家田野都被覆上了一层厚厚的积雪，稚嫩的小狗能抵挡住如此严寒吗？它们幼小的生命很可能被残酷的大自然无情地吞噬掉，小狗们面临着一个巨大的生存危机。

我眼前不断浮现出一幕幕令人心痛的情景。

在凛冽的寒风中，“花花”面容憔悴，悲伤万分，无可奈何地望着狰狞的死神一步步逼近她的宝宝们。

想到这些我的心里就特别难受。

在人生的道路上有喜有忧，我要努力做好，正确对待每一件事情，尽力而为吧！小学生心理描写作文500字2家中一片喧闹，哭喊声不曾中断，男孩的奶奶终于在这天夜里，悄悄走了。

男孩受不住这样的打击。

于是一向开朗的一时间变得阴郁寡言。

他不再与伙伴们出去冲打，不再与朋友与朋友谈天，他的心中只有奶奶离去的阴影。

心理描写作文500字（精选5篇）

心理描写作文在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的心理描写作文500字（精选5篇），欢迎大家分享。

“铃铃铃……”上课铃声响了。

今天是语文期中考试，我怀着紧张的心情快步跑进了教室。

教室里安静极了，静得连我自己都能听见了自己的心跳声。

监考老师拿着一叠厚厚的试卷，走了进来，她表情严肃地对我们说：“大家安静，我把卷子发下来，你们先看五分钟，做的时候要看清楚题目仔细做。

”我拿到那张薄薄的试卷，心里沉甸甸的。

我认真地看了一会，就拿起铅笔在规定的地方写上了自己的姓名、学号、班级，然后开始做卷子。

第一篇阅读是课本上的内容，我很快轻松地完成了。

紧张的心情慢慢平静下来，一门心思地往下做了下去。

做着做着，我遇到了一道难题，在钟面上填上不同时间开放的花。

这么多花这么多时间我该怎么填呀？我一下子蒙住了，脑子乱哄哄的，一片空白，可这篇课文我学过的我还会背呢。

可现在要填在钟面上，却感到好难，无从下手。

我决定先不去管它，继续做别的题目。

最后就剩下它了，我不得不做了。

这时，监考老师已经开始提醒我们还有十五分钟了。

我心里很着急，却怎么也静不下来，胡乱地填上了一些花名。

在老师的催促声中，我无奈地交上了试卷，真是后悔当初不认真复习。

星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。

一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。

紧张的气氛笼罩着整个教室。

老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。

教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。

我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。

由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。

面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。

有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。

六年级语文描写心理作文

六年级语文描写心理作文六年级语文描写心理作文篇一花开并蒂，满心的忧愁又袭来。

此时愁似李清照的那句只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

又神句只君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自己。

勇敢面对它，这是给予自己下一次成功的机会，只要勇敢的把握好它，相信努力一定会有收获。

功夫不负有心人。

这是古人留给今人的名言佳句，也是古人曾用毕生经历去实践的。

为什么他们能做的到，而我却不行?因为我没有那个决心和毅力。

花开花落，是正常的生理现象，就好像失败和成功一样，没有一个人生来就从没有经历过一次失败，即便是伟人，也是在失败和挫折中长大的。

也没有一个人一生以来从没有成功的经历，而我们都是在失败和成功之间徘徊，至于前途为何不同，一方面有机遇，就像杜甫的那句脍炙人口的诗东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔描写人物心理活动的小学作文描写人物心理活动的小学作文。

另一方面便是自己为此是否努力了。

这是我坚强的一个内心在安抚那个柔弱的内心，使双方能合二为一，成为一个真正地自己。

六年级语文描写心理作文篇二今天我们上作文课。

刚开始，老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。

等我们都写好后，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。

然后再依次把其中的四个人（物）去掉。

留下的那个就是对自己最重要的。

我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学、食物。

我第一个去掉的是食物。

我忽然感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。

但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。

接着我划去了同学，平时我和她同甘共苦，一起写作业，一起运动，一起玩耍，但相比之下，还是我的亲人比较重要。

虽然我依依不舍，但还是只能先让她离开了。

这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。

人物心理描写作文(精选21篇)

