人教部编版三年级语文下册《观潮》课文解读附练习和答案

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《观潮》课后练习

基础练习一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观. )人（）人( ）若( ）若（）（)首东（）人声（)( ）( ）天相接漫（）卷（) 山（）地（) 风（）浪（）风（）浪( ）二、花落谁家（给字选择正确的解释）观：a、看。

b、看到的景象. c、对事物的认识,看法。

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

( ）2、农历八月十八日一年一度的观潮日。

（)鼎：a、古代煮东西的器物.b、大c、正当，正在1、人声鼎沸( ）2、鼎力帮忙（）3、鼎盛时期（）三、猜猜我是谁。

(根据意思写词语）１、形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。

（)２、天底下罕见的壮丽景象。

（）３、山岳倒塌,地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。

（）４、指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。

（）５、好像消失，又好像出现。

形容似有似无，不真切，不明朗.（)提高练习四、小法官，巧判案。

（说法正确的画“√”，错误的画“×”)１、“观潮”的意思的指观看大潮。

（）２、“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。

（) ３、“昂首东望”的意思是指首先向东望去。

（）４、“宽敞的钱塘江横卧在眼前。

”这是个病句. ( ）５、“几座小山在云雾中若隐若现.”这是个比喻句。

（）６“白浪翻滚,形成一堵两丈多高的白色水墙。

”这是比喻。

（）７、“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。

”这是个比喻句。

（）８、《观潮》这篇文章是写“人”的文章。

（）五、根据课文内容填空。

课文按（）( ）（）写了这篇课文，着重写潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。

过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_______________,好像_______________.当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.。

一课一练-1.《观潮》(含答案)_人教部编版3

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1.观潮一、看拼音写词语。

jùshuōgǔn dòng yóu rúzhújiàn lǒng zhào二、我会给多音字组词蒙： mēng（）薄： bó（）号： háo（） méng（） báo（）hào（）měng（） bò（）三、辨字组词。

{灰()恢(){惯()贯(){震()晨(){拢()笼()四、根据意思从文中找出相对应的词语。

1. 雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

（）2. 形容人群的声音吵吵嚷嚷，声音嘈杂，就像煮开了锅一样。

（）3. 某物把物体完全遮住；广泛覆盖的样子。

（）4. 形容波浪又大又急。

（）5. 形容聚集的人极多。

（）6. 没有风浪，比喻平静。

（）五、指出下面的句子哪些是比喻句，哪些不是不是比喻句，是对的打“√”，不是的打“×”。

1.远处，几座小山在云雾中在云雾中若隐若现。

（）2.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（）4.我们仿佛感觉到了那种壮观的景象。

（）六、仿写句子,把句子写具体。

例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

1.一阵风吹来,树上的叶子犹如。

2. 犹如。

七、阅读语段，完成练习。

（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

部编版小学语文《观潮》课文原文及赏析

部编版小学语文《观潮》课文原文及赏析
《观潮》课文原文：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年中观赏钱塘江大潮的最佳时期。

这一天，我们早早地来到了江边，等待着大潮的到来。

起初，江面上风平浪静，只有远处的船只在水面上缓缓移动。

突然，有人喊道：“潮来了！”我们顺着他指的方向看去，只见一条白线从远方的地平线上渐渐显现出来。

那白线越来越近，越来越粗，像一堵移动的墙向我们扑来。

伴随着轰隆隆的巨响，大潮如同千军万马奔腾而来，气势磅礴，令人震撼。

潮头高达数米，犹如一座移动的山峰，汹涌澎湃。

江水翻滚，白浪滔天，一片壮观的景象。

大潮过后，江面又恢复了平静。

但人们的心却久久不能平静，被大自然的壮丽景色深深打动。

赏析：
《观潮》这篇课文以生动的语言和细致的描绘，展现了钱塘江大潮这一自然奇观的壮观景象。

首先，课文通过描述观赏钱塘江大潮的时间和地点，为读者设定了一个具体的场景。

接着，作者运用对比的手法，先描绘江面的平静，再描绘大潮到来时的壮观景象，形成强烈的视觉冲击力。

在描绘大潮的过程中，作者运用了大量的比喻和拟人手法，如将潮水比喻为“一堵移动的墙”、“一座移动的山峰”，形象地表现了大潮的气势和力量；将大潮的声音比喻为“轰隆隆的巨响”，生动地描绘了大潮的震撼效果。

