重力坝课程设计
重力坝课程设计
3.应力计算
（1）边缘应力计算 （2）内部应力的计算
垂直正应力 剪应力 水平正应力 主应力
溢流坝与非溢流坝的几个代表性水平截面(坝基面及变截面处)的 边缘应力以及坝基面截面的内部应力计算，校核其强度。
4.构造设计
(1)坝基的灌浆和排水 (2)坝身排水和廊道 (3)纵横缝构造及止水
1.剖面设计
重
2.稳定分析 3.应力分析 4.构造设计 5.地基处理 6.溢流坝和泄水孔口设计 7.监测设计
力
坝 设
计
1.剖面设计
坝顶宽度、坝顶高程、上下游坡度
非溢流坝段
坝顶高程 ——高于校核洪水位 坝顶或防浪墙顶高程 = 正常蓄水位(设计洪水位)＋ h 校核洪水位＋ h 校
（取二者之大值）
溢流坝段
（3）设计图纸一张
挡水坝段典型剖面、溢流坝段典型剖面、 细部设计（横缝止水设计、坝顶设计、溢流堰顶部曲线、 廊道剖面、排水等）、 说明（包括：长度单位、高程、坝基灌浆及排水设计等）
堰顶高程、闸孔尺寸、孔数
确定洪水标准、在已知设计洪水位、设计泄 洪量和校核泄洪量的前提下用堰流公式计算
消能防冲设计
2.稳定分析
取一个坝段（溢流坝）或单宽（挡水坝段）进行分析
采用抗剪断公式或抗剪强度公式计算
阻滑力 f(W U ) K 滑动力 P
f (W U ) c A基开挖深度与清理 （2）坝基的固结灌浆
（3）帷幕灌浆
（4）坝基排水 （5）断层破碎带、软弱夹层和岩溶的处理
提交成果
（1）设计说明书
设计基本资料的说明； 对采用的设计参数、理论依据的说明 计算成果的分析、结论 参考文献以及采用规范
重力坝设计
一1 课程设计(论文)题目重力坝课程设计2课程设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求某枢纽以了发电为主, 兼顾防洪灌溉. 水库建成后. 还可以提高下游二个水电站的出力的发电量. 该工程坝型为混凝土重力坝.(一)水库特征;一水库水位. 1.正常蓄水位--349M. 2. 设计洪水位---349.9M 3校核洪水位---350.4M 二下游流量及相应下游水位..1 千年一遇洪水的下泄流量.13770 米3/秒.. 相应下流水位271.90米2 五千年一遇洪水的下泄流量.15110 米3/秒.. 相应下流水位272.63米三. 库容: 总库容为17.9亿. 考虑开挖后. 坝基面高程269M(二) 综合利用效益: 装机容量20万千瓦, 年发电量.7.4亿度.,防洪: 可将千年一遇洪峰流量以18200米3/秒削减至13770米3/秒: 可将五千年一遇洪峰流量以21200米3/秒削减至15110米3/秒: 可灌溉农田30万亩: 此外还可以改善航运条件, 库区可从事养殖.(三)自然条件.1 地形. 坝址位于峡谷出口段. 左岸地势较低.山坡较缓.右岸地势较高.山坡较陡.2 地质. 坝址出露岩层为志留系圣母山绿色含砾片岩.岩性坚硬完整.新鲜岩石饱和极限抗压强度在60—80MPA以上. 坝上游坡角为绢云母绿泥石英片岩. 饱和极限抗压强度在30—40MPA.坝基坑剪断擦系数F经野外试验及分析研究确定为 1.0—1.1: 坝基坑剪断凝聚力为为0.6—0.8MPA.3 水文地质坝址水文地质较简单.相对不透水层埋藏深度一般在35米以内.库区无渗漏问题4 气象资料最高气温为42度. 最低气温为-8度.多年平均最大风速为14米/秒. 水库吹程为1.4KM5 淤泥:百年后坝前淤沙高程为286.6米.淤积泥沙内摩擦角取0度.淤沙浮容重为8000N/M二、工程的等别和建筑物级别水利部、能源部颁布的水利水电工程的分等分级指标，将水利水电工程根据其工程规模、效益和在国民经济中的重要性分为五等。
重力坝课程设计任务书
重力坝课程设计一、目的1、学会初拟重力坝尺寸的方法；2、掌握重力坝抗滑稳定计算和应力计算；3、进一步认识重力坝的结构特点。
二、基本资料（一）、水文、气象及泥沙资料某水库所在流域属亚热带季风湿润气候，立体带状气候明显，其特点是“冬长夏短，春秋相连、雨热同季、干湿分明”。
流域内无气象观测资料，其气象资料参照威宁县气象站资料：多年平均气温10.4℃，最冷月1月平均1.9℃，最热月7月平均17.7℃，极端最高气温30.6℃（1963年5月29日），极端最低气温-15.3℃（1977年2月9日）。
年平均相对湿度80%，最大在秋季，达85%左右，最小在春季，在73%上下，全年平均雾日数76.0d，年平均日照时数1805.4h，为贵州全省各县之冠。
全年无霜期208.6d，大风日数29.3d，冰雹日数2.6d，雷暴日数66.4d，雾日天数83.7d，降雪日数32.2d，最大积雪深度27cm。
多年平均风速3.2m/s，最大风速20.7m/s，全年以SE风为多，频率为17%。
流域水汽主要来自印度洋孟加拉湾，由于地势较高，多年平均相对湿度较其它地区低。
流域内地表径流主要来自降雨，但降雨时空上分布不均，大多集中在每年5～10月，降雨量占全年降雨总量的80-90%。
暴雨一般出现在5～10月，日降雨量大于100mm的暴雨主要出现在6～8月，汛期比其他地区出现晚，降雨量较其它地区少，根据威宁县气象站历年实测资料统计：多年平均降雨量为909.7mm，丰水期(5～10月)平均降雨量795.4mm，占全年降雨量的87.7%，枯水期(11月至次年4月)平均降雨量114.3mm，占全年降雨量的12.3%，最大一日降水量为105.9mm（1984年7月23日），降水量≥0.1mm的日数193d，降水量≥10.0mm 的日数28d，降水量≥25.0mm的日数7d，降水量≥50.0mm的日数1.3d，多年平均水面蒸发量为1282.5mm（20cm蒸发皿）。
重力坝课程设计doc
重力坝课程设计doc
一.重力坝概述
重力坝是一种在河流中建设的大型水利工程，通常由一组拱形结构的混凝土或石头堆
