学校勤俭节约绿色生活主题教育活动
勤俭节约主题活动方案样本(3篇)
勤俭节约主题活动方案样本主题：倡导勤俭节约活动方案：一、活动目的：旨在激发广大师生对勤俭节约的深刻认识，提升资源的合理利用与节约的能力，推广简约生活理念，积极投身环保行动，共同为实现可持续发展贡献力量。
二、活动目标：1. 培养学生的自我约束力和节约意识，形成节约行为习惯。
2. 提高学生对资源的珍视，增强抵制浪费的行动力。
3. 传播勤俭节约的价值观，推广绿色生活方式。
4. 鼓励学生积极参与环保活动，推动社会可持续发展进程。
三、活动内容：1. 勤俭节约教育活动通过讲座、演讲、情景剧等形式，普及勤俭节约的相关知识，使学生理解其重要性及实践方式。
2. 知识竞赛活动组织以小组为单位的勤俭节约知识竞赛，检验学生的学习成效，激发学习热情。
3. 节能环保创意设计鼓励学生合作设计节能环保方案，如改进校园节能设施、优化能源利用等，让学生在实践中感受环保的重要性。
4. 废纸再利用项目在校园内开展废纸回收再利用活动，提醒学生珍惜资源，从小事做起，减少浪费现象。
5. 环保工艺品制作组织学生参与环保工艺品制作，如利用废旧物品制作环保袋、用鲜花制作花瓶等，让学生亲身参与环保行动，体验创新与实践的乐趣。
6. 勤俭节约主题展示在学校内举办勤俭节约主题展览，展示学生的活动成果和创新作品，倡导勤俭节约的社会价值和个人意义。
7. 校园绿色行动计划组织各类绿色活动，如校园环境整治、节能减排倡议、垃圾分类宣传等，让学生亲身参与环保实践。
8. 网络宣传推广利用校园网络平台及社交媒体，开展勤俭节约主题宣传活动，吸引全校师生参与，营造积极的舆论环境。
9. 环保实地考察活动组织学生参观当地的环保设施、景区或企业，增强学生对环保知识的实践理解和应用能力。
四、活动时间与参与人员：活动将持续一学期，每周进行一次专题活动，全校师生参与，同时组建志愿者团队进行组织和实施。
五、预期成效：1. 提升学生的勤俭节约意识，形成稳定的节约行为模式。
2. 学生积极参与环保活动，推动可持续发展的实际操作。
勤俭节约主题班会教案七篇
勤俭节约主题班会教案七篇勤俭节约主题班会教案【篇1】教育目标：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：1.通过小品“求医”引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。
2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
3.由四位同学介绍名人的节俭故事：__、__以及我们身边的榜样-学习委员__。
虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
4.小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。
一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
5.主持人：看了这个小品，我们有何感想请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
大学勤俭节约活动策划
一、活动背景随着我国经济的快速发展，大学生消费观念日益多元化，部分学生存在过度消费、浪费资源的现象。
为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养大学生的节约意识，提高资源利用效率，我校决定举办“勤俭节约，从我做起”主题活动。
通过此次活动，旨在引导广大学生树立正确的消费观，营造节约型校园氛围。
二、活动目标1. 增强学生的节约意识，倡导绿色生活。
2. 提高学生对资源浪费的认识，培养节约资源的习惯。
3. 营造校园节约氛围，推动校园文化建设。
4. 促进学生全面发展，培养德智体美劳全面素质。
三、活动主题“勤俭节约，从我做起”四、活动时间2023年9月至11月五、活动地点全校各学院、宿舍区、食堂等六、活动对象全校在校学生七、活动内容1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）（1）制作宣传海报、展板，在校内显眼位置张贴，营造活动氛围。
（2）利用校园广播、微信公众号、校园网等平台，发布活动通知及节约小知识。
（3）开展“节约小窍门”征集活动，鼓励学生分享节约资源的经验。
2. 实施阶段（9月16日-11月30日）（1）开展“光盘行动”，在食堂设立“光盘行动”宣传点，引导学生文明用餐，减少食物浪费。
（2）举办“节能环保创意大赛”，鼓励学生发挥创意，设计节能环保的作品。
（3）开展“节水节电”活动，在宿舍区、教学楼等场所张贴节水节电标语，引导学生养成节约用水用电的好习惯。
（4）举办“垃圾分类”知识竞赛，提高学生对垃圾分类的认识，培养环保意识。
（5）开展“绿色出行”活动，鼓励学生选择公共交通工具、自行车等绿色出行方式，减少碳排放。
3. 总结阶段（12月1日-12月15日）（1）对活动进行总结，评选出优秀作品和先进个人。
