如何写好一件事
怎样写好一件事 ppt课件
“妈妈，肥皂怎么没有？”“你没看
见在窗台上吗？”
“妈妈，先刷鞋面还是里？”
“你自己想想！”
“妈妈，鞋带要解下来洗吗？”
“唉，真是！”妈妈没好气地嚷。
妈妈没回答，我就盯着说“妈，你说 啊！”
“哎呀，你刷一双鞋，比我刷十双鞋
还累呢！”怎样写好一件事
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（2）多问几个“怎么样”
我碰到了一道难题，我做不下 去了，心里很焦急。
我急着点火，可是怎么也 点不着。我只好撅着屁股，把 头伸进炉门，一个劲地吹，烟 熏得我眼泪直流。火“噗”地 燃了起来，还呼呼地“笑”呢， 它们调皮地舔着我的头发和眉 毛，一缕缕青烟袅袅升起，向 蓝天白云报告我们生活的美好。
怎样写好一件事
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4、把内容展开
（1）用对话展开 （2）多问几个“怎么样” （3）从几个角度写 （4）分解成几个部分写 （5）写出曲折起伏
怎样写好一件事
怎样写好一件事
1
记事作文的种类
记一件事 记多件事 记活动
怎样写好一件事
2
怎样写好一件事
1、六要素要完备 时间、地点、人物、起因、
经过、结果
怎样写好一件事
3
阿尔弗雷德·诺贝尔是瑞典著名的化学家。他 从小就喜欢做一些小实验，是个爱动脑筋的孩子。
一次，小诺贝尔上街去卖盐。回家的路上， 他和几个小伙伴在沙地上玩儿了起来。一个小伙 伴不小心把盐包弄破了，盐撒了一地。他急得不 知道怎么办
怎样写好一件事10几篇情节完整的记事文章心灵创可贴四年级语文第一千个球球王贝利有趣的争论作文大全怎样写好一件事1133力求描写具体11让事实说话22把形象写活33把内容展开44用多种方法怎样写好一件事121让事实说话哑女卖刀的故事用刀砍螺丝钉写出动人的场面环境气氛多人活动写出生动的细节语言动作心理写出典型的事例角度新事情真怎样写好一件事132把形象写活绘声绘色
写一件事作文9篇
写一件事作文9篇写一件事作文篇1我想为父母做些事。
然而，大事我做不来，所以只好将目标放在小事上。
想要洗碗，但被爸爸一把揽走了这活儿。
我想干活儿，他却总是让我学习，想要擦地，却看到地板一尘不染。
我不知道我应该做什么，我也不能做什么，他总是让我学习，似乎墨水也可以当饭吃。
当我学习时，他不停地督促我，当我休息时，他又不停地催促我。
妈妈让我帮她洗菜，而爸爸却又说我在闲逛，没做什么作业。
我又只能面对这些复杂的`汉字。
好不容易有空可以允许喝水，我看见妈妈的杯子空了，于是我倒了一些水，轻轻地递给她。
我心中默想着，这就是我能为你做的一件事，仅此而已。
写一件事作文篇2元宵节前夕，我和外公外婆兴致勃勃地来到教工之家。
听外婆说，我们要自身做汤圆吃。
我立即兴奋得手舞足蹈。
到了教工之家，来到了二楼活动室，那里已摆好了两张大桌子，桌上放了几大袋面粉和几个热水瓶。
马上开工了，首先要和面。
我打开热水瓶盖子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉几乎成了面粉汤。
我叹了口气，心里打起了退堂鼓。
我想：还是算了吧！虽说这么想，但我还是坚持了下来。
我学着外婆的样子，好不容易把面粉搞成一个团，便开始在面团上东一揉西一揉的，可没揉几下，我的双手就沾满了面浆。
我真有点想放弃了，但看到别人做得像模像样的，我又有点不服气，决定继续干！我洒了一点面粉在面团上，像给面团按摩似的，一捏一揉。
过了一会儿，能够做汤圆了，我心情异常激动，仿佛自身要干一件很伟大的`事情。
由于平时我只吃汤圆，不做汤圆。
我从大面团上揪了一个小面团，放在手掌心里搓着，小面团在手掌间滚来滚去，越滚越圆。
然后，我把它压成一个圆片，用勺子舀了一大勺豆沙馅放在上面，接下来就该把面片的边合拢在一起了。
然而，这个口怎么也合不上。
我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔细端详了一阵，终于，我找出了原因———别人捏得都很用力。
于是，我便使出了吃奶的劲使劲一捏，这一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆发似的滚了出来！我无奈地笑了笑，摇摇头。
初中作文：写作技巧 写好一件事需要注意的几点
写好一件事需要注意的几点一、记叙要完整。
一件事情，应该有时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果这六个要素交代清楚，缺一不可，否则别人看了就不完全清楚，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的。
二、内容要具体有条理。
记叙一件事情，事情的经过是文章的主体，要抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。
只有把事情发生的原因、经过和结果，有条有理地具体记叙(详写)，不能记流水账，要有详有略、详略得当，语句通顺。
才能使读者明白你所写的是件什么事，有一个什么结果。
要确定好记叙的线索。
