”师带徒、结对子”传帮带活动方案

****开展”师带徒、结对子”传帮
带活动的实施方案
为进一步促进 ** 长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工
与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过 ** 会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。

一、指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后
续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛
围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到
爱学技术，早日成为 ** 的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健
康、快速发展。

二、活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出
团队，将为 ** 技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。

“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。

为使这项工作长此以往坚持下去， ** 领导特别重视，有** 牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立 **2018 年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长： ***
副组长： ****
成员：全体人员。

三、活动主题：
“员工与 ** 同步发展”
四、活动内容：
充分发挥 ** 、** 现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互
学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。

五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过
程中出现短板，达到相互发展和学习。

六、活动要求：
（一）、2018 年 5 月 10 日至 6 月 30 日。

（二）、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。

（三）、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结
合等方式进行。

活动期间的考核与 ** 、工厂日常考核相结合。

活动考
核分为优秀、良好、一般三个等级。

考核成绩突出者给予表彰奖励。

（四）双方职责：
师傅职责：
1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。

在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。

2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。

具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。

帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。

3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。

检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。

4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。

徒弟职责：
1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。

2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。

3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。

4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。

5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。

（五）纪律要求：
1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。

2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。

3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。

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二零一八年五月四日。