（2）在全校范围内进行活动成果展示，分享优秀经验。
（3）撰写活动总结报告，为今后类似活动提供参考。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 各学院成立活动小组，负责本学院的组织实施。
3. 邀请相关部门参与活动，提供支持和保障。
2024年勤俭节约主题教育系列活动方案范本(三篇)
2024年勤俭节约主题教育系列活动方案范本活动名称：勤俭节约，共创美好未来活动目的：1. 提高全社会勤俭节约意识，倡导绿色生活方式；2. 培养青少年勤俭节约习惯，塑造积极向上的价值观；3. 弘扬勤劳节俭的精神，促进社会和谐稳定发展。
活动时间：____年8月15日至9月15日活动地点：全国范围内的学校、社区、企事业单位等场所活动策划：1. 开展勤俭节约知识宣传活动：a. 组织开展大型勤俭节约主题宣传活动，通过广告、海报、宣传栏等形式展示勤俭节约理念和方法；b. 制作勤俭节约宣传手册，发放给学生、家长、员工等，提供勤俭节约知识和实用小贴士；c. 在学校、社区等场所举办勤俭节约知识讲座，邀请专家讲解如何实现勤俭节约、如何合理配置资源等；d. 制作宣传短片，通过校园电视台、社交媒体等渠道传播，引导大家关注勤俭节约的重要性。
2. 勤俭节约主题班会：a. 在学校组织开展勤俭节约主题班会，让学生了解勤俭节约的意义和价值；b. 邀请励志人物、社会公益组织代表等给学生讲述自己在生活中如何勤俭节约、如何实现个人价值的故事和经验；c. 设置班会主题活动，如“我的勤俭节约行动”、“我与资源的亲密接触”，让学生参与互动，提高勤俭节约的实践能力。
3. 勤俭节约知识竞赛：a. 在学校、社区等场所组织勤俭节约知识竞赛，吸引大家参与；b. 设计多种形式的竞赛题目，包括选择题、填空题、图片识别题等，让参赛者全面了解勤俭节约的相关知识；c. 设置奖项和奖励措施，激励参赛者积极参与，提高勤俭节约知识的学习兴趣。
4. 勤俭节约实践行动：a. 发动全校学生、社区居民、企事业单位员工等参与勤俭节约实践活动；b. 在学校、社区、企事业单位等场所设立勤俭节约实践基地，提供实践场所和设备，引导大家进行资源储蓄、能源节约、减少浪费等实践活动；c. 组织勤俭节约实践日，号召大家同一天进行勤俭节约实践，比如节约用水、节约用电、节约食物等，形成广泛的社会共识。
勤俭节约班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的良好习惯，增强学生的环保意识，我校决定开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会活动。
本次班会活动旨在通过形式多样的活动，让学生深刻理解勤俭节约的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全校师生五、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了勤俭节约的重要性，希望全体同学能够积极参与，将勤俭节约的理念贯彻到日常学习生活中。
2. 主题演讲由两位同学代表班级进行主题演讲，分别从“节约用水、用电、用纸”三个方面阐述勤俭节约的具体做法。
3. 观看视频播放一部关于节约资源的公益广告，让学生直观地感受到资源浪费的严重后果，从而提高节约意识。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何在生活中践行勤俭节约”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 互动游戏开展“垃圾分类”互动游戏，让学生在游戏中了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。
6. 勤俭节约倡议书签名班主任宣读勤俭节约倡议书，全体同学在倡议书上签名，表示自己将践行勤俭节约的理念。
7. 总结发言班主任对本次班会活动进行总结，强调勤俭节约的重要性，并对同学们提出期望。
六、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每个人都应该具备的品质。
今天，我们开展‘勤俭节约，从我做起’的主题班会活动，旨在让同学们深刻理解勤俭节约的意义，并将其融入到我们的日常生活中。
”2. 主题演讲第一位同学在演讲中提到：“节约用水，从点滴做起。
我们可以通过关闭水龙头、合理使用洗衣机等方式，减少水资源的浪费。
”第二位同学在演讲中提到：“节约用电，从身边小事做起。
我们可以关闭不必要的电器，合理使用照明设备，减少电力资源的消耗。
”3. 观看视频视频播放完毕后，同学们纷纷表示受到了很大触动，认识到节约资源的重要性。
节俭班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全校师生记录人：李同学一、班会主题本次班会的主题是“节约从我做起，共建美好校园”。