砌而成，它的作用是把流过的河水向上压抑，以提高河流的稳定性，防止洪水，并利用流
过的水势将水压转化为电能供给公众使用。
二.重力坝的设计及施工
1.首先要进行地质勘探研究，以确定建造重力坝的最佳位置和材料。
2.重力坝的设计，要考虑重力坝的高度、深度等参数，还要确定其弯曲度、抗压强度
等技术要求，确定防洪排污设施等。
3.施工难度较大，要求施工人员具备较强的技术水平，建造时需要按照规划进行，尤
其是对混凝土施工要求严格，大坝结构要求较高。
4.建造完毕后，要经常进行检查和维护，以保证重力坝的安全运行。
三.重力坝的应用
1.重力坝的水利社会化应用在于控制洪水、改变河流水质，防止水库中的污染，提高
水生态环境等；
2.在水力发电方面，重力坝利用发电厂结构附属设备，从水势中提取能量而产生电能
供人们使用；
3.重力坝在航向规划中也得到了重要的应用，它可以改变河流的流向，从而改变其航向，有助于渡河船只的安全航行；
4.此外，重力坝建设也是一种美化环境的手段，它不仅能使人们对河流的自然环境被
更好的保护，而且还可以利用湖面动态变化来丰富景观，使河流被点缀成一种美丽的风景。
四.总结
重力坝是水利工程建设中重要的一环，在水力发电、洪水防治、航航向规划及美化景
观等方面均有着重要作用。
但是，由于重力坝设计施工难度较大，施工需求较高，在建设
及运营中均需要考虑多方面的因素，以保证重力坝的安全可靠。
重力坝教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解重力坝的基本概念、结构特点及设计原理。
- 掌握重力坝的受力分析、稳定性计算方法。
- 熟悉重力坝的设计流程和施工技术。
2. 能力目标：- 培养学生运用所学知识分析实际工程问题的能力。
- 提高学生进行重力坝设计的基本技能。
- 增强学生的团队协作能力和创新意识。
3. 情感目标：- 激发学生对水利工程学科的兴趣和热爱。
- 培养学生的责任感、使命感和工程伦理意识。
二、教学内容1. 重力坝的基本概念及发展历程。
2. 重力坝的结构特点及设计原理。
3. 重力坝的受力分析及稳定性计算。
4. 重力坝的设计流程及施工技术。
5. 重力坝的工程实例分析。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解重力坝的相关理论知识。
2. 案例分析法：通过实际工程案例，引导学生分析重力坝的设计与施工。
3. 讨论法：分组讨论重力坝设计中的关键问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 实践操作法：通过计算机辅助设计（CAD）软件进行重力坝设计练习，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式展示重力坝的实际应用，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：- 讲解重力坝的基本概念、结构特点及设计原理。
- 分析重力坝的受力情况，讲解稳定性计算方法。
3. 案例分析：- 选择具有代表性的重力坝工程案例，引导学生分析设计思路和施工技术。
- 通过案例分析，使学生了解重力坝在实际工程中的应用。
4. 小组讨论：- 将学生分组，讨论重力坝设计中的关键问题，如坝体结构、基础处理、施工技术等。
- 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
5. 实践操作：- 利用CAD软件进行重力坝设计练习，使学生掌握重力坝设计的基本技能。
- 教师指导学生解决操作过程中遇到的问题。
6. 总结与评价：- 教师总结课程内容，强调重点和难点。
- 对学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。
课程设计重力坝设计
课程设计重力坝设计一、教学目标本课程的设计旨在通过学习重力坝的设计，使学生掌握重力坝的基本原理、结构特点和设计方法，培养学生的工程实践能力和创新思维。
1.掌握重力坝的定义、分类和基本原理。
2.了解重力坝的结构特点和设计要求。
3.熟悉重力坝的施工技术和质量控制要点。
4.能够运用所学知识分析和解决重力坝设计中的实际问题。
5.具备一定的工程图纸阅读和理解能力。
6.能够运用计算机软件进行重力坝的设计和模拟。
情感态度价值观目标：1.培养学生对水利工程的兴趣和热情，提高学生的专业素养。
2.培养学生团队合作意识和沟通能力，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括重力坝的基本原理、结构特点、设计方法、施工技术和质量控制等方面。
1.重力坝的定义、分类和基本原理：介绍重力坝的概念、分类和基本工作原理，使学生了解重力坝的性质和功能。
2.重力坝的结构特点和设计要求：讲解重力坝的结构组成、特点和设计原则，使学生掌握重力坝的设计方法和步骤。
3.重力坝的施工技术和质量控制：介绍重力坝的施工工艺、技术和质量控制措施，培养学生解决实际工程问题的能力。
4.重力坝案例分析：分析典型的重力坝工程案例，使学生能够将所学理论知识与实际工程相结合。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握重力坝的基本原理、结构和设计方法。
2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
3.案例分析法：分析典型的重力坝工程案例，引导学生将理论知识应用到实际工程中。