人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。

“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。

一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。

“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。

回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。

此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。

人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。

终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。

路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。

人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。

还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。

一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。

心理描写的作文500字

心理描写的作文500字在这个喧嚣的城市里，人们匆匆忙忙地走着，仿佛每个人都在追逐着什么。

而我，却停下了脚步，静静地坐在公园的长椅上，闭上了双眼，开始了一场与自己的对话。

在这个喧嚣的城市里，我感到了孤独。

我觉得自己像是一只迷失在大海中的小船，孤独地漂泊着，找不到归宿。

我渴望有人能够听到我的心声，能够与我分享内心的烦恼和快乐。

但是在这个城市里，每个人都忙碌着追逐自己的梦想，没有人会停下来倾听我的心声。

在这个喧嚣的城市里，我感到了压力。

每天早出晚归，为了生活奔波着，我感到自己仿佛是一只被压得喘不过气来的小鸟，渴望自由。

我渴望能够放下一切，远离这个喧嚣的城市，去寻找内心的宁静和平静。

在这个喧嚣的城市里，我感到了迷茫。

我不知道自己在追逐着什么，也不知道自己想要的是什么。

我觉得自己像是一只迷失了方向的小羊，不知道该往哪里走才能找到出路。

我渴望有人能够给我一点指引，告诉我应该朝着哪个方向前进。

在这个喧嚣的城市里，我感到了疲惫。

每天的生活都是重复着相同的事情，我感到自己仿佛是一只被压得喘不过气来的小兔子，渴望休息。

我渴望能够放下一切，远离这个喧嚣的城市，去寻找内心的宁静和平静。

在这个喧嚣的城市里，我感到了无助。

面对生活的种种困难，我感到自己像是一只被困在陷阱中的小狐狸，找不到出路。

我渴望有人能够给我一点帮助，让我摆脱困境，重新找到生活的希望。

在这个喧嚣的城市里，我感到了孤独、压力、迷茫、疲惫和无助。

然而，我知道，这些都只是暂时的。

我相信，在这个喧嚣的城市里，总会有一束光照亮我前行的道路，总会有一双手拉起我，让我重新站起来。

我会努力寻找属于自己的幸福，去追逐那属于我的梦想。

在这个喧嚣的城市里，我会变得更加坚强，更加勇敢，更加坚定。

因为，我知道，只有这样，我才能找到真正属于自己的幸福和快乐。

心理描写的作文500字（精选34篇）

心理描写的作文500字心理描写的作文500字（精选34篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的心理描写的作文500字，欢迎大家分享。

心理描写的作文500字篇1失败，乃人之常情，有人把失败看成命运给人生开的一个小小的玩笑，一笑了之，而有的人则把失败看作是命运对人生的捉弄，用消极的心理去面对，想像一下，如果人人对待失败都像第一类人一样的话，那么世界上将会出现多少位爱迪生，多少个黑暗的角落将被点亮，地球上将会多出多少欢声笑语，世界将变得多么美好!因此，失败让生活更美丽。

我相信，所有人都失败过，人人失败后的感觉都不一样，但是失败乃成功之母，失败了就吸取教训，也就等于离成功近了一步，就算没有成功，也是对成功的一种洗礼，对人生的一种洗礼，因此，失败让生活更美丽。

生活中如果缺少了挫折，就会缺少一种前进的动力，就会轻而易举却又没有意义地取得成功，而成功的真正意义是享受由失败到成功之间道路两旁美丽的风景，享受由失败到成功之间的欢乐、泪水、心酸，享受由失败到成功之间的心路历程，因此，失败是人生一笔宝贵的财富，生活需要失败。

“一次失败不代表永远的失败，一次成功不代表永远的成功。

”我认为这句话真正的内涵在前半句中。

失败可以增长人的才干，可以给人增添前进的动力，可以催人奋进。

一石激起千层浪，一次失败激起人们的斗志!生活因失败而美丽，失败让生活更美丽!心理描写的作文500字篇2汤阿姨和我妈妈是非常要好的朋友，也是一起奋斗的同事。

2003年春天，非典疯狂的侵入中华大地，夺走了亿万人的生命，它就像一个恶魔，让人心生胆怯，各大医院挤满了前来就诊的病人。

此时此刻，在蚌埠的传染病医院里，正进行这一场紧急的救护工作，主管护士正是这位我要讴歌的英雄，她放弃了自己的家人，放弃了自己的生命，投入到这场与死神较量的战争中去，最后是病人脱离危险，她自己也被医院授予荣誉表彰。

描写心理健康的作文500字（通用5篇）

描写心理健康的作文500字描写心理健康的作文500字（通用5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

