初一美术教学总结

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初中美术教学工作总结4篇

初中美术教学工作总结4篇初中美术教学工作总结篇1本学期一开始，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，激发学生学生美术的兴趣，提高美术教学质量。

课堂教学总结：本学期我任教初一初二的美术课，共十一个班，一个班每周一节课。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真备课，作好课前准备，并结合各年级各班的实际，灵活上好每一堂课，比如：上初二的标志时，我就顺着讲了个脑筋急转弯：五个人并排走在街上，路边的广告牌倒下来，压死了三个，这是为什么？答案是麦当劳的广告牌。

再如：上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简洁，我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。

通过这样类似的有趣的笑话，脑筋急转弯我很喜欢运用到课堂上，这样可以丰富课堂气氛，也可以让学生记得更牢。

作业尽可能做到课堂内容当堂完成，不让学生课后有负担，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。

同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，特别是一些比较皮的学生，我不是很了解的，我会先冷静下来，向班主任先了解再来慢慢跟他们说。

本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增加他们的线描造型能力，但也有不足之处就是上初二剪纸的时候，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同学完成不了作业。

教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。

还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

课外兴趣小组工作情况：本学期的兴趣小组因为美术室的搬迁和修缮还未正常进行。

组织学生参加晋江科协举办的科普小报，其中有两份作品送到晋江参加评比，结果还未出来，另二十几份作品在全校的评比中有九份获得奖次。

初中的美术教学工作总结

初中的美术教学工作总结初中的美术教学工作总结「篇一」由于领导重视、大家的齐心协力，美术教室的教学工作日臻完善。

现将本年度的情况总结如下：一、促进专用教室教学更符合规范充分利用好美术专业教室，对培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用。

我校领导非常重视美术教室的教学和工作，为了使用教室教学更符合规范，校领导在美术教室的教学等方面给予了很大的帮助，对促进美术专用教室更好的为学生学习服务起到了很重要的作用。

我们在每学期制订工作要求和工作计划，力争把美术教室的教学落实到位、职责分明。

二、美术专用教室教学工作重在日常由于注重日常教学，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

美术教室的教学涉及到设备教学等方方面面，是一项需要细致认真的工作，要充分发挥美术教学设备的功用，使学生学有所成。

日常还要做好使用记录。

记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

课后及时检查写生等设备是否完好无缺，让使用过的景物石膏像等摆放有序，为学生的美术学习创造了良好的条件。

三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育，上好每一节美术课，正确使用美术教学设备，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术教室功能作用，让学生能够最大限度的使用专用教室。

并且，我们还每天轮流安排学生做好美术教室的卫生，每班有专门的教学员负责教学，培养了学生的教学工作。

由于教学到位，美术教室的利用率相当高，充分发挥了美术教室的功能。

四、课堂教学努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。

注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。

五、定期总结不断完善改进为了更好的发挥美术专用教室职能，我们每学期都对美术教教室进行检查，并进行总结，及时改进。

初一美术教师期末工作总结

初一美术教师期末工作总结本学期的美术教学工作已经接近尾声，在这个学期里，我按照学校的教学安排，认真负责地完成了各项工作，得到了学生和家长的好评。

以下是我对本学期美术教学工作的总结：1.教学目标明确在本学期的美术课程中，我制定了明确的教学目标。

针对不同年级的学生，我设置了不同的目标，确保每个学生都能在美术课上有所收获。

我注重培养学生的观察力、想象力和创造力，在教学中注重启发学生的思维，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