线索是贯穿文章始终的脉络，有了脉络，文章就形成一个有机的整体。
文章的线索可以是某个事物，某个人物，也可以是某种感情、人物的某中精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某个悬念，某一矛盾冲突等等。
要安排好作文的顺序。
记叙某一件事情，往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致。
要注意层次段落之间的衔接，注意过度和照应，过渡和照应的使用，才能使一篇文章内容衔接和完整。
三、用准人称，写出真情实感。
在记叙文中，一般用第一人称“我”、“我们”，或者第三人称“他”、“他们”。
我们三年级同学刚开始学习写记叙文，可以先用“我”、“我们”这样比较容易些。
另外，要选择自己熟悉的事来写，把自己平时的所见、所闻、所感自然地记叙下来，切忌空洞，唱高调，要表达出自己的真挚感情，文章就朴实感人了。
四、要有一个明确的中心思想。
让读者看了文就知道你在写什么：是批评，还是在赞美；提倡什么，或反对什么。
五、过程具体，重点突出，详略得当。
通过过程中有准确、生动、连贯的动作、语言、真实、细腻的心理等描写来突出中心。
人物描写符合人物身份和当时的场合。
另外,要注意小的方面，比如：1.选材定题2、开头简要，生动，能照应题目。
3、首尾照应，最好能总结全文，点明中心。
4、语言精彩生动，具体形象。
5、清楚连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）范文分析：一件后悔的事有一件事，我想把它当面地告诉大家。
如何把一件事情写清楚
作文训练：如何把一件事写具体1、了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。
2、让学生知道写一件事要抓住重点把事件写具体。
训练重点及难点二、示标1、了解记叙基础知识。
2、学习把一件事写具体。
三、自学展示一要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。
四、自学展示二记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。
在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体。
我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。
由于馅放得多，把饺子皮挤破了。
第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。
我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。
只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。
不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。
晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。
我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！请结合例文指出存在的问题？明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。
这是同学们的作文中普遍存在的一个问题。
遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。
你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。
其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。
例文中“学包”是重点过程，应详写，然而小作者只是简单地写了“拿起饺子皮，用小勺舀了一些肉馅放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子就包起来……”，“第二次……我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。
”这便是小作者的“学包”了。
然而，妈妈怎么教的，教了什么，学了什么，又怎么学的，文中看不到，更谈不上具体了。
怎样写好一件事范文6篇
怎样写好一件事一：写作指导．1.交代清楚事情的起因、经过和结果。
一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。
2.条理要清晰。
每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
记叙的顺序一般有以下几种：(1) 顺叙。
即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。
(2)倒叙。
即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
(3)插叙。
