语文让生活更美好
六年级上册《让生活更美好》课件(共24张PPT)
范例二
妈妈，我知道您不让我看课外书，怕耽搁我的学习时间，影 响我的学习。可是您知道吗，如果我不看课外书，了解的课 外知识就少了，写作文时就没东西可写。书本上学那点知识 是不够的。选择书籍时我也会注意不要读一些不合适或者根 本就没有用的书而浪费了自己时间。请妈妈支持我看课外书！
小华
芳芳
范例三
不想当将军的士兵不是好士兵”。 所以我竞选当班长。假若我当选，我一定得先从自我做起， 严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何 情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持 原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。我相信自己有能 力处理好班级的各种事务。请大家支持我！
给汇报的同学提出建议，汇报者把语 言讲得体一些。
范例一
老师请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。我想组织班 级的同学办报纸。办报纸的目的是想增加我们的阅读量。办报 纸不但能锻炼我们的动手能力，而且能让我们在办报的过程中 学会和别人合作。我们按照小组分工，进行合作。每一个小组 都设计一个报纸主题，围绕这个主题，设计内容，具体的每一 期报纸分工都由小组长进行分配。请老师支持！
（统编版语文六年级上册 ）
共计1课时
让生活更美好
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小贴士
1.请别人支持自己常用的礼貌语有“请”、“谢 谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、 “拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。
2.请大家支持“我”做好这件事的理由。即是大 家支持“我”得到的益处。
2021经典高考满分作文-语文 让生活更美好
2021经典高考满分作文:语文让生活更美好文化，世界万物(包括人)信息的产生、整合和渗透。
它是以精神文明为导向的融合和渗透。
以下是中文小系列，为了让生活更美好，好作文，欢迎大家参考！【优秀作文】语文，让生活更美好目前，提高语文素养的途径主要有三种：有效的课堂教学、课外教学和社会生活实践。
在我看来，这三种方式并不冲突。
前两种方式是为了更好的内化语文知识，更有利于将语文投入社会生活实践。
语文素养的生活化培养需要我们重视，这样才能让语文更加扎实，让文学素养更加实用，更深刻地影响我们的生活。
而现在的语文教学却陷入了一个无限循环：为了语文而语文。
语文教学为了一个标准答案而僵化，甚至扼杀学生的创造力和想象力，背离了语文教学的初衷。
教育纪录片《盗火者》深入分析解读语文教学。
其中，作家周提到了一个让他笑了又笑的故事：一个朋友家的女孩做了一个改编自他在学校的文章的阅读题。
当他亲自去做阅读题的时候，惊讶的发现，有些题自己都做不出来，成绩还不如那个女生。
说到这里，周特别无奈和担心：我们的语文教学是不是成了考试科目了？作者情绪的表达和对比只是试卷上固定的答题模式？如果语文只是试卷上的答案，如何进入学生的内心，甚至让生活更美好？语文教学的这种尴尬局面值得每一位语文教育工作者反思。
在这个全球化高度发展的时代，一方面是外来文化的强烈冲击，另一方面是我们民族语文素养的下降和语文教学与生活的脱节。
从长远来看，我们的文化实力如何才能与同样经济实力强大的发达国家相媲美？一个国家的精神食粮是不够的，没有文化脊梁和文化精神，再多的钱也救不了一个国家。
因此，让中国人生活的重要任务需要引起重视。
个人认为，学习汉语的过程其实就是一个沉浸在学术写作中的过程。
享受浮华世界难得的宁静。
在精神王国里，你是国王。
佛说：一沙一世界，一树一菩提。
我们是世界上一颗微小的尘埃，却可以在精神王国里自尊自爱，享受不受他人束缚，自由思考的快乐。
帕斯卡说：人是会思考的芦苇。
六年级语文上册第三单元《 让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文（五篇）部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照耀着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获快乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让生活更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
生活中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都隐藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照射着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的糊口变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获康乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让糊口更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
糊口中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都躲藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