旨在通过此次活动，提高同学们的节俭意识，倡导绿色生活，营造节约型校园。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 节约知识讲座（1）张老师从节俭的定义、节俭的重要性以及我国当前的资源形势等方面进行了详细讲解。
（2）结合具体案例，分析了浪费现象的危害，强调了节约资源的必要性。
3. 同学们分享节俭心得（1）李同学分享了自己在家庭中如何节约用水、用电的经验，并表示会把这些好的习惯带到学校。
（2）王同学讲述了在学校如何践行节俭，如合理使用学习用品、不浪费粮食等。
4. 节约倡议书签名活动张老师宣读了《节约倡议书》，号召同学们从自身做起，践行节俭。
随后，全体师生在倡议书上签名，表示支持节约行动。
5. 观看节约宣传视频播放了一段关于节约资源的宣传视频，进一步增强了同学们的节约意识。
6. 互动环节（1）张老师提问：“如何在学校里践行节俭？”同学们纷纷举手发言，提出了许多切实可行的建议。
（2）同学们还进行了节俭知识竞赛，巩固了所学内容。
7. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了节约的重要性，并对同学们提出了希望。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对节约资源的认识得到了进一步提高。
以下是对本次班会的总结：1. 提高了同学们的节俭意识。
通过讲座、分享、签名等活动，使同学们深刻认识到节约资源的重要性。
2. 增强了同学们的环保意识。
通过观看宣传视频、互动环节等，使同学们更加关注环保问题，树立绿色生活理念。
3. 培养了同学们的团队协作精神。
在签名、知识竞赛等环节中，同学们互相帮助、共同进步。
4. 营造了节约型校园氛围。
通过本次班会，使同学们在日常生活中更加注重节约，为共建美好校园贡献力量。
四、下一步工作计划1. 定期开展节俭主题班会，持续提高同学们的节俭意识。
学校节约活动方案5篇
学校节约活动方案5篇认真撰写活动方案，能够让我们在活动中更好地协作，形成合力，推动活动成功，在制定活动方案时，可以参考以往成功活动的经验，以避免重复错误，以下是本店铺精心为您推荐的学校节约活动方案5篇，供大家参考。
学校节约活动方案篇1教学目的：1、进一步提高学生节约光荣，浪费可耻的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
教学过程：一、谈话导入1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。
谁来读一读？2、指名读(甲：默默，你在干嘛呢？乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。
甲：那是不是有点浪费啊？乙：嗨，有什么浪费的啊!现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊!节约已经是过去的事情了甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了!)3、你同意他们的观点吗？为什么？二、宝贵的资源是的，这些资源究竟如何宝贵呢？我们一起看一看!1、一度电能干什么？2、一张纸的价值。
3、一滴水的作用。
三、我们的浪费尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费!1、浪费电的现象随处可见及其后果2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果4、浪费粮食的现象到处都有及其后果同学们，就是因为这种.种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难!四、父母的钱是这么挣来的那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。
你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗？(指名说)看，为了几十块钱起早贪黑卖菜面朝黄土背朝天的耕作不畏寒冷在外打工每天憋在车内的司机们辛苦耕耘在讲台上的老师救死扶伤的医生护士们烈日下的交警办公室里不见天日的工作者所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗？五、节俭的故事其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧!六、我们该怎么做？上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到人走灯灭，人离扇停。
小学开展倡导绿色生活反对铺张浪费活动总结
小学开展“倡导绿色生活，反对铺张浪费”
活动总结
为弘扬中华传统美德，培养向上向善的良好风气，引导全体教职工崇尚自然简约的生活方式，杜绝餐桌浪费现象，在全校形成勤俭节约、绿色环保的良好风尚。
近期我校集中开展“倡导绿色生活，反对铺张浪费”系列行动。