最后，课文以人们对大潮的深深感动作为结尾，表达了人们对大自然的敬畏和赞美之情。

总的来说，《观潮》这篇课文以其生动的语言和细腻的描绘，成功地展现了钱塘江大潮的壮丽景象，同时也传达了人与自然和谐相处的主题，具有很高的艺术价值和教育意义。

观潮课文练习册答案

观潮课文练习册答案观潮课文是一篇描绘自然景观的文学作品，通过对潮水的观察，作者表达了对自然力量的敬畏以及对生命哲理的思考。

以下是一份观潮课文练习册的答案，供学生参考。

一、选择题1. 观潮课文中，作者描述的潮水是什么颜色的？A. 蓝色B. 绿色C. 灰色D. 黑色答案：C2. 课文中提到的潮水声，作者用了哪个词来形容？A. 轰鸣B. 低沉C. 悠扬D. 尖锐答案：A3. 作者在观潮时，感受到了哪些情感？A. 兴奋B. 敬畏C. 恐惧D. 好奇答案：B二、填空题1. 课文中，作者提到潮水来临时，_________（填入适当的形容词）的海浪声让人震撼。

答案：轰鸣2. 作者在观潮时，联想到了_________（填入适当的名词），从而引发了对生命哲理的思考。

答案：人生3. 课文中，作者用_________（填入适当的动词）来描述潮水的气势。

答案：汹涌三、简答题1. 作者在观潮时，是如何描述潮水的？答案：作者通过使用生动的形容词和动词，如“轰鸣”、“汹涌”，形象地描绘了潮水的气势和声音，使读者能够感受到潮水的壮观和力量。

2. 课文中提到的“潮水”象征着什么？答案：潮水在课文中象征着自然界的无穷力量和生命的不可预测性，同时也反映了作者对自然和生命的敬畏之情。

四、论述题1. 根据课文内容，谈谈你对“观潮”这一行为的理解。

答案：观潮不仅是对自然现象的欣赏，更是一种心灵的体验。

通过观察潮水的起伏变化，人们可以感受到自然界的宏伟和生命的多样性，从而引发对生命意义的思考和对自然力量的敬畏。

结束语：通过这份练习册，我们不仅复习了课文内容，还加深了对课文主题和深层含义的理解。

希望同学们能够通过练习，更好地把握课文的精髓，培养对自然和生命的感悟能力。

2021年部编人教版三年级下册语文短文阅读考点练习及答案

2021年部编人教版三年级下册语文短文阅读考点练习及答案一、课内阅读一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！”1．划去括号内运用不恰当的词语。

2．根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。

（_______）（2）形容思想处于模糊不清的状态。

（________）3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？______________________________________4．你认为孙中山是个怎样的人？_____________________________________二、阅读课文片段，回答问题。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。

没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动．．。

她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢1．给选文中加点的词换个意思相近的词。

推测——（______）激动——（______）2．在选文最后一段的方框里加上标点。

3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。

做法目的A．捉自家花园的蜜蜂a．掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号 b．便于观察C．两里外放飞 c．与其他蜜蜂区分D．叫小女儿等在蜂窝旁 d．路远更能说明问题4．“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

人教版小学语文《观潮》课文原文及赏析

人教版小学语文课《观潮》课文原文及赏析《观潮》课文原文：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年中观赏钱塘江大潮的最佳时期。

