小班绘画《小鱼》教案范文
幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的认知水平和发展特点，创设安全、和谐、丰富多彩的学习环境；2.在教师的引导下，通过绘画辅助幼儿表达和描述自己的情感，提高幼儿的情感理解和创造思维；3.通过本次教学，培养幼儿的审美意识和审美能力，提高幼儿的绘画技能和变换能力。
二、教学内容《小鱼》的绘画创作：1.考虑幼儿的认知水平和发展特点，通过介绍小鱼颜色和生活环境，引导幼儿在逐渐领悟小鱼的生活习性，在本次绘画活动中，将小鱼的生活情景通过一张画纸模拟出来；2.在画出小鱼在水中游动的情景后，鼓励幼儿发挥自己的想象力，在画纸其它空白区域任意创作与小鱼相呼应的环境场景；3.画纸的边框可以用棉线、彩带、糖纸等任何材料，自由变换，从而让幼儿更加愉快地享受创作的过程。
三、教学流程1.入门活动：教师通过逐步呈现小鱼的形态和生活习性引导幼儿对“小鱼”的基本认识；2.内容讲解：教师根据幼儿认知特点，以小故事和情景语言的方式生动有趣地介绍“小鱼”的生活环境和特点；3.开始创作：教师现场向幼儿呈现一张已画好的小鱼环境图，并引导幼儿意识到环境场景与小鱼相呼应的特性；4.绘画指导：教师在绘画过程中给予适当的指导和鼓励，比如提醒幼儿可以使用不同颜色的画笔，变换画笔力度和画笔角度等；5.反思总结：通过分组讨论和艺术展示的方式，让幼儿展示自己的画作，让幼儿较为深刻地认识到创作的过程，引导幼儿进行艺术观察、观念欣赏和体验创造的过程。
四、教学手段1.小鱼的图片或视频资料；2.画笔、透明胶带、强光台灯等绘画材料；3.小班的情绪表情牌、文化美术品、学生自制标志等环境布置。
五、教学反思本次绘画课的教学过程中，教师虽然能够较好地引导幼儿感悟小鱼的生活环境和特性，提高幼儿的情感理解和创造思维，但是对幼儿的绘画过程缺乏及时的指导和问询，导致部分幼儿绘画的效果较差，希望下节课可以对此进行优化。
同时，教师也应该关注到幼儿的绘画沟通能力的培养，引导幼儿合理运用艺术语言表达自己的想法和经历，从而提升幼儿的艺术素养和综合能力。
小班美术详案教案及教学反思《小鱼》6篇
小班美术详案教案及教学反思《小鱼》小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选6篇（一）小班美术详案教案及教学反思《小鱼》一、教学目标：1.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿对自然生物的兴趣，了解小鱼的特点。
3.锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
二、教学准备：1.幼儿绘画用具：颜料、画笔、画纸、水杯、抹布等。
2.小鱼的图片或模型。
3.故事《小鱼》的绘本或图片。
三、教学过程：1.导入教师出示小鱼的图片或模型，给幼儿留出一段时间观察。
引导幼儿观察小鱼的颜色、形状、特点等，激发幼儿的兴趣。
2.展示教师出示故事《小鱼》的绘本或图片，向幼儿展示小鱼生活在水中的情景，让幼儿通过观察和想象，了解小鱼的生活习性、栖息地等。
3.实践教师示范如何绘制小鱼，引导幼儿一起进行绘画活动。
教师可以采用步骤示范的方式，先画出小鱼的轮廓形状，然后填充颜色，最后加上细节。
同时，教师可以提供一些简单的绘画技巧和方法，帮助幼儿完成作品。
4.分享让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。
教师可以引导幼儿讲述自己绘画时的想法和感受，鼓励幼儿表达自己的创意和想象。
5.总结教师总结本节课的学习内容和重点，强调绘画的重要性和实践的意义，鼓励幼儿多动手多实践。
四、教学反思：本节课通过绘画活动，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
通过观察小鱼的特点和了解小鱼的生活习性，让幼儿对自然生物产生了兴趣，培养了对小鱼的认知和了解。
同时，通过绘画的实践，锻炼了幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
在教学过程中，我充分调动幼儿的积极性，多角度引导幼儿观察和思考，激发了幼儿的兴趣和参与度。
同时，我也注意了绘画环境的准备和教材的选择，提供了适合幼儿发展水平的绘画任务和指导，让幼儿能够顺利完成作品。
在后续的教学中，我还可以引导幼儿进行更多的绘画实践，通过绘画活动培养幼儿的审美能力和创造力。
小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选6篇（二）一、教学目标：1.了解不同颜色的名称。
幼儿园小班美术小鱼教案共三篇
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
（2）师：你们学会了吗？谁愿意来试一试？你喜欢什么样的小鱼呢？（两种夹子）
幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！一条X色的X形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往X游的，真漂亮！谁还愿意来试一试的？（第二个小朋友）
2.教师示范小鱼眼睛。
（1）师：小鱼的身体变出来了，那还缺什么？哦，原来小鱼的眼睛还没画呢！接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来！好看吗？我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢！你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试？
教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”
篇三：快乐的小鱼
教学目标：
1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。
2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。
教学准备：
1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。
2.范画一张、展示板一块（情境水草）
美术《小鱼》教案最新7篇
美术《小鱼》教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思
幼儿园小班美术教学计划《小鱼》带反
思
小班美术教学计划《小鱼》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们能够探索和发现生活中小鱼的多样性和特征。
孩子们练习绘画弧线，并在创作过程中体验到色彩和图案对称带来的平衡之美。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班美术《小鱼》。
活动目标
孩子们练习画弧线。
探索并发现生活中小鱼的多样性和特征。
创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。
活动准备
每个孩子都有一个带鱼缸的纸和各种蜡笔
活动程序
1.展示绘画纸的主题：通过讲故事的形式激发孩子对绘画的兴趣，例如：鱼缸里有一条鱼，很寂寞，正在寻找朋友，愿意帮忙寻找朋友吗