2024年7月4日，学校在学校食堂组织开展“光盘行动”主题活动，师生吃饭集体“光盘”，通过本次“光盘行动”，更好地引导学生合理用餐，厉行节俭，反对浪费。
同一天，学校也举办以“倡导绿色生活反对铺张浪费”为主题的教育活动，通过活动，积极宣传低碳环保理念，倡导勤俭节约，反对铺张浪费，让学生制作手抄报，引导全体学生树立勤俭节约意识。
学校还组织了师生“倡导绿色生活反对铺张浪费”签名仪式活动，进一步营造绿色节俭浓厚氛围，以实际行动践行绿色节俭要求，树立勤俭节约意识，珍惜地球资源。
勤俭节约低碳生活主题班会教案
勤俭节约低碳生活主题班会教案勤俭节约主题班会篇一一、班会目的：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例（1）毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
”（2）徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他注重品德修养，平生俭朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？5、名人名言（1）。
天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游（2）。
节俭本身就是一个大财源。
——辛尼加（3）。
节俭是你一生中食用不完的美筵。
——爱默生（4）。
舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。
——卢梭6、倡议书勤俭节约，从我做起。
建议家长使用节水型马桶，减少用水量。
平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸。
家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电。
2024年“世界勤俭日”主题教育活动方案
四、活动准备：
(一)物资准备：
两个展板
两顶帐篷
8张桌子
300张宣传页
100个关于勤俭的自制小书签
用于在水房张贴的标语四个
餐厅摆放的关于节约粮食的卡片20个
便利贴两本
笔六支
相机五部
2、观看图片，了解生活中的一些浪费现象，感受铺张浪费会对我们的生活产生什么影响。
二·节约粮食我能行
1、观看小视频《大公鸡和漏嘴巴》，说说视频中的漏嘴巴小朋友什么地方做的不好？
2、请你帮帮视频中的`漏嘴巴小朋友，帮他想想办法，他该怎么改正。
3、观看非洲饥饿儿童的视频或照片，了解粮食对于生存的重要性。
4、大家一起说说，如何节约粮食。（节俭用餐，不剩菜、不剩饭、不挑食，从小养成文明用餐、珍惜粮食的好习惯。）
(1)第一组：负责钟楼广场
组长：李鹏鹏
副组长：王志云
服务队：25人
新闻网络部：1人
(2)第二组：负责餐厅
组长：潘文含
副组长：崔晓梦
服务队：4人
新闻网络部：1人
(3)第三组：负责水房
组长：郑雪佳
副组长：叶明星
服务队：3人
(4)第四组：负责校园里同学经常活动且有垃圾的地方
组长：赵坤阳
副组长：周秋实
服务队：10人
二·勤俭止于浪费
1、通过呈现一些现今饭桌上铺张浪费的'图片，让学生懂浪费的可耻，节约是美德。
2、倡导加入“光盘行动”拒绝餐饮浪费。
三·勤俭之于名人
1、聆听名人勤俭的故事。
2、听故事，谈感受。
校园世界勤俭日活动方案
校园世界勤俭日活动方案一、活动主题：勤俭节约，共创美好未来二、活动背景：勤俭节约是中华民族的传统美德，也是建设经济强国和实现可持续发展的基本要求。
在当今社会，浪费现象日益严重，资源的紧缺和环境的恶化问题亟需解决。
为了引导学生们从小从我做起，树立节约意识，切实践行勤俭节约的价值观，提高资源利用效率，保护我们共同的家园。
三、活动目的：1. 培养学生的勤俭美德和节约意识；2. 引导学生在日常生活中节约资源，养成良好的生活习惯；3. 倡导绿色出行，保护环境，提倡低碳生活；4. 提高学生的创新思维和动手能力。
四、活动内容：1. 主题宣传：通过学校宣传栏、宣传栏、校园广播等多种形式，宣传活动主题和目的，并通过写标语、制作海报等形式展示在校园各个角落，鼓励学生参与到活动中来。
2. 讲座和报告会：请相关行业专家和学者来校园举办讲座和报告会，讲解勤俭节约的意义、方法和实践案例，引导学生们认识到勤俭节约的重要性，激发他们积极参与的热情。
3. 节约用水活动：组织学生到校园内的水源地、水处理设施等地参观学习，了解水资源的重要性和节约用水的方法。
同时，在学校内开展节约用水知识竞赛、节水意识调查等活动，引导学生学会节约用水。
并在校园设置水龙头导流装置，提醒学生们合理利用水源。
4. 能源节约活动：通过展示能源利用的现状和问题，开展能源知识讲座、展示活动，引导学生关注能源问题，提倡低碳生活，倡导使用新能源和再生能源。
同时，在学校内组织绿色出行宣传活动，鼓励学生步行、骑行或使用公共交通工具上下学。
5. 食品浪费减少活动：开展食品浪费减少活动，鼓励学生带餐盒、自备餐具，减少一次性餐具的使用。
增加食品浪费知识的宣传，组织剩余食品的合理利用，如组织食品捐赠、做成饼干或膨化食品等，增加学生的创新思维和动手能力。
