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《开国大典》人教部编版六年级上册教学PPT课件

开国大典于 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行，参加典礼的成员有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。会在天安门广场。主席台设在天安门城楼上。
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
1.时间地点人物 2.会场的样子、布置 3.广场上汇集的群众队伍
1.领袖与群众见面 2.毛主席宣布中华人阅兵式 2.群众游行
默读1～4自然段，思考： 1.开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？会场在哪里？主席台设在哪里？ 2.天安门广场什么样？大典前，天安门广场布置得怎么样？ 3.课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？为什么？
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光”一齐投向主席台，说明了什么？
说明了人民对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。
三十万人的目光一齐投向主席台。
三十万人的目光一齐朝着主席台。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”主席台更能反映人们热切盼望见到毛主席的心情。 “一齐”表现出此时万众一心，期待着毛主席宣布中华人民共和国诞生的一刻来临。表达了人民对新中国的拥护和对领袖的无限崇敬之情。
不能。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人民参加开国大典急迫、喜悦的心情。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

部编人教版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件(共91张PPT)

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
人红旗
海洋海上的波浪
气势宏伟
气氛热烈
举行典礼默读课文第5～10自然段，理清典礼的过程。
领袖与群众会面宣布典礼开始宣告中华人民共和国成立升国旗、奏国歌
宣读中央人民政府公告
会面时的情景
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
2.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
五星红旗在天安门升起标志着_中__华__人__民__共__ _和__国__成__立__了__，标志着_中__国__人__民__当__家__做__主___，表达了一种___民__族__独__立__后__的__喜__悦__和__自__豪____的感情。
思考与交流
你从哪个场面中最能体会到开国大典的盛大和隆重？读一读这部分的内容，结合让你印象深刻的语句说一说自己的感受。
群众入场
读第4自然段，你从哪儿能体会到群众兴奋、激动的心情？
人多汇集四面八方人的海洋路远老远郊区步行四五十里路来得早早上六点钟清早五更天摸着黑心情急切直奔赶
以景衬情
喜悦的气氛幸福的心情
读人民群众与毛主席互动的句子，你有什么感受？
他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”
人民群众对毛主席的爱戴。
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”

人教部编版《开国大典》PPT公开课(共14张PPT)

开国大典于__________年____月____日在首都举行，参加典礼的成员有____________，有___________，有__________
______________，估从计人此数过____上___了___幸。福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐主席台。
开__国__大__典__于___________，__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众，参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_，、有_喜___悦___的___。_，有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开？“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起，、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放？典了此礼，时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数，样，前的途？了一解片会光明场。主席台此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼，一齐欢跃，你能想象出这是一幅怎样的画面吗？
品读句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城游行队伍一片火红，所以用“红流”代表游行队伍。课文原句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________，__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行，，参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___，_，不有_再___受___压___迫_，有了__，________

【教学课件】人教部编版语文六年级上册《开国大典》PPT精品课件

课后习题参考答案
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。
参考答案：写阅兵式的部分是按照各方阵的行进顺序写的。各兵种描写的角度不同，如，海军突出的是服装的特点，步兵突出方阵行进特点，炮兵突出武器特点等。除此之外，“由东往西，缓缓进场”“全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”，这些是对“面”的描写，而各兵种的部分是具体的“点”的描写。这种“点面结合”的方法既有整体感受，又能突出特点。
课后习题参考答案
参考答案：第一句中，从“八盏大红宫灯分桂两边”“八面红旗迎风招展”等描写可以感到，会场的环境布置也能衬托出现场庄严、隆重的气氛。
第二句中，把人群比作海洋，把翻动的红旗比作波浪，生动形象地写出了参加典礼的人数之多，展现了一幅万民欢腾的热闹场面，从群众入场时广场气氛的描写中体会到场面气势恢宏，气氛热烈。
（点击图片播放音频）
聚焦典礼
品读课文
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
你从两个“一齐”中体会到了什么？第一个“一齐”说明人多，场面壮观。第二个“一齐”说明全中国人的心情是一样的。
表达了人们对国旗无比崇敬之情。
聚焦典礼
品读课文
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
谈谈对“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”这句话的理解。
随堂练习
两股“洪流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

