8.创建绿色校园主题教育活动报告

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学校团委关于开展“创建绿色学校”主题活动方案（5篇）

第一篇：学校团委关于开展“创建绿色学校”主题活动方案

一、指导思想

绿色学校是指可持续发展的学校。从本质上讲，创建绿色学校是学校面向可持续发展，以环境教育的思想为先导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决自身可持续发展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建设中体现可持续发展教育的理念。因此，创建绿色学校可以说就是创建可持续发展教育的学校。

同时，环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，影响于家庭,服务于社会的环境建设模式。

二、活动主题

开展“创建绿色学校”主题活动，倡导校园绿色文明，提高广大师生的环保意识和素养，争创绿色学校。充分利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。不同的纪念日在不同的年份都有一定的主题。我们将与世界同步，根据相关信息提前布置、计划、开展。

学校团委选定的主题日如下：

2010-2010学年上学期

9月14日世界清洁地球日 9月16日国际臭氧层保护日

9月27日世界旅游日 10月4日世界动物日

10月6日世界人居日/国际住房日 10月16日世界粮食日

寒假：“青春暖流服务社区”扶贫、敬老、环保志愿者服务活动

2010—2010学年下学期

2月2日世界湿地日 2月10日国际气象节

2月28日世界居住条件调查日 3月5日中国青年志愿者服务日

创建绿色环保、做先进文明学校

5）班

、班会目标

通过班会使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心。

教育学生要积极投身到绿色环保活动，增强他们的环境保护意识。教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。

二、班会准备

1、发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉

上的真实感受。

2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、准备环保知识竞答题、诗歌等。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动的具体实施过程

、出旗仪式：[ 中队长主持]

1、各小队汇报人数

2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动

3、中队辅导员讲话

4、全体起立，升旗敬礼

5、唱队歌

6、请坐（请出主持人，活动正式开始）

二、中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

三、播放收集的有关环境遭到破坏的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

主持人甲：离不开山岗，离不开森林。

主持人乙：离不开草原，离不开土地。

主持人甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。主持人甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《创建绿色环保、做先进文明学校》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

主持人甲：：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿,, 跳动着无限的生机与活力。

学校开展绿色校园活动方案(最新5篇)

学校开展绿色校园活动方案（最新5篇）

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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创建绿色学校汇报材料文档2篇

创建绿色学校汇报材料文档2篇Create the report material document of Green School

编订：JinTai College

创建绿色学校汇报材料文档2篇

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1、篇章1：创建绿色学校汇报材料文档

2、篇章2：市级绿色学校创建汇报材料文档

篇章1:创建绿色学校汇报材料文档

xxxxx中学于1989年建成投入使用，面积31488m2，其

中绿地和树林占40%以上。现有教职工63人，其中专任教师

59人，专任教师学历达标100%。在校学生871人，教学班19个，有教学楼、实验楼、综合楼、教工宿舍楼各一座；有微机室、语音室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、图书室、教工阅览室各一口；物理实验室两口。

学校1997年创建为市级规范化学校，先后被评为市级德

育教育先进单位、市教书育人先进单位、市教学示范学校、市

文明单位、市校园文化建设aaa级单位、省艺术教育示范学校等。我校现有市级优秀教师5人，区级优秀教师30人，市级学科带头人1人，市级骨干教师5人，区级教学能手6人，教研成果显著，省市区级以上论文获奖60多人次。

创建绿色学校是我校近年来的重要工作，绿化美化、卫生、环境教育工作，是学校一直高度重视的中心工作之一。学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。现将工作总结如下：