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有了健康的心理，才能正确、匆容、坦然的面对一切。

才能对幸福有一个正确的理解，才能对幸福有一个合理的追求，你才会有幸福感。

贫困山区的小朋友们在那破烂不堪的教室里，用塑料布蒙盖着窗户、门框，遮风档雨。

用石块当凳子，坐在用木板搭起的课桌旁，津津有味地听老师讲课，努力学习的时候，他们的脸上都泛着幸幅的微笑。

有老师传授知识，他们能学到知识，他们感到了幸福。

因为他们的心理很健康：青少年时期学习是第一重要。

所以他们如饥似渴地学习着，吸收着知识的养分，他们快乐着，他们觉得幸福。

同学们，你有何感想?你有没有感到他们的环境和条件与我们城市里学校有那么大的差别?我们教室宽敞明亮，设施齐备，老师辛勤地教诲着我们。

我们是否每位同学都在努力地学习?我们在学习中会遇到疑难，在生活中会遇到同学之间的友谊向题，师生关系的处理问题。

我们每个人是否都能正确对待?都能正确处理?我们的脸上是否能都泛起山区小朋友们面颊上的幸福微笑!问题是我们每个人都要有一个健康的心理。

人的一生都会遇到各种困难，都会经受各种挫折，这是不可避免的。

我们只有认真面对，勇敢地接受挑战，在困境中求发展，求提高。

当我们克服了一个又一个的困难，战胜了一次又一次地挑战，向困难挑战其实是向自己挑战，能一鼓作气通过考验，人生就从突破和创新中获得无限的意义，我们就会有成就感，就会感到快乐。

幸福没有距离、没有标准，幸福是一种感觉。

当你心满意足时，当你感到快乐时，就是幸福。

大家好，你们一定没发现吧，在你们身边潜伏着许多不良现象吧，比如吸烟、酗酒、赌博……我们来谈谈吧，就说吸烟吧。

心理描写作文600字3篇

心理描写作文600字3篇心理描写作文600字篇1可怕，或许是我们这个年龄共有的一种奇异的感觉。

——题记可怕孤独冷清的房间里安静无声，让我的心涌上一股莫名奇异的可怕，孤独、无聊让让一切的事物变得无味，很可怕，很可怕孤独将自己吞噬，很可怕安静将自己吞没，很可怕那些爱自己的人离开自己……于是，假装出很顽强，很强势，玩世不恭，可怕别人轻易洞穿自己的内心世界，要自己顽强，顽强到拥有可以无坚不摧的的力气，可以拒绝全部红尘中诱惑的决绝，可以足够自己爱护自己的强大，甚至封闭自己的心，拒绝那些奇怪的目光，很可怕孤独，是由于内心原来就很孤独。

可怕伤感也不知道从何时起眼泪变得越来越多，泪腺发达和很，一遇到伤感的事情，立刻就眼泪哗哗的流个不停，很是伤感又是可怕，可怕到每一件不幸的事会发生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的还是可怕和伤感，越长大就越怀念以前的没心没肺、哈哈大笑的日子，在心中的伤感或许是成长的蝶变，心中越可怕却越装做顽强，越伤感就越装出无所谓的样子，或许是由于心中的可怕在一每天的诞生吧。

我们一边期盼着每天的长大，却也可怕着真的长大，长大让我们变得成熟，却也会让我们失去童年的天真和英勇，他会让一只脚迈入成熟的我感到彷徨和迷茫，无所适从和莫名的悲伤，或许成长的历练才刚刚开头。

