初中化学实验基本操作 ppt课件
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《第一节_化学实验基本方法》优秀课件

西城高中 高一化学
一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题: 、实验安全注意的问题:
(1)遵守实验室规则 ) (2)了解安全措施 ) (3)掌握正确的操作方法 )
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人, ②加热液体的试管不准对着人,Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物(很少数) 纯净物(很少数) 混合物(绝大多数) 混合物(绝大多数) 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质. 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取:
(1) 蒸馏:利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏: 点不同,用加热的方法将其分离的过程。 点不同,用加热的方法将其分离的过程。 对象:沸点不同液态混合物; 对象:沸点不同液态混合物; 目的:分离(或除去)难挥发( 目的:分离(或除去)难挥发(或不挥 发)的杂质。 的杂质。 如:利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时,液体混浊, 溶解开始时,液体混浊,静置 一段时间后,上层较清, 一段时间后,上层较清,下层 较混浊, 较混浊,有沉淀物
过滤后,滤液较澄清, 过滤后,滤液较澄清,滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些) (但质量比粗盐时少了些)
一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题: 、实验安全注意的问题:
(1)遵守实验室规则 ) (2)了解安全措施 ) (3)掌握正确的操作方法 )
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人, ②加热液体的试管不准对着人,Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物(很少数) 纯净物(很少数) 混合物(绝大多数) 混合物(绝大多数) 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质. 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取:
(1) 蒸馏:利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏: 点不同,用加热的方法将其分离的过程。 点不同,用加热的方法将其分离的过程。 对象:沸点不同液态混合物; 对象:沸点不同液态混合物; 目的:分离(或除去)难挥发( 目的:分离(或除去)难挥发(或不挥 发)的杂质。 的杂质。 如:利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时,液体混浊, 溶解开始时,液体混浊,静置 一段时间后,上层较清, 一段时间后,上层较清,下层 较混浊, 较混浊,有沉淀物
过滤后,滤液较澄清, 过滤后,滤液较澄清,滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些) (但质量比粗盐时少了些)
化学实验常用仪器和基本操作PPT课件
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8.防割伤 刷洗、夹持或使用试管等玻璃仪器时,要注意进行正确操
作,以防被割伤。
9.防火灾
(1)易燃物要妥善保管,用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水
中。
(2)酒精灯内的酒精量不能多于容积的
23 ,不得少于容积的
1 4
,
不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,不能用嘴吹灭酒精
灯。
(3)万一发生火灾,应选用合适的灭火剂扑灭,如少量酒精着
蒸馏烧瓶
检查是否漏水 玻璃棒 胶头滴管 刻度线相切
凹液面最低处与
检查是否漏水
0.01 酸性 碱性
待装液润洗
移液管
强氧化性
物品 0.1
杯
电子天平
砝码 小烧
3.分离、提纯仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)①向小口容器 (1)①制作过滤器时,滤
中转移液体②加 纸紧贴漏斗壁,用水润
滤纸后,可过滤 液体 (2)长颈漏斗用于
研钵
用于研磨固体物 质,使之成为粉末 状。有玻璃、白 瓷、玛瑙或铁制研 钵。与杵配合使用
使用方法及注意事项
夹持试管时,试管夹应从试 管底部套入,夹于距试管口 2~3厘米处。在夹持住试管 后,右手要握住试管夹的长 臂,右手拇指千万不要按住试 管夹的短臂(即活动臂),以防 拇指稍用力造成试管脱落打碎
不能加热,研磨时不能用力 过猛或锤击。如果要制成混合 物粉末,应将组分分别研磨后 再混合,如二氧化锰和氯酸 钾,应分别研磨后再混合,以 防发生反应
浓硫酸
6、6.其夹他持仪仪器器 铁架台、铁夹、试管夹、坩埚钳、滴定管夹、三脚架、泥三
角、镊子、石棉网等。 【弹簧夹】 用以夹紧橡皮导管,使之不漏气体或液体。
初中化学常用仪器及实验基本操作ppt课件

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24
(3)一定量液体的取用:
量筒+胶头滴管
选择量筒原则: 大于且接近
大于------保证一次量完,防止多次的误差 接近------防止仪器过大带来误差 例如: 量取4mL,选择5mL的量筒,不用10 mL的 量取24mL,选择25mL的量筒,不用10或50mL的 量取85mL,选择100mL的量筒,不用50或200mL的
下, 倒放 (倒放/正放)在桌面上;倾到时使 标签 向着 手心,瓶口 紧靠 试管口或仪器口,
防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
倒向
挨流
可编辑课件PPT
回
20
P19
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应 该快速倒还是缓慢地倒?
