第六节_生活和技术中的物态变化

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生活和技术中的物态变化

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4. 电冰箱压缩机是用凝器使其在冰箱外部放热液化。
的方法将气态制冷物质压入冷
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压缩气体体积
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5. 火箭在大气中飞行的时候, 它的头部跟空气摩擦生热, 温度可达到几千摄氏度, 在火箭头上涂一层特殊材料, 这种材料在高温下发生和汽化, 这两种物态变化过程都要 , 使火箭头部的温度不致过高。
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2. 下列自然现象中(如图所示), 由液化形成的是
(
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C
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3. 关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系, 下面说法中正确的是( A. 雨是水的液化形成的 B. 露是水的汽化形成的 C. 霜是水蒸气凝华形成的 D. 雾是水蒸气凝华形成的
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互动课堂理解
露、霜、雨、云、雹和雪的成因第一, 空气中总是含有水蒸气的, 这是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断地蒸发而来的, 当含有很多水蒸气的空气升入高空时, 水蒸气温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶, 这些很微小的颗粒, 能被空气中上升气流顶起, 形成浮云, 所以云是由大量的小水滴和小冰晶组合而成的。第二, 当云中的小水滴和小冰晶越来越大, 达到一定程度时, 上升气流无法支持, 就会下落, 在下落过程中, 冰晶熔化成水滴;与原来的水滴一起落到地面, 就形成了雨。第三, 露是水蒸气液化形成的小水珠, 在地面上, 由于草、木、石块等固体辐射热量, 因此它们的温度下降速度快于空气温度的下降, 当草、木、石块等物降到某一温度而使附近的空气达到露点时, 则有水珠凝结在这些物体上形成露。

生活和技术中的物态变化

第六节生活和技术中的物态变化教学目标1、了解自然界中的水循环。

2、初步认识人类对水资源的依赖性及当代水资源危机。

3、通过本节的学习提高学生节约用水和环境保护意识。

4、知道液体的沸点与大气压的关系。

5、了解电冰箱的致冷原理。

6、了解航天技术中的物态变化，宏扬爱国主义精神。

教学重点1、了解水循环的过程及水资源现状，培养学生关心爱护人类的家园——地球的意识。

2、高压锅的工作原理。

教学难点1、一切液体的沸点都是随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。

2、电冰箱的致冷原理。

实验器材水循环挂图、高压锅、铁架台、石棉网、酒精灯、烧瓶、抽气筒、温度计、地球水资源数据投影资料。

学生课前准备1、了解我国水资源、水污染及治理水污染的措施。

2、调查自己家庭用水情况，列举可能的节水方法。

教学过程一、自然界中水的循环从前面的物态变化的学习中我们知道，自然界中的云、雨、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的。

（出示挂图）自然界中水的循环。

云中的小水滴和小冰晶，随着气流的急速升降而上下运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。

在下落过程中，冰晶吸热融化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。

当气温降低到0℃以下时，云中的水蒸气凝华为小冰晶，在下落过程中周围的水蒸气与其接触而结晶，当其所受的重力足够大时，就下落到地面，这就是雪。

夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，凝固成小冰块。

有些小冰块体积较大，下落过程中不能完全融化成水，这就是冰雹。

在夜间，地面附近的空气温度降低，如果空气中含有的水蒸气比较多，气温足够低时，空气中的水蒸气也会液化，在空中形成很多小水滴，这就是雾。

初秋季节，空气比较湿润，在夜间温度下降，地面、附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面放热液化成小水滴，这就是露。

