“师带徒”活动方案
”师带徒、结对子”传帮带活动方案
“师带徒、结对子”传帮带活动方案一、活动背景随着公司业务的不断发展和壮大，新员工的加入成为公司持续发展的重要力量。
然而，新员工在融入公司、提升业务能力方面存在一定的困难。
为了帮助新员工快速成长，提高团队整体素质，我们决定开展“师带徒、结对子”传帮带活动。
二、活动目标1.促进新员工快速融入公司，提升团队凝聚力。
2.培养新员工的专业技能和业务素养。
3.搭建一个互动交流的平台，促进师徒之间的经验分享。
4.提高员工之间的沟通协作能力。
三、活动对象1.全体新员工（包括试用期内和已转正的员工）。
2.全体在职员工，均可作为师傅参与活动。
四、活动时间活动自即日起开始，持续时间为六个月。
五、活动内容1.师徒配对（1）新员工根据自身兴趣和业务需求，选择一位在职员工作为师傅。
（3）师徒配对成功后，双方签订《师徒协议》，明确双方的权利和义务。
2.师徒互动（1）师傅需定期与徒弟进行业务交流，传授工作经验和技能。
（2）徒弟需主动向师傅请教，积极参与业务讨论，提高自身能力。
（3）师徒双方可定期进行面对面或线上沟通，分享心得体会，解决工作中遇到的问题。
3.成果展示（1）活动期间，师徒双方需共同完成至少一个业务项目。
（2）项目完成后，师徒双方需进行成果展示，分享项目经验。
（3）公司将对优秀师徒进行表彰，给予一定的奖励。
4.活动评估（1）活动结束后，对师徒双方的成长情况进行评估。
（2）评估内容包括：业务能力、沟通协作、团队凝聚力等方面。
（3）根据评估结果，对优秀师徒进行表彰，对不足之处提出改进意见。
六、活动保障1.公司将为活动提供必要的资源支持，包括场地、设备、培训等。
2.各部门负责人要高度重视本次活动，积极推动本部门员工参与。
3.师徒双方要严格遵守《师徒协议》，认真履行各自职责。
4.公司将对活动进展情况进行监督，确保活动顺利进行。
七、活动效果预期1.新员工业务能力得到明显提升，能够独立完成工作任务。
2.师徒之间建立深厚的友谊，提高团队凝聚力。
煤矿师带徒活动方案
煤矿师带徒活动方案
一、活动目的
1. 加强煤矿师傅与徒弟之间的传帮带关系,促进经验技能传承。
2. 培养新入职员工的职业素养,提高操作技能,缩短适应期。
3. 加强企业文化建设,弘扬煤矿行业的优良传统。
二、活动对象
1. 师傅:从事煤矿工作5年以上,技术熟练,工作认真负责的员工。
2. 徒弟:新入职的员工或者转岗的员工。
三、活动内容
1. 举行师徒结对仪式,签订师徒协议书。
2. 师傅传授操作技能、安全知识和职业道德。
3. 徒弟跟师学习操作流程、安全规程和工作纪律。
4. 定期组织师徒技能比武、经验交流等活动。
四、活动要求
1. 严格遵守安全操作规程,确保活动安全有序进行。
2. 师傅要言传身教,耐心指导,徒弟要虚心学习,尊重师傅。
3. 建立师徒考核制度,对师徒双方的表现进行评估。
4. 活动结束后,对优秀师徒进行表彰奖励。
五、保障措施
1. 成立活动领导小组,负责活动的组织实施。
2. 制定详细的活动实施方案和奖惩办法。
3. 落实活动所需的场地、设备和经费等资源。
4. 加强宣传力度,提高全员参与度。
通过开展"煤矿师带徒"活动,有利于提高员工整体素质,保障煤矿安全生产,促进企业可持续发展。
小学师带徒活动方案计划
一、活动背景为了提高新教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围，我校决定开展“师带徒”活动。
通过资深教师对新教师的指导与帮助，使新教师迅速成长，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握教学方法和技巧。
2. 促进新教师与资深教师之间的沟通与交流，形成良好的团队氛围。
3. 提高新教师的教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象1. 新入职的教师2. 学校选拔出的资深教师五、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）新教师观摩资深教师的课堂教学，了解他们的教学风格和教学方法。
（2）新教师根据观摩情况，结合自身教学实际，撰写教学反思。
（3）定期举行教学研讨活动，资深教师分享教学经验，新教师提出疑问，共同探讨教学问题。
2. 教学指导与辅导（1）资深教师对新教师进行一对一的辅导，针对新教师的教学难点进行解答。
（2）资深教师定期检查新教师的教学进度和教学质量，给予针对性的指导。
（3）新教师根据资深教师的建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 教学研讨与交流（1）定期举行教学研讨会，新教师与资深教师共同探讨教学问题，分享教学心得。
（2）组织新教师参加各类教学培训，提高教育教学能力。
（3）开展教学比赛，激发新教师的教学热情，促进教师之间的竞争与合作。
4. 教学实践与反思（1）新教师参与学校组织的各项教学实践活动，如公开课、示范课等。