2.教学内容丰富本学期，我根据学生的年级和兴趣，设计了丰富多样的美术教学内容。

我引导学生学习基本的绘画技巧，并让学生学习和模仿名家作品，了解艺术史和不同的绘画风格。

我还鼓励学生进行创作，让他们通过实践探索自己的绘画风格和主题。

3.教学方法灵活多样在教学中，我注重多种教学方法的运用，使学生在参与美术活动的过程中能够更好地理解和掌握知识。

我采用了讲解、示范、互动讨论和小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

我还利用多媒体技术，展示艺术作品和艺术家的生平事迹，帮助学生更好地理解艺术作品的内涵。

4.作品展示和评价为了激发学生学习美术的兴趣，我组织了多次作品展示活动。

通过展示学生的作品，让他们感受到自己的成长和进步，增强自信心。

同时，我也利用评价来帮助学生发现问题和提高。

在评价中，我注重全面评价学生的绘画技巧、观察力和创造力，并给予积极的建议和指导。

综上所述，本学期我在美术教学中在教学目标、教学内容、教学方法和作品评价等方面做了大量的工作。

通过这些努力，学生们的美术水平得到了提高，他们的创造力和思维能力也得到了有效的培养。

我将继续努力，不断提高自己的教学水平，给学生们带去更多的美术欢乐。

美术课总结报告范文5篇

美术课总结报告范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中美术教学方法总结范文

初中美术教学方法总结第一篇范文：初中美术教学方法总结美术教育在中学教育中占据着重要的地位，它不仅可以培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质，还可以促进学生的个性发展。

在初中阶段，美术教学方法的选择和运用对于学生的学习效果和兴趣至关重要。

本文将从以下几个方面对初中美术教学方法进行总结和探讨。

一、情境教学法情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的认知和情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

在初中美术教学中，教师可以通过展示名画、播放音乐、讲述艺术家故事等方式，创设情境，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

二、启发式教学法启发式教学法是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学方法。

在初中美术教学中，教师可以通过提出问题、组织讨论、展示作品等方式，引导学生主动思考，培养学生的审美鉴赏能力和创新精神。

三、实践教学法实践教学法是指教师组织和引导学生通过独立的实践活动，获取知识、培养能力、提高素质的教学方法。

在初中美术教学中，教师可以组织学生进行绘画、手工制作、摄影等实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能，提高审美水平。

四、分组合作教学法分组合作教学法是指教师将学生分成若干小组，让学生在小组内分工合作，共同完成学习任务的教学方法。

在初中美术教学中，教师可以让学生分组进行绘画、设计、制作等合作项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、评价激励教学法评价激励教学法是指教师通过对学生的作品、表现等进行评价，激发学生的学习积极性和自信心的一种教学方法。

在初中美术教学中，教师可以采用多种评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，鼓励学生发挥潜能，提高教学质量。

综上所述，初中美术教学方法多种多样，教师应根据学生的实际情况和教学内容选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。

初一美术教学总结8篇

初一美术教学总结8篇第1篇示例：初一美术课是学生接触美术教育的第一堂课程，对于学生的美术兴趣和基础建设起着至关重要的作用。

在这个阶段，学生由于年龄小，对美术的认识和理解有限，因此教师如何引导学生，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力，便成为美术教学的关键所在。