• 2、连接玻璃管和胶皮管
• 3、在容器口塞橡皮塞
• 4、在铁架台上固定仪器
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39
注意点:
切不可把容器放在桌子上再使劲塞塞 子,仪器易破易伤人。
检查气密性: 利用气体的热胀冷 缩原理。
可编辑课件PPT
40
四、仪器的洗涤
• 1.清洗方法:水洗 - 刷洗-药品洗(洗
涤剂、酸洗、碱洗)
• 2.洗净标志:既不聚成水滴也不 成股流下;
阅读P19液体药品的取用 ,思考下列问题。(2分钟
3、液体药品的取用: (1)液体药品通常存放在 细口瓶 中
方法:
①大量液体
倾倒法
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
③少量液体
胶头滴管
⑵使用胶头滴管的注意事项是什么?
可编辑课件PPT
; ; 。
19
化学_基本实验操作2_课件

“铜绿”的主要成分是:碱式碳酸铜。
九年级化学名师课程
通过上述实验,你对“铜绿” 的性质有什么认识?
1.主要成分为:碱式碳酸铜 2.物理性质:
绿色粉末状固体,难溶于水 3.化学性质:
(1)能与稀盐酸反应 (2)受热会分解
九年级化学名师课程
碱 式 碳 酸 铜
九年级化学名师课程
通过上述实验,学习了哪些实 验基本操作?
先固后液
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
(1)“铜绿”与稀盐酸作用 “铜绿”逐渐消失
实验现象: 产生大量气泡
化学 变化
溶液由无色变为蓝色
实验结论: “铜绿”能与稀盐酸反应
生活中常用酸溶液可除去铜器表面的绿色物质
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
2. 主要化学性质: (2)“铜绿”受热后是否发生反应?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
(2)“铜绿” 受热后的变化
固体由绿色逐渐变为黑色 (氧化铜)
实验现象: 试管口有水滴出现 (水)
澄清石灰水变浑浊 (二氧化碳)
实验结论:“铜绿”受热会分解
润湿 旋转
澄清石灰水
九年级化学名师课程
(2)“铜绿” 受热后的变化 文字表达式: 碱式碳铜酸绿铜 加热 氧化铜 +水 +二氧化碳 CuO H2O CO2 “铜绿”是由铜、氢、氧、碳等元素组成。
药品的取用 药品的加热 废物的处理 指定的容器 仪器的洗涤 容器内壁有均匀水膜
九年级化学名师课程
化学实验通常在实验室里进行,实验室 配备有化学实验仪器(见附录一)和化学试 剂(药品)。进行化学实验要注意实验安全, 遵守实验规则和安全要求(见附录二),养 成良好的实验习惯。
九年级化学名师课程
通过上述实验,你对“铜绿” 的性质有什么认识?
1.主要成分为:碱式碳酸铜 2.物理性质:
绿色粉末状固体,难溶于水 3.化学性质:
(1)能与稀盐酸反应 (2)受热会分解
九年级化学名师课程
碱 式 碳 酸 铜
九年级化学名师课程
通过上述实验,学习了哪些实 验基本操作?