六年级上册语文《___让生活更美好》优秀作文(精选10篇)
六年级上册语文《___让生活更美好》优秀作文1.亲情让生活更美好秋日里，阳光温馨。
长长的街道与高高的树影交织出一片柔和的画卷。
妈妈在客厅里忙碌地整理着为我准备的衣物，从客厅出来的时候，妈妈的脸上也带着疲惫，头发有些凌乱地散着。
我突然萌生出一个念头：为妈妈梳梳头吧！于是，我快步走到沙发旁。
将小椅子拉到窗边，从抽屉里拿出一把精致的梳子，便把在一旁诧异的妈妈拉过来坐下。
我温柔地对妈妈说：“妈，我为您梳梳头吧！”妈妈在片刻的惊讶之后，露出一脸的欣慰。
我轻轻拿起梳子，缓缓地梳理着妈妈的长发。
妈妈那有些干燥又夹杂着几缕银丝的头发让我心中涌起一阵莫名的心疼，眼眶也微微发热。
我小心地将妈妈的头发理顺，轻轻梳开打结的地方。
随着梳子在妈妈的发间穿梭，妈妈的头发逐渐变得柔顺，我的心情也渐渐宁静下来。
我为妈妈挽起一个优雅的发髻，阳光洒在我们身上，暖融融的。
妈妈转过身来，慈爱地抚摸着我的脸颊：“宝贝真棒，你真的长大了！”蓝天下，鸟儿在飞；屋子里，亲情在流。
感受着妈妈身上散发的温暖气息，我的心间弥漫着浓浓的幸福滋味。
亲情，就像一抹绚丽的色彩，让生活变得更加美好。
2.劳动让生活更美好暑假来临，爸爸带着我和弟弟回到乡下老家挖花生。
我们拿着小铲子，提着小桶来到了花生地。
一望无垠的花生地像是一块巨大的棕色地毯，一丛丛绿油油的花生苗整整齐齐地排列着，充满了生机与活力。
我的内心满是期待，这土地之下究竟藏着多少饱满的花生呢？我迫不及待地蹲下身，抓住一棵花生苗就往上拔，结果只拔出来一些叶子和细细的根须，花生却不见踪影。
这时，爸爸走过来告诉我，挖花生不能这么心急，要先用小铲子轻轻地把花生苗周围的土松一松，然后再慢慢地把花生从土里拽出来，这样才能保证花生完整无损。
我恍然大悟。
这一次，我按照爸爸教的方法来挖。
我先小心地用小铲子把花生苗根部的土松动，接着轻轻地握住花生苗的底部，慢慢地往上提。
果然，一个个饱满的花生宝宝从土里露了出来，就像一串串可爱的小铃铛。
部编版六年级语文上册第三单元习作范文：让生活更美好(7篇)
部编版六年级语文上册第三单元习作范文：让生活更美好微笑让生活更美好今天我看到一则小故事，说的是一群陌生人在一家餐馆里共同用餐，大家都因小心谨慎而感觉不自在。
后来通过传递一只盐罐打破了尴尬的气氛，使餐桌上充满了快乐。
这个故事让我感慨不已。
很多人都慨叹人与人之间的隔膜太厚。
其实，这隔膜很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。
哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。
只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑、一只“盐罐”就能让这层隔膜倏忽不见。
妈妈一直教导我，要做个快乐的女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。
常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。
我每天去上学都会见到传达室的伯伯，我总是大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。
伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”在上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来无精打采的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。
我想，这就是我的快乐感染了他们吧！多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。
小的时候，我对妈妈的教导不理解。
但现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑、一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天。
而这些人的好心情又会传递给他周围的人，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。
微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。
当你的嘴角轻轻上扬时，真诚的微笑就会为你打开一扇心门；打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让微笑把我们的生活变得更美！旅行，让生活更美好一个阳光正好、微风不燥的午后，背上行囊，走出家门，沐浴着阳光，踏过山川小溪，走过名胜古迹，去倾听历史的足音，去体会人情的温度，这是我能想到的最美好的事。
一直以来我都热爱旅行，它是我家每个假期的“保留节目”，也是旅行，让我的生活多姿多彩。
语文,让生活更美好_话题作文
语文，让生活更美好导读:本文是关于话题作文语文，让生活更美好,感谢您的阅读.语文，让生活更美丽当“春风又绿江南岸”之时，是语文，它让我得以品味江南的韵味；当“墙角一枝梅，凌寒独自开”之时，是语文，它让我得意领略花中四君子的傲骨：当“举杯妖明月”之时，是语文，它让我得意理解诗人那洒脱不羁的情怀。
对生活多了理解，因此而更美丽！语文，装饰着我们的生活冷清的街道，又不时穿梭在喧闹的城镇，两旁不可能缺少的是那形体各异、大小不一的店名或是宣传，眼花缭乱。