（2）新教师定期撰写教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
（3）资深教师对新教师的教学实践进行评价，提出改进意见。
六、活动实施步骤1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、对象等。
2. 组织新教师进行培训，提高他们的教育教学能力。
3. 资深教师与新教师进行一对一结对，明确各自职责。
4. 定期开展教学观摩、研讨、指导等活动，确保活动顺利进行。
5. 对活动进行总结，对优秀新教师进行表彰。
骨干教师师带徒工作计划精选
骨干教师师带徒工作计划精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
小学师带徒实施方案
小学师带徒实施方案篇一：狮子沟小学师带徒实施方案（554字）一、指导思想为了扎实推进校本教研，促进同伴互相学习，共同提高，提升我校教师专业水平，掀起我校课堂教学改革热潮，本期继续开展师带徒活动。
二、师徒结队安排学校对新上岗、新进、成绩不理想的教师，根据自己提出的要求，安排学校领导和骨干教师进行交流指导，共同提高。
三、具体要求1、指导教师要与被指导教师协调沟通，制订出互帮方案。
2、指导教师要经常与被指导教师进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨，促进师徒的专业水平共同提高。
3、指导教师每周至少要听评一节课，对课堂教学的得失进行准确的点评，其中对如何进行延申发挥、不足要分析其产生原因并指出改进方法。
4、师徒要有一定次数的共同备课——听评——再备课——再讲课的活动，师徒应从中不断总结与提高。
5、被指导教师每周至少要听一节指导教师的课。
四、奖惩措施1、学校随时对师徒互帮工作开展情况进行督查。
对工作不积极的同志进行通报批评。
2、学年末，学校对每对师徒教学工作进行评估。
对取得显著成绩的要给奖励，并纳入到教师量化管理之中。
3、对其成功经验在全校推广。
五、管理与督察1、学校要及时检查师徒互帮工作的进展情况，将检查结果进行公示通报。
2、每帮师徒要作好有关记录，建立健全相关档案，并注意把成功经验总结提升。
六、附师徒名单刘保生——王忠林孙照斌——李玲香篇二：东昌府区中小学音乐美术学科“名师带徒”活动实施方案（1593字）为深入实施《东昌府区开展“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案》，进一步发挥名师的引领带动作用，加强全区中小学音乐和美术学科教师队伍建设，促进教师专业发展，使广大青年教师从经验型向学者型、科研型教师迈进，经研究决定在全区范围内深入开展中小学音乐美术学科“名师带徒”活动。
为此，特制定本方案：一、活动目标1、进一步提高学员的教育教学理论水平，把握教育发展趋势和新课程前沿方向，用先进的理念武装教师头脑。
关于师徒结对方案【十七篇】
关于师徒结对方案【十七篇】【篇1】师徒结对方案一、指导思想为迅速提高我校青年教师和新分配教师的教育教学水平,充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用,建立“师带徒”有效机制,带动全体青年教师早日走上名师之路,特制定本方案.二、“师徒结对”活动的基本内容“师徒结对”活动的基本内容是教学工作.教学工作包括课堂教学和实训教学,涉及备课、上课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作.三、师傅职责1、关心徒弟成长,认真分析徒弟教学水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长途径,热情指导、言传身教,及时检查.帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题,在教学互动式环节和教学方法中为徒弟进行指点.促进徒弟教学能力提高.3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,特别是“备、讲、批、辅、测”等环节.同时指导、帮助徒弟积极参加各级种类比赛活动,得到更多的锻炼和提高的机会.4、向徒弟提供各种类型的示范课,每学期不少于4节,指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会,完成学校各项工作和任务.四、徒弟职责1、在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务进行深入的剖析,认真钻研教学环节,主动请师傅指导,虚心接受师傅的意见,主动邀请师傅亲临课堂进行教学指导.2、教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决.