4.实验法：安排学生进行重力坝模型实验，培养学生的实践操作能力和实验技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《重力坝设计与施工》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《水利工程概论》、《水利工程施工技术》等。
XZ水库重力坝课程设计
XZ水库重力坝课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握XZ水库重力坝的基本结构及其功能，包括坝体、坝基、排水系统等组成部分。
2. 使学生了解重力坝的工作原理，以及影响重力坝稳定性的主要因素。
3. 帮助学生掌握水库调度、防洪、发电等重力坝工程的主要应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，分析XZ水库重力坝工程案例的能力。
2. 提高学生通过查阅资料、实地考察等方法，获取重力坝相关信息的能力。
3. 培养学生运用数学、物理等知识，解决与重力坝相关问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程产生兴趣，树立保护水资源、节约用水的意识。
2. 培养学生的团队合作精神，学会在小组讨论中分享观点、倾听他人意见。
3. 增强学生的社会责任感，认识到重力坝工程在国民经济和社会发展中的重要地位。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平和兴趣，以激发学生主动探究的积极性。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握重力坝相关知识，提高分析问题和解决问题的能力，同时培养正确的情感态度价值观。
为实现课程目标，教师将采取多种教学手段，确保教学效果，使学生在课程结束后达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 重力坝基础知识：介绍重力坝的定义、类型及结构，重点分析XZ水库重力坝的组成部分及其功能，对应教材第二章第一节。
2. 重力坝工作原理：讲解重力坝的工作原理，分析影响重力坝稳定性的因素，如坝体材料、基础处理、水位变化等，对应教材第二章第二节。
3. 重力坝工程应用：介绍重力坝在水库调度、防洪、发电等方面的应用，以XZ水库为例进行案例分析，对应教材第二章第三节。
4. 重力坝设计与施工：概述重力坝的设计原则、施工工艺及质量控制，结合XZ水库重力坝工程实例，对应教材第二章第四节。
5. 重力坝安全管理：分析重力坝安全管理的重要性，介绍安全管理措施及应急预案，以XZ水库为例进行讲解，对应教材第二章第五节。
河海大学重力坝课程设计
河海大学重力坝课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握重力坝的定义、结构及其在水利工程中的应用；2. 了解重力坝的设计原理、施工技术及质量控制标准；3. 熟悉重力坝的稳定性分析、应力应变计算及安全性评价方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识，对重力坝进行初步设计和方案比选；2. 能够运用相关软件对重力坝进行稳定性分析、应力应变计算；3. 能够根据实际情况，对重力坝的安全性进行合理评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱水利事业，关注国家水利建设，增强社会责任感；2. 培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，提高实践操作能力；3. 培养学生自觉遵循工程伦理，注重工程质量，树立良好的职业道德。
本课程针对河海大学学生特点，结合重力坝课程内容，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实践能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程学习，学生能够掌握重力坝的基本理论、设计方法和施工技术，为今后从事水利工程设计和施工奠定坚实基础。
二、教学内容1. 重力坝概述- 重力坝的定义、分类及特点- 重力坝在水利工程中的应用2. 重力坝设计原理- 设计基本原理和主要设计原则- 重力坝结构设计及稳定性分析- 荷载组合及荷载代表值3. 重力坝施工技术- 施工准备及施工组织设计- 施工工艺及质量控制- 施工安全及环保措施4. 重力坝应力应变计算- 应力应变基本理论- 重力坝应力应变分析方法- 相关软件操作及应用5. 重力坝安全性评价- 安全性评价标准和方法- 重力坝安全性评价流程- 案例分析及讨论教学内容按照课程目标进行科学性和系统性地组织，涵盖重力坝的基本理论、设计方法、施工技术、应力应变计算及安全性评价等方面。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保学生能够逐步掌握重力坝相关知识。
通过本章节学习，学生将具备重力坝工程设计和施工的基本能力。
三、教学方法本章节采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
水工建筑物课程设计(重力坝)
水工建筑物课程设计(重力坝)1000字一、前言重力坝是水利工程中广泛应用的水工建筑物之一，具有简单、稳定、可靠等特点。
为了能够更好地学习和理解重力坝的设计与施工，本文将结合实际工程案例，介绍重力坝的基本概念、设计要点、施工过程以及安全措施。
二、概述重力坝是指靠坝体自身的重力抵抗水压力，并使坝体能够保持在平衡状态的坝。
重力坝通常具有比较宽的顶宽、大坝底宽，以及垂直或近垂直的坝面。
三、设计要点1. 坝体稳定性重力坝的稳定性是设计的重点之一，因此坝体的自重和坝前水柱作用所产生的水压力必须能够平衡。
