直接叙述句改间接转述句练习
小升初直述句改为转述句方法和练习(附答案)
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案）方法和要点提示一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）常见题型及练习一、把下面句子改变人称换个说法。
直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
部编版语文小升初直述句和转述句的互改(练习 答案)
期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
直述句改转述句50个
直述句改转述句50个在人们的日常交流中，直述句和转述句是常见的表达方式。
直述句是直接陈述某个事实或观点，而转述句则是将别人说过的话或发表的观点转述出来。
接下来，我们将展示50个转述句的例子，通过这些例子来说明转述句的使用方法和意义。
1. 他说今天天气很炎热，不适合户外活动。
2. 她告诉我她最喜欢的食物是巧克力。
3. 老师说我们需要更多的练习来提高我们的写作技巧。
4. 我同事说上个周末她去了海边度假。
5. 父母告诉我好好利用时间，努力学习。
6. 我姐姐告诉我她已经决定去留学。
7. 客户对我们的服务给予了高度评价。
8. 在会议上，经理提醒大家下个月将举行一次重要的销售活动。
9. 我的朋友告诉我她在网上购买了一件漂亮的连衣裙。
10. 在新闻中，报道说某个国家爆发了一场大规模的自然灾害。
11. 家长们纷纷表示对学校的教育方式很满意。
12. 周围的人告诉我这家餐厅的食物很好吃。
13. 我的同事说他已经完成了这个月的销售目标。
14. 学校通知我们下周将进行一次全校演讲比赛。
15. 朋友告诉我他正计划去旅行一趟。
16. 我的家人说他们会一直支持我追逐梦想。
17. 老师提醒学生们下个星期有一次考试。
18. 老板告诉我公司近期将有一次重要的新产品发布会。
19. 医生建议减少摄入的糖分和油脂。
20. 新闻报道中提到政府计划投资大量资金改善市内交通。
21. 教练告诉运动员加强体能训练，以提高比赛表现。
22. 我的同学告诉我他打算申请一所著名的大学。
23. 周围的人谈论着某个新电影的剧情。
24. 老板宣布提高员工的工资水平。
25. 朋友叙述她刚刚度过了一次难忘的旅行经历。
26. 家人告诉我，他们计划在下个月举办一次大型庆祝活动。
27. 顾客评论了这家餐厅的优质服务和美味食物。
28. 老师对学生们的进步表示赞赏。
29. 父母提醒孩子们要注意饮食健康。
30. 新闻报道援引了专家的观点，认为环境污染正对人类健康造成威胁。
31. 警察向公众呼吁提供线索，以便破案。
期末专项复习：直述句和转述句的互改(练习%2B答案)
期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
直接叙述改间接叙述
直接叙述改间接叙述（转述句）把某个人说的话直接描写出来，叫直接叙述；把某个人说的话改为第三者的转述，叫间接叙述。
例如：老师对我说：“放学后，我教你这道题怎么做？”改：老师对我说，放学后他教我这道题怎么做。
老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。
改：老师叫我先回去，她还要批改作业。
①表达的意思是相同的。
②用直接叙述描写，更能表现说话人的浯气和感情，得更形象；而用间接叙述来写，虽然也能表达相同的意思，但语气、感情都淡些，也不那么形象。
③用直接叙述，说话人得用第一人称“我”来自称，听话人要用第二人称”你”；用间接叙述，所用的人称就不同了，它必须根据具体的叙述对象来定，绝对不能使用第二人称“你”。
④用直接叙述描写人物的语言，“说”的后边要用冒号，人物说的话要用引号；用间接叙述来写，“说”的后面得改用逗号，人物说的话不能加引号。
描写人物的语言，该用哪种叙述方式，要看表达的需要，把说话人的语气、感情充分表达出来，写得有声有色，就用直接叙述，如果只需要表达说话以及所说话的意思，就用间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
练习：把下面的句子改为间接叙述。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。
”（2）他们异口同声地说：“我们要认真学习。
”（3）小花对小丽说：“你可以拿我的小人书看。
”（4）老师对爸爸说：“文文的学习进步快，我很高兴。
”（5）妈妈告诉女儿：“明天我和你去公园玩。
”（6）爸爸对小坚说：“我今天加班，你到舅舅家吃饭。
”（7）老师说：“我去过桂林，那里真美。
你们有机会也去游览一番。
”（8）我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。
”。
小学语文直接引用和转述句互换(人称变换)专项练习
小学语文直接引用和转述句互换（人称变换）专项练习直接引用和转述句互换：把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。
有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
练习题1.老师对我说：“我教你怎么写。
”2.爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。
3.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”4.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”5.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”6.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”7.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”8.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
”9.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”10.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”11.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”12.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”13.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”15.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“16.他说：“没关系，我的马跑得快。
”17.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”18.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”19.那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”20.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”21.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”22.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”23.爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。
”24.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”25.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”26.姐姐对小慧说：“你说得对，我就这样做。
”27.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
28.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。
”29.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