到深秋和初冬季节，晚上气温可降低到0℃以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶，这就是霜。

初中八年级物理上册 1.5 生活技术中的物态变化课件

放气孔
安全阀易熔片
锅盖
锅身
食物
2.原理：锅内气压升高，沸点随着升高。刚工作时，放气孔被堵死，水上方的气压增大，沸点随着升高。当水上方气压大到一定程度时，锅内气体刚好能顶起安全阀，气压维持一定值，水也达到较放高气孔的沸点，安大全约阀为1易 10熔---片120℃。
锅盖
锅身
食物
3.易熔片的作用为防止安全阀出现故障而起备用保险作用的。
9. 冬天，用手去摸相同环境中的铁棍和木棍，觉得铁棍比木棍凉，这是因为（ C ）。
A.铁棍比木棍的温度低 B.铁棍比木棍的内能少 C.铁棍比木棍的导热能力强
10.你能利用器材，制造出人造雪景吗？请写出所用器材和方法。
11.人们仔细观察照相机或摄像机的镜头，会发现是彩色的。这是为了提高光线的透过率，在镜头的表面上镀上了一升层华薄膜，方凝法华是把金属氧化物加热后，先________再_______到玻璃镜头上的。
第一章物态及其变化
第六节生活和技术中的物态变化
物态变化三角形
气
吸升凝华华
固
液
放
汽化
吸
化
液
凝固
熔
化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
吸
一、水循环二、高压锅三、电冰箱四、航天技术中的物态变化五、热管
一、水循环
云、雨、雪、雾、露、霜是十分常见的自然现象，它们都是地球上的水发生物态变化形成的。
云
降水形成的过程示意图
放气孔
安全阀
易熔片锅盖
锅身
食物
用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿掉限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，普通锅却
看不到这样的现象，对此下列说法正确的是（ C ）。

第六节《生活和技术中的物态变化》教案拓展知识背景(北师大版初二上)干冰的作用

第六节《生活和技术中的物态变化》教案拓展知识背景（北师大版初二上）干冰的作用能〝呼风唤雨〞的干冰1958年，辽宁省久旱不雨，人民空军用飞机在天上播撒〝干冰〞，不消20分钟就下了雨，而且连续下了四天．干冰是什么东西呢？它确实是固态的二氧化碳．二氧化碳气体在加压和降温的条件下，会变成无色液体，再降低温度，会变成雪花般的固体，通过压缩，就会成干冰，它在一个标准大气压下，能够在—78℃时直截了当变成气体．干冰什么缘故会有〝呼风唤雨〞的本领呢？大伙儿明白，老天不下雨，不是水蒸气没有遇到凝聚核，结不成小水点，确实是差不多凝聚的小水点，因为气温太高，没等落到地面，差不多蒸发掉了．当飞机把干冰撒在空中，它赶忙气化，向云层夺取大量的热，使云层冷到—40℃．每克干冰能造成100亿个小冰晶，周围的云雾碰到小冰晶，便以它为中心凝成大水滴，因此就下起雨来．干冰大事做得了，小事也干得来．当用火车运载鲜鱼时，它就守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用．干冰外表像冰，可作为防腐剂，它比冰优越得多．干冰熔化时可不能像冰那样变成液体，它全部气化，四周干洁净净．干冰冷却的温度比冰低得多，而且干冰气化后产生的二氧化碳气体，能抑制细菌的繁育生长．干冰有时也蹲在作物的温室里，逐步挥发出二氧化碳气体，给作物提供光合作用的原料，促进作物开花结果，提高作物的产量．干冰做事，往往不声不响，但有时也轰轰烈烈，惊心动魄．在采煤工业上，把干冰放在炸药仓里，当炸药爆炸时，干冰赶忙气化，产生大量二氧化碳气体，既助长炸药爆炸的威力，也可防止失火事故．煤层中往往有一些可燃性气体，然而靠二氧化碳这种不是支持燃烧的气体隔绝了空气，它们就燃烧不起来了．多可爱的干冰啊，但你千万不像对待冰那样用手去摸它．因为干冰的温度太低了，会把手冻伤．冻伤像烧伤一样专门灼痛，日后皮肤还会溃烂，因此千万不要用手直截了当去碰干冰．。