六年级上册语文《开国大典》课件(共16张PPT)

初读课文整体感知
• 课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分别介绍了开国大典的哪几个过程？
课文按开国大典进行的时间顺序叙述
1--4
5--10
11--13
14--15
会场 ——大会 ——阅兵式 ——群众游行
研读第一部分：
思考：典礼在下午三点钟开始，早上六点钟就有群众入场了，这一自然段哪些词句反映了群众来得早？这反映了什么？
研读第四部分：
思考：两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“红流”指什么？“光明充满了整个北京城” 又该怎样理解？
“两股红流”，指分头向东西两个方向行进的、“擎着灯”“舞着火把”的游行队伍，“光明充满了整个北京城”，不光是说灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，成为一座和人民群众一样有了光明前途的城市。
课堂小结：
这篇课文通过“群众入场”“典礼仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特写镜头向我们开国大典的盛况，这种写法叫有点有面，点面结合。
布置作业：
小练笔：运用本节课学到的方法，写写你印象深刻的一个场面，可以是一次运动会，可以是一场文艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽子比赛，还可以是一次有趣的活动。
7、开国大典
导入课文：
同学们，你们知道1949年10月1日是什么日子吗？
积累字词：
（1）注音擎（qíng）着诞（dàn）生瞻 (zhān)仰聂荣臻（zhēn） (2)解释词语 ①汇集：会合，聚集。 ②肃立：恭敬，庄严地站着。 ③瞻仰：恭敬地看。 ④迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。 ⑤排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势大。
下课！再见！

部编人教版小学六年级上册语文《7-开国大典》教学课件

侧面描写：
写了群众的反应，这样的描写叫做侧面描写。
这种写法是为了烘托毛主席的伟人形象。
学习课文第二、三部分
阅兵式
受阅部队以海军两个排为先导，接着是一个步兵师，一个炮兵师，一个战车师，一个骑兵师相继跟进。人民空军飞机排成人字形受阅。
特点：威武雄壮、军容整齐。
学习课文第四部分
两股“红流”：
生字、新词
qínɡ
擎
( jínɡ )
dàn
诞
( yán )
生字、新词
niǔ
钮
niè
聂
理清脉络
开国大典进行顺序
会前（1～4）典礼（5～10）阅兵式（11～13）群众游行（14、15）
学习课文第一部分
开国大典于_1_9_4_9_年_1_0_月1_日在首都举行，参加典礼的成员有_中__华__人__民__共__和__国__中__央__人__民__政__府__主__席__、__副__主__席__、__各_位__ _委__员__，有_中__国__人__民__政__治__协__商__会__议__全__体__代__表___，有_工__人__、__农__民__、__学__校__师__生__、__机__关__工__作__人__员__、__城__防__部__队__，估计人数_三__十__万__人___。会场在天__安__门__广__场__。主席台设在天__安__门__城__楼__上___。
谢谢大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。

2021年最新部编人教版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt完美版课件

谢谢收看！
战车师
骑兵师
天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况
拓展练习
如果你是一名参加开国大典的摄影记者,你会选拍哪几个最难忘的镜头?给你拍摄的每张照片配上文字说明。
作业
1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。 3.写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上……
1.学会本课的生字新词，理解重点词语和含义深刻的句子。
2.大典前，天安门广场布置得怎么样？ 3.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面，请同学们选择你最难忘的一个场面来读一读，边读边想象当时的情景，想象后再回味：自己从中感受到了什么？带着自己的感受有感情地朗读课文。
我会认我会读擎着聂将军开国大典副主席委员共产党外宾毛泽东奏起诞生电钮瞻仰飘拂骑兵师嗓子协商
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线
电的广播，传到（
），传到
（
），传到（
），传到
（
）……
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国徽
这五星红旗升起来了，表示中国
人民从此
，从此
，
从此
。
同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族（我国现有56个民族。54个是根据当时的统计数字），28响标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年。
部或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱丧权辱国外忧内患
质疑
开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？（文章开头向我们清楚地交代了以上
五个问题。）

