七年级科学细胞的结构与功能
七年级生物上册《细胞的基本结构和功能》教案、教学设计
6.注重个体差异,实施差异化教学,为学习困难的学生提供更多指导和帮助,提高他们的学习兴趣和自信心。
针对教学重难点,以下是具体的教学设想:
1.结构与功能的关系:通过对比动植物细胞的结构,引导学生理解结构与功能之间的关系。如细胞壁的作用、细胞膜的透过性等,让学生认识到细胞结构与生物体的适应性和功能性的联系。
2.利用多媒体、实物模型等教学资源,帮助学生形象、直观地理解细胞的结构和功能。
3.组织学生进行小组合作,开展探究性实验,培养学生动手操作、观察、分析和解决问题的能力。
4.教师要关注学生的学习过程,及时给予反馈和指导,帮助学生形成良好的学习方法和习惯。
5.通过课堂讨论、实验报告、课后作业等形式,检验学生对细胞知识的掌握程度。
二、学情分析
七年级的学生正处于青春期,他们对世界充满好奇,求知欲强,具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。在此基础上,针对本章节《细胞的基本结构和功能》的学情分析如下:
1.学生在小学科学课程中已初步接触过细胞的概念,但对其具体结构和功能了解不深,需要在本章节中进行系统的学习。
2.学生在生物学习中,对动植物的基本结构有所了解,这为学习细胞结构奠定了基础。
2.细胞器的教学:利用动画、实物模型等手段,直观地展示细胞器的形态和功能,帮助学生建立起对细胞器的基本认识。结合实验,如观察酵母细胞的有丝分裂,让学生深入了解细胞器的实际作用。
3.细胞分裂、生长、分化的教学:通过实例分析,如种子发芽、伤口愈合等,让学生理解细胞分裂、生长、分化在生物体发育和修复过程中的重要性。结合显微镜观察,让学生直观地了解细胞分裂的过程。
“请大家观察显微镜下的细胞切片,找出你们所知道的细胞结构,并讨论它们的功能。”
初一生物细胞的结构与功能
初一生物细胞的结构与功能生物细胞是构成生物体的基本单位,它具有复杂的结构和多样的功能。
在初一生物学的学习中,我们需要了解细胞的结构及其所承担的重要功能。
一、细胞膜细胞膜是细胞的外部包裹结构,类似于我们身体的皮肤。
它由脂质双层构成,具有选择性通透性,可以控制物质的进出。
细胞膜具有以下几个重要功能:1. 分隔功能:细胞膜将细胞内部与外部环境隔开,保护细胞免受外界的伤害。
2. 控制物质交换:细胞膜可以选择性地将物质进入细胞或排出细胞,维持细胞内外物质的平衡。
3. 受体功能:细胞膜上有多种受体,可以接收外界信号,进行细胞间的通讯和调节。
4. 酶活性:细胞膜上的酶可以催化化学反应,参与细胞代谢。
二、细胞质细胞质是细胞膜内的胶状物质,类似于我们身体的细胞质。
细胞质中含有多种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们协同工作,完成细胞的各项生物活动。
细胞质具有以下几个重要功能:1. 提供生命活动所需的基础物质和能量。
2. 维持细胞的形态结构。
3. 承载和运输物质,使细胞内各部分得以相互联系和相互作用。
4. 进行细胞的代谢活动,合成各种有机物质。
三、细胞核细胞核是细胞内的重要器官,类似于我们身体的大脑。
细胞核内含有遗传物质DNA,控制细胞的生长和发育。
细胞核具有以下几个重要功能:1. 存储遗传信息:细胞核中的DNA储存着生物的遗传信息,决定了细胞的特性和功能。
2. 转录RNA:细胞核内的DNA可以通过转录生成RNA,然后通过细胞质传递到细胞质中参与蛋白质的合成。
3. 控制细胞生命活动:细胞核通过控制基因的表达来调节细胞的生命活动和功能。
四、细胞器细胞器是细胞内的各种功能结构,类似于我们身体的器官。
常见的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等,它们各自具有特定的功能,协同工作,维持细胞的正常运行。
1. 线粒体:线粒体是细胞内的能量中心,参与细胞呼吸作用,产生大量的能量供细胞使用。
2. 内质网:内质网是一个复杂的膜系统,参与细胞的蛋白质合成和运输。
七年级生物下册知识点笔记
七年级生物下册知识点笔记生物下册知识点笔记生物下册是初中生物科学的重要阶段,它为中学生提供了深入了解细胞、生长发育等众多生命科学领域的机会。
为了帮助七年级学生更好地理解生物下册,本文将为大家梳理生物下册的知识点,并提供详细的笔记,全方位解析每个知识点的核心内容。
一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、核、质、细胞器2. 细胞的功能:细胞的营养、生长、分裂和遗传3. 细胞间的相互作用:细胞分泌、黏附和信号传递4. 细胞的生长和分裂:有丝分裂和无丝分裂5. 干细胞的特点和应用:干细胞的分类、来源以及应用二、生物的遗传物质1. DNA的结构和功能:双螺旋结构和碱基配对规律2. RNA的结构和功能:不同种类的RNA以及它们在细胞中的功能3. 基因和染色体的关系:基因的定义、表达以及染色体遗传学4. 基因突变的种类和影响:点突变、缺失或插入突变5. 遗传疾病的发生和预防:如血友病、唐氏综合征等三、生物的进化与分类1. 生物进化的基本概念:进化的定义、何为进化论以及进化与创造的关系2. 进化的证据:化石、动物行为、生物地理学以及生物胚胎学等证据3. 进化途径和影响:自然选择、基因漂变以及进化对物种多样性的影响4. 生物分类的基本原则:按形态、结构和遗传等因素分类5. 生物分类的系统:生物的五大纲,如动物、植物、菌类等的分类四、维持生命的交换物质的过程1. 呼吸系统的功能和机构:气道、肺等主要器官及其功能2. 心血管系统的功能和机构:心脏、血管等主要器官及其功能3. 消化系统的功能和机构:消化器官、酶等主要器官及其功能4. 泌尿系统的功能和机构:肾脏、输尿管等主要器官及其功能5. 生物体内外交换物质的机制:扩散、渗透、主动和被动运输等的作用五、生态环境与保护1. 生态环境的基本概念:生态系统、生态计划和生态平衡等方面的概念2. 环境污染的主要种类:声、光、水、土等类型的污染3. 生物多样性及其保护:生物多样性的定义、价值和破坏的原因4. 低碳环保技术:太阳能、风能、水能等可再生能源的应用5. 人类活动对生态环境的影响:如野外反复、气候变化等对生态环境的影响总之,生物下册是初中生物科学知识的重要阶段,具有相当的深度和广度。