先固后液
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
(1)“铜绿”与稀盐酸作用 “铜绿”逐渐消失
实验现象: 产生大量气泡
化学 变化
溶液由无色变为蓝色
实验结论: “铜绿”能与稀盐酸反应
生活中常用酸溶液可除去铜器表面的绿色物质
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探究“铜绿”的性质
2. 主要化学性质: (2)“铜绿”受热后是否发生反应?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
(2)“铜绿” 受热后的变化
固体由绿色逐渐变为黑色 (氧化铜)
实验现象: 试管口有水滴出现 (水)
澄清石灰水变浑浊 (二氧化碳)
实验结论:“铜绿”受热会分解
润湿 旋转
澄清石灰水
九年级化学名师课程
(2)“铜绿” 受热后的变化 文字表达式: 碱式碳铜酸绿铜 加热 氧化铜 +水 +二氧化碳 CuO H2O CO2 “铜绿”是由铜、氢、氧、碳等元素组成。
药品的取用 药品的加热 废物的处理 指定的容器 仪器的洗涤 容器内壁有均匀水膜
九年级化学名师课程
化学实验通常在实验室里进行,实验室 配备有化学实验仪器(见附录一)和化学试 剂(药品)。进行化学实验要注意实验安全, 遵守实验规则和安全要求(见附录二),养 成良好的实验习惯。
化学实验基础ppt课件
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实验结果的表达
实验数据的保存与备份
将实验结果以图表、曲线等形式进行可视化 表达,使结果更加直观、易于理解。
妥善保存实验记录本和原始数据,以便后续 查阅和深入分析。
实验报告的撰写与提交
实验报告的基本结构 包括标题、摘要、实验目的、实验原理、 实验步骤、实验结果与讨论、结论与建
议等部分。 实验报告的提交要求 按照学校或实验室的规定,按时提交 实验报告,并确保报告内容的真实性
数据记录
认真记录实验数据,及时整理 和分析实验结果。
环保意识
树立环保意识,减少实验对环 境的影响,如废弃物处理等。
PART 02
化学实验基本操作
REPORTING
实验器材与试剂的准备
实验器材
烧杯、试管、滴管、移液 管、容量瓶、天平、搅拌 器、酒精灯等。
试剂准备
根据实验需求准备相应的 化学试剂,注意试剂的纯 度、浓度和保存方法。
实验数据的处理与分析
数据整理与表格化
将实验数据整理成表格,便于分析和 比较。
数据分类
按实验条件、测量对象等分类整理数 据。
数据表格化
将数据按一定格式填入表格,包括序 号、实验条件、测量值、平均值、标 准差等。
数据处理与统计分析
对实验数据进行统计分析,揭示数据 间的内在联系和规律。
数据处理
对数据进行筛选、校正、转换等处理, 以消除异常值和系统误差的影响。
测量误差
由于测量过程中随机波动引起的误差。
随机误差
由于偶然因素引起的误差,具有不可预测性。
环境误差
由于温度、湿度、气压等环境因素变化引起 的误差。
误差的表示方法与处理
绝对误差与相对误差: 表示测量结果与真实 值之间的差异。
中学化学实验PPT课件

溶液配制与浓度计算
溶液配制的基本步骤
计算、称量、溶解、转移、定容、摇匀、装瓶贴签。
浓度的表示方法
质量浓度、体积浓度、物质的量浓度等。
溶液配制的注意事项
准确称量、选用合适容器、避免污染等。
沉淀溶解平衡常数测定
01
沉淀溶解平衡的概念
在一定条件下,难溶电解质在溶液中的溶解与结晶达到动态平衡。
02
沉淀溶解平衡常数的表达式及意义
原子吸收光谱法(AAS)
基于气态原子对特征光谱的吸收作用进行元素定量分析的方法。
原子发射光谱法(AES)
通过测量气态原子或离子受激发后发射的特征光谱进行元素分析的方 法。
分子吸收光谱法(UV-Vis)
利用物质在紫外-可见光区的吸收特性进行分析的方法,常用于有机 物的定性和定量分析。
06 创新性综合实验 设计与实践
案例二
设计实验验证醋酸电离平衡常数的测定方法。
案例三
研究不同条件对铁生锈速率的影响。
团队合作与成果分享
组建实验小组
制定实验计划
实验过程记录
成果展示与交流
学生自愿组合,每组4-6 人,选定组长,明确分
工。
小组讨论,制定详细的 实验计划和步骤,明确
实验目标。
记录实验过程中的数据 、现象和问题,及时分
析并调整实验方案。
学习实验仪器的日常维护和保养方法 ,延长仪器使用寿命,确保实验结果 的准确性。
化学试剂分类与储存
了解化学试剂的分类方法,学习各类 试剂的储存和使用注意事项,确保实 验过程安全。
实验基本操作技巧
加热与冷却操作
掌握酒精灯、电热套等加热工 具的使用方法,学习加热过程
中的注意事项和冷却方法。
科粤版九年级化学上册课件:1.2化学实验基本操作 (共22张PPT)

(5)烫伤时.立即用水冲洗烫伤处,再涂上烧伤膏;割伤时,要 立即进行消毒、包扎处理。
小结 1.2 化学实验室之旅
二、基本实验操作 1、基本常识 2、固体药品的取用 3、液体药品的取用 4、物质的加热 5、玻璃仪器的洗涤 三、实验室的安全知识
课堂练习
1:实验时是不易做反应容器的为( ) A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2:实验室取用一定量的液体时,应选用下列仪器
注意: 1.加热时试管内液体不能超过试管容积的 1/3。 2.试管倾斜与水平面成45°角。 3.加热时试管口切不可对着有人的方向。
(五)玻璃仪器的洗涤
洗净的标志:玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成小滴,也不成股流下。
以试管为例,先将试管内的废液
倒入废液缸内,注入半试管水,振荡 后倒掉,再注水,反复数次;内壁附 有不易洗掉的物质时,用试管刷轻轻 旋入,刷时转动或上下移动刷子,切 勿用力过猛,刷后再冲洗。洗净的仪 器放在试管架上或指定的地方。
1、酒精灯的使用
热源:酒精灯 火焰:外焰、内焰、焰心三部分。其中外焰温度最高,
焰心温度最低。加热时应使用外焰部分。 酒精灯内的酒精量:应在酒精灯容积的1/4-2/3之间。 使用方法及注意事项:
要用火柴或打火机点燃酒精灯,熄灭时用灯帽盖灭, 不可用嘴吹灭。 两个绝对禁止:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精; 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火 。 万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立即用湿布覆 盖。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心.防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛,万一眼睛罩溅进 了稀酸或稀碱溶液,要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛),必要时请 医生治疗。
(4)在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也 绝对禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯,以免失火。向灯内添加酒精 时,不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起 来,应立刻用湿布覆盖。
小结 1.2 化学实验室之旅
二、基本实验操作 1、基本常识 2、固体药品的取用 3、液体药品的取用 4、物质的加热 5、玻璃仪器的洗涤 三、实验室的安全知识
课堂练习
1:实验时是不易做反应容器的为( ) A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2:实验室取用一定量的液体时,应选用下列仪器
注意: 1.加热时试管内液体不能超过试管容积的 1/3。 2.试管倾斜与水平面成45°角。 3.加热时试管口切不可对着有人的方向。
(五)玻璃仪器的洗涤
洗净的标志:玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成小滴,也不成股流下。
以试管为例,先将试管内的废液
倒入废液缸内,注入半试管水,振荡 后倒掉,再注水,反复数次;内壁附 有不易洗掉的物质时,用试管刷轻轻 旋入,刷时转动或上下移动刷子,切 勿用力过猛,刷后再冲洗。洗净的仪 器放在试管架上或指定的地方。
1、酒精灯的使用
热源:酒精灯 火焰:外焰、内焰、焰心三部分。其中外焰温度最高,
焰心温度最低。加热时应使用外焰部分。 酒精灯内的酒精量:应在酒精灯容积的1/4-2/3之间。 使用方法及注意事项:
要用火柴或打火机点燃酒精灯,熄灭时用灯帽盖灭, 不可用嘴吹灭。 两个绝对禁止:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精; 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火 。 万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立即用湿布覆 盖。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心.防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛,万一眼睛罩溅进 了稀酸或稀碱溶液,要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛),必要时请 医生治疗。
(4)在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也 绝对禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯,以免失火。向灯内添加酒精 时,不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起 来,应立刻用湿布覆盖。
《化学实验基本操作》课件

环境误差
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能,减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具,定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度,确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验,减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词:统计分析
详细描述:数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法,对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标,以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词:图表分析
VS
详细描述:图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表,如柱状图、 折线图、饼图等,实验者可以直观地 展示实验数据,并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律,为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施,如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ,确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ,正确使用和储存化学品,避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ,准备好实验所需的环 境条件,如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作, 不得随意更改或遗漏实验步骤