在那目不暇接的文字之中，不仅包含了语文，而且蕴涵了语文的灵魂与精髓，它们被文字所体现，装饰那似乎缺点东西的大街与城镇。
缺少她，世界也许会变得乏味，没有底蕴可言，而一旦有了她，世界将是另一番模样，情趣增添不少，生活因此而更美丽！语文，丰富着我们的生活从五六十年代的叫卖，到八九十年代的广告词，再到如今的推销语，久久得融入了我们的生活，一句被误解的话，因为语文，化解了矛盾；一句优美的旋律，因为语文而配上歌词，使其悦耳……语文无时无刻不在我们生活中穿行，她如一缕春风，经过之处，遍地五彩缤纷。
生活因此而更美丽！语文，指示着我们的生活从“思而不学则殆”，到“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，再到“窈窕淑女，君子好逑”是它们在指示着我们的人生道路？错！是语文，她以文字的形式在我们思想中穿梭，让一位童心未泯的少年变为一位明智的青年，让一颗走向歧途的心灵回头是岸。
语文给一个自惭形秽的人自信，给一颗无法自拔的心以方向和指示。
生活因此而更美丽！生活，无处不在，语文，遍布生活。
她装饰生活，她丰富生活，她指示生活。
她让我们的生活充满人文气氛，让其绚烂多彩。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
六年级语文上册第三单元习作让生活更美好课件(共17张PPT)
去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念
有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到
我们在偷看。
神态描写
回忆自己选择的事例，说说 自己当时的心情。
你想用什么描写方法写出当时的 小细节，表达自己体会到的心情？
完成习作：
让生活更美好
温馨提示： 选择恰当的事例，融入
自己的感情，表达自己对美 好生活的看法。
习作
让生活更美好
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
参考 “花朵”的提示，自主填写构思单。
构思单
美好
旅行 科技的发展给我们的生活
带来了极大便利。现在去爷爷 奶奶家可以坐高铁了，比以前 快了两个小时；妈妈买菜时， 扫一扫二维码就能支付，非常 方便、快捷。
音乐 我想到的是音乐。
听听音乐，唱唱歌， 会让我放松、开心。
习作
第二课时
让生活更美好
修改题目
修改范例：那一次让生活更美好
（以事例本身作为题目更好。）
旅行让生活更美好
修改内容
说说同学的习作内容有什么不足之处， 并指出修改建议。 问题——
逻辑不连贯 几个理由之间有重复 跑题
修改表达
修改范例：雷峰塔十分威严。
（融入自己的感受来写景更能表达出情感）
来到雷峰塔脚下，仰望这威震四方的宝塔， 不禁生起敬畏之心。
修改誊抄习作： 让生活更美好
温馨提示： 运用正确的修改符号，
修改自己的习作
感动的瞬间
那些让我们感动的瞬间
陌生人的帮助
一位好心人帮我们找回了丢失的相 机
01
家人间的团结
大家一起克服困难，互相扶持
02
部编版六年级上册语文第三单元习作范文-让生活更美好
部编版六年级上册语文第三单元习作范文-让生活更
美好
生活，是一幅美丽的画卷，我们每个人都有责任让它更美好。
要让生活更美好，首先要从自己做起。
我们要学会爱护自己的身体。
每天做适量的运动，保持身体健康。
定期做一次身体检查，可以及早发现问题，及时治疗，这样才能
更好地享受生活。
同时，我们还要培养良好的生活习惯，保持整洁，不乱扔垃圾，不
乱涂乱画，爱护我们的环境。
让生活更美好，还要注重与他人的关系。
我们要学会尊重他人，友善待人。
做一个乐
于助人的人，帮助他人解决困难，分享他人的快乐。
我们还要学会宽容，对人对事都
要有足够的容忍度，相互包容，相互理解，这样才能建立和谐的人际关系。
让生活更美好，还要关注社会问题。
我们要积极参与公益活动，为社会做出贡献。
可
以捐款支持救助贫困儿童的活动，可以参与环保行动，保护我们的地球家园。
我们还
可以为孤寡老人送去温暖，陪伴他们度过晚年。
只有我们每个人都为社会贡献自己的
力量，才能让社会更加美好。
让生活更美好，还要不断学习。
知识，是我们追求美好生活的武器。
我们要勤奋学习，不断提升自己的能力。
通过学习，我们可以充实自己，开拓眼界，更好地面对生活的
各种挑战。
让生活更美好，是我们每个人的共同追求。
只有我们每个人都积极行动起来，才能让
生活更加美好，让这个世界充满爱和希望。
让我们一起努力吧！。
六上第三单元作文——让生活更美好
1.错别字，用错的标 点比较多。
2.“比赛”应当改成 “测试”。
3.过程描写不具体， 平铺直叙，缺少细节。
修改
跳绳测试开始了，别的同学双臂飞快地甩动，只有他在慢 悠悠地，不慌不忙地跳着。一分钟时间到了，别人跳了一百七 十个，他只跳了九十多个。我避开他的眼神，把他的真实成绩 报给了老师。他听了惊讶地睁大眼睛，悄悄质问我为什么不给 他多报几十个。我看着他的眼睛，诚恳地说：“成绩要真实， 你是我的好朋友，我更不能包庇你。帮你作弊的话，我们还算 什么朋友！从今天起，每天放学后我们都去小区里练跳绳吧。 你的体育这么好，没道理过不了跳绳关。我当你的监督员怎么 样？”听了我真诚的话，他低垂下眼睛，若有所思。过了好一 会儿，他才抬起眼，说：“你是我的真朋友。好，放学后我们 练跳绳，你也不许偷懒哦。”“为我们的友谊，跳绳！哈哈哈 哈……”
那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨你
总不好意思赶我走吧? 我有时还要装着皱起眉头不时望着街 心好像说:“这雨害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地
喊着:“大些! 再大些!