“创建绿色校园”主题班会文档3篇

“创建绿色校园”主题班会文档3篇"Create green campus" theme class meeting document

编订：JinTai College

“创建绿色校园”主题班会文档3篇

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1、篇章1：“创建绿色校园”主题班会文档

2、篇章2：文明校园拒绝欺凌主题班会【范文一】：

3、篇章3：文明校园拒绝欺凌主题班会【范文二】：

篇章1:“创建绿色校园”主题班会文档

活动目的：

本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

班会准备：

1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

2、收集“绿色生活”的相关资料。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。

班会过程：

一、由学生代表朗诵作文。

附作文：《绿色生活》

刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

9创建生绿色学校汇报材料

创建绿色学校促进和谐发展

——泽州一中创建“省级绿色学校”工作汇报材料

一、学校概况

泽州一中创建于1994年，座落在晋城市区西南，现占地53.2亩，总建筑面积19439.8平方米，规划占地130亩。现有36个高中教学班，在校学生2200余名，教职工186人，其中专任教师147人，达本科以上学历100%，荣获国家、省、市、县模范教师、教学能手、学科带头人等86名。

学校本着“为学生成长发展奠基”的办学理念，确立“依法治校，民主管理，以人为本，科学发展”的管理思想，按照“抓常规，强质量，重内涵，创示范，兴文化，促发展”的工作思路，实施“学校扩建”、“质量强校”、“104262德育”、“名师培养”、“课程改革”、“校园文化”六大工程。学校和谐发展，校风优良，教风严谨，学风淳正，整体办学水平和教育教学质量不断提升，高考成绩连年名列全市前茅，并培养出“北大”、“清华”名牌大学生。学校获得了众多荣誉，被省、市、县授予“山西省德育示范校”、“山西省现代教育技术实验校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省价格诚信单位”、“晋城市教育系统先进集体”、“晋城市文明学校”、“泽州县基础教育名校”等。2007年10月，泽州一中已通过省示范高中验收初评。

我校十分重视“绿色学校”的创建工作，积极探索环境教育的新思路、新方法，提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

初级中学“绿色学校”创建汇报材料

xxx

创建“绿色学校”工作汇报

环境保护是我国的一项基本国策。伴随着社会的飞速发展，环境问题日益成为制约我国社会主义经济发展的重要因素，搞好环境教育工作是时代赋予我们特殊的重任和职责。凤凰岛初级中学高度重视校园环境教育和校园环境建设，把环境教育列为学校改革发展的大计，着手创建“绿色校园”、“文明校园”。我们的口号是创建“净化、美化、绿化”的校园，以环境教育促进学校的管理、促进学生素质的全面提高，使凤凰岛初级中学成为全校师生持续发展的精神家园。

一、学校基本情况

学校始建于2015年10月，设计规模24个班，1200个学位。占地面积25182平方米，总建筑面积12975.53平方米，绿化面积占35%。建有250米跑道的运动场一个，篮球场3个，排球场1个，室内体育馆一个。配有物理、化学、生物实验室和探究室、音乐、美术、史地教室、微机教室、科技活动室、机器人教室、录播教室、图书阅览室等28个功能教室。学校功能设施齐全，园林景观优雅，育人氛围浓厚，文化品位深远。高绿化率和高标准环保建筑材料，为学生打造了绿色生态校园。先进的教育理念和办学模式，优秀的教师团队为学生全面发展、个性发展提供了优质的教育软环境。学校先后荣获全国传统文化教育先进单位、中国课改联盟理事单位、全国和美教育联盟会员单位、

中国教育学会会员单位、中国雷锋学校、第二届全国好学校、国家教育信息化产业技术创新战略联盟创新实验校、山东省中华诗文教育学会实验基地、山东省学校文化建设重点研究基地、山东省科技教育创新发展实践基地、山东省中小学家庭教育研究重点实验学校、山东省教育学会会员单位、青岛市智慧化学校、青岛市标准化食堂先进单位、西海岸新区卫生先进单位、教育系统“三八”红旗集体、语言文字规范化示范校、节约型公共机构示范单位等国家、省、市、区多

小学创建绿色学校自评报告

环境教育对于社会与个人的发展具有非常重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培养学生的综合素质，把“立足学校，扩展家庭，服务社会”作为开展环境教育的基本模式，并提出了“文明、节约、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与健康发展。

陵阳中心小学座落于举世闻名的陵阳河文化遗址北侧，始建于1956年，1996年正式搬迁到此。学校占地64亩，总建筑面积43290平方米。现有21个教学班，在校生968名。现有教职工66人，其中专任教师48名，市县级骨干教师、教学能手20人。