初中物理《生活和技术中的物态变化》公开课精品课件

初中物理《生活和技术中的物态变化》公开课精品课件一、引言在我们日常生活和各种技术应用中，物质会发生不同的变化，我们称之为物态变化。

本节课将介绍物态变化的概念、分类和实例，让同学们了解物质的性质与变化。

二、物态变化的概念物态变化指的是物质在温度、压力和环境条件的改变下，从一个物态转变到另一个物态的过程。

主要包括的物态变化有固态变为液态、液态变为气态、气态变为液态、液态变为固态等。

三、物态变化的分类1.固态变为液态的物态变化：当物质的温度升高到一定程度时，固态分子的运动会剧烈增加，分子之间的相互作用力被克服，固体变为液体。

这个过程称为熔化，也叫熔化变化。

常见的例子有冰融化成水。

2.液态变为气态的物态变化：当液体受热并增加温度时，液体分子的运动能量增加，分子间的相互作用力被克服，液体变为气体。

这个过程称为汽化，也叫汽化变化。

常见的例子有水沸腾变成水蒸气。

3.气态变为液态的物态变化：当气体受冷并减少温度时，气体分子的运动能量减小，分子间的相互作用力增强，气体变为液体。

这个过程称为凝结，也叫凝结变化。

常见的例子有水蒸气冷凝变成水滴。

4.液态变为固态的物态变化：当液体受冷并减少温度时，液体分子的运动能量减小，分子间的相互作用力增强，液体变为固体。

这个过程称为凝固，也叫凝固变化。

常见的例子有水冻结成冰。

四、物质的性质与物态变化的关系物质的性质包括密度、熔点、沸点等。

这些性质与物质的组成和分子间的相互作用力有关。

物态变化是改变物质组成和分子间相互作用力的过程。

例如，当温度升高时，固态物质分子的运动能量增加，相互作用力减弱，固态变为液态；当温度继续升高时，液态物质分子的运动能量增加，相互作用力进一步减弱，液态变为气态。

五、生活中的物态变化实例1.冰块融化成水：将冰块放在温暖的环境中，冰块会逐渐融化成水。

这是固态变为液态的物态变化实例。

2.油烟机工作：当我们在做饭时，使用油烟机可以把油烟吸走。

这是气态变为气态的物态变化实例。

《生活和技术中的物态变化》物态及其变化PPT免费课件

水蒸气没有液化. 无小水珠
蒸发__皿_温_度其高原，因是：
可见大自然中“雨”是空气中水蒸气
遇冷（遇热/遇冷）液化形成的.
• 【例5】水蒸发到大气中成水汽，空气对水汽的容量有一定限度，在 10℃时最大为9g，20℃时最大为17g，30℃时最大为30g，当空气不再容纳水汽时就成为饱和状态，此时如果气温继续降低，是不是就可以降水？说明理由？
• 霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固. • 霜是地表面的水蒸气在摄氏零度以下的温度条件下直接凝华
为固体. • 雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气
在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（或叫雪花）,在飘降时相互结合形成雪片或雪团.
• 雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹.
生活和技术中的物态变化
北师大版初中物理八年级上册课件
新知导入
目
实验探究
录
实验结论
拓展练习
PART 01
新知导入
• 电冰箱是如何制冷的？制冷物质如何循环？ • 电冰箱的制冷物质氟利昂对环境有什么破坏作用？有没有可以
替代它的环保电冰箱？ • 空调器是怎样工作的?怎样安装空调器才能降低室内温度？ • 我国的航天技术有什么显著的成就？航天技术中在什么地方用
到了物态变化的知识？
预习提示
你遇到的茫茫大雾是怎么回事？ • 你知道露和霜是怎样形成的吗？ • 你知道雨、雪、霜、雹各从何而来？ • 你知道地球上水资源面临危机吗？ • 在生活中，你准备采取哪些措施节约用水？

北师大版八年级物理上册 1.6生活和技术中的物态变化

雪：水蒸气凝华成冰花
【探究】
3
雪的形成
由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。
云：水蒸气凝华成小冰晶或液化成小水滴
【探究】
4
云的形成
由于白天气温高，地表水大量蒸发成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。
冰、雪、雨、露、云、雾、霜、雹
科学小知识
它就是固态的二氧化碳．二氧化碳气体在加压和降温的条件下，会变成无色液体，再降低温度，会变成雪花般的固体，经过压缩，就会成干冰，它在一个标准大气压下，可以在-78℃时直接变成气体．
干冰是什么东西呢？
实际应用
具体过程：
升华吸热周围的空干气温度急冰剧下降高空中的水蒸气遇冷小水滴凝华成
人工降雨
小冰粒下落
熔化
广泛用于舞台、剧场、影视、婚庆、庆典、晚会效果等制作放烟
干冰的其它应用：当用火车运载鲜鱼时，它就守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用．干冰外表像冰，可作为防腐剂，它比冰优越得多．干冰熔化时不会像冰那样变成液体，它全部升华，四周干干净净．干冰冷却的温度比冰低得多，而且干冰升华后产生的二氧化碳气体，能抑制细菌的繁殖生长．
• 4、火箭采用
态氢作为燃料，其优点是
。
雨：水蒸气液化成水、冰晶熔化成水
【探究】
5
雨的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 成
高空中的水蒸气不断液化成水，云越聚越厚，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶也熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。