2.展示小鱼的画。
3，虚拟手画在空中。
4.要求绘画。
5，儿童画画，帮助年幼的孩子能力较弱。
6.介绍儿童作品。
教学反思
参加这项活动的孩子们对弧线的掌握很好，并且具有一定的绘画能力，但是鱼的身体却不是那么圆滑和平坦。
我的粉丝画中有条小鱼在向右和向左游泳。
孩子们很能干，上游和下游都有鱼，当我最后介绍这项工作时，我说我的鱼想游泳去找朋友，效果非常好。
小百科全书：鱼多为冷血动物，很少为温血动物，可呼吸痰液，痰液和鳍。
现有的鱼可分为两大类：软骨鱼（如鲨鱼）和硬骨鱼（带有线性鳍和波纹鳍的鱼）。
两种种族的鱼首先来自泥盆纪早期。
幼儿园小班教案《小鱼》【优秀10篇】
幼儿园小班教案《小鱼》【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《小鱼》
小班美术教案《小鱼》
教案名称：小班美术教案《小鱼》
教学目标：
1. 培养幼儿对小鱼形象的观察和把握能力。
2. 通过绘画表现，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对颜色的辨认和运用能力。
教学准备：
1. 《小鱼》绘本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 幼儿座椅和桌子。
教学过程：
步骤一：引入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆之前学过的有关鱼的知识，如鱼的形状、颜色等。
2. 准备《小鱼》绘本或图片，并让幼儿观察、描述小鱼的形象。
步骤二：创作（15分钟）
1. 给每个幼儿发放彩色纸、画笔等绘画工具。
2. 让幼儿根据自己的想象和观察，用彩色纸、颜料和画笔绘制小鱼的形象。
3. 引导幼儿关注小鱼的特征，例如尾巴的形状、鳍的颜色等，并给予他们相关的表达提示。
步骤三：交流与展示（10分钟）
1. 让每位幼儿向其他小朋友展示自己绘制的小鱼，并向他们介绍自己绘制小鱼时的想法和创意。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，并提出一些具体的肯定和建议。
步骤四：总结（5分钟）
1. 引导幼儿回顾自己的绘画成果，并对他们的绘画进行综合评价。
2. 引导幼儿分享自己在绘画过程中的收获和体会。
教学延伸：
1. 可以让幼儿用剪纸的方式制作小鱼，增加创作的多样性。
2. 可以引导幼儿通过绘画的方式，想象小鱼在水中的游动姿态，增加绘画的趣味性。
教学评估：
教师可通过观察幼儿的绘画过程和作品，以及幼儿对小鱼形象的描述和表达，来评估幼儿的学习情况和对美术知识的掌握程度。
小班绘画《小鱼》教案范文
小班绘画《小鱼》教案范文有的小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一下面是Wie大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，小班绘画《小鱼》教案范文一【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。
一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。
在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。
因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。
小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。
在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
【活动目标】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
【活动准备】1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。
已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》【活动过程】一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》师：小朋友听，谁来了？2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。
一群快乐的小鱼游来了。
小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。
可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。
用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿）3.听音乐，一起游戏。
小班美术教案小鱼
小班美术教案：小鱼小班美术教案：小鱼「篇一」设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在观察各种鱼的基础上，引导幼儿注意观察鱼的外形特征和游动姿态。
本班幼儿对手工很感兴趣，所以我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不仅丰富了幼儿的生活经验，还激发起幼儿对本次活动中的重要角色——鱼产生了兴趣。
活动目标1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
重点难点1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。
2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。
活动准备1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。
2、小鱼图片，背景音乐。
3、大型海底世界背景图一幅。
活动过程一、谈话导入：今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀？出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来。
我们一起来和小鱼打个招呼吧。
”幼儿齐说：“小鱼，你好！”师：“小鱼来和我们做游戏了”。
大家拍拍手表式欢迎。
二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。
过了一会，小鱼要回家了。
可是这条小鱼怎么了？出示小鱼图片，你觉得它怎么了？（放哭声）为什么看上去很伤心，很难过呢？它为什么要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景图）请幼儿相互交流，自由讲述。
原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。
那我们应该怎样帮助它呢？三、教师示范撕贴小鱼。
教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。
四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。