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能,减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具,定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度,确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验,减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词:统计分析
详细描述:数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法,对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标,以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词:图表分析
VS
详细描述:图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表,如柱状图、 折线图、饼图等,实验者可以直观地 展示实验数据,并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律,为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施,如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ,确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ,正确使用和储存化学品,避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ,准备好实验所需的环 境条件,如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作, 不得随意更改或遗漏实验步骤
化学实验基本方法PPT课件65 (1)
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5、实验完毕后,应将仪器洗净,整理清洁实验台。
二、了解安全措施
1、一些偶然事故的处理: (1)酒精及有机物燃烧,小面积失火如何 处理? (2)活泼金属Na、K及易燃物P着火如何灭? (3) 汞(水银)洒落地如何处理? (4)稀释浓硫酸时,可将水直接加进浓硫酸中,并用玻棒搅拌? (5) 1)酸(碱)少量滴在桌面? 2)浓硫酸溅皮肤? 3)酸液或碱液入眼? (1)先抹后洗抹布 (2)干布抹,再冲洗,中和, (3)大量水冲洗,眨 眼3%NaHCO3溶液,20%硼酸
(3)液体的取用要注意什么?
液体通常盛在细口瓶里. 先拿下瓶塞,倒放在桌上. 1)倾倒:标签向手心,瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入试管。 倒完液体,立即盖紧瓶盖,把瓶子放回原处。 2)量筒量取一定量的液体:量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平,读数。 3)滴管取液体:用手指捏紧橡胶头,赶出空气,然后把滴管伸入试剂 瓶中,放开手指,试剂即被吸入。取出滴管,把它悬空放在试管上方, 用拇指和食指捏挤橡胶头,试剂便滴入试管。 4)使用滴管时要注意:取液后的滴管,应保持橡胶头在上,不要平放 或倒置,防止试液倒流,腐蚀橡胶头;不要把滴管当在实验台,以免玷 污滴管。用过的滴管要立即用清水洗干净。
二、了解安全措施。
三、掌握正确的基本操作方法。 ▲(一)药品取用方法 ▲(二)物质加热方法 ▲(三)气体的收集方法
▲(四)气体的收集方法
一、实验室规则:
1、进实验室前,应先预习实验,明确实验目的、
原理和方法,严禁不预习进实验室。 2、进实验室后,应先检查实验用品是否齐全。 3、实验过程中,应严格遵守各项实验操作规程, 严禁随便地进行无关的实验,不得大声喧哗。 4、有意外事故,应及时向老师报告。
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是实验室中最常用的加热仪器。
(1)实验所盛酒精量不能超过容积的2/3,也不
能少于1/4;
(2)使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯,严禁用
燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯;
(3)向酒精灯内添加酒精应该用漏斗,禁止向燃
着的酒精灯内添加酒精,以防发生火灾;
(4)加热时要用温度最高的外焰加热,
不能将灯芯与玻璃仪器接触;
5、充电电池充电时,
在放电时,
能
绿色植物的光合作用时
能
6、谁发现了元素周期表?
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
用化学符号。 2020/12/27
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化学实验的观察,可以用自己的感官或者借助 于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果, 应该注意对实验前、中、后的观察。
变化前
变化中
变化后
(1)有哪些 (1)反应条件(如
物质参加了反 加热、点燃、高温、 (1)有哪些
应
催化剂等)
物质生成
(2)物质的 (2)伴随现象(发 (2)生成物
1、碳酸氢铵受热分解的文字表达式和现象
2、物理变化和化学变化的本质区别________;联
系:物理变化______伴随化学变化,化学变化
_______如何防止温室效
应__________?