在初一美术教学中，教师要注重培养学生的美术兴趣。

在每堂课上，教师可以通过展示优秀的美术作品，讲解艺术知识，引导学生观察、感受，从而激发学生对美术的兴趣。

教师还可以通过组织学生参观美术展览、美术馆等活动，拓展学生的视野，丰富学生的艺术体验，从而激发学生对美术的热爱。

在初一美术教学中，教师要注重培养学生的美术基础。

在学生的美术基础建设中，绘画是一个非常重要的环节。

教师可以通过教授基本的绘画技巧，如素描、水彩等，帮助学生掌握绘画的基本技能。

教师还可以通过教授美术理论知识，培养学生的审美能力和创造力。

通过不断地练习和实践，学生的美术基础得以进一步夯实。

在初一美术教学中，教师要注重培养学生的团队合作意识。

美术教学不仅仅是单一的绘画技能培养，更重要的是培养学生的合作精神和团队意识。

教师可以通过组织学生合作完成美术作品、参加美术比赛等活动，培养学生的团队合作意识，使学生懂得在团队中相互协作、相互支持，共同完成美术作品的重要性。

初一美术教学的目标在于通过培养学生的兴趣、基础和团队合作意识，全面提高学生的美术素养。

只有在这样一个良好的环境中，学生才能在美术领域得到更好的发展，从而在未来的学习和生活中受益无穷。

希望初一美术教学能够在不断的探索和实践中不断进步，为学生的美术教育培养更多的优秀人才。

【这篇文章是对初一美术教学总结的一个总结和归纳，总结了美术教学的重点，并提出了相关的建议和期望，为美术教学后续的发展提供了一定的参考价值。

】第2篇示例：初一美术教学总结作为美术教师，我在过去一年里针对初一学生进行了一系列的美术教学工作。

在这段时间里，我不仅深入了解了学生们的兴趣和特点，也不断探索和实践各种教学方法，以期为学生们带来更好的艺术体验。

初一年美术教学工作总结

初一年美术教学工作总结
回顾过去的一年，初一年级美术教学工作取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。

在这一年中，我们教师们在教学过程中不断探索、创新，努力提高教学质量，让学生在美术学习中得到全面的发展。

首先，我们注重了学生的基础训练。

在美术教学中，基础训练是非常重要的，它决定了学生未来的美术水平。

我们通过绘画、造型、色彩等方面的基础训练，帮助学生打下了坚实的美术基础，为他们今后的学习奠定了良好的基础。

其次，我们注重了学生的创造能力培养。

在美术教学中，我们不仅仅是要传授技巧，更要培养学生的创造能力。

我们鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法，激发他们的创作潜能。

通过各种形式的创作作业，学生们的创造力得到了有效的培养和提升。

另外，我们也注重了学生的美术素养培养。

美术不仅仅是一门技术，更是一种素养。

我们通过美术史、名家作品赏析等教学内容，让学生了解美术的发展历程和文化内涵，培养他们对美术的热爱和欣赏能力。

当然，在美术教学工作中也存在一些挑战和不足。

比如，学生的学习积极性参差不齐，有的学生对美术学习兴趣不大，需要我们教师们更多地去激发他们的学习热情；另外，美术教学资源有限，需要我们不断去寻找更多的教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

总的来说，初一年级美术教学工作在过去的一年中取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。

我们教师们将继续努力，不断探索、创新，提高教学质量，让学生在美术学习中得到更好的发展。

相信在未来的日子里，我们的美术教学工作会取得更加辉煌的成绩。

美术教学工作总结12篇

美术教学工作总结12篇美术教学工作总结1一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内的各项工作。

为人师表，热爱学生，团结同事，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。

为了下学期更好的工作，我现将本学期教学工作总结如下：本学期担任初一、初三的美术教学工作。

班级多，班级管理和学生的状况均有不同。

按照《美术新课程标准》的要求，新课开始之前制定了周密详尽的教学计划。

在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。

平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。

一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。

我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”!教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。

学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极性自然就上去了，例如《装饰与生活》一课，在课本上有这么一句话：如果没有了装饰，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，所有目光都聚集在我身上。

初中美术课课堂教学工作总结8篇

初中美术课课堂教学工作总结8篇篇1一、背景本学期我担任初中美术课的课堂教学工作，致力于提升学生的美术素养和审美能力。

通过一学期的努力，取得了一系列成果，现将课堂教学工作进行总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期，我围绕初中美术课程标准，开展了丰富多彩的课堂教学内容。

包括美术鉴赏、绘画基础、手工创作等方面。

在美术鉴赏方面，引导学生欣赏不同风格、不同时期的美术作品，了解艺术家的创作背景及艺术流派的特点。

在绘画基础方面，重点教授了学生素描、色彩运用等基础知识。

在手工创作方面，通过实践让学生掌握手工制作的基本技巧，培养学生的创新能力和动手能力。

2. 教学方法本学期，我采用了多种教学方法，注重启发学生的学习兴趣和创造性思维。

首先，我采用了互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并寻求解决方案。

其次，我运用了多媒体教学资源，通过展示图片、视频等素材，让学生更加直观地了解美术作品。

此外，我还组织了小组活动，让学生在合作中互相学习，共同提高。

三、教学成果与反思1. 教学成果通过一学期的努力，学生的美术素养和审美能力得到了显著提升。

学生在美术鉴赏方面，能够独立思考并阐述自己的观点；在绘画基础方面，学生的绘画技能得到了明显提高，能够运用所学知识进行创作；在手工创作方面，学生的创新能力和动手能力得到了锻炼和提升。