请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。
撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。
然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。
五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。
小班绘画小鱼儿教案及反思
小班绘画小鱼儿教案及反思教案标题：小班绘画小鱼儿教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿在绘画中培养创造力和想象力。
2. 培养幼儿对形状、颜色和细节的观察能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 绘画纸张2. 彩色铅笔或蜡笔3. 水彩颜料和画笔（可选）4. 盆或水杯（如果使用水彩颜料）教学过程：1. 导入：引入绘画主题，让幼儿们想象小鱼儿的样子。
可以通过问问题或展示图片等方式激发幼儿们的兴趣。
2. 示范：向幼儿们展示如何绘制小鱼儿。
可以通过简单的几步教导他们如何画出基本的鱼的形状。
3. 练习：让幼儿们在自己的纸上尝试绘制小鱼儿。
鼓励他们自由发挥，可以选择不同的颜色和细节来装饰他们的小鱼儿。
4. 分享：让每个幼儿有机会展示他们的作品，并鼓励他们描述他们绘制小鱼儿的过程和想法。
5. 反思：与幼儿们一起回顾绘画过程，让他们分享他们喜欢和不喜欢的部分。
鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：1. 可以引导幼儿们尝试使用不同的绘画材料，如水彩颜料、彩色纸和颜色粘纸等，来创作更多样化的小鱼儿作品。
2. 可以组织绘画展览，让幼儿们展示他们的作品，并邀请家长和其他班级的幼儿们参观。
教案反思：这个教案的设计旨在通过绘画活动培养幼儿的创造力和观察能力。
通过引入一个具体的主题，如小鱼儿，可以帮助幼儿们集中注意力，并激发他们的想象力。
在绘画过程中，幼儿们有机会发展他们的手眼协调能力和绘画技巧。
通过分享和反思，幼儿们可以学会欣赏和尊重他人的作品，同时也可以提高自己的表达能力。
教案的延伸活动可以帮助幼儿们进一步探索绘画的可能性，并鼓励他们展示自己的作品。
同时，组织绘画展览也可以增加幼儿们的自信心和社交技能。
总的来说，这个教案旨在通过绘画活动促进幼儿的全面发展，同时培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思通用
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《小鱼》。
通过本课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿对美术的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，知道小鱼生活在水中，有鱼鳞、鱼鳍等特征。
2. 培养幼儿用线条和色彩描绘小鱼的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘小鱼。
难点：如何引导幼儿观察小鱼的特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师邀请幼儿用自己的话描述小鱼的外形，鼓励幼儿大胆表达。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘小鱼，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师边示范边讲解，提醒幼儿注意鱼鳞、鱼鳍等细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画小鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示作品（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织幼儿将作品贴在展示墙上。
（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：（1）小鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍等（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的话描述小鱼的外形特征，并用水彩颜料为小鱼穿上漂亮的衣服。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、展示等环节，让幼儿了解了小鱼的外形特征，并学会了用线条和色彩描绘小鱼。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
小班绘画《小鱼》教案范文
小班绘画《小鱼》教案范文绘画是小班教育中非常重要的一部分，它可以培养孩子们的观察能力、创造力以及表现力。
在小班绘画中，老师需要引导孩子们发挥自己的想象力，让他们自由创作，并且对他们的作品进行指导和鼓励。
在本次的小班绘画教案中，我们将以《小鱼》为题目，教你如何引导孩子们创作出属于自己的小鱼，让孩子们在自由创作的过程中提升他们的绘画能力。
一、教学目标1. 绘画能力：在本次活动中，孩子们将通过画《小鱼》来锻炼自己的绘画能力，提升他们的画画技巧。
2. 想象力：通过该活动，让孩子们发挥自己的想象力，创作出独特的小鱼。
3. 视觉表现能力：教导孩子们如何通过不同的线条、色彩和材料，把自己的小鱼形象表现出来。
4. 合作能力：在活动中，孩子们可以相互交流经验、分享创作成果，提高合作能力和互动性。
5. 艺术欣赏能力：教导孩子们欣赏各种不同形式的小鱼绘画，提高他们的艺术欣赏能力。
二、教学重点引导孩子们发挥自己的想象力，创作出自己独特的小鱼形象，并通过不同的线条、色彩和材料来表达画面中的细节。
三、教学难点如何让孩子们发挥想象力，创作出有自己个性的小鱼形象，并且如何教导孩子们使用不同的绘画技巧、线条、色彩和材料来表现画面中的细节。
四、教学手段1. 讲述：通过简要讲解小鱼的特点和绘画技巧，让孩子们更好的理解本次小班绘画活动。
2. 示范：老师可以展示一些小鱼的绘画示范，并引导孩子们看图说话，让他们更好地理解如何通过不同的线条、色彩和材料来表现画面中的细节。
3. 绘画实践：通过指导孩子们拿起画笔和颜料，让他们在绘画中自由发挥想象力，创作出独特的小鱼形象。
5. 合作互动：让孩子们相互交流经验，分享创作成果，提高合作能力和互动性。
五、教学过程1. 讲述小鱼的特点和绘画技巧- 介绍小鱼的特点，如长得很小、身材很短、游得很快等。
- 引导孩子们发挥想象力，自由创作出符合自己想象的小鱼形象。
- 鼓励孩子们多尝试、多实践，让他们在创作的过程中提升自己的绘画技巧。
幼儿园小班美术活动优质教案《小鱼》含反思通用
幼儿园小班美术活动优质教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为：认识小鱼，学会用简单的线条和图形表现小鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿运用线条和图形表现小鱼的能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握小鱼的外形特征，运用线条和图形进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿了解小鱼的生活习性，激发他们对海洋生物的兴趣。