6. 废品回收活动：鼓励学生和家长将废纸、废塑料、废电池等回收物进行分类收集，并在学校内设立废品回收点，定期组织废品回收活动。
通过废品回收活动，学生们可以学习到废品再利用的重要性，培养环保意识。
2024年中学创建节约型学校活动方案
2024年中学创建节约型学校活动方案活动名称：创建节约型学校，共建美好未来活动目标：1. 提高学生的环保意识和节约意识，养成良好的生活习惯。
2. 通过实际行动，推动学校节能环保工作的开展，降低能耗，减少资源浪费。
3. 倡导学生积极参与环保行动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
活动时间：2024年9月-2024年12月活动方案：一、前期准备工作：1. 制定活动策划方案，明确活动目标、主题和时间安排。
2. 成立活动策划小组，确定各个职责和任务，并安排好工作计划。
3. 向相关部门提出申请，争取活动所需的物资和经费支持。
4. 在学校网站和其他媒体平台上宣传活动，引起师生和家长的关注。
二、主题活动开展：1. 环保知识教育：开展环保知识讲座和主题班会，邀请专业人员给学生讲解环保知识，并组织学生参观环保示范区，让学生感受环保工作的重要性。
时间安排：9月2. 节能减排宣传：制作宣传海报和宣传视频，展示学校的节能减排成果和经验，并在学校公共区域张贴宣传海报，播放宣传视频，引导师生养成节约用能的好习惯。
时间安排：9月-10月3. 绿色校园建设：组织学生参与绿化校园，植树造林活动，增加学校绿化率，提升校园环境质量。
鼓励学生养成爱护植物的习惯，培养环保意识。
时间安排：10月-11月4. 能源管理与节能展示：通过能源管理与节能展示活动，向师生展示学校的节能成果和措施。
开展节能减排科普讲座，组织学生参观能源管理设施，感受节能环保的实际效果。
时间安排：11月5. 垃圾分类与资源回收：开展垃圾分类宣传活动，向学生普及垃圾分类的重要性，并组织学生参与垃圾分类和资源回收的实际操作，加强学生对于环境保护工作的自觉行动。
时间安排：12月6. 结果评估和总结汇报：通过评估活动的效果和影响，总结活动经验和存在的问题，并向学校领导和家长进行活动总结汇报，以促进学校的长期节能环保工作的开展和持续发展。
时间安排：12月三、活动保障措施：1. 增加环保工作经费投入，保证活动所需物资的供应。
勤俭节约从我做起活动设计方案5篇
勤俭节约从我做起活动设计方案5篇勤俭节约从我做起活动设计方案1为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》(教发[]12号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称“三节”)实际，着眼未来发展趋势，制定本方案。
一、通过学生活动，全力建设“三节”校园文化。
充分发挥学生活动的育人功能，开展主题班会、读书读报、征文演讲、倡议签名、名师讲座等活动，积极倡导“三节”理念。
在校园文化精品活动建设中，努力打造“三节”教育活动品牌。
依托微博、人人网、微信、QQ群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“随手拍我身边的浪费行为”、“晒晒我的节约小妙招”等活动，着力打造网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。
积极参加与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选等活动。
本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、宣传部协助。
二、将“三节”教育纳入课堂教学。
教师要充分发挥课堂主渠道作用，增强教师教书育人和节约教育意识，将“三节”教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。
邀请相关专家开展环保知识讲座，鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。
本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部协助。
三、依托学生组织，积极开展“三节”行动。
学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。
开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。
促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监督员”，制止浪费，将节粮行动落到实处。
组织“节粮节水节电我先行”标志牌设计大赛，制作“节约徽章”等纪念品，向师生发放，配合签名活动。
关于《勤俭节约》的教案
关于《勤俭节约》的教案关于《勤俭节约》的教案篇1一、活动目的：1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