2. 教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，部分学生对美术课的重要性认识不足，需要加强对美术教育的宣传。

其次，学生的个体差异较大，需要针对不同学生的特点进行个性化教学。

此外，我还需要进一步提高自己的教学水平和能力，不断学习和探索新的教学方法和策略。

四、家长与社会反馈本学期，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。

家长普遍反映，通过一学期的美术课学习，孩子的审美能力和创造力得到了提升，对美术产生了浓厚的兴趣。

同时，社会也对本次美术课给予了高度评价，认为课堂教学质量高、效果好。

五、展望与计划展望未来，我将继续致力于初中美术课的课堂教学工作，努力提高教学质量和效果。

七年级美术教学总结6篇

七年级美术教学总结6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中七年级的美术教师工作总结范文5篇

初中七年级的美术教师工作总结范文5篇在初中教学的这一学期，坚信美术老师必须都会做好自己的教学任务，那么在工作完毕后是时候来写一篇工作总结了。

下面是我为大家整理的初中七年级的美术老师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。

初中七年级的美术老师工作总结范文1在这一年中，我在学校领导的关心和指导下，在教师的协助下，较为圆满地完成了本学年的教学工作和教学任务。

现总结如下：一、加强思想建立，提高自身素养踊跃参与政治学习，努力提高政治素养，谨慎贯彻学校下达的各种精神，踊跃主动地学习重要文件，谨慎记录每周的政治学习和工作会议笔记，使自己的政治素养有了进一步的提高。

并利用学校上网的有利条件，刚好了解国内外大事，提高自己的政治觉悟。

踊跃参与学校每周的升旗仪式，从未缺勤。

爱岗敬业，工作用心致志。

工作求真、求实、求新，到处以“师德”标准自己的言行。

在教育思想方面，利用空闲时间学习各种先进的教育理论，树立先进的教育理念。

阅读《美术报》、《中国美术教育》、《世界美术博览》等报刊杂志，从中感到受益匪浅。

二、工作求实创新，勤恳踏实这一年中，我全身心地投入到工作中，做好以下几点：〔一〕备课开学初，踊跃参与教研室组织的教研活动，在市校教研员的指导下进展集体备课，细致听，谨慎记，领悟精神实质。

然后依据要求，制定教学打算，提前两周备好课，写好教案。

平常做到周前备课，备课时谨慎钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。

力求吃透教材，抓住重点、难点。

了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。

〔二〕上课组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的绘画爱好，多种方式交替进展，增加学生学习的爱好。