2. 讲解：以小鱼为例，讲解如何运用线条和图形表现小鱼的外形特征，让幼儿掌握绘画技巧。
3. 示范：现场示范如何画小鱼，引导幼儿关注画面的构图、线条和色彩。
4. 实践：让幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的外形特征b. 绘画技巧：线条、图形、色彩c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鱼的作品，要求运用线条、图形和色彩表现小鱼的外形特征。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对小鱼的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，让他们近距离观察海洋生物，培养他们的观察能力和对大自然的热爱。
小班教案《小鱼》优秀5篇
小班教案《小鱼》优秀5篇小班教案《小鱼》篇一教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。
小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。
“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。
快快躲起来。
”把画放回去，换一张有颜色的小鱼图片。
“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。
小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。
让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。
活动目标：1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。
2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。
3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。
活动准备：教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）；多彩的颜料笔；空白的图画纸。
活动过程：1、热身活动：教师带领小朋友玩游戏。
拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。
拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。
2、课程开始：（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。
小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。
（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。
分发颜料笔。
鼓励小朋友自由创作，教师巡视。
（4）热情地表扬小朋友。
引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。
请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。
活动延伸：1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。
2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。
问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。
幼儿园小班教案《小鱼》篇二艺术活动：《捉小鱼》（音乐游戏）活动目标：1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。
2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。
活动准备：1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。
幼儿小班绘画小鱼教案
幼儿小班绘画小鱼教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，如线条、颜色和形状。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够通过绘画表达自己的想法和感受。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征和生活习性。
2. 学习使用简单的绘画工具，如彩笔、水粉等。
3. 学习绘制小鱼的线条和颜色。
4. 学习通过绘画表达自己的想法和感受。
三、教学准备：1. 准备小鱼的图片或实物，供幼儿观察和参考。
2. 准备彩笔、水粉、画纸等绘画工具和材料。
3. 准备适当大小的画纸，以便幼儿绘制小鱼。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活习性，让幼儿对小鱼有初步的认识。
2. 示范绘制小鱼的基本线条和颜色，讲解绘制技巧，引导幼儿学习绘制小鱼。
3. 鼓励幼儿自主绘制小鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 引导幼儿通过绘画表达自己的想法和感受，如小鱼的颜色、大小、表情等。
5. 绘画完成后，组织幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如专注度、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿绘画作品的线条、颜色、形状等方面的质量。
3. 关注幼儿在绘画过程中是否能够表达自己的想法和感受。
4. 综合评价幼儿在绘画活动中的表现，给予适当的鼓励和指导。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小鱼绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，绘制出独特的小鱼。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅家庭小鱼画作。
3. 开展小鱼主题的绘画展览，让幼儿将自己的作品展示出来，增强幼儿的成就感和自信心。
七、安全注意事项：1. 在绘画活动中，确保幼儿使用的是安全无毒的绘画材料。
2. 引导幼儿正确使用绘画工具，避免误伤自己和他人。