虚心向师傅学习,随时接受师傅检查,随时改进工作和教学方法.3、认真钻研课程标准和教材,结合学生实际,钻研教法,将新方法、新理念用于课堂教学中,在师傅的指导下,积极参加各级种类的竞赛活动.4、有计划的听师傅或其他老师的示范课,每学期不少于10节,上公开课不少于2节.写好听课心得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等,完成学校布置的各项工作和任务.五、结对期限及效果目标1、结对期限:（首批）2010年9月—2013年8月.2、效果目标:令每位徒弟一年上路,两年“成型”,三年步入骨干.3、目标细化:第一年,徒弟用较短的时间了解学校教育教学的基本情况.注意课堂教学知识的准确性、科学性、合理性,恰当运用教学方法,注意学生能力的培养,在师傅的帮助下,能胜任本学科的教学.第二年,徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助教学,能准确把握知识点,熟悉教材,备好教材,备好学生,课堂中能注意培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好.第三年,徒弟要在各方面达到合格.课堂教学能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学形成自己独特风格.能独立承担本科各年级教学任务,具有较强的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会有一定的知名度.六、保障措施和表彰1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责.2、举行“师徒结对”的拜师仪式,颁发“结对”证书,确立师徒关系,以示庄重.3、制订每学年详细的《师徒结对工作总结计划》,做到有计划,有活动安排和要达到的效果.4、每月写出阶段性小结,每学期写出“结对”总结.5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动,力争取得好成绩.6、学校应给予一定的活动或教研经费,每对师徒每学年一千元；徒弟参加街道以上比赛获奖的,给予一定的物质奖励.没证书的学校补发.7、每学期,徒弟要进行一次公开汇报教学,由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课,根据听评课结果和平时听课、指导情况,对师徒进行总结表彰,对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”.8、三年中,如徒弟整体素质提高显著,可提前“出师”；三年后,如徒弟仍未达到要求的,可考虑再续一学年.【篇2】师徒结对方案为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经校务会研究，特制定我校?“青蓝工程”实施方案。
师带徒活动方案
师带徒活动方案师带徒活动方案1一、指导思想一所学校，教育教学质量的优劣，最关键的因素取决于师资队伍，也是学校得以持续发展的根本，而骨干教师的.培养则是学校师资队伍建设的核心工作，为了学校能更好地构建教师的发展平台，坚持“以人为本，主动发展”的管理宗旨，结合学校“师带徒”活动的相关要求，特拟定本学年的第一组“师带徒”教研活动方案。
二、培养目标力争使徒弟谭孟颖在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法为了提高徒弟分析教材，处理教材的能力，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念，师傅给徒弟做一节示范课，徒弟上一节展示课，师傅听后及时给出详尽的评价指导，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
总之要通过活动师傅和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所发展，力争使徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善研究、勇创新的优秀教师，为我校教育教学事业的发展贡献自己的力量。
师带徒活动方案2为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是教师教育教学水平，加快教师成才速度，特制定教师“师带徒”结对子帮带活动方案。
一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选。
二、对工作积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的教师作为徒弟人选。
三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：１、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