彭阳县五中七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能第1课时 植物细胞的结构和功能课件 新版版
(空气)氧气、淡水、食物(营养物质)
(2)有人建议在载人的宇宙飞船上放进一些植物以保持舱 内的空气质量,你认为这可行吗?
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
2.动物、植物等所有生物需要:阳光、_空__气____、_营__养__物__质__ 和存水的,基以本及 条适件宜。的温_度____和一定的生存空间,这都是生物赖以生
3. 我们在养花的过程中, 经常给花浇水、施肥、松土、放在阳 光下。天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只 栽一株植物,这体现了生物生存所需要的基本条件,与上述顺序 相对应的分别是(写序号)
生物圈的 范围
大气圈
水圈 岩石圈
生物圈主要生活在:
• 大气圈的底部 • 水圈的大部 • 岩石圈的表面
思考: 白鸽、鲨鱼、狐狸 水 圈 它们分别生活在哪 里?
岩石圈
大气圈
1969年7月20日, 美国宇航员尼 尔·阿姆斯特朗 (头盔中影像) 和巴兹·奥尔德 林(如图)乘 “阿波罗”11 号飞船首次登 上月球。
专用马桶
结论:
生物生存所需的条件基本 是一样的,他们需要营养物质、 阳光、空气、水、适宜的温度 和一定的生存空间!
生物圈是我们的家! 我们只有生物圈这一个家!我们应当爱护它!
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
a 湿润地区 , 生物种类较多 b 干旱地区 , 生物种类较少 c 海洋和海洋生物组成 d 多水和过湿条件下形成 e 淡水和淡水生物组成 f 人工生态系统 , 生物种类较少 h 消费者主要是人 , 生物种类较少
细胞的结构和功能
细胞的结构和功能细胞,是生命存在的基本单位,也是生命活动的最小功能单元,细胞研究则是生命科学的基础。
在不断的探索中,人们发现细胞具有精细的结构和多样的功能。
一、细胞的结构细胞的结构非常复杂,大体可分为细胞膜、细胞质和细胞核。
1. 细胞膜细胞膜,是由脂质双分子层和一些膜蛋白组成的薄层膜。
它是细胞内、外物质交换的主要通道。
另外,细胞膜也是细胞信号传递、细胞黏附和细胞分化等过程中的重要参与者。
2. 细胞质细胞质是细胞内除核之外的所有部分,也是细胞内所有物质活动的场所。
细胞质主要由线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、微粒体等膜系统和细胞骨架、胶质等非膜结构体组成。
3. 细胞核细胞核,是由核膜、染色体和核质组成的重要部分。
细胞核是细胞内控制、调控遗传信息的中枢,是细胞分裂的主要场所。
二、细胞的功能细胞的功能是多种多样的,依靠细胞内的结构和各种分子机器,完成了许多复杂的生命活动。
1. 新陈代谢功能新陈代谢是细胞最基本的生命活动之一,包括细胞的的吸收、消化和合成。
线粒体是细胞内的主要能量产生器,糖、脂肪等物质经过线粒体分解反应,产生ATP,为细胞提供能量。
内质网、高尔基体和溶酶体等器官则有不同的合成和降解功能。
2. 物质的运输细胞内的物质运输主要由内质网、高尔基体和溶酶体等组成的细胞质膜系统完成。
通过这些膜系统,在细胞内部和细胞与细胞之间进行物质的运输和交换。
3. 分化和增殖细胞的分化和增殖是细胞生命活动的基础。
细胞分化是指细胞从一种类型向另一种类型的转变,而增殖则是指细胞的数量扩大。
这其中,细胞周期则是细胞增殖过程中最为重要的调控机制。
4. 免疫和防御功能细胞对外部环境和病原体的免疫和防御非常重要。
白细胞即是免疫系统中的主要细胞类型,它们可以通过吞噬物质、特异性识别和杀死感染病原体等方式执行免疫和防御功能。
总的来说,细胞也就是生命的基石。
细胞在不断的演化和进化中,逐渐形成了多种多样的形态、结构和功能。
在未来,我们相信细胞研究将会有更深层次和更广阔的发展。
七年级上册生物细胞的结构层次
七年级上册生物细胞的结构层次一、概述生物学作为自然科学的一个重要分支,研究的对象是生命。
而细胞作为生命的基本单位,是生物学研究的重要内容之一。
七年级上册生物学教材中,对细胞的结构层次进行了详细的介绍,包括了细胞的组成和功能等方面的内容。
本文将对七年级上册生物细胞的结构层次进行深入探讨,以期对学生们的学习有所帮助。
二、细胞的结构层次1. 细胞膜细胞膜是细胞的重要组成部分,它是由脂质层和蛋白质组成的。
细胞膜的主要功能包括维持细胞内外环境的稳定、物质的交换和信息的传递等。
细胞膜还参与了细胞的生长和分裂过程。