为了保证坝体的稳定性，需要进行相应的坝体截面优化和稳定分析。
2. 溢洪道设计溢洪道是重力坝防洪的主要措施之一，需要根据坝址洪水特征和设计洪水确定相应的溢洪道参数。
一般来说，溢洪道的设计应该充分考虑坝上游的泄洪需求，同时确保洪水能够安全地通过坝址，避免发生洪水冲毁等事故。
3. 切尾设计切尾是指将河床河岸的土质挖出，以便于坝底的施工和加强重力坝的水密性。
在切尾的设计中应该充分考虑河床河岸土质的稳定性，避免在切尾过程中发生坍塌和滑坡等不安全情况。
四、工程案例以南岸水库为例，该水库位于河南省某市，总库容为 3.3亿立方米，控制流域面积为1117.1平方千米，最大蓄水位为265.5米。
该水库为一座重力坝，具体参数如下：1. 坝址基础岩层接触深度： -76米2. 坝顶标高： 277.5米3. 坝顶长度： 534.75米4. 坝顶宽度： 10.5米5. 坝脚标高： 206米6. 坝脚长度： 342米7. 坝脚宽度： 42米8. 坝高： 71.5米五、施工过程1. 剥离坝址土层：将坝址表土和浮石剥离至基岩层，同时进行基岩凿打和清理。
2. 贴面铺垫：在坝址的基础岩层上进行界板定位和方案确认，贴面铺垫，同时进行模板安装。
3. 混凝土浇筑：进行混凝土浇筑之前，需要对混凝土原材料进行检测和质量监控，保证混凝土强度和性能符合设计要求。
重力坝课程设计
重力坝课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解重力坝的定义、结构及功能，掌握重力坝的受力原理；2. 学生能够掌握重力坝建设过程中涉及的主要材料及其特性；3. 学生能够了解重力坝在我国水利工程中的应用及重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析重力坝的稳定性，并提出改进措施；2. 学生能够通过小组合作，设计并绘制重力坝模型；3. 学生能够运用科学探究方法，对重力坝建设中的实际问题进行探讨。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习重力坝相关知识，培养对水利工程建设的兴趣和热情；2. 学生能够认识到重力坝在我国经济发展和社会进步中的重要作用，增强国家自豪感；3. 学生在学习过程中，培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为自然科学领域的水利工程课程，旨在帮助学生了解重力坝的基础知识，提高学生的实践操作能力。
学生特点：五年级学生具备一定的科学知识基础，好奇心强，善于观察和思考，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作相结合，提高学生的参与度和动手能力。
通过课程学习，使学生在掌握基础知识的同时，培养科学思维和创新能力。
将课程目标分解为具体学习成果，以便在教学设计和评估中实现课程目标的有效达成。
二、教学内容1. 重力坝的定义与结构- 教材章节：第三章第一节- 内容：介绍重力坝的概念、分类、主要组成部分及其功能。
2. 重力坝受力原理与稳定性分析- 教材章节：第三章第二节- 内容：讲解重力坝的受力原理、稳定性影响因素及评价方法。
3. 重力坝主要材料及其特性- 教材章节：第三章第三节- 内容：介绍重力坝建设中常用的材料，如混凝土、钢材等，并分析其性能特点。
4. 重力坝在我国水利工程中的应用- 教材章节：第三章第四节- 内容：举例说明重力坝在我国水利工程中的应用，强调其重要性。
5. 重力坝模型设计与制作- 教材章节：第三章实践环节- 内容：指导学生分组设计并制作重力坝模型，培养学生的动手能力和团队合作精神。
重力坝课程设计报告
1.课程设计目的课程设计包括重力坝设计的主要理论与计算问题，通过课程设计可以达到综合训练的目的。
学会融会贯通“水工建筑物”课程所学专业理论知识，完成重力坝较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。
培养综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法。
培养设计计算、绘图、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力。
提高查阅和应用参考文献和资料的能力。
2.课程设计题目描述和要求2.1设计任务、内容及作法一、设计任务：重力坝典型剖面设计二、设计内容根据提供的水文、水利计算成果，在分析研究所提供的资料的基础上，进行水工建筑物的设计工作，设计深度为初步设计。
主要设计内容为：1、确定水利枢纽工程和水工建筑物的等级、洪水标准2、通过稳定、强度分析，拟定坝体经济断面尺寸；3、通过坝基水平截面处坝体内部应力分析，定出坝体混凝土分区方案；4、坝体细部构造设计：廊道布置、坝体止水、坝体排水及基础防渗和排水等。
要求成果：1、设计计算说明书一份；2、A3设计图纸两张。
三、设计作法从分析基本资料做起，复习消化课堂内容，参照规范［1冏各相应部分进行设计，对设计参数的选取、方案的拟定等要多加思考。
设计所需基本资料，除已给定之外，要自行研究确定。
2.2基本资料一、设计标准：某水库位于某河道的上游，库区所在位置属高山峡谷地区。
根据当地的经济发展要求需修建水库，该工程以发电、灌溉、防洪为主。
拟建的水库总库容1.33亿立方米，电站装机容量9600kw。
工程等级、建筑物级别以及各项控制标准、指标按现行的国家规范规范［4］自行确定。
二、坝基地质条件1、开挖标准：本工程坝体在河床部分的基岩设计高程原定在827.2m。
2、力学指标：坝体与坝基面接触面的抗剪断摩擦系数 f =1.04,粘结力系数c'=900kPa。