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9
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”，因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情，用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
6
课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
7
说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众游行
8
为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？
4
顺序错落了，你能重新排列吗？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
5
1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
23
开国大典
1
开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。

新版六年级上册语文课件-7《开国大典》人教部编版(共49张PPT)演示课件

步兵炮兵
光明光亮步兵炮兵
仪式。
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。
30万人的目光一齐投向主席台。
（）毛主席宣读中央人民政府的公告。
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上
党和国家领导人参加开国大典
毛主席在宣读公告
学生默读，思考，讨论：（1）开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少?（2）大典前，天安门广场布置得怎么样？（3）课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？为什么？
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，帽子、报纸等东西向高处扔去； “盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。
说说“光明充满了整个北京城”这句话的意思？
走
光明光亮
默读课文5——10节，按顺序排序。（ 2 ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。（ 3 ）毛主席宣布新中国政府成立。（ 6 ）毛主席宣读中央人民政府的公告。（ 5 ）礼炮响起来。（ 1 ）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。（ 4 ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。（ 7 ）阅兵式开始。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
板书：
开国大典
会场情景典礼盛况阅兵式群众流行
盛大隆重威武壮观
中国人民无比自豪、激动。
公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国大典上写下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国啊，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。

新版人教部编版六年级上册语文课件：7开国大典(共13张PPT)演示课件

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1937年日军侵华在南京大屠杀旧中国苦难人民流离失所
上爆发出一阵排山倒海的
旧中国苦难人民流离失所
掌声，中华人民共和国中群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
旧中国苦难人民流离失所
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
快天速安浏门览广课场文上，的想灯一笼想火文把中全写都了点开起国来大，典一哪万几支个礼激花动陆人续心射的入场天面空，。给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的。盏栏汇渠宣帜阅
z灯hǎ盏n lá爆n发huì旗帜qú x检uā阅n zhì yuè 接快着速，浏毛览泽课东文主，席想宣一布想：文中“中写华了人开民国共大和典国哪中几央个人激民动政人府心在的今场天面成，立给了每！个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的毛。主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经使过全无场线三电十的万广人播一，齐传欢到呼长起城来内。外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
旧中国苦难人民流离失所
制服坦克距离汇集
齐抬起头，瞻仰这鲜红的国快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。
盏栏汇渠宣帜阅
旗。五星红旗升起来了，表快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

7 开国大典课件(共25张PPT).ppt

这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁” 的回应，一方面说明毛主席对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。
课文解读
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京人民共和国摆脱了黑暗统治，
获得了光明。
祖国，我想对你说......
1921年共产党成立，八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，从此，人民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。
1949年10月1日，是我们伟大祖国诞生的日子，每一个中国人都为此万分激动，让我们翻开历史的画卷，一起去看看当时的盛况，感受那份激动与喜悦。
课文解读
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
突出意思，强调情感
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激动、无比自豪的心情。
课文解读
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
夸张
从这一段的描写中，你感受到了什么呢？
激动到极点
群众游行
课文解读
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这段话是什么描写？
环境描写
侧面烘托了人们当家做主的无比幸福的心情。
课文解读
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”

《7 开国大典》课件(共45张PPT)