生活和技术中的物态变化11111

复习提问1.自然界中物质常见的三种状态：固态、液态、气态2.物质的这三种状态之间可以相互转化构成六种物态变化,请问是哪六种？新课引入：人类文明的发展史总是伴随着物理学的发展而发展的，最新的物理研究成果总能及时的转化为商品进入我们生活，可见物理学知识在解决生活、科技、社会问题中发挥着重要作用。

那么本章我们所学的物态变化知识在生活和技术中又可以解决哪些问题呢？今天我们就来研究生活和技术中的物态变化。

(板书) §1.5 生活和技术中的物态变化（板书）：一、家庭生活中的物态变化（课件演示：高原图片）师：请思考，在高原地区，常常会出现这样的现象：用普通锅煮鸡蛋煮不熟，为什么会出现这样的现象呢？生：因为高原气压低，水的沸点低师：回答得很好，那鸡蛋怎样才能煮熟呢？生：用高压锅（板书）高压锅师（演示图片）高压锅；为什么选用高压锅？生：高压锅可以使锅内液面上方的气压升高，水的沸点升高，食物容易煮熟。

师：很好，也就是说高压锅是利用液体的沸点与气压的关系来工作的。

（板书）：1.工作原理：气压升高，水的沸点升高师：高压锅的结构中，易熔片究竟有什么作用？谁能说说。

生：它是由熔点较低的合金材料制成的，一旦安全阀失效，锅内温度达到易熔片的熔点时，再继续加热易熔片开始熔化，锅内气体从易熔片处喷出，从而防止爆炸事故发生。

师：非常好。

由此可见，高压锅在工作时利用了物态变化及吸放热规律。

（这回终于可以把鸡蛋煮熟了，可惜煮多了，为了防止鸡蛋变质该怎么办呢？放入电冰箱。

电冰箱可以通过降低食物中的水分蒸发减慢，从而使食物保鲜的。

那么，电冰箱是如何利用物态变化及吸放热规律实现制冷的呢？）那么，在我们家的厨房中除了高压锅，还有没有其它的电器也利用了物态变化及吸放热规律呢？生：电冰箱。

(板书)：电冰箱师：（出示课件电冰箱）。

电冰箱是通过降低温度使食物中的水分蒸发减慢，从而使食物保鲜的。

那么，电冰箱是如何利用物态变化及吸放热规律实现制冷的呢？生：电动压缩机用压缩气体体积的方法将气态物质压入冷凝器使其在冰箱外部放热液化，同时被液化了的制冷物质通过节流阀进入电冰箱的蒸发器，在蒸发器里迅速吸热汽化，使电冰箱内温度降低。

生活和技术中的物态变化.PPT课件

练习 1.填写下面物态变化名称:冬天的早
晨树枝上有霜是_凝__华_现象,夏日清晨草叶上有露水是_液__化_现象,春、秋的早晨易出现“大雾”是液_化___现象,湿衣服晾干了是蒸__发__现象,冬天在室外人口中的白气是 _液_化__现象,夏天洒在地面上的一些水,过一会变干了是_蒸__发_现象, 夏天喝饮料常在饮料加块冰,冰块逐渐消失,这是_熔__化_ 现象.
霜：深秋和初冬季节，晚上温度更低，可降到0°C以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎、叶上放热，凝华成小冰晶，这就是霜。
雪: 当气温降到0°C以下时，云中的水蒸气凝华成为小冰晶，在下落过程中，周围的水蒸汽与其接触而结晶。当其所受重力足够大时，就下落到地面，这就是雪。。
冰雹：夏天有时气温剧烈变化，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，凝固成小冰块。有些小冰块体积较大，在下落过程中不能完全熔化成水，这就是冰雹。
雨:云中的小水滴或小冰晶,随着气流的急速升降而上下运动,它们相聚后越来越大,达到一定程度后,就会下落. 在下落的过程中,冰晶吸热化成水滴,与原来的水滴落到地面,这就是雨。
露：初秋季节，空气比较湿润，夜间温度下降时，地面附近空气中的水蒸气在植物茎、叶表面放热，液化成小水 2页电冰箱的知识. 知道电冰箱制冷系统、制冷物质和制冷原理.
1.电冰箱内的致冷系统主要由_蒸__发__器_、 _压_缩__机__和_冷__凝__器_三部分组成
2.电冰箱所用的致冷物质是_容__易__汽__化_ 和_液__化_并且汽化时能 _大__量__吸__热_的物质.
食物
约为110---120℃。
3.易熔片的作用为防止安全阀出现故障而起备用保
险作用的。