这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，准备观看一年一度的潮水盛宴。

远处，江面上一片平静，只有几只白鹭在悠闲地觅食。

然而，岸边的人群却早已熙熙攘攘，热闹非凡。

大家都翘首期盼着大潮的到来。

突然，有人喊道：“来了！来了！”我们顺着他的手指望去，只见远方的江面上出现了一条白线，越来越近，越来越宽。

那白线像一堵移动的墙，带着雷霆万钧之势向我们扑来。

这就是著名的“一线潮”。

随着潮水的逼近，声音也越来越大。

如同万马奔腾，如同雷霆轰鸣，那种震撼人心的气势让人无法忘怀。

潮水撞击岸边，溅起十几米高的水花，场面壮观至极。

然后，潮水开始缓缓退去，留下的是满地的贝壳和淤泥，以及人们惊叹不已的表情。

这就是大自然的神奇力量，让人既敬畏又赞叹。

赏析：《观潮》这篇课文通过生动细致的描绘，展现了钱塘江大潮这一自然奇观的壮丽景象和磅礴气势。

作者以时间为线索，从清晨的平静到潮水的到来、高潮的展现再到潮水的退去，层次分明，节奏紧凑。

课文运用了丰富的比喻和拟人手法，如将潮水比喻为“移动的墙”、“一线潮”，形象地表现了潮水的形态和动态；将潮水的声音比喻为“万马奔腾”、“雷霆轰鸣”，生动地传达了潮水的震撼力和冲击力。

同时，课文也寓含了对大自然的敬畏和赞叹之情。

通过对潮水壮观景象的描绘，作者引导读者领略大自然的神奇和力量，激发人们对大自然的热爱和保护意识。

总的来说，《观潮》是一篇富有诗意和哲理的散文，不仅让读者领略到了钱塘江大潮的壮美，也启发了人们对大自然的思考和感悟。

《观潮》重点问题解答与课后习题答案.doc

《观潮》重点问题解答与课后习题答案编辑：指导：日期：《观潮》重点问题解答与课后习题答案问题归纳：1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样。

“观潮”的“观”是“看”的意思。

“奇观”的“观”是“景象”的意思。

“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？喧闹的场面就可以用这个词语来形容。

人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

课后习题答案：二、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。

答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。

狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

我印象最深的是：示例1：“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

观潮练习题及答案

观潮练习题及答案一、选择题1.观潮是一种什么现象？a) 大海潮汐涨落b) 人群涌动c) 天空云朵变化d) 河流水位波动答案：a) 大海潮汐涨落2.潮汐是由什么引起的？a) 地球自转和月球引力b) 地球自转和太阳引力c) 月球自转和地球引力d) 太阳自转和地球引力答案：a) 地球自转和月球引力3.观潮现象是由什么周期性引起的？a) 24小时b) 12小时c) 6小时d) 1小时答案：b) 12小时4.观潮现象在世界各地都有，但最为著名的是哪个地方？a) 长江三峡b) 黄河壶口瀑布c) 珍珠江三角洲d) 英国多佛尔海峡答案：d) 英国多佛尔海峡5.观潮活动对生态环境有何影响？a) 无影响b) 导致鱼类死亡c) 破坏海岸线d) 增加土壤富含养分答案：c) 破坏海岸线二、填空题1.观潮的最佳时间是在潮汐_____时观察。