指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
3．结构要完整。
要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。
4．要写真情实感。
(1)选择真实的材料来写。
无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。
(2)要把所选的材料写真实。
如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。
如何写好一件事——记叙文写作技巧课件
叙事如何起笔
2
叙事，是写人、记事文章的核心。从某种意义上讲，学
会了记事，就基本学会了写记叙文。不论一篇文章是写
一件事还是几件事，只要我们掌握了一件事的记述方
法，就可以举一反三，写好其他的事。
杨老师语文工作室
第一步——叙事前做到三个明确
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一、明确写作目的。就是明确自己写这件事的具体目的是什么：是表达作者的某种情感， 还是表现人物的某种品质；是表现某种人生哲理，还表达自己或主要人物的兴趣爱好或 追求。明确了叙事目的，才能围绕写作目的来叙事。否则，叙事过程就会失去方向，就 无法确定哪些情节、细节该详写，哪些情节细节该略写、哪些不该写。 二、明确事件的来龙去脉。动笔之前，要用根据时空的推移转换，将事件从宏观上分成 几个阶段，搞清楚事件中的主要人物先做了什么，接着做了什么，然后又做了什么，最 后结果怎样，弄明白事件发生的时间、地点、起因。 三、根据写作目的，确定详写、略写、不写的内容。要将故事情节和细节与写作目的直 接联系起来，逐一思考，哪些情节细节最能体现写作目的——这些内容要详写；哪些情 节细节能体现写作目的——这些内容要略写；哪些情节不能体现写作目的——这些内容 必须剪裁掉——坚决不写。写几件事的文章，作者要明确笔下的“这件事”整体该详写 还是略写——因为详写一件事和略写一件事的叙事方法是截然不同的。
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一件事，由若干个情节构成；每个情节，又由若干个细节组成。这些构成事件的情节 和细节，有的能够很好地达成我们的写作目的，有的与我们的写作目的无关。动笔前，我 们要围绕写作目的，分清哪些是有用的情节和细节，哪些是无用的情节和细节，——做好 典型事件内部的选材，剔除那些无用以及作用不大的情节、细节，是我们“描述事件经过” 要做好的首要工作。 然而在平常写作过程中，99%的同学都缺失了这最关键的一环——大家把要记述的事件 的来龙去脉搞清楚以后，只要开了头，就行云流水般一直写到事件的结果，只要是现实生 活发生的情节和细节，都不加任何选择，一股脑地写进文章——这样写出来的文字，就像 无间断、无剪辑的录像，由头至尾摄录事件的全程，是对客观事实100%的再现，生成的文 章必然是“流水账”。很多老师在评价时，能明显感觉到文章叙事存在问题，但不知道症 结出在情节细节选材，因此开出的药方常常是“缺乏细节描写”。
怎样写事情
怎样写事情第一步：写什么《难忘的一件事》，就要突出；《一件有趣的事》就要写；《发生在身边的事》就要突出；《一件傻事》要在这件事！大火被扑灭之后星期天一早起来，我忽然听见外面乱乱的，透过窗户一看，坏了，小华家着火了！我们全家人立刻拿起盆，冲出去帮助救火。
邻居们也都赶来了。
在大家的共同努力下，大火终于被扑灭了。
小华家什么也没剩下，他妈妈坐在大门前，一把鼻涕一把眼泪，哭得让人心疼。
他的爸爸站在院子里，望着还在冒烟的坍塌的房屋不断叹气。
小华不知所措地望望妈妈，又望望爸爸，眼睛里含着泪。
三间房子都被烧掉了，屋里吃的、用的、穿的、盖得、所有的财物顷刻间全都变成了灰烬。
往后的日子该怎么过呀？几位阿姨围在小华妈妈的身边，劝她想开些。
这时，白发苍苍的程奶奶来了，她拉住小华妈妈的手，诚恳地说：“你们不要着急，有大伙呢！没有过不去的沟沟坎坎！”说着从兜里掏出50元钱，塞到小华妈妈手里，“钱不多，收下吧！”这时，邻居们也都来了。
王阿姨拿来自己孩子穿的几件衣服，递给小华；李叔叔背来了米和面；孙大伯把准备给儿子结婚的被子拿来了。
很多人掏出钱来，往小华爸爸手里送。
小华的爸爸看到大家这样无私的帮助，流下了眼泪。
这种场面温暖了小华一家，也感动着在场的每一个人。
此时我才真正体会到了“远亲不如近邻”这句话的含义。
我为自己生活在这样一个村子里而感到幸福和自豪。
作者写的是：邻居们帮助小华一家渡过难关。
作者通过这篇文章告诉大家：邻里之间互助互爱。
第二步：找材料作者选择了哪些材料来写这件事的呢？通过读文章，很容易的概括出来：邻里之间互助互爱——邻居帮助小华一家【救火；捐助】第三步：怎么写1、邻居们是怎么样救火的？2、邻居是怎样进行捐助的呢？3、邻居们为什么要捐助小华一家？要想把一件事写明白，一般要把事情的经过表达清楚，包括事情是怎样发生的？事情是怎样发展的？事情的结果又如何？即：事情的起因，经过和结果。
这样别人读了这件事以后，才能清楚了解事情的整个过程。
关于一件事的作文(模板16篇)