生活和技术中的物态变化

第六节生活和技术中的物态变化泰安十中一、航行目标（1）知识与技能①通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系.②通过对生活和生产技术中的物态变化的学习,辨别不同的物态变化形式.③能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象,总结水的三态循环规律.(2)过程与方法①通过对生活和生产技术中的物态变化的学习,体会物理与社会和生活的密切关系.②通过引导学生检索资料,调查研究,使学生学习文献探究和调查探究的学习方法.(3)情感态度和价值观①通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。

②通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用.从而使学生乐于探索一些自然现象的物理学道理.二、重点与难点[重点]自然界中水循环的过程,高压锅电冰箱的工作过程.[难点]自然界中水循环的过程,高压锅电冰箱的工作过程.三、导入新课高压锅是家庭厨房中常见的炊具,利用它可以将被蒸煮的食物加热到100℃以上,所以食物容易被煮熟.电冰箱也是家庭厨房中必不可少的.那么它们的构造和工作原理是怎样的呢?学完本节后，相信你会得到答案.四、课堂教学过程:1、自然界中水的循环:关于自然界水的循环可以提出:①你知道蓝天里的朵朵白云是怎样形成的吗?②你遇到的茫茫大雾是怎么回事?③你知道露和霜是怎样形成的吗?④你知道雨、雪、霜、雹各从何而来的?查阅有关资料(可以利用图书、杂志、网络光盘等资源),弄清云、雨、雪、霜、露是如何形成的.⑤你知道地球上水资源面临危机吗?⑥调查一下自己家里的用水情况,可以写成简单的调查报告,如每天用水情况(估计):洗衣用多少,洗澡用多少,抽水马桶用多少等,每个月实际用多少(分析估计误差原因)?准备采取哪些措施节约用水,预测在实施措施中会有哪些困难,如何克服,如果完全实施后每月能够节约多少水?……小结:学生看课本交流体会你学到了什么?2、高压锅与电冰箱二者的构造、工作原理是什么？对于电冰箱可以提出：电冰箱是如何制冷的？制冷物质如何循环？电冰箱的制冷物质氟利昂对环境有什么破坏作用？有没有可以替代氟利昂作制冷剂的环保电冰箱？空调器是怎样工作的？怎样安装空调器才能降低室内温度？等问题。

《生活和技术中的物态变化》物态及其变化PPT课件

来无关
3.水资源与水资源保护
（1）淡水资源：地球是一个水球，其中 97.2％以上是海洋的咸水，人类实际能直接利用的淡水只有不到0.03％，因此水资源是十分珍贵的；
（2）水污染：分两类：一类是自然污染；另一类是人为污染.根据污染杂质不同，分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类；
5.(2012·三明中考)朱熹出生于尤溪县,
是南宋著名的理学家、诗人。他在《九
曲棹歌》诗中写道:“九曲将穷眼豁然,
桑麻雨露见平川”,桑麻叶上的“露”是
水蒸气遇冷
(填物态变化名称)
形成的,这一过程是
热的。
【解析】本题考查生活中的物态变化。桑麻叶上的“露”是水
蒸气遇冷液化形成的,这一过程是放热的。
答案:液化放
探究生活和技术中的物态变化 1.结合水循环的过程,分析自然界的云、雨、雪、雾、霜形成时所涉及的物态变化
现象云
所涉及的物态变化
水→(_汽__化__)→水蒸气→(液__化__或_凝__华____) →小水滴或小冰晶
雨
小水滴或小冰晶→(_熔_化___)→水滴
雪
水蒸气→(_凝__华__)→小冰晶
雾(露)
3.制糖工业中,一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分。但在加热时,必须确保糖汁的温度低于100℃,否则会影响糖质。为此, 你将建议采取以下哪种措施 ( ) A.用“文火”给糖汁缓慢加热 B.用“猛火”快速加热,缩短加热时间 C.设法增大糖汁液面上的气压 D.设法减小糖汁液面上的气压【解析】选D。本题考查沸点与大气压的关系。液体的沸点与大气压有关,液体上方的大气压越低,液体的沸点越低,故要减小沸点,必须降低大气压,故应减小糖汁液面上的气压。
4.如图所示是电冰箱工作原理图。电冰

