2021江西省鹰潭市事业单位《教育理论》教师教育与答案
江西省鹰潭市《幼儿教育理论基础知识》国考招聘考试真题含答案
江西省鹰潭市《幼儿教育理论基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（）。
A、从众B、服从C、依从D、认同【参考答案】B2. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。
A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】B3. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
4. 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。
A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化【参考答案】B5. 学生的“（）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A、求学B、向师性C、被动D、复杂性【参考答案】B6. 提出“最近发展区”的观点的是（）。
A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【参考答案】D7. 教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。
A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】D8. 教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B9. 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】B10. 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔钠森学习分类以下（）来解释。
A、自我知识；B、心理模型；C、信息网络；D、认知成分技能【参考答案】C11. 教师职业道德是教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。
江西省鹰潭市《教师综合知识测试》国考招聘考试真题含答案
江西省鹰潭市《教师综合知识测试》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维【参考答案】A2. 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。
A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B3. A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】C4. 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。
A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习【参考答案】A5. 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。
A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列【参考答案】A6. 不是按教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。
A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型【参考答案】D7. 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）。
8. 探究学习实施的过程是（）。
A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段【参考答案】B9. 从众行为的原因之一是（）。
A、行为参照B、省力C、服从D、强迫【参考答案】A10. “万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。
A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【参考答案】D11. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。
2021江西教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套
2021江西教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套2021江西教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案一一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。
A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫答案：B解析：“教学过程最优化”是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。
20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。
教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。
2.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于()。
A.机械学习B.意义学习C.接受学习D.发现学习答案：B解析：奥苏贝尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
3.构成学习与教学过程的三种报考的活动过程是()。
A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程答案：A解析：构成学习与教学过程的三种报考的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。
4.德育的核心或基础是()。
A.思想政治教育B.法律教育C.性教育D.道德教育答案：D解析：狭义的德育专指道德教育。
事实上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
5.我国义务教育是由()为主进行管理的。
A.国务院B.省、自治区、直辖市人民政府C.市级人民政府D.县级人民政府答案：D解析：我国《义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
6.()根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
江西省鹰潭市教育系统事业单位《教育专业能力测验》国考真题
江西省鹰潭市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的具有典型的教学实践形式是（）。
A、教学B、教学原则C、教学模式D、教学方式【参考答案】C2. 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。
3. 美育最高层次的任务是（）。
A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观【参考答案】C4. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【参考答案】D5. 遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。
A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【参考答案】A6. 态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。
A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化【参考答案】A7. （）是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【参考答案】B8. 提出认知发现学习论的心理学家是（）。
A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B9. 学生最主要的权利是（）。
10. 在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【参考答案】B11. 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【参考答案】A12. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。
A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【参考答案】B13. 一节好课的最根本的标准是（）。
江西省鹰潭市事业单位《通用知识》教师教育真题
江西省鹰潭市事业单位《通用知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（）。
①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【参考答案】C2. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是（）。
A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略【参考答案】D3. 1958 年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。
4. 在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
5. “对代数式a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性【参考答案】A6. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德【参考答案】A7. 1877 年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫【参考答案】D8. 教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注这体现的是课堂观察的（）。
A、同步性原则B、即时性原则C、客观性原则D、全面性原则【参考答案】B9. 心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。
A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】C10. 提出归因理论的心理学家是（）。
A、耶克斯和多德森B、马斯洛C、韦纳D、阿特金森【参考答案】C11. 课程具体包括（）。
A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材【参考答案】D12. 认知失调理论的提出者是（）。
江西省鹰潭市事业单位《教育理论》国考真题
江西省鹰潭市事业单位《教育理论》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学【参考答案】C2. 新课程结构的三个基本特性是（）。
A、均衡性发展性互补性B、均衡性综合性选择性C、针对性发展性综合性D、针对性整合性自主性【参考答案】B3. 以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（）。
A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴法【参考答案】B4. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）。
5. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。
A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【参考答案】D6. 影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体【参考答案】B7. 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
A、客体永久性B、自我中心性C、守恒性D、可验证性【参考答案】B8. 练习、制度、委托任务和组织活动是属于（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C9. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。
A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B10. 结构化策略属于（）。
11. 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。
A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【参考答案】C12. 实用主义教育流派的代表人物是（），所持观点是：教育无目的论。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威【参考答案】D13. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。
江西省鹰潭市《教育基础知识和教师综合素养》国考真题
江西省鹰潭市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B2. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B3. 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。
A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C4. 现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】D5. 有人记忆马克思的生日“1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
6. 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
7. 与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。
A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C8. 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
9. 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）。
A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D10. 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】B11. 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A12. 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B13. 迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。