关于一件事的作文(模板16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选写一件事的作文【范文6篇】
写一件事的作文【范文6篇】我最喜欢玩攀岩了，我像小猴子一样爬到最高处。
忽然间，我发现爸爸围在一个大池子旁。
我心里很纳闷。
于是，我从高处俯视池子，发现里面有很多五颜六色的鱼，有红的，有黑的，还有白色的，美丽极了！周围还围着很多人在钓。
我快速地跑下来，让爸爸拿着一元钱来到租鱼杆处，租鱼杆处的人你挤我扛，爸爸好不容易才租到一根鱼杆。
我找了一处地方，坐下来钓。
开始，我把鱼杆扔进水里，有一条鱼可能饿急了，也不分青红皂白，一口就吞下了鱼饵，我赶忙一提，放进旁边的水盆里，这只小金鱼就乖乖地“投降”了。
我钓到了第一只红色的小金鱼，心情格外高兴。
接下来，我又轻而易举地钓了两条火红的小金鱼，我变得更加兴奋了。
谁知，我高兴得有点过早了，第四条鱼格外难钓，我钓了最后一条鱼，正准备凯旋而归，机灵的金鱼使劲摇动着自己的身子，“嗖”地一声掉进水池里，气得我火冒三丈，急得我满头大汗、抓耳挠腮，但我没灰心丧气，又耐心地钓，终于钓到最后一条鱼。
我长长地松了一口气。
我们来到租鱼杆处，交了钱，开开心心地回家了。
一路上我快乐地唱着、笑着，鱼儿也兴奋地合着我的节拍。
今天钓鱼真有趣。
有趣的暑假一眨眼就从我眼前溜了过去，那些暑假趣事就像海滩上那五彩缤纷的贝壳一样，令我难忘。
虽然有趣的暑假已经过去了，可是发生在暑假中发生的那一件件趣事似乎还在眼前。
记得在奶奶家发生的每一件事都是那么难忘。
那天，我们缠着舅舅和妈妈带我们去海滩游泳，一直那么宠爱我们的饿舅舅和妈妈还是同意了。
舅舅带着我们来到了我们向往已久的海滩。
一来到海滩最吸引我们的当然是贝壳了，那五颜六色的贝壳有着不同的形状，可漂亮了。
不一会儿，我们就捡到了一大篮的贝壳，准备为妈妈做一串项链。
拾完了贝壳，我们有冲像了大海的怀抱，游着游着游累了就跑到沙滩上去玩沙子。
小伙伴们有的堆起了沙堡，有的又拾起了贝壳……而我们却玩起了沙子浴。
我们挖了两个大坑把舅舅和妈妈都埋了起来，看着妈妈和舅舅享受的样子。
我也想试试在沙滩妈妈的怀抱中的感觉。
描写一件事的作文(15篇)
描写一件事的作文(15篇)描写一件事的作文1前几天，电视上播放了一件事情，令我很感动，也很难忘。
事情是这样的：前几天，有一位老大爷正在路上行走，在没有汽车碰到他的情况下，老大爷歪歪扭扭的躺在了马路上。
忽然发生的情况，令许多汽车和行人减慢速度绕过老大爷走了，没有一个人停下来帮助老大爷，看到这里，我问爸爸：“为什么没有一个人来帮助老大爷呢？”爸爸说：“因为他们害怕老大爷的家人怪罪他们。
”看着老大爷一动不动的躺在地上，我恨不得跳进电视里，把老大爷浮起来，送进医院。
正在这个时候，有一位上高中的大哥哥走向老大爷，看了看老大爷的情况立即拨打了120的电话，把老大爷送去了医院。
经过抢救，老大爷脱离了危险。
老大爷的家人十分感谢这位上高中的哥哥。
看完这件事，大哥哥的行为深深的打动了我，我要向大哥哥学习，在别人遇到困难的时候，去帮助别人。
这真是一件令我难忘的事情。
描写一件事的作文2星期六的上午,阳光灿烂,我被阵阵欢快的鸟叫声吸引住了，一件有意义的事作文250字。
我叫上几个好伙伴一起嬉戏。
我们玩得正开心时,只听”地一声,一群鸟儿被惊吓得四处乱飞。
原来是一个大哥哥在用一把玩具枪打鸟儿，我们都很心疼小鸟,可是又束手无策.这时,我自告奋勇地走到大哥哥面前,说:哥哥,求你不要再欺负小鸟了,有了它们,我们小区会更有生机,更加漂亮.听了我的话,哥哥不好意思地走了。
能够帮助小鸟,我觉得这是一件非常有意义的事。
描写一件事的作文3一个人的一生中有许多让人感动的事，我也不例外，想知道是什么事吗？那就听我来说说吧。
一天早上，阳光明媚，万里无云，我无聊的望着窗户外边，突然，我的视线转移到了马路边，马路上人来人往，密密麻麻，我看见一位年过六旬的老奶奶正着急的望着走去的人们，可是没人注意她。
这时，一年轻的男子走过来对老奶奶说：“老妈妈，您要过马路，是吗？”“对！”老奶奶说。
年轻男子扶着老奶奶慢慢地往前走，不时地向过往的车摆手，走到马路中央，男子又换到老奶奶的右边，安全地把老奶奶送过马路。
如何写好一件事
如何写好一件事写事的记叙文就是要通过记叙一件事，来说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种感受。
它的基本结构是：事件发生(要素清楚明白)+事件发展(情节生动曲折)+事件结局(主旨含蓄启迪)。
要想写好它，在确定文章的中心思想即主旨后，将事情的起因、经过、结局交待清楚，并考虑将事情写得曲折生动。
那么,怎样才能有条理地写清楚一件事呢？我认为，同学们应该从以下几个方面入手：01要确定好文章的中心思想下笔之前，我们要想清楚写这件事的目的和意义何在，这有助于帮助我们理清写作思路。
一般来说,叙事类的记叙文的中心思想常常是本文通过什么事，表现了一种什么样的精神或品德，一篇文章只能有一个中心思想。
在确定了中心思想后，就可以根据它来确定这件事中哪些地方该详写，哪些地方该略写，写起来就不会枝枝蔓蔓，夹缠不清。
我们可以通过下面的例文来体会：例文1：一件感动的事童年里发生的事，就像一块块巧克力，有的是苦的，有的是甜的。