答案：涨潮2.观潮现象是由地球自转和_____引力共同作用所形成的。

答案：月球的3.有些地方的观潮现象十分壮观，每年都会吸引大量的________前来观赏。

答案：游客4.观潮活动不仅可以欣赏自然景观，还能体验到自然界的______力量。

答案：巨大5.观潮活动在_____各地都有，但最为著名的是英国的多佛尔海峡。

答案：世界三、简答题1.请简要解释观潮的原理。

答：观潮是由地球自转和月球引力共同作用所产生的现象。

月球的引力会对地球的海洋表面产生引力作用，形成了潮汐现象。

当海水受到月球引力吸引时，潮水涨潮；当月球引力减弱或者与地球引力相消时，潮水退潮。

这种周期性的涨落就是观潮现象。

2.观潮对生态环境有哪些影响？答：观潮活动可能会对生态环境产生一定影响。

例如，在观潮时，大量的游客前来观赏，可能会破坏海岸线的植被和生物栖息地。

同时，人群的涌动也可能对海洋生物造成干扰，影响它们的正常生活习性。

因此，在进行观潮活动时，需要注意保护生态环境，不要破坏海洋生物的栖息地。

3.观潮有哪些适合的地点？答：观潮的地点有很多，不仅限于海边。

观潮课后习题及答案

观潮课后习题及答案观潮是一种非常有趣和独特的现象，也是一门广受欢迎的旅游项目。

在观潮时，人们可以近距离地欣赏到大自然的力量和美丽景观，同时也能学习到一些有关潮汐和海洋科学的知识。

为了帮助大家更好地理解观潮，以下是一些课后习题及答案，希望能对你有所帮助。

习题一：什么是观潮？为什么观潮如此吸引人？答案：观潮是指人们在特定的时间和地点，观察海洋潮汐的现象。

观潮之所以吸引人，主要有以下几个原因：1. 自然景观：观潮可以让人们近距离欣赏到大自然的力量和美丽景观。

当海水退潮或涨潮时，海浪冲击礁石或沙滩的景象令人叹为观止。

2. 科学知识：观潮也提供了学习海洋科学和潮汐现象的机会。

人们可以深入了解潮汐的原理、形成和变化规律，加深对海洋的认识。

3. 休闲娱乐：观潮可以是一项有趣的旅游活动。

人们可以结伴前往海滩或其他观潮点，欣赏潮水的起伏和变化，放松心情，体验大自然的魅力。

习题二：潮汐是如何形成的？请简要描述潮汐的原理。

答案：潮汐是由于地球、月球和太阳的引力相互作用而形成的。

月球对地球的引力使得海洋表面产生一个向月球对齐的潮峰，同时亦形成了反对齐的潮峰。

太阳对地球的引力也会对潮汐产生影响，但由于月球更接近地球，因此月球的引力对潮汐的影响更大。

当月球和太阳与地球成直线时，即新月或满月时，潮峰最高，叫做大潮汐。

当月球和太阳与地球成直角时，即上弦月或下弦月时，潮峰最低，为小潮汐。

此外，地球的旋转也会对潮汐产生一定的影响，导致潮汐产生周期性的变化。

习题三：观潮有哪些应注意的安全事项？请列举三条。

答案：观潮时，我们需要注意以下安全事项：1. 注意潮汐表：在观潮之前，要了解当地的潮汐表。

因为有些潮汐可能有很大的差异，导致海水快速涨落，这可能会对观潮者的安全造成威胁。

2. 防止滑倒和被浪冲击：观潮点通常会有湿滑的礁石或沙滩，所以要注意脚下的情况，选择稳固的地方观潮。

此外，避免过于靠近潮水边缘，以防万一被冲击到。

3. 注意天气状况：观潮时要留意天气预报。

一课一练-1.《观潮》(含答案)_人教部编版4

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包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

部编版四年级语文上册一课一练1. 观潮一、看拼音写汉字zhǎng cháo hé dī kuān kuò lǒng zhào dùn shí二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

(1)广场上人声鼎．(dǐng tǐng)沸,喜欢安静的姐姐快要崩．(péng bēng)溃了。

(2)虽然外面北风怒号．(háo hào),但是战士们一听到集合号．(háo hào)就立刻行动起来。

三、选词填空。

(1)一座座造型各异的建筑( )在城市之中。

(2)中国( )在世界的东方。

（4）看看堤下,（）江水已经涨了两丈来高了。

（5）（）潮头奔腾西去，江面上依旧风号浪吼。

（6）这真是一个好消息，同学们（）欢呼起来。

四、先把下面的词语补充完整，再按要求分类。

白浪（）（）（）号（）吼（）（）鼎沸（）（）卷地（）崩地（）人（）人（）(1)形容人多的词语：、(2)描写潮水声音的词语：、(3)描写潮水样子的词语：、五、给加点的字选择正确的解释。

(1)观：①看；②看到的景象；③对事物的认识。

天下奇观．走马观．花世界观．(2)潮：①海水定时涨落的现象；②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿。

思潮．万千潮．起潮落饼干受潮．了六、按要求写句子。

①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．．。

（用加点词造句）____________ _____________________ ②江面很平静。

（扩句）____________ _____________________③登上了海塘大堤。

《观潮》阅读训练及内容赏析

《观潮》阅读训练及内容赏析引言：南宋文人周密观钱塘大潮后写下的著名文章《观潮》，写出了大自然的雄伟壮观，体现出作者热爱祖国大好河山的思想感情。

下面就是小编整理的《观潮》阅读训练及内容赏析，以供大家参考和学习!浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为盛。

方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

【《观潮》阅读训练】4.下列词句中加点词的解释有误的一项是( )(3分)A.浙江之潮，天下之伟观也观：景象B.并有乘骑、弄旗标枪舞刀于水面者骑：骑马C.随波而逝逝：去，往D.珠翠罗绮溢目溢：满，充满5.下列词句中加点词的意义相同的一组是( )(3分)A.则玉城雪岭迹天而来鸣之而不能通其意B.既而尽奔腾分合五阵之势予独爱莲之出淤泥而不染C.仅有“敌船”为火所焚公输盘为楚造云梯之械D.以此夸能而君以五十里之地存者6.下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)A.作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。