生活和技术中的物态变化》冬窗凝霜凝华现象

生活和技术中的物态变化》冬窗凝霜凝华现象《生活和技术中的物态变化——冬窗凝霜凝华现象》在寒冷的冬日，我们常常会在窗户上发现一层美丽的霜花。

这些霜花如同大自然的艺术品，形态各异，给冬日的清晨增添了一份别样的韵味。

而这一现象，正是物态变化中的凝华在生活中的生动体现。

物态变化，这个听起来有些专业的词汇，其实就在我们的日常生活中无处不在。

简单来说，物态变化指的是物质从一种状态转变为另一种状态的过程。

常见的物态变化有熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。

而冬窗凝霜，就是凝华现象的一个典型例子。

让我们先来了解一下凝华的概念。

凝华是指物质从气态直接变成固态的过程，这个过程中不经过液态。

当寒冷的空气遇到较温暖的窗户玻璃时，空气中的水蒸气就会迅速降温，跳过液态直接变成固态的冰晶，从而在窗户上形成霜花。

为什么霜花会呈现出如此多样的形状和图案呢？这其实与窗户玻璃的温度分布、室内外的温度差异以及空气中水蒸气的含量等因素都有关系。

窗户玻璃的不同部位可能会有微小的温度差异，这就导致水蒸气在不同位置凝华的速度和程度不同。

有时候，霜花会形成树枝状的图案，仿佛是冬日里的冰树；有时候又会呈现出一片片不规则的雪花形状，美轮美奂。

除了窗户上的霜花，凝华现象在自然界中也并不罕见。

比如，在寒冷的冬天，我们能看到树梢上挂满了白色的“雾凇”，这也是空气中的水蒸气凝华在树枝上形成的。

还有在极寒地区，天空中有时会出现美丽的“钻石尘”现象，那是微小的冰晶在空气中凝华形成的。

在技术领域，凝华现象也有着重要的应用。

在冷冻干燥技术中，就是利用了凝华的原理。

将含有水分的物质先冷冻至冰点以下，使水分变成固态的冰，然后在真空环境中加热，让冰直接升华成水蒸气，从而去除物质中的水分，同时保持物质的原有结构和营养成分。

这种技术广泛应用于食品加工、药品生产等领域，为我们的生活带来了便利。

在人工降雨的过程中，也会用到凝华的知识。

通过向云层中播撒干冰（固态二氧化碳），干冰在云层中迅速升华，吸收大量的热量，使得云层中的水蒸气降温凝华成小冰晶。

生活和技术中的物态变化

§1.6生活和技术中的物态变化
一、自然界中水的循环
1.自然界中水的物态变化
➢云的形成：水汽化（蒸发）水蒸气高空遇冷
液化
小水滴
大量集中悬浮
云
凝华
高层空气
小冰晶
雨的形成：
➢雪的形成：
凝华
云中的水蒸气
0℃以下
小冰晶
与
由周
于围
重水
力蒸
下落
气接成：
空中悬浮的小冰晶
2.飞船返回舱的“防热衣”
三种防热方式：
1.吸热式防热；（熔化吸热） 2.辐射式防热；（辐射散发） 3.烧蚀防热。（熔化、蒸发、升华或汽化吸热）
作业：
1、完成课本22页作业题。 2、完成A+优化设计第六节内容。 3、阅读课本22页阅读材料。
冷空气团凝聚
小冰块
不能体完积全较熔大化
冰雹
➢雾的形成：
液化
水蒸气
夜间气温足够低
小水滴
大量
雾
➢露的形成：
初秋季节，空气湿润，夜间温度下降
地面附近放热液化的水蒸气植物枝叶表面
小水滴
露
➢霜的形成：
深秋和初冬季节，夜间温度下降至0℃以下
空气中的放热凝华水蒸气地面或植物茎叶
小冰晶
…
节约用水
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
二、生活中的物态变化
1.高压锅
放气孔和安全阀
易熔片锅盖
锅身待煮的食品
高压锅涉及的物理知识：
1、气压增大，液体沸点升高； 2、放气孔有“白气”冲出——液化； 3、易熔片熔点低，达到熔点吸热熔化。
2.电冰箱
三、航天技术中的物态变化