七年级美术教学工作总结模板

七年级美术教学工作总结模板一、工作回顾和分析在过去的一年中，我主要负责七年级美术教学工作。

通过对工作的回顾和分析，我认为在这一年的教学工作中，我取得了一定的进步和成绩，但也存在一些不足之处。

具体总结如下：1. 成绩和进步在教学过程中，我注重培养学生的观察力和想象力。

通过观察和思考，学生可以更好地理解艺术作品的意义和美感，并能够在创作中表现出自己独特的想法。

同时，我也注重培养学生的审美意识和审美能力，通过欣赏和分析艺术作品，让学生对不同艺术形式有更深入的了解。

在这方面，我感到很满意。

此外，我还在教学中加强了学生的实践能力。

通过教授不同的绘画技法和材料的使用，学生有机会亲自动手进行创作。

他们学会了运用色彩、线条和形状等元素进行组合和表达，表现了很好的创意和想象力。

这些作品不仅展示了学生的艺术才能，也提高了他们的自信心和艺术表达能力。

2. 不足之处在教学过程中，我发现自己在准备课堂教学内容和组织教学过程方面还存在一些问题。

有时候，我花费了太多时间准备教学材料，而没有充分考虑到学生的实际需求和兴趣。

这导致了课堂教学的不够生动有趣，学生的参与度和积极性也不够高。

此外，我在课堂控制和时间管理方面还有待提高，有时候会出现课堂进度过慢或内容不够充实的情况。

另外，我也发现有些学生在艺术表现方面存在一些困难。

他们对绘画技法和表现手法的掌握有些局限，需要进一步的指导和帮助。

我意识到我需要更多地与他们沟通，了解他们的学习情况和困惑，以便针对性地提供支持和指导。

二、改进措施和计划基于以上的分析和总结，我将采取以下改进措施来提高我的教学效果：1. 调整教学内容和方法将更多的时间和精力投入到课堂互动和讨论中，促进学生的思考和表达。

我将结合学生的兴趣和实际需求，设计更具吸引力和趣味性的教学内容，让学生在学习中感到愉悦和满意。

此外，我还将加强对学生的个别辅导，特别是那些在艺术表现上有困难的学生。

通过与他们的互动和交流，我将了解他们的需求和困惑，并给予更具体的指导和支持，帮助他们更好地理解和掌握绘画技巧和表现手法。

初中美术教学工作总结15篇_1

初中美术教学工作总结15篇初中美术教学工作总结1我校针对学校实际情况提出研究课题《初中美术欣赏课教学方法的探究》，课题于____年6月申报，____年7月被延安市基础教育科研课题管理办公室批准立项。

自申报以来，进展比较顺利，已经按计划完成了第一阶段研究工作，现将第一阶段（准备阶段）的工作总结如下：一、课题开展情况1、自课题研究开展以来，我们能坚持利用每周二下午的教研活动学习理论，共同研读了王大根的《美术教学论》理论书籍，并学习了中外美术史及美术新课标解读。

另还学习了与课题内容相关的理论专著和一些学术期刊。

在学习过程中，有针对性、目的性地阅读一些书籍、论文和案例，进一步拓展了自身的认知视野、拓深了研究视角、拓宽了研究范围。

坚持“借鉴、有效、改进”的研究思想，认真开展课题研究活动，做到了加强学习、认真思考、积极行动、自觉反思、主动改进、初见成效；坚持学习理论知识，课题研究知识；坚持每学期学习一本有关教育理论书籍，以提升自身的理论水平。

2、通过问卷调查，我们进一步认识到：作为欣赏课，学生对它的学习应包含两个层面，一是通过欣赏、感知对象的形象特征、理解其形成的语言及思想内涵；二是以各种形式表达、交流对于美术作品的认识和见解。

欣赏不仅要培养学生的审美感受能力，还要培养学生的语言表达能力。

通过问卷调查，更加明确了我们需要解决的问题和努力的方向。

3、课题组经过反复论证和研究，结合我校学生的实际情况，确定了课题研究中的实施方案，并做一些深入细致的调查研究、分析思考，了解了课题的研究背景，理解课题内涵，明确研究目标和方法，熟悉研究内容，制定研究计划，为下阶段的顺利实施做好了充分的准备。

二、取得的成果1、确定了研究方案，进行课题申报和评审书的填写。

2、通过学习，收集有关课题研究的资料，转变自身的教学观念、思维，了解了同类课题的研究现状，深入理解了初中美术欣赏课教学方法的探究，以便更好的进行下一阶段的研究。

3、确定了初中美术欣赏课教学方法研究目标、研究方法、研究内容及其实施步骤。

初中美术教师个人教学工作总结3篇

初中美术教师个人教学工作总结3篇学校美术老师个人教学工作总结1本学期在校领导的支配下，我担当六班级及初一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣布传达任务、策划学校的中国画兴趣班和学校书法班活动，在家长会期间举办同学课堂美术作品展。

组织同学参预翁源县训练局与检察院举办的“检察文化进校内活动”书画作品角逐，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成果。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：一、加强学习，不断提高思想业务素养。

一学期来，认真参预本校组织的各项活动。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以进一步地完善自我。

并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、认真做好本职教学工作课堂教学是我们老师工作的首要任务。