——《窃读记》
融入感受
运用心理描写、神态描写、动作描写 等恰当的细节描写方法，写出心中的美好， 抒发自己真实感受。
统编版语文六年级上册
让生活更美好
一条河，因为有了青草、绿树、野花 的点缀，变得更加美丽多姿。
一座山，因为有了蓝天白云的映衬， 显得更加雄伟壮丽。
我们的生活， 也因为各种美好的事物
而变得更美好。
探究美好
习作：_____让生活更美好
“生活更美好”：获得精神上的愉悦和生活 质量的提升。
探究美好
_____让生活更美好
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百 棵菊秧还在地上，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三 十多种，一百多株。全家人几天都没有笑容。
人教版部编本六年级上册语文《___让生活更美好》教案设计
人教版部编本六年级上册语文《让生活更美好》教案设计一、教材分析人教版部编本六年级上册语文教材中，选自小说、散文、诗歌等多种文本类型，让学生在吸收语言知识的同时，拓展阅读面和思维能力。
其中，本篇教案设计的教材为《让生活更美好》，该篇文本主要讲述的是加油站员工从小事做起，为顾客提供更贴心周到的服务，以此让顾客的生活更加美好的故事。
二、教学目标1.知识与技能•熟悉《让生活更美好》的主要内容，了解其中人物形象；•掌握简单的叙述文的阅读技巧，如判断主要内容，理解人物关系等；•培养学生细心、耐心、认真对待工作的好习惯。
2.情感态度•培养学生亲近自然、关心生活、积极向上的情感态度；•激发学生对工作拼搏的积极性。
3.思维品质•培养学生通过逻辑判断、想象推理等思维方式，理解文本；•提高学生的思维能力和阅读能力。
三、教学重难点1.教学重点•理解并掌握故事中的人物关系；•掌握简单的叙述文的阅读技巧。
2.教学难点•培养学生细心、耐心、认真对待工作的好习惯；•提高学生的思维能力和阅读能力。
四、教学过程1.导入（时间：5分钟）通过与学生的小组讨论，引导学生了解加油站员工从小事做起，让顾客的生活更加美好的故事。
提问有以下：•你们去过加油站吗？去做什么？注意到了加油站员工有哪些贴心服务？•你们认为这些服务可以让生活变得更美好吗？为什么？2.阅读教学（时间：30分钟）（1）整体阅读•要求学生预习段落，在理解文本内容的基础上，找出自己认为最为重要的句子或文字。
（2）细节阅读•要求学生回答故事中的人物形象特点，特别是主人公心理变化等问题。
（3）交流讨论•鼓励学生交流并分享自己的理解，提高语言表达能力和合作能力。
3.活动设计（时间：25分钟）（1）组织游戏•分组开展游戏，每组成员选择一个职业，另一组成员选择一个场景，然后进行角色扮演。
（2）总结讨论•引导学生总结游戏过程中所体现的职业精神及面对工作的态度，为学生品牌细致、认真并尽心尽责的职业道德。
六年级上册《_让生活更美好》作文素材13篇
六年级上册《_让生活更美好》作文素材13篇每次面对一篇（作文）时，切记一定要仔细审题，确定好方向，好的开始，才能事半功倍，作文前的准备工作一定要到位，基础打好，作文自然一气呵成。
下面是为大家带来的有关六班级上册《_让生活更美妙》（作文素材）13篇，希望大家喜欢!六班级上册《_让生活更美妙》作文素材篇1宽容让生活更美妙白云因纯洁而美丽，家因爱而温馨，人因宽容而高尚。
仰望天空，感受着微风的吹拂，天空啊!你为什么如此广阔而无边无际?为什么你能容纳世间万物?海枯石烂、日转星移你也毫不在乎。
为什么你总是高高在上让我们昂着头看你?为什么你是如此的纯净而美丽?一个人走在大街上，看似喧嚣嘈杂却是如此寂静，夕阳的余光疏疏零零地洒在我的肩上，仿佛挑上了沉重的担子一般。
心，沉重地堕着，有点迷惘又有点伤心。
不觉，脚步停了下来，似乎被什么东西吸引。
我坐下来，原来是在河边，心里还是如此空虚。
静静地听着河水拍打岩石的声音，使我感到这么的烦躁不安，又想起了那张考差的卷子，就像是被绳子紧紧捆住了一样，有一点象要窒息。
我隐隐约约看到在河的那边有一个渔夫在（捕鱼），没过多久，一条大鱼不幸遇难，它极力的挣扎着，慢慢的，它宽恕了，它没再动弹……顿时间，我豁然开朗，心中的石头放下了，是如此的轻松与开心，是啊!这一次的失败让我明白很多，我何必这样压抑自己，宽恕吧!宽容自己，宽容别人，生活才会变得更美妙。
天空啊!我明白了，你广阔、纯洁、美丽，都源于你有一颗宽容的心。
谢谢你，天空，谢谢你，宽容……宽容，让生活变得更美妙!六班级上册《_让生活更美妙》作文素材篇2宠物让生活更美妙宠物在有些人的生活中是可有可无的，然而在我的生活中，宠物是必不可少的，他带给我快乐，让我的生活更美妙。