B.文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。

C.文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。

D.文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。

观潮练习题及答案

观潮练习题及答案观潮练习题及答案近年来，观潮成为了一项受欢迎的户外活动。

无论是在海边还是河岸，人们都喜欢聚集在一起，观赏大自然的奇观。

观潮不仅能让我们感受到大自然的力量，还能提高我们的观察力和团队合作能力。

下面是一些观潮练习题及答案，希望能够帮助你更好地了解这个有趣的活动。

1. 什么是观潮？观潮是指在特定时间和地点，观察海水或河水的涨潮和退潮现象。

涨潮是指海水或河水从低潮线上升到高潮线的过程，而退潮则是指海水或河水从高潮线退回到低潮线的过程。

2. 为什么有涨潮和退潮？涨潮和退潮是由于地球引力和月球引力的作用所致。

月球的引力使得海水或河水在地球上形成一个潮汐波，从而导致涨潮和退潮的周期性变化。

3. 观潮有哪些注意事项？在观潮时，我们需要注意以下几点：- 选择合适的观潮地点，确保安全。

- 注意观察潮汐表，选择合适的观潮时间。

- 注意天气状况，避免恶劣天气下观潮。

- 注意潮汐的方向和速度，避免被潮水冲走。

4. 观潮有哪些好处？观潮不仅是一种娱乐活动，还有以下好处：- 增加了对自然的认识和理解。

- 提高了观察力和团队合作能力。

- 促进了户外活动和身体锻炼。

- 有助于减轻压力和放松身心。

5. 观潮可以带来哪些挑战？观潮虽然有很多好处，但也存在一些挑战：- 潮汐表的准确性和可靠性。

- 天气的不确定性，可能会影响观潮体验。

- 观潮地点的选择和安全问题。

6. 如何进行观潮练习？进行观潮练习时，可以按照以下步骤进行：- 选择一个合适的观潮地点和时间。

- 准备好观潮工具，如潮汐表、望远镜等。

- 观察潮汐的变化，记录下涨潮和退潮的时间和幅度。

- 分析观察结果，了解潮汐的规律和特点。

7. 观潮练习题及答案：问题：观察中你发现了什么规律？答案：在观察中，我发现涨潮和退潮的时间和幅度在不同的地点和时间有所不同。

有时涨潮和退潮的幅度很大，有时则比较小。

同时，我还观察到潮汐的周期大约为12个小时。

问题：观潮对你有什么启发？答案：观潮让我更加深入地了解了大自然的力量和规律。

人教部编版三年级语文下册《观潮》课文解读附练习和答案

语文第一单元第1课观潮（一）教材解读这是一篇讲读课文。

通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。

抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

（二）学习目标1．认识7个生字，会写13个生字；背诵第三、四自然段。

2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。

3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。

（三）背景资料作者简介本文作者赵宗成、朱明元。

文章节选自《喜看今日钱塘江潮》。

（四）重点词语、句子解析（1）对词语的理解。

奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。

屹立：高耸挺立。

若隐若现：好象隐藏不露，又好象显现出来。

形容隐隐约约，看不清楚的样子。

若：好象；隐：隐藏；现：显现。

人山人海：人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

笼罩：像笼子似地罩在上面。

人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

鼎,古代煮食器；沸,沸腾。

风平浪静：指没有风浪。

比喻平静无事。

沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡。

比喻情绪高涨，也比喻喧嚣嘈杂。

齐头并进：多方面同时前进。

多形容几件事情或几项工作同时进行。

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

（2）对句子的理解。

①钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。

”这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。

（五）课文点拨全文共有五个自然段。

第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观”，可以作为第一段。

“奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象。

《观潮》文章赏析及阅读练习

《观潮》文章赏析及阅读练习《观潮》文章赏析及阅读练习引导语：《观潮》描写了时南宋期钱塘江海潮的雄伟景象，水军演习的动人场景，吴中健儿高超的弄潮技艺和老百姓踊跃的盛大场面。