二、活动准备：多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。
三、活动过程：1、主持人宣布本次主题班会活动开始。
主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。
环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。
2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。
3、小品表演《“三废”的对话》噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。
哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。
我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。
你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。
我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。
勤俭节约，现在做起主题班会活动教案
勤俭节约，现在做起主题班会活动教案世界勤俭日，送你问候，给你祝愿，望你勤劳，注意节俭，积少成多，水滴石穿，持之以恒，梦想实现，不懈奋斗，天随人愿！这里给大家分享一些关于勤俭节约，现在做起主题班会活动教案，供大家参考。
勤俭节约，现在做起主题班会1活动目标：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。
活动过程：一、情境导入1、师：“同学们，今天我给大家看几个小镜头。
”（生观浪费的小镜头）2、“请你们当一次小侦探或小记者，调查一下，生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。
”（学生自由结组讨论，记录结果）二、联系生活实际，举一反三1、师：“请大家说说你们的调查结果。
”1）扫除用具随处乱扔。
2）用脚踢门，用劲关门窗。
3）用完水后不关水龙头。
4）在桌椅、墙壁上乱图乱画。
2、师：“日常生活中，同学们的.这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会……”（引导学生想像这些东西几经破坏后的样子）3、师：这与节约有关系吗？（学生自由发言）4、列出几条关于勤俭节约的名言：1）勤能补拙，省能补贫。
2）精打细算，油盐不断。
3）一粥一饭汗珠换。
4）粮收万石，也要粗茶淡饭。
5）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的）摘录学生心声：生：1：我家吃剩下的饭菜妈妈总不舍得扔，等下一顿饭时她再吃。
2：我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。
3：我家的水果烂点时，妈妈想扔掉。
奶奶总是留下来洗一洗，把烂点剜掉接着吃。
三、总结升华1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。
孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？”2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。
勤俭节约，现在做起主题班会2活动设计理念：我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。
《勤俭节约从我做起》主题班会教案
讨论方式：小组 成员轮流发言， 互相交流观点
讨论内容：如何 从我做起，在日 常生活中做到勤 俭节约
讨论成果：形成 小组报告，总结 讨论成果，提出 建议和措施
猜谜语：关于勤俭节约的谜语，让同学们猜答案 故事分享：同学们分享自己或他人的勤俭节约故事 角色扮演：同学们扮演不同角色，模拟勤俭节约的场景 知识竞赛：关于勤俭节约的知识竞赛，看谁答对最多
用等
宣传勤俭节约 的理念，影响 身边的人共同
参与
倡议方式：通过班会、海报、 宣传栏等方式进行宣传
倡议内容：节约用水、用电、 用纸等资源
倡议对象：全体同学
倡议时间：从现在起，持续 进行
定期组织班会，讨论勤俭节约的重要性和意义 邀请老师和家长参与，共同探讨如何更好地实施勤俭节约 制定具体的行动计划，如减少浪费、节约用水用电等 定期检查和评估行动计划的执行情况，及时调整和改进
自我提升：通 过班会，提高 自我管理能力， 培养勤俭节约
的习惯
同学们分享了自 己的勤俭节约经 验
同学们认识到了 勤俭节约的重要 性
同学们学会了如 何将勤俭节约落 实到日常生活中
同学们表示会积 极践行勤俭节约 ，从我做起
班会气氛活跃，学生积极参与 学生理解勤俭节约的重要性，态度积极 学生能够将勤俭节约的理念应用到日常生活中 班会效果显著，达到了预期目标