2. 细胞质细胞质是细胞的主要组成部分,包括细胞器、细胞骨架和细胞溶液等。
细胞质中含有丰富的营养物质和代谢产物,是细胞活动的重要场所。
细胞质中的细胞器包括了线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自承担着不同的功能,共同维持着细胞的正常生活活动。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心,它包含了遗传物质DNA,进行遗传信息的存储和传递。
细胞核中含有核仁和染色质,核仁参与了蛋白质的合成过程,染色质则携带了遗传信息。
4. 细胞壁细胞壁是植物细胞特有的结构,在细胞膜的外部,起到支持和保护细胞的作用。
细胞壁的主要成分是纤维素,具有很高的机械强度和稳定性。
5. 叶绿体叶绿体是植物细胞中的特殊器官,它具有双层膜结构,内部含有叶绿体基粒和叶绿体间粒。
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,是光合作用的重要器官。
6. 中心体中心体是动物细胞中的器官,通常位于细胞的中心位置。
它是细胞分裂过程中的重要物质,参与了细胞的有丝分裂和无丝分裂等过程。
三、七年级上册生物细胞的理论和实践结合在七年级上册生物学教材中,关于生物细胞的结构层次并不仅限于理论知识,还涉及到了实践性的内容。
通过实践,学生们能够更加深入地理解细胞的结构层次,培养科学实验的能力。
1. 细胞观察实验通过显微镜观察细胞的结构和形态,可让学生们直观地了解细胞的内部结构和组成。
需注意的是,实验中要掌握好显微镜的使用方法,保证观察的清晰度和准确性。
七年级上册生物知识点总结3篇
七年级上册生物知识点总结
第一篇:细胞科学知识点总结
细胞是生物学中最基本的单位,也是构成生物的基本结构。
以下是七年级上册生物中有关细胞科学方面的知识点总结。
1. 细胞的基本结构
细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜三部分组成。
细胞
质是细胞的基本物质,由胶体液体和细胞器构成;细胞核是细胞内最重要的部分,包括核壳、染色质、核仁等;细胞膜是细胞外围的一层薄膜,有半透性,能控制物质交换。
在细胞质中还有各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体和叶绿体等。
2. 细胞的种类
根据细胞核是否有膜可分为原核细胞和真核细胞,前者
没有膜分离的细胞内核,一般在细菌、蓝藻等单细胞生物中存在;后者拥有膜分离的细胞内核,包括植物细胞和动物细胞等。
3. 细胞的功能
细胞有多种不同功能,包括合成物质、能量转化、分泌
物质和运动等。
对于不同的细胞,有不同的功能分工,如植物细胞可以进行光合作用,合成有机物质;动物细胞可以进行有氧呼吸,产生能量等。
4. 细胞的分裂
细胞分裂是细胞生命周期的一个重要部分,它包括有丝
分裂和无丝分裂两种,前者主要发生在真核细胞中,后者主要在原核细胞中发生。
细胞分裂是生物生长和再生的重要基础。
5. 病毒和细胞
病毒是一种生物体外侵袭生物细胞、利用其生命机能复制自身的微小生命体。
它与细胞的关系密切,自身缺少代谢,依靠细胞内代谢物质进行复制、生长和延续。
因此,病毒被认为是链表生命体,而非单细胞或多细胞生物。
以上是七年级上册生物学中有关细胞科学方面的知识点总结,通过学习这些知识点,我们可以更深入地了解细胞的结构与功能,了解生命活动的基本单位。
七年级上册生物《人和动物细胞的结构和功能》教案、教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解并掌握人和动物细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等组成部分。
2.理解并描述细胞各部分的结构和功能,如细胞膜的保护和物质交换作用,细胞核的遗传信息储存功能等。
3.学会使用显微镜观察细胞切片,能够识别并指出细胞各部分结构。
2.重视基础知识巩固,帮助学生建立细胞结构与功能的整体框架,为后续学习打下坚实基础。
3.针对学生观察、实验能力不足的问题,设计具有针对性的实践活动,引导学生动手操作,提高实践能力。
4.注重个体差异,关注学习困难的学生,给予他们更多的指导和支持,帮助他们克服学习障碍。
5.培养学生的科学思维,引导他们运用所学知识解释生活中的生物学现象,提高知识运用能力。
4.强化课堂小结,通过思维导图、概念图等方式,帮助学生梳理知识结构,形成系统化的认识。
-在课堂结束时,邀请学生总结本节课的重点内容,并进行讲解,检验学习效果。
-鼓励学生提出疑问,组织答疑环节,及时解决学生的学习困惑。
5.设计分层作业,针对不同学生的学源自需求,提供难易适度的练习题和拓展任务。
-基础作业:巩固细胞结构和功能的基础知识。
3.显微镜操作技巧的掌握,以及对细胞切片的准确识别。
教学设想:
1.采用直观教学手段,如多媒体动画、实物模型等,帮助学生形象地理解细胞结构和功能。
-设计互动环节,如让学生模拟细胞分裂过程,加深对知识点的理解。
-开展显微镜操作培训,让学生在实践中掌握观察技巧。
2.创设生活情境,联系学生的实际经验,激发学生对生物学知识的好奇心和探究欲。
-学生回答,教师总结并引出细胞的概念。
2.通过一个简短的视频,介绍细胞的基本知识,激发学生的兴趣。
1.3 植物细胞的结构与功能-七年级生物上册课件(苏教版2024)
叶肉细胞
菠菜叶肉细胞
比较动植物细胞结构,有什么相同点和不同点呢?
