大学生读书情况调查
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实践教学活动之社会调查
调查主题:大学生读书情况调查
班级:15物流工程
调查小组成员:丰顺吴楚凡钟志祥潘必进马苏钰黄凯杰
分工状况:丰顺、吴楚凡负责撰写问卷,钟志祥、潘必进负责调查统计,马苏钰、黄凯杰负责撰写了调查报告文本。
1、前言
本组成员针对管理学院学生课外书阅读情况做了一项调查,主要调查学院学生课外阅读数量、质量,并针对此调查结果提出分析、解决措施。本次调查采取调查问卷形式,调查对象为管理学院大一到大三学生,采用抽样调查方式,每个年级抽取学生50名。为防止问卷遗失和无效问卷,共投放175份试卷,本组对收回问卷选取150份有效问卷进行了分析。下面我们将就四个方面,对此次的问卷调查情况进行分析。
具体可分为一下几点:
调查题目:大学生阅读情况调查
调查目的:为了使当代大学生更深刻的理解课外阅读的重要性和合理规划学习时间的重要性调查对象:我院在校大学生调查方式:问卷调研调查人数:150
2、问卷发放
调查方式
调查对象:我们选择了我学院在校学生进行无记名问卷调查,共发放175份调查报告,共收回162份问卷,有效问卷150份,收回率为92.6%。
调查方法:采用整群抽样调查的方法,在调查前讲清意义,在本组同学的指导下,学生独立完成,当场交卷并一律不计姓名,解除学生的顾虑,并有效的确保了调查的真实性。由于本次调查具有普遍代表性,所以不进行分层抽样调查。
问卷结构
客观题 16道单项选择题,8道多项选择
主观题 1道问答题问题:根据你的阅读情况,可以给大家推荐几本你认为好的书籍?
调查问卷
1. 你的性别:
A. 男B 女
2. 你今年大几了:
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
3. 你的专业类别:
A文史类B理工类C艺术类
第一部分:阅读情况
4. 你怎么看待大学生读书问题:
A 应博览群书,提高文化素养
B 在精通专业基础上,读部分经典图书
C 只读有价值的图书D读不读影响都不大
E其他看法
5. 你读书的主要目的:
A 兴趣爱好B扩大知识面C 充实自己D 打发时间E 装点门面
6.你阅读的主要渠道是:
A 图书馆借阅B在书店阅览C自己购买D网上下载或在线阅读E 其他方式7. 你常阅读的课外读物(可多选):
A.文学书籍,如小说文物等B.动漫幽默/娱乐消遣/休闲旅游等
C.经典书籍,例如古代文章与名著
D.哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍
E.专业/技能/考试辅导等实用性强的书籍
F.职场/励志类
G.其它__________
8. 你每天的平均阅读时间为:
A 3小时以上
B 1-3小时
C 1小时以下D几乎不阅读
9. 你每月的平均阅读量是:
A 5本以上
B 3-5本
C 1-3本
D 少于1本
10. 你每月购书的费用是多少?
A 50以内
B 50-100
C 100-200
D 200以上
11. 纸质书和电子书阅读的比重:
A差不多B 纸质书多于电子书C 电子书多于纸质书D几乎不读纸质书E几乎不读电子书1/3页
12. 你一般的阅读方式:
A 有计划的阅读B感兴趣时就读C 有空闲时间就读
13. 你读书过后做读书笔记吗?
A 经常做B有时做C基本不做
14. 你认为大学校园的读书氛围怎样吗:
A 特别好,大家都喜欢读书
B 一般,读书的功利性很强
C 很差,没什么人看书
D 不清楚,没怎么关心过
15. 你阅读的交流方式是:
A 参加读书俱乐部B和朋友交流C在网络上发帖D写书评
16. 你觉得学校图书馆的书能满足你的需求吗吗:
A 很满足
B 基本满足C不满足
第二部分:阅读态度
17.你认为有没有足够的时间去阅读课外书没吗:
A.有
B.没有
18.如果您有更多的课外时间,您会用来干什么?(可多选)
A.上网
B.阅读课外书
C.体育运动
D.与好友度过
E.睡觉
19.你对课外书的看法:
A.十分必要,但必须有选择性
B.在于个人兴趣,喜欢才看
C.一般,看不看都行
D.没有意义
20.影响您课外阅读的障碍是(可多选):A.要上网B.学习忙,没事阅读
C.参加团委、学生会等社团活动D.忙着找工作E.其它
第三部分:课外阅读的影响
21.你认为课外阅读对自己的帮助:
A.很大
B.一般
C.有一些
D.没有
22.你认为读课外书对你所学的专业有帮助吗?
A.有,而且很多
B.还行
C.一些
D.没有
23.您认为课外读物在您大学生活中扮演的角色最倾向于?
A.学业上的助推器
B.生活上的好助理
C.思想上的引导者
D.创业的养兵之地
E.交友的良好途径
F.课后的术士伴侣
24.你的阅读习惯是?
A.圈圈点点,做批注
B.摘抄有意的段落和句子
C.写读后感
D.只看不做任何记号E其它
25问题:根据你的阅读情况,可以给大家推荐几本你认为好的书籍?
调查情况统计表