以下是小编为大家提供的《观潮》文章赏析及阅读练习，希望对你们有帮助。

【《观潮》文章赏析】本文只有两百余字，却写出了钱塘江潮的雄伟壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。

即写风景，又写民俗，使读者叹为观止!本文作者以十分精练，简洁的语言，写出了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的宏大场面、吴中健儿高超的游泳技术和观潮的盛况，本文作者写此文时已是南宋灭亡，表达了对故国的思念分段赏析第1段写海潮之雄。

开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”概括全文，先声夺人点明题旨。

接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。

描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。

最后用杨万里的诗句对上文进行形象概括，呼应了首句。

排山倒海第2段写演军之威。

开头仍是一句总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。

然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。

短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。

第3段写弄潮之勇。

这时潮水已经来到，众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演，同时也从侧面写出了潮的雄伟壮观。

第4段写观潮之盛。

观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。

本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。

首先，本文结构得当，语言精练。

钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者人数众多，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。

观潮课文的参考答案

观潮课文的参考答案观潮课文的参考答案《观潮》是一篇非常经典的课文，它描绘了大自然的壮丽景象，同时也传达了一种深刻的哲理。

在这篇文章中，作者通过观察潮汐的变化，引发了对生命和命运的思考。

下面是对《观潮》的一些参考答案的探讨。

首先，我们可以从观察潮汐的变化中看到大自然的力量和无穷的魅力。

潮汐的起伏，如同大海的呼吸，展现了自然界的奇妙之处。

当潮汐涨潮时，浩渺的海水涌向岸边，仿佛要吞噬一切。

而当潮汐退潮时，千万年来积累的沙滩和贝壳暴露在阳光下，展现出另一种美丽。

观察潮汐的变化，让我们感受到大自然的力量和它所创造的美景。

然而，观察潮汐也能引发对生命和命运的思考。

潮汐的变化是如此规律而又不可预测，仿佛是命运的一种象征。

人的一生也是如此，充满了起伏和变化。

有时我们处于人生的巅峰，如同潮汐的涨潮；而有时我们又会遭遇低谷，如同潮汐的退潮。

然而，正如潮汐的变化一样，我们不能预测未来，只能接受命运的安排，并努力适应和面对。

观潮还可以让我们思考自然和人类的关系。

人类是自然界的一部分，我们与自然息息相关。

潮汐的变化是由月球和太阳的引力共同作用造成的，这是自然界的规律。

我们作为人类，应该尊重自然规律，与自然和谐相处。

我们应该珍惜大自然的恩赐，保护环境，避免对自然界造成过度破坏。

观潮的过程中，我们也能够感受到自然的伟大和人类的渺小。

此外，观潮还可以引发对时间和生命的思考。

潮汐的变化是一个循环的过程，每天都在重复。

这让我们意识到时间的流逝和生命的短暂。

每个人的一生都是独特的，我们应该珍惜时间，充实自己的生活，追求自己的梦想。

观潮的时刻，也是我们反思自己一生的时刻。

总之，《观潮》这篇课文不仅仅是一篇描写自然景观的文章，更是一篇启发人们思考的哲学作品。

通过观察潮汐的变化，我们可以感受到大自然的力量和无穷的魅力；同时也引发了对生命和命运的思考，以及对自然和人类关系的思考。

观潮课文的参考答案不仅仅是简单的解释，更是对于人生哲理的思考和启示。

《观潮》课后练习及答案解析

《观潮》课后练习及答案解析《观潮》课后练习及答案解析【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。

在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、熟读课文，并将第三段译成现代汉语设题意图：熟读课文是为了培养语感，使学生进一步熟悉课文，领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。

第三段描写了弄潮儿高超的技巧，写得简练又精彩。

在翻译的过程中，不一定要对译，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采，译文也不要强求一致。

二、解释下列句中加线的词1、自既望以至十八日为最盛。

2、方其远出海门，仅如银线。

3、倏而黄烟四起，人物略不相睹。

4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

5、吴儿善泅者数百，皆披发文身。

6、溯迎而上，出没于鲸波万仞中。

设题意图是使学生积累文言词语，掌握常见的文言实词和文言虚词，记住它们的意义。

1、既望：农历十六。

2、方：当……时。

3、倏而：突然;略：一点点。

4、逝：去，往。

5、文：画着文采。

6、溯迎：逆流迎着潮水;出没：健儿在水中忽隐忽现。

三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。

来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。

别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

设题意图：这首词同课文的题材一致，本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有关描写，将词中描写的'内容展开，不限字数。