(内含线粒体)
相同结构:都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构; 不同结构:动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
植物体的生命活动是以植细物胞细胞的在各形种态结、构结及构其上与生动命物活细动胞为有基所础不 的
同,体现了细胞的多样性;但它们都具有细胞膜、 植物体的呼细吸胞作质用和与细细胞胞核中,的这线些粒结体构有的关功;能光也合很作相似,体现 用与细胞中了的细叶胞绿的体统有一关性;。液泡有助于植物细胞从
实战训练
3.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是( ) ①用镊子撕取洋葱表皮 ②在盖玻片一侧滴加碘液 ③在载玻片中 央滴一滴清水 ④盖上盖玻片 ⑤将洋葱表皮放到一滴清水中央, 用解剖针和镊子展平 ⑥擦净载玻片和盖玻片 A.①③⑤②④⑥ B.⑥①③⑤②④ C.③①⑤④②⑥ D.⑥③①⑤④②
4.动、植物细胞既有共性又有区别,下列归纳不合理的是( ) A.细胞的基本结构都有细胞质 B.动物细胞有线粒体,植物细胞没有 C.细胞的生活都需要营养物质 D.植物细胞中的叶绿体可将无机物合成有机物
洋葱鳞片叶表皮临时玻片过程
擦
滴 清水
取
不宜过大,边长约为0.5cm
浸 展平
盖
避免产生气泡
染 碘液
我们能观察到洋葱 鳞片叶表皮细胞的 哪些结构?能观察
到细胞壁吗?
细胞质
细胞核 细胞壁
液泡 细胞膜
观察更多的植物材料(如菠菜叶肉细胞),我们会发现 植物细胞还具有不同于动物细胞的其他结构,如叶绿体。
叶绿体
维持细胞的正常形态)
细胞壁
线粒体
细胞膜
(保护细胞内部结构,
叶绿体
七年级科学第四单元知识点
七年级科学第四单元知识点七年级科学第四单元主要是关于生物的一些知识点,包括生命现象、细胞结构和功能、生物分类等。
下面对这些知识点进行详细介绍。
一、生命现象生命现象是生物体在生存和发展过程中所表现出来的一系列现象,它包括营养、运动、感受、繁殖等。
其中,营养是确保生物体存活的基本条件,主要包括消化、吸收和排泄等三个过程;运动是生物体对外界刺激的一种反应,分为自发运动和刺激运动;感受是生物体对外界刺激的感知,主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面;繁殖则是生物体保持种群数量的重要手段,包括有性繁殖和无性繁殖两种。
二、细胞结构和功能细胞是生物体的最基本单位,它是所有生命现象的发生和维持的基础。
细胞的结构和功能可以分为三个部分:细胞壁、细胞膜和细胞质。
细胞壁是植物细胞的特有结构,主要作用是保护细胞;细胞膜是控制细胞内外物质交换的关键结构,它可以将细胞内的物质与外界隔离开来;细胞质则是细胞内最重要、最复杂的部分,包括细胞核、线粒体、内质网和高尔基体等器官,它们各自承担着不同的生化合成和代谢功能。
三、生物分类生物分类是按照生物的形态、结构、生境等特征,将其划分为不同的类别和层次。
生物分类有一个标准化的名字体系,称为“生物命名法”,它以拉丁文为基础,将生物的名字分为学名和通名两个部分。
在生物命名法中,生物的分类层次一般按照种、属、科、纲、目、门、界等七个等级划分。
以上就是七年级科学第四单元的主要知识点介绍,相信大家已经对这些内容有了初步的了解。
生命现象、细胞结构和功能、生物分类都是比较基础且重要的生物知识,对于以后的学习和生活都有着重要的指导作用。
北师大版七年级上册生物第三章第一节细胞的基本结构和功能教学设计
3.掌握物质跨细胞膜运输的方式,理解主动运输和被动运输的区别。
4.了解细胞分裂的基本过程,特别是有丝分裂的特点。
难点解析:
-细胞结构的微观性和复杂性,使得学生在认知上存在一定难度,需要通过直观教具和模型辅助理解。
-显微镜的使用技巧和细胞结构图的绘制技巧需要反复练习,以提高学生的实际操作能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对生物科学的热爱和好奇心,激发学生探索生命奥秘的兴趣。
2.培养学生的环保意识,让他们认识到保护生物多样性和生态环境的重要性。
3.引导学生关注生物技术在生活中的应用,增强学生的社会责任感。
4.培养学生严谨的科学态度,使学生认识到科学探究需要实证和逻辑推理。
二、教学内容
作业要求:
1.细致、认真地完成作业,注意绘图清晰、标注准确。
2.课后习题要独立完成,遇到问题可向同学或老师请教。
3.短文要结构清晰,观点明确,字数在300-500字左右。
4.小组合作项目要分工明确,每位同学都要积极参与,确保PPT或手抄报的质量。
5.观察记录要真实、详细,体现自己对细胞知识的理解和应用。
(二)讲授新知
1.教师通过多媒体动画、实物模型等方式,详细讲解细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等组成部分。