新的学期刚刚开头了，又是一年秋色连天，秋天恰恰代表着成熟、稳重，是该放下顾虑，收获的季节，要带着满怀喜悦的心情去迎接丰收辉煌的明天。

在灯火阑珊处，在明月别枝时，秋风卷起一个绝美的半弧，明天会更美妙……。

会让我们更加成熟，让悲伤和孤独见鬼去吧！心理描写作文600字篇2在一个寒冷的冬天，大雪不停地下着，像给大地披上一件银装。

在公路旁边的街角有一位乞丐，在悄悄的乞讨着。

他的帽子像刚用过的抹布一样，头发乱糟糟的，也不知几个月没洗了，老长的头发遮住了半边脸。

再看看他那张脸，乌黑乌黑的，浑身发出臭烘烘的气味，可能很久都没洗过了。

他的衣服破破烂烂，好几处都打折补丁，已经衣不蔽体了，裤子也是很肥大的，肯定是捡来的。

六年级心里描写范文

六年级心里描写范文一、紧张的心理描写。

“叮铃铃……”上课铃响了，这节是数学考试。

我的心一下子提到了嗓子眼儿，像有只小兔子在里面蹦跶个不停。

我紧紧地握着手中的笔，感觉手心里全是汗，笔都快被浸湿了。

眼睛死死地盯着试卷发下来的方向，耳朵里只能听到自己心跳“扑通、扑通”的声音，仿佛下一秒它就要从嗓子眼里跳出来了。

试卷发到了我的桌上，我都不敢去看上面的题目，深吸了一口气，才缓缓地把视线移到试卷上。

那些数字和符号像是一群调皮的小精灵，在我眼前晃来晃去，让我觉得有些晕眩。

我不断地在心里给自己打气：“冷静，冷静，你可以的。

”可是，我的手还是不由自主地微微颤抖着。

二、高兴的心理描写。

当老师念到我的名字，宣布我在作文比赛中获得了一等奖的时候，我整个人都愣住了。

随后，一股巨大的喜悦如同潮水一般将我淹没。

我的嘴角不自觉地向上扬起，咧开了一个大大的笑容，那笑容几乎要撑破我的脸。

心里像是有无数个小烟花在绽放，“砰砰”作响，每一次绽放都带来无尽的欢乐。

我感觉自己像是踩在了云朵上，身体轻飘飘的，周围的一切都变得那么美好。

同学们的掌声在我听来就像是最美妙的音乐，我想欢呼，想跳跃，想让全世界都知道我此刻的喜悦。

我紧紧地攥着拳头，心里在呐喊：“我做到了，我真的做到了！”三、难过的心理描写。

我和他吵架了，这是从未有过的事情。

走在回家的路上，我的心里像是被一块大石头压着，沉甸甸的。

路边的花朵不再娇艳，在我眼里它们都耷拉着脑袋，仿佛也在为我难过。

风呼呼地吹着，刮过我的脸庞，却吹不散我心中的阴霾。

我不断地回想着我们吵架时说的那些伤人的话，每一个字都像一把锋利的剑，深深地刺进我的心里。

眼泪在眼眶里打转，我努力地不让它们流下来，可它们还是不听话地顺着脸颊滑落。

我觉得自己的世界突然变得灰暗无光，周围的热闹景象都与我无关。

我在心里不停地问自己：“我们这么好的朋友，怎么就变成这样了呢？”四、期待的心理描写。

下周就要春游了，我每天都在期待着这一天的到来。

小学作文六年级心理描写600字

小学作文六年级心理描写600字心烦意乱的一天早上一睁眼，就觉得气氛有点不对。

太阳似乎跟我作对，躲了个没影儿，房间里阴沉沉的。

一想起今天的数学小测验，心里就七上八下，像有只小兔子在乱跳。

妈妈说，要自信才能考得好，可我这会儿光顾着紧张了，自信影子也没见着。

走到学校的路上，碰到小明，他一脸得意地告诉我他已经复习得一清二楚了。

我一听，心里更那啥了。

怎么能这么不靠谱？昨晚我还偷了个懒，没怎么看书。

现在可好，整个人都慌得不知所措，差点连书包都忘拿了。

教室里闹哄哄的，大家都在聊天、打闹，可我怎么就觉得这么孤单呢？好像全世界都跟我作对。

我坐在座位上，用手指捏着手表上的刻度，一分钟一分钟地数着。

真想时间过得慢点，再慢点，这样就能再拖一会儿不去面对那可怕的数学测验了。

考试了，试卷发下来，我看了几眼题目，就有一大堆不会做的。

这时，脑海里那些数学概念早就不知道飞哪儿去了，就剩下“紧张”俩字儿在眼前晃来晃去。

我有点想哭的冲动，但因为大家都在认真做题，我又觉得不好意思。

收卷了，我交了张主角也没写全的答卷上去。

走出教室的那一刻，我觉得天都塌了。

怎么可能考得好呢？这种心情，真是比吃了黄连还苦。

回家路上，我又碰到了小明。

他看起来心情好极了，还在哼着歌儿。