《生活和技术中的物态变化》物态及其变化PPT课件设计

面。将制成的净水器放在阳光下,几小时后杯中就可收集到从
塑料膜上滴下的纯净水。这种净水装置主要利用了
和
现象来达到净水目的。
【思路导引】解答本题的两个关键点: 关键点1:水在阳光照射下从液态变为气态。关键点2:水蒸气遇到塑料膜从气态变为液态。
【精讲精析】本题考查对水的认识及物态变化问题。污水在阳光下先蒸发(汽化)变成水蒸气上升,遇到塑料膜后液化变成水, 滴到收集杯里收集起来。答案:蒸发(汽化) 液化
2.水的三态循环(填写物态变化名称及吸放热情况)
升吸华热
液放化热
汽吸化热
凝放固热
熔吸化热
凝放华热
二、高压锅
工作时,由于锅内水蒸气的增多,水面上方气体压强_增__大__,使水的沸点_升__高__。
三、电冰箱 1.制冷系统(如图)
蒸发器
冷凝器
2.制冷物质:易_____和_____,且_____时能大量吸热。液化汽化汽化
4.人们是采取将氢气和氧气
的方法减小运载火箭的燃
料和助燃剂的体积的;飞船返回舱的“防热衣”是利
用
、控制在40℃以下的。
提示:火箭使用氢气作为燃料、氧气作为助燃剂,由于气体体积
较大不方便携带,用液化的方法减小燃料和助燃剂的体积;飞船
返回舱的“防热衣”是利用吸热式防热、辐射式防热、烧蚀防
提示:在高压锅的安全阀出现故障时,易熔片可以“替代”安全阀起到保险作用。易熔片是利用熔点较低的合金材料制成的,当温度达到其熔点再吸热就会熔化,锅内气体喷出,减小压强防止危险发生。电冰箱是利用制冷物质汽化时能大量吸热来工作的, 热管是利用液体不断地进行汽化、液化,把热量从热端“运送” 到冷端减小卫星阳面与阴面间的温度差的。参考答案:较低蒸发液化低吸热

生活和技术中的物态变化

说课教案§1.6 生活和技术中的物态变化成都市石室联合中学曹继松一、教材分析（一）教材的地位和作用：我说课的内容是北京师范大学出版社出版的《物理》八年级上册第一章第六节《生活和技术中的物态变化》。

本节内容以自然界的水循环为核心将物态变化的知识加以实际应用；并在实际应用的过程中将知识深化和整合；让学生在物理课程中，体验科学、技术和社会的相互关系，体验科学在社会生活和生产中的应用。

（二）教学目标：1、知识与技能：（1）通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华现象及其相互间的联系；（2）通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式；（3）能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律；2、过程和方法（1）通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系；（2）通过引导学生检索资料，调查研究，使学生学习文献探究和调查探究的学习方法；3、情感、态度、价值观（1）通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识；（2）通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用，从而使学生乐于探究一些自然现象的物理学道理；（三）重、难点及确定依据：重点：分析实际生活中的物态变化；难点：物态变化的识别（物态变化前后的状态分析）；水循环的过程；由于本节内容是在学习了各种物态变化的知识后的实际应用；使学生的知识在实际应用的过程中深化和整合；将课本上死的知识转化为学生解决问题的方法和能力。

因此我觉得本节课的重点在分析和识别实际生活中，包括自然和社会中的各种物态变化；而识别各种物态变化的根本在于识别物态变化前后的状态，该知识点是学生觉得困难的地方。

对于水循环的过程，因为其中涉及的物态变化很多，伴随着各种天气状况，并且除了海洋，陆地的大循环外，海洋自身、陆地自身也有小循环，存在和地理学科的交叉，学生理解起来有一定的难度。

第六节_生活和技术中的物态变化

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