本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为同学的视野开阔贡献自己的那份力气。

课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，迅速而灵敏上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和缔造美，提高了同学的审美力气。

在日常教学中，对同学以身作则，言传身教。

尽可能做到当堂内容当堂完成，使同学对美术更有兴趣，同时留意发掘有美术天赋的同学，提高其欣赏及艺术感悟力气，使每堂课都能让同学有所收获。

总之，在实际教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

2024年美术教学年度工作总结范例(2篇)

2024年美术教学年度工作总结范例一、工作概述2023年度是我校美术教学工作的重要一年，学校高度重视美术教育，充分发挥美术教育在培养学生艺术素养、表达能力和创造力等方面的作用。

在过去的一年中，我校美术教师们积极探索创新，开展了丰富多彩的教学活动，取得了一定的成绩。

以下是对2023年度美术教学工作的总结。

二、教学团队建设作为美术教学工作的重要支撑，我们在2023年度加强了教学团队的建设，通过定期的教研活动和案例分享，促进了师资之间的交流和学习。

同时，我们加强了教研团队与学科负责人之间的沟通和合作，充分利用校内外的资源，为教学提供了更多的支持。

这为我们的教学工作提供了更好的保障。

三、教学内容更新在2023年度，我们对美术教学内容进行了更新和调整，使之更贴近学生的实际需求和社会发展。

我们将重心放在培养学生的艺术创造力和审美意识上，强调学生在思维、表达和技巧等方面的综合发展。

通过引入新的教材、课程和教学资源，我们有效地促进了学生的学习兴趣和学习动力，提高了教学效果。

四、多元教学方法探索在2023年度，我们不断探索多元化的教学方法，以更好地满足学生的学习特点和需求。

我们通过使用多种媒介和工具，开展了丰富多样的教学活动，包括绘画比赛、艺术展览、实地考察等，为学生提供了更广阔的学习空间和实践机会。

通过这些活动，我们加强了学生的动手能力和创造能力，并提高了学生对艺术的理解和欣赏能力。

五、个性化教学关注2023年度，我们更加关注个性化教学，注重学生的个体差异和发展需求。

我们通过不同的评价方式，充分尊重学生的自主学习和创造能力，鼓励学生表达和展示自己的想法和艺术作品。

同时，我们也积极与家长和社会资源进行合作，为学生提供更多的学习机会和展示平台，激发学生的学习兴趣，激发他们的创造力和潜力。

六、教师培训与提升为了提高教师的教学水平和专业素养，我们在2023年度加强了教师的培训与提升。

我们邀请了专业的美术教育专家和艺术家进行讲座和指导，帮助教师拓宽思路、更新理念，并提供了更多的教学资源和案例。

初一年美术教学工作总结

初一年美术教学工作总结回顾初一年的美术教学工作，我深感收获颇丰。

在这一年的教学实践中，我不断探索创新，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

接下来，我将就这一年的美术教学工作进行总结，分享我的心得体会。

首先，我在教学内容上注重培养学生的审美能力和创造力。

在教学过程中，我引导学生观察、思考、表达，激发他们的艺术兴趣和创作潜能。

通过讲解艺术作品、示范绘画技巧、开展实践操作等多种方式，我帮助学生建立了对美术的基本认识，提高了他们的审美水平和绘画技能。

其次，我在教学方法上注重因材施教，关注个性发展。

每个学生都有自己的特点和潜力，我尊重学生的个体差异，根据他们的兴趣爱好和学习特点，灵活运用教学方法，激发他们的学习动力和创作激情。

在教学中，我注重引导学生自主学习，鼓励他们勇于表达自己的想法和情感，培养他们的独立思考和创新能力。

再次，我在教学环境上注重营造艺术氛围，激发学生的学习热情。

我在教室布置上精心布置美术作品和学生的作品，营造出浓厚的艺术氛围，让学生在美术的世界里感受到无限的乐趣和创造的快乐。

同时，我还组织学生参观美术展览、艺术家工作室等，拓宽他们的艺术视野，激发他们对美术的兴趣和热爱。

最后，我在教学评价上注重全面发展，关注学生的综合素质。

除了注重学生的美术作品评比外，我还注重对学生的综合素质进行评价，包括观察力、表达能力、创新能力、合作精神等方面的综合评价，帮助学生全面发展，做到素质教育与美术教育相结合。

