五年级升六年级语文测试题

五升六语文测试题

（总分110分，时间90分钟）

一、积累与运用（24分）

1. 名句积累与运用。（10分）

（1）日照香炉生紫烟，_________________。（2）姑苏城外寒山寺，_________________。（3）春风又绿江南岸，。（4）随风潜入夜，_____________________。（5）李白乘舟将欲行，。（6）白毛浮绿水，_____________________。（7）_________________，轻舟已过万重山。（8）两个黄鹂鸣翠柳，_________________。（9）谁言寸草心，__________________ _。（10）只在此山中，_______________ _ _ _。

2.文言文阅读（10分）

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能

倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”

（1）解释下列句中的字。（每个1分，共4分）

A.患记问不若人：

B. 众兄弟既成诵：

C.迨能倍诵乃止：

D.咏其文：

（2）翻译“患记问不若人。”（2分）

译文：

（3）翻译“用力多者收功远”（2分）

译文：

（4）文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是韦

编三绝。并谈谈你的体会。（3分）

3.诗歌赏析（4分）咏柳贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

①这首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

②“不知细叶谁裁出”说说“裁”的妙处。

二、阅读与积累

（一）（30分）金翅雀米·托尔加（葡萄牙）

①一家三口人正在不声不响地吃饭，孩子突然开口说：

②“我找到了一个鸟窝!”

③母亲抬起头，瞪大了黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在蔫，连听也没有听到。也许

是为了回答母亲（xún wèn）的目光，也许是为了引起父亲的注意，孩子又重复了一句：

④“我找到了一个鸟窝!”

⑤父亲总算抬起沉重的眼皮，也开始聚精汇神地听儿子说话。

⑥孩子高兴了，指手划脚地讲起来。他说，今天下午赶着羊回家的路上，看见一只金翅

雀从一棵大白松树树冠里飞出来。他看呀，看呀，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树

杈上发现有一团黑黑的东西。

⑦母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个(líng hún)吻着可爱的宝贝。父亲则又开始

吃饭了。

⑧孩子没有在意，接着讲下去。他说，把羊拴在一棵金雀枝上，开始往松树上爬。

⑨父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。

⑩孩子一直往上爬。巨大的松树又粗又高，他那纤细的身子紧紧贴在树皮上，慢慢往上挪

动。每一步都要分两次进行。先用胳膊抱住，接着两条腿尽量往上蜷，最后才停下来，四肢

牢牢抓住坚硬的树皮。用了很长时间才爬上去，中间不得不在结实的树杈上休息三次。现在

只能靠手，因为前面都是(cuì ruò)的新枝了。

（11）父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这样，两个人战战精精、一声不响地让儿

子爬到树上、爬上树冠，用两只天真的眼睛看到鸟蛋——窝里仅有一个鸟蛋。

（12）听到这里，父母的心脏都停止了跳动，完全忘记了儿子在什么地方，似乎还在高高

的树巅，紧挨着天际，完全忘记了他脚踏在地上，无须两只胳膊小心翼翼地攀附树枝。突然，

两个人看见孩子身子一斜，从高处、从松树顶上栽下来，掉在硬邦邦的地上，看来是必死无

疑了。

（13）但是，孩子无意中表明，他站在树巅，完全不曾意识到飘在空中、面临（shēn yuān）的可怕，并且也没有掉下来。倒是发生了另外一件事。他拿起鸟蛋以后非常高兴，情

不自禁地吻了它一下。蛋壳得到了孩子嘴唇上的这点热气，突然从中间裂开了，里面露出一

个还没有长羽毛的金翅雀。

（14）说这件怪事的时候，孩子的表情天真无斜，如同复述从邻居那里听来的《出埃及记》

的故事一样。

（15）随后，他满怀(lián ài)地把小鸟放到毛茸茸的鸟巢里，从树上下来了。现在，他

心境坦然，非常高兴——发现了一个鸟窝!

（16）晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也没有开口。后来，一家人回到暖烘烘的壁炉旁边，

看着里边燃烧的橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。他们的话说得晦涩难懂，孩子没有猜

透。何必要知道他们说了些什么呢?他只想把那只还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保存在记

忆之中。

1、根据拼音写汉字。（每空1分，共计5分）

xún wèn líng hún cuì ruò shēn yuān lián ài

（）（）（）（）（）

2、下面词语中各有一个错字或词，请圈出来并改正在括号里。（每空1分,共计5分）

心不在蔫（）聚精汇神（）指手划脚（）

战战精精（）天真无斜（）

3、读下面语句，注意加点的字，结合文章回答问题。（6分，每题3分）

（1）“他拿起鸟蛋以后非常高兴，情不自禁地吻．了它一下”这一句子采用了什么描写？表

现了人物怎样的特点？

（2）“突然，两个人看见孩子身子一斜，从高处、从松树顶上栽下来，掉在硬邦邦的地上，看来是必死无疑了”这里采用的心理描写有什么作用？

4、根据文章脉络，填下面的空。（4分）

发现鸟窝——（）——发现鸟蛋——（）——放回鸟巢

5、．孩子讲述故事的过程中，父亲的神情有怎样的变化？这样写有什么好处？（4分）

6、用一句话概括这篇小说的主要内容。（3分）

7、“父爱如山，母爱如水”父母对孩子的爱是一样的，只是表达方式不同而已。请结合自己

的生活实际谈谈你对这句话的理解。（3分）

（二）鹊玉轩（24分）

雪芹好奇地问祖母：“我爷爷也考过吧，进过贡院吗？”

祖母自豪地答道：“考过，中了举人。后来康熙老皇上不让咱们旗人再考高的功名，说咱

们本来世代有官位，不必和那穷念书的争这点儿名利。可你爷爷心里还是盼着儿孙有高中的。他说过，我并不喜欢功名利禄这条道儿，可是世代没有得功名的家门，人家看不起，总当粗

人看。你爷爷作那么好的诗，才气谁都难比，怎奈江南的那些书香世家，背地里就轻薄他。

你爷爷为这个心里窝着气呢。是他主张的要供个魁星！”

雪芹开始深思。“爷爷一辈子那么大的名声，还有不舒心的事？”

祖母笑了，又叹口气：“你到底是个孩子。你爷爷那心事可大了，大约你现在也难明白。

他给园里一个房子起名叫鹊玉轩。”

“什么是鹊玉轩？”雪芹急切地问。

“也是你爷爷讲过我才懂的。他说，古时有一座名山，山上尽出玉石。你知道，玉可珍贵了，难得找到玉。可是当地人却不知其贵重，从小就把它当作一般的石头来看待，只要弯下

腰，就能拣到一块玉，因为没有用，总是拿它赶喜鹊！所以你爷爷叹息，说多么好的人才，

没人识，不就是一块‘鹊玉’吗？”

雪芹觉得像被雷电轰了一下，半晌不语。很久以后，他从爷爷的诗集中，看到了两句诗，

才明白了其中的意思。

“娲皇采炼古所遗，廉角磨砻用不得！”

这说的是，传说在荒古时代，忽然天塌了半边，日夜漏雨，天下洪水为灾，人都淹死了。

女娲就炼制了无数大石块，把天补上了，雨也停了，他又用泥土创造了人类。

雪芹终于明白了：爷爷把自己比作能够补天的神石，可是单单这一块没用上，被扔在地

上，万年亿年，石头的棱角都磨没了——就是有人想再用它，也用不得了，成了废物！

雪芹深深领悟了爷爷的精神世界，这使他不禁一阵心酸，泪流满面。

玉和石头的故事，使雪芹小小的心灵受到了震撼，永难忘记。