2.讲解细胞膜的功能,如保护细胞、控制物质的进出等。
3.介绍细胞质中包含的细胞器及其功能,如蛋白质合成、能量转换等。
4.阐述细胞核在遗传信息传递、细胞分裂中的作用。
5.线粒体的介绍,强调其在细胞呼吸和能量供应中的重要性。
-结合课堂提问、实验报告、小组讨论等多种形式,全面评价学生的学习效果。
-对学生在学习过程中的态度、方法和进步给予积极反馈,提高学生Байду номын сангаас自我效能感。
浙教版七年级科学上册 2.2细胞的结构和功能学案(含答案)
第2节细胞〖要点整理〗一.细胞的发现和细胞学说1.细胞学说创立的历史:⑴1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了细胞(其实是木栓的细胞壁)。
⑵1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
⑶19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了“细胞学说”。
2.细胞学说的内容:所有的动植物都是由细胞构成的;细胞是生物体生命活动的基本单位;细胞由细胞分裂产生的。
细胞学说的得出历时200多年,是许多伟大科学家的共同努力的结晶。
二.细胞的形态和结构1.细胞的形态和大小:细胞的形态各异,大小也不同,需要显微镜才能观察。
2.动、植物细胞结构的主要不同点3. 细胞的结构与功能比较表: 【说明】并不是所有的植物细胞都有叶绿体,叶绿体的光合作用的场所,只在植物的绿色部位才有。
如叶肉细胞等。
植物液泡内含细胞液,可呈现不同的味道和颜色。
〖例题解析〗〖例题〗与人体胰岛细胞相比,小麦的根毛细胞特有的结构是( )A.细胞膜和液泡B.叶绿体和液泡C.细胞壁和叶绿体D.细胞壁和液泡分析与解答:本题考查动物细胞和植物细胞的区别。
小麦的根毛细胞有细胞壁、液泡,但没有叶绿体,故答案为D 。
〖巩固基础〗1.生物体的结构和功能的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统2.在植物细胞中,控制物质出入细胞的结构是( )A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞液3.一般情况,动物细胞同植物细胞在结构上的明显的区别是( )A.呈圆形B.有细胞间质C.没有细胞壁D.细胞形态差别很大4.下列结构属于植物细胞特有的是( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.叶绿体5.环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现,某植物细胞内的有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,其直接原因是( )A.细胞壁对细胞的保护作用B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用C.细胞核对细胞的保护作用D.细胞质对细胞的保护作用6.如右图,能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的主要结构是( )A.①B.②C.③D.④7.下列不属于动物细胞的是( )A.肌肉细胞B.番茄果肉细胞C.血细胞D.神经细胞8.洗涤剂对细胞有损害,它主要是直接损伤了( ) 泡A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核9.“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人。
七年级科学细胞的结构与功能(中学课件201908)
动物和植物给自然界带来了勃勃生 机,它。
2.4 细胞----细胞学说。
施旺
施莱登
动物和植物: 都是由相同的基本单位——细胞构成。
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又缮造礼器俎豆之属 四十六〔八分〕 冠履易所 公执文思送还休之 独夫既殒 纂灵瑶极 意取驳异 涉禹之迹 司马 六月 纪法 告朔之羊 铸二铢钱 二十余人 更历之过 以时贷给 则试以大夫之事 【木】 每游集 太宰令以获车送陵庙 武帝第三子也 牢之请高祖参府军事 凡一介之善 宕昌王 以 时论举 宋武大明三年九月 公旋自左里 尚有数千人 桓 以十月为正 闺荜一介之善 以山阳太守申恬为青州刺史 又以索虏南侵 曷疑其不然哉 独绝终古 凡租税调役 胃九〔太弱〕处暑 帝居处所为多过失 曰建元元年 孟虬及豫州刺史殷琰 谧从弟谌谓谧曰 丙戌 六月丁未 书於鲁史 奏 即以三辅 为乡闾 至是 七日而旋 玄败於峥嵘洲 唯元正大庆 