２、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
３、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的'教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
开展师带徒活动方案
开展师带徒活动方案一、活动主题。
“传帮带，共成长——师带徒携手前行”二、活动目的。
咱搞这个师带徒活动啊，就是为了让咱单位里的新小伙伴能快速成长起来，把那些老手们的厉害本事都学去。
老手们呢，也能把自己的经验分享分享，还能从新伙伴那得到点新想法，大家互相学习，共同进步，让咱这个团队越来越牛。
三、活动时间和地点。
1. 时间。
[开始日期] [结束日期]，这期间啊，大家就好好地教和学。
2. 地点。
就在咱平常工作的地儿就行，方便又熟悉。
不过要是有些特殊的教学，比如实地考察啥的，到时候再定具体的地儿。
四、参与人员。
1. 师傅。
在咱单位工作经验比较丰富的、业务能力强的同事们。
比如说那些在项目里做出过漂亮成绩的、技术特别厉害的或者在管理方面很有一套的同事。
2. 徒弟。
新入职不久的员工，或者那些虽然工作了一段时间但还想在某些方面进一步提升自己的同事。
五、活动内容与方式。
# （一）师徒配对。
1. 徒弟先写个小纸条，说说自己想在哪些方面得到提升，比如是业务知识、沟通技巧还是其他啥的。
2. 然后呢，把师傅们的资料也列出来，包括他们擅长的领域啊啥的。
3. 根据徒弟的需求和师傅的专长，咱们来搞个“相亲”大会，让师徒俩互相选择，配对成功。
# （二）教学内容。
1. 业务技能传授。
师傅要把自己拿手的业务技能一点一点地教给徒弟。
比如说做设计的师傅，就得教徒弟怎么用软件做出炫酷的效果；做销售的师傅，就要告诉徒弟怎么跟客户打交道，怎么把东西卖出去。
2. 职场经验分享。
这职场里的弯弯绕绕可不少，师傅就像个老江湖一样，要给徒弟讲讲怎么处理办公室关系啊，怎么应对工作压力啊，还有那些在工作里容易踩的坑，都得让徒弟知道。
3. 职业规划指导。
徒弟们可能对自己的未来还很迷茫呢，师傅就要根据徒弟的能力和兴趣，给他们指条明路，告诉他们在咱这个单位里，以后能朝着哪些方向发展。
# （三）教学方式。
1. 一对一辅导。
师傅和徒弟一对一地坐在一块儿，就像老师给学生开小灶一样，哪里不懂讲哪里。
师带徒实施方案[五篇模版]
![师带徒实施方案[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c1afa782f3f5727a5e9856a561252d380eb2030.png)
师带徒实施方案[五篇模版]第一篇：师带徒实施方案师傅带徒弟实施方案机关部室、各分公司：为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神，结合我公司实际情况，特制定师傅带徒弟实施方案。
一、目标任务大力开展员工以学知识，学技术，学技能为主要的内容，开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动，使员工能够胜任本职工作，特别对员工的新技术，新工艺的应用培训，从而提升员工安全素质和操作技能，促进我公司安全生产健康发展。
二、形式内容1.带徒的对象选拨（1）对新员工进行选拨，首先是有一定的专业知识基础，热爱本工种，喜欢学习，吃苦耐劳的员工或转岗员工。
（2）各分公司根据实际岗位需求，确定师傅推荐人选，由师傅确定徒弟人选，基层单位确认后，由相关部门组织有关人员审核并组织实施。
2.师带徒的主要方法（1）师带徒活动以边做边学为主，徒弟平时多看专业书，作业中多问，多做，每次作业有安排，有记录，个人有笔记。
（2）师傅带徒弟要从简单到复杂，师父最好可以从解析简单的问题开始，再到复杂的问题，分阶段进行，不要操之过急。
（3）师傅对徒弟作业前要做解说和示范，指导徒弟时，要从基础原理说起，一直到应用，说得详细点。
师父要将工作内容、要点，工作环境进行说明，待徒弟大致有了解，再进行实际操作一次，再让徒弟去做。
（4）师父和徒弟最好先一起做，再单独做，做完一步，就让徒弟做一次，若有差别，要说明原因在哪里，做到有错必纠，以自身的言传身教，确保徒弟保质保量完成工作。
（5）在观看时徒弟作业时，动口不动手，让其自行修正到符合标准为止。
（6）徒弟能够独立工作后，对最终结果要反复确认，直到可以“出师”为止，同时还要提倡徒弟的大胆创新，勇于改进，如果徒弟有了新视点，必须给于帮助，让他走上新台阶。
（7）师父对徒弟进行授业，不要怕徒弟超过自已，要将自己的所有本领传授给徒弟。
海淀区总工会2024年开展“师带徒”活动实施细则方案
海淀区总工会2024年开展“师带徒”活动实施细则方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，我拿起笔，开始构思这个“师带徒”活动方案。
这个方案，对我来说，仿佛是一幅画，每一个细节都在我脑海中跳跃，让我忍不住想要一气呵成。