3、基岩抗压强度：1500 kg / cm 2三、特征水位经水库规划计算，坝址上、下游特征水位如下：P=0.1%校核洪水位为909.92 m，相应下游水位为861.15 m；P=1%设计洪水位为907.32 m，相应下游水位为859.80m；正常挡水位为905.70m；相应下游水位为855.70m；淤沙高程为842.20m；四、荷载及荷载组合荷载应按实际情况进行分析，决定计算内容。
课程设计重力坝
课程设计 重力坝一、课程目标知识目标：1. 学生能理解重力坝的基本概念，掌握其结构特点和功能；2. 学生能描述重力坝在水利工程中的应用及其重要性；3. 学生能掌握重力坝的稳定性和承载力的基本原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析重力坝的设计和施工要求；2. 学生能够运用数学和物理知识，进行重力坝稳定性分析；3. 学生能够通过实例，学会查阅相关资料，了解重力坝在我国水利工程中的实际应用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣，增强环保意识和责任感；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与交流能力；3. 培养学生尊重科学、严谨求实的态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为八年级物理学科相关内容，结合实际工程案例，让学生了解重力坝在水利工程中的作用。
学生特点：八年级学生具备一定的物理知识和数学基础，对实际工程有较强的好奇心，善于合作与交流。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程分析，培养解决实际问题的能力，提高学科素养。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，达到课程目标。
后续教学设计和评估将以具体学习成果为依据，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 重力坝的定义及分类：介绍重力坝的基本概念、分类及其在水利工程中的应用。
教材章节：第二章 水工建筑物 第三节 水坝的类型与构造2. 重力坝的结构特点：讲解重力坝的结构组成、材料及主要受力特点。
教材章节：第三节 水坝的类型与构造3. 重力坝的稳定性分析：引导学生学习重力坝稳定性原理，掌握影响稳定性的因素。
教材章节：第四节 水坝的稳定性分析4. 重力坝的设计与施工要求：介绍重力坝的设计原则、施工方法及其质量控制。
教材章节：第五节 水坝的设计与施工5. 重力坝在我国的应用案例：分析我国重力坝工程实例，了解其在实际工程中的作用。
教材章节：第六节 我国著名水坝工程实例教学内容安排和进度：第一课时：重力坝的定义及分类、结构特点第二课时：重力坝的稳定性分析第三课时：重力坝的设计与施工要求第四课时：重力坝在我国的应用案例教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，按照以上安排进行教学，以达到课程目标。
s重力坝课程设计
s重力坝课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解重力坝的基本概念、结构和功能；2. 学生能掌握重力坝的设计原理，包括稳定性、抗滑性、应力分析等关键知识；3. 学生能了解重力坝建设对环境及生态的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析重力坝的稳定性，具备一定的工程问题解决能力；2. 学生能通过实际案例，学会重力坝的设计方法和步骤，具备重力坝设计的基本技能；3. 学生能运用团队合作的方式，进行重力坝建设的模拟实践，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对水利工程产生兴趣，增强对国家重点工程的认知和责任感；2. 学生认识到重力坝建设在国民经济中的重要作用，培养爱国情怀；3. 学生在学习过程中，养成严谨、认真、积极向上的学习态度，培养良好的职业素养。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，旨在培养学生具备扎实的专业知识、良好的工程素养和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够为我国水利工程事业做出贡献。
二、教学内容1. 重力坝的定义、分类及结构特点- 教材章节：第二章 水工建筑物 §2.3 重力坝- 内容：介绍重力坝的定义、分类，分析重力坝的结构特点及功能。
2. 重力坝设计原理- 教材章节：第二章 水工建筑物 §2.4 重力坝设计原理- 内容：讲解重力坝的稳定性、抗滑性、应力分析等设计原理，以及相应的计算方法。
3. 重力坝建设对环境及生态的影响- 教材章节：第二章 水工建筑物 §2.5 水利工程与环境- 内容：分析重力坝建设对周边环境及生态的影响，探讨环境保护措施。
4. 重力坝设计方法与步骤- 教材章节：第二章 水工建筑物 §2.6 重力坝设计方法与步骤- 内容：结合实际案例，讲解重力坝设计的方法、步骤及注意事项。
5. 重力坝建设案例分析- 教材章节：第二章 水工建筑物 §2.7 重力坝建设案例分析- 内容：分析国内外典型重力坝建设案例，总结经验教训。
重力坝课程设计
重力坝的地基反力是坝体稳定性的 另一重要来源，地基应提供足够的 承载力和抗滑稳定性。
稳定性分析方法
刚体极限平衡法
地质力学法
该方法基于刚体平衡原理，通过计算 重力坝在各种可能滑动面上的抗滑力 和滑动力，来判断坝体的稳定性。