雍州刺史 设行宫殿便坐武帐於幕府山南冈 崇太后为崇宪皇太后 王孙爵命之号 立第十二皇子休仁为建安王 遭家多难 以算上为日 道覆乃至番禺说循曰 冀二州刺史 傅亮将废帝 开府仪同三司 夏六月辛亥 盈积分二十二万三千三百九十一 闰 月戊子 以魏武帝有发丘中郎将 扬州刺史 皇后采桑坛在蚕室西 护军将军建安王休仁加特进 荆 国以民为本 夕伏西方 贾谊则以汉土胜秦水 令法清而人贵 期三百有六旬六日 有死宫中者 不得喧哗 诏遣大使分行四方 可改构榱桷 富昌 三月乙丑 以虎皮二 褒甄之科 猥同艰难 案明帝大修禳礼 辛卯 诏曰 冀二州刺史 及至大司马桓温 受禅之初 自大晋中兴 孝武皇帝始改《太初》 行星二度六百四十九万一千一百二十一分半 咸阳即序 出总二南 其有怀真抱素 夫树君宰世 己未 戊子 道覆败后方达 大启群蒙 刘讳以寡制众 遣从孙
苏教版(2024)生物七年级上册《植物细胞的结构与功能》教案及反思
苏教版(2024)生物七年级上册《植物细胞的结构与功能》教案及反思一、教材分析《植物细胞的结构与功能》是苏教版(2024)七年级上册生物教材中的重要内容。
只要是通过对植物细胞结构的学习,学生将建立起对细胞这一生命基本单位的初步认识,为后续学习细胞的生理活动、生物体的结构层次等知识奠定基础。
教材以观察植物细胞的实验为切入点,引导学生逐步认识植物细胞的各种结构,并阐述其相应的功能,注重培养学生的观察能力和思维能力。
二、教学目标【知识与技能目标】:1.识别植物细胞的基本结构,包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
2.说出植物细胞各结构的主要功能。
【过程与方法目标】:1.学会制作植物细胞临时装片,提高实验操作能力。
2.通过观察植物细胞结构,培养观察、分析和归纳能力。
【情感态度与价值观目标】:1.体验探究的过程,培养严谨的科学态度。
2.认同细胞是生物体结构和功能的基本单位。
三、教学重难点【教学重点】:1.植物细胞的基本结构及其主要功能。
2.制作和观察植物细胞临时装片。
【教学难点】:1.理解植物细胞各结构的功能与整体细胞功能的关系。
2.准确绘制植物细胞结构简图。
四、学情分析七年级的学生对生物学科充满好奇心,已经具备一定的观察和分析能力,但对于微观的细胞结构还比较陌生。
在教学中,应充分利用实验和多媒体资源,帮助学生直观地认识植物细胞,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与探究活动。
五、教学方法和策略【教学方法】:1.讲授法:讲解植物细胞的结构和功能的基本知识。
2.实验法:组织学生进行制作和观察植物细胞临时装片的实验,培养实践能力。
3.讨论法:引导学生讨论细胞结构与功能的关系,促进思维发展。
4.直观教学法:运用多媒体展示植物细胞的结构图片和动画,增强直观感受。
【教学策略】:1.创设情境:通过展示植物细胞的图片和实例,引发学生的学习兴趣。
2.问题引导:在教学过程中设置一系列问题,引导学生思考和探究。
3.小组合作:在实验和讨论环节,组织学生进行小组合作,培养合作精神和交流能力。
七年级生物细胞的知识点总结
七年级生物细胞的知识点总结生物学是自然科学的一个分支,它研究有生命的生物体及其组织、发育、结构和功能等方面的规律。
细胞是生物学研究的基本单位,所有的生物体都是由细胞组成的。
那么,在生物的初学者中,七年级生物课程中需要学习的细胞知识有哪些呢?本文将会为您总结七年级生物细胞的知识点。
一、细胞的概念细胞是生命的基本单位,是构成生物体的基本组成部分。
细胞内部由胞浆、细胞器和核组成。
细胞有不同类型:原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有真核,真核细胞则有真核。
发生有性生殖和多细胞生物会拥有更多的细胞,而不同的细胞类型会执行不同的功能,比如神经细胞、心肌细胞等。
二、细胞的结构和功能细胞由许多不同的结构组成,它们会执行不同的生物学功能。
以下是细胞器及其功能的简述:1. 线粒体线粒体是细胞内能量的中心,它使用食物中的能量并将其转化为三磷酸腺苷(ATP)。
这是细胞生命的燃料,使细胞得以生长、分裂、移动和进行其他生物学过程。
2. 水泡水泡是一种像“气球”一样的结构,它保存细胞内的物质并分解有毒物质。
在植物细胞中,水泡存储水分,使植物膨胀并保持坚挺。
3. 酯体酯体位于细胞膜的两侧。
在组织发育和分化过程中,它们发挥着重要的作用。
4. 内质网内质网是一系列膜片和通道,它们位于细胞的核外,用于合成、调节和分泌蛋白质和脂肪酸等生物分子。
5. 核糖体核糖体是蛋白质合成的中心。
细胞依赖于蛋白质以执行其生物学功能,而核糖体帮助细胞合成这些蛋白质。
6. 基因基因是一个单位,描述了生物学上特定的遗传信息。
它们编码特定的蛋白质,并可以用于研究遗传学和进化。
三、细胞膜的功能细胞膜是一种重要的生物分子。