一、活动背景及意义“师带徒”，一个传承技能、知识的古老方式，如今在新时代焕发出新的活力。
海淀区总工会积极响应国家号召，以培养高素质技能人才为核心，旨在通过“师带徒”活动，搭建一个师傅与徒弟共同成长的平台。
二、活动目标1.提升徒弟职业技能和综合素质，为海淀区培养一批具有专业技能、创新能力的优秀人才。
2.促进师傅与徒弟之间的交流与合作，实现技艺传承和技能提升。
3.增强企业凝聚力，提高企业竞争力。
三、活动内容1.筛选师傅与徒弟（1）师傅要求：具有丰富的工作经验，熟练掌握本岗位技能，具有较高的职业道德素养。
（2）徒弟要求：热爱本职工作，具有一定的学习能力，愿意跟随师傅学习。
2.签订师徒协议师傅与徒弟在自愿、平等、互利的基础上签订师徒协议，明确双方的权利和义务。
3.开展师徒活动（1）定期开展师徒交流座谈会，师傅分享工作经验，徒弟提出疑问，共同探讨解决问题的方法。
（2）师傅对徒弟进行业务指导，徒弟跟随师傅参与实际工作，提高自身技能。
（3）组织徒弟参加各类技能培训，拓宽知识面，提升综合素质。
4.师徒成果展示定期举办师徒成果展示活动，徒弟展示学习成果，师傅对徒弟的表现进行评价。
四、活动组织与管理1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.设立活动办公室，具体负责活动的日常管理和师徒配对工作。
3.制定活动实施方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。
4.加强对师徒活动的宣传，提高活动的影响力和知名度。
五、活动保障措施1.制定相关政策，鼓励企业积极参与“师带徒”活动，为师傅和徒弟提供必要的支持和保障。
2.对参与活动的师傅给予一定的奖励，激发他们的积极性。
3.对徒弟的学习成果进行评价，对表现优秀的徒弟给予表彰和奖励。
检察院 以师带徒 方案
检察院以师带徒方案一、方案背景与目标当前，随着社会经济的快速发展和法律制度的不断完善，检察院的工作面临着新的挑战和机遇。
为了提高检察官的专业素质和工作能力，推动检察事业的持续发展，我院决定实施以师带徒方案，旨在通过经验丰富检察官的指导和培养，加速年轻检察官的成长，提高全院的整体办案水平。
二、以师带徒制度的意义和价值以师带徒制度是一种传统的培训方式，它通过资深检察官的言传身教，将实践经验、办案技巧和职业操守传承给年轻检察官。
这种制度具有以下意义和价值：1. 有利于年轻检察官快速适应工作，提高业务水平；2. 有利于传承检察职业道德和职业操守，提升检察官的综合素质；3. 有利于建立良好的传帮带氛围，增强团队凝聚力。
三、选派导师和确定指导对象选派具有丰富办案经验和良好职业操守的资深检察官担任导师，根据年轻检察官的实际情况和业务需求，采取自愿与组织安排相结合的方式确定指导对象。
四、制定培训计划和课程设置根据年轻检察官的实际需要和业务特点，制定个性化的培训计划和课程设置，包括理论学习和实践操作两个方面。
课程内容涵盖法律法规、办案技巧、职业道德等多个方面。
五、组织实施培训活动与实践环节按照培训计划和课程设置，组织导师和指导对象开展各种形式的培训活动，包括集中授课、案例分析、模拟演练等。
同时，加强实践环节的培训，让年轻检察官在实际办案中提高业务水平和解决问题的能力。
六、绩效评估与考核标准制定及实施制定详细的绩效评估与考核标准，定期对导师和指导对象的培训效果进行评估和考核。
通过评估和考核结果的反馈，及时调整培训计划和课程设置，确保培训效果的最大化。
同时，将评估和考核结果作为激励措施和管理制度的依据。
七、成果分享与经验总结鼓励导师和指导对象在培训过程中积累经验和成果，定期组织分享会和交流活动，让更多的检察官受益。
同时，对培训过程中的问题和不足进行总结和反思，不断完善以师带徒方案。
八、激励措施及管理制度为激发导师和指导对象的积极性，制定相应的激励措施和管理制度。
师带徒活动实施方案范本十份
师带徒活动实施方案范本十份师带徒活动实施方案 1活动目的：为进一步推动“构筑学生课堂，改善学生生活”“三步导学”课堂学习模式。
为青年教师搭建更加广阔的成__台，发挥名师在联合体的带头示范作用。
推动联合体课堂教学__的.步伐。
活动的时间：2023年5—6分月份。
活动的主题：“构造学生课堂，改善学习生活”活动情势：师徒结对，名师带徒，由联合体内的13名各级能手及生本课堂教学实验先进教师与18名青年教师组成师徒，共同研究共同成长。
活动__：策划：负责人：联络人：活动流程：5月7日活动启动。
5月7日至5月29日师傅指导徒弟理解教材、备课、示范或指导上课等常规教学并结合自己的实验经验给徒弟传递一些生本教育理念。
（各去对方学校很多于2次。
）6月2日至6月12日徒弟课堂教学汇报。
（按徒弟所代年级学科的进度选课）6月15日汇报总结（上交各种材料（总结一份、活动记录3—5份）。
评选优秀师傅四名。
优秀徒弟四名）师带徒活动实施方案 2一、评价目的为了促进师徒结对活动的顺利开展，充分发挥骨干教师的辐射作用，指导青年教师迅速的成长成才，加快我校师资队伍建设。