学校在上级的领导与指导下，学校紧紧围绕“崇文尚德,以德立校,特色兴校”的办学理念，确立“崇尚科学，追求真知”的校训、“民主合作，奋进创新”的校风、“平等宽容，和谐互助”的教风、“善思好问，愉悦体验”的学风，先后荣获“市级规范化学校”、“日照市优秀家长学校”、“县级课堂教学示范校”等近30余项荣誉称号。

环境教育利在当代，功在千秋。学校重视环境教育，把创建绿色学校纳入工作日程。成立创建学校组织机构，由校长任组长，做好学校环境教育工作的规划与实施，并按计划

一步步展开工作，明确任务，责任到人，保证了环境教育在决策、师资、设施和经费上没有后顾之忧。在全校形成了校长亲自管理，分管人员具体操作，全体师生齐动员的良好教育局面。

为了加强师生对环境教育重要性的认识，提高环境教育的效果，我校通过组织的环境教育专题全体教师进行培训，从中学到了必要的环境知识和开展环境教育的方法，从而在全校范围内普及环境教育理念，使学校的每一个老师对环境教育的认识与取得了不同程度的提升和发展。

创建文明校园活动总结【8篇】

创建文明校园活动总结1

在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的.成绩。

一、加强组织建设，规范环境教育管理

我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长-x为组长、副校长-、-、-x为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念

我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。

1、注重校园环境建设，以建设促环保

(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念

20-年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净生心灵。

学校绿色校园创建活动方案

学校创建绿色学校活动实施方案

为创建一个绿色生态和谐校园，优化育人环境，提升办学水平，全方位实施素质教育，根据《绿色学校评估标准》的通知的相关要求，结合学校实际，我校决定，在我宁蒗县大兴镇小凉山学校开展绿色学校创建工作。为做好此项工作，制订本方案。

一、指导思想

绿色学校创建要以形成优美校园环境、体现人本教育理念、塑造学生崇高思想境界为宗旨，坚持科学发展观，把校园绿化建设与青少年思想道德建设结合起来，冶情励志，引导学生树立环保意识，培养他们热爱生活、热爱自然的高尚品质和道德情操。

二、组织领导

组长：

副组长：

组员：1、各班班主任

2、各班团小组长

2、三、目标任务

要对绿色学校创建工作高度重视，各部门相互配合，积极开展创建活动。在学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，树立良好的环境道德观念和行为规范，有力地推动学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展。将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。四、创建绿色学校的原则

1. 统一规划，合理布局的原则。

2.坚持为教育教学服务的原则。

3.坚持因校制宜、突出特色的原则。

4.坚持经济实用和美观协调相统一的原则。

五.创建绿色学校的策略

1.把创建绿色学校与争创和谐校园有机结合起来

我们把创建绿色学校作为争创和谐校园的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。

2.把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来我们坚持以德育和校本课

“绿色学校”创建成果简要报告

滦平一中

“绿色学校”创建成果简要报告

一、学校基本情况

滦平一中是一所与共和国同龄的省级示范性普通高中。学校占地113亩，建筑面积5万平方米。现有在校生3650人，教职工280人，其中专任教师206人，特级教师1人，高级教师118人，中级教师106人，市级教学标兵、学科带头人、专业技术拔尖人才51名。

学校始终坚持“以人为本，追求卓越，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“科学与人文并重，艺体并举见长；德育与心理整合，师生和谐发展”的办学特色，筑就了“敬业博学、求实创新”的一中精神，围绕“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的指导思想，走出了一条可持续发展的新路子。近几年来，先后荣获承德市文明单位、承德市安全单位、承德市省级示范性高中教学质量优胜单位、承德市优秀知识分子集体、承德市十佳文明和谐校园、承德市中小学德育教育示范学校、承德市先进集体、河北省教育系统先进集体、河北省现代技术教育示范校、河北省教育创新实验校、国家基础教育中心英语实验学校、国家教师科研基金“十五”“十一五”规划重点课题科研单位、教育部中小学教师奖励基金会“全国科研兴教先进单位”等光荣称号。