我有一只小猫，因为它一身雪白，我给它起名叫雪娃，雪娃两只眼睛镶嵌在巴掌大的脸上，看上一眼，便让人心生喜爱之情。
我和小猫的相遇纯属偶然，一次，我在大街上逛，路过宠物店时，这只小猫在宠物店的窗户站着，看它十分可爱，我便多看了几眼，实际上心里早想要养宠物了，这一切妈妈都看在眼里。
六年级语文上册第三单元写作《___ 让生活更美好》
范文一：书，让生活更美好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”风轻吹，那淡紫色的琉璃风铃发出清亮的乐声，犹如少女的歌喉，虽说不上精巧，却如出水芙蓉一般不加修饰，显得格外纯净。
我独爱这份纯净，清新、自然、淡泊、空灵。
我一扬手，取过一把古琴，静静奏起。
丝丝琴音，总能勾起人的回忆。
时光迁移，可我依然如旧，总爱在静谧中坐下，轻轻翻看喜爱的书籍。
每当有些疲倦时，弾上一曲，纤细的手指似轻舞的蝴蝶，又似快乐的精灵穿梭于琴弦。
但不多久，又不自觉的停下只因我被那墨香所吸引。
对于我来说，那墨香并不是甜如水果的香气，也不是那沁如鲜花的芳香，而是一种没有什么特别，但却能让人烦躁的心逐渐平静下来的感觉。
缓缓走向书籍，那熟悉的感觉让人舍不得离开，或许只有爱书之人才会有这份感触吧。
可真正的爱书之人又有多少呢？有多少人拥有满屋子的书，却不懂得去赏析它。
书籍买来了，屋子里到处都堆满了，蠹虫丝迹，时常覆盖书籍，那又有什么意义呢？有时我会可怜那些书籍，在那些人家里只不过是件摆设，就算存放他们的书柜在豪华，再精美又如何，亦是空悲切一场罢了。
它们的存在只是为了满足主人的虚荣心，可它们作为书籍却无法尽到应有的义务，若它有思想，从“心底深处”，它必然是不甘的吧。
我却常常与书相伴渡过每一天。
与其说是琴声陪伴墨香，不如说是墨香引领着琴声……时光就如儿时手中的气球，一不留神，就飞上苍穹。
如今的我，常会为了一些俗尘之事所困扰，有时甚至焦头烂额。
但是当我打开书的那一刻，心情总会愉快起来。
我逐渐明白了，书籍给我的不仅是快乐，更是一种心灵的洗礼。
轻轻地，我坠入了书香中，无法自拔。
我的心变得洁净。
遨游着，在那书海之中。
我总是不由自主的微笑，只因有书——这一人生挚友。
如今的每一天，我都以乐观面对，是书让我活得更精彩，更美好，书带给我的一切让我无法忘怀……书籍，一位跨越了历史，跨越了地域的良师益友，那份静谧，无人能比，那份美好，无人能与。
范文二：诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，古语有云：“言必信，行必果”“君子一言，驷马难追”，这些话语时时刻刻都在提醒我们做人要讲诚信。
语文让我的生活更精彩作文
语文让我的生活更精彩作文
嘿哟，说起语文这玩意儿，那可真是让我的生活变得有滋有味！
就说上次吧，我和爸妈一块儿出去旅游。
到了一个古香古色的小镇，那景色，美得没法形容。
石板路、老房子，还有街边的小店铺，都透着一股浓浓的韵味。
走着走着，我们看到一家茶馆，门口挂着一块牌子，上面写着：“茶香四溢，静享时光”。
我当时就来了兴致，跟爸妈说：“瞧，这几个字多有意境，让人一下子就想进去坐坐。
”
进了茶馆，墙上挂着好多诗词字画。
我一边看，一边忍不住给爸妈讲解。
什么“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，什么“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，说得我那是眉飞色舞。
爸妈听得一愣一愣的，直夸我懂得多。
后来，我们又去了一个小花园，里面有个亭子，亭子上写着一副对联：“清风明月本无价，近水远山皆有情。
”我站在那儿，仔细琢磨着这对联的意思，心里头那叫一个美。
这一路上，因为语文，我看到的不只是风景，还感受到了背后的文化和情感。
语文啊，就像一个神奇的魔法棒，让我在生活中发现了好多好多的美好。
有了它，我的生活变得丰富多彩，充满乐趣。
现在想想，以后的日子里，我还得靠着语文，去领略更多更精彩的世界呢！。
六年级语文上册【__让生活更美好】范文三篇
梦想能让生活变得更加美好，会让人生更加精彩，更加有意义。虽然实现梦想并不是很容易，但幸运的是我从未放弃过。不管最终你成功了还是失败了，只要努力过，体会到梦想带给你的喜怒哀乐，酸甜苦辣，我们的人生就不会白白浪费了。梦想让生活更美好，它不仅让我收获了快乐更让我感到生活的美好。
上至太空中的空间站，下至家喻户晓的手机、电灯，没有科技都不会存在。科技使我们的生活更便捷，科技使我们的生活更快速，科技使我们的生活更不可思议，科技使我们的生活更美好！
微笑就像冬日里的一缕阳光，让人从心底感到温暖；微笑就像一丝春风，使人在寒冷中感受到希望的来临。