二、评价内容（一）赛讲课：（40分）每学期学校将__一次汇报课，成绩将纳入活动评价。
（二）活动过程材料：（30分）1.《师徒结对记载表》填写完整（10分）。
2.《师徒结对记载表》其中要求的相关内容（20分）：（1）师徒互相听课的听课记录及反思。
（5分）（2）徒弟每学期三节研究课的教案及反思。
（5分）（3）徒弟的`学期读书笔记。
（5分）（4）教育教学论文。
（5分）（三）业务综合评价：包括参加校内外培训，校级和校级以上的各种竞赛及活动等。
（20分）三、奖励措施按照比例，提供获奖名单，每学期在期末，对优秀师徒评优，给于相应的表彰奖励。
师带徒活动实施方案 3一、指导思想：充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。
煤矿师带徒活动方案
煤矿师带徒活动方案一、活动目的。
咱煤矿工作，安全和技术那可是重中之重。
搞这个师带徒活动呢，就是想让老师傅们把自己的一身本事都传给年轻的小兄弟们，让小兄弟们更快上手，提高整个煤矿队伍的素质，同时也把咱们煤矿安全的传统和文化传承下去。
二、活动时间。
[开始日期] [结束日期]，这期间就是咱们师带徒的黄金时段，大家都得打起精神来。
三、参与人员。
1. 师傅。
在煤矿工作多年，经验丰富，技术熟练，就像煤矿里的“老黄牛”一样踏实可靠的老员工。
比如说像张师傅，在井下采煤都干了快二十年了，啥情况没见过，这样的老师傅才有资格当师傅呢。
师傅得有良好的职业道德，遵守煤矿的各项规章制度，还得愿意把自己的本事传授出去，不能藏着掖着。
2. 徒弟。
新入职或者入职没多久的年轻员工，对煤矿工作充满热情，但就是缺经验。
像小李，刚来煤矿几个月，虽然干劲儿十足，但是很多工作还摸不着头脑呢，这样的年轻人就适合找个师傅好好带带。
四、师徒结对方式。
1. 双向选择。
先让徒弟们了解各位师傅的基本情况，包括他们擅长的领域、工作经验啥的。
然后徒弟们可以根据自己的需求和兴趣，选择自己心仪的师傅。
同时呢，师傅们也可以挑选自己看得上的徒弟。
就像找对象一样，得互相看对眼儿才行。
不过呢，为了保证公平，每个师傅带的徒弟数量会有个限制，不能太多，不然照顾不过来。
2. 组织调配。
如果出现有的师傅没人选或者有的徒弟没被选的情况，那就得咱们组织出面来调配了。
根据工作岗位的需求和人员的实际情况，合理安排师徒组合，确保每个有意愿参加活动的人都能找到自己的搭档。
五、活动内容。
# （一）理论学习。
1. 定期课程。
师傅每周至少要给徒弟安排一次理论课程。
可以在井下休息区，也可以在矿区的会议室里。
讲讲煤矿开采的基本原理啊，各种设备的操作规范啥的。
比如说，师傅可以拿着采煤机的说明书，一条一条给徒弟解释，这每个按钮是干啥的，为啥要这么操作，让徒弟从根儿上明白。
2. 案例分析。
师傅把自己经历过的一些安全事故或者工作中的典型案例拿出来分享。
师带徒展示课活动方案
师带徒展示课活动方案一、活动主题。
“师徒携手，教学相长——师带徒展示课”二、活动目的。
1. 为师徒提供一个展示教学成果的平台，促进师徒之间的交流与合作，检验师带徒的成效。
2. 推动教学经验的传承和创新，提高教师整体教学水平，提升课堂教学质量。
3. 通过观摩展示课，让其他教师学习借鉴优秀的教学方法和策略，营造良好的教学研究氛围。
三、活动主体。
全体教师（重点是参与师带徒的师徒组合）四、活动时间与地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点。
[学校名称]教学楼的[具体教室]五、活动流程。
# （一）活动前期准备（提前[X]天）1. 师徒组合报名。
发布活动通知，邀请各学科参与师带徒的师徒组合自愿报名参加展示课。
要求填写课程名称、教学目标、大致教学流程等基本信息。
设立专门的报名邮箱或线下报名点，由[负责教师姓名]负责收集报名信息。
2. 课程审核与安排。
组建评审小组，成员包括学校的骨干教师、教研组长等。
评审小组根据报名课程的学科分布、教学目标等因素，筛选出具有代表性的[X]组师徒展示课，并确定展示课的顺序和具体时间安排。
将审核后的课程安排表公布在学校公告栏、内部网站或教师工作群中，让全体教师知晓。
3. 宣传推广。
制作活动海报，张贴在学校教学楼、办公室等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、地点、参与师徒组合名单等。
利用学校广播、校讯通等方式，向全体师生宣传活动的意义和亮点，吸引更多教师和学生关注。
# （二）活动当天流程。
1. 开场致辞（上午[具体时间]，10分钟）由学校校长或教学副校长进行开场致辞，强调师带徒活动的重要性，对参与展示课的师徒表示欢迎和期待，并简要介绍活动流程和规则。
2. 师徒展示课环节（上午[开始时间]-中午[结束时间]）按照事先安排好的顺序，每组师徒依次进行展示课。
每堂课的时间为[X]分钟，其中师父指导时间约占[X]分钟，徒弟授课时间约占[X]分钟。