但这块巧克力有些特殊，是苦中带甜的。
(比喻导入，优美)有一天，在学校的走廊里，我正要开开心心的去找我最好的朋友丹妍玩，却被我们班最坏的一个人——大刘拦住了（此处破折号使用得巧妙！），她挥舞着一只拳头，向我砸来，我躲闪不及，被打中了脑袋，摔在地上，两眼直冒金星，还没等我恢复过来，又有一拳打在了我的手臂上。
（语言简洁，却将当时的情景描写得十分逼真！这就是写作能力的体现！）正当下一拳要打来时，丹妍出现了，这时，她把我拉到一边，然后对大刘说：“她惹你了吗？”（人物动作抓得准！写得好！）大刘却说：“哼，成绩比我好！”“什么？！为了这种事？”说着，丹妍把我扶起来，拉着我的手带着我跑到了老师的办公室。
我糊里糊涂的跟着她跑，后来才发现大刘还在后面追。
这时，老师出现了，一看见这样的情况，便拦住我们。
我们和老师说了事情的经过，老师把大刘叫过去，狠狠的批评了她。
这时我才清醒过来，向丹妍投过去一个感激的微笑。
写好一件事的五个简单方法
第一，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的。
第二，要注意事情的完整性。
写任何事，都必须把它的时间、地点、人物、经过交代清楚。
例如：《飞机遇险的时候》的开头：“1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。
同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。
”接着，作者才叙述了发生在他们之间的故事。
第三，必须抓住事件的发生、发展和结果几个环节。
无论采取什么方法叙述，都应抓住发展、变化的问题或矛盾来写。
第四，记事一定抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。
不能记流水账，要有详有略、详略得当。
第五，要有一个明确的中心思想。
让读者看了文就知道你在写什么：是批评，还是在歌颂;提倡什么，或反对什么。
精选写一件事作文【范文9篇】
写一件事作文【范文9篇】春节里，我回到家乡坡头，在乡下度过了一个愉快的除夕。
其中发生了一件高兴的事，那就是放烟花。
在乡下是可以放烟花的，所以我们购买了一袋烟花增添一下节日气氛。
晚上帮我们的“老”屋子贴完春联后，我们便开始了“烟火大会”。
我先用一支“电棍”拉开了“烟火大会”的序幕。
爷爷奶奶和叔公他们纷纷来参加“亲子互动”。
我点了一个“菊花”，然后爷爷趁大家都注意那个菊花时摔了一个“响炮”，弄得大家“咯咯”地笑。
“大会”发展到高潮时期，我突发奇想，将好几个“菊花”的引信绑在一起，然后用香点燃了引信。
“咝——嗖——”好几个“菊花”飞速旋转，互相碰撞，射出火花后又马上分开。
大家看了，都鼓掌叫好。
我又取了一个“珍珠”炮点燃，“哗——”“珍珠”炮喷射出了巨大的火焰，像许多珍珠落入银盘，把大家的脸映得红通通的，煞是好看。
令大家又一次沸腾起来，农家小院充满了“年”味儿。
这时，我们家的“小捣蛋”——弟弟小浩又对烟花感兴趣了。
这个小家伙还没到2岁哩！不过他也想“小试牛刀”。
硬是拿了一支香，然后冒冒失失地点了一个“菊花”。
这下好了，突然喷火的“菊花”吓得他赶紧扑进了奶奶怀里，不过过了一会儿他又吵了起来：“放烟花！放烟花！”真拿他没辙！晚上8点，“烟火大型除夕庆祝晚会”在掌声中，歌声中，烟花一连串的喷射中结束了。
除夕的晚上真的太令人高兴了！在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。
那是一个万里无云，鸟语花香的春天，我、爸爸和妈妈一起去爬南山。
爸爸骑着摩托车载着我们这幸福的一家子，不一会儿就来的南山脚下。
开始爬山了，我们开心极了一路有说有笑地向山顶爬去。
时间转瞬即逝，不知不觉中我们爬到了半山腰。
这时的我早已气喘吁吁，大汗淋漓了。
我多么想回家去悠闲地看电视啊！爸爸仿佛看出了我的心思，说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面做的事都是徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。
如何写好一件事
如何写好一件事写好一件事情，无论是写作、绘画、演讲还是做任何其他事情，都需要一定的技巧和方法。
下面我将分享一些关于如何写好一件事情的建议。
首先，要有清晰的目标和计划。
在开始做一件事情之前，要先明确自己的目标是什么，想要达到什么样的效果。
然后制定一个详细的计划，包括时间安排、步骤和所需资源等。
有了清晰的目标和计划，就能更有条理地进行工作，避免盲目地进行。
其次，要有充分的准备。
在开始做一件事情之前，要对相关知识和技能进行充分的准备。
可以通过阅读书籍、参加培训、请教专家等方式来提升自己的能力。
同时，也要准备好所需的工具和材料，确保一切都准备就绪。
第三，要保持专注和耐心。
在进行一项任务时，要全神贯注地投入其中，不要被外界干扰所影响。
同时，要保持耐心，不要急于求成，要坚持不懈地努力，直到完成任务为止。
第四，要不断反思和改进。
在完成一项任务后，要及时进行总结和反思，分析自己的不足之处，找出改进的方法。