爱笑的人，运气不会太差。笑容的作用更是不言而喻。微笑让生活更美好，让我们都做一个时常收获与送出温暖微笑的人吧！
第二篇：梦想让生活更美好
梦想像黑夜中的一盏灯，照亮了我们前进的路；梦想像一位魔法师，让我们的生活更有动力；梦想就像一位清洁工，把我们的烦恼统统扫去。
第一篇：微笑让生活更美好
微笑，是生活中靓丽的装饰品，是人生里美味的调味剂。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注一片真挚的安慰。
生活中，常常会发生一些意料不到的事情。当我们遇到困难或者犯了错时，一个微笑说不定就能让事情迎刃而解。
有一次下课时，我正在下楼梯，想去操场玩儿。走到拐角处时，一位小弟弟正飞快地冲上楼梯。因为事情发生得太突然了，我还来不及躲开，就和他撞了个满怀。我后退了几步，他也险些摔倒。我有些生气，但是他年级还小，我不能全怪他，算了，还是我先道歉吧。
部编版六年级上册语文第三单元《--让生活更美好》习作例文(五篇)
部编版六年级上册语文第三单元《让生活更美好》习作例文（五篇）1.诚信，让生活更美好诚信是我们中华民族的传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，已传承数千年。
但生活中往往有些人背叛诚信二字，破坏生活中的美好。
生活中的我就犯过这样的错误，虽然是小事但是它却时刻的提醒着我诚信的重要。
一天周未，我到朋友家里做客，我们玩得十分开心。
突然，我看见了她书桌上的一本崭新的图书，便问她：“这本是最新的《笑猫日记》耶，可以借我看吗？”“没问题，不过后天记得还我哟！”“放心啦，你还信不过我？”这个约定就定下了。
一个月，两个月，三月…。
已经快半年了，朋友和我都没有想起这件事。
某天，我在整理旧书的时候，忽然看见了一本非常脏的《笑猫日记》，“咦？我的确有很多《笑猫日记》，但印象中没有这一本呀？”我一边自言自语，一边非常努力的去想这本书的来源……糟了，这本书是很久以前借敏敏的，居然忘记还给她了！可是，如果现在还，她应该会生气了吧？我纠结了很久，但是想起老师和父母的谆谆教诲，最终还是决定诚实地还给她，并向她道歉。
到了星期一，我低着头对敏敏说：“对不起，这是你以前借我的《笑猫日记》，现在才还给你。
”她沉默了一会儿，笑吟吟地说：“没关系啦，至少你能还给我，说明你很讲诚实。
”说完后拉起了我的手，让我心里的大石头终于落了地。
之后，我们的关系不但没有被破坏，反而成为了无话不谈的知心好友。
朋友们，诚信要人人皆有，只有彼此真诚对待，才能换来知心朋友，有了诚信，才会有朋友与你同甘共苦，共患难。
诚信，是人生中最重要的东西。
记住，诚实与信任比金钱更重要！有了诚信，就会让自己的人生变成更加美好、灿烂！2.爱，让生活更美好夜把天空染成了黑色，乌云遮住了月亮恬静的脸。
但月亮依然偷偷地从云中露出一些，静静地感受着凡间的爱。
路上的行人已是不多了，北风呼呼地肆虐着人们的衣衫。
行人不耐烦地把衣襟抿了抿，用戴着棉手套的双手使劲搓揉着已冻僵发紫的脸和耳朵。
嘴里哝哝道：“这是什么天儿呀？”我和爸爸妈妈刚走出了商场大门，一阵大风就向我刮了过来，我的脸立刻痛得像针扎一般。
人教部编版(五四)语文六年级上册作文《让生活更美好》说课稿
人教部编版（五四）语文六年级上册作文《让生活更美好》说课稿一. 教材分析作文《让生活更美好》是人教部编版（五四）语文六年级上册的教学内容。
这篇作文旨在培养学生对生活的感悟能力，提高学生运用语言表达情感的能力。
教材通过提供具体的写作指导和例子，帮助学生学会如何从生活中捕捉美好的瞬间，用文字表达自己的感受和思考。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的写作基础，他们能够运用语言文字表达自己的思想和情感。
但是，学生在写作过程中往往存在以下问题：1. 对生活的感悟不够深入，难以找到写作的素材；2. 语言表达不够精准，无法准确传达自己的情感；3. 写作结构和方法较为单一，缺乏创新。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入感悟生活，发现生活中的美好，并提供适当的写作指导和技巧，帮助学生提高写作水平。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够从生活中找到美好的瞬间，并用文字表达出来；2. 过程与方法目标：学生通过观察、思考、实践，学会运用恰当的写作方法和技巧，提高写作能力；3. 情感态度与价值观目标：学生体验到写作的乐趣，增强对生活的热爱，培养积极向上的人生态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生从生活中发现美好，培养学生对生活的感悟能力；2. 教学难点：如何运用恰当的写作方法和技巧，准确表达自己的感受和思考。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