词的上阕写观潮，下阕写弄潮儿的表演。

写观潮，写到了人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势;写弄潮儿的表演，写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。

所以在改写时，可以选取第一人称的视角，抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点要放在潮水和弄潮儿上面。

〖补充注释〗潘阆宋人，生年不详，卒于大中祥符二年(1009年)。

字逍遥，大名(今属河北省)人。

曾在洛阳卖药，北宋太宗至道元年(995年)，以能诗受荐举。

自制《忆余杭》多首，一时盛传，曾得苏东坡的欣赏，把它写在玉屏风上，石曼卿还使人照词意作过画。

《观潮》练习题附加答案

甲、《观潮》（1）浙江之潮，天下之伟观．也。

自既望以至十八日为盛。

方其．远出海门，仅．如银线：既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃．日，势．极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟．．尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标．．数百，分列两岸；既而枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略．不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸．无迹，仅有“敌船”为．火所焚，随波而逝．。

（3）吴儿善泅者数百，皆披发文．身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎．．而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能．。

（4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

1．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）（2分）A．尽奔腾分合五阵之势燕雀安知鸿鹄之志哉B．争先鼓勇，溯迎而上一鼓作气，再而衰，三而竭C．吴儿善泅者数百善战，吾请无攻宋矣D．皆披发文身与儿女讲论文义2．用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（）（2分）A．浙江之潮，天下之伟观也——钱塘江潮是天下雄伟的景观。

B．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地——同时，还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的，就像在平地上行走一样。

C．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝——只有“敌船”被火焚烧，随波飘去。

D．虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空下来的。

3．对本文解析有误的一项是（）（3分）A．全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。

B．作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。

C．文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。

D．写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。

观潮课堂练习题及答案精选

观潮课堂练习题及答案精选第一课时一、观潮课堂练习题及答案闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼二、看拼音，写词语.jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整.水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”.1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”. （）2.“江面上依旧风号浪吼.”中的“依旧”意思是“使人预料不到”. （）3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句. （）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来.”这句话使用的修辞手法是夸张.（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项.1．农历八月十八是一年—度的观潮日.（）A.一次B.一回C.一日2．宽阔的钱塘江横卧在眼前. （）A.宽容B.辽阔C.宽广3．过了好久，钱塘江才恢复了平静. （）A.许久B.很久C.长久4．那声音如同山崩地裂.（）A.犹如B.相同C.宛如5．顿时，海塘大堤上人声鼎沸. （）A.霎时B.刹那间C. 一时1 观潮第一课时答案一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√ 2.X 3.X 4.√五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C1 观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语.天zhú jiàn（）亮了，空中lǒnɡ zhào（）着一层薄雾，使我感觉yóu rú（）进入了仙境.过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处kuān kuò（）的dīàn（）.二、按要求写词句.1.表示人多的词语：、2.表示声音大的词语：、3.写一个比喻句:三、给下面加点字选择恰当的解释.观： A.看. B.景象或样子. C.对事物的认识和看法1.悲观的心态会让人经常沮丧.（）2.在每年的观潮日---农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大潮这一天下奇观.（）（）3.做任何事情都不能走马观花,草草了事.（）四、课内阅读.《观潮》（节选）那条白线很快地向我们移来，（），变粗，横贯江面.再近些，只见（），形成（）.那浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（）起来.1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整.2.作者运用的顺序写出了大潮的样子和声音.3.把描写声音的句子在文中用“”画出来.4.用“____”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了________和________.五、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因.你最喜欢的壮观景象是：你喜欢的原因是：1 观潮第二课时答案一、逐渐笼罩犹如宽阔堤岸二、1.人山人海川流不息 2.山崩地裂震耳欲聋 3.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界.三、1.C 2.A B 3.A四、1.逐渐拉长白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马被震得颤动起来 2.从远到近 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来起来. 4.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙. 那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来. 水墙白色战马五、我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子.因为我感受到了大潮的奇特与壮观.。

一课一练-1.《观潮》(含答案)_人教部编版 (1)