3. 教师要加强监管，确保幼儿在绘画过程中安全无忧。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄特点。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱海洋生物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的小鱼。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼模板、彩纸、水彩笔、胶棒、剪刀等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼模板，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解制作小鱼的方法，如如何剪鱼鳞、画鱼尾等。
3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解。
4. 制作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作小鱼。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，在制作过程中添加自己喜欢的元素，如颜色、图案等。
6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与制作小鱼，大多数幼儿能熟练掌握制作方法。
在创作环节，幼儿充分发挥想象力，制作出五彩斑斓的小鱼。
活动中，教师应注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿观察生活中的细节，激发幼儿的创造力。
教师应关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成就感。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的生活环境，理解小鱼与水的关系。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对生态环境的关爱，增强幼儿的保护海洋意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿通过绘画表达自己对小鱼生活环境的认识。
难点：如何引导幼儿运用色彩和线条表现小鱼与水的动态关系。
八、教学准备：1. 教具准备：画纸、水彩笔、彩条、胶棒等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画区。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示海洋图片，引导幼儿观察小鱼的生活环境。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》第三章《可爱的动物》第三节《小鱼》。
本节课详细内容包括：认识小鱼的外形特征，学习用简单的线条和图形表现小鱼，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，能够用语言描述小鱼的特点。
2. 培养幼儿运用线条和图形表现小鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的外形特征，并运用线条和图形进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征。
（2）邀请幼儿用语言描述小鱼的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小鱼的外形特征，如：鱼身、鱼鳞、鱼眼、鱼尾等。
（2）教师示范如何用线条和图形表现小鱼，边示范边讲解。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿在画纸上用线条和图形描绘小鱼。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用彩泥制作小鱼。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征：鱼身、鱼鳞、鱼眼、鱼尾等。
（2）绘画技巧：线条、图形、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为小鱼画一个美丽的家。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，为小鱼画一个充满创意的家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、拓展等环节，使幼儿掌握了小鱼的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对小鱼的外形特征把握不准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用线条和图形进行表现。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养绘画技巧。
难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的座位，足够的工作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对小鱼的认识，小鱼生活在哪里，它们吃什么等。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制小鱼，讲解绘画技巧，如如何画鱼鳞、鱼尾等。
4. 创作环节：幼儿根据讨论和观察的结果，自主绘制小鱼。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对小鱼的外形特征有了更深入的认识，大部分幼儿能独立完成作品，表现出较高的绘画技巧。
2. 在创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，作品内容丰富、形式各异。
3. 教学过程中，教师注意引导幼儿观察、讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 下次活动中，可以尝试引入其他动物题材，让幼儿了解更多动物的特点，提高他们的绘画水平。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的不同种类和生活环境。
2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护环境的意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小鱼的不同种类和生活环境。
难点：如何让幼儿在绘画中表现出小鱼的不同特征和生活环境。
八、教学准备：1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、海洋生物视频等。
2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的座位，足够的工作空间。
小班美术教案《小鱼》
小班美术教案《小鱼》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《水中的朋友》，详细内容为第三节《小鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小鱼。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特征，知道小鱼的生活环境。