教师通过创设情境，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，教师以提问和引导的方式，启发学生进行深入思考，提高学生的思维能力。
在写作过程中，教师学生进行小组合作学习，互相交流和分享，提高学生的写作水平。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一组图片，引导学生观察和思考，发现生活中的美好瞬间；2. 创设情境：教师提出问题，引导学生从不同角度思考生活的美好，激发学生的写作兴趣；3. 写作指导：教师提供适当的写作指导和技巧，帮助学生明确写作方向和方法；4. 学生写作：学生根据教师提供的指导和素材，进行写作实践；5. 小组交流：学生进行小组合作学习，互相交流和分享，提高写作水平；6. 教师评价：教师对学生的作文进行评价，给予鼓励和建议，提高学生的写作信心。
初二作文学语文让生活更美好
初二作文学语文让生活更美好范文一：初二作文：学语文让生活更美好我觉得学好语文可以让生活变得更美好。
首先，语文是我们表达思想和情感的工具。
无论是与家人、朋友、同学还是老师交流，我们都需要运用语文，来传达自己的意见和感受。
如果我们能掌握好语文，就能更流畅地表达自己的想法，更准确地表达自己的情感，从而更好地与他人沟通，更好地理解他人。
其次，学好语文能够开拓我们的思路。
语文不仅仅是我们学习的一门学科，它也是我们认识世界的一扇窗口。
在学习语文的过程中，我们了解到了许许多多的文化和知识。
我们通过阅读文学作品，培养了自己的审美能力。
我们也能够通过语文学习来开拓自己的思路，学会如何思考问题，如何理性分析。
最后，学好语文可以让我们更好地了解我们的国家。
语文是中国的传统文化和艺术的载体，每当我们阅读古今中外的名著，我们就能够感受到深厚的文化底蕴。
同时，学好语文也能够让我们更好地理解我们的国家的政策和发展方向，更加热爱我们的祖国。
综上所述，我认为，学好语文对我们的生活至关重要。
我们需要通过不断地学习和提高自己来更好地掌握语文。
只有这样，我们才能够用语文来让我们的生活更加精彩。
写作重点：首先，通过说明语文在日常生活中的作用来引出文章的主题；然后，分别从表达能力、思维能力和文化了解三方面分析学好语文的好处，并重点强调了解国家文化相关，直接回应题目；最后，用简单的句子来重申文章的重点。
用词分析：用词清晰简明，条理分明，恰当地使用了相关词语来表达文章的内容，如“表达自己的想法”、“理性分析”、“文化底蕴”等。
尤其是在最后一个段落中，使用了“至关重要”、“掌握语文”、“生活更加精彩”等词语，让文章的主题更加突出。
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语文让生活更美好
文10.2 周丽
在我看来，吃穿住行是解决活着得问题，而有感情的活着便是生活，生活需要语文，语文让生活更美好。
民以食为天，中国美食文化，名扬天下，八大菜系，各具特色。
语文元素在饮食界应用广泛。
当你走进一家饭店，首先引入眼帘的是饭店的招牌，假想前者叫张三饭店，后者叫御膳房，无疑前者毫无新意，大众化，普通化。
而后者却体现中国传统文化，御膳房在古代是皇家的厨房，以此命名，凸显了你品位与档次，并且让人耳目一新。
当一张菜单摆在你面前，哪些菜名会吸引你的眼球呢？我想不会是一些素炒小白菜，青椒炒肉丝等一些家常菜名。
而相反，诸如“蚂蚁上树”、“桃园三结义”、“千树万树梨花开”等一些菜名更容易引起食客的注意与好奇，暂且不论其菜肴是否美味，单是其响亮的菜名就先声夺人。
在这个多元化的时代，人们对饮食的追求已经不再限于吃饱，而更讲求质量和品位。
伴随着人们对饮食的追求，在穿着上，新时代的人也开始变得讲究。
人们的穿着打扮开始围绕着“时尚”、
“新颖”、等词汇打转。
在服装的设计上，除了剪裁、颜色、布料的搭配以外，加入文化元素也成为设计师们的一大法宝，对中国传统服饰的改装成为一种时尚。
80、90后不仅在追求新奇、独特的同时，也在追怀过去，于是，掀起一股怀旧风。
其次，穿着要讲求得体，要符合一切的场所和一定的文化。
众所周知，赵薇在中国的颁奖晚会上穿着印有日本国旗的衣服，结果被观众臭骂，作为一个公众人物，穿衣说话都是国家形象的代表，在中日历史渊源的影响下，赵薇的穿衣无疑会受到国内舆论的谴责，使其演艺事业受到影响。
