2025年部编版八年级下册语文第一单元单元写作 学习仿写

优秀作文
秦川二胡
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一帮笑眯眯的老爷爷。 他们的身后是一片松树林。他们稳健得如同那片屹立常青的松树。 晚风拂过树叶，拂过衣衫，似乎在为他们偷偷地整理衣襟。
他们的脸上充满笑容，还有那写不尽的沧桑。紧握在手心里的二胡， 静静的，似乎从未响过。 不过，看！
①模仿《安塞腰鼓》开头的段落形式，惟妙惟肖，巧妙别致。
一拉起来便起劲儿了，畅快了，欢愉了，沉迷了！数十个拉二胡的老爷爷，似数十株被狂风不断吹斜的草，陶醉地跟着节奏在你面前摇摆。蝉鸣一样，是轻快的弦声；
急流一样，是无尽的奔放；疾风一样， 是矫健的身姿；水花一样，是清澈的眼底。 渭水腹地上，奏出一曲多么奔放、多么畅快、多么精妙的乐声啊！
第一单元
单元写作 学习仿写
单元写作
刘成章的《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。为了展现安塞腰鼓的力量之美，文章极力铺陈，用一连串动词，令人仿佛置身于沸腾的群舞中，应接不暇。文章句式丰富多样，短句急促有力，长句酣畅淋漓。大量运用排比、反复、比喻等修辞手法，让充满激情的语言相互碰撞、应和，汇成一股排山倒海的气势。请你仿照《安塞腰鼓》，写一篇作文。
数十把二胡奏出的轻快乐声，敲打在听众心上，听众的心也顿时变成胡弦了，也是尖声“呜呜，呜呜，呜呜”……
③描写秦川二胡精彩绝伦的演奏场面时，既有对拉二胡的老爷爷的重点描写，又有对秦川二胡演奏场面的总体勾画，呈现出奔放、畅快、活跃的氛围，由“点”到 “面”，气氛逐渐高涨，给人身临其境之感。
好一个秦川二胡！
② 一连串的短句，使文章节奏紧凑， 气势如同波涛，倾泻而出。
好一个秦川二胡！ 这二胡，使燥热的空气立即变得清爽了，使静谧的山川立即变得疯狂了，使疲乏的天地立即变得活跃了。 好一个秦川二胡！
数十把二胡奏出的和谐乐声，敲打在两边长着核桃树的山沟中，山沟顿时变成胡弦了，只听见尖声“呜呜，呜呜，呜呜”……
④“好一个秦川二胡”反复出现， 使全文结构紧凑，表达了作者对“秦川二胡”的赞美之情。
名师点评：气势。文章围绕中心，点面结合。“点”是对拉二胡的老爷爷的重点描写，“面”是对秦川二胡演奏场面的总体勾画，由“点”到“面”，使文章重点突出。文章句式丰富多 样：短句急促有力，长句酣畅淋漓。