国家倡导勤俭节约，提倡绿色低 碳生活方式
水电浪费：水龙头、电灯等 未及时关闭
食物浪费：食堂剩饭剩菜现 象严重
纸张浪费：打印、复印过多， 纸张未充分利用
学习用品浪费：文具、书籍 等未充分利用，随意丢弃
节约资源：减少浪费，保护地球环境 培养品德：培养勤俭节约的良好品德，提高个人素质 提高生活质量：合理消费，提高生活质量 传承美德：传承中华民族勤俭节约的传统美德，弘扬正能量
开展节约型校园主题教育活动简报
教育简报
学校2024年3月25日
节尽所能，从我做起
三月如歌，万物齐吟。
为了让学生了解勤俭节约对学习生活的重要意义，增强“节约资源、艰苦奋斗”的绿色环保意识，树立正确的环保价值观和环保道德风尚，2024年3月25日上午八点，我校全体师生齐聚操场，举行了一次盛大的聚会——“节尽所能，从我做起——共创节约型校园”创建启动仪式。
启动仪式第一项由倡议学生代表、教师代表发言，他们声声恳切，字字真挚，向在场的每一个人发出了积极、热烈的倡议。
学生代表进行国旗下演讲。
他们呼吁同学们从自己做起、从现在做起，积极响应国家的号召，树立“勤俭节约、艰苦奋斗。
”的理念，坚持坚持优化、节约资源和提高资源使用效率并重，把节约放在首位的原则，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养践行校园新风尚！
发言结束后，主持人首先邀请学生代表们到台前在倡议横幅上签字承诺。
相信他们定能以身作则，成为“节尽所能、从我做起”的先行者。
节尽所能不是一句空洞的口号，而是需要我们每个人付诸实践，从自身做起，从点滴小事做起，为绿色低碳发展
贡献自己的力量。
随后，全体师生面对倡议号召，在“节尽所能，从我做起-共创节约型校园”的横幅上郑重签字，表达用行动践行勤俭节约理念的决心。
活动最后一项，由主持人宣布为学生代表以及全体教师发放环保袋。
通过发放环保袋，可以提醒全体师生关注环境保护问题，增强大家的环保意识，促进绿色消费习惯的形成；通过环保袋的环保标语和信息，宣传环保知识，有助于提升师生对环境问题的认识。
《勤俭节约从我做起》主题班会教案
《勤俭节约从我做起》主题班会教案勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。
下面是我们为大家整理的《勤俭节约从我做起》主题班会教案5篇，希望大家能有所收获!★《勤俭节约从我做起》主题班会教案1活动目的：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;3、使学生从小养成节约的好习惯。
活动准备：出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。
活动过程：主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。
主持人甲、乙(以下简称甲、乙)甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》乙：听了这首歌，大家有什么感受?(指名谈感受)甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
乙：请听两个勤俭节约的故事。
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。
有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。
”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
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东郭中心小学
开展“勤俭节约绿色生活”主题教育活动实施方案
为深入贯彻落实十八大精神，进一步加强青少年思想道德建设，在青少年学生中形成勤俭节约的良好风气，引导广大青少年学生积极参与生态文明、森林城市和幸福东郭建设，认真贯彻落实《东郭镇教委关于在全镇中小学中组织开展“勤俭节约绿色生活”主题教育活动的通知》精神，结合三月文明行为养成教育活动月，学校决定开展“勤俭节约绿色生活”主题教育活动。
一、活动主题
勤俭节约绿色生活
二、活动内容
1.勤俭节约的中华民族传统美德教育。
通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育和主题实践活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导广大青少年学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行勤俭节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
2.生态文明教育。