通过不断地反思和改进，可以提高自己的能力和水平，做出更好的成绩。
最后，要保持积极的心态。
在做一件事情时，要保持积极的心态，不要轻易放弃，要相信自己的能力和潜力。
遇到困难和挫折时，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够克服困难，取得成功。
总的来说，要写好一件事情，需要有清晰的目标和计划，充分的准备，专注和耐心，不断反思和改进，以及积极的心态。
只有这样，才能做出优秀的成绩，取得成功。
愿每个人都能在自己的领域里写出精彩的故事，创造出美好的未来。
写一件事的作文(精彩5篇)
写一件事的作文（精彩5篇）件小事作文篇一这一件事发生在2020年，到现在我依然无法忘记，那个感动的一幕，我更无法忘记让我震撼的小弟弟。
那是我在在益阳桃花仑的时候，妈妈领着我去看外婆，当时正是暑假，天气炎热，我一出门，一股热流就往我身上冲。
我身上立刻一片透湿，妈妈看了看，对我笑了笑。
知我者莫过于老妈。
他立刻下楼帮我买了一根冰棒。
我三下五除二，冰棒被我舔得只剩下一根木棍了。
于是我对准离我不远的垃圾桶，将木棍扔了过去，唉！没进。
妈妈已经走远了，我向她跑去。
这时，只感觉身后有人拉了我的衣服一下，呦，原来是个非常可爱的小弟弟，长得虎头虎脑的，一双大眼睛炯炯有神的盯着我。
我正想说：“你干吗”，他就先来问了句：“姐姐，你看。
”说着指了指我扔在垃圾桶旁的木棍，意思是让我捡起来，“好个小不点，还想管我，等八十年后吧！”我心里想，不理他。
趁他手一松，赶忙“逃”到妈妈的眼前，我才发现：妈妈正在看着那个小弟弟。
我听到那个小弟弟说“姐姐不好，姐姐好坏，老师说过不能乱扔垃圾”他捡起木棍扔到垃圾桶里去了，然后慢慢的走开了。
妈妈对我说“看看，连人小弟弟都不如，人家还叫你姐姐呢！”我每当想起这件事，我好惭愧，因为我没有做好榜样。
一件难忘的事作文700字篇二这个暑假我们要去京东大峡谷游玩，我兴奋极了！到了那里，我乘坐了缆车，在缆车上，我留下了深刻的回忆！我们爬到了半山腰，爸爸说坐缆车体验一下，而我却极力要求继续爬山。
想起缆车，我就打了一个寒战，紧张起来，缆车高得吓人，我对它可是丝毫提不起兴趣！想到这，我开始哆嗦起来。
我们还是依了爸爸的主意——乘坐缆车。
我壮着胆子一个上了缆车。
缆车缓缓到了三千米高空，我不敢想象缆车外是什么风景，紧闭眼睛，祈祷着不要出什么意外！缆车到了山顶，似乎平稳了许多，我也暂时松了一口气。
还没等我放松过来，缆车又开车循环下去了！我的恐惧感又回来了，心都悬到了嗓子眼，这要是往下看一眼，人岂不是得晕倒爸爸妈妈饶有兴趣地欣赏着缆车外的风景，我却在一旁苦苦煎熬，要不看一眼就一秒我鼓足勇气低下头，又赶紧将视线移开。
描写一件事的作文十篇
描写一件事的作文十篇我们平时遇到很多的事情，有些事情鼓励温暖着我们，所以平时不如将这些事情记录下来。
下面是小编为大家带来的描写一件事的作文十篇，希望大家能够喜欢!描写一件事的作文1每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。
而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。
白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。
灯旁坐着祖孙儿俩。
小孙女坐在祖母怀里。
祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。
小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗?"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。
"可是本身贫寒的家里那还有什么线啊?不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。
白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。
就这样连续了好几天，好几天。
终于帽子织好啦。
祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了)：“嗯——不知道。
"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。
"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。
然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗?"“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。
"祖母笑着说。
小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。
她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。
帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