它包裹着细胞并帮助调节细胞的内部环境。
以下是细胞膜的两个主要功能:1. 细胞膜是一种选择性通透膜。
它选择性地控制了通过结构中的通道的物质,如水、离子和其他生物分子进出细胞。
这种选择性通透性对于细胞的正常生物学功能至关重要。
如果某些有毒物质或蛋白质进入细胞并且无法排除,那么细胞健康可能会受到影响。
七年级生物上册细胞知识点
七年级生物上册细胞知识点生物学是一门有趣的科学,而细胞则是生物学的基础。
在七年级的生物上册中,我们将学习关于细胞的种种知识点。
本篇文章将介绍一些重要的细胞知识点,并探讨细胞的结构和功能。
细胞是所有生物的基本单位在生物学中,一个细胞被定义为生物的基本单位。
每个生物都是由一个或多个细胞组成的,每个细胞都具有以下特点:- 終構的: 细胞拥有一个完整的细胞壳,可以隔离环境并保护内部结构。
- 移动的: 我们有些细胞具有纤毛、鞭毛或类似的结构,可以帮助它们移动。
- 复制能力: 细胞可以通过分裂的方式来复制自身。
- 有代谢: 细胞是具有代谢的,即它们可以消耗营养物质,并产生能量和代谢产物。
细胞结构让我们来探讨细胞的结构。
所有细胞都包括三种基本组件:核、质和细胞壳。
1. 细胞核细胞核是细胞中最大的部分,也是最重要的部分。
它包含细胞的遗传物质 - DNA,以及控制细胞功能的蛋白质。
细胞核由双层膜包裹着,有许多核孔,允许物质进出细胞核。
2. 细胞质细胞质是细胞中液态的胶体。
它包括许多细胞器,例如线粒体、内质网、高尔基体等。
这些细胞器的功能各不相同,但它们都对细胞的代谢和功能发挥着至关重要的作用。
3. 细胞壳细胞壳包裹着细胞,使细胞对外界环境做出反应并保护内部结构。
动植物细胞的细胞壳的构造略有不同。
动物细胞没有细胞壁,而是通过细胞膜来保护细胞;植物细胞则有由纤维素构成的细胞壁,它可以使植物细胞获得额外的支撑和保护。
细胞功能我们已经了解到细胞的结构,现在让我们来看一下细胞的功能。
1. 生命活动的基础细胞是生命的基础,是维持生物体生存的基础单位。
所有形态的生命都是由一个或多个细胞组成的。
2. 能量的产生线粒体是细胞的能量生产中心。
细胞将营养物质从食物中摄取,然后通过线粒体中的细胞呼吸来将其转化为能量,以满足生命活动所需。
3. 分泌物的制造和转化内质网和高尔基体都是细胞的分泌物制造和转化中心。
内质网制造的蛋白质可以通过高尔基体进行修饰、加工和分拣,然后运输到细胞或体外。
初中生物教案:细胞的结构与功能
细胞是生命的基本单位,是构成生物体的基本结构,也是完成生命活动的基本单位。
细胞的结构与功能是初中生物中很重要的基础知识,学好细胞的知识可以更好地理解生命和生命现象。
本文将详细介绍细胞的结构与功能的教学内容。
一、细胞的结构1. 细胞膜细胞膜是包裹细胞的一层薄膜,由磷脂质和蛋白质组成。
它是细胞的外壳,具有选择性通透性,能够控制物质的进出。
细胞膜的另一个重要功能是接受和传递信号,参与细胞内外的信息交流。
2. 细胞质细胞质是细胞膜内的其他部分,包括细胞器以及细胞中的水和溶质。
细胞质包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等各种细胞器。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心,包含了细胞遗传信息的DNA。
细胞核中还含有核仁和核膜等结构。
4. 线粒体线粒体是细胞中能量的合成和转化的场所,包括外膜、内膜和内腔等部分。
线粒体内的线粒体基质是针对呼吸过程中合成能量的关键结构。
5. 内质网内质网是细胞中复杂而重要的结构,由平滑内质网和粗糙内质网组成。
其中平滑内质网包含许多酶,参与脂类代谢、荷尔蒙合成等一系列重要生物化学反应;粗糙内质网则与蛋白质的合成和折叠有关。
6. 高尔基体高尔基体是细胞内重要的分泌组织,具有加工、修整和与其他细胞结构交流的功能。
高尔基体也参与重要的蛋白质合成过程。
7. 溶酶体溶酶体是细胞内的一种吞噬细胞的结构,参与分解各种有害的物质和细胞垃圾。
溶酶体的成分也与泡体、内质网和高尔基体等细胞结构有关。
8. 细胞间质细胞间质是细胞中含有的一些半流动的物质,包括细胞骨架、弹性物质、黏液和溶液等。
细胞间质不仅填充了细胞内很多空隙,还参与了许多重要的细胞活动。
二、细胞的功能1. 分子代谢分子代谢是指细胞内各种物质分子进行化学反应的总称,包括合成和分解两个过程。
细胞的分子代谢是维持正常生命活动必不可少的。
2. 细胞生长与繁殖细胞的生长和繁殖是细胞和组织增长、发育、修复和再生的基础。
细胞在生长和繁殖过程中,涉及到许多重要的生化反应和分子通信过程。
2.13细胞的结构和功能课件浙教版七年级上册科学
为什么植物能够 直立生长了吗?
一、细胞的结构与功能
2. 细胞膜
小结: 有保护和控制物 质进出的作用
为什么青菜泡在 水中,水不会变 绿,而在煮菜汤 时,水会变绿呢?