通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育和主题实践活动，引导学生树立节约能源和保护生态环境的意识，践行绿色生活理念；并且通过广大青少年学生带动家庭、社区，让环保知识和环保意识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。
3.文明行为教育。
通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育和主题实践活动，培养学生良好的文明行为习惯，引导青少年学生学会做人，在日常生活中语言文明，行为规范。
三、活动方式
勤俭节约教育、生态文明教育和文明行为教育是相辅相成、有机结合的教育。
（一）切实加强宣传，努力营造良好的舆论氛围。
学校通过动员大会、国旗下讲话、倡议书、主题班（队）会、黑板报、手抄报、宣传橱窗等进行宣传发动，组织学生认真学习体会“勤俭节约绿色生活”主题活动的重要意义，引导师生从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，并以小手拉大手，以小行动带动大社会，让全社会都能勤俭节约，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。
（二）积极开展“勤俭节约绿色生活”、“十小十大”系列活动，增强主题教育活动的吸引力。
1.小游戏，大感悟——“勤俭节约绿色生活”游戏我来玩。
通过开展丰富多彩的主题游戏活动，让学生感悟勤俭节约的美好和人与自然的和谐关系。
2.小演讲，大影响——“勤俭节约绿色生活”文明我宣传。
通过开展主题演讲活动，让学生加深对“勤俭节约绿色生活”的理解，并影响家庭，带动社会。
3.小展览，大宣传——“勤俭节约绿色生活”展览我来办。
通过主题展览活动，如主题书法、绘画、科幻画、手抄报等展览，培养青少年学生和广大民众“勤俭节约绿色生活”的意识和情感。
4.小剧目，大舞台——“勤俭节约绿色生活”剧目我来演。
通过开展主题剧目创作、表演活动，让学生加深对“勤俭节约绿色生活”的理解，并影响家庭、社会。
5.小作品，大文章——“勤俭节约绿色生活”文学我创作。
通过开展主题征文活动，如“零花钱的使用”、“废旧物品回收”、“争做理财能手”、“绿色生活美好未来”等征文，使学生对勤俭节约、科学消费的认识更加深入，逐步树立“节约光荣、浪费可耻”和“节约资源、人人有责”的观念。
6.小广告，大推介——“勤俭节约绿色生活”创意我设计。
通过
开展主题广告设计展示活动，如勤俭节约公益广告、生态保护公益广告、绿色校园公益广告等设计，培养青少年学生“勤俭节约绿色生活”的意识和创新精神。
7.小点子，大蓝图——“勤俭节约绿色生活”点子我来出。
通过开展“勤俭节约绿色生活妙招共分享”、“节约环保有妙招”等金点子征集活动，培养青少年学生的创新能力和精神，广泛带动家庭、社区积极参与节约型社会建设。
8.小制作，大意义——“勤俭节约绿色生活”制作我动手。
以节能环保为主题，以日常生活细节为重点，以日常生活废品、废物为原材料，引导学生开展“节能环保”“变废为宝”小制作、小发明的制作和展示活动。
9.小课题，大发现——“勤俭节约绿色生活”课题我研究。
通过组织调查、采访、搜集等实践活动，让学生查询水电的来源、每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。
通过数据使青少年学生知道浪费所带来的巨大危害，从而自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设绿色生活文化。
10.小规则，大行动——“勤俭节约绿色生活”规范我践行。
通过制定班级、家庭等“勤俭节约绿色生活”规范，践行勤俭节约的社会道德规范，倡导绿色生活方式，引导广大学生全面参与生态文明、森林城市和幸福新东郭建设。
（三）充分发挥课堂教学的主渠道作用。
在学科教学中，要深入挖掘各学科教材中的相关课程内容，渗透勤俭节约、环境保护的意识教育，要使勤俭节约、环境保护教育形成长流水，不断线。
四、活动要求
1.学校高度重视，充分认识在学生中开展“勤俭节约绿色生活”
主题教育活动的重要意义，要将本次主题教育活动作为加强青少年学生思想道德建设的重要内容列入议事日程，根据学生的心理特点和认知规律，创造性地开展生动活泼、丰富多彩的主题教育活动和社会实践活动，并形成主题教育活动的长效机制。
学校成立以校长任组长，校委会成员为组员的活动小组。
2.学校要加强对活动的组织领导，开展“四个一”活动，即：举行一次启动仪式、开展一次主题活动、举办一次社会宣传、组织一次“大手牵小手，小手拉大手”活动，积极宣传推广好的活动创意和活动形式，扩大活动的社会影响，营造社会各界共同参与“勤俭节约绿色生活”的良好氛围，积极参与生态文明、森林城市和幸福东郭建设。
3.学校要将“勤俭节约绿色生活”主题教育活动与学校家委会工作和家庭教育有机结合起来，重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识勤俭节约、低碳环保、绿色生活对学生成长的重要性，积极配合参与学校开展主题教育活动。
2013.3.20。