4、书写化学用语:
硅、铝、氯、钙、铁、锌、氮
二氧化硫、碳酸氢铵、高锰酸钾
(二)固体药品的取用
3.一定量固体药品的取用---托盘天平
(1)粗略称取,精确度为0.1g;
(2)用前,先调零,如然果后物在左体右和两砝盘码放放大反小了相,同的
纸,如果称量的物体易应潮该解用或砝有码腐的蚀性质,量应减该去用玻
璃器皿称量,如小烧杯,表游面码皿的等质;量!
(3)称量时候要遵循“左物右码”的原则
e. 给试管中的固体加热,试管口必须 略2微020/1向2/27下倾斜、防止水倒流,试管破裂。 26
①不能加热:量筒、集气瓶、漏斗、温度计、 滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
②能直接加热: 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 ③间接加热: 烧杯、烧瓶
要垫石棉网
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想一想下列哪种加热方法是正确的?
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常见仪器的主要用途及注意事项
用于量取一定 体积的液体
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不能加热,不能 做反应容器。
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常见仪器及其使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
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漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
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一.药品的使用 化 学 实 二.物质的加热 验 基 本 三.仪器连接及装置气密性检查 操 作
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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化学是一门以实验为基础的科学,
由此可见化学实验对于我们学习和研
究化学的重要性。 所以学习化学需要
运用科学的方法。利用化学实验对物
质及其变化进行科学探究,是学习化
学的重要方法。为了简便地描述物质
组成、性质、和变化的规律,还要使
(5)加热完毕要用灯帽盖灭火焰,
不可用嘴吹灭。
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二、给物质加热
a. 玻璃仪器外壁有水,加热前先擦干 再加热,以免容器炸裂。
b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯 ,否则易破裂。
c. 烧的很热的玻璃仪器,不能立即用 冷水冲洗,否则可能破裂。
d. 加热时应先要均匀加热,然后再集 中加热,否则易破裂。
(m左=m游+m砝码);
(4)取用砝码的时候,绝对不能用手拿放,应该用
镊子,防治砝码沾污腐蚀变质。
(该5)若要称减量少一药定品质量的药品,,如如果果右左盘盘重重,,应应
该
增加药品 。
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(三)液体药品的取用
1、少量的液体药品----滴管 2、大量的液体药品----倾倒法
(瓶塞倒置,口对口,标签对手心) 3、一定量液体药品----量筒
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1,读数时量筒必放平,视线应与量筒内 液体的 凹液面最低处保持。水平
2,加入液体先倾倒液体,余下的部分用 滴管 滴加。
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想一想下列读数后果是什么?
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二、给物质加热
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二、给物质加热
颜色、状态、 光、放热、变色、 的颜色、状态、
气味等
生成气体或沉淀等) 气味等
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化学实验通常在实验室里进行,实验室配备有化 学实验仪器(见附录一)和化学试剂(药品)。进行 化学实验要注意实验安全,遵守实验安全遵守实验规 则(见附录二)要保证实验的成功,并得到正确的实 验结果,还要学习化学实验基本操作,掌握一定的实 验技能,学会全面地观察化学现象,准确、客观地记 录实验现象和数据,养成良好的实验习惯.
四.玻璃仪器的洗涤
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(一)药品取用的基本原则
1、使用药品做到“三不”
不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品气味,更不得尝任何药品 的味道
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2、取用药品应节约
⑴严格按实验规定用量取用;
⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;
固体盖满试管底部。
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常见仪器的主要用途及注意事项
①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体; (可直接加热)
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加热后的试管不能立刻用水冲洗,防止 骤冷导致试管炸裂
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①配制溶液; ②可用作较多量涉及 液体物质的反应容器
加热时放置在石棉网上, 使受热均匀。
3、用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶,也不
要随意丢弃,更不能拿出实验
室,应该放入指定容器中。
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(二)固体药品的取用 1、块状固体的取用----镊子
“一横二放三竖” 2020/12/27
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(二)固体药品的取用 2、粉末状固体的取用----药匙或纸槽
“一斜二送三直立”
2固020/12体/27 药品不说明用量取_固_体__盖__满_试__管_底17 部
注意:加热液体时,液体体积不超过试管 容积的1/3,试管口与桌面夹角为45°,同 时20管20/12口/27 不能对着他人,向着无人处。 28