【原创】四年级上册语文专项训练：间接转述句与直接句互换专项训练-人教部编版(含答案)
2020秋季四年级语文姓名：_____________ 年级：_______________ 成绩：____________ 知识点二、直接叙述与间接叙述互换什么是转述句？简单地说把别人说的话转达出来，说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
改转述句也叫第一人称改第三人称、直接引语变间接引语。
改转述句“三步曲”一、直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称.如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
例：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
例：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
例：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
小学语文期末专项复习：直述句和转述句的互改练习(附答案)
期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
直述句改转述句专项训练
直述句改转述一、概念：直述句就是一个人直接叙述的话，转述句就是把别人说的话转达出来二、该题型的三种问法：（1）把上述句子直接引语改为间接引语；（2）把上面的句子改成转述句；（3）用第三人称转述上面的句子。
三、该题型解题3个方面1、变标点修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。
例如：她说：“今天下午去公园玩。
”改成：她说，今天下午去公园玩。
2、变人称（1）修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如“我（们）”换成“他/她/它（们）”。
例如：妈妈说：“明天我要去出差。
”改成：妈妈说，明天她要去出差。
（2）修改第二人称，第二人称（你、你们）变为第一人称（我、我们、他、他们）或具体人名。
例如：张老师说：“你做得很好，同学们要向你学习。
”改成：张老师说，我做得很好，同学们要向我学习。
（3）说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名，“我/我们”变为“他、她、它/他们、她们”。
例如：爸爸对明明说：“我明天不在家，你要照顾好自己。
”改成：爸爸对明明说，他明天不在家，叫明明照顾好自己。
3、指示代词和趋势词替换修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。
同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
例如：姐姐说：“把那些书拿过来。
”改成：姐姐说，把这些书拿过去。
四、引述句改为转述句专项练习1、爸爸说“：我晚上要去工作。
”2、校长说：“今天陈老师生病，不能来学校给你们上课了。
”3、小明说：“我是一个优秀的学生。
”4、茵苗说：“你的妈妈长得真漂亮。
”5、阿姨笑道：“你们现在的孩子，都不懂事。
”6、老师对我说：“我教你怎么写。
”7、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”8、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”11、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
转述句子修改方法
转述句子练习(方法与答案)一、直接叙述改为间接叙述的方法:1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(她、她们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“您”或“您们”,应该认真分辨“您”或”您们”在句中指的就是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。
)2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法:1、把句中的第三人称(她、她们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(您、您们)。
)2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说的话,在她人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“她”。
如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。
”则可转述为:她说,从今天起她要努力学习,取得好成绩。
形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给她人,则为:爸爸对我说,她今天加班,晚上要晚些回来。
形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“她”。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对她说,她爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
)一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:“我就是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说,她就是中国人,她爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,她在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道不？”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说:“您这么大年纪了,我站一会儿就行了。
直述句改为转述句总复习专用完美版
02 01
03 04
爸爸对我说，他买了礼物 给我。
例2 :孙膑对田忌说：“我 不是挖苦你。”
01
练习：
02
03
孙膑对田忌说：“我 能帮你取胜。”
改成：孙膑对田忌说， 他能帮田忌取胜。
×××对×××说：“你的……，我……。”
01
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜
02
欢。” 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜
三．他说：“小明，我和你去 借书吧。” 他说，他和我去借书。
四．口头把下面的句子改为转述句。
1. 鲁班告诉老师傅说：“我叫鲁班，是
从鲁家湾来的。”
2. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这
位姑娘听的。”
3. 小丽说：“我妈妈叫我先回家。” 4. 詹天佑说：“我们的工作要精密。” 5. 鲁迅在信中说：“我们不是没有说什
直接叙述变间接转述
常见的句式变换
击/此/处/添/加/副/标/题
演讲人姓名
直接叙述与间接叙述之间的转换
01
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。
02
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
03
间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。
04
李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
PA R T. 0 1
⑥总理对小刘说：“是我批评错了。”
总理对小刘说，是他批评错了。”（ √） ×
⑦他对小明说：“我拿了你的铅笔。”
他对小明说，他拿了他的铅笔。（ ）
二、选出把直述句改为转述句正确的一项。
1、姑娘说：“我是智慧的女儿。”
①姑娘说，他是智慧的女儿。（ ）
②姑娘说，她是智慧的女儿。（ ）
【专项练习】直述句和转述句的互改(练习+答案)
期末专项复习—直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