政府外宾排山倒海
肃静语调坦克一致
汇集就位完毕距离
预定宣告检阅高潮
爆发雄伟制服次序
瞻仰瞻望 ·三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。恭敬地看着。 ·从山脚抬头（瞻望），只见四周绿树成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。
往远处看。
生字学习
上下结构
zhènɡ fǔ bīn zhǎn lán huì
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来”：这句话进一步强调了毛泽东主席宣告的深远影响，它不仅震撼了现场的群众，还通过无线电广播传遍了全国，激发了全中国人民的爱国热情和欢腾心情。
哪里是“点”，哪里是“面”？
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗 —— 五星
接着，毛泽东主席宣布：“中华
人民共和国中央人民政府在今天成
点
立了！”这庄严的宣告，这雄伟的
声音，使全场三十万人一齐欢呼起
来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
面
传到大江南北，使全中国人民的心
一齐欢跃起来。
“三十万人的目光一齐投向主席台”：这进一步强调了群众对毛泽东主席的关注和期待，所有人的目光都聚焦在主席台上。
横的北面是道河，河上有五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央是天安门的城楼；丁字形的一竖向南直伸到中华门；在丁字形交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。这些描述为读者提供了天安门广场的详细布局和开国大典会场的具体位置。
突出了人们内心的激动。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

部编版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件(共67张PPT)

中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的写作特点。
（按时间顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程）
齐唱《国歌》
一、课内语段阅读。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
7.开国大典
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有知果果热敏政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、鸡冠师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一个词或一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。
7 开国大典
手
引入新课
七十年前的开国大典盛世空前，举世瞩目。现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!
我会写
zhǎn lán huì bào xuān zhì
盏栏汇爆宣帜
灯盏石栏汇集爆发宣告旗帜
我会写
yuè zhì tǎn jù lóng shè
擎提人的海洋直奔会场赶
兴奋喜悦
检阅海军典礼时步兵炮兵（阅兵式）战车师
骑兵师空军
抛帽子、报纸欢呼、喊哑了、
拍麻了
热爱自己的军队
典礼
放礼花
（游行）群众游行
擎舞高呼举、高声欢呼

人教部编版六年级上语文7开国大典优质课堂教学PPT课件

随堂练习
二、说一说下列句子运用了什么修辞手法。
1. 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁
巨人一样。（比喻）
2. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（夸张）
随堂练习
三、拓展阅读。
浣溪沙·和柳亚子先生长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。
品读课文
开头正面描写
接着
海军
步兵时
炮兵间
战车师
顺序
骑兵师
空军
品读课文
侧面描写
群众的动作：嗓子都喊哑了手掌都拍麻了
群众的神态：欢喜激动夸张
对群众的神态、动作描写，侧面印证了阅兵式的场面宏大，气势雄壮。
仿照课文中的句子写一个夸张句。
校园里真安静啊。____________________ ________________________________________ ________________________________
爆发宣告旗帜制服坦克距离发射隆隆声阅兵式
初读课文
多音字
率 _s_h_u_à_i__草率
___l_ǜ___效率
运用：他做事的效率（lǜ）极高，而且从不草率（shuài）行事。
初读课文
我会写
zhènɡ fǔ bīn lán huì bào xuān
政府宾栏汇爆宣
zhì yuè zhì tǎn jù lónɡ shè
1
2 3 4
品读课文
• 地点：首都北京
典 • 时间：1949年10月1日
礼场面
• 参与人：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，中国人民政治

新版六年级上册语文课件-7开国大典人教(部编版) (共41张PPT)演示课件

齐欢跃起来。
后，无比激动、兴奋的心情。
人们为什么如此激动、兴奋呢？
火烧圆明园
南京大屠杀
危难之际，是中国共产党领导全国人民奋起反抗，赶走了侵略者，推翻了三座大山，穷苦人民翻身做主人！
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方，会出现什么样的场景？放飞想象的翅膀，描绘一下。
“两个半钟头，欢呼，鼓掌”
bēn 奔跑
灯盏石栏汇集爆发天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
直奔(bēn bèn) 电钮(liǔ niǔ) 乘车(chén chénɡ)
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
用“\”画去括号中不正第一部分(第
自然段)：会场的布置。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
确的读音。表达出人们想见到毛主席的迫切心情。
用“\”画去括号中不正确的读音。
宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。
首都(dōu dū) 飘拂(fú fó) 差不多(chā chà)
宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。
同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是中国共产党抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想说些什么？
（1）几个人（第一部分(第
自然段)：会场的布置。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
）拢来，站成一个圆圈。
突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、激动、自豪。