或许我们也曾向往过海子描绘的“面朝大海，春暖花开”居住环境。
或许我们也曾羡慕孙燕姿的“我有一所大房子，有很大很大的落地窗户。
”然而，除了一个好的居住环境，一所大房子以外，一个家庭的室内设计则更体现着主人的品味与格调。
金庸笔下的韦小宝可谓是家喻户晓，大字不识的他竟然在他的豪宅中安置了一个很大的书房，好多他连名字都不知道的书被堂而皇之的摆在书架上。
在古代，王侯将相，名门望族的家中都有一个像样的书房，作为其身份、地位和学识的象征。
而穷困潦倒的文人墨客，囊中羞涩，无力购买宽敞明亮的房子作为书房，但也一定给陋室取一个响当当的名字，如翰景轩。
并布置典雅，“台痕
上皆绿，草色人帘青”。
作为现代人，居室设计除了席梦思、衣柜、液晶电视、鞋柜、电脑等现代高科技产品外，一幅文人的墨宝，一幅大家的妙笔丹青，更能体现主人的品味和与众不同。
一排书架上、一张书桌是你心灵小憩的场所，试想秋日午后，在向阳的屋子里，坐在藤椅上，捧一本小书，如饭后的甜点，泡上一杯菊花茶，芳香、淡雅，品书、品茶给你的生活增添了几分诗意和宁静，岂不妙哉？
在我看来，旅行最大的意义便是让心灵去度假。
现代人快节奏的生活，常常让人神经紧绷，精神压力过大，而放松心灵，舒缓压力的最好方式便是旅行，或是三五结伴而行，或是一人一包畅游名山大川。
走走、看看、瞧瞧，看大自然的鬼斧神工，瞧人力的巧夺天工，各有其乐趣。
然而，在旅行的途中，你不免会有所感慨，摄影师用照片来赞美大自然的神奇，绘画家会描摹成图画向世人展示他眼中的人间仙境。
在我看来，最好的方式莫过于用文字来记录风景的秀美和世态万象，以及自己的内心独白，因而有了徐霞客的游记，有了王羲之的《兰亭集序》，有了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，有了杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”。
文学带你去旅行，给你一个心灵自由驰骋的空间，较之真实的世界更有魅力，更令人神
往。
单是，衣食足行仅仅是活着，也或是行尸走肉般活着，而生活则是充沛着感情，有感情地活着。
世间感情林林总总，亲情、友情、爱情是人类感情的三大核心元素。
生活需要温馨话语来滋润亲情，生活需要共同言语来填充友情，生活需要甜言蜜语来调剂爱情。
生活中语文无处不在，语文让生活更美好。
中国的文化传统中，亲情是含蓄的，是羞于表达的。
尤其是父爱更是如大山般厚重，沉默无言。
有多少中国孩子一生也未对爸爸妈妈说过“我爱你”然而，亲情是需要言语的，“代沟”一词成为现代家长和孩子中不可避免的一大话题，当家长与孩子出现巨大分歧的时候，不是无休止的吵闹和哭诉，而更多的应该是沟通和了解。
还记得广告词里端着洗脚水的小男孩的那句“妈妈，您辛苦了。
”吗？曾温暖了多少母亲的心，让多少孩子感到内疚。
还记得512地震时，年轻母亲用身体庇护着襁褓中的婴孩，并编辑了那条短信“孩子，如果你还活着，请一定要记住，妈妈爱你。
”又让多少人潸然泪下。
虽说大爱无言，可有时候大爱也是需要言语的。
对于友情，常说的一句话便是“君子之交淡如水”淡泊如水，不为名利之争。
然而友情更需要用共同话
语来填充，所谓“物以类聚，人以群分。
”“话不投机半句多”真正志同道合的人才能成为朋友。
高山流水是友情中得典范，而对牛弹琴则是其对立。
友情还需要同甘共苦，正所谓古代义结金兰中“有苦同当，有难同享”友情需要用心经营，需要共同分担喜怒哀乐。
朋友气馁时，你说“兄弟，别灰心，前面的路还长着呢。
”朋友骄傲时，你说“哥们，别得意太早了，要再接再厉。
”共同言语决定了友情是否建立的可能性，而相互鼓励，相互扶持则决定了友情存在的长久性。
提及爱情，多数人把甜言蜜语看做是毒药，在我看来，适量的甜言蜜语是必要的。
爱，不仅仅是无声的行动，默默的付出；爱，需要表达，需要甜言蜜语。
然而不少男人却不善于表达。
当然这与男女生理和心理上的差异有关。
男人通过视觉接受爱的信息，而女人则更多的是通过听觉接受被爱的讯号。
这种男女上的差异给我们的生活带来不少的麻烦。
女人希望男人不厌其烦的对她说“我爱你”，希望听到男人的甜言蜜语；而男人则羞于说此，并振振有词的认为：我当然是爱你，不爱你怎么会结婚呢。
也许男人说得并不错，可是他却错在并不顾及妻的感受。
既然夫妻相爱，那么还有什么话不好意思表达的呢？这正是女人反驳男人最致命的理由。
一个调皮或爱抚的眼神固然令人心动，一个亲密的拥抱也让人激动不已，可是这并不是爱的全部；无声的行动并不能取代甜言蜜语的作用。
甜言蜜语是爱的推进剂，是婚姻不竭的动力，是家温馨美满的调味品。
生活需要语文，语文让生活更美好。