一、看拼音写汉字 .dà dī kuān kuò lǒng zhào pàn wàng zhú jiàn二、用 "√〞给下面的加点的字选择正确的读音 .堤．坝 (dī tī ) 闷．雷 (mēn mèn ) 薄．雾 (báo bó ) 风号．浪吼 (hào háo ) 三、比一比 ,再组词 .潮 ( ) 昂 ( ) 沸 ( ) 恢 ( )朝 ( ) 迎 ( ) 佛 ( ) 灰 ( ) 家 ( ) 贯 ( ) 笼 ( ) 务 ( )蒙 ( ) 惯 ( ) 聋 ( ) 雾 ( )四、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象 . ( )B、形容隐隐约约 ,不大清楚 . ( )C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹 . ( )D、变成原来的样子 . ( )五、按要求写句子 .1. 钱塘江大潮 ,自古以来被称为天下奇观 . (改为反问句 )2.宽阔的钱塘江横卧在眼前 . (缩句 )3.浪潮越来越近 ,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩荡荡地飞奔而来 . (仿写句子 )六、课内阅读我会做1、我会填今天 ,我们到海宁来观潮 .潮来之前 ,江面上＿＿＿＿＿ ,潮来之时 ,只见＿＿＿＿＿＿＿ ,浪潮越来越近＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .潮过之后 ,江面上＿＿＿＿＿＿ .看看堤下 ,＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿ ,我们为之＿＿＿＿＿＿ ,为之＿＿＿＿＿＿＿ .2、我会按要求完成练习 .那条的白线很快地向我们移来 ,逐渐 ( ) , ( ) ,( ) .再近些 ,只见 ( ) ,形成 ( ) .浪潮越来越近 ,犹如千万匹白色战马齐头并进 , ( )飞奔而来；那声音如同山崩地裂 ,好似大地都被震得颤抖起来 .A、按原文填空 .B、造句 .犹如……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C、这段话从 ( )和 ( )两方面来写大潮到来时的景象 ,使人如闻其声 ,如见其景 .六、课外阅读我能行：复活节岛面积不大 ,只有120平方公里 ,整个岛呈三角形 ,四周礁石蜜布 .在一些巨石砌起来的石墙残迹后面 ,矗立着几百尊巨大的半身石像 .这些石像的脸大约有7米长 ,脖子2米长 ,身高约20米 ,最|轻的大约有30吨 ,最|重的估计有八九十吨 ,整齐地排烈在千米多高的长方石座上 ,远远望去 ,就像一根根冲天而立的石柱 .这些石像都是用块火山岩雕成的 .它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴 .有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子 ,几米高的园柱形石帽子 ,还可以脱卸下来 .石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花蚊 .它们的脸对着波涛汹涌的大海 ,长长的双手放在肚子上 ,昂首|遥望 ,好似在期待着什么 .除了岛的南端外 ,岛上其他地方还有几百尊这样的石像 ,人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像 .令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯 ,更令人费解的是它们的 "身世〞 .1．找出短文中三个写错的字 ,把正确的字写在 ( )2．读了这篇短文 ,你最|大的感受是什么?请用<观潮>文中一个词语来说明 .这个词语是( ) .3．照例子 ,在( )里填上适宜的词 .例一 ( 张 )嘴一 ( ) 帽子一( ) 石像一 ( ) 眼睛一 ( ) 礁石4．这篇短文主要介绍了石像的 ( )这几个方面的特点 .答案：一、大堤宽阔笼罩盼望逐渐二、 dī mèn bó háo三、潮水朝向昂首| 欢送沸腾仿佛恢复灰色家庭蒙蒙横贯习惯笼罩耳聋家务浓雾四、 A、奇观 B、假设隐假设现 C、人声鼎沸 D、恢复五、1. 钱塘江大潮 ,自古以来不就是被称为天下奇观吗 ?2. 钱塘江横卧在眼前 .3. 仿写比喻句六、 1.风平浪静白浪翻滚犹如千万匹战马如同山崩地裂依旧风号浪吼江水已经涨了两丈来高了天下奇观赞叹欢呼2、A. 拉长变粗横贯江面白浪翻滚一堵两丈多高的水墙浩浩荡荡地B.略C.气势声音七、1．密布排列花纹2．壮观3．顶尊双块4．多大形态各异。