江西省鹰潭市《教育类公共知识》国考真题
江西省鹰潭市《教育类公共知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】D3. 提出著名的“产婆术”的人是（）。
A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D4. 相同要素说的提出者是（）。
A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【参考答案】B5. 发现法的倡导者是（）。
A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫【参考答案】A6. 以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】C7. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。
A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【参考答案】D8. 为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚【参考答案】A9. “如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性【参考答案】B10. 教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。
A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表【参考答案】A11. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877 年出版的《教育心理学》。
12. 教育心理起源论认为教育起源于（）。
A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【参考答案】B13. 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021江西省鹰潭市事业单位《教育理论》教师教育与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。
A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B、20 世纪70 年代后期被应用于研究教师的认知C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D、这一方法最初就应用于教师的认知研究【参考答案】D2. 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略【参考答案】D3. 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【参考答案】A4. 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。
A、模仿B、从众C、认同D、内化【参考答案】D5. 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。
这属于（）。
A、定势B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B6. 在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。
A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面【参考答案】B7. 以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。
A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B8. （）在1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80 年代以来的研究成果。
A、布鲁纳B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基【参考答案】A9. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。
A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【参考答案】B10. 对有关史地知识的领会，不能缺少（）。
A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观【参考答案】C11. 我国颁布实行的壬戌学制是在（）。
A、1902 年B、1903 年C、1912 年D、1922 年【参考答案】D12. 在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。
A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【参考答案】C13. 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。
A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习【参考答案】B14. 动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。
15. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D16. 模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A17. 在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【参考答案】A18. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。
19. 学习原有知识对新学习的影响属于（）。
A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【参考答案】C20. 采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
21. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。
”这种课堂气氛是（）。
A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【参考答案】C22. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A、学生B、教师C、学习D、教学【参考答案】A23. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（）。
A、体育B、体育、美育C、体育、美育、劳动教育D、体育、美育、劳动技术教育【参考答案】D24. 心理自我开始形成和发展的时期为（）。
A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D25. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【参考答案】C26. 问题解决的第三阶段是（）。
A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【参考答案】D27. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。
A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A28. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。
A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性【参考答案】B30. 在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（）。
A、从众B、服从C、依从【参考答案】B31. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。
A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】B32. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
33. 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。
A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化【参考答案】B34. 学生的“（）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A、求学B、向师性C、被动【参考答案】B35. 提出“最近发展区”的观点的是（）。
A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【参考答案】D36. 教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。
A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】D37. 教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B38. 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】B39. 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔钠森学习分类以下（）来解释。
A、自我知识；B、心理模型；C、信息网络；D、认知成分技能【参考答案】C40. 教师职业道德是教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。
A、技术规范B、行动规范C、操作规范D、行为规范【参考答案】D41. 循序渐进原则要求教学要（）。
A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之【参考答案】B42. 使用幻灯、投影演示时的错误做法是（）。
43. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。
A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【参考答案】D44. 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【参考答案】C45. 下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（）。
①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【参考答案】D46. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【参考答案】B47. 普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（）。
A、三级教师B、高级教师C、小学一级教师D、二级教师【参考答案】B48. 学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】C49. 自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）。
A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭【参考答案】D50. 下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。
A、过分依赖，B、吸烟C、受到批评，心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。
【参考答案】C二、多选题51. 教育目的的功能有( )。
A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】ACE52. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。
A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB53. 问题解决有以下几个基本特点（）。
A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【参考答案】ABC54. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）。
55. 下列属于正迁移的是（）。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案】ABCE56. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。
A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE57. 教育心理学的研究对象是（）。
A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC58. 学年计划的内容包括（）。
A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【参考答案】ABCDE59. 下列说法错误的是（）。
60. 创造性思维训练的常用方法有（）。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE61. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。
A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE62. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。
A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】ABCD63. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。
A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE64. 教师在教学过程中主要涉及（）。
65. 常用的调查法有（）。
A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【参考答案】CE66. 教学策略的基本特征有（）。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE67. 元认知计划策略包括（）。
A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD68. 教师的人格特征包括（）。