我硬着头皮打了个招呼，他却没听出来我声音里的苦涩，还在那儿说明天的篮球比赛怎么怎么样。

唉，深呼吸一下吧，反正也改变不了什么了。

但我知道，自己得好好总结经验，下次准备得更充分。

今天虽然心烦，但不能让它把我打垮。

加油吧，明天又是新的一天。

满分心理描写作文

满分心理描写作文满分心理描写作文（精选29篇）满分心理描写作文 1今年6月份的一天下午，放学后我去了姥爷家。

我喝了一杯饮料。

之后走到楼下，与姥爷家的保姆“老姨”聊天，我本来是想和她玩，她却不想理我。

之后她走到了楼下一个邻居家里，我尾随她走了进去。

老姨仍不想理我，她在邻居家坐了一会准备出去。

我顽皮的`把脚伸了出去，之后发生了可怕的一幕，我把她拌倒了。

我看见她摔疼了，半天才缓过一些来。

我内心紧张起来，我慌慌张张的骑车走了。

而令我后怕的还在第二天，老姨疼了一晚上都没睡觉，第二天进了医院发现大腿骨折了。

我听到这个消息后感到十分害怕和后悔。

听妈妈说这次接骨头的费用需要四万多元。

听到这个消息后我蒙了。

我这次闯大祸了。

爸爸狠狠的训斥了我一顿。

后来爸爸想尽办法才凑齐四万元钱。

给人家交了医疗费。

过了两个月老姨出院了，这一桩事才算告一段落。

最近我在法制频道的“普法栏目剧”看到一个建筑工人将一个无赖的腿砍伤。

那个建筑工人被判刑四年。

我想，出与反抗砍伤一个无赖，还被判刑四年。

而我呢，犯下伤害老姨这样的罪过。

如果被告，我也要付一定的刑事责任。

要不是爸爸付清了医疗费。

我说不定现在还要蹲监狱了。

在这件事情上，我愧对父母，愧对受伤的老姨，今后我一定要好好做人，绝不能再做不该做的愧心事。

满分心理描写作文 2转眼到了初二，但小学时的那一件事却时时地在我脑海中泛起层层涟漪，也许是因为她教会了我“从此不要再撒谎”的道理。

记忆被拉回到小学五年级，那是一次期末考试。

贪玩的我一个字也没有复习，看到考卷如同看到了天书。

看着时间一分一秒的划过，我也只能看着那张写的少而又少的试卷发呆。

突然作弊的念头在我脑海中一闪而过，在经过一番思想斗争后，“做贼”的欲望终于将理智紧紧地压住。

我写了张小纸条“把你的卷子给我看看，谢谢啦。

”随后便一手扔给了我前面一排我们班长的座位上。

当她看完纸条后，毫不留情的给我扔了过来，我刚想埋怨几句，意外发生了：我一不留神，纸条便掉在了地上，正在我心中保佑着老师不要发现的时候，眼见的老师已经迈着大步朝这里来了，他迅速地捡起掉落在地的纸条，厉声问道：“这是谁干的?”我悻悻的站起来，耷拉着头不敢面多老师那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虚地说道：“不——不是我，不是我干的，是——是她……”老师将目光转移到她身上。

心理描写作文

心理描写作文精选心理描写作文（通用52篇）心理描写作文篇1季程好小朋友是我们班年龄最小的，刚开学时，她还很嫩，很爱哭，因此，我们特别宠她，特别照顾她。

连脱裤、穿裤都是在我们的帮助下完成。

一连过了两个月，我们认为孩子们有能力自己穿裤脱裤了，不过就季程好小朋友还是很习惯的一直跟老师说：“老师，我要小便。

”我常说：“好的，你自己脱裤子吧，好好现在长大了，可以自己脱裤子了。

”可是她把我们的话当作耳边风，一直等着、站着，希望老师给她脱，给他穿。

不过最后我们还是无可奈何的给她脱了。

就这样几次以后，她用同样的招术得到我们的帮助，最后我们干脆硬下心来，谁都不帮她，虽然有几次她还是无可奈何的自己穿了。

结果，后来发生了我们意想不到的事情，她干脆不说了，直接尿在裤子上。

她也经常被她奶奶批评。

她奶奶也经常跟我们说：“老师，请你们帮帮她脱裤子吧，她穿的多，脱不掉的。

”当时我的心真的一阵冰冷。

但我想改变这个孩子，不过想一步登天，那是不可能的，还是要慢慢的来，逐步接受老师的要求才是最理智的方法。

最后，我们即满足了她的要求，又提出要求，同时在她成功后进行表扬，她也在老师的表扬下逐渐喜欢自己穿脱裤子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快乐的事情。