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在学习和日常生活中，总有 各种各样的事情，给你留下了深 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的印象，开心的，快乐的，伤 心的，难过的，有趣的，难忘的。 那如何把一件事儿清晰明了的记 录下来呢？
记事作文的注意事项
记叙一件事应当有完整的开头 和结尾，把事情叙述清楚。 例子： 生活中时时刻刻地发生着一些事 情，让我们沉思，让我们感动，即使 一些微不足道的小事也会留在我们记 忆的最深处。 记得...........（开头） 这件事过去很久了，但是我常常 记起，它已经留在了我的记忆深处， 让我常常沉思，常常感动。 （结尾）
我鼓起了勇气，站在起跑线上。 我眼睛紧紧盯着踏板，深深地吸了口 气，定了定神，攥紧拳头，像离弦的 箭冲向前方，右脚猛地一蹬踏板，双 脚并拢一跃，身子腾空而起，像青蛙 跳水一样落在沙坑里。我回头一看， 我及格了！哗——一阵掌声响起来， 同学们为我的成功而庆贺。
他很讨厌，买饭时不排队，一下 子插到队伍的前面。
例文赏析1
（请你说出这篇文章中的六要素，对于事情的 发展能够分析出作者是怎么写的，并说说文 章吸引你的地方）
一件开心的事 有一天，老师神秘地走进了教室，说：“同学们，今天我 们玩一个绕口令的游戏，评出‘绕口令大王’，好 吗？”“好！”同学们大声叫道。 老师把绕口令写在黑板上：红凤凰，粉凤凰，粉红墙上画 凤凰。刚一写完，就从老师口中蹦出三个字：“何俊杰！”我 马上站起来，说道：“红凤防（凰），粉凤防（凰），粉红墙 上画凤凰。”同学们听了，都捧腹大笑。 轮到曾敬轩了，他像蛤蟆一样哈气，然后就开始读了。他 读的是：黑化肥，灰化肥，……可是，他把“肥”读成了 “回”，把“灰”读成了“飞”，把“黑”读成了“灰”，这 一下可不得了，同学们忍不住哈哈大笑起来。尤其是李云昆笑 得蹲到地上去了。曾敬轩还委屈地说：“有什么好笑的？” 轮到副班长——席敏智了，只见她大步流星地走上讲台， 深吸了一口气，开始读了。她像炒黄豆一样的，但吐字清晰， 毫不含糊。最后，她果然不负众望，读得又快又好。当然， “绕口令大王”的称号就非她莫属了。 今天，我们可真开心啊！
• 【对症下药】 ①添枝加叶法：添加词语来扩展原 有句子，使句子表意准确，语言活 泼。 • 我（ ）地拉开（ ）的洋，洋（ ）甩开我（ ）的手。
• ②巧用修辞法：综合使用多 种修辞方法，增强文章的表 现力。 • 我拼命地拉开（ ）的洋， 洋用力甩开我紧攥着他的手 ，像（ ）一样又扑了上去 。
③ 活用描写法：灵活使用 多种人物描写的方法，使文章生 动形象。
何为记事六要素
要想交代清楚一件事，总离不开时间、地 点、人物、起因、经过、结果。 1 时间：时间指的是要写的事情的具体发生时间。 例如：“今天” “昨天”“xx天”“有一 次”“有一天”，时间通常要在文章开头就交代 清楚。 2 地点：指事情发生的地点。例如：“在家 里”“在学校”“在路上”“要到XX地方去 玩”“要开展XX活动”。事情的地点要交代清 楚，为下面的写事打好基础。 3 人物：和这件事有关的人物。如果是第一人称叙 述，要用“我”。如果是很多人，可以是“我和 XX”，也可以是“我们XX(家、学校、班级）”。 但是后面事情发生时出现的人物这里可以不用一 一写出。
例：
他打破了一块玻璃，吓得像受了惊
的小鸟一样逃跑了。
春天到了，大地变成了一片绿毯。
我的眼泪像断了线似的掉了下来。 心像玻璃一样碎了。 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看 上去真像一个可爱的大苹果，我真想去 咬上一口 。 顿时，我的泪水像断了线的珍珠一 样，夺眶而出。
【问题例文】：我拉开洋，洋甩开我的手。
（四）重视修饰语
妈妈递过一杯奶茶，我喝了一 口，继续写作业。
妈妈递过一杯热气腾腾的奶 茶，我赶忙喝了一口，一股暖流 立刻从胃中传到了胃里，接着又 传遍了全身，我的精神为之一振， 信心百倍地继续投入战斗。
习作要求
• 请你挑一件你印象深刻的事写下来，可以 是开心的，也可以是难过的，可以是有趣 的，只要心里想的到就可以写下来。例如： 难忘的一件事 ，一件有趣的事儿，童年趣 事儿。 • 要求： • 1.根据上课内容，要完整的叙述一件事情。 • 2.字数300以上。 • 3 至少出现两个比喻句。
如何把事情写的生动有趣
1 人物语言动作的描写
写事儿的时候多半会 写到人，这个人可能是你自己，也可能是亲朋好友，或者 路人。但是都需要你的留心观察，才可以写的生动逼真。
例子：我顾不得再睡懒觉，一骨碌起来，迅速穿好衣服，带上 小口哨，来到院子里，空旷的四周陡然响起尖锐有力的哨 音，随着哨声，小伙伴好像从地底下冒出来似的，很快地 回拢在我的身边。用一双双好奇的眼睛望着我，似乎在说： “小头目，今天玩什么呀？”“今天呢——”我故意拖长 语调，“我们来进行喝风比赛。”“好！”小伙伴们异口 同声地回答。我满意地点头表示赞许。我一吹口哨，小伙
我恐惧