在徒弟授课过程中，师父可以坐在教室后面进行观察记录，也可以在适当的时候进行现场指导或参与互动。
语文师带徒活动计划方案
一、活动背景为了提升语文教师的教学水平和专业素养，培养一批优秀的语文教师队伍，我校决定开展语文师带徒活动。
通过师徒结对，充分发挥优秀教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长，提高整体教学水平。
二、活动目标1. 培养一批具有较高教学水平的青年教师，提高我校语文教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 建立良好的教师团队，提升学校语文教学的整体实力。
三、活动时间2022年9月至2023年8月四、活动内容1. 签订师徒协议：学校组织优秀教师与青年教师签订师徒协议，明确师徒双方的权利和义务。
2. 定期开展师徒交流活动：每周开展一次师徒交流座谈会，师徒双方分享教学经验、探讨教学方法、交流教学心得。
3. 教学观摩与研讨：徒弟定期观摩师傅的课堂教学，师傅对徒弟的教学进行指导，共同探讨教学中的问题。
4. 课题研究：师徒共同参与课题研究，提升教学研究能力。
5. 教学技能培训：定期组织教学技能培训，提高青年教师的教学基本功。
6. 教学竞赛：组织青年教师参加校内教学竞赛，检验教学成果，激发青年教师的教学热情。
五、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立语文师带徒活动领导小组，负责活动的组织与实施。
（2）制定师带徒活动计划，明确活动目标、内容、时间等。
（3）组织优秀教师与青年教师进行双向选择，确定师徒结对关系。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年7月）（1）师徒签订协议，明确双方责任。
（2）定期开展师徒交流活动，提高教师教学水平。
（3）组织教学观摩与研讨，促进教师共同进步。
（4）开展课题研究，提升教师教学研究能力。
（5）举办教学技能培训，提高青年教师教学基本功。
（6）组织教学竞赛，激发青年教师教学热情。
3. 总结阶段（2023年8月）（1）对师带徒活动进行总结，肯定成绩，找出不足。
（2）对优秀师徒进行表彰，树立榜样。
（3）对活动过程中存在的问题进行整改，为下一阶段活动提供借鉴。
机运队师带徒活动方案
机运队师带徒活动方案一、活动目的。
咱机运队搞这个师带徒活动啊，就是想让那些新入行的小年轻们能快速上手工作，从老师傅们那儿把真本事学到手。
一方面呢，能提高新员工的技术水平，让他们更快地适应机运队的工作节奏；另一方面，也能增进咱队里成员之间的感情，让整个队伍更加团结和谐，就像一家人一样。
二、活动主体。
1. 师傅团队。
咱队里那些经验丰富、技术过硬的老师傅们，他们在机运工作方面可是身经百战的。
像李师傅，在机运设备维修这一块已经干了二十多年了，啥毛病到他手里都能轻松搞定；还有王师傅，对机运操作流程那是熟得不能再熟了，闭着眼睛都能操作。
这些老师傅就是我们这个活动的核心力量，他们的经验就是宝藏啊。
2. 徒弟团队。
刚加入机运队不久的新员工们，他们对机运工作充满了热情，但就像刚学走路的小娃娃，需要有人拉一把。
这些小年轻脑袋瓜子灵得很，只要老师傅们好好带，肯定能很快成为机运队的骨干力量。
三、活动时间和地点。
1. 时间。
这个活动就从[具体日期]开始，初步计划持续[X]个月。
这样既给了师傅足够的时间把本事传给徒弟，也能让徒弟有个消化吸收的过程。
2. 地点。
主要就在咱们机运队的工作场地，像机运设备操作间、维修车间这些地方。
毕竟实践出真知嘛，在实际工作环境里学，效果那是杠杠的。
不过呢，有时候也会安排一些理论学习的时间，就在咱们队里的会议室。
四、活动内容和方式。
# （一）内容。
1. 理论知识传授。
老师傅要给徒弟讲讲机运设备的原理，比如说那些复杂的机械结构是怎么运转的，电路系统是怎么连接的。
不能光让徒弟知道怎么操作，还得让他们明白为啥这么操作。
还有安全规范这一块，这可是重中之重啊，要像念经一样天天给徒弟念叨，什么情况下不能操作设备，遇到紧急情况怎么处理，都得让徒弟牢记于心。
2. 实际操作指导。
这是最关键的部分。
师傅带着徒弟在设备上实际操作，从设备的启动、运行到停止，每一个步骤都要手把手地教。
像操作那些大型机运设备的时候，师傅要先示范一遍，然后让徒弟做，徒弟做的时候师傅就在旁边盯着，一旦发现有不对的地方，马上纠正。
”师带徒、结对子”传帮带活动方案(一)
”师带徒、结对子”传帮带活动方案(一)随着经济社会的发展，知识技能也在不断变化和进步，尤其是在新时代背景下，创新能力和综合素质愈加受到重视。
因此，加强传统技艺以及优秀人才的培育显得非常必要。
而“师带徒”、“结对子”这种传帮带的活动方式，正是一种将传统技艺和价值观传承下去的好方法。
一、师带徒活动方案师带徒，就是让有经验的前辈接手一个或多个没有经验的后辈，利用自身的技能和经验去辅导和指导后辈。
师从拥有一定实践经验的老师，可以使后辈迅速掌握碰壁而少走弯路。