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“两股红流” 指什么？这样比喻写出了什么？有什么寓意呢？
这句话运用了借喻的修辞方法，“红流” 指的是游行队伍。写出了游行队伍之长，火光之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国将大步向前，前途一片光明。
隆重庄严声势浩大
课文主旨
这篇文章主要写了什么，表达了作者怎样的思想感情？
本文写了入场、典礼、阅兵、游行四个方面。
我会写
读完这篇课文，我们知道了课文从“入场，典礼，阅兵，游行” 四个方面来写。
这部分介绍了大典的时间、地点、参加人物，还介绍了会场的结构和布置；群众进场等情况。
1949年10月 1日，中华人民共和国中央人民政府成立在首都北京举行典礼。
又是怎样展现毛泽东的领袖风采的？ (核心问题)
作者通过场面描写表现人民自豪、激动的心情: 如“一齐欢呼”“把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去”“把手掌都拍麻了”“高呼‘中国共产党万岁!’‘中华人民共和国万岁!’‘中央人民政府万岁!’”等。
更多的是通过侧面描写来展现毛泽东的领袖风采: 如当毛泽东出现在主席台上时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”“三十万人的目光”“一齐投向主席台”等。
作者为什么要具体详细地写参加大典的人员和人数？
突出了开国大典的隆重。参加人数很多，参加人员来自各行业各阶层，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用比喻、夸张的修辞方法，生动形象地写出了此时天安门广场人山人海、红旗翻动的壮观景象，表现出了人们参加大典的激动和兴奋的心情。
开国大典的“大” 主要体现在哪里？ (串珠问题1
大典的“大”主要体现在: 成员多，到会群众范围广；四面八方、汇集……来得早:早上六点多就入场；人数多: 成了人的海洋热情高；直奔，五更天，摸着黑，秩序好:按照预定的地点排列……
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
理解词语
典礼排山倒海瞻仰高潮诞生徐徐上升
试着把词语和意思连起来！
把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。隆重举行的仪式。
指事物在一定阶段内发展的顶点。
怀着敬意看。
形物体缓慢上升。
出生。
检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确句
子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了开国大典的哪几个场面？
这段话是什么描写，你有什么体会？
这是对毛主席与群众见面场面的描写，从“排山倒海”“一齐投向”等词语中可以体会出人民群众对伟大领袖毛泽东的无限热爱之情，对新中国成立的无限期待，同时也衬托出了人民领袖的高大形象。
指的是什么？表达了全国人民怎样的思想感情？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
作者为什么反复写广场的“红旗”“红灯”、群众的“掌声”“欢呼声”？表现了什么？ (串珠问题3)
反复写“红旗”“红灯”是为了写出开国大典的欢庆气氛，反复写群众的“掌声”“欢呼声”则表现出了人民群众喜悦、激动的心情，更表现出了其对毛泽东的无限爱戴，对祖国未来的憧憬和向往。
这是语言描写
他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁! ”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”
默读阅兵式部分，思考：作者是如何来介绍阅兵式的？展示出了人民军队怎样的风采？ (串珠问题3)
用“开头”“接着”等表示顺序的词语，详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的出色表现，展示出了人民军队的威风凛凛、纪律严明。
这是对天安门广场傍晚景色的描写，衬托出了人们仍然沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现出了中国人民当家做主的无比喜悦和幸福的心情。
两个“一齐” 表现了什么？
“一齐脱帽肃立”“一齐抬起头”表明人民群众激动、自豪的感情溢于言表。这句话体现了人们对国旗无比尊重，也表达人们为中国人民从此站起来，当家做主，而感到无比激动、自豪的感情。
毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的首脑。人们期盼他成为当局主席，选举他为主席正合民意。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这一宣布具有重大的历史意义。毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢欣，无比激动，无比自豪，它表明了中国人民从此站起来了。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁” 的回应，一方面说明了毛泽东对人民群众的热爱；另一方面，这些动作和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的？