四周黑漆漆的，安静的几乎只能 听见我自己心跳的声音。我怕极了， 贴着胡同的墙慢幔地挪。脚下的土路 坑坑洼洼，我一脚深一脚浅的向前摸 索。孤零零的几根电线杆上悬着几盏 昏黄的灯，射出幽幽的光，使得平房 的影子映在墙上明明暗暗吓人的很。 偶尔的一个声音都吓得我直冒冷汗。 白天觉得很近的路，如今看起来却漫 无边际，我受不了了，在这样下去我 就快被吓死了。
（一）把概括性的词语，换成具 体形象的描绘或叙述
例：我惭愧：
我站在老师面前，耷拉着脑袋，脸 火烧火燎的，两只手没处放了，只是无 意识地拧着衣角。两脚无力地支撑着身 体，心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣 咸。。。。什么滋味都有。同学信任我， 选我当班干部，我却做出这丢人现眼的 事儿，我对得起谁？是家里的父母，还 是学校里的老师？我的目光在地面上搜 寻着，如果有个地缝儿的话，我一定会 钻进去躲躲。
4 起因：是事情发生的原因。也可以写 事情的发生阶段，或者说准备阶段。这 一部分可以根据事情的具体情况，一笔 带过，简要说明。 5 经过：这一部分是事情的骨干。必须 要详细的写。在记叙一件事情的时候， 首先要做到条理清楚，先发生了什么， 然后又怎么一步一步发展的。这一部分 中可能会涉及到人物的言语动作。在写 事情的同时，为了突出主题，需要细致 的描写人物的语言和动作。如果需要写 周围的环境，那就要尽量写的生动。如 何把干燥的事情过程写的有趣精彩，会 在后面详细的讲到。 6 结果：事情的结果可以简略的写。当 然，我们需要想想为什么要写这样一件 事儿，这件事儿给你带来了什么。这就 需要在作文的结尾，写明白结果，并且 适当的加上自己的感受。
有一件事让我难忘。（开头） 这件事将烙印在我心中。（结尾）
童年的我曾做过一件傻事。（开头） 如今我不会再做这种傻事了。（结尾）
要有完整的事情的发 生发展和结果。记叙文六 要素必须要体现出来。有 的同学经常一件事儿还没 有叙述完就转去说另一件 事儿。这样就造成了文章 出现了几件不完整的事儿， 成了叙述不清楚的作文。
伴立刻排成一队，面向风口，睁大嘴巴，往自己肚子里使 劲地灌风。瞧，小红正用双手捂住嘴巴，一会儿向南喝风，
一会儿向西喝风，好像要把四面八方的风全喝尽。
解析：在上面的一段话中，小作者用了“顾不得”“迅速”两 个词，来表现自己的急切的心情。接下来写小伙伴，则是 主要描写小伙伴的申请和自己的语言。比如故意拖长语调。 写小红，主要是通过动作描写，来体现小红的认真。
炒鸡蛋
今天，我的爸爸妈妈出去了，我决定炒次鸡蛋。 我本来认为鸡蛋很好炒，可是做了我才知道难。 我先把两个鸡蛋找好，然后把碗找来。我想把鸡 蛋在碗边上磕几下再用双手掰开，这样蛋清和蛋黄应 该同时掉进碗中了。我学着想象的那样，吧鸡蛋磕了 两下，蛋清和蛋黄就流了出来，我赶紧把蛋壳掰开， 就这样蛋清和蛋黄表演了一次优美的动作：蛋清包着 蛋黄，就象“太阳”一样，“太阳”从空中落下的一 瞬间，就象跳水运动员完成最后一次动作落入水中。 我又在盛着鸡蛋的碗中放入少许盐，用筷子把鸡蛋搅 拌均匀，鸡蛋全变成金黄色时并有泡泡时就好了。在 把菜锅拿出来，放在电磁炉上，把电磁炉按到煎炒上， 160＊C就行了。锅中放入少许油，有刚到锅里会有 放爆竹的那种声音。再放入锅中搅拌好的鸡蛋，先煎 炒几秒钟，然后翻煎另一面，再煎炒几秒，鸡蛋变成 了土黄色，就熟了。 我把鸡蛋盛入干净的碗里。看着这么香的鸡蛋， 我不由自主地流下了口水。 今天，我懂得了一个道理：劳动，勤在行动上美 在我心中。
如何把事情写的生动有趣
2 运用一些修辞方法
大家都学过比喻句。比喻句，通 俗地说，就是为了让读者更明白你要 说的意思，把一个很平常的东西说得 不一样一点，另类一点，就是把不是 的东西比做是的。比喻句常有比喻词， 如“像······似 的”“像······一样”“好 比”“是”“变成”“仿佛”“真 象”·····等。把想要表达的语 句用比喻句写出来，就会变得生动活 泼有文采。
你看，那边来了一个大个子，刚来 就径直跨到队伍前面，做好了充分的插 队准备工作，好似一头饥肠辘辘的老虎 在那儿虎视眈眈地等待机。此时，他那 时髦的服装再也遮掩不了他那颗丑恶的 心。迫不及待的他终于发起了猛烈的进 攻。瞧：他左腿向前一跨，右腿一蹬， 便把一个小个子同学挤到了后面，紧接 着将饭卡往插卡器上一插，右手的饭盒 往上一递，一张丑陋的嘴巴大声喊道： “老师，要一份鱼香肉丝，两个馒头。 。。。。。
可以在作文的结尾处，表达自 己的情感，感受和收获作为一个小 结。 例：如果你失去了金钱，你只 失去了一小部分；如果你失去了健 康，你只失去了一小半； 如果你 失去了诚信，那你就几乎一贫如洗 了。
要写的事最好是你所熟悉或者 印象深刻的，这样不仅可以把事情 写的清晰明了，还能生动活泼。 例如，写你喜欢做的游戏，写 你在学校遇到的真实的事情，写和 父母和朋友之间发生的点滴的小事 儿。
总结：在写事情时，可以运用一些强调 的，吸引人的词语。 表示高兴的：心花怒放 兴致勃勃 手舞足 蹈 欢呼雀跃 乱蹦乱跳 表示满足的：得意洋洋 心满意足 表示激动的：激动不已 情不自禁 激动 热血沸腾 表示紧张的：迫不及待 紧急 七上八下 表示害怕的：惊慌失措 害怕 不知所措 心惊肉跳 表示愤怒的：恼火 怒吼 怒气冲天 表示转折的：突然 忽然 但是 可是