总的来说，初一年美术教学工作是一次全面的教学实践，我在这一年的教学工作中不断总结经验，不断探索创新，不断提高自身的教学水平，取得了一定的成绩。

我相信，在未来的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的美术教育事业贡献自己的力量。

初中美术教学工作总结(精选3篇)

初中美术教学工作总结（精选3篇）总结是对其中一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。

优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是书包范文为朋友们精心整编的初中美术教学工作总结（精选3篇），希望能够给小伙伴们的写作带来一定的帮助。

一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。

面对当前教育状况，艺术课课程势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。

《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。

本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。

提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。

本人以“教会学生学习”为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题。

从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课，作业效果比较好。

教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中，如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向发展，教师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“平等中的首席”。

2024年初中初一美术教学个人总结（二篇）

2024年初中初一美术教学个人总结在初中初一的美术教学中，我通过观察和实践，总结出了以下几点：第一，培养学生的观察能力。

美术作为一门艺术学科，注重培养学生的观察力。

在教学中，我鼓励学生观察周围的事物，并将自己的观察记录下来。

通过观察不同的事物，学生可以提高他们的观察力，培养自己的创造能力。

第二，注重培养学生的创造能力。

美术作为一门艺术学科，需要学生具备一定的创造能力。

因此，在教学中，我注重培养学生的创造能力，鼓励他们自己动手创作作品。

我会给予学生一定的自由空间，让他们根据自己的想法进行创作，并在创作过程中给予适当的指导和鼓励。

第三，加强美术知识的教学。

在初一的美术教学中，我发现学生对于美术知识的了解较为薄弱。

因此，我注重在教学中加强对美术知识的讲解。

通过讲解不同的艺术家和作品，学生可以了解到不同的艺术风格和表现手法。

同时，我也会通过展示和欣赏美术作品，让学生对于美术有更深入的了解。

第四，注重实践性教学。

美术是一门实践性较强的学科，通过实际操作来提高学生的艺术水平。

因此，在教学中，我注重实践性教学，让学生亲自动手进行绘画和创作。

通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握艺术的表现手法和技巧。

第五，关注学生的情感表达。

美术作为一门艺术学科，注重表达个人的情感和思想。

在教学中，我鼓励学生通过美术作品来表达自己的情感和思想。

通过绘画和创作，学生可以将自己内心的世界展现出来，并得到他人的理解和欣赏。

总的来说，在初中初一的美术教学中，我注重培养学生的观察能力和创造能力，加强对美术知识的教学，注重实践性教学，并关注学生的情感表达。

通过这些教学方法，学生可以更好地理解和掌握美术知识，提高自己的艺术水平。

同时，这些方法也有助于培养学生的创新思维和审美能力，对他们终身发展具有积极的影响。

2024年初中初一美术教学个人总结（二）一、教学计划贯彻情况：教学工作的总结：二.教学工作的总结：教学工作的总结1.教学工作情况：教学工作情况：教学工作情况教育教学是我们教师工作的首要任务。

美术教学总结(优秀15篇)

美术教学总结（优秀15篇）美术教学总结1活动目标1、通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。

2、能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的...有的...还有的”3、能积极参与活动，体验绘画的乐趣。

活动准备1、事先用颜料将叶子印在纸上2、勾线笔人手一支3、叶子人的PPT活动过程1、谈话导入提问：你们见过的叶子是什么形状的？小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！2、观察叶子人的形态T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观察PPT）提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？请你用句型“有的有的还有的”把它们的形态表达出来。

小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！3、创作绘画提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的'呢？他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。

（教师示范创作叶子人）T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿创作）活动延伸根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。

活动反思通过观察PPT上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的有的还有的”。

这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。

因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。

因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！美术教学总结2本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。