其主要执行步骤如下：步骤一：选择师徒，即由机关、单位根据工作需要，要求师级人选有专业水平和丰富的经验，徒级人选具有一般水平的新人。
步骤二：师徒匹配。
此时要综合考虑师、徒专业背景、在岗意愿、劳动能力、性格特点等，进行差异化配置，让师徒相互补充，取得良好的带徒效果。
步骤三：编制计划，制定实施方案。
明确带徒任务、工作要求、实施周期和时间安排等，建立动态管理机制，随时跟踪带徒工作进度，促进指导工作的开展。
步骤四：提高带徒质量。
可以举行交流座谈会、培训班等方式，不断提高带徒的教学能力和素质，使后生能够得到持久学习的支持和帮助。
步骤五：总结工作。
在带徒完成之后，及时开展总结工作，发掘优点，弥补不足，完善之后更好的开展下一阶段的带徒工作。
二、结对子活动方案结对子活动，就是相互学习，相互帮助，共同进步。
它是指相互结对，相互交流心得，交到朋友，促进相互学习和成长。
执行步骤如下：步骤一：结伴选人，原则上是双方感兴趣的同事或同学，可以更好地互相学习和交流。
匹配双方的个人基础和兴趣爱好，确保相互学习和成长效果最好；步骤二：明确目标和计划，为构建合格活动形式的合作基础做好准备。
明确双方的学习重点，拟定今后一段时间的学习计划，以便于完成相应学习任务；步骤三：交换信息，利用社交媒体平台进行日常沟通、学习和心情的交流，操作上便捷高效。
讨论学习方法、查漏补缺、解析复杂的问题；记下重要知识点，多交流多提问；步骤四：学习总结，进行小结和反思，取长补短，助学互帮，通过学习中的考试，模拟考试，考试模拟等方法，相互激发学习兴趣和能力；步骤五：今申明晚跟踪问候，互相督查和再次约定。
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“师带徒”活动方案
唐江红
本组师带徒关系师：唐江红徒：王娟
一、指导思想
一所学校，教育教学质量的优劣，最关键的因素取决于师资队伍，也是学校得以持续发展的根本，而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作，作为县级骨干教师，我更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。
为了学校能更好地构建教师的发展平台，坚持“以人为本，主动发展”的管理宗旨，结合学校“师带徒”活动的相关要求，特拟定本学年的我组“师带徒”活动方案：
二、培养目标：
力争使徒弟王娟在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法
1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。
计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。
2、对徒弟做到言传身教，以身作则。
要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严谨治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦钻研，爱岗敬业的精神。
3、做好师傅的本职工作。
做到每个月帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一个月检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。
4、每学期给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。
5、每个月最少要听徒弟一节课，应及时给出详尽的评价指导，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
6、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。
7、每个学期能够指导徒弟完成一节学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。
8、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。
四、培养措施
1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。
2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。
3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。
总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所发展，力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善研究、勇创新的优秀教师，为我校教育教学事业的发展贡献自己的力量，并努力打造南峪教育教学质量品牌。