20162017年九年级语文期末测试题及详细答案

襄城区2016—2017学年度上学期期末水平测试

九年级语文试题

（时间：120分钟，满分120分）

一、语文知识及其运用（20分，1-6题每题2分，7题8分）

1、下列句子中有两个错别字，请将改正后的正确句子用正楷字抄写在方格中。

夏日繁花如锦账，冬天原野尽篷蒿。

2、读下面的文字，为加点的汉字写出准确的读音。

无论是个人或者组织，如果有一个诤友，那是上天于我们的馈赠；但孱．（）弱者却总要臆测人家的动机，以为谮．（）害。

3、句中成语使用正确的一项是（）

A、一个文明的社会，一定是一个以法治国、人人平等、周道如砥

．．．．的社会。

B、在这场胜利中，担任助攻的小明隐姓埋名

．．．．，不断给队友传球，从不邀功。

C、襄阳的楼市借助旧城改造等利好，房价一泻千里

．．．．，近日，襄城住宅均价攀上6200元的新高位。

D、在这次抽检中，检查人员一丝不苟，被检师生对答如流

．．．．，最终学校顺利通过检查。

4、下列句子没有语病的一句是（）

A、襄州一女子低头玩手机过于专注，脚趾头卡在了门缝里。消防部门提醒广大“低头族”，为了避免不安全事件发生，请抬起你的头。

B、通过引进先进的康复机器人，使市中心医院的康复治疗更加科学、高效。

C、科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。

D、我市将在东津新区建设首条城市地下综合管廊，目前设计方案已基本确定，管廊使用年限为100年。

5、在下列语段的空格处填写句子，使语意连贯。排序最恰当的一项是（）

有些同义词意义相近，但在某些方面有细微的差别，我们也称之为同义词（严格来说，它们只能说是近义词）。

有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如。有些同义词之间存在同法或搭配上的区别。例如。有些同义词所指范围有差别。例如。有些同义词存在集体和个体的不同。例如。还有些同义词在语体风格上存在差异。例如。

①“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。

②“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”配合。

③“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。

④“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切的要求，词义重。

⑤“布匹”和“布”所指事物相同，但前者一般指同类事物的集合体，后者多指具体的、个别的布。

A、④②③⑤①

B、④②⑤①③

C、③①②④⑤

D、③⑤④①②

6、名著阅读（2分）

《简爱》的作者是19世纪的英国文学家。在这部小说中，对人间自由幸福的渴念和对的追求是女主人公的两个基本动机。

7、默写（8分，每句1分）

①永结无情游，□□□□□。（李白《月下独酌》）

②可怜后主还祠庙，□□□□□□□。（杜甫《登楼》）

③无限山河泪，□□□□□。（夏完淳《别云间》）

④浊酒一杯家万里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑤书中人物观点情感往往会相互碰撞，在谈“义”与“生命”的关系时，孟子在《鱼我所欲也》中提倡“□□□□□”，但《公输》中的公输盘却“□□□□□□”；同样面对年老，韩愈是“欲为圣明除弊事，□□□□□□□”的豪迈，辛弃疾却是“□□□□□”的无限悲凉了。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、口语交际（2分）

谁在自习课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对向老师打“小报告”这种行为，你很反感，你打算这样对全班同学说：。

9、综合性学习：走进小说天地。（8分，每小题2分）

①经典小说里的人物与情节往往给人留下深刻的印象。下面是用《红楼梦》里的情节写的上联，请从《智取生辰纲》、《杨修之死》、《范进中举》这三篇文章里选择一篇，用其中的情节对出下联。

香菱学诗黛玉教方法；。

②在这次综合性学习当中，要开展一次“小说人物大家猜”的竞赛活动，下面是语文课代表拟好的三个活动步骤，请将第三步补充完整。（2分）

A、全班同学各自用卡片或者电脑幻灯片形式给小说人物建立档案；

B、汇总同学们的小说人物档案，建立一个内容丰富的竞赛题库；

C、；

D、表彰竞赛表现突出的同学，整理同学们的小说人物档案，编写小说人物小词典。

③网络玄幻、穿越、言情小说情节特别“勾人”，部分同学沉迷其中，请你给他们一些建议。（100字以内）

你的建议是：。

④调动联想和想象，读懂下列两篇微小说，再说说它们在主题上有什么共性？

A、美国。“嗯……妈，有事吗？”“没事，就是挺想你。”“好啦好啦，很困，这边是凌晨，说多少次了，有时差。”“哦，我忘了，你接着睡，接着睡……”5分钟后。“哎呀，谁啊又打电话！”“妞妞，我是你舅舅，你妈妈住的胶州路楼房着火了！”回拨。“妈！妈！快接电话啊！”“嘟嘟嘟嘟嘟……”

B、上学时，妈说：等你们毕业，妈就享福了。毕业时，妈说：等你们找到工作妈就享福了。工作时，妈说：等你们结婚妈就享福了。结婚时，妈说：等你们有了小孩妈就享福了。有了小孩，妈妈说：等你们小孩长大妈就享福了。现在小孩长大了，我说可以享福了，可是妈妈，你能听到么？

它们主题上的共性是：。

三、阅读与赏析（40分）

㈠阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，完成10、11两题（4分）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10、词中作者两次写自己的年老，情感却有不同。第一次自称“老夫”，当时苏轼不过40岁，这样写颇有意味；第二次写作者酒酣之后，就变成“鬓微霜，又