地质力学法着重考虑地质条件对重力 坝稳定性的影响，通过分析地质构造 、岩体力学性质等因素，评估坝体的 稳定性。
典型重力坝案例分析
01
案例一
三峡大坝。三峡大坝是世界上最大的重力坝，其设计和建设过程中充分
考虑了地质、水文、结构等多个方面的因素，采用了先进的设计理念和
施工技术。
02
案例二
胡佛大坝。胡佛大坝是位于美国的一座著名重力坝，其设计和建设过程
中注重了环保、生态和经济效益的平衡，成为了水利工程史上的经典之
作。
生态友好的设计思路。在重力坝设计中，应充分考虑生态环境因素，通过采用生态友好的建 筑材料、施工技术和运行管理方式，减少对生态环境的负面影响，实现工程与生态的和谐发 展。
智能化的设计思路。随着人工智能和大数据技术的不断发展，重力坝设计可以引入智能化技 术，通过建立智能化的设计模型和优化算法，提高设计效率和精度，实现重力坝设计的智能 化和自动化。
生态环保理念的深入贯彻。未来，重力 坝设计将更加注重生态环境保护，通过 采用生态友好的设计理念和施工技术， 减少对生态环境的破坏和污染，实现工
程与自然的和谐共生。
06
课程总结与展望
知识点回顾与总结
重力坝基本概念
重力坝是一种依靠自身重力抵抗水压力和其他荷载的挡水 建筑物。通过本课程学习，学生应掌握重力坝的工作原理 、基本类型和构造特点。
现状
目前，重力坝设计已经形成了较为完善的理论体系和设计方法。同时，随着新 材料、新工艺的出现，重力坝的结构形式和施工方法也在不断创新和发展。
自流式重力坝课程设计
自流式重力坝课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握自流式重力坝的基本概念、结构特点及功能原理；2. 使学生了解自流式重力坝在水利工程中的应用及重要性；3. 引导学生了解我国自流式重力坝的发展现状及未来趋势。
技能目标：1. 培养学生运用自流式重力坝相关知识解决实际问题的能力；2. 提高学生通过查阅资料、分析案例等方式获取信息的能力；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对水利工程建设的兴趣，培养其热爱科学、追求真理的精神；2. 培养学生关注国家重大水利工程，增强社会责任感和使命感；3. 引导学生认识到自流式重力坝在保护生态环境、促进可持续发展方面的重要性。
课程性质：本课程为水利工程学科的一门专业课程，旨在让学生掌握自流式重力坝的相关知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的物理、数学基础，对水利工程有一定了解，但专业知识有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际应用相结合，采用案例分析法、小组讨论法等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 自流式重力坝的定义及分类- 重力坝的概念及其在水利工程中的作用- 自流式重力坝的分类及特点2. 自流式重力坝的结构与功能- 坝体结构及各部分功能- 自流式重力坝的泄洪系统及消能设施3. 自流式重力坝的设计原则与要求- 设计原则及主要考虑因素- 坝体稳定性分析及材料选择4. 自流式重力坝在我国的应用案例- 典型自流式重力坝工程介绍- 工程建设中的技术创新与突破5. 自流式重力坝的施工与管理- 施工工艺及流程- 工程质量与安全管理措施6. 自流式重力坝的生态环境影响及保护措施- 水库对生态环境的影响- 生态保护措施及可持续发展策略教学内容安排与进度：第1-2周：自流式重力坝的定义及分类、结构与功能第3-4周：自流式重力坝的设计原则与要求、施工与管理第5-6周：自流式重力坝在我国的应用案例、生态环境影响及保护措施本教学内容根据课程目标，结合教材章节，注重理论与实践相结合，旨在使学生全面了解自流式重力坝的相关知识。
重力坝课程设计指南
重力坝课程设计指南
重力坝课程设计指南
五、计算说明书参考下列次序编写
第一章 基本资料 1.1 基本资料
第二章 非溢流坝设计 2.1 剖面设计 2.2 荷载计算 2.3 稳定分析 2.4 应力分析
重力坝课程设计指南
二、设计要求
1、分析基本资料 熟识设计基本资料。 2、非溢流坝断面设计 （1）拟定断面； （2）抗滑稳定分析； （3）坝体应力分析。 3、溢流坝设计 （1）孔口设计； （2）拟定溢流坝断面； （3）消能方式选择，进行消能设计； （4）溢流坝顶布置，包括闸墩、门槽、工作桥、交通桥、 闸门等。
重力坝课程设计指南
4、根据地基开挖情况，确定最大坝高处建基面高程，则可 算出最大坝高及底宽。
5、抗滑稳定分析 （1）基本组合和偶然组合，基本组合有正常蓄水位情况和 设计洪水情况，偶然组合有校核洪水情况和地震情况。考虑的 主要荷载有自重、水压力、浪压力、淤沙压力及扬压力。可以 从以上荷载组合中分别选一种基本组合（如设计洪水位情况） 和一种偶然组合（如校核洪水位情况）计算。绘出荷载分布图， 分别计算荷载，计算结果列表表示。
重力坝课程设计指导书
一、研究资料 熟识设计资料，明确设计要求。
重力坝课程设计指南
重力坝课程设计指南
二、非溢流坝断面设计
1、大坝按3级建筑物设计，计算防浪墙顶高程（防浪墙高 度1.2m），确定坝顶高程，波浪要素用官厅公式计算。
2、坝顶宽度考虑交通要求按7m计算。 3、根据经验数据上游坡率n=0.0~0.2，下游坡率m=0.6~0.8， 拟定实用的断面，基本断面三角形顶点在坝顶附近。
重力坝课程设计指南
有关重力坝的课程设计