小学语文直接引句与间接引句的互换练习题
转述句子练习直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王教师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
改转述句练习题
改转述句练习题一、什么是转述句转述句是指将直接叙述改为间接叙述的句子。
在日常生活和学习中，我们常常需要把别人说的话转达给另外的人，这时候就需要用到转述句。
比如，小明说：“我今天很开心。
”这是直接叙述。
如果要改成转述句，就变成：小明说，他今天很开心。
二、改转述句的方法和要点1、标点符号的变化将冒号改为逗号，去掉双引号。
例如：小红说：“我明天要去公园。
” 改为转述句：小红说，她明天要去公园。
2、人称的变化第一人称“我”要改为第三人称“他（她）”，第二人称“你”要根据具体情况改为“我”“他（她）”等。
比如：妈妈对我说：“你要好好学习。
” 改为转述句：妈妈对我说，我要好好学习。
再比如：姐姐对弟弟说：“我回来给你带礼物。
” 改为转述句：姐姐对弟弟说，她回来给他带礼物。
3、指示代词的变化这、这儿要改为那、那儿，现在要改为那时。
例如：老师说：“这道题很简单。
” 改为转述句：老师说，那道题很简单。
4、语气词的去掉句中的语气词，如“啊”“呀”“吧”等要去掉。
比如：爷爷说：“哎呀，我忘记带钥匙了。
” 改为转述句：爷爷说，他忘记带钥匙了。
三、改转述句练习题1、妈妈说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。
”＿_____________________________2、老师说：“你们要认真完成作业。
”＿_____________________________3、爸爸对我说：“我明天带你去动物园。
”＿_____________________________4、小明对小红说：“这是我的书，你别碰。
”＿_____________________________5、叔叔说：“我在这里等你。
”＿_____________________________6、奶奶对我说：“你帮我把那本书拿过来。
”＿_____________________________7、小李说：“我现在很忙，没时间和你聊天。
”＿_____________________________8、姐姐说：“这儿的风景真美！”＿_____________________________9、弟弟说：“我想吃冰淇淋。
把直接叙述改成间接叙述
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------把直接叙述改成间接叙述把直接叙述改成间接叙述。
1、老师对我说：学校让你明天参加小学生座谈会。
老师说学校让我明天参加小学生座谈会。
2、一位大学教授激动地说：我终于看到伟大的黄河了。
一位大学教授激动地说他终于看到伟大的黄河了。
3、妈妈对我说：今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。
4、王强骄傲地对我说：我的成绩比你好。
5、小明无可奈何地对老师说这道题他做不出。
6、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：你真是个好孩子。
7、小男孩愁眉苦脸地问我：你能带我去找妈妈吗？ 8、小红被大家选为大队长，她走上台说：谢谢大家对我的信任。
9、小芳对小红说：我们一起去儿童乐园吧！ 10、营业员把铅笔盒递给小明1/ 6说：这只适合你用。
11、李小红问我：你觉得我的舞蹈跳得怎么样？ 12、蔺相如说：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？把陈述句改为反问句。
1、难道全国人民不支持申办奥运会吗？2、学习是一件很有意义的事情。
3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。
4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。
5、难道谁不是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦？五、把反问句改为陈述句。
1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？3、我们今天的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。
4、听了战斗英雄赵五的故事，谁都被他感动5、这张画算不上艺术品。
判断下列句子用了什么修辞手法。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
小学生转述句练习
转述句练习一、直接叙述句改转述句的方法1、人称的变化：将第一人称（如“我”、“我们”）改为第三人称（如“他”、“她”、“他们”）；将第二人称（如“你”、“你们”）改为第一人称或第三人称。
例如，“张童说：‘我一定要坚持长跑锻炼。
’”改为“张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
”2、标点符号变化：冒号（：）改为逗号（，）双引号（“”）去掉。
3、特殊情况：引述内容中如果有“这”，在改为转述句时把“这”改为“那”，“现在”改为“那时”。
二、直接叙述句改转述句练习1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”13. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”14. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”15. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”16. 外婆问我：“你在干什么？”17.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”18.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”19.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”20.老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
21.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”。
语文直述句与转述句互换专项练习
直述句与转述句互相转换专项练习直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的'我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者'我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
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一直接叙述句改间接转述句
1姐姐对妈妈说：“我愿意带弟弟去补习。
”
2毛主席说：“多年的战争生活，使我习惯
了在各种环境中工作。
”
3司马迁说：“我一定要活下去！”4杨利伟说：“我看到了我们美丽的祖国。
”
5周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼。
”
6苗苗说：“我是来采访季羡林爷爷的。
”
7父亲说：“对不起，我自己会判断的。
”
8班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。
”
二间接转述句改直接叙述句
1老师对他说，老师教他怎么写。
2巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
5贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
6齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？
7海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！
8列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？。