孩子的懒惰的心理不是天生的，而是后天的。

所以作为教师，作为家长不要什么都依孩子，请放开双手，让孩子自己去成长吧！因为你的一举一动时刻影响着他们的一生。

心理描写作文篇2开学第二周，便是我们班值周。

我早早地来了，好激动啊!这次，我被分到了107班。

哦!一年级的小鬼头。

有老师在，用不着我管得太多。

那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困难。

“同学们，大课间活动开始了。

”广播给我们提示。

“快，快，快，要去值周了!”一位同学催促着。

随着紧急的铃声，我快马加鞭地跑到了一楼107班窗前。

小朋友们跟着音乐有一搭没一搭地做着操，似乎是不知道怎么做。

我的头向右一转，才发现他们的投影仪坏了，怪不得放不了视频。

心理描写的作文500字六年级

心理描写的作文500字六年级《那一刻，我好紧张》“马上就要轮到我上台表演了，怎么办？怎么办？”我的心“怦怦”直跳，手心里全是汗。

看着舞台上的同学表演得那么精彩，我越发紧张起来。

我不停地在心里问自己：“我能行吗？要是忘词了怎么办？要是动作做错了怎么办？”越想越害怕，感觉心都要从嗓子眼儿里蹦出来了。

这时，老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，相信自己，你一定可以的！”听了老师的话，我深吸一口气，努力让自己平静下来。

终于轮到我了，我硬着头皮走上舞台。

当灯光照在我身上的那一刻，我的大脑一片空白。

但看到台下老师和同学们鼓励的眼神，我突然又有了勇气。

我开始表演，一开始还有些磕磕绊绊，可慢慢地，我越来越投入，紧张的心情也渐渐消失了。

表演结束，台下响起了热烈的掌声，我心里别提多高兴了。

那一刻，我明白了，只要勇敢面对，就没有克服不了的困难。

《我真后悔》每当想起那件事，我的心里就像有一块大石头，压得我喘不过气来。

那是一个周末，我和小伙伴们一起在小区里玩耍。

我们看到了一棵树上有一个鸟窝，大家都很好奇里面有没有小鸟。

于是，我自告奋勇地爬上树去看。

当我爬到鸟窝旁边时，发现里面有几只还没长毛的小鸟。

我一时兴起，就把一只小鸟拿了下来。

小伙伴们都围过来看，可就在这时，鸟妈妈回来了，它看到我手里的小鸟，不停地叫着，声音里充满了悲伤和愤怒。

我突然意识到自己做错了，赶紧把小鸟放回鸟窝。

但是，鸟妈妈还是在树上叫个不停，仿佛在指责我。

回到家，我的心情久久不能平静。

我真后悔自己的冲动行为，伤害了无辜的小鸟。

从那以后，我再也不随便伤害小动物了，我要做一个爱护生命的好孩子。

六年级心理描写的作文

六年级心理描写
哎妈呀，你说这六年级的日子，过得那叫一个飞快，跟滑冰似的，“嗖”一下就滑到头了。

我这心里头啊，是又激动又害怕，跟坐过山车似的，忽高忽低。

刚开始吧，我还挺美，觉得自个儿是大孩子了，走路都带风，见谁都想显摆显摆：“看见没，我六年级了，牛不牛？”可没过几天，这心里的小鼓就开始“咚咚咚”敲上了。

为啥呢？学习压力山大啊！老师天天念叨着：“小升初，小升初，这可是人生的第一个小转折点呐！”听得我耳朵都快长茧子了。

有时候吧，我还想着玩，心里那个小猫爪子挠的啊，痒痒得不行。

可是一想到考试，就像被老妈的“紧箍咒”念得头疼，只好老老实实捧起书本，心里头那个憋屈，就跟吃了黄连似的。

最逗的是，有时候做梦都能梦到自己在考场，卷子上的题认识我，我不认识它，急得我一身汗，醒来一看，嘿，还在床上呢！这时候，我就安慰自己：“没事儿，梦都是反的，到时候我肯定能答得溜溜的！”
还有啊，看着同学们一个个跟打了鸡血似的，学习劲儿头十足，我这心里也跟着着急。

咱也不能落后啊，不然咋能对得起咱这“六年级老大哥”的身份呢？于是，我也跟着埋头苦读，虽然有时候还是会偷摸溜号，嘿嘿，但咱心里头还是有数的。

总而言之，这六年级的心理啊，就像天气一样，时晴时雨，但不管咋样，咱都得硬着头皮往前冲，毕竟，咱可是要奔向初中的大孩子了，是不？。