有关重力坝的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解重力坝的定义、结构及工作原理；2. 学生能掌握重力坝的受力分析，了解影响重力坝稳定性的因素；3. 学生能了解重力坝在我国水利工程中的应用及重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析重力坝的受力情况，并进行简单的稳定性评估；2. 学生能够通过实例分析，提出优化重力坝设计方案的建议；3. 学生能够运用绘图工具，绘制重力坝的结构示意图。
情感态度价值观目标：1. 学生对水利工程产生兴趣，认识到重力坝在我国水利事业发展中的重要作用；2. 学生能够树立正确的工程观念，关注水利工程的安全、环保和可持续发展；3. 学生能够培养合作精神，通过团队协作，共同完成课程任务。
课程性质：本课程为自然科学领域的水利工程课程，旨在让学生了解重力坝的相关知识，提高学生的工程实践能力。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和逻辑思维能力，对水利工程有一定的好奇心，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用实例分析、小组讨论等形式，激发学生兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 引入重力坝的概念，介绍重力坝在我国水利工程中的应用及发展历程；2. 详细讲解重力坝的结构组成、工作原理及受力情况；- 结构组成：坝体、坝基、排水系统等；- 工作原理：利用自身重量抵抗水压力，保持稳定；- 受力情况：水压力、自重、地震力等；3. 分析影响重力坝稳定性的因素，如材料性质、几何尺寸、地质条件等；4. 介绍重力坝的设计原则和施工技术；- 设计原则：安全、经济、环保、可持续发展；- 施工技术：材料选择、施工工艺、质量控制等；5. 案例分析：选取具有代表性的重力坝工程，分析其设计、施工及运行情况；6. 结合实际工程案例，引导学生进行重力坝受力分析和稳定性评估；7. 组织学生进行小组讨论，提出优化重力坝设计方案的建议；8. 总结重力坝在我国水利事业中的地位和作用，强调水利工程的安全、环保和可持续发展。
XZ水库重力坝课程设计
XZ水库重力坝课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握XZ水库重力坝的基本概念、设计原理和工程应用。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：•掌握重力坝的定义、分类和特点；•理解重力坝的设计原理和构造要求；•了解重力坝在水库工程中的应用和重要性。
2.技能目标：•能够分析重力坝的结构特点和设计要素；•能够运用相关知识进行简单的重力坝设计计算；•能够评估重力坝的稳定性和安全性。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对水利工程的兴趣和好奇心；•培养学生对科学原理和方法的尊重和应用意识；•培养学生对工程安全和环境保护的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.重力坝的基本概念：介绍重力坝的定义、分类和特点，包括坝体结构、坝基处理等。
2.重力坝的设计原理：讲解重力坝的设计原理，包括坝体的稳定性分析、坝体材料的选择、坝体构造要求等。
3.重力坝的工程应用：介绍重力坝在水库工程中的应用，包括坝体施工技术、坝体监测与维护等。
4.重力坝案例分析：分析具体的重力坝工程案例，让学生了解重力坝的设计和应用过程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握重力坝的基本概念和设计原理。
2.讨论法：学生进行小组讨论，探讨重力坝的设计问题和案例分析。
3.案例分析法：通过分析具体的重力坝工程案例，让学生更好地理解重力坝的应用和重要性。
4.实验法：安排学生进行重力坝模型的制作和测试，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的水利工程教材，提供系统的重力坝知识框架。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示重力坝的工程应用和案例分析。
4.实验设备：准备重力坝模型实验所需的设备，让学生能够进行实践操作和观察。
西华大学重力坝课程设计
西华大学重力坝课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解重力坝的基本概念、结构组成及工作原理；2. 学生能够掌握重力坝设计的基本原则、步骤和方法；3. 学生能够了解重力坝在水利工程中的应用及其重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析重力坝的受力情况，并进行简单的稳定性分析；2. 学生能够运用设计原则和步骤，完成一个重力坝的设计方案；3. 学生能够通过计算软件或手工计算，完成重力坝主要参数的求解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣和热情，增强环保意识和责任感；2. 培养学生严谨的科学态度，注重团队合作，提高沟通与协作能力；3. 培养学生关注国家水利建设，认识到重力坝在我国水利工程中的重要地位。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握重力坝基本知识的基础上，提高设计能力和实践操作技能。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 重力坝基本概念：重力坝的定义、分类及特点；重力坝的组成部分及功能。
2. 重力坝工作原理：重力坝的受力分析；重力坝稳定性分析的基本原理。