二、开展创建“绿色学校”的主要做法

（一）确定创建绿色学校的目标

通过此项创建活动的开展，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养一支

具有绿色环保意识，积极参与社区环境服务，具有强烈社会责任感的教师队伍，逐步实现“教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方民众”的奋斗目标。

（二）落实好创建绿色学校的主要措施

1.健全组织机构，成立创建领导小组。成立了以校长为组长的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，各处室主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、团支部等各项活动中，真正在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。

关于绿色校园建设情况总结8篇

关于绿色校园建设情况总结精选篇1

近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”

当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

创建“绿色校园”活动方案

肥乡区兴华小学张双爱

为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我班同学环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定本学期我班创建绿色校园工作实施方案。

一、指导思想

以校园文化建设为突破口，积极营造绿色、和谐、的育人环境，提倡低碳生活。不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

三、工作目标

（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范班级各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升班级的文化品位，文化底蕴的绿色校园。

（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；

让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护环境的自觉行动。

（三）以班级文化建设为突破口，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。

三、工作措施

1．把净化、美化、文化校园工作作为一项重要工作，把活动区落实到班里每个组，并做好学校的环境卫生及班级卫生，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。

创建绿色学校活动方案优秀4篇

为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为其中一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安

排等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？牛牛范文为您

带来了4篇创建绿色学校活动方案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

建设绿色校园方案篇一

一、活动提出的背景

今年，重庆市委、市政府在全市各级各类学校中启动了“五个校园”

建设工程。通过“五个校园”建设，将进一步优化教育发展环境，提升重

庆教育的整体实力。其中，绿色校园是“五个校园”的基础。增大校园的

绿色面积，创建园林式学校是现代教育的标志之一、杨柳街小学是一所有

着悠久历史的学校，目前正向着创建“绿色校园”的目标奋进。那么，作

为“新世纪的小主人”在创建“绿色校园”活动中应该做些什么？我们该

如何创建“绿色校园”？围绕这些问题，我在六年级学生中确定了本次综

合实践活动主题，创建“绿色校园”。

二、学校地理位置分析及学生学情分析

我校坐落在绿树成荫的纯阳山脚下，紧靠风景优美的滨江路。纯阳山、滨江公园是孩子们得天独厚的实践基地。如何合理开发资源、进行绿化、

美化，使学校成为一座真正意义上的绿色校园，是我们每个杨小人的期望。六年级学生已经有一定的组织、协调能力，动手能力强。通过几年的学习，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、

组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为学生开展综合

实践活动奠定了良好的基础。

三、活动目标

根据学校的地理环境以及学生的年龄特点、知识经验等，我确定了以

创建绿色校园课程教案(6篇)

创建绿色校园课程教案（6篇）

创建绿色学校课程教案1

活动目的：

让同学明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培育同学的环保意识，认识破坏学校环境行为的严峻性和危害性，提高爱护学校精美环境需要从我做起的自觉性。认识到节省资源需要从我做起，平常的点点滴滴中应留意减削污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：

让同学真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调须要性。

活动方法：

把主动权交给同学，在自由轻松的氛围中体验意义。

活动预备

在学校内走一圈，仔细观测饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损学校环境的不良行为，看看我校在环境爱护方面有哪些工作要做。

活动过程

一、创设意境，导入主题。

1、让同学观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人惊心动魄的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益进展之时，也带来了一系列严峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。学校不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观测到的详细状况介绍一下。

二、引导分析学校中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。

1、师：要求同学们留意观测学校的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请沟通一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，争论〔读观测日记〕，组长记录整理。

创建绿色学校汇报材料

xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。

一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境

学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。一方面学校订阅开展环境绿化教育的学习、宣传资料。如《大自然》、《生态与环境》、《中国环境报》和《环境教育》等十几种书报、杂志；另一方面对在开展环境绿色教育和争创绿色学校工作中成绩