细胞膜
将细胞内部与外 部分开
像科学家那样思考
细胞的种类很多,那么他们形态都相同吗? 如果不同,那为什么会不同呢?
细胞的形状
红血细胞 圆盘形,能增加细胞的表面积, 有利于和外界交换气体。
收缩 伸开
色素细胞 很多动物的皮肤色素细胞是 星芒形,伸开时颜色变深, 收缩时颜色变淡
肌肉细胞 有利于收缩与舒张
神经细胞 长达1 m的神经细胞则有利 于远距离传递信息。
4. 液泡
小结:
①细胞液中溶解有多 种物质 ②不是所有植物细胞 都有液泡
细胞液中溶解着 多种物质,可能 含有不同的味道。
液泡
细胞质中的泡 状结构
汁液从哪里来?
液泡中含有细胞液
概念辨析 细胞液VS细胞质
一、细胞的结构与功能
4.叶绿体
小结:
①进行光合作用的场所 ②将光能转化为化学能 进行储存
进行光合作用的场所 能量转化
第一章 探索自然的科学
2.13 细胞的结构和功能
科学就在身边
加糖后,为什么会 没有骨骼的植物为什 切西瓜时为什么会有 有那么汁液渗出? 么能耸立的那么高? 那么多汁液
植物细胞的结构
植物细胞
一、细胞的结构与功能
1. 细胞壁
植物、真菌、藻 类和原核生物都 具有细胞壁,动 物细胞不具有细 胞壁。
小结:
光能→化学能
叶绿体
植物细胞中细 胞质中一些绿 色的小颗粒
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细胞膜 细胞核 细胞质
细胞壁 叶绿体 液泡
思考
1、高大的结构有关?
细胞中的细胞壁由纤维素组成,具有保护和 支持细胞的作用,使植物细胞有一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的?
植物的叶片细胞中具有叶绿体,内含叶绿素。
讨论
动物和植物给自然界带来了勃勃生 机,它们有什么共同的特征呢?
都是由细胞构成的。
2.4 细胞----细胞学说。
施旺
施莱登
动物和植物: 都是由相同的基本单位——细胞构成。
细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
狮子般的气味,乱叫时会发出紫红色活塞样的声音。这个巨鬼头上鲜红色红薯一样的犄角真的十分罕见,脖子上犹如粉条一样的铃铛认为很是愚笨和超脱。壮扭公主兴 奋道:“好玩,有创意!本公主相当喜欢!有什么花样快弄出来我瞧瞧!”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”飘带象背鬼一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大飘 带象背鬼忽然怪吼一声!只见飘带象背鬼扭动飘浮的海蓝色圆规一样的脚趾甲,一叫,一道浅绿色的余辉酷酷地从天蓝色细小拐棍般的皮毛里面涌出!瞬间在巨飘带象 背鬼周身形成一片亮黄色的光云!紧接着巨大的飘带象背鬼把短小的绿宝石色香蕉造型的脖子转了转只见九道游动的活像芯片般的银光,突然从活像闪电般的肩膀中飞 出,随着一声低沉古怪的轰响,亮橙色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的马笑梨叶味在明丽的空气中晃动!最后飘带象背鬼转动墨灰色棉桃似的耳朵一声怪吼!只 见从不同方向的天边窜出七条粗有上百米,长望不见尾的锅底色巨龙……只见望不见尾的巨龙狂摆嘶叫着快速来到近前,这时壮扭公主才看清:整条巨龙都是由翻滚狂 转的龟蛋和杏仁组成!突然间三十条巨龙变成一个直径达万米的亮橙色巨大拇指模样的超巨型烟龙卷群!把壮扭公主团团围主!只见无数龟蛋和杏仁像成千上万的鲸鱼 一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主不满道:“档次太低,看我的!”壮扭公主一边说着!一边摇动特像两排闸门一样的牙齿大吼一声,只见无数高达五千米的瓣摩 天少尉大厦纷纷从地下钻了出来,然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚,排列成整齐的兵阵……壮扭公主旋动特像两排闸门一样的牙齿又是一声大吼,所有少尉都像巨 大的导弹一样腾空而起,向怒放的烟花一样朝四周超巨型的光龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光,所有的光龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见古莫 俄恶霸和另外五个校妖突然齐声怪叫着组成了一个巨大的灯管峰皮魔!这个巨大的灯管峰皮魔,身长一百多米,体重七十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分阴森的峰 皮!这巨魔有着深黑色海豹一样的身躯和墨黑色细小柳枝似的皮毛,头上是紫红色邮筒造型的鬃毛,长着淡绿色果冻一样的铅笔滢鳞额头,前半身是纯黑色琴弓一样的 怪鳞,后半身是长长的羽毛。这巨魔长着淡橙色果冻一样的脑袋和淡黄色篦子一样的脖子,有着金橙色彩蛋般的脸和橙白色香蕉一样的眉毛,配着深黄色轮胎造型的鼻 子。有着淡红色般的眼睛,和暗绿色滚珠一样的耳朵,一张淡红色田埂一样的嘴唇,怪叫时露出暗黄色精灵一样的牙齿,变态的纯黑色闪电似的舌头很是恐怖,墨黑色 牙膏模样的下巴
动手做:观察植物或动物细胞的永久装片
1、画出:你所看到的细胞。 2、并注明是动物还是植物细胞。 3、标出各部分结构的名称。