2. 培养学生用线条和色彩表现小鱼的基本能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鱼的外形特征，并将其表现在纸上。
教学重点：培养学生用线条和色彩表现小鱼的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鱼图片，引导学生关注小鱼的生活环境，激发学生对小鱼的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：分析小鱼的外形特征，如鱼身、鱼尾、鱼鳍等，并示范如何用线条和色彩表现小鱼。
3. 实践（15分钟）：a. 学生观察小鱼图片，思考如何用线条和色彩表现小鱼。
b. 学生在画纸上用铅笔勾勒小鱼轮廓。
c. 学生用水彩颜料为小鱼上色，注意色彩搭配。
4. 交流与展示（5分钟）：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的外形特征：鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
b. 表现小鱼的线条和色彩。
c. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鱼。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出小鱼的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他水生动物，尝试用线条和色彩表现它们，提高学生的绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小鱼的外形特征，并将其表现在纸上。
2. 教学重点：培养学生用线条和色彩表现小鱼的能力。
3. 实践环节：学生在画纸上用铅笔勾勒小鱼轮廓，用水彩颜料为小鱼上色。
4. 作业设计：作业题目和答案要求。
一、教学难点的解析1. 利用实物或图片引导学生观察小鱼的外形特征，如鱼身、鱼尾、鱼鳍等，让学生从多个角度观察，形成直观的印象。
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小班绘画《小鱼》教案范文
有的小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一下面是Wie大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，
小班绘画《小鱼》教案范文一
【设计意图】
求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。
一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。
在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。
因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。
小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。
在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
【活动目标】
1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
【活动准备】
1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。
已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》
【活动过程】
一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》
师：小朋友听，谁来了？
2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。
一群快乐的小鱼游来了。
小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？
3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。
可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。
用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求
2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿）
3.听音乐，一起游戏。
小班绘画《小鱼》教案范文二
活动目标
⒈幼儿知道鱼生活在水里。
⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。
⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
活动准备
⒈多媒体课件
⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。
请你们轻轻闭上眼睛。
好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
”
⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
教师：“你们看到了什么？”
幼儿：“小鱼。
”
教师：“这些小鱼漂亮吗？”
幼儿：“漂亮。
”
教师：“为什么觉得它们漂亮呢？”
幼儿自由回答。
教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。
”
⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣
⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？”
幼儿：“没有鱼。
”
⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。
它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？”
幼儿：“好。
”
⒋幼儿动手操作
⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。
你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？”
幼儿：“用了红色、黄色和绿色。
”
教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。
”
教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。
请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。
”
⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。
”。