3. 重力坝设计原则：设计基本原则；安全性、经济性、环保性等方面的考虑。
4. 重力坝设计步骤：前期调研；设计参数选取；结构计算；图纸绘制。
5. 重力坝设计方法：传统设计方法；现代设计方法（如计算机辅助设计）。
6. 重力坝应用案例：国内外典型重力坝工程案例介绍；重力坝在我国水利工程中的应用。
7. 教学实践：重力坝设计软件操作；重力坝设计方案制作；团队合作与成果展示。
教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确以下安排和进度：第1周：重力坝基本概念及分类第2周：重力坝工作原理及受力分析第3周：重力坝设计原则与步骤第4周：重力坝设计方法第5周：重力坝应用案例及分析第6周：教学实践与成果展示教材章节关联：《水利工程施工与技术》（或其他相关教材）第3章第2节“重力坝的设计与施工”。
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水工建筑物课程设计（重力坝枢纽任务书）
水工教研室
一、课程设计目的与要求
（一）课程设计目的，是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。
培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力。
（二）课程设计要求
1.必须发挥独立思考能力，创造性的完成设计任务。
在设计中应遵循技术规范，尽量采用国内外的先进技术与经验。
2.对待设计、计算、绘图等工作，应具有严肃认真一丝不苟的工作作风，以使设计成果达到较高水平，并从中得到锻炼。
3.必须充分重视和熟悉原始资料，明确设计任务，在规定的时间内圆满完成要求的设计内容。
4.成果包括:设计计算说明书一份，图纸2张。
（三）设计任务
1.根据地质、地形条件和枢纽建筑物的作用，进行枢纽布置方案比较通过初步分析确定。
绘制下游立视图。
2. 进行非溢流坝的剖面设计，内容包括：拟定挡水坝剖面，稳定、应力分析（用材料力学法计算边缘应力）并绘制设计图。
3.进行细部构造设计，包括：混凝土标号分区、分缝、止水等。
（四）设计说明书参考目录
第一章基本资料
第二章坝体剖面拟定
第三章稳定分析
第四章应力分析
第五章细部构造设计
第六章地基处理及两岸的连接
二、基本资料
（一）工程概况
顺河水量丰沛，顺河中游与豫运河上游的礼河、还乡河分水岭均较单薄，并处于低山丘陵区，最窄处仅10余公里。
通过礼河、洲河及输水渠道，可通向唐山市；经还乡河、陡河可通秦皇岛市。
为解决唐山市、秦皇岛市两地区用水，国家决定修建顺河水库。
顺河水库位于河北省唐山、承德两地区交界处，坝址位于迁西县扬岔子村的顺河干流上，控制流域面积33700平方公里，总库容为25.5亿立方米。
水库距迁西县城35公里，有公路相通。
水库枢纽由主坝、电站及泄水底孔等组成，水库主要任务是调节水量，供天津市和唐山
地区工农业及城市人民生活用水，结合引水发电，并兼顾防洪要求，尽可能使其工程提前竣工获得收益，尽早建成。
根据水库的工程规模及其在国民经济中的作用，枢纽定为一等工程，主坝为I级建筑物，其它建筑物按II级建筑物考虑。
（二）水文分析
1.年径流：顺河水量较充沛，顺河站多年平均年径流量为24.5亿立方米占全流域的53%，年内分配很不均匀，主要集中在汛期七、八月份。
丰水年时占全年50~60%，枯水年占30~40%，而且年际变化也很大。
2.洪水：多发生在七月下旬至八月上旬，有峰高量大涨落迅速的特点，据调查近一百年来有六次大水，其中1883年最大，由红痕估算洪峰流量约为24400—27400m³/s，实测的45年资料中最大洪峰流量发生在1962年为18800m³/s。
3.泥沙：本流域泥沙颗粒较粗，中值粒径0.0375毫米，全年泥沙大部分来自汛期七、八月份，主要产于一次或几次洪峰内且年际变化很大，由计算得，多年平均悬移质输沙量为1825万吨多年平均含沙量7.45公斤/立方米。
推移质缺乏观测资料。
可计入前者的10%，这样总入库沙量为2010万吨。
淤砂浮容重为0.9吨/立米，内摩擦角为12度。
淤砂高程157.5米。
（三）气象
库区年平均气温为10℃左右，一月份最低月平均产气温为零下6.8℃，绝对最低气温达零下21.7℃(1969年)7月份最高月平均气温25℃，绝对最高达39℃(1955年)，本流域无霜期较短(90—180天)冰冻期较长(120—200天)，顺河站附近河道一般12月封冻，次年3月上旬解冻，封冻期约70—100天，冰厚0.4—0.6米，岸边可达1米，流域内冬季盛行偏北风，风速可达七、八级，有时更大些，春秋两季风向变化较大夏季常为东南风，多年平均最大风速为19米/秒，水库吹程D=3公里。
（四）工程地质
库区地质：顺河水库、库区属于中高山区，河谷大都为峡谷地形，只西城峪至北台子一带较为宽阔沿河两岸阶地狭窄，断续出现且不对称，区域内无严重的坍岸及渗漏问题。
第四大岩层(Ar I 4)为角闪斜长片麻岩。
具粗粒至中间细粒纤状花岗变晶结构，主要矿物为斜长石、石英及角闪石，本层岩体呈厚层块状、质地均一、岩性坚硬、抗风化力强、工程地质条件较好，总厚度185米左右。
岩石物理力学性质：岩石容重为2.68—2.70吨/立米，饱和抗压强度，弱风化和微风化岩石均在650公斤/厘米2以上，有的可达1100公斤/厘米2，混凝土与岩石的磨擦系数微风化及弱风化化下部，可取ˊf=1.10、cˊ=7.5kg/cm2。
地震：库区附近历史地震活动较为频繁，近年来微繁。
弱震仍不断发生，其中1936年和1976年两次发生6度左右地震，1977年6月国家地震局地震地质大队对本区域地震问题作了鉴定，水库的基本烈度为6度，考虑到枢纽的重要性，和水库激发地震的可能性拦河坝设防烈度采